句号的句子大全篇一：句号的用法
一、 用于陈述句的末尾
陈述句占句子的大多数，用来判断、叙述、描写事实。
(1)我们中国人是有骨气的。(吴晗《谈骨气》) (2)国家推广全国通用的普通话。(《中华人民共和国宪法》) (3)森林越来越密。(小学语文《夜莺之歌》)
例(l)表示判断，(2)表示叙述，(3)表示描写。以上三句子都是主谓句。句号也可以用于非主谓句的陈述句。例如:
(4)传来了狗的尖叫声。(契诃夫《变色龙》) (5)1946 年的中秋。(茹志鹃《百合花》)
例(4)是动词性非主谓句，(5)是名词性非主谓句。
陈述句通常不带语气词，靠语调表示陈述语气。需要语气词时用?的??了??呢??啊??么??嘛??啦??罢了?等。例如：
(6)所以思想性不是硬借来的，不是可以套用的，不是可以假装的，也不是忽然就有了的。（朱自清《论朗诵诗》）
(7)喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。(杨朔《荔枝蜜》)
(8)这套主设备任何一条船也装不了，汉江号尽可以运别的货嘛。(柯岩《汉堡港的变奏》)
例(6)一连用了四个语气词?的?，以加重语气。例(7)(8)分别用语气词?呢??嘛?。 语气词和语气不是一一相配的，有的语气词在不同的语气词来表达不同的语气，同一语气又可用几个不同的语气词来表达。重要的是判断全句表达什么语气，以便确定用句号还是别的句末点号。
(9)身体比以前好多了。 (10)这本书真的太好了！
以上两句都以语气词?了?结尾。例(9)表示确定语气，说明有了变化，是陈述句，用句号。例(10)表示感叹语气，用叹号。
(11)他大概已经走了吧。 (12)他大概不来了吧？
例(11)对所陈述的事情不很肯定，但句子的性质是陈述句，用句号。例(12)表示疑问，带有揣测的意味，用问号。
(13)这篇文章大概是他写的吧？ (14)这篇文章大概是他写的吧。
上述两句的文字包括句末的语气词都一样，不同的是标点。例(13)是作为疑问提出的，用问号表示疑问语气。例(14)是回答问题，用句号表示陈述语气。
二、用于语气舒缓的祈使句的末尾
(1)让我还是来说一段故事吧。(魏巍《谁是最可爱的人》)
(2)你辛苦了，休息休息吧。(陈广生、崔家骏《雷锋的故事》)
三、用于间接问句的末尾
间接问句是包含在陈述句、祈使句中的问句，是大句的一部分，通常充当宾语。例如:
(1)现在我明白了，镇上那些老年人为什么坐在教室里。(都德《最后一课》)
(2)他问你小黄还来不来。(《现代汉语八百词》)
(3)问问明天走得了走不了。(王砚农等编《汉语常用动词搭配词典》)
例(l)是包含特指问的陈述句，(2)是包含反复问的陈述句，(3)是包含反复问的祈使句，所以都在句末用句号。看到包含疑问代词或疑问格式的句子要注意分析是直接问句还是间接问句。下面是从语文书和刊物上看到在间接问句误用问号的例子：
*(4)儿童相见不相识，笑问客从何处来？
*(5)明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
*(6)我曾向泰勒公司请教，用户是什么人 ?
*(7)我们写东西，要严肃、认真，不能让印刷厂工人去猜这是中文，还是德文？
例(4)(6)(7)的问号、例(5)的第二个问号用于间接问句，要改为句号。例(5)?明月几时有？?是直接问句，独立成句，用问号是对的。 问句形式除作宾语外，有时也可作主语，例如：
(8)?精密?和?周密?有何不同。?精密?该用在何处，?周密?该用在何处，都要仔细想一想。(叶圣陶《认真学习语文》)
句中三个带疑问代词?何?的问句形式作大句的主语，不独立成句，后面都用逗号。如果把逗号改成问号，即把句子改成：
(9)?精密?和?周密?有何不同？?精密?该用在何处？?周密?该用在何处？都要仔细想一想。
全句便由一个句子变成由三个独立疑问句加一个陈述句组成的句群。
四、用于语气舒缓的反问句末尾
(1)10 年的时间，2 700 多课时，用来教本国语文，却又大多数过不了关，岂非咄咄怪事。(《光明日报》1999.1.22)
2)你看，谁管过你啦。(曹禺《雷雨》)
五、用于语气舒缓的感叹句的末尾
(1)他们还使我懂得，用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。(富兰克林《哨子》)
(2)夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。(鲁迅《为了忘却的纪念》)
逗号的用法
逗号表示句子内部的一般性停顿。使用逗号的时候较多，相对来说，逗号的用法也比较复杂。可以大致归纳为以下几点。
1. 较长的主语后面，或虽不长但有必要强调的主语后面，或带着语气词的主语后面，常用逗号表示停顿。例如：?因亏损严重，无力清偿到期债务的柳州铁路工程建筑公司，日前被柳州铁路法院宣告破产。??升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。??她呀，已经毕业好几年了。?
