19xx年，女儿已经15岁，亭亭玉立，聪明而婉丽。这一年初中毕业，夏天参加中考，成绩总分504分，属于中上，只够上襄樊市级重点高中。离省级重点高中——襄樊四中、襄樊五中的录取分数线530分还差26分。但是刚好够襄樊五中自费生录取分数线。
实际上，我国的中考比高考竞争还要激烈，考生很多，而重点高中很少，尤其是地市级城市，重点高中还要招收下辖的县市初中的优秀学生，所以录取分数线定得很高。一般地说，考生如果能上省级重点高中，那就是一只脚跨进了一类大学的门槛。
刚巧，暑假期间，我接到襄樊一家工厂委托翻译的日文
女儿的运气很好，她到五中报到以后，分的班级是高一（二）班，班主任袁老师，30多岁，化学教师，爱好体育，思想开明，张弛有度，认真负责。经常组织全班开展体育、文娱活动，不提倡读死书。这个班级的学生有70名，大多是各县市考进该校的尖子生，多是以总分540分左右的成绩考入五中的，因此，学风很好，你追我赶，相互竞争。尤其是女儿所在的女生宿舍，8位女生中，有5位就是各县市中考前三名，其中名叫丁莹的女生就是丹江口市中考第一名。
女儿在这个班，一开始学习处于中下水平，高一年级、第一学期期末考试，在全班仅排名为43名，女儿心理压力很大，我的心理压力也很大。怎么办？我帮助她分析原因，发现女儿成绩中，数学，因为有***妈在初中时期的辅导，一直是她的强项，成绩很好；数学成绩好，所以连带物理、化学成绩也还不错，就是
这年寒假，也就是1993年春节前后，我狠着心，不让女儿看电视，除了完成寒假作业以外，我抽空给她讲授了八篇《古文观止》中的优秀文章，主要是唐宋八大家的散文，如，韩愈的《师说》，王勃的《滕王阁序》，柳宗元的《捕蛇者说》，欧阳修的《醉翁亭记》，苏轼的《前赤壁赋》，王安石的《游褒禅山记》等，重点讲解了文言助词——语气助词、结构助词、音节助词，如，“之、乎、者、也、矣、焉、哉”等的用法。女儿终于明白了文言文并不可怕，她在熟读这几篇古文的基础上，理解了文言助词的用法。另外，英语，她自己用功读、背，也有长进。
到了是年夏天，高一下学期的期末考试，女儿的成绩，在班上的排名为20名，前进了23名！刚好进入班级的培优生之列。所谓培优生，是学校统一划定的成绩比较好的学生，准备冲刺一类大学的学生。每天晚自习都要多给培优生讲一节辅导课。
根据德国著名教育心理学家艾宾豪斯的实验，被列为优等生的学生，学习主动性更强，信心更足。女儿就是如此，她颠覆了“到了高中阶段，女生不如男生有后劲”的魔咒，成绩一路向上，到了高二年级，学习成绩已经排名全班前十名了。而且她还当上了班级文娱委员，学校电视台主播。到了高三年级，学习成绩已经跳到全班前五名。高考前的全校模拟考试，总分已经到达590分。比上一年高考一类大学录取分数线565分高出25分。足以进军北京的高校了。
7月7日，女儿参加了19xx年全国高考，以总分614分的成绩名列全班第一名，全校第五名。“低分进，高分出”，五中杀出了一匹黑马！全校师生震惊！那一年，高考试卷比较难，全省过600分线的仅一千多名，女儿这成绩完全够上北大、清华的了。
然而很可惜！那一年是提前填报志愿，然后参加高考，填报志愿的依据是那场模拟考试成绩。填报志愿时，我们召开全家家庭会议，第一志愿只填报了北京化工大学计算机系。高考成绩出来，女儿的总分高出北化录取分数线30分，这高考的30分多么珍贵哦！就这么白白浪费了。这么高的分，考进北化，这在那年北化录取的学生中也是罕见的。
襄樊电视台在襄樊新闻节目中播出了采访我女儿的节目，女儿不慌不忙地回答记者的提问，当记者问到她是如何取得如此优异的高考成绩时，女儿笑着回答：
“我有幸进入了襄樊五中一个好的班级，遇到了优秀的老师们，比如，语文老师，是一位博学的女教师，总是面带微笑，给人以亲近感；物理老师，治学刻苦，讲课严谨；数学老师，思维清晰，讲课逻辑性强；化学老师、也就是班主任袁老师，开朗活跃，声音很好听，喜欢听他的课。再就是我铭记我爸爸的治学格言‘静思则得，有恒即成’……”
女儿道出了一个学生能够取得好成绩的真理，就是“亲其人而信其道”，因此她能够做到上课时认真听讲，而认真听讲，比什么都重要。高中三年，她学习还没有其他同学那么刻苦，很少加班加点夜读，学习显得比其他同学轻松，其原因就在于她认真听讲了。
后来，据说在襄樊五中新生入学时，五中校长都要在全校大会上介绍我女儿的经验，如何建立学习自信心、认真听讲、后来居上、“低分进、高分出”。不用说，女儿已经成为襄樊五中校史上的名人。
我在女儿身上倾注了大量的心血和父爱，别的不说，就说高中三年生活上的照顾，可以说是无微不至。我们家在樊城，襄樊五中在襄阳，中间隔着一条汉江。女儿住校，那时五中学生食堂伙食较差，我每周都要亲自给她送三次饭，有时是姥姥给她包的饺子，多数是我给她烧的菜，如糖醋排骨、青椒肉丝、红烧冬瓜、红烧带鱼等等，这些都是女儿喜欢吃的菜。
