一、积累运用(55分)
1、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。(14分)
yūchuōchānfǔkànyùnhán
()泥()穿()扶()()()()
dǔyànmínɡshíchènɡwēiyí
()实()生()记()()()()
2、给加点的字选择正确的读音，用“—”标出。(6分)
六年级
唯一(wéiwèi)假说(jiǎjià)银装素裹(sùsòu)
3、把下面成语补充完整，并解释所填的字。(4分)
天方夜()：惊世()俗：
鬼哭狼()：沧海一()：
4、在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语(不得重复填写)。(6分)
上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶，同学们有的()蓝天，有的()山下，有的()远方，有的()四周，有的()着身边的一朵小花……我们()着那充满生机的春景，满心喜悦。
5、在原句上修改下列病句。(3分)
①清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
②多读多写是能否提高语文水平的关键。
③老师虚心接受并听取了同学们的意见。
6、本学期我们积累了苏轼的很多名言诗句，请根据具体的语言环境填空。(11分)
①表示报效祖国的志向到死都不会变的爱国名句是“，。”
②诗句“，。”为我们描绘了夏日西湖上一场来得匆匆的暴雨。
③自古以来，人世间就没有十全十美的事，正如苏轼所说：“，
，。”
④.爷爷身体硬朗，但时常感叹：“，。”
⑤写出一句有关读书的格言或
7、选择合适的答案填在括号里。(4分)
将“千里马”、“百灵鸟”、“井底之蛙”、“应声虫”分别填在相应括号里。
①如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的()
②如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的()
③如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的()
④如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的()
8、在下面的句子中填上合适的关联词。(3分)
(1)()我们在时刻努力着，为光明在奋斗者，我们()是无比重要地生活着。
(2)()要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆()不肯读书。
(3)()父母有多少儿女，我们()独特的一个。
9、按要求写句子。(4分)
①你难道不觉得我很勇敢吗?
改为陈述句：
②天上的星星在闪烁。
运用比喻使句子更生动：
运用拟人使句子有情趣：
③听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。(缩句)
二、口语交际练习题(4分)
小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不
能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”
当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“
第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“
三、阅读理解(41分)
1、按照原文填空。(4分)
指挥棒一个巨浪，一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面的水珠，脚上滚滚的波浪;万千父老弟兄，一个人的眼睛。桨板，了死寂的东海;号子，了沉睡的山峰;中国号，着怒吼的黄河，向前。
2、根据课文内容填空。(8分)
《七律长征》是毛泽东同志的一篇著名诗词。作者先用“，
。”这两句总领全诗，然后选取红军长征途中经历千难万险的五个典型画面：、、、、，热情地歌颂了中国工农红军的精神。
3、阅读语段，按要求做题。(16分)
(一)南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼看到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。快乐是需要付出代价的，;，。雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸……
①写出下列词语的近义词。(1分)
肆无忌惮()打量()
②用曲线画出语段中描写南极环境的语句，在下面横线上写出这些环境描写的作用。(2分)
③根据原文在横线上填出相应内容，结合个人感受写出你对这句话的理解。(4分)
④读了此段，联系全文内容你想对企鹅爸爸说：(2分)
(二)入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如贝司轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在()、()、()、()，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。
①这段话主要写。(1分)
②认真读，仔细想，把“成长、死亡、诞生、繁衍”这四个词语按一定顺序填在文中括号内，并在下面横线上写出这样填写的理由。(2分)
③仿句式续写：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的.小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;，是泉水绕过树根;，是清流拍打着卵石。(2分)
④深夜听泉，作者为什么感觉“别有一番滋味”?(2分)
3、阅读短文，完成下面各题。(13分)
做别人的尾灯
①在一次会议中，我认识了一位年轻有为的企业家李生。早听说李生创业的传奇了，于是我便问起他的创业秘诀是什么。他给我讲了一个故事。
②那是五年前，李生还在一家台资企业做事。他们的老板不但是个在多国拥有众多公司的大企业家，同时还是个教授，是学者型商人，既有很好的经济头脑，又有很高的学术成就。李生就是冲着这一点，进了他的公司。由于李生勤奋，肯动脑，老板很快就提拔他做了部门经理，专管家具的销售。他也一直做得没什么差错。
③有一次，公司进了一套家具，标价是二十万元。可不知为什么，放了四个月都没有一个人问过价。好不容易有一天，一位顾客一进来就看中了这套家具，问了价格后，就一直想压低点，问李生，十八万元卖不卖。李生也很想把这套家具出手，可是老板只给了他一万元钱的浮动权限，偏偏那位顾客也固执，说十八万元不行就不买了。僵持了好久，李生想打电话找老板请示一下，可老板去国外出差了，手机也关了，他不敢擅自做主，这笔生意就这样黄了。
④过了两天，老板回来了，李生汇报了这件事。老板有些不悦，他说：“你没看到现在这套家具已经很难脱手了?你应该知道我的心理，既然四个月没人问，就说明这套家具已经没有什么卖点了，应该越早脱手越好。别说十八万元，就是十七万元你也应该卖的，不然，下次连十六万元恐怕都没人要了。”
⑤李生有些委屈地低着头，心想：我哪有那么大的胆子呀。看见他的样子，老板宽厚地笑笑说：“算了，先开车送我，我们一起去吃饭吧!”