2. 如果宾语较长，特别是当宾语是主谓短语时，动词和宾语之间常用逗号。例如：?值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。?
3. 全句开头的状语后面，一般要用逗号表示停顿；主语后谓语前的状语，如果较长，需要停顿，后面也用逗号。例如：?八五期间，我市增加了对能源工业的投入，推动了能源工业的技术进步。??大型电视系列剧《东周列国》在中央电视台播出后，加深了观众对这段历史的了解。?
4. 称呼语、插入语等特殊成分同句子中一般成分之间，常用逗号表示停顿。例如：?没事，老王，您就别说这些见外的话了。??对这种人，毫无疑问，我们只能诉诸法律。??童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。?
?老王?是称呼语，?毫无疑问??无论是苦涩的，还是充满欢乐的?都是插入成分，后面都用了逗号。
5. 句子成分不在通常位置上的时候，这个成分后面一般要用逗号。例如：?起来，不愿做奴隶的人们！??挺好看的，他画得。?谓语动词?起来?因放在主语之前，补语?挺好看的?因放在主语和动词之前，所以后面都用了逗号，表示两部分之间有一个停顿。
6. 并列的短语如果较长或者有两层的并列关系，第二层已经用了顿号，第一层就要用逗号，以体现出层次性。例如：?影片散文式的结构，如诗如画的景色，简洁、纯朴的对白，以及那深长的、带着淡淡忧伤的笛声，都深深地打动了观众的心。?
7. 表示序次的词语如?首先、第一、其次、最后?等之后，可以用逗号表示停顿。例如：?首先，要加快开发、引进适合本地生产的蔬菜新品种，搞好加工。第二，要搞好产销衔接工作。第三，……?
8. 复句内各分句之间除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：?恒星有各种各样，但全都是发光发热的气球体。??因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。?
9. 关联词语如?所以、可是、然而、否则、那么?等后面所引领的分句如果较长，这些关联词语后面可以用逗号表示停顿。例如：?民族文化素质中的‘文化’，当然包括并且在很大程度上反映为书本知识的多少，但是，从实践角度看，这仅仅是问题的一方面，而且不能说是根本的方面。??化石为人们认识生物进化提供了直接的、重要的证据。然而，化石在证明生物进化中的作用是相对的，它为人们认识地球上生物不断进化发展所起的作用存在着一定的局限性。
常用标点符号用法简表 名称
顿号 符号 。 ， 、 用法说明 表示一句话完了之后的停顿。 表示一句话中间的停顿。 表示句中并列的词或词组之间
的停顿。
表示一句话中并列分句之间的
停顿。
用以提示下文。
用在问句之后。
1.表示强烈的感情。
2.表示感叹句末尾的停顿。 举例 中国共产党是全中国人民的领导核心。 全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质基础。 不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。 马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。 是谁创造了人类？是我们劳动群众。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁！ 分号 冒号 问号 感情号
； ： ？ ！
‘ ’
引号② ╗
括号③
省略号
④ （ ） 2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。 3.表示讽刺或否定的意思。 表示文中注释的部分。 1.表示引用的部分。 毛泽东同志在《论十大关系》一文中说：?我们要调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。? 他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的?三好?学生。 这伙政治骗子恬不知耻地自封为?理论家?。 这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无论是野外，或是室内）处处与故事的发展扣得很紧。 这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线……上百种产品。
知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地
需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
团结——批评和自我批评——团结
很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！
抗日战争时期（1937-1945年）
?北京—上海?直达快车
亚洲—太平洋地区
《矛盾论》
表示书籍、文件、报刊、文章《中华人民共和国宪法》
等的名称。 《人民日报》《红旗》杂志
《学习〈为人民服务〉》
1.表示月份和日期之间的分…… 表示文中省略的部分。 1.表示底下是解释、说明的部破折号⑤ 分，有括号的`作用。 —— 2.表示意思的递进。 3.表示意思的转折。 1.表示时间、地点、数目等的连接号⑥ — 起止。 2.表示相关的人或事物的联系。 ⑦ 书名号》 《 〈 〉
间隔号 〃 界。
2.表示某些民族人名中的音
界。 诺尔曼〃白求恩
学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同志倡导的方法，理论联系
着重号
顿号 . 表示文中需要强调的部分。 实际。〃〃〃〃〃〃
1、用于并列的词或短语之间。
例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志
3、集合词语内不用顿号。
例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生
4、顿号与连词不能同时使用。
例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。
例13：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。
标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。
1、不要在不该停顿时用逗号。
例14：俗话说，?礼多人不怪?嘛。使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。
例15：中国领导人决心防止?非典?的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。
3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。
例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）详见顿号、分号、冒号的用法。
4、逗号和标号同时使用时位置要得当。
例28：（略）详见引号、括号。
1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。
例16：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
例17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。
2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。
例18：虚心使人进步；骄傲使人落后。只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。
3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。
例19：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
例24：（略）分条陈述后有?等等??其他……?之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。
1、一般有提示下文和总结上文两种作用。
例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
例21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。
2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。
例22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。
3、冒号一般不能套用。
例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个?方针?、两个?基本点?。
4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。
例24：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。提行处理或加引号处理例外。
5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。
例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
例26：林则徐宣称：?若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理?，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。
