名言伴我成长作文600字1
“海纳百川，有容乃大，壁立千仁，无欲则刚”告诉我们要有宽广的胸怀。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”告诉我们做人要真诚……在我记忆的沙滩上，有一句格言伴我成长。
我喜欢一句名言：“百尺竿头，更进一步。”这句话成了我的座右铭。说起它，故事的开头来自于四年级，快临近期末考试了，张老师告诉我，我的《我学会了游泳》在书香报上发表了，果然，在这期的书香报上有了我的文章，上面写着“六一班糜栋玥”，看到这些字，我心中的喜悦不禁油然而生。伴着这份喜悦，进入了期末考试，考完总分出来后，我的总分在年级前十，这可把我高兴坏了，加上前一次文章登报，我感到有一丝丝的成就感涌上心头。
一回到家，我急忙把这个喜讯告诉妈妈，可妈妈并不怎么高兴，而是语重心长地说：“不要骄傲，世上总有人比你更优秀，更好。记住‘百尺竿头，更进一步’。”我沉默了许久，回想起妈妈说过的一段话，猛然间被点醒了，点悟了。暑假，我为了弥补自己的过失，从暑假第一天就开始做暑假作业，就连五年级的语文课文，我也读得滚瓜烂熟了。就连我的好朋友远远来找我玩，我都拒绝了。妈妈心疼的说：“别做了，出去玩会吧。”可我总是说不。五年级上学期，我再创佳绩，取得了好成绩。我回想一下，也许是我的决心让我自己一鼓作气下去，我都为自己的举动感到好奇。可我仍然记得一句话：“百尺竿头，更进一步。”
有一次，或许妈妈也出于好奇了，就问我：“玥玥，你是怎么做到的？连妈妈也想知道答案。”我笑着说：“妈妈，是您的一句话‘百尺竿头，更进一步’，给于了我无限的动力勇气与决心。”
名言伴我成长作文600字2
杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神。"这句名言使我受益匪浅，并从中得到了许多启发，而且不断激励着我孜孜不倦地去读书，使我曾经天真的大脑日益充溢起来，因此，我把它设为我成长路上的座右铭。
在我上二年级的时候，有一次，黄老师突然让我们写一篇看图写话。看图写话，对于现在的我已是小菜一碟了，可是，看图写话对于那时还刚入学的我，简直比登天还难。
那是，我的脑子一片空白，一点东西也没有。别说让我看图写话了，就是让我看图写一句完整，又能概括全文的句子，我也要想上半个小时，何况字数要控制在200到300左右，这简直比登天还难。
于是，我把这项”紧急任务“交给了妈妈。妈妈告诉我”儿子，要想把文章写好，最起码的是要多看书。著名诗人杜甫以前说过‘读书破万卷，下笔如有神。’只又多读书，写作文时，思绪就会像泉水一样涌出来了，才能让你更加得心应手。
听了妈妈的话后，我赶紧跑到楼上，抱起我生日时，爸爸送我的有关二年级写作的'文学书来看。
两天内，我一有空就抱起书看，而且一读就是四五个小时。终于，在我的努力拼读之下，四本书终于被我给”干掉”了。
当我重新拿起那样看图写话的时候，思路就犹如水龙头中的水一样，不断得涌出来，而且好词佳句也时不时蹦了出来。
最后，我刻苦写作，终于将文章写好并交给了老师。老师夸我写得好，在班上读了我的作文并且贴在了墙壁上。
经过那次写作后，我对读书产生了浓厚的兴趣，并将杜甫的那句话永远记在了我的脑海中，它使我明白，“书如药也，善读之可医愚。”
名言伴我成长作文600字3
“付出不一定会成功，但成功地背后一定有付出。”这句话是让我那么的信仰，一直到现在。
一次期中考试，我刚转到另一个环境种学习，一直想给新老师一个好印象的我，却再第一次月考种失了手，拿了一个很不理想的分数。那时候，我就想：下次一定要考好，再考这么差的分数，我再老师心中只会是一个差生，即使下次我真正拿出自己的实力，老师也只会人为那是一次超强的发挥而已。可令我失望的是，这次的期中考试非但没考到我理想的分数，甚至比先前考的分数还要差。我彻底绝望了，数学一直都是我的强项，可为什么会考得如此糟糕，为什么我一直这么努力，却又一直没考出好的成绩出来？想到这里，不争气的眼泪便夺眶而出。
