护理学教学计划篇1
一、指导思想
护理学基础是一门在自然科学和社会科学理论指导下的综合性应用学科，护理学基础作为护理学专业的一门必修课，其内容主要是介绍现代护理理论和护理专业及专科护理的基本理论与技能，为学习临床各科护理专业课奠定基础。
二、教学目标
通过本课程的教学，使学生掌握护理学的基本理论知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，运用护理程序的思想和工作方法指导护理实践，能熟练掌握各项护理技能操作，具良好的人际沟通和交往能力，具有高度的责任心同情心，爱心和团结协助精神，在整体护理观的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及护理基本知识，能够运用所学知识和技能为护理对象服务。
三、情况分析
新一届学生初步接触护理专业，教学会有很大难度，不过可以通过视频教学结合使学生掌握基本护理技能操作。
四、具体措施
1、问题导向式教学
突出“以病人为中心”的整体护理概念，列举典型护理病例，设置问题，鼓励学生之间的对话和讨论，主动质疑教学内容，并进行综合分析，归纳推理，然后采取小组讨论，中心发言，补充发言，抓好基础，从细节入手。
2、全程示教和分解示教相结合
全程示教是在讲解一个操作之前完整的示教整个操作过程，使学生明确操作的整体与部分的联系，形成完整的操作概念，分解示教是在分析操作的难点和关键步骤时使用。
3、边示范边讲解
这种方法在步骤多、动作复杂的操作过程中应用较多，学生边看边听，多种感观协同配合，有助于增强感性认识，帮助学生理解。
4、环境、角色模拟教学
为了使学生有身临其境之感，模仿临床工作的部分或全部进行教学，如模拟医院，在病人入院和出院的护理、各种注射法、为卧床病人更换床单等操作，学生之间相互扮演病人和护士，一切按真实的操作完成，提高了学生动手、动口能力，从而提高教学质量。
护理学教学计划篇2
一、指导思想
课程内容包括外科护理学总论、普通外科护理，颅脑、胸部、泌尿、骨关节等系统的护理以及常用的外科护理操作技术。本课程的主要任务是：着手培养护理专业实用型人才，注重对学生实践能力的培养，介绍护理专业所应掌握的基本理论和基本知识以“必需，够用”为度，适当扩展;实践能力的培养予以重视和加强。为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，提升医学素养，培养学生成为一名合格的护理工作者。
二、教学目标
(一)情感态度与价值观：培养良好的职业道德和为护理事业献
身的精神，以高度的同情心和责任感全心全意为人民的健康服务，有理想、有道德、有文化、有纪律;热爱护理专业，具有和蔼、端庄的仪态，严谨、勤快的作风。
(二)知识教学目标
1、掌握常见病的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施以及健康评估。
2、掌握常见病病人的病情观察及健康宣教。
3﹑掌握外科护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
(三)能力培养目标
1、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
2、能运用护理程序，学会对外科病人实施整体护理。
三、情况分析
学生情况分析
旅游经贸部20xx春季级共1个班，每周5节课;由于本教材为学年教材，本学期为每周5课时,下学期为每周3课时。外科护理课程是护理体系中一门重要核心课程，是基于医学基础课程、基础护理学与健康评估之上的临床专业课程。学生通过必要的学习与实践过程，掌握外科护理工作必需的专业知识与技能，为职业生涯的发展奠定基础，为服务于人类健康事业打好基础。四、教材分析
