亲爱的老师、同学们：
大家好！
亲爱的同学们，再过几天就是农历的八月十五，我们将迎来中华民族的传统节日——中秋节。中秋节，是团圆、和谐、美满的象征。中秋的月最明，中秋的月最圆，中秋的月最美，亲人齐聚一堂，所以又被称作“团圆节”。
“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。到了南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。明清以来，中秋节的风俗更加盛行。直到今天，人们仍然保持了在这一天吃饼赏月的习俗，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
中秋之夜，圆月当空，景色迷人，但最美的是亲情。中秋节被人们誉为是最具有人情味、最富有诗情画意的节日，古代的文人墨客也在中秋时分挥笔写下许多优美诗句，广为传颂。秋景的风韵伴上浓浓的亲情和团圆的美好，把中秋的美丽表现得淋漓尽致。
“月是故乡明”，在这一天，离乡在外的游子不管多远都应回家，陪着长辈赏月，吃月饼。这是中华民族的传统习俗：苏轼吟过：“但愿人长久，千里共婵娟”；张九龄写道：“海上生明月，天涯共此时”；王建也写过：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。然而他们中很多人并没有办法与家人团圆，而我们，在这个佳节里，能和家人团聚，是多么的美好！中秋，是一个洋溢亲情的节日，中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，我们盼望团圆，追求团圆，享受团圆；这个时节，我们感受亲情，释放亲情，增进亲情……
中秋最美是感恩。八月十五中秋佳节，正是春华秋实，一年辛勤劳动结出丰硕果实的'季节， 我们要感谢大自然的赠与，同时我们还要心怀感恩，感恩一切帮助我们成长的人！其实感恩并不需要同学们做什么惊天动地的事情，只要你时时刻刻怀着感恩的心，感恩体现在生活的点点滴滴。在家中，同学们要感恩父母无微不至的关心，感恩父母不计回报的养育。平日里，父母对我们的每一句唠叨，每一个微笑，每一次赞许，都是他们爱的表现。无须再多言，给父母一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，感谢他们给予的生命，感谢他们给予的培养；在学校，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；认真地完成每次作业，是感恩；积极地举手发言，努力取得好成绩，这也是感恩；将老师所教授的知识记在心间，这就是感恩。
其实，在我们的生活中，还有许许多多的人需要我们去感恩，去回报。我们的每一点进步，都离不开他人的帮助。我们要感谢那些保洁工作者，因为是他们让我们每天享受着清洁的环境，我们要感谢那些建筑工人，是他们让我们有宽敞明亮的教室，我们要感谢，是他们维护了社会的安定，我们要感谢医生，是他们为我们驱除了病痛的侵扰………可是，同学们，我们是否及时说了一句：“谢谢！”呢？当我们步入校园时，迎接我们的总是干净美丽的校园，可是当我们经过在朝阳下忙碌的身影时，我们是漠然视之，还是停下脚步，向他们问个好。心怀感恩，无需高调宣扬，心怀感恩，无需山盟海誓，心怀感恩，无需甜言蜜语；有时一个真诚的微笑，一句简单的问候，一次举手之劳......都会给人带来温暖，给人带来希望。那就是感恩，让我们时时心怀感恩，感恩生活的赠予，感恩生命的多彩，感恩自然的恩赐，让生活充满感恩！
同学们！中秋最美，美不过一颗感恩的心！中秋最美，美不过一个实际的行动！中秋最美，美不过一句真心的祝福！最后，衷心祝愿全体老师、同学们中秋快乐，阖家幸福！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
《傅雷家书拳拳爱子之心》
“烽火连三月，家书抵万金。”自古以来家书是远离家乡的游子与家人唯一的通信方式。从小不离父母的我，从未
《傅雷家书》中，那185篇的家书，包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的叮嘱……那平凡朴素的言语却一次次让我感动得流下泪，我忘不了当时浮现在我眼前的场景：分别后父母充满思念的彻夜难眠、傅聪回家后父母充满喜悦的泪流满面、因长久没有收到儿子的信而担心忧郁、甚至是孩子回信中一个错别字的纠正……父母的爱大的包容一切，小的无微不至，全部体现在傅雷家书中。
傅雷家书中的爱，或许就是距离产生的不同寻常的爱，它的不同寻常，不是它的爱超脱尘世，而是因为距离，使人们懂得了珍惜这份爱!如果你还不懂得珍惜，那么从现在开始珍惜身边的爱吧!