6、?某某说?等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。
例27：他环视了一下会场说：?大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?
例28：?大桥就要通车了，?他环视了一下会场说，?请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?
例29：?大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?他环视了一下会场说。
陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。
例1：（略）例2：（略）例30：请稍等一下。避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。
1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。
例31：我们的祖先多么伟大啊！
例32：祥林嫂，你放着吧！
例33：我哪里比得上他呀！
2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。
例34：?啊，啊！?伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的，如：?救命啊！救命啊！?一个声音在呼喊。
3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装
例35：啊，这赠品是多么丰饶啊！
1、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。
例36：你见过金丝猴吗？
例37：难道你还不了解我吗？
2、选择问一般只在末尾用一个问号。
例38：你同意呢，还是不同意呢？区分连续问。
3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。
例39：我也不知道他在哪里。
例40：你问他还来不来。
例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。
主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。
例42：怎么了，你？
例43：出来吧，你们！
例44：真好看，这只猫。
其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。
1、完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。
例45：爱因斯坦说：?想象力比知识重要。?
例46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，?形神兼备，充满生机?。引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。
2、意引不用引号。
例47：小姑娘告诉我：?她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。?引用包括直引和意引。/转述属于意引。
句号的句子大全篇二：常用的标点符号有句号
常用的标点符号
一 句号
1、用于陈述句末尾。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、用在语气舒缓的祈使句后。如：我们回去吧。
3、用在复句的后面。如老骥伏枥，志在千里 ；烈士墓年，壮心不已。 ● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。
4、用在省略句后。如：你叫什么名字？李美。
5、用在无主句的后面。如：莫等闲，白了少年头，空悲切。
6、用在独词句后。如：好。
● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。
二、问号
1、用在特指问句后。如：你今年多大了？
2、用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？
● 提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！
3、用在设问句后。如：我们能让你计划实现吗？不会的。
4、用在选择问句中。如：我们是革命呢，还是要现大洋？
●提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。
5、用在表疑问的独词句后。如：我？不可能吧。
●提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：到底出了什么问题，你的车？
6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。 如：曹邺（８１６－－？），桂林人。
●特别提示：句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。 例如： 面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢。
三、感叹号
●特别提示：１、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如： 多么雄伟壮观啊 ，万里长城！
２、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如啊，这儿多么美丽！
四、逗号 提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。
五、顿号 ：用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如：邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。
● 特别提示：以下九种情况不用顿号。
1、 不定数的两个数字间不用顿号。 如：你的年龄大概是十六七岁。●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。
2、并列词语之间带有“啊”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。
4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号.如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号.如：今年我公司研制、推出了两款新车。
8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。
●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。如：抗战(出自: 博 文学习 网:句号的句子大全)、团
结、进步，这是共产党的三大方针。
9、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。 如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
六 分号
1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。 如：她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说她还小。
2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。 如:农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；
二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。 如：阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。
●【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】
七 冒号
1、冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段…… ●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】
2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
3、用于需要说明的词语后。如:日期:10月20日 地点：县剧院 ● 【特别提醒】 A.号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。 如：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。（此句中的冒号应去掉）
B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。 如：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。（应将冒号换成逗号）
C、 一个句子中不要出现两个冒号。 如：他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。（第二个冒号应删去。）
八 引号 主要作用有： 1 、表明引用的部分。
2、着重论述的对象或重要的特定的词语。 如：股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
