甲文
一个人的脑子，容量总是有限的，与朱元思书 习题精选。这方面想得多，那方面就想得少了。脑子里过多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类，就不可能有更多的精力和时间去考虑工作和劳动的问题。
鲁迅的一条裤子穿了好几十年。孙伏园受周老太太之托，劝他换一条新棉裤。鲁迅说：“岂但我不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”
是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是；是鲁迅吝啬吗?当然更不是。鲁迅对青年、对革命，向来是十分大方，慷概的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；可以养成人们拖拉懒散的作风。此其一。
其二，如果你是一个国家干部或者先进的劳动者，还得考虑到你的一举一动都会对周围的人产生影响。
高尔基在回忆列宁的时候，写道：“生活俭朴，没有烟酒的嗜好，从早到晚忙于复杂而又困难的工作，他完全不会关心自己，可是仔细地注意同志们的生活。”高尔基感到，列宁有一个生活逻辑：“人们生活过得坏，那就是说，我也应当过得坏。”
当大多数人生活水平还比较低的时候，你在生活上过份突出，一方面容易脱离群众，另一方面如果相互效尤，形成风气，也就会无形中浪费了本来可以节省下来的国家物质财富。
其三，一个人开始学会大手大脚花钱的时候，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。但是，由俭入奢易，由奢入俭难。大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲所攻破的。由于平时胡花乱用而堕落为贪犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”斗争中发现过吗?
乙文
(曹操无论在政治远见、军事才能、文学才华上，都比刘备强。然而曹操却没有去请诸葛亮，诸葛亮让刘备得到了。)
究其缘故，余以为原因有三：
按现在行政区划看当时，曹操在许昌，诸葛亮隐居南阳，同在一个省份，遗憾的是曹操却不知道有这么一位经天纬地之才。那个时候没有人才交流中心，没有人才数据库，更没有像现在这样的供需双方见面的人才交流会。曹操选择人才只能在自己认识的小圈子里，或是靠身边人的推荐。一句话，他信息不灵，这是他难以跨越的时空界限。只能说，悲夫，阿瞒!此其一。
话又说回来，假如曹操当时知道诸葛亮的才华，先于刘备去顾茅庐，恐怕孔明先生也不会加盟曹操的政治集团。盖因阿瞒口碑不好，被看作奸诈无信之徒，单就他杀了于他有救命之恩的吕伯奢一家，奉“宁可我负天下，不可天下人负我”的哲学为人生宗旨，足见这个人的道德品质不如刘备。他一方面求贤若渴，一方面又嫉贤妒能。人才不能为我所用则杀之，如沮授，人之才过我者杀之，如杨修。这样狭小的肚量，怎样让天下之士心甘情愿地追随其后?此其二。
曹操还有一个致命的弱点，就是他的事业名不正言不顺，“挟天子以令诸侯”的帽子被扣在脑袋上。虽然他在讨董卓，征乌桓，统一中国北方等事件上显示了政治家的雄才大略，但在以汉室为正统的人眼中却是逆贼。刘备即使从事过织席贩履之类的低级职业，却因血统高贵，是汉景帝之后而被看作正宗。所举旗不被天下人承认，百姓们怎能云集其麾下?此其三。
1.甲、乙两文的结构形式相同，都属于______(并列 包容 主次 递进)式。不同的是甲文从对工作、对他人和社会风气的影响、对个人道德修养的影响三个方面来分析说理；乙文分别从______、______、______三个方面将曹操(孟德、阿瞒与曹操同为一人)与刘备进行比较。
2.请分别概括两文三个方面和论点。
甲文：①_____________________________________________________________
②不节俭就会产生不良的群众影响。
③___________________________________________________________________
乙文：①_____________________________________________________________
②___________________________________________________________________
③在以汉室为正统的人眼中，曹操是逆贼，刘备是正宗。
3.两文中都有举例论证。甲文中举了鲁迅、列宁俭朴的实例，说服力极强。乙文中举了曹操杀害恩人吕伯奢一家的例子，来具体说明他______；举了他杀沮授和杨修的例子，来说明他______。
4.甲、乙两文都引用了名人来作论据。乙文中引用曹操“宁可我负天下人，不可天下人负我”的人生哲学，来证明他奸诈无信的品行，
____________________________________________________________________
5.用疑问的方式加重语气来表达确定的'意思，是反问。反问句式比一般陈述句不但语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。请你用波浪线画出乙文中的两个反问句。将甲文中的一个反问句改为陈述句：___________________________________________________。
6.“喻巧而理至”，一两个恰到好处的比喻，可以省去繁文缛节，并能使道理深入浅出。甲文中用“马其诺防线，也是可以被自己的贪欲所攻破的”揭示了______的重要，大手大脚的______。
乙文第二段中“那个时候没有……人才交流会”句则运用了______的修辞方法，从句意上看，说明那个时代______，从语言风格上看，富有________感。
7.从总体上看，甲文的三个方面紧紧围绕“俭以养德”四个字来阐述道理；乙文的三个方面始终围绕________这个问题来分析原因。甲文的三个方面不平均使用笔墨，对象的范围大小不一；乙文的三个方面，用力比较________。
答案
1.并列 信息 品德、血统
2.①不节俭就会影响工作③奢侈会导致犯罪 ①曹操信息不灵 ②曹操的道德品质不如刘备
3.奸诈无信 嫉贤妒能