但一次偶然，改变了我对这件事的看法，那天我不经意间看到书上写着这样一句话：“付出不一定会成功，但成功地背后一定有付出。”顿时，我恍然大悟。而那句话一直刻在了我的心里。是啊，有谁能保证你付出了就一定会收获成功，辛苦种上的青菜，眼看就要成熟，却被一场突如其来的暴风雨摧毁。就像在领奖台上，上面站着的只能是最终的胜利者，其实竞赛的选手那么多，有谁没有付出过？不是成功才能代表付出过地。但是成功却一定有付出。
在那之后的一次作文竞赛上，我没有捧回那期盼已久的特等奖，虽然那篇作文花了我很大的心思和精力，但我这一次例外没有那么伤心和抱怨，因为我已经知道付出不一定就有成功。只要每件事都付出过了，虽然没有能达到所期望的，但付出了就好。
【篇一：读书伴我成长】
读书，伴我走过成长的步伐；读书，让我获取了很多知识；读书，更让我感受到了许许多多的乐趣，让我懂得了数不尽的道理。
当我刚开始呀呀学语，第一次拿到书，就觉得非常新奇，那时的我，不懂得爱护书籍，只知道抓笔在书上胡乱地涂来涂去，玩厌了，就把书拿来统统撕破，当成纸飞机玩。上幼儿园的时候，我开始喜欢看一些漫画书、童话集，书中的内容和插图常常引得我开怀大笑。走进小学，我真正喜欢上了书这位良师益友。我如饥似渴地扑在书上，书里的一切新鲜事物都令我大开眼界：雄伟壮观的万里长城，再现了古人的辛勤与智慧；犹如人间仙境的日月潭，让人心生向往；世界第一峰珠穆朗玛峰，令人惊叹令人折服；流浪的三毛让我看到了旧社会的黑暗，让我明白现在的生活是多么的幸福；中国的历史文化丛书让我知道了中华上下五千年的文明历史……从书中，我懂得了做人的道理，懂得了爱与憎，美与丑，善与恶。在品读的过程中，我会不由自主地手舞足蹈，也会情不自禁地流下热泪。我就像茫茫大海中的一叶小舟，在书海里尽情遨游。读书，成了我学习生活中最重要的一部分。
书，为我的天空撑起了一片蔚蓝，为我打开了一扇心灵的窗，有书相伴，我成长并快乐着！
【篇二：好书伴我成长】
高尔基曾经说过这样一句
小时侯，当我还不识字的时候，妈妈总是捧着书讲故事给我听，常常把我引入一个个神气的世界，有机灵的小白兔和阴毒的大灰狼，有美丽的白雪公主和善良的小矮人，这些故事使我从小明白了一个道理：人要怀有一颗纯真的心，善有善报，恶有恶报。
上小学一年级后，我学会了拼音，也认识了一些字，爸爸妈妈又给我买了一些带有插图的拼音读物以及一些科普文篇和世界名著。
每天写完作业，我总会看一些课外书籍，它们常常把我带入知识的海洋，那里既有祖国的大好河山，又有丰富的人生哲理，这些书也美化了我的心灵，开阔了我的视野，丰富了我的知识，还使我懂得了一些生活小常识。
生长在城市，不知道粮食来之不易。古诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”使我明白了每一粒粮食，都是农民用辛勤的汗水换来的，多么来之不易：“谁言寸草心，报得三春晖”教育永怀感恩之心：《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇；《三字经》它又让我明白了“人不学，不知理；求知识，甘勤奋”的道理；一本本
【篇三：书伴我成长作文】
我从小就有一个伙伴，他一直陪我到了现在，他就是书。
小时，我每晚都要妈妈讲睡前故事，别人听几个小故事就睡觉了，可我每次都越听越精神，每回我都要妈妈多讲几个故事，我才肯乖乖睡觉。就这样书伴我走过一个又一个夜晚，陪我度过一年又一年。
到了上小学的年龄妈妈送给我了一本书，我很兴奋，可妈妈忘了我还认字不多，没拼音压根读不懂，没办法又买了一本带拼音，虽然带拼音，但读起还是很吃力，可我依然读得津津有味。就这样书又伴我度过了一年又一年。
现在我马上就要上初中了，老妈也就不让我读课外书我只好把几本主课书读了一遍又一遍了，读的我头晕眼花，每次读书时总心里痒痒的，最后实在忍不住了，我想了个办法“窃读”。
到了中午我早早的吃完饭，躺在床睡午觉。过了一会儿老妈也去睡觉了，我蹑手蹑脚的跑到书柜旁抽下一本书，趴在被窝里，打开手电，看了起来，不时探出脑袋看看老妈来了没，那感觉就像老鼠偷东西怕被猫发现一样。时间过得真快，转眼间过了半个小时，我心满意足的放回了书，睡了起来。