那时送饭的家长很多，大都看着孩子吃完饭，提着饭盒就走。我则不然，我给女儿带去一个高独凳作饭桌，带去两个小板凳，一个用作女儿坐着吃饭，一个是我坐着与女儿谈笑，一般是我给女儿讲新闻、讲笑话，有时回答女儿关于语文方面的提问。吃完饭，女儿总是一直送我到学校大门口。现在回想那一段日子，父女情深，真是温馨哦！
我当时写了一首给住校女儿送饭的诗，题目是“舐犊情深”：
有人说，我送饭有瘾。
哪知晓，我喜欢校园的宁静。
石栏光洁，花草芳馨。
静静的等候，
那下课的铃声。
有人说，我送饭有瘾。
哪知晓，我喜欢校园的欢腾。
男孩生龙活虎，女生笑语盈盈。
潮水般的.人群中，
寻觅女儿的身影。
有人说，我送饭有瘾。
哪知晓，我见到女儿的欢欣。
喜看她狼吞虎咽，
喜听她谈笑风生。
舐犊情深，何况人伦！
悠悠返程，
令我忧心。
女儿高中毕业，
我该送饭何人？
三年高中下来，女儿非但没有瘦弱，反而长壮实了，张丰满了，长成了漂亮、美丽、楚楚动人的大姑娘了。
最令我难忘的是高考那几天。说实话，我比女儿还要紧张。女儿是我的心、女儿是我的命，我要极尽全力支持她人生这至关重要的一搏！我请了一周的假，为女儿的高考做准备，首先是利用送饭的时间，作考前心理辅导，让她完全放松；其次是介绍我高考时的考试技巧，一是先捡容易做的题做，二是考试的空隙时间，主要用来复习强记外语，外语适合强记，容易得分；再次是准备文具，尽可能使用熟悉的文具，旧文具。很多家长在高级宾馆为孩子包了房间，我不赞成这种做法，因为孩子这时换了环境，反而容易出现心理躁动，不利于考试。
高考的那几天，每天凌晨3时，我就睡不着了，起床，边洗漱，边琢磨给女儿做什么饭——既要有营养，又要她喜欢吃的，还要不太油腻的。我想起了《红楼梦》里描写的大观园里小姐们吃的菜“炒茄子”——“首先将茄子去皮，切成细丝，再用鸡油文火煸炒了。”于是，高考第一天早饭，我就是按此做法给女儿炒了一份茄子，只不过是，将鸡油换成了香油。主食是摊煎饼，外带一保温杯香浓的牛奶咖啡。一大早，我就坐13路公交车送到五中，女儿吃得很是高兴，只说茄子好吃，不知是何物？我告诉她，我是按《红楼梦》里的菜谱做的炒茄子。女儿笑了。
午饭是米饭，糖醋排骨、外加炒青菜。妻子和我一起送到学校。时逢暴雨如注。女儿的考场在襄樊四中，大客车把他们拉回五中吃饭休息，但是下车后，在跑回宿舍的路上，孩子们都淋雨了。回到宿舍，妻子立即给女儿换上了干的衣服，而我还是不放心，担心孩子感冒。于是，我一把抱起女儿的脚，就给她搓脚板，搓得她咯咯地笑出汗来，我才作罢。这一招很灵，女儿没有感冒。然而有不少孩子出现鼻塞、感冒症状，或多或少影响了后面的考试。更惨的是，7月8日上午是考数学，我给女儿送午饭，只见经常和我一起给孩子送饭的一位“老爸”，手里抱着一床凉席，在校园里哭喊着：
“我该死！我糊涂哦！怎么忘记给孩子把这凉席取了呢？女儿今天考试，发烧，在考场上晕倒了，送医院了，数学成绩没有了！我该死！……”那哭叫声十分凄凉，看起来，他的神精有些失常了。“可怜天下父母心！”我的鼻子只觉得发酸。
7月下旬，女儿高考总分出来了，我才松了一口气，对镜一照，发现头发脱落了不少，脸上皱纹也多了起来，似乎苍老了10年。
8月15日，女儿的录取通知寄到了我的单位，是北京化工大学计算机系，我手拿录取通知书，喜极而泣，同事们和亲朋好友们都纷纷向我们祝贺。我写了一首诗，抒发当时的情怀：
国大人稠苦学子，备考三载决雄雌。
场内振笔不畏惧，考罢谈笑似平时。
鏖战数日无倦怠，雄姿英发胜男儿。
老年何事最得意，女儿金榜提名时。
8月27日，我和妻子送女儿赴京上学，那时襄樊机场对新考入北京的学生实行半票优惠，以示奖励，于是我们一起乘飞机飞赴北京。
后记：女儿在校期间，就读于计算机系软件专业，因为学习认真刻苦，成绩优秀，每年都荣获奖学金，并担任系学生会文娱部长。四年后，女儿以优异成绩毕业于北京化工大学。
篇一：小学三年级语文上册期末复习计划书
一、复习目标：
在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。
二、复习内容：
1.字词。 2.句子、标点。 3.课文重点内容。 4.课内外阅读。 5.习作。
三、复习具体安排：
1.每课的生字、词语听写过关。 2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。 3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。 4.多音字的复习。 5.近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 6.句的练习：造句排列句子的顺序在句子中正确地运用标点“被”字句“把”字句
7.指导阅读一定数量的课外习作。