本课程采用人卫版《外科护理》，在医学领域，外科护理课程是护理体系中一门重要核心课程，是基于医学基础课程、基础护理学与健康评估之上的临床专业课程。尤其严谨的系统性、科学性;而中职外科护理课程，则定位于一般护理岗位的基本需求，打破学科的系统性，遵循护理岗位系统化工作过程，研究外科常见病病人的护理问题，对护理对象实施整体护理，以减轻病痛、促进康复、保持身心健康的一门护理临床课程。
四、具体措施
(一)积极收集相关材料，如图谱、视频、模型、案例等，采取多媒体授课，增强学生学习的直观性。
(二)加强课前复习提问与巩固练习并加强实际操作训练的力度，常见病的临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施以及健康评估。
(三)紧紧围绕教学目标，督促学生积极主动的完成课后作业，巩固所学知识。
五、说明
《外科护理》以采用闭卷考试考核方法为主，试卷构成主要以选择、填空、判断、名词解释、简单、案例等题型
护理学教学计划篇3
一、班级基本情况分析
本班共51位学生，全体为女生，住校生47人，通校生4人。从生源所在地分析，大部分学生来自xx地区的乡镇相对薄弱的初中，有十五位学生来自xx市区，但主要集中在市区的边缘相对薄弱的初中，故学生生活习惯和学习习惯的养成欠规范；从入学成绩分析，入学总分最高分566.5分，最低分503分，个别学生偏科现象还比较严重，有两位学生无中考成绩，一位是应届中职毕业生，一位是往届大学专科毕业生，据了解还有一位中职转校生，根据今年普高的入学分数线540分，有11位学生可进入普高学校，故学生总体素质一般，在初中阶段的学习中，处于班级中下水平，受关注度较低，相对各方面能力不是很突出，一些学生到现在都不知道自己的兴趣爱好，自信心和自觉性、主动性相对不足，生活和学习的积极性都欠佳，学习的目的性不强。
从开学初的两周情况分析，班级大部分学生对新学期都有积极的态度，但也有个别学生由于暑期的放纵，状态还没转变，懒懒散散的；从学生就读护理专业的意向分析，经询问调查，大部分学生是因为家人亲戚的意向而报考了护理专业，有些是因为护理专业就业前景好，有些是因为家里经济困难，在询问的学生中只有一位学生是因为自己对护理专业的向往而就读的，故大部分学生对专业的认同感不强，学习的持续性有待于进一步的激发。
经过一个学年的共处，班级凝聚力逐渐增强，绝大部分学生对专业的认同感明显增强，也知道了护理职业对仪表和行为规范的要求特别高，都能积极配合学校和班级的管理，努力做好自己，同学间也可以很好地做到相互帮助、共同进步。但由于有些学生粗枝大叶的习惯，在学校的早晚自修纪律评比中经常性地出现小问题，而被扣分，而且屡教难改，甚是头疼。有些学生对学习兴趣不高，有些厌学，屡次出现作业忘做，或作业质量不高，可以预测考试可能不理想，但她们又无所谓，甚是难管。
二、指导思想
为了更好的承接上个学期的班级管理理念，这个学期，依然以“自律、团结”为班训，班主任工作的目标依然是在人文化、民主化、科学化、制度化的基础上实现班级管理的高效化。根据中职学校办学宗旨、我校对护理专业的培养目标和学生的实际情况，拟定以下指导思想：以“沟通、民主、共情、合作”的方式，以“为了每一个学生更好更全面的发展”为宗旨，在充分尊重学生的基础上，进一步做好班干部队伍建设，以校规《学生手册》规范学生的行规，引导学生自主转变学习方式，协调处理个体与团体的'关系，重塑自尊心和自信心，培养自我认知能力，从而初步形成自律，自强的行为意识，养成良好的行规和学习习惯，协调班级建设目标和学生个人成长目标的统一，激发她们内心的正能量，增强对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，形成良好的班风和学风。以我校的系列学生活动和德育课为平台，创设机会，放大学生的优点，更大限度的挖掘学生的潜能，让她们体验成功的快乐，失败的无奈，增强抗挫能力，感悟多彩人生背后的真谛。