书谢谢你伴我走过了一年一年。
【篇四：阳光校园伴我成长】
校园，像是一个五彩斑斓的世界。各种各样的活动让校园里充满了欢声笑语。在这里它教会了我们许多做人的道理，让我们在这里快乐的成长，实现我们的梦想。
阳光的校园就像是我们的母亲，培育我们成长。在校园里，让我们点点滴滴的明白了许多做人的道理。
我们在校园里快乐成长，开心的学习一课又一课。让我们学会了许多生字，学会了感恩老师、学会了孝敬父母、学会了……在这里一点一滴的成长。校园里有五颜六色的花池，有高大细长的柳树，还有翠绿柔弱的小草，它们都为校园增添了耀眼的色彩。
我喜欢这个阳光校园，因为它就像是培育我们快乐成长的母亲，像是培育我们快乐成长的园丁。这在这里快乐成长，学做人的道理，学一篇又一篇的课文，学一个又一个生字。
童年就像是一首奇妙的歌，校园就是来弹奏我们的人，只要我们在这里快乐成长，快乐学习。它就能弹奏许多动听而优美的歌。让每个音符都能够尽情的欢唱，实现自己的梦想。
这就是我的阳光校园，我爱我们的校园。
【篇五：读书伴我成长】
高尔基曾经说过：“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到：“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
小时候，我连书是什么东西都不知道，可是随着年龄的增长，我居然迷上了书。我最早读的书，当然是《安徒生童话》了。那本书的
由来，在我的记忆中已经很模糊了，似乎是在家里发现的。起先是被它那美丽的封面和插图所吸引，可当我翻它时，里面的故事，像磁石一样深深的吸引着我。从此，脑海中便有了这么一个记忆：一个六七岁的小女孩，在一个春天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐了一个下午，直至夕阳收起那最后一抹美丽的光彩。
长大了，书仍然是我生活必不可缺的一部分。学海无涯，我坐在小舟上慢慢欣赏。书是海，我是快乐的小鱼，自由自在地在书海里畅游；书是天空，我是快乐的鸟儿，在天空翱翔。从《西游记》到《红楼梦》，从《女生
书，我吮吸着，享受着。她似美酒一般让我陶醉，让我沉迷。我拜倒在她那难言魅力之下。我没有任何力量来抗拒书对我的诱惑，没有任何勇气来抗拒阵阵油墨馨香。
【篇六：古诗伴我成长】
一首朗朗上口的古诗，从我们牙牙学语之时就能背诵。从小到大，古诗伴随着我的成长。
从古至今，有多少文人墨客留下了一首首脍炙人口的古诗。古诗在我们的生活中无处不在。从“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这首诗开始，我就一直与古诗为伴。在古诗的吟诵声中成长，我感受到了中华民族的.语言魅力。
在随时随地，我们都可以吟诵
而在成长的过程中，我又逐渐认识了一些诗人。每一首诗都寄托着诗人的一种思绪。这思绪，或是思乡的情，或是爱国的志；或是忧伤，或是喜悦。一首首古诗带着我走进了诗人的内心世界，感受他们的洒脱与豪情。
古诗，就像一把把打开金库大门的钥匙，让我有了更丰富的内涵。让古诗伴我成长，在诗中领略祖国的山河美与诗人的心灵美。
古诗，就让你伴我一路成长。
【篇七：读书伴我成长】
书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
读书，提高了我的作文水平。我从小就是一个“书虫”，一有空，我便会津津有味地读起《老舍作文集》、《西游记》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时，就能得心应手地应用这些好词佳句，不会语汇贫乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。看了《人与自然》这套书后，每当到动物园参观或是在电视上看到某种动物，我总会祥细地向家人介绍这种动物的名字、产地、生活习性等。