8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。
四、练习类型
(一)汉语拼音
a看拼音写词语 b把音节补充完整 c选择正确的读音
(二) 字
1、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚 滋润 勇敢 猜测 (辫、瓣) (镜、境)
(2)、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 (即、及)(状、壮)
(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)
(三)词语
1、近、反义词。
2、积累四字成语、八字成语、成语故事。
3、补充动词练习。
4、按不同内容进行词语归类。
5、按不同形式进行词语归类。
词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。
(四)句子
1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。
2、表示景物或事物状态的句子。
3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。
4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。
5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
阅读部分
(一)课内阅读
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
古诗
题型主要有：
默写诗句
解释重点字词的意思
体会诗句表达的思想感情
(二)课外阅读
1、 联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达;
2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。
3、解释词语
4、按要求标画或仿写词语或句子
5、加标点
6、写出文章的叙述顺序
7、找出短文的中心句
8、写出读了短文后的心情或感受
9、选择正确的字音或字词
10、写近反义词
11、补充词语
12、根据词意写词语
13、写出对重点词语或句子的理解和感悟
14、概括一段话的意思
15、体会文中人物的内心活动
(三)积累
复习中针对课后和园地中的积累内容，加强口头和书面的积累。
习作
1、“赠人玫瑰，手有余香。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
2、请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
五、复习方法，采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的.的练习。
六、补充措施：
1.加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。
2.在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。
3.提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。
篇二：小学三年级数学上册期末复习计划书
复习内容分析
1、测量：
建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：
多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3、四边形：
认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。
4、有余数的除法：
掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法：
掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)
6、时分秒：
建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。
7、分数的初步认识：
初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。
8、可能性和数学广角：
知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。
复习目标