⑥他们上了车，李生发动了车子，空中有些雾，路上的车子很多，走得有些慢。过了十几分钟，雾越来越大，路况都看不太清了。老板倒不着急，一边由着他慢慢地蜗牛似的在车流中爬行，一边和他说着话。他问李生：“在这样的大雾天气开车，你怎么样才能走得更安全?”李生说：“只要跟着前面车子的尾灯，就没什么事。”老板沉默了一会儿，突然问：“如果你是头车，你该跟着谁的尾灯呢?”
⑦李生听了，心中一阵震动，是呀，如果自己是头车，又有谁会给自己指路?老板的言外之意他一下就领悟了：在一般情况下，你可以依靠上司，让上司替你拿主意，也使你不用分担责任。可是特殊情况下，你应该用自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的头脑来分析利弊，选择自己的方向。比尔.盖茨能跟谁?只会跟在别人的尾灯后面的人，永远不会领头的。
⑧这以后，李生工作得更加出色了，没多久，他就发现了一个新的别人没有开拓的创业领域，通过自己的奋斗和敏锐的商业头脑，很快就成功了。他的创业秘诀就只有短短的一句话：做别人的尾灯。
①联系上下文理解第三小节中画线词语的意思。(2分)
出手：固执：
擅自：黄了：
②在下列句子括号里填上合适的关联词。(4分)
(1)那套家具()标价为20万元，()此时的价格可能连16万都不值了。
(2)任何一个人,()在工作中不断地开拓创新，()有可能做别人的尾灯。
(3)李生的老板()被称为学者型商人”,()他
()会做生意赚钱，()会通过事例来教育人。
③初见短文题目，你心中最大的疑问是什么?读完短文，想到的答案是什么?(3分)
问题：
答案：
④请用简洁的语句概括文章的主要内容：(2分)
⑤结合短文内容想象：事业成功后的李生见到了原先的老板，他会怎么说呢?(2分)
《陶行知教育名著》读书笔记 篇1
教师不仅是传道授业解惑也，还要让他们学会生活，学会劳动，学会学习，也就是陶行知的教育名言：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。这也就是我们现在所推崇的教育的目的。按照他的思想，生活即教育就是说生活即教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化。其次，生活即教育与人类社会现实中的种种生活是相应的，生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。第三，生活即教育是一种终身教育，与人生共始终的教育。只有在生活中，我们的教育才具有鲜明性，脱离了实际生活，教育就只是空洞的说教。
陶行知指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育。他还指出，生活教育与生俱来，与生同去。进棺材才算毕业。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。
陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度，是我前所未闻的，更给了我一丝震撼，震撼于他的精辟和深刻，同时感叹教育家的前瞻性，这不就是我们现在提倡的素质教育吗？
《陶行知教育名著》读书笔记 篇2
最近，我学习了陶行知教育名著，通过学习这位伟大的教育家的名篇论著，让我受益匪浅.
一、教师把课设计得紧凑合理。
学困生一直是任课老师很头疼的问题，通过学习陶先生的教育名著，我觉得：有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。教师上课要千方百计吸引学生注意力。如一位学习困难生，由于几次考试不及格，对语文失去信心，上课不认真听讲。学生不爱听老师上课，有很大程度上是因为老师上课上得不够生动，无法吸引学生去听课。我认真地去反思我教学上的不足，思考如何才能做到吸引学生来听课，我感受到了教师肩上的压力。没错，学生的上课不认真，能完全怪学生吗？难道老师就没有错了吗？我们的学困生只是把这种反映表现得更加明显了些而已。由于他们本来对学习的兴趣就不大，所以，一旦你的课上得不够吸引，不够生动，他们便立即表现出多动，不安。但如果把课设计得紧凑合理，让他们时时处在动嘴，动手，动脑的状态，那么相信他们还是会配合学习的。
二、热爱学生，喜欢学生。
教师没有爱也就不能教育学生，特别是学困生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢？教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。
三、让学生学会做人、做事。