三、具体措施
1、通过民主选举，调整班干部队伍
顺延上学期班委的整体结构，即效仿医院的行政结构：以班长为核心的四个执行部门，并明确规定每位班干部的具体职责。在民主选举的基础上，尊重学生的意向，根据学生的特点，调整班干部队伍，让正真能力又乐于管理的学生当任。班长为温笑笑，团支书为郑彬琦。
2、通过班会课，修改和完善班规
国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。鼓励班干部，充分发动广大学生，在我校《学生手册》的框架内，把上学期制定的《护理6班班规》根据实际情况，提出修改和完善的建议。经汇总、整理、讨论、在德育课上通过后开始实施。
3、加强常规管理，落实《学生手册》和《20**级护理6班班规》
每个班干部负责自己职责内的加扣分情况，经四个部门的付班长和团支书整理后，汇总到班长处总结公布。做到每日一小结，每周一总结公布（班长在班会课上公布和张贴）。情节较中的由班主任进行干预，如谈话、抄作业、上交保管手机、通知家长等。
4、加强学习指导和管理
坚持布置班级作业，即每天对当天上过课的内容进行学习要点总结，上交。在班规上突出学习的奖惩制度，对早自修、晚自修、课堂、作业和单元测试、期中考试、期末考试都做了具体的规定，并严格执行。
5、加强住校生多方位管理
根据住校生违纪行为多发，加强住校生的多方位管理。班级共有住校生48位，由于家庭、思想、学习和生活等方面的因素，住校生情绪波动相对较大，易发生违纪行为。首先，加强寝室长和班干部在寝室管理中协调作用，有情况及时联系班主任，其次，加强校寝室纪律扣分的管理，由宿管员做好每周公布总结，然后，对有可能出问题的学生经常交流、谈心，班主任都下寝室。
6、加强思想教育，提高学生明辨是非能力
继续做好班级的“智慧人生 品味舍得”栏，班级同学按学号轮流分享自己的人生格言，用格言激励学生。
用德育课时间，开展好两大系列的主题班会。其一、由班主任主讲的如“友情与爱情”、“自由与纪律”、“自主和合作”、“现在和未来”等富有辩证思维的主题班会；其二、有班级九大小组负责的《职业道德和法律》的研读和讨论、及校《20**学年第二学期学生处、团委主题活动计划》的主题班会。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校、家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
8、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了一定的管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入中职学校，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。
篇一：自律部活动策划
自律部活动策划
一 活动 1 ：文明督导活动
2：寝室文化设计大赛
3：趣味运动会
4：节约用水活动
二 主要负责人：杨丽 杨玉峰 刘贤敏 吕甫山 杨露琴
三 负责部门：华东交通大学校自律部
四 地点：根据以后情况再定
（一）文盲督导活动
为进一步加大学生参与校园管理制度，提高学生的自我管理能力，同时引导广大学生树立文明意识，养成文明的行为习惯和健康的生活习惯，营造“高雅、文明、和谐、整洁”的育人环境，更好的推进校园精神文明建设，同时也为校庆而做准备。
一、 指导思想
督查队以“自我教育、自我服务、自我管理”为宗旨，全心全意，为同学服务，建设和谐校园倡导新文明、新风尚，对全院学生的各种行为规范进行检查，以维护校园和谐整洁、清新活泼、高雅文明、积极向上的良好氛围，全面推进学生自我管理和校园精神文明建设再上新台阶。
二、 组织管理