4.由俭入奢易，由奢入俭难 直接引用鲁迅原语，材料确凿可信。从一条棉裤扩展到更多的方面恰好充分展示鲁迅的节俭作风。而且借鲁迅之口引出一句哲理性的语句，更能征明文章的中心论点。
5.“这样狭小的胆量…”“所举旗帜……”由于平时胡花乱用而堕落为贪犯、盗窃犯的，在“三反”“五反”斗争中就发现过
6.节俭 危险 排比 信息不灵 幽默
7.招揽人才 平均
一、积累运用（39分）
1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的田字格内。（6分）
马上就要毕业的我们，像一只只xióng yīng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活，我们的心中就忍不住涌起深深的juàn liàn之情。hé ǎi的老师，纯真的同学，有趣的活动……这一切美好的画面都会lào yìn在我们的记忆里。
2、将成语和诗句补充完整。（9分）
（ ）（ ）不倦 鉴往（ ）（ ） （ ）（ ）秋毫
震耳（ ）（ ） （ ）（ ）素裹 （ ），黄雀在后，不要人夸好颜。桃花流水鳜鱼肥。学而不思则罔，
3、解释下列词句中带点的词语。(4分)
（1）奔流不息 （2）清风徐来
（3）水没有一定的形状，或方或长，流必向下。
（4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
（5）妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。 这句话中“不足”具体指 ；“美”指 。
4、按课文内容填空。（12分）
（1）你站在它下面，花朵是 ，但香气却 ，
地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， ，花影迷离……（《夹竹桃》）
（2）大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏 。
（《三亚落日》）
（3）“水奔流不息，是 ，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下， ，它好像有情义……万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ……由此看来， ！”
5、语言实践（3分）
在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。)
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是—位见义勇为的英雄。
你的叙述：
6、综合改错。（标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。5分）
小华姐姐：
最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不能就有好成绩。你说是吗。
祝你愉快！
二、阅读感悟（31分）
（一）古诗文阅读(2+2+3=7分)
《朱子家训》节录
①黎明即起，洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
②一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
【注释】庭除：庭院。 绸缪（chóu móu ）:修补好屋舍门窗。
恒念：总想到。 毋（wù）:不要
1、文中“起”和“ ”构成一对反义词，“即起”意思是： 。
2、用自己的话写出句子②的意思。
（二）课内阅读：（1+2+2+1=6分）
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。（六年级下册《天游峰的扫路人》）
1、 “顶天立地”的意思是：
2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是 描写。文中两处强调“一级一级”，这样写的作用是 。
3、这段话是按 顺序来写的，从 和 两个词语可以明显看出来。
4、从老人的外貌看出他是一个 人。
（三）课外阅读：（18分）
外婆和鞋 席慕容
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。
走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的.拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便！多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和（he huo）与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈（yin ying）中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1、为加点字选择正确读音。（2）
2、结合短文，解释文中加点词语的含义。（4）
嚣张：
泪眼盈盈：
3、 写出文中一句承上启下的句子。（2）
4、 用一句话概括第3—7自然段的内容。（2）
5、 文中的鞋是一双什么样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。（1+2）
6、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。（2）
（1）
（2）
7、“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来。（3）
三、 习作表达。（30分）
读完了《外婆和鞋》，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的体现。请你以《爱在细微处》为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。
参考答案：
书写分：书写工整，卷面整洁得2分；书写较认真，卷面多处涂改，得1分；字迹潦草不得分。
一、积累运用
1、 雄鹰 眷恋 和蔼 烙印