学生除了在学校学点科学文化知识以外，更重要的一点的是也要学会做人做事的道理。在学习中学生一定会遇到困难与挫折，一个积极的学生能够认真面对，从而解决困难；而又有相当一部分同学由于人性懒惰，所以放弃了，久而久之，学生的自信心缺乏了。记得一句话：对于远足的骆驼，最可怕的并不是眼前一望无际的沙漠，而是心中无绿洲。那么如何来引导学生正确面对困难就摆在我们面前了。世界著名的激励大师安冬尼罗宾说过：“人为什么愿意去做事情，原因有两种：一种是追求快乐，另一种是逃离痛苦。”这话有一定的道理。所以首先得认识学生需要什么，学习对于他们来说有什么好的地方。而总有一些基础实在差的学生，摆在他们面前的问题一大堆。那么我们就不要对他们有多少高的要求。对于这一类同学，我一直灌输一种思想：把困难当作挑战。这样子，就减轻了一些学生心理上的压力，但我们决不可以不管他们！
《陶行知教育名著》读书笔记 篇3
"爱满天下"是陶行知先生一生奉行的.格言，陶行知教育名著读后感。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。"爱"是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。"爱学生"是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。
一、播下爱的种子
作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。
陶行知先生说："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。"我们当教师的，在教育中若能始终想着两句话"假如我是孩子"和"假如是我的孩子"，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。
二、浇灌爱的雨露
爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长。我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生。
滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦。
伸展在学生们面前的生活之路也许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石。
三、收获爱的回报
以真诚对待学生，必将收获丰硕果实。正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。在这里，我想说的是，平日里教师要给予学生适度的关爱，照顾，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满足，很满足，他们也会特别感激你。
实践证明，"爱"是教育的基础，教育是"爱"的事业。教师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心灵塑造人。让我们学习陶行知先生的教育思想，坚定自己心中"以爱育人"的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！
《陶行知教育名著》读书笔记 篇4
陶行知，我只在学生时代的《教育学》一书中，知道他是杜威的学生。对于他的教育理论，我也只是模糊地记着：‘生活即教育’，‘教学做合一’等。虽然是名教师，但我自愧从来没有认真钻研过我国这位影响深远的大教育家留给我们的宝贵教育理论。
上周末，读了学校发的《新教育》上关于陶行知的教育小故事，说实话。我只是粗略地浏览下，就以感慨颇多。
报纸上多次提到”温和地，语重心长地，耐心地“等字眼，这些词语，让我感受到陶行知先生首先是位温文尔雅的先生，是位亲切的老师，是位可以谈知心话的叔叔。他的人格魅力让你不由自主地想亲近他，望着他那和蔼可亲的样子，聆听他那和风细雨的教诲。真的好羡慕陶先生当时的学生啊，他的学生即使犯错，也不会担心挨老师的”横眉冷眼“，他的教育方式如春风细雨般，但会让学生深刻意识到自己的错误，并记忆深刻。如《烧扑克牌》，《不要做井底之蛙》这些小故事，无一不体现出这种教育方式。
其次还深深体会到陶行知先生对孩子的爱，对教育事业的爱，陶行知有四个字”爱满天下“，他不仅爱孩子，还爱生物，”真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。“从心出发，爱上孩子，世上所有的孩子都足够可爱，都是落入凡尘的精灵，憨厚天真。用爱为他们插上飞翔的翅膀，眼中透出光亮，让他们感受希望。没有差孩子，只有缺少爱的精灵。这是陶先生为我们讲述的”爱满天下“的高尚教育情怀。我们的心应该放在眼里，放在手心里，让可爱的学生可以摸得着、看得见。我们心与心的沟通，构建起美好的生活。
爱孩子，体现在欣赏孩子。欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生，不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当作正常的人一样。不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。人没有不良品质，只有用错了地方的性格。