文明督查队由干事完成，分组管理，南北区统一组织和管理，各组协调管理。到时候根据具体情况进行南北调配。
三、 执勤范围及方式
主要以教学区附件的花草树的保护，以及宿舍楼附件的停车的摆放。以及行人的规范行为的督导。
各分队实行轮流执勤，正常情况下每天安排两个分队，南北区各一支队。执勤人员执勤前后都要统一的地点集合并点名。每天安排一名大（副）队长值班，负责考勤、安排工作及监督考核，同时负责整理、汇总值班记录，值班地点在学生会办公室。其他人员以小队长为单位、主要巡逻的方式开展流动执勤。各小队长负责带队并做好执勤记录。
四、 督察内容
文明督查队员执勤期间对发现的如下行为和现象有权进行规劝和制止：
（一）上课时间在校园、宿舍等场所滞留、游荡的学生；
（二）翻越围墙、损坏公物、乱贴乱画、乱扔杂物、乱摆地摊、践踏草坪等违反学院规定和形象的行为；
（三）衣冠不整、奇装异服、吸烟、起哄、吵闹、等不文明的行为；
（四）打饭插队、浪费粮食、乱倒剩饭剩菜、把饭带入宿舍用餐等行为；
（五） 自行车等车辆乱停乱放。
（七）违反学校定禁止的其他行为；
五、 督察时间
周一至周六：早上7：40------8：20
六、 工作要求
（一）坚持把学校的利益、学生利益放在首位，强化服务意识，牢固树立为学校服务、为学生服务的思想和理念；
（二）服从校部门的统一管理；
（三）执勤时间需统一带袖章，衣着整齐、大方；
（四）以身作则，严格遵守校纪校规、文明礼仪和道德规范，做学习和生活中的表率和楷模；
（五）工作中必须坚持原则，公平、公开，认真负责，对各专业的同学必须同等对待，对各种违纪现象和不文明行为及时阻止并作好记录，不得徇私舞弊；
（六）文明执勤，督查队成员在督察过程中必须使用“同学你好!你的行为违反了学院的规定，请你改正！”和“请问你的姓名、班级”等文明用语。力争使这项活动做到“文明校园、文明督察”，让“文明”二字贯彻始终，任何情况下不得对同学有不文明行为，更不能与同学相互谩骂或殴打；
（七）按时上岗，不得无故缺勤，有事要履行请假手续，不得中途脱岗或提前退岗；
（八）按时完成学院、班级临时交办的各项任务。
七、督察结果处理方式
1、 执勤过程中发现有不文明行为的同学即现场向其指出错误，遇有不服从管理者，及时上报学生处值班老师进行处理。
2、 入党积极分子和学生党员被检查到有不文明行为的，首先对其进行批评教育，连续2次或累计三次被检查到有不文明行为者，将建议党组织给予取消入党积极分子资格或者给予相应的党内处分。
3、 对于不配合检查、甚至辱骂、殴打督察队员者，学院将根据相关规定给予严肃处理，并在综合素质测评中给予相应扣分。
4、 一学年内同一班级累计被检查到不文明行为五人以上，将取消本年度先进班集体的参选资格。
5态度要良好，说话要有技巧，有方式。不要和别人争吵。
（二）文化寝室设计大赛
一、活动目的：
“家”是心灵的港湾，为增强同学们对“家”的热爱之情，提高同学们的创新能力及动手能力，营造一个良好的学习生活环境及增进寝室间同学们的'友谊，加强团队协作能力，展现我院活泼创新以及严谨积极向上的精神风貌，并在我校本次评估过程中一展示生工学子风采，特举办此次大赛。
二，活动简介为了丰富同学们的课余生活，加强寝室文化建设，为同学营造一个良好的学习和生活氛围，同时为了促进我校宿管中心能更好地开展工作，生物工程学院学生会决定，在我院举办一次以“迎评之家，炫我风采”为主题的寝室文化设计大赛。本次设计大赛，我们将借助数码相机记录获奖寝室的优秀设计以及其设计理
念，并上传到我院主页，并将其做成成果展，向广大同学展示我院健康、温馨、舒适、多彩的寝室风貌。
三、活动时间：2011年11月1日——2011年12月25
四、活动安排：
1、先通知学院，再把优秀寝室递上，由我们部门干事统一标准打分，评出各个等次的奖。 再有自律部邀请各学院老师并带领参观。之后举办寝室设计大赛颁奖晚会。
