音乐教师求职的自我评价【1】
本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。
本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。
课外时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。
四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
音乐老师自我评价范文【2】
感谢你在百忙之中抽空阅读我的自荐信。扬帆远航，承您东风助力!
我是重庆市长江师范学院2007届音乐学院音乐学专业的应届毕业生。将在明年7月份离开母校走入社会大学校，心情既兴奋又有些彷徨，我渴望一个新的舞台，渴望找到一个适合自己并值得为之奉献一切的单位。面对机遇与挑战，在经过四年高等教育和高校生活磨砺后，我充满信心的向您展示我的风采。即将面临就业的选择，我想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共创教育事业。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”过三年多的专业学习和大学 生活的磨炼，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会，为了自己的事业成功，四年中我在学习中不敢有半点懈怠，无论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩，曾多次获得奖学金，在课余，我还阅读了教育学以及心理学相关书籍，掌握了从师的基本技能。 学习固然重要，但能力培养也必不可少。新的世纪，新的挑战，发展越来越快的社会要求越来越多的高素质综合性人才。因此除了专业课的学习之外，我还积极参加学生工作和社会实践活动，先后担任院体育部干事、文艺部干事、社会实践委员，经常参加大型活动的台前幕后工作、积极参加学院组织的各种文艺活动、参加校勤工助学中心组织的助学实践活动，另外，我还利用课余时间参加家教实践活动，得到了学生的肯定和家长的好评。为进一步积累系统的教学经验，我还到涪陵一中进行了长达两个月的实习工作，在期间，我积极向有经验的老师请教，观察教学风格做到知识性的趣味性并举，在学校举行的实习生汇报课比赛中获得了一等奖。
十多年来的
“不经历风雨，怎能见彩虹!”我很欣赏这句话，可以跟您很坦率的.说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，老师们都感叹地说，这真是奇迹。
经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，如果您不信，我随时随地的等待着您的考核!
音乐老师自我评价【3】
我是XXX，来自XXX，钢琴老师。
我的专长是教授流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年XX岁，作为一个音乐工作者的资历共XX年。
我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。
弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。
很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。
关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就可以永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。
音乐自我评价【4】
大家好，我叫好范文，2015年毕业于xx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。
形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。
我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。
1、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼：《咏史》
2、爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。——卢梭：《科学与艺术》
3、天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。——狄德罗
4、人才进行工作，而天才进行创造。——《舒曼论音乐与音乐家》
5、天才的最基本的特性之一——-是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。——别林斯基
6、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里
7、莫愁前路无知已，天下谁人不识君！——高适：《别董大》
8、如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德
9、口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。——萨迪
10、一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。——《克雷洛夫寓言》
11、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰
12、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论——-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。——高尔基
13、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——《鲁迅全集》
14、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼
15、我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。——哥白尼
16、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿
17、要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富
18、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
19、人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基
20、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈：《进学解》
21、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。——鲁迅
22、伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
23、我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳：《舞台生活四十年》
24、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
25、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
26、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。——吴玉章
27、天才是用劳动换来的。——童第周
28、科学上的`许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周
29、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
30、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚
31、对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！——茅以升：《全速前进》
32、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
33、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫
34、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德
35、我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。——《歌德谈话录》
36、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》
37、我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡
艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。本文为大家整理了关于艺术
篇一：关于艺术名言警句
1、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子.——英·海伦·辛普森
2、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实.——高尔基
3、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好.——歌德
4、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的.——俄·谢洛夫
5、欲立艺者，先立人.——齐白石
6、电影应当给观众希望、感悟和好心情，因为要看绝望，观众可以在生活中看到免费的.——摩根·弗里曼
7、艺术恒久，生命短暂.——英国
8、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂.——里尔夫
8、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物.——冈察洛夫
9、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多.——门德尔松
10、天地以生气成之，画以笔墨取之.——石涛
11、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态.——柴可夫斯基
12、非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术.——德国
13、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达.——列夫·托尔斯泰
14、我不相信科学的倾向对艺术是有利的.——夏加尔
15、没有民族性的音乐是不存在的`。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的.——俄·里姆斯基·科萨科夫
16、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐.——柏拉图
17、音乐是生活中最美好的一面.——恩格斯
18、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术.——青主
19、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已.——格林卡
20、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成.——爱因斯坦
21、艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子.——罗丹
22、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹.——奥维德
23、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术.——德·尼采
24、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋.——徐谓
25、艺术是活的科学.——科克托
26、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神.——柏拉图
27、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界.——迪斯雷利
28、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器.——刘勰
29、音乐是思维着的声音.——雨果
30、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义.——毛姆
31、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方.——俄·契诃夫
32、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋.——明·徐谓
33、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗.——齐白石
34、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束.——博巴
35、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美.——查·丘吉尔
36、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉.——爱因斯坦
37、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品.——聂耳
38、艺术的敌人就是不学无术.——塞·约翰逊
39、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐.——王光祈
40、艺术的第一目的是再现现实.——车尔尼雪夫斯基
篇二：关于艺术名言警句
41、雕刻无须独创，它需要的是生命.——罗丹
42、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉.——冼星海
43、向生活和习俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠于生活的语言.——贺拉斯
44、艺术是感情的传递.——列夫·托尔斯泰
45、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术.——罗曼·罗兰
46、寻门而入，破门而出.——许麟庐
47、音乐是人生的艺术.——施特劳斯
48、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人.——黑格尔
49、艺术的基础存在于道德的人格.——罗斯金
50、发掘生活的美是我最大的乐趣.——杨之光
51、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关.——瓦萨雷利
52、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正.——苏轼
53、人不可有傲气，但不可无傲骨.——徐悲鸿
54、只有动情写作的作品才能动人以情.——塞·泰·柯尔律治
55、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情.——弗德雷里克·柏辽兹
56、艺术是一种使我们达到真实的假想.——毕加索
57、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞.——托·卡莱尔
58、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手.——梁启超。
59、离开了人民，艺术就没有了土壤.——梁明诚
60、音乐用理想的纽带把人类结合在一起.——瓦格纳
61、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术.——法·费提斯
62、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来.——苏·普罗科菲耶夫
63、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西.——罗曼·罗兰
64、应从习作中寻求快乐.——塞尚
65、艺术乃德行的宝库.——巴尔扎克
66、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华.——英·珀赛尔
67、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会.——克罗齐
68、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶.——歌德
69、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点.——苏霍姆林斯基
70、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由.——海顿
71、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间.——齐白石
72、顽强的毅力可以克服任何障碍.——达·芬奇
73、每部杰作是激情迸发的产物.——迪斯累利
74、将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争.——安藤忠雄
75、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人.——苏霍姆林斯基
76、
77、一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律.——麦考莱
78、科学和艺术是一枚硬币的两面.——李政道
79、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象.——R·斯特劳斯
80、意存笔先，画尽意在.——唐·张彦远