陶行知曾对教师说过一句名言：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。”这句话告诉我们不能把有的学生看死了，把他们看成不可教的孩子，因为随着年龄的增长，他也会发展、变化，即使他不会成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要努力把他塑造成一个有用的人材。
陶行知先生之所以伟大，还体现在他的无私奉献上，为了中国的教育事业，在家庭生活异常贫困的条件下，他依然用自己的稿费创办晓庄师范，依然一心扑在教育事业上，这样的奉献精神怎能不让我们为之感叹！如今，当我再次进入校园，看着教学楼上的”捧着一颗心来，不带半根草去“，也就有了更加深刻的理解与感悟。
勇于开辟的实践精神；矢志不渝的奋斗精神；淡泊名利的奉献精神；与时俱进的创造精神；追求科学的求真精神。医者可治百病，师者育桃李，工作的不同，事业的不同，生命也会因此有不同的光彩。学陶师陶，乃师者所毕生学习的。陶先生所表现出的精神是永远值得后人所学习。
树人生哲理1
一个男人、一个女人和一个孩子向一棵树倾诉自己的烦恼。
男人说：“我无法改变自己。”
“你看我，”树说，“一年又一年，我都会由青葱变得枯黄，再回到青葱。从发芽到开花，再到落叶，我仍然是我自己，仍旧是一棵树。”
“我的爱已耗尽。”女人说，“为了爱，我已倾尽所有，完全失去了自我。”
“你看我，”渌担“我的树枝上有知更鸟，树干和树皮中有猫头鹰、苔藓和瓢虫。它们能带走我拥有的，但带不走我自己。”
“怎样才能既按长辈说的做，又不会迷失自己？”孩子问。
“你看我，”树说，“我在风中摇晃，在雨中低垂，但到现在我还是我自己，我仍旧是一棵树。”
不管我们知道与否，其实我们就像树。改变与成长，对我们来说，就像太阳每天都朝升夕落一样，不足为奇。
树人生哲理2
一棵树就挺立在你眼前，郁郁葱葱，枝繁叶茂。那苍劲的躯干爬满岁月的皱纹，镌刻着风尘的痕迹。
一棵树就是一首诗，它用绿叶抒写春天，用枝条轻轻地描绘风的曲线;一棵树就是一个大自然的君子，花儿给它以清雅，果实给它以成熟。
自从一粒种子植入土地，它便不再茫然四顾，而是一味地扎根下来，吸养料而发芽，沐甘雨而拨节。它甘于贫瘠的土壤，忍受着成长的艰辛，不因外面的世界而心旌飘摇。它的根须尽管还纤细柔弱，却欲达土地之下;它翠绿的枝叶尽管还稚嫩幼小，却欲与蓝天比肩，直到顶天立地，枝叶婆娑。
风来了，树张臂逢迎;云来了，树伸手挽留。月在它的枝梢探头，鸟在它的杈上安家。树就这样平凡地耕植在属于自己的土地之上，傲视雷的怒吼电的狰狞，承受雪的严寒骄阳的炙烤，不屈服亦不懈怠，矢志不渝，锲而不舍。此时，那努力向天空伸展的枝叶，那日渐粗壮的躯干，还有那欲滴的翠绿，却已向天空昭示着他的浩然和伟岸。
生活中有许多像树一样平凡的人，因为具有树的精神和品性而伟大。他们如同一粒饱满的种子，扎根一隅，奋力勃发;他们如同一只离群的鸟儿，孑然独立，壮志凌云。他们的沉默就像一棵树，在沉默中吸收养料，在沉默中蓄积力量;他们从不妄自菲薄，更不沽名钓誉;他们笑脸迎风雨，始终不改初衷，上下求索，壮心不已……
直到有一天，他们像树一样枝叶参天，大有上青天揽明月之势，大有“欲与天公试比高”的豪情。到那时，你不但不会因为他们卑微的地位而轻视他们，反而会被那不甘平庸和凡俗的精神所感动。他们的伟大，正是因为他们能以平凡为起点，不断向深处探索，向高处拓展，一步一步走向人生的峰巅。
树人生哲理3
一个男人、一个女人和一个孩子向一棵树倾诉着自己的烦恼。
“怎样才能既按你说的做，又不会迷失自己？”孩子问。
“你看我，”树说，“我在风中折腰，在雨里低垂，到现在我还是我自己，我仍旧是一棵树。”
男人说：“我无法改变自己。”
“你看我，”树说，“我每个季节都在发生变化，由青葱变得枯黄，再回到青葱。到现在，我仍然是我自己，仍旧是一棵树。”
女人说：“我的爱已耗尽，为了爱，我完全放弃了自我。”
“你看我，”树说，“我的树枝上有知更鸟，树干中有猫头鹰，苔藓和瓢虫生长在我的枝皮中。它们能带走我所拥有的，但带不走我自己。”
当你失去一切的时候，你才知道唯一想要的是什么
很多时候，我们总是希望得到别人的好。一开始，感激不尽。可是久了，便是习惯了。习惯了一个人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。
越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点，坚强点，即使看不到希望，也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌，而是不顾一切的闯劲。有时候，要敢于背上超出自己预料的包袱，真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。
生活不可能尽善尽美，阳光下也会有阴影，就看你用什么样的心态去看待生活。人生不过如此，要不你驾驭自己的一生，要不被生活牵着鼻子走，该怎么走还取决于你自己。