1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
复习重难点
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
4、联系生活实际发展学生的空间观念。
复习措施
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。
6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。
8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。
篇三：小学三年级英语上册期末复习计划书
一、复习目标
1、词汇：记住本学期的“四会”词汇。
2、对话：能流利朗读、背诵课文，并能融会贯通，学以致用。
二、复习宗旨
1、教学内容以学过的单词、句型和对话为主。
2、重温已学内容(回忆、强化)。
3、 弥补不足(教与学的不足)。
4、 归纳总结，发展技能(整理、归纳，概括、运用、发展)
5、课堂教学形式以训练为主(学生语言训练活动，有层次的活动安排)
三、复习方法
1、全面复习
2、关注学困生
3、系统复习
4、突出重难点
5、有效利用时间
6、操练为主、游戏为辅
7、及时反馈
四、复习安排
1、在三周的复习时间里，三年级计划进行一轮复习。分为两部分，单词复习和句型、课文复习。每天复习一个单元，课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译。
2、课前提前复习，课后继续查漏补缺。
3、测试与讲解，每天孩子做1张测试题，检测自己掌握情况。
4、最后打印复习提纲，讲解学生易混淆的单词和句子。
五、复习重点
(一)复习下列单词：
水果类：apple orange pear
动物类：dog cat fish lion tiger monkey rabbit bear panda elephant
文具类：pen pencil pencil-box book bag ruler eraser crayon
玩具类： plane ship bike ball kite car
饮料类：water milk juice
数字类：one two three four five six seven eight nine ten 颜色类：red yellow orange white black brown blue green
二、牢记下面的对话：
1.向别人问好应该说： A:Hello!/Hi! B:Hello!/Hi!
2.问别人的名字应说： A:What’s your name ? B:My name is… /I’m…
3.跟新朋友第一次见面应说：
A：Nice to meet(see) you ! B: Nice to meet(see) you ,too./Me,too.
4.早上见面应说:
A:Good morning ! B:Good morning!
5.下午见面应说：
A:Good afternoon! B：Good afternoon!
6晚上见面应说:
A:Good evening! B: Good evening!
7.睡觉前道别应说：
A:Good night! B: Good night!
8.看见久未见面的朋友问好应说：
A:How are you? B:I’m fine/very well .Thank you .
9.跟别人分手应说:
A: Goodbye/Bye-bye. B: Bye/Bye-bye.
A：See you . B: See you
10.对于他人的帮助或称赞应说：
A：Thank you . B：You ’re welcome.
11.介绍新同学或新朋友时应说：
A:This is … B:Nice to meet you . C：Nice to meet you ,too.
12.祝他人生日快乐应说：A:Happy birthday to you ! B:Thank you.
13.祝他人圣诞快乐应说：A: Merry Christmas! B:Merry Christmas! 1
14.祝他人新年快乐应说：A:Happy New Year! B: Happy New Year!
三、掌握重要句型：
1.-What’s your name ? -My name is Li Shan .
2.-What’s this ? -It’s an egg/apple/orange/ eraser/umbrella/elephant.
3.-What’s that? -It’s a cat/lion /plane/kite/pear/book/pen/crayon.