3、明是否定、反义或讽刺的词语。如：这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）
4、表明是简称。如：你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。
5、表明是成语、熟语、术语。 如：人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。
6、表示特殊的日子，特殊的事件。 如： “五四”运动
7、表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。 如：青蛙“呱呱”叫，
句号的句子大全篇三：句号的用法
开放分类：概念、演员、人物、符号、标点符号
句号是一个“出勤率”最高的符号,在许许多多的情况下都要用到它,最基本的是下列集中情况：
句号的用法
表示一句话完了之后的停顿.我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子.一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子.说话的时候,每个句子都带有一定的语调,表示某种语气,句和句之间有较大的停顿.写成了文章,句子的后面要用句末点号.
句子按照它的作用,可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句.不同类型的句子带有不同的语气,要用不同的句末点号.在三种句末点号中,句号用得最多,除了要用问号或感叹号的句子外,都要用句号.
陈述句是用来说明一个事实的,句末要用句号.
1、用在一般单句的末尾.例：武松把那只老虎打死了.
2、用在无主句的句末尾.
（1）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的.例：“下雪了.”、“开车了.”??等等
（2）表示一般禁止和要求的.例：请勿乱丢果皮杂物.
（3）表示格言警句的.例：知己知彼,百战不殆.
3、用在省略句末尾.例：谁来了?他.
4、用在文末署名及著作日期后面.
5、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面.
6、用在置于段首,相当与标题的语句后.
7、用在复句的末尾.例：天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了.
除了上文举例的句号的基本用法,句号还有些其他用法,主要表现在以下几个方面：
1、虽带有疑问代词,但后面的停顿仍用句号.例：妈妈问我为什么不吃饭.
2、在一些关联词语前面,也可以用句号.例：他苦恼地叹了口气.因为小腿上后发炎,他掉队了. 英文中,句号不再是中文中的全角格式“.”,而变成了半角格式“.”.
中考冲刺名言警句【1】
1、 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
2、 成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
3、 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
4、 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
5、 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
6、 成功源于不懈的努力。
7、 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
8、 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
9、 痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
10、 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
中考冲刺名言警句【2】
1、不后悔，莫过于做好三件事：一是知道如何选择;二是明白如何坚持;三是懂得如何珍惜。
2、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
3、人生路上有阻挡您梦想的砖墙，那是有原因的。这些砖墙让我们来证明我们究竟有多么想要得到我们所需要的。
4、生活若剥去了理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
5、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。
6、如果您还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，您终将一事无成，老来叹息。
7、当您快乐时，您要想，这快乐不是永恒的。当您痛苦时，您要想，这痛苦也不是永恒的。
8、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
9、不要浪费您的生命，在您一定会后悔的地方上。
10、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风，帆船就不能航行。
11、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
12、成功的人士为了把自己的人生发展到最高点，总是尽可能地丰富其秘藏的活时间，努力地开发人造时间。
13、您希望掌握永恒，那您必须控制现在。
14、天下没有免费的午餐，一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握，也需要创造。
15、一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。
16、一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。
17、人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。
18、如果您曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
19、失败对强者是逗号，对弱者则是句号。
20、贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的.阴影。
21、命运的转折是从当下的这一秒开始的，而最可怕的一种局面是，怀念过去，幻想未来，虚度现在。
22、时间告诉您什么叫衰老，回忆告诉您什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。
23、今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。
24、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。
25、趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让您真正学会谦恭。不然，您那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了您。
26、无论现在的您处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
27、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
28、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
29、人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。
30、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
31、生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。您可以胜利，也可以失败，但您不能屈服。
32、越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。
33、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
34、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
35、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
36、生命很残酷，用悲伤让您了解什么叫幸福，用噪音教会您如何欣赏寂静，用弯路提醒您前方还有坦途。
37、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
38、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
39、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
40、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
中考冲刺名言警句【3】
1、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
2、积一时之跬步，臻千里之遥程。
3、自信是成功的先决条件。
4、拼一载春秋，搏一生无悔。
5、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
6、精神成就事业，态度决定一切。
7、要成功，先发疯，下定决心往前冲!