不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆，岁月的河流太漫长，大部分的人与事都会被无情地冲走。
干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一走，回家看看；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！
最无情的不是人，是时间；最珍贵的不是金钱，是情感；最有力的不是老板，是大自然；最可怕的不是灾难，是灾后无援；最拿手的不是专业，是旁观；最可怕的不是失恋，是心身不全；最舒适的不是酒店，是自家。
不去追逐你所渴求的，你将永远不会拥有。给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。
生命短暂，就几十年，活着是福，健康是福，既然活着，选择快乐是一天，选择痛苦也是一天，那为何不选择快快乐乐，平平淡淡地过完我们的这一生呢？或许生活有些许不仅人意的地方，但还有什么不活着还重要？还有什么比健康重要呢？
如果你还是单身，就好好享受这一切。你单身不是因为你不够好，而是说明目前还没有人配得上你。
人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的(精彩美文 )陷阱，而是第二次又掉了进去。人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人最无聊的，并不是随便拨通一个电话号码，而是别人拨错时，他还一直地说下去。
每个人都有自己的天性、适合自己的生活方式，每个人都有自己存在的价值，不要妄自菲薄，不要理会别人的质疑，因为世界上只有一个你。
所谓成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。
生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不怨怒，不躁进，不过度，不强求，不以物喜，不以己悲。随缘不是听天由命，而是以豁达的心态面对生活。
人生的每个阶段，都要珍惜和所爱的人在一起的每一刻。
世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事，不动手就可以实现。世界虽然残酷，但只要你愿意走，总会有路；看不到美好，是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。
太阳并不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！
人生在世，总要多个心眼保护自己，并不是心计越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然坚强的幸福。
信仰能给一个人的，是内心的平安与依靠，而不是与神明“谈条件、换好处”——我信了你，我就可以发财；我信了你，我就可以家庭和睦；我信了你，我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换，就失去了意义。
我们说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，每一个现在，都是我们以后的回忆。
人的一生中需要有这样一个人：即使远隔千里，数年没有联络，见面时仍然轻松自然有说不完的话题；或者，相邻而坐，各自忙着自己的活计，数小时只是恩啊小语，仍然温暖充实；在这个人面前，你可以低眉哀叹，可以恣意张狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺点，这个人就是知己。
人生没有绝望的路，只有绝望的心。绝望的另一端就是希望，危机的尽头就是转机。
有些东西，注定与你无缘，你再强求，最终都会离你而去；有些人，只能是你生命中的过客，你再留恋，到头来所有的期望终究成空。不属于你的，那就放弃吧，大千世界，莽莽苍苍，我们能够拥有的毕竟有限，不要让无止尽的欲求埋葬了原本的快乐与幸福。如果你想什么都抓住，最终只能什么都抓不住。
心灵有家，生命才有路。只有学会和自己独处，心灵才会洁净，心智才会成熟，心胸才会宽广。
当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，快乐就在其中。当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
树人生哲理4
无处不树。即使在茫茫戈壁，也时常能见到那倔强的身影。
群山峻岭上的树，连成一片树的海，与蓝天接壤，与白云为伴。
悬崖边上的树，象凌空翩翩的舞者，又似展翅欲飞的雄鹰。
村落里的树，养一方水土，滋润一方人，充满了生活的.灵气。
直刺苍穹，是你不屈的追求；拥抱大地，是你不变的情怀。
每一段成长的经历，都画上一个又一个圆圈，为的是铭记过去，在未来更好地拓展自己。
每一寸开裂的肌肤，都流过痛苦的血和泪，残损的手掌，总有一簇新的生命昂然挺立。