4.-Is this a cat? -No,it isn’t .It’s a tiger.
5.-Look!I have a bag./toy. - How nice !
6.-Do you have a book /pen? -Yes , I do ./No, I don’t.
7.-What do you have ? -I have some crayons.
8.-What’s in your bag? -Look, I have a book.
9.What are these ? -They are kites/cars/monkeys.
10.-What are those? -They are ships/bikes/lions.balls.
11.Are these/those bears? -Yes, they are. No, they aren’t.
12.Are they pandas ? -Yes, they are. No, they aren’t.
13.-How many rabbits/books/dogs do you have ? -I have nine rabbits./seven bikes /eight dogs.
14-What color is it ? -It’s black/white/brown/red.
15.-What color are they? -They are blue/green/orange/yellow.
16.-What color are these monkeys? -They are brown.
17.-I have an orange. –How nice !
18.-Are those animals? -Sorry, I don’t know.
19.I have cats. But I don’t have tigers.
20.I have many toys .Let’s play together.
21.-Do you like ice-creams ? -Yes,I Like them very much.
四、默写二十六个字母包括大小写。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
【篇一：珍惜时间】
“少壮不努力，老大徒伤悲”、“花有重开日，人无再少年”、“光阴似箭，日月如梭”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这些关于珍惜时间的格言，让我感到时间很珍贵，过得很快。提醒我们要珍惜每一分、每一秒，不要浪费时间。
平时我礼拜二下午要去学跳舞，放学后，我直接来到跳舞班，那时，只有我和老师两个人。我拿出作业本，坐在老师的桌子旁写作业，等其他同学来的时候，我的作业已经写完了，只剩下批改了。同学们陆陆续续地来齐了，我们一起跳舞，一起玩耍，一起练习。跳舞没有耽误，作业也写完了。
礼拜天的下午，我早早地来到了画画班，我推门一看，老师还没有来。教室里静悄悄的。我打开画夹，认真地画着……，下课了，我利用课间的时间向老师请教一些画画的技巧，提高自己的画画水平。
妈妈也经常对我说；“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的”。我平时也很注意在一些短暂的里，做一些小事情。比如：写作业累得时候，可以在院里散步，眺望远方，休息休息眼睛。也可以拿起水壶，装满水，浇浇花草树木，再修剪小草、小花。不仅休息了眼睛，也锻炼了身体，让身体更健康、强壮。
让我们从现在开始，趁着“一日之计在于晨，一年之计在于春”的大好时光，好好珍惜时间，努力学习！天天向上！
【篇二：珍惜时间】
光阴似箭，日月如梭。--题记
原来我做一件事总是喜欢磨磨蹭蹭，妈妈的一次实验，让我懂得了应该如何珍惜时间。
从前，我做事总是拖拖拉拉的，感觉时间总是过的好快好快，晚上，慢慢吞吞的写作业，准备读书，却因为时间太晚，不得不上床睡觉，因而耽误了很多事儿。
有一天，妈妈对我说：“孩子，你总是慢吞吞的做一件事情，那得浪费多少时间啊。咱们现在做一个实验，你就会明白你自己浪费了多少时间。”妈妈给我算着时间，先让我像往常一样慢慢的，看看五分钟能干些什么。