2、准备阶段：11月1日——11月10日。主要由同学动手对寝室加以个性化的设计
3、评比阶段：11月11日开始，学院的学生会及老师进行寝室作品评分，评出较好寝室。将寝室号名单发至自律部。
五、参赛要求：
1、寝室设计要求：
1）、寝室布置要求设计大方.得体.美观. 提倡风格多样化，色调搭配和谐，整体氛围感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能适时体现出创新的个性，提倡手工制作。
2）、个人床铺设计要求展现真我本身，提倡个性飞扬，体现个人魅力。寝室卫生为本次活动所有评比的最基本要求，整洁是最低条件。寝室设计应遵守《学生手册》相关规定。
3）、寝室设计工作应在规定时间内完成，不得延期进行，要及时（11月11日前）。便评比人员对寝室有大概了解和评比。
2、检查寝室时寝室内容要包括：
1）标语：（如“写在前面的话”、“寝室口号”、“寝室宣言、格言”等）；
2）成员简介：（可以不拘一格，充分展示个性）；
3）文明公约：（包括寝室成员共同理念、信条及自我管理制度）；
4）寝室的学习氛围；
5）寝室卫生维护制度；
6）设计主题（简单介绍，便于评分）；
7）集体合影，寝室设计效果展示。
六、参赛人员： 华东交通大学各学院全体学生
七、奖项设置：
一等奖 （13个） 二等奖 （10个）三等奖 （10个） 优秀奖 （10个）
八、活动所需物品和经费：票据收好
九：在晚会前对会场进行布置，分工合作。将ppt做好，之前先去会场放映。之前先吧奖状和座位号好顺序安排好。将老师的名牌号弄好。还有礼仪的培训和主持人事先找好。如有没来的寝室，我们要事先作安排。
（三）趣味运动会
本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校各个成员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
一，活动主题
娱乐身心、激扬青春
活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
二，活动整体方案
活动时间：到时再定
活动地点：学校田径场
主办单位：校学生会自律部
活动参与对象：全体校学生会
活动主题：校学生会自律部
三，具体活动细则简介
项目一：拔河大赛
参赛者：15人
裁判员：发令1人，记录1人。
比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。
比赛场地：学校操场
比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不
篇一、宿舍自查报告范文
最近几天班委成员对同学所在宿舍进行了检查，现将有关情况汇报如下：
一、检查时间：
x月x日下午
二、检查方式：
1、由全体班委和舍长组成的检查小组，对班级同学的宿舍进行检查。
2、对于卫生和安全用电进行着重检查。提醒同学们搞好寝室卫生，禁止使用违章用电，保护他人及自己的生命财产安全.
三、检查内容：
1、详细检查宿舍使用违章电器情况。
2、详细检查宿舍乱拉乱接线路、易燃易爆物品等其他安全问题。
3、详细检查公寓楼内消防通道、消防器材的情况，有损坏的及时报修相关部门。
4、详细检查学生宿舍卫生状况.
四、存在问题：
1、一些寝室内务杂乱，私扯电线。
2、相当一部分宿舍的台灯、插座在大家离开宿舍时未能及时断开电源，不仅造成资源浪费，还对寝室安全造成威胁。
3、由于寝室插座较少，个别同学都在使用插线板，有的同学把插线板放到床上，容易造成危险。
4、很多同学在手机充电完毕后，只将手机拔掉，而未将充电器一块拔掉。
5、有的同学有在寝室中吸烟的情况，极易因疏忽造成火灾。
6、有的同学安全意识不够，出门后不锁门，手机、电脑等贵重物品随意乱放，很容易丢失。
五、处理问题：