冬天的禁锢，没能锁住萌发的欲望，在春天，愈发呈现出勃勃生机，错综的枝桠苍翠碧绿，千万只叶子随风起舞。
房梁上，横卧着你僵硬的身躯，你没有抱怨，只要能为千家万户遮风挡雨。
地底下，沉默着你炽热的情怀，煎熬和等待，只为能一刹那发出耀眼的光芒。
假如耐不住寂寞，你干脆就做一件普通的家具，认真倾听生活中的欢声和笑语。
一木为木，两木为林，三木为森，多一个兄弟多一份力量，你深深懂得，单枪匹马成不了气候。
人是会说话的树，你愿做栋梁，还是愿做蠢材？
树人生哲理5
在思考事情的时候，我是尽可能往正面、积极、乐观的角度去思考。不是因为我天生乐观，而是刻意训练这种思维模式。因为宇宙是个磁场，思考的事情都会被吸引到自己身边，如果每天都思考不好的事物，自然而然吸引力法则，就会把不好的事物都吸引到自己身边，对自己反而不妙。
看了太多例子，每当有人抱怨工作不顺、老板苛刻、同事相处极不愉快，没多久一定离职，只要开始不断抱怨配偶、情人的不是，而且缺点越看越多，隔没多久，婚姻破裂、情人分手，这几乎是可以确定的事情。到目前为止我还没有看到不断抱怨的人，得到很好的回馈。而他们所抱怨的人与事，到头来一定真实呈现，就好像这些人有未卜先知，能够预测事情的发生。
任何事情的发生，都是有因必有果，绝不可能平白无故的就发生。公司倒闭、夫妻离异、朋友反目绝不是突然发生，都是有迹可寻，事后寻找问题的根源，就能够找出原因。但一般人的盲点就是没有事前预防，而等到事后问题发生，就算是想要解决，也已造成重大伤害。所以尽可能不要有心结，如果对朋友、配偶、情人、同事、家人有任何不满，一定要及早化解，诚心沟通，否则问题只会越演愈越，终致不可收拾的地步。
曾经有一户人，家中的钱包被人偷走，他怀疑是隔壁邻居所偷，结果怎么看邻居，就怎么像小偷。最后钱包找到了。再看邻居的时候，怎么看就怎么不像小偷。这是因为当你已经认定对方是坏人，他的所作所为，就更加深自己的认知。因为已经有偏见产生，自然可然就会有不好的看法产生，不断累积的结果，就更加深自己的认知。
正面、乐观、积极、快乐的思惟，不是为别人，而是为了自己。如果凡事都往正面的角度去思考。只要重新开始，人生还是充满希望。毕竟人出生到世上，什么都没有，而今天身上所穿、所用的东西，全部是额外之物，这就是得到，还有什么好抱怨与不满的呢？
树人生哲理6
有一个农场主为了方便拴牛，在庄园的一棵榆树上箍了一个铁圈。
随着榆树的长大，铁圈慢慢嵌进了树身，榆树的表皮留下一道深深的伤痕。
有一年，当地发生了一种奇怪的植物真菌疫病，方圆几十公里的榆树全部死亡，唯独那颗箍了铁圈的榆树却存活下来。
为什么这棵榆树能幸存呢？植物学家对此产生了兴趣，于是组织人员进行研究。结果发现，正是那个给榆树带来伤痕的铁圈拯救了它。因为从锈蚀的铁圈里吸收了大量铁份，所以榆树才对真菌产生了特殊的免疫力。
这是一个真实的故事，发生在上世纪五十年代美国的一个农场里。这棵树至今仍生长在美国密歇根州比犹拉县附近的那个农场里，充满生机和活力。
不仅是树，人也是如此。我们也许在生命中受过各种各样的伤害，但这些伤害又成为生命的一道养料，让生命变得更刚毅，更坚强，更充满生机、活力和希望。同时也让伤害成为一个警醒，让我们及时从迷惑中解脱。
没有人会无缘无故在你生命中出现。每一个在你生命里出现的人，都有甚深的因缘。爱你的人给了你感动，你爱的人让你学会奉献，你不喜欢的人教会你宽容与接纳，不喜欢你的人，促使你自省与成长。
所以，如果你曾受过伤害，请感谢那些你认为伤害了你的人，因为他们是帮助你成长的菩萨化身。
在人生的修行中，让我们接纳一切因缘，无论是顺缘，还是逆缘，都是我们必修的功课。让我们随缘、惜缘、了缘，历境炼心，自在而行。
树人生哲理7
俗话说，心静自然凉，不论在任何时候，我们都应该保持一颗平静的心情，保持内心的清明。生活中的我们要时刻保持保持一份宁静，内心的宁静，你就会拥有高品质的生活。
内心平静的人，个性中会透出一股坚韧的力量，这些人相信未来，热爱生命。
对于很多人来说，幸福变得很奢侈。在现实的社会，生存的压力往往将人们美好的憧憬和梦想碾得支离破碎。我们似乎有很多理由放弃，并抱怨社会的阴暗与不公。我们常常因羡慕他人的财富而焦虑，又在焦虑中不断埋怨自己的生活。从而失去了内心的平静，于是人性的弱点随着日益浮躁的心态而放大，我们害怕寂寞和孤独，害怕坚持下去得不到结果。幸福的标准开始变得功利，患得患失的心态，让我们难以感受到幸福。
内心的平静，本是人的本性。淡泊明志，宁静致远，饱满活泼的精神世界有助于抑制物欲和浮躁。所谓的幸福只能在内心找到。对那些我们无法掌控的事情就不要理睬，才能获得自由。假如我们的头脑充满了无边无际的恐惧与野心，就不可能拥有一颗轻松自在的心。
你希望自己是不可战胜的吗？那么就不要与你无法控制的事情进行抗争。你的幸福取决于三个方面，而它们都是你力所能及的：你的愿望、你对与自己有关之事的想法，以及利用你的想法并使之发挥作用。
真正的幸福总是与外部境况没有任何关系。一定要训练自己对外部境况的漠不关心。要记住，属于自己的幸福只能在内心找到。