我想了想，就写汉字吧。计时开始，我像往常一样，慢慢的拿出文具盒，慢慢地拿出钢笔……总之，干什么都是慢慢的。突然，一声令下“停”，五分钟到了，再看看我，才写了不到10个字。我问妈妈：“这时间不准吧，怎么那么快就到了？我还没写几个字呢！”妈妈笑着说：“时间没有错，但你也看到了，你五分钟就写了这么几个字，就是你慢的原因。好比一位名人说过，时间就像海绵里的水，如果你愿意挤，还是有的。”
我又做了一次实验，这次还是五分钟，我干什么都很快，这五分钟一共写了一百多个字，这五分钟让我感受到了光阴似箭、日月如梭这简短的八个字的含义。
从此以后，我干事的速度快了，正是妈妈让我做的这次试验，使我懂得了珍惜时间。
【篇三：时间都去哪儿了作文】
“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”这悠扬的歌声是从哪儿来的呀？原来我们在排练新芽艺术节的新节目。
这个学期的新芽艺术节和以往的不一样，因为有亲子节目。我们班把几个跳舞好的同学聚在一起，准备去比赛。当然，还要排练。地点在城东的世纪花园幼儿园。
我们兴致勃勃地去舞蹈房排练。舞蹈老师竟然是男的。老师把我和妈妈，还有傅嘉钰和黄妈排在第一排，还有几个同学和家长排在第二排。老师教得很认真，一遍遍地给我们示范动作，还好我学了很多年的舞蹈，动作一学就会了。有几位同学的妈妈可能没有跳过舞，又觉得不好意思，缩手缩脚的，像一只只企鹅。但她们学得很认真，慢慢地，就跳得很好了。
我妈妈记性比较好，没过多久就记住了动作，并且和我的配合很默契。但是中间有托举的动作，妈妈力气比较小，抱起我的时候，我感到很害怕，总担心她会把你摔倒。不过我还是非常开心，妈妈能够和我一起跳舞。我在做些亲密的动作时，还会加个小动作——偷偷亲一下她。
跳了二个小时，同学们和家长们都有些累了，满头大汗，衣服也被汗水浸湿了，沾在身上，还好我带了一些凉水，喝下以后又有力气继续跳舞了。
我真希望我们可以获奖，然后去绍兴大剧院演出啊，那样，我们就能像校歌里唱的“今天我以北海为荣，明天北海以我为荣”一样了。
【篇四：珍惜时间】
今天老师让我们玩儿了体验时间的游戏，我给它取名为“两分钟”。
前两分钟的规则是这样的“自己做一个动作，然后像木头人一样坚持两分钟”。我做了打拳的动作，陈逐流做了一个像饿虎扑食的动作，李林洪做了一个英文字母N的动作，文惠乐做了个胜利的动作，放眼望去，各种各样的动作应有尽有，真是数不胜数啊！过了很久，两分钟时间才到。“耶！”同学们异口同声地发表达着重获自由的心情。
后两分钟的规则是这样的“自由活动两分钟”。我和同桌玩扳手腕儿游戏，旁边有同学玩儿石子剪刀布游戏，有同学看自己喜欢的课外书，有同学在玩卡纸，还有同学在画画……没过多久，两分钟就到了。“唉！”这次同学们又开始异口同声地表达自己的心情了。
最后，老师让我们说自己对前后两分钟的感想。和我猜的一样，老师不会让我们白玩儿的，她总是有“企图”。想来想去，我终于明白了“原来老师是在告诉我们：因为做同一个动作很枯燥，所以就会感觉时间过得很慢。只有让手、脑和嘴巴等器官活动起来，才能集中精力做事情，才会觉得时间过得很快。因此，我们要学会珍惜时间，把时间利用好。”
【篇五：珍惜时间】
朱自清爷爷曾经说过：“燕子去了有再来的时候，桃花谢了又在开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”但时间如果逝去，就永远回不来了。每一秒都在飞速流走，时间一去不复返。
上次我听数学老师说，有一位家长给老师打了一个电话，说数学作业非常多，他家孩子一直写到12点才写完，让数学老师以后少留点。
第二天一大早，数学老师就满脸愤怒的走进教室，我想：肯定又有哪位同学惹怒了老师，一听，果不图然。
老师说，他们6个学习好的20来分钟就做完两张卷，那个孩子磨蹭个没完没了，当然做不完，还有脸给我打电话，说作业多。我说谁，谁心里清楚！
我心里默默的想：是，老师说的对，那个孩子不珍惜时间，他不知道时间有多么宝贵。鲁迅先生曾今说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”。每一秒、每一分、每一时，都在飞速流走。
我顿时想起一句话：“完成工作的方法是爱惜每一分钟”，是英国达尔文说的一句话。我自始至终都不明白，为什么有些人要去白白浪费时间，而不做一些有用的.事呢？
人的一生只有三天：昨天、今天、明天，做事不要拖拉，一定要养成守时的好习惯！