读书，教我学会了提问。平时学习中，我经常认为“学懂了，学会了”就是真的学好了。其实不是，我还没有全部学会。俗话说的好“小疑小进，大疑大进，不疑则退。”每天，看了书后，我总会提一些问题。几年来，我已经养成了习惯。
书是我成长道路上的启明灯，它不仅陶冶了我的品格，还让我养成了良好的学习习惯，使我懂得应该做一个怎样的人。
【篇八：书包伴我成长】
我的书包已经伴我走过了四个年头的风风雨雨，书包，伴我成长。
记得我七岁生日那天，妈妈递给我一个包装精美的礼物说：“猜猜是什么？”“一定是新书包！”我一语中的。那年九月，我成为了一名小学生，妈妈的新书包陪伴着我走进校园，大家都称赞我的书包漂亮，我开心极了。
一转眼四年过去了，我成为一位名副其实的“老”少先队员，成了高年级的学生。那时，同学们都流行起了超人书包，天天称赞自己是什么超人的书包，还顺便嘲笑一下蓝猫书包：“早就过时了！”同学们一看到我的书包，就像看小人戏一样，围过来，上下看了一遍又一遍，然后蒙着嘴含笑走了。但是我却仍对我的蓝猫书包情有独钟，总是舍不得丢掉。
五年级的时候，我们搬到了新校园，由于离家太远，为了减轻肩膀的负担，我不得不把我的旧书包“珍藏”起来，买了一个小书包。星期一至五，我把作业往小书包里一放，轻轻松松的回家啦。
渐渐的蓝猫书包被孤零零的遗忘在了角落，渐渐被淡化。偶尔一次，我想起了这个“好朋友”，找遍了家里的角角落落，终于在柜子的角落里找到了它，我赶紧把它洗干净。我要把蓝猫书包好好保管起来，因为它带给我很多美好的回忆。
蓝猫书包，你伴我成长。
有一句良言一直伴随着我成长，它像和煦的阳光一样照耀着我，这句良言是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你喜欢那句
格言引领我成长作文400字一：
“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸”——这是德国的思想家马克思的一句名言，它一直被我牢牢地铭记在心。的确，在到达彼岸的道路上，一定是荆棘遍布，机关重重。有些人退缩了，他们为眼前的困难感到颤栗，而另一群人却迎难而上，披荆斩棘，浴血奋战，终于到达了彼岸。
在生活中，处处都是如此，学习没有刻苦勤奋怎么会学得好，半途而废的人也不会有好成绩。
然而，我也曾经半途而废过，企图另寻路径。可是“华山自古一条道”——四年前我开始练习书法时，兴致勃勃，却烦燥不安，因此，学学断断。妈妈对我说：“既然你对书法有了兴趣，为什么不锲而不舍，持之以恒地练下去呢?你崇拜的王羲之，他从小不停地练字，把一池子水练黑了，衣服给划破了，最终成为书法家，希望你能学习他。”我便又拿起了毛笔，可好景不长，放弃的念头又在我脑海中游荡。不!我又想起了马克思的名言，决定坚持下去，要练好毛笔字。
就这样，我一点一点地坚持下去。后来，这个念头竟烟消云散了，我终于
格言引领我成长作文400字二：
在我的文具盒上有一条格言，那就是“追求科学需要特殊的勇敢。这是伽利略的一句名言，他时时在我的脑海中回应。
有一次，老师把一道题讲错了，本来应该哪个都不能错的，老师却讲成了平形四边形是错的'。当时我们都没发现。第二节课，我发现了，可是，我又没有勇气说，我怕老师会批评我，又怕万一我错了，同学们笑我，我在心里暗暗的想：到底去还是不去呢?我心里做着斗争，终于我鼓足了勇气，走到了老师的办公室门口。我又想，如果老师是对的怎么办，老师会不会批评我呢?会不会说我无知呢?然后嘲笑我一番呢?我的心里打起退堂鼓来。最终我还是没去。
晚上回到了家，我心里很不踏实又想：到底是去，还是不去，如果去了，往好处想，有可能还会得到表扬，终于，我想好了。
第二天，我拿着两个三角形慢慢的走到了老师面前跟老师说：“您这题讲错了，应该是可以拼成三角形的。”老师听后赞许地点点头：“我就是故意讲错，想看你们脑筋，没想到，只有马千里来了，马千里真是个爱思考的好孩子。”
从此，我更坚信“追求科学需要特殊的勇敢”，这句话伴我成长，让我感到有一种力量，让我勇敢地去探求知识。