那些好口才、地位、崇高的荣誉、头衔、珍贵的财产、昂贵的服装或优雅的举止，我们是多么容易被这些东西迷惑与欺骗！请不要这样认为：那些名人、公众人物、政治领袖、有钱人，或那些极有聪明才智和艺术天赋的人肯定是幸福的。如果你这样想的话就会为表象所迷惑，从而对自己产生怀疑。
好的东西，究其实质，只会在你能控制的事物之中找到。如果你把这一点谨记在心，就不会再有那些虚幻的嫉妒或悲惨的感觉，也不会可怜巴巴地拿自己及自己的成就去和别人比较了。
有一只青蛙拥有一口井，高兴的时候它会跳进水中，水托着它的双腮。钻进水里，泥巴便按摩它的脚。晚上跳上来，安静地坐在井边观看月亮。早上便到井外，悠闲地在草地上四处散步。
它非常喜欢到井里观看小蝌蚪、小螃蟹在水中嬉戏，并跟它们聊天。但由于经常被嘲笑是井底之蛙，它并不快乐。
一天，它遇到一只千年的乌龟，乌龟告诉它东海有多大，鱼儿在东海里面是如何快乐地畅游。于是青蛙决定离开它的一口井，前往东海。它经过平原，越过深沟，攀过高山，经过沼泽，荆棘刺伤它的身体，石块刮伤它的手掌，炙热的阳光灼伤它的皮肤，饥饿时要吃草根充饥，经过不断地日晒、雨淋，春夏秋冬，终于到了东海。
它雀跃地跳进大海中，可是海水的盐分弄伤了它。鱼儿便告诉青蛙，你这样是不能生活在大海里的，应该去湖泊。
青蛙虽然很沮丧，可是还得继续旅行。攀过石头，越过沙漠，炎热的天气让它干枯，干燥的空气让它窒息，它继续吃草根为生。
日复一日，它终于到了西湖。它雀跃地跳进湖中，不断地前游，前游，直到疲惫，它想找个地方休息美美地睡一觉，可是湖中没有一根芦苇，四周看不到边。它疲惫且沮丧，这时候又遇到了那只乌龟。
青蛙惊讶地问乌龟为什么不在东海。乌龟说东海虽然很大，可是并不适合它，西湖虽小，却乐在其中。
青蛙似乎明白了，游回岸上，继续前行。经过一段日子，青蛙终于回到它的井边，它雀跃地跳进去，满足地坐在井中观望蔚蓝的天空。
我们没法选择自己的出生，可是可以选择自己想要的生活。我们要相信上天赐予我们的都是一样的。保持一颗平静的内心，就能清楚地了解自己的性格、爱好和处境，进而选择合适目标和道路，而不会被虚妄的念头或潮流所挟裹。没有一帆风顺的人生。理想和目标愈是远大，需要付出的努力愈是艰辛。如果没有平静的内心，那么久会缺乏源自内心的力量，梦想永远只能是梦想。
所以，想要拥有幸福，我们就该拥有这种平静的力量。它能让我们认识自己，顺从自己的本性，释放出强大的生命力，以抵抗琐碎的生活、平庸的社会对理想和斗志的侵蚀。
树人生哲理8
11岁时，他参加学校组织的体检，量得身高1。3米。那之后，他的身高便一直保持着这个数字，从未变过。随着年龄的增长，他成了同学们眼中的“小不点儿”，同学们嘲笑他是永远也长不高的“小矮人”。面对同学们的嘲笑，他没有悲天悯人，更没有自怨自艾。20xx年，他以高出本科线30多分的好成绩，考取了重庆医科大学公共卫生预防医学专业。
他的梦想是成为一名医生，但1。3米的身高，却成了他毕业后求职路上一道难以跨越的坎。9个月来，他陆陆续续一共参加了17次招聘会，均以惨败收场。17次的铩羽而归，并没有让他对自己失去信心，对求职失望，进而放弃。相反，他越挫越勇，屡败屡战，执著地为梦想而努力奋斗着。
上帝总是喜欢垂青那些坚韧不拔、百折不挠的人。他的求职故事经过媒体报道引起社会的广泛关注，人们都被他的坚强和坚毅所打动。7月12日，一天之内，华山医院等9家医疗单位纷纷向他抛出了橄榄枝……
他，叫赖家坤，今年23岁，人称“坤哥”。
从9个月里17次求职被拒，到1天之内9家医疗单位向他抛出橄榄枝。赖家坤淡定依旧，他说：“我虽然身高只有1。3米，但我从来不自卑。从小到大，我心里一直坚定一个信念：我是一棵1。3米高的树，虽然很矮，但我要努力做到‘很粗、很稳定’。只有这样，我才不会被折断或被强风吹倒！”
树人生哲理9
澳大利亚的原始丛林中，桉树一代又一代地繁衍生息着。人丁兴旺的桉树家族浩浩荡荡，绵延万里。小树簇拥在大树的树阴下，一天天地长大，使得丛林越发茂密。到处洋溢着生机勃勃的气息。
然而，幸福的时光却总是无法永恒，宁静祥和的桉树丛林也面临巨大的危机。
在树林的深处，一棵巨大的老桉树正忧愁地思索着。她是整个桉树丛林的王者，也是所有桉树的老祖母。就在不久之前，远方的桉树子孙将口信包裹在风中，向她传递了自己所遭遇的苦难。
“我们的王啊，请拯救您可怜的子民吧！”风语中夹杂着悲苦的叹息声，那是桉树王的孩子们的求援。
“来自欧洲和亚洲的植物已经入侵到了我们的土地。那些杂草与灌木疯狂地生长着，抢夺着我们的土壤养料，带来了虫害和疾病，排挤着我们的幼苗，剥夺着我们头顶的阳光。初生的桉树宝宝们一个个瘦小憔悴，病怏怏地，奄奄一息。照此下去，我族必亡！”
一条又一条诸如此类的求援从四面八方传来，听得桉树王既心痛，又焦急。自古生活在澳洲大陆上，与世无争的桉树哪里会料到这般情景。喜好安逸的桉树在亚洲与欧洲的入侵植物联合军的攻击下节节败退。拥有着更高繁殖效率的杂草与灌木很快便占领了整个桉树林，扎根在了桉树的脚边，猖狂地叫嚣了起来。粗壮的藤蔓缠绕着桉树的身躯，尖锐的荆棘扎破了桉树的皮肤。原本富饶的土地顷刻间便被这帮强盗们瓜分干净。看着这些大大咧咧地霸占着自己家园的入侵者，桉树只能无奈地摇着头，叹息着、盼望着他们的王能够想出解决的办法。