【篇六：和时间赛跑】
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵呀！可是，以前我写作业写得拖拖拉拉，直到天黑才完成；暑假作业等到开学的前几天才开始做。不过，当我学习了时间这一单元，脑子里竟蹦出了一个奇怪的想法——和时间赛跑。
从上个周末开始，我就认真的订起计划，我把每一天要做的事写在备忘录上，照着计划一项一项做，完成了就做个记号，对每件事情我也做了时间计划表。礼拜天我把备忘录上的事情全部做完了，我发现以前我做这些事要花一天的时间，而现在只要半天时间就可以了，而剩下的半天时间我就可以干自己的事情了，这使我信心倍增。
洗漱时，我先刷牙后洗脸，可以节约一边擦脸的时间；洗澡时，我一边洗澡一边听英语，这样，我不仅洗澡洗得干干净净，而且英语也有了明显提高。
通过和时间赛跑，我每一天都用空余的时间看书，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。每个人的时间都是一样的，就看你愿不愿意珍惜了。
我仿佛领悟到了：时间一去不复返，但只要我们有效的利用它，合理安排时间，就等于节约时间。我坚信，一个走在时间前面的人，一定是个胜利者！让我们做时间的主人吧！
【篇七：珍惜时间】
古代的人常常把时间比喻成流水。对的，时间是长了翅膀的，如果我们不抓紧它，它就会飞走。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最富有而又最贫穷，最易把握而又最易失去的就是时间。而时间不会停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不经意间，又是春去秋来，花开花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶华不再，徒然“莫等闲，白了少年头，空悲切！”岂不是让人顿足扼腕。
光阴似箭日月如梭，转眼间我已步入了小学六年级这个紧张的阶段。整天在家抱怨老师布置的作业多，放学迟。听了上中学的姐姐说的中学的日常生活，可比我们的日常生活要苦多了：早上七点就要到校，中午十二点才放学，半个小时吃饭时间，下午六点放学，六点半就要到校上晚自习，晚上九点才放学。回家还有一大堆作业。听完后我鸡皮疙瘩都起来了。中学日常生活真紧张啊！这样下去还不把人逼疯了呀！校长们可真是珍惜时间呀！
和中学的日常生活相比我们还是轻松多了，因此，我们要好好的把握住这仅剩一年的美好时光。好好放松一下自己。不过也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；学习就认认真真的学习。不能玩也没玩好，学也没学好。所以每个人都珍惜，把握时间，不让它流逝，它一离开我们就不会再回来，那时侯我们将会如此地惭愧也来不及了，尤其是我们这些学生，浪费它就没有阳光般得前途。所以我们得珍惜时间，不要被它抛弃。
浪费时间就是慢性自杀，所以我们要抓紧时间，不要让它逝去。
【篇八：珍惜时间】
今天我们学习了一篇文章名字叫《匆匆》作者是朱自清，他是现代的一位大作家，他写的这篇文章是关于珍惜时间的，表达了作者对时间飞逝的无奈，作者列举了日常生活中的具体细节，表现出了日子的来去匆匆。
这时我想起了几句
有一回，我在班里光下课的时候玩了，没有写一点作业，而且这次的题有特别难，我有没有在班里写，只有在家里恶补了，而且越晚效率越低，最后弄到了十一点钟，才算完工，我一直记着这个名言“今日事，今日毕”。
时间在我们身边悄悄的逝去，令人感慨。时间的流逝让人引发感叹，人生不过三万多个日日夜夜罢了，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
时光如同白驹过隙。的确，人生短暂，时间易逝，这时不可改变的事实，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢？答案只有一个，那就是珍惜时间，我们唯有珍惜时间，才会不愧此生。每个人都应该珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事而无遗憾，展望未来才会充满信心，在人生道路取得一个又一个成功。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。