（1）学生要自觉主动提高自己的安全意识，积极参加学校的各种安全教育活动，掌握安全防范意识；自觉遵守学校规章制度，在宿舍内不使用违章电器，不私拉乱接电线，不存放易燃易爆物品；自觉配合学校安全检查。
（2）健全和完善学校安全保障体系，从硬件方面健全安全机制；把防火作为安全工作的重点；严格执行坚持检查制度。
（3）群防群治，重在教育。
宿舍自查是一个很好的宿舍故障检查方式，不仅能及时的发现宿舍的存在问题，还能发现宿舍中隐藏的安全隐患。对加强宿舍的安全有非常重要的意义，在今后的学习生活中，我们一定要定期检查宿舍的安全工作，为安心的学习提供强有力的保障！
篇二、宿舍自查报告范文
为努力创建汉中市中小学标准化食堂、宿舍，进一步加强寄宿制学校的建设和管理，以办全镇人民满意放心的学校为宗旨。在学校领导的正确领导和全体师生共同的努力下，各部门紧密配合，认真部署，经过三个多月的齐抓共管，我校的食堂卫生、就餐环境、住宿条件、住宿环境以及宿舍文化建设取得了明显的变化。依据《汉中市中小学“标准化食堂”创建标准》和《汉中市中小学“标准化宿舍”创建标准》的要求，逐项对照自查，达到了两个创建标准，现将创建情况汇报如下：
一、学校基本情况
阜川镇中心小学是勉县2008年灾后重建的学校之一。学校位于勉县县城南部24公里处，漾家河畔。学校服务半径8公里，校园占地面积8666平方米，有教学楼、宿舍楼、综合楼各一座，建筑面积5493.7平方米，绿化面积899平方米，做到教学、生活、运动三区分离，布置合理。学校现有10个教学班，在校学生409人，住宿生116人。
学校以“办农村一流学校，创乡村教育示范品牌”为办学目标，秉承勉县教育办学理念，坚持“让每个儿童茁壮成长，让每个儿童尝试成功，让每个儿童健康成才”的办学思想，以自主开发适合农村学生的校本教材为主要办学特色，坚持素质教育之路，逐步形成了“育
人为本，素质为先，关注发展”的办学模式。学校办学水平逐年提升，得到了社会各界的认可。
二、双标创建进度
1、创建工作的'准备阶段：为了使本次创建工作达到预期的效果，学校领导高度重视：一是在上半年邀请县局领导就该项工作到我校进行考察并听取了指导性意见；二是校委会多次就该项工作进行了商讨和论证，并成立了以校长为组长、校委会成员为组员的创建工作领导小组，明确了分工，落实了责任。
2、硬件设施的完善阶段：为了改善学生住宿环境，提高食堂、宿舍服务水平，学校于暑假期间对学生宿舍的水电线路以及学生架子床进行了彻底的维修和更换，为学生宿舍添置了储物柜、面盆架、穿衣镜等用品，统一安装了饮水设施，为食堂添置了蒸饭车、冰柜、消毒柜等现代化餐饮设备，进一步丰富了宿舍和食堂的文化建设。
3、创建活动的开展情况：为营造良好的创建氛围，学校利用校园广播、主题班会等形式对广大师生进行宣传教育，使全体师生深刻认识到了活动的意义并以实际行动支持活动的开展；为借鉴其他学校的成功经验，学校组织人员外出观摩学习，观摩返校后对我校宿舍、食堂管理人员、后勤人员进行了专题讲座培训。此外，学校制定了详细的活动方案、修订完善了各项制度，为活动有效开展提供了保证。在创建活动中，学校开展了宿舍文化建设创意大赛和文明用餐小标兵评比等活动。
4、鼓励学生为自己宿舍命名，增强学生的主人翁意识和集体主义观念，如：男生宿舍以勤学室、发奋居、前进轩等命名，女生宿舍以悦馨阁、雅静阁、追梦阁等命名，让每个学生能从自身做起，从小事做起，用自己的切身行动为学校创建工作尽一份力，培养了学生的奉献精神、热爱学校、热爱劳动的思想品质。
5、自评自验，活动总结：此次活动，标准高、要求严，实行定期不定期的抽查与检查，全员参与，认真策划，师生紧密配合，不仅使创建活动得到圆满成功，而且使教师和学生的联系更加紧密，师生间的感情，寄宿生对学校热爱之情更加强烈。在创建工作中，学校各部门、各班级之间的协调配合，工作效率，大局意识有了很大的改观，使更多的教师能够识大体、顾大局。
三、达标情况