桉树王深情地注视着她的孩子们，内心挣扎着，作出了一个悲壮的决定：全体桉树立刻在体内存储大量的桉树油！
桉树惊呆了，树王的这一命令立刻掀起了轩然大波。这也难怪，所有的树木都害怕火烧，因而大树往往喜欢在体内存储大量的水分，用以防火。而此刻，桉树王居然命令他们存储油脂，这不是引火焚身，自取灭亡吗？
但是王的命令是不容反抗的，本着对树王的尊敬与信任，桉树默默地执行着这一指令。
在一个雷雨交加的夜晚，一道闪电落下，劈中了桉树丛林。雷电的火花瞬间点燃了充满着油脂的桉树，在桉树油的催化下，森林燃烧起了熊熊的烈火，即便是滂沱的大雨也无法浇灭这迅速蔓延的火海。
欧洲与亚洲的入侵植物在烈火中哀嚎着，随着自焚的桉树一起，被焚化为灰烬。大火结束了，曾经的森林已成为布满焦炭的不毛之地。桉树王与她的子孙在这场自己引来的天火中回归了土壤，而与此同时，所有的入侵者也在这场大火中被消灭干净了。
第二年春天，这片被火焰所洗礼的荒野之上，竟有嫩绿的幼苗萌发了出来。那是桉树！漫山遍野尽是桉树的幼芽。
奇怪了，桉树不是随着大火与入侵植物同归于尽了吗？原来，桉树的种子皮特别地厚实，具有一定的防火功能，即便经历了那场大火，也依旧能够在第二年发芽。可那些入侵植物就没有那么幸运了，他们那脆弱的种子当场便在火灾中烤了个熟透。
于是乎，在危机之时，聪明而勇敢的桉树王毅然决定，以牺牲自己这一代的生命为代价，彻底地消灭敌人，将家园和土地传承给了后代。澳洲的大陆，依然是属于桉树的。
树人生哲理10
每一个村，都会有一些属于自己的风俗，习惯，久而久之，也便成了一个村的节日。一个特别的节日，你想听听我们的特别节目吗？请听我细细道来，也许你会有所感悟。
——题记
去年惊蛰前夕，大概是植树节前后吧！我漫步前村，满路的春色让我久久陶醉，不禁想起“乱花渐欲迷人眼，浅草才能莫马蹄。”瞬间，我看到了一件“残酷”的事，让我重温了童年的那一幕。
经过了漫长的一个四季轮回，春季又如期而至。春季，这是一个多么美好的季节啊！在你的记忆深处，也许是那轻盈艳丽的风筝，也许是那清纯芬芳的花朵，也许是那丰富多彩的玩具，但在我，却是一把锋利裎亮、毫无人性的剪刀。
过去差不多这个时候吧，奶奶总会低唱着：“剪去顶芽，果树茂密……”伴奏的是那“嚓嚓”的剪刀声，节奏分明，好象在骄傲地诉说着，而那棵小树，则静静地站在那里，默默地忍受着剪刀的“摧残”。
“奶奶，您为什么要剪树呀？这样，树会疼的，”望着奶奶手中拿着跳舞的剪刀，脸上还和颜悦色。我心痛地说，也许这棵树真的不时很好，枝条很是难看，平时，我看了心理也会有一些不顺，但是，树和人一样，也是有生命的，它们也会生病也会疼的呀！奶奶这样一来剪下去，不是在深深地伤害它们吗？难道奶奶就没有一丝的同情心，一丝的不忍吗？有时，不知怎地我想起这件事，我竟会偷偷地怨恨奶奶，甚至不理她。
“小囡囡，你还小，这些事你不懂，等你长大了，自然会明白的，”奶奶慈和地说，然后把我安置在一边，自顾自地剪了一刀又一刀，而我心中，却是一团雾水。
但也奇怪，后来一年秋季，这棵果树竟生出了一个个丸子般大的橘子，而且数量还不少，我想起了奶奶那把锋利裎亮的剪刀，同时，也为这棵大难不死的果树暗暗高兴。
如今，也是在这几天，也是在这春意之季，也是这熟悉的“嚓嚓”声，也是这裎亮锋利的剪刀，不过现在，在这片果园里，已不再是一把剪刀，而是无数多把，这一把把舞动的剪刀，犹如一个个舞蹈者，身姿细长，优美那些村民们剪地像我奶奶那样仔细、认真，心中好像也是殷切地期待。
我情不自禁地走上前去，因为我想知道一件事，一个理由，一个和奶奶行动一致的背后的理由，也许这个答案，将会揭示隐藏我心中多年的谜底。
“请问老伯，您为什么要剪去果树的芽儿呢？”
老人停下活来，凝视着我，从他眼神里，我看到了一脸的疑惑，然后笑笑说：“你们应该知道，如果不将这些顶芽修剪掉，那么树将会向上生长。”老人指了指不远处的山，又接着语重心长地说，“你看，不剪的话，就会像那山上的松柏一样了。”
“那有什么不好，我觉得那样更美观。”我更加疑惑不解。
“难道你不知道吗，只有修剪掉顶芽，保留侧枝，那样枝条儿才会向旁边生长，也只有这样，才会有大丰收，如果保留了顶芽，即使以后结了果，也只有几个罢了。”
我怔住了，呆在那里，老人说完，便又接着干起了活。
此刻，在我心中，有了一阵深深的感触，这一切，似乎已不再是果实和树了，而是人和生命，如同说，在一个人的生命初期，应该把一些坏习惯、骄狂、傲慢剪除，只有这样，才会有更大、更好的收获吧！那把剪刀，看似残酷，令人憎恨，可事实上，却是帮助了果树，只是，它以另一种方式，帮助了果树。
而这一方式，却被人们所误会，可是，剪刀却毫不感到委屈，只是默默承受着，这，也许就是剪刀的伟大之处吧！而人生，又何尝不是如此呢！
原来，每个风俗之中，都蕴涵着一定的意义。这种意义，是一个谜底，只要你深深的促进、理解，就一定会有所感悟，而你所感悟出来的，正是我们做人的道理，为人的本质，也许这正是一个节日的真正意义吧！