2、 孜孜不倦 鉴往知来 明察秋毫 震耳欲聋 银装素裹 螳螂捕蝉黄雀在后
只流清气满乾坤 西塞山前白鹭飞 思而不学则殆
3、（1）停止 （2）慢慢的 （3）有时 （4）少
（5）“不足”指型号稍小，不太合身；“美”指无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔。
4、（1）一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差
（2）饱饮了玫瑰酒 涨溢 红灯笼会被一只巨手提走
（3）哺育一切生灵的乳汁 有德行 和顺温柔 善施教化 水是真君子啊
5、能语句通顺地讲述一个故事得2分，能从中总结出人物品质再得1分。
6、①“我们都不让”改成“都不让我们”②“必”改成“毕”③段末句号改成问号④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。
二、阅读感悟
（一）1、息，就起来
2、一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易；半根丝半根线，要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费。（意思对即可）
3、未雨绸缪，天还没有下雨，先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。
（二）1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。
2、外貌描写 突出老人工作的辛苦
3、时间顺序 暮色 星光
4、健康 慈善
（三）1、huo yíng
2、（1）盛气凌人，气焰很甚的样子。
（2）形容两眼泪汪汪的样子。
3、“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”
4、外婆每次上山时，总会替“我”把拖鞋洗干净，晒好。
5、它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
舍不得丢的原因：①这双拖鞋有着“我”和外婆的回忆②更饱含着外婆对“我”的爱，和我对外婆的思念。
6、（1）再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
（2）然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。
7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分，语言表达一分。
三、习作表达。
一类文（27-30分）能通过具体真实的事例，表达出自己的真情实感。叙述有条理，语言生动，能正确使用标点，错别字少。书写工整，字数达400个。
二类文（24-26分）能通过具体的事例，表达出自己的真情实感。叙述比较有条理，语言通顺，标点符号比较正确，错别字较少。书写工整，字数达400个。
三类文（18-23分）能通过一个事例，表达出自己的感情，语句基本通顺，标点使用基本正确。
四类文（11-17分）有事例表述，但不够切题，语句不够通顺，错别字较多。
太阳课后练习题1
一、看拼音写词语
ɡuǒyuányīnwèixiàoliǎnyánɡɡuānɡ
()()()()
二、连线
金黄的水果
香甜的阳光
温暖的季节
多彩的落叶
三、按课文内容填空
1、_______的落叶_______的水果春天是个_______的季节
2、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个()的太阳，挂在夏天的天空，()的太阳送给()，()的太阳照亮冬天，()是个多彩的季节，所以要画个()的太阳。
太阳课后练习题2
一、用“√”给下列带点的字选择正确的读音。
青藏高原cáng () 晃huàng () 拉萨sā () 烙饼lào ()
zāng ()huǎng () sà () lu ()
二、给下列句中带点的词语找一个反义词。
1.在牧区、农区或无人区，日照充足不觉新鲜。
2.那阳光强烈得近乎粗鲁。
3.用放大镜点烟抽，点纸烧，比腰上挂的火镰方便多了。
三、理解课文填空。
1.拉萨是________的中心城市，有________之称。
2.拉萨的太阳的特点是________________________________。
3.拉萨的太阳给拉萨人民的日常生活带来许多便利，比如_______________________________________________________________。
四、根据课文内容，在下列句中的括号里填上恰当的关联词语。
1.那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上，似乎啪啪作响——()响亮的耳光，()响亮的阳光。
2.常见居民在街边支起太阳灶炒菜，()无煤气味()无燃料垃圾，干干净净的。
太阳课后练习题3
日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳。”
有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我，他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。
要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好?”她的小
嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。如同一轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
1、看拼音写词语：
fān jié máng tóng máng lù juān xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字组词：
盲( ) 碌( ) 捐( ) 蔬( )
肓( ) 绿( ) 娟( ) 疏( )
3、画出文中的比喻句，并仿写一句。
4、文中的“番茄太阳”指什么?你能具体说一说吗?