（一）食堂方面
1、食堂设施
食堂位于20xx年新建综合楼一楼，安全坚固，防潮通风，有独立的食品加工操作间，食品原料存放间、食品出售间及学生餐厅。布局合理规范，所有房屋均有白瓷砖墙裙，地面防水、防滑、排水、排烟、通风、照明等设施符合要求，能满足师生就餐需求。
食堂储藏室、操作间、售饭厅分设。有操作台、储藏柜、冰柜、消毒柜、留样柜等。炊具齐全，水电设施齐备，食堂内防尘、防蝇、防鼠装置齐全。为进一步提高餐厅服务水平，本学期添置了自动蒸饭车、消毒柜、冰柜等现代化厨房设备。有足够供学生冲洗碗筷的水池，排水管道畅通。餐厅宽敞明亮，环境整洁。
2、食堂管理
学校食堂统一管理，并有专人负责，管理人员忠于职守，认真负责。《餐饮服务许可证》、炊事及管理人员健康证等证件都齐全。食堂
管理人员及炊事员、服务员按时积极参加教育、卫生监督部门组织的业务培训，提高认识，强化思想意识，持证上岗。
3、安全卫生
我校食堂通过卫生监督部门的食品量化分级管理，且达到“B”级以上标准。食堂管理制度齐全并装框上墙。餐厅墙面有宣传标语，时时处处教育人。
食堂炊事员工作期间能够着工作服上岗，卫生习惯良好，勤洗手、勤剪指甲，不带饰物，严格执行操作规范，一切闲杂非操作管理人员一律不准进学校操作间、库房等场所。餐具的清洗、消毒都符合规范。
食品的加工、保管做到生熟分开、干湿分离。管理人员定期检查粮食的存放情况。坚持食品采购索证、登记、留样制度，杜绝食源性中毒事故发生。提供的饭菜品种齐全，搭配合理，从不销售荤冷凉菜。
有符合卫生标准的生活水源，卫生监督部门定期检测，检测报告齐全。师生吃得放心，用得安心。
4、营养成本
我校根据要求按周制定食谱、菜谱，既保证让学生吃好，又保证了学生的身体健康，符合学生营养需求。学校建立了成本核算制度，伙食价格规范，定期公开核算结果，主动接受师生对饭菜价格和质量的监督。炊管人员定期召开学生代表座谈会，听取意见，以改进食堂管理工作，更好地为学生服务。
（二）宿舍方面
1、宿舍设施
我校宿舍楼属于2009年新建的宿舍楼，房屋安全坚固，防潮通
风，宿舍内地面铺有地板砖，墙壁有1.5米高的白瓷砖墙裙，清新干净，一尘不染；生均住宿面积3.12平方米，每间宿舍设置8个床位，男女生宿舍分楼层隔开，而且相对集中。经过老师的精心布置，宿舍环境美观优雅，舒适宜人。
宿舍内有安全牢固的钢制架子床，上铺均安装有护栏，每生一铺；每个学生有储物柜，并且上锁，有整装镜，有统一的脸盆架，保证了每个学生一储、一锁、一盆、一巾、一壶；宿舍内安装有空调和电扇。
宿舍采光好、通风良好，消防设施、灭火器材完好，用电线路安全；学生宿舍楼层内设有厕所，有设施完备的洗漱间；有管理员值班室，有学生住宿情况登记表和各类情况检查记录。
2、宿舍管理
学校是学生宿舍管理的责任主体。校长是学生宿舍管理的第一责任人，班主任和宿舍管理教师是学生宿舍管理的直接责任人。我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，总务主任为分管领导、宿舍管理员和各舍长组成的学生宿舍管理与服务机构。分管领导和教师责任心强，明确了岗位职责，层层签订责任书。
宿舍管理制度及各种安全预案齐全，宿舍内张贴有住宿生信息档案；宿管人员持证上岗，爱岗敬业，尊重学生；学生宿舍实行封闭式管理，值日有序，每日两扫。每间宿舍选一名有爱心、责任心强、自主能力强的学生担任舍长，协助宿舍管理教师工作。