8、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
9、善待您的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
10、学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么?
11、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
12、拼一分高一分，一分成就终生。
13、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
14、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
15、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
16、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
17、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
19、背水一战，冲刺中考。
20、中考是汇百万人参加的一次练习。
21、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
22、此刻打盹，您将做梦；而此刻学习，您将圆梦!
23、奋战百日，让七彩的梦在六月放飞。让我们拼搏，用行动实现青春的诺言；让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾。
24、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
25、拼搏进取，一切皆有可能!我们的梦想一定能实现!
26、中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
27、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！
28、亮出您的理想，抓住升学时机；拼出您的实力，品尝成功喜悦。
29、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时?
30、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。不为失败找理由，要为成功找方法不要等待机会，而要创造机会。
31、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
32、仰望天空时，什么都比您高，您会自卑；俯视大地时，什么都比您低，您会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到您真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
33、我们宣誓：不负双亲的期盼，不负恩师的厚望……九载拼搏，一朝同梦；百日会战，三天定夺。
34、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
35、勿将今日之事拖到明日。
36、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
37、初三是集体战斗与个人成就的时期。
38、更快、更高、更强。领先就是金牌。
39、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
40、开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
41、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
42、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
43、做一题会一题，一题决定命运。
44、有高水平的集体，才有高水平的个人。
45、一定要加油!我们的时间利用率应达到：NBA第四场最后一分钟!
46、遇难心不慌，遇易心更细。
47、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。
48、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
1、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
2、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
5、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
6、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
7、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
8、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
9、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
10、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
11、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
12、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
14、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
15、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
16、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
17、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
18、长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。
19、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
20、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
21、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
22、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
23、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
24、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
25、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。
26、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
27、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。
28、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
29、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
30、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
31、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
32、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。
33、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
34、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
35、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
36、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
37、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天.这两者都是成才的大忌。
38、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
39、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
40、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
41、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
42、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
43、为中华之崛起而读书。——周恩来
44、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。
45、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
46、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
47、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石.
48、行路人，用足音代替叹息吧！
49、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
50、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
51、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
52、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
53、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
54、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
55、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
56、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
57、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
58、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
59、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
60、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
61、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
62、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
63、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
64、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
65、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
66、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
67、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
68、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
69、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
70、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
71、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
72、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
73、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
74、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
75、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
76、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
77、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
78、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.
79、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
80、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
81、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗.
82、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
83、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
84、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
85、没有一颗珍珠的'闪光，是靠别人涂抹上去的。
86、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
87、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
88、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾.
89、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……
90、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
91、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
92、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌.
93、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
94、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
95、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
96、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
97、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
98、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
99、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
100、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
101、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
102、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
103、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
104、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布.
105、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
106、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
107、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
108、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
109、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
110、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
111、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
112、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
113、望远镜——可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
114、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑.
115、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
116、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
117、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
118、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，()不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
119、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
120、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
121、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
122、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
123、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
124、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
125、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
126、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
127、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
128、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
129、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
130、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
131、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
132、事常与人违，事总在人为。
133、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
134、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
135、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
136、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
137、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
138、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
139、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
140、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
141、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
142、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
143、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
144、学习永远不晚。——高尔基
145、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
146、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
147、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
148、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
149、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
150、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
151、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
152、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
153、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
154、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
155、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
156、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