__________________________________________________________________
太阳课后练习题4
知识积累
一、拼一拼，写一写。
wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语。
洒（ ） 霞（ ） 陪（ ） 扬（ ） 盼（ ）
酒（ ） 霜（ ） 培（ ） 杨（ ） 纷（ ）
三、样子写词语
红（彤彤）
绿（ ） 黑（ ） 亮（ ）
黄（ ） 金（ ） 白（ ）
四、填上合适的词语。
（ ）的晚霞 （ ）的鲜花 （ ）的小树
（ ）的大海 （ ）的浪花 （ ）的太阳
五、我要把自己喜欢的诗句抄写下来。
______________________________________
______________________________________
六、根据课文内容填空。
一天中太阳做了多少好事：
她把（ ），
她把（ ）；
她陪着（ ），
看他们（ ）
快乐阅读
蜡 烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行了 有什么好想的 我本来就比你强嘛
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的`确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
积 累
1、抄一抄，争取积累下来。
夜幕降临 踏踏实实 趾高气扬 默默无闻 亭亭玉立 引人注目
2、给短文第2自然段的空白处填上标点符号。
3、文中找出两组反义词。
( )---- ( ) ( )---- ( )
4、认真读短文，在文中找出一句有名的诗句：
感 悟
5、读了蜡烛的故事你有什么感受吗？赶快把你的感受写下来吧。
太阳课后练习题5
篇一：
一、看拼音写词语。
cùn cǎo bù shēng zhuāng jià fánzhí
二、先比一比，然后组词。
蔬( ) 预( ) 抵( ) 较( )
疏( ) 顶( ) 氏( ) 校( )
三、黄金搭档，连线搭配词语。
美丽的 关系 治疗 探索
温暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 热量
神秘的 阳光 继续 水滴
四、给下面的语段加上标点符号。
有了太阳地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖如果没有太阳地球上就不会有植物也不会有动物
五、和太阳有关的谚语、格言很多，请你搜集几条写下来。
1. 。
2. 。
篇二：
一、看拼音写词语。
yè mù jiàng lín nián líng gū jì
二、先比一比，然后组词。
暮( )散( )澡( )项( )
幕( )撒( )藻( )顶( )
三、黄金搭档，在下面的括号里填上合适的词语。
( )的夜空( )的月光( )的景色
( )的遐想( )的阳光( )的水藻
( )的天空( )的月球( )的努力
四、根据课文内容判断对错。
1.月球上满是尘土、岩石和环形山。( )
2.人类已经登上过月球。( )
3.月球表面全是水。( )
4.研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。( )
五、读片断，完成问题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
1.找出这段话的两组反义词。
()—()( )—()
2.这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是
从反面说两者关系的句子是
3.用上“如果没有……就没有……也就没有……”写一句话。
六、阅读短文，完成问题。
太阳大气层
太阳大气层从内到外可分为光球层、色球层和日冕层三层。
光球层厚约5000千米，内部的温度随深度的增加而增加。我们所见到的太阳光，几乎全是由光球发出的。光球球面上很不平静，气体不断地上升和下降，像海洋中起伏的波浪一样。从光球表面到20xx千米高度为色球层，色球上玫瑰色的舌状气体如烈火升腾，称为日珥。日珥的形状变化万千，有的像浮云，有的像喷泉，还有的像圆环、像拱桥、像火舌、像篱笆……。日珥的数目和面积都与太阳活动周期有关，且随黑子相对数而变化。色球层之外为日冕层，它延伸到数倍太阳半径处。这里是太阳风产生的地方。通过太阳风，太阳平均每小时要把3000吨左右的物质抛向宇宙，速度可达300万千米/小时。
1.仔细读短文，填写下表。
分层距离
2.读读文中画横线的部分，注意加点的词语。先想一想，再画一画，最后照样子试着写一句话。
3.关于太阳，你了解多少?你听说过“太阳风”“黑子”“太阳耀斑”等词语吗?这都是关于太阳的知识。找介绍太阳的书读一读。或想法查一查，仿照上文介绍一下。
太阳课后练习题6
1、根据拼音写生字。
guà（答案） jiē（答案） shú（答案） huǒ（答案）
bàn（答案） tián（答案） wēn（答案） dng（答案）
liǎn（答案） yīn（答案） jì（答案） cháng（答案）
yuán（答案） gāi（答案）
2、给下列的字组词（至少两个）。
挂（答案）、（答案） 街（答案）、（答案）
甜（答案）、（答案） 伴（答案）、（答案）
脸（答案）、（答案） 尝（答案）、（答案）
季（答案）、（答案） 温（答案）、（答案）
熟（答案）、（答案） 冻（答案）、（答案）
3、按要求写出本课学过的字。
（1）写形近字：
衡——（答案） 秀——（答案） 湿——（答案）
孩——（答案） 佳——（答案） 我——（答案）
（2）写出带下面偏旁的字：
冫——（答案）（答案） 灬——（答案）（答案） 氵——（答案）（答案）