宿舍内物品摆放整齐有序，床铺整洁。每天管理教师按照宿舍检查评分细则进行检查，并且每周有值周教师组织定期检查评比。每晚定时对住宿生进行点名，随时了解学生的健康状况，督促学生按时作息。每天早上宿舍管理员定时检查、指导学生整理床铺，打扫宿舍卫生。培养学生洗漱、梳妆的良好生活习惯。定期安排学生换洗床单被套，培养学生良好的卫生习惯。 学生进出宿舍有序，不拥挤，不吵闹，学生按时就寝、熄灯，按时起床，环境舒适安静。定期由宿舍管理员、舍长召开住宿生会，及时评比、通报，量化打分到班级，对总体情况好的班级和宿舍颁发“文明班集体”和“文明宿舍”流动红旗。 由于学校各级领导对学校后勤工作高度重视和常抓不懈，给我校食堂、宿舍硬件建设和软件管理打下了良好的基础，在今后的工作中，我们决心做到硬件方面积极争取上级支持，挤出资金大力添置；软件管理方面做到精细化管理，亲情化服务，努力将我校办成学生求知强能的学园，生活运动的乐园，充满亲情的家园。
篇三、宿舍自查报告范文
为了让学生有一个良好的休息空间。营造安全、安静、整洁、文明的宿舍环境。本学期在校委会的正确领导下，在各处室的精诚协作下，在各年级各班主任的共同努力下，宿管工作取得了较好的成绩，同时也还存在些问题，为使今后工作更具针对性、实效性，学校进行了宿舍内务卫生、宿舍美化检查评比。本次检查的目的是树立样板，查找差距，剖析原因，统一思想，明确目标，争先创优。寝室评比主要从寝室卫生、寝室内务、寝室文化、和寝室安全等方面进行。从总体上看，通过评比活动，增强了学生的自律意识，激发了学生的集体荣誉感，学生宿舍管理更加规范化、制度化，学生宿舍环境变得整洁、优雅、舒服。从寝室检查情况和寝室评比情况看，有以下一些地方值得总结：
一、好的方面：
（1）全体班主任给予了足够的重视，积极地配合我们开展工作。按时打扫了宿舍的清洁卫生，并且大部分寝室保持较好。
（2）地板、墙壁打扫彻底，基本制止了在墙上乱涂乱画的现象，墙角屋顶的蜘蛛网得到了彻底清除。
（3）各寝室内务整理较好，大部分寝室内的日常用品摆放整洁、有序。
（4）大部分寝室内有健康、上进的名言警句，文化氛围浓。没有发现有粘贴不良信息的宿舍。
比较好的宿舍有：八（13）班的107号、八（14）班的111号、七（3）班的203号、七（6）班的206号、九（6）班的419号、九（4）班的417号；这些宿舍都能做到环境干净整洁，物品摆放整齐，文化氛围好。
样板宿舍：九（11）班的303号特点宿舍整齐干净，尤其是被子折叠军事化，床单下垂部分一条线、九（8）班的420号特色有花，尤其是园地布置，有学生相片、人生格言，特别是有学生的联系地址和电话号码，这一点值得推广。
二、存在的问题：
学生宿舍中存在的突出问题
1、部分寝室气味不佳，室内空气质量差。
2、寝室物品过多，摆放杂乱无章，整体上显得凌乱不堪，尤其被子叠的不方正，床单拉的不平整。
3、个别宿舍存在安全隐患，主要体现于开关问题，有安全隐患。
4、床铺叠放不整齐，有部分同学床铺上的被褥和毡露出来，还有的同学乱放衣物、袜子、毛巾等。
5、床下面摆放的杂物过多，乱扔乱放鞋子等；摆放开水壶的位置不够合理安全。
6、个别寝室打扫不够彻底，如门、窗的后面及有些垃圾死角，个别宿舍窗台夹层里的垃圾没有处理干净。
7、有部分宿舍文化园地上的张贴不合理，超出了设计的边框线；还有张贴边角已开。
存在以上问题，需要改进的宿舍有：七（11、13）班的215号混合宿舍脏、差、乱，七（8）班的208号，八（10）班的113号，八（11）班的111号和112号，九（7）班的302号，九（9）班的301号。
三、整改措施：
1、责任落实到人。班主任负责本班学生宿舍，舍长负责本宿舍，值日生负责当天宿舍清洁工作。
2、加强宣传教育。班主任利用开班会和检查宿舍等机会，对学生宿舍的安全用电规定、文明宿舍要求等内容传达到各班级、各宿舍。
3、加强检查督促。宿舍的安全、卫生能否搞好，关键是否落实到具体行动上。坚持自我检查与学校管理部门检查相结合的原则，同时坚持学生检查小组每天公布检查结果1次，班主任每周至少到本班宿舍检查3次，宿管对宿舍的用膳、卫生、就寝、安全情况进行检查并登记，宿管部则及时公布，并以此为主要依据对班主任进行考核，进行文明寝室和优秀寝室长的评比评选，及时张榜表彰，借此广树典型，以点带面，充分发挥其示范、辐射作用。