《傅雷家书拳拳爱子之心》读书笔记2
这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。
人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的`事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。
傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。
再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷缺在其中显出了他不变的本色。
优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。
《傅雷家书拳拳爱子之心》读书笔记3
读后傅雷家书，感慨良多。
傅雷作为一个父亲绝对的优秀，能够作为傅雷的儿子更是福气不浅，在傅雷的悉心栽培下，傅聪二十岁已经是举世闻名的钢琴家。可以说没有傅雷的严格教育，傅聪不可能那么早就成功的。
那时候的物质十分的匮乏，但是傅雷每天都是在和时间赛跑，笔耕不辍，在短短的二十年间给后代留下了极大的精神财富，而反观自己，还处于一个为了挣钱而挣钱的目标中，自己的衣食早已无忧，但是却过着动物似的生活，想像自己都快奔三了，还是在为了挣钱而或者，还活在最低级的需求阶段……
再看看身边的人们，好像大多也是这样过的，挣钱买房子，然后买车子，然后呢，吃喝玩乐直至老去……
我在想人生能否过的更有意义一些呢，比如教育下一代、写本对社会有意义的书、等等能给人类增加幸福的东西……
人生苦短，时不我待，是时候想想自己后续怎么走自己的路了……
《傅雷家书拳拳爱子之心》读书笔记4
看过全文，犹如跟傅雷老师对话一样，一个生动形像的傅雷展现在眼前。对傅雷老师最深的印象，就是傅雷老师的爱子情深，管教有方儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不同的地方。《傅雷家书》告诉我们的是怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业发展完善，而《肯定自己》告诉我们的更多的是开放的思想，以及独立的观念。
接触傅雷老师的《傅雷家书》我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习的方法，与刘庸相比，傅雷明显得比较含蓄、保守。
从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功努力，能为将来创造一个良好的生活环境，我想，我们应该理解父母的苦心，努力学习，回报他们!
《傅雷家书拳拳爱子之心》读书笔记5
这本书我没有读完，原因是真心难以理解傅雷对自己儿子的那种爱，可能是因为心态还不够冷静吧!感觉他们的爱就像是黏黏的502胶水般，让我都觉得有点接收不到!我理解作为父亲没法见到自己的儿女在外努力
鉴于此，我觉得一个模范的父亲应该是这样的：
1、懂自己的儿女，方式不是完整性的去深入了解自己儿女的生活，需要留很大的空间让他们自由发挥;而是在适当的时候很平心静气的说出自己的见解，但确勿管的太全!
2、努力为儿女创造他们想要的条件，特别是关注他们的兴趣爱好，让他们的兴趣爱好得到充分的释放。
3、简单的说就是，在适当的时候做适当的事，不要面面俱到，但在该出现的时候必须出现!
1、练拳不练把，等于胡乱打。
2、一寸长一寸强，硬劈硬进人难防。
3、落步如钢钉，进步快如风。
4、出手如飞回如箭，火烧指头还嫌慢。
5、刀如猛虎，剑如飞凰，枪似游龙。
6、打拳不活腰，到老艺不高。
7、理字不多重，万人担不动，武夫不讲理，艺高难服众。
8、手到眼不到，尽是瞎胡闹。
9、打得宽不如交得宽。
10、师访徒三年，徒访师三年。
11、冬练劲，夏练筋。
12、艺不轻传，不妄泄。
13、一力降十会，一巧破百拙。
14、经不起风吹雨打，算不得英雄好汉。
15、练拳先练桩，大顶增力量。
16、单刀看手，双刀看走，大刀看顶手。
17、疾上更加疾，打上还嫌迟。
18、冬练三九，夏练三伏。
19、眼要清，脚要清，动身进步似猫形。
20、打拳不练功，到老一场空。
21、冬练劲，夏练筋。
22、武人相敬相倾。
23、宁叫筋长一寸，莫叫肉厚一分。
24、低头探腰，学艺不高。
25、十个把九个吹，剩下一个还胡勒。
26、以无法为有法，以无限为有限，是为武术最高境界。
27、八极加劈挂，神鬼都不怕。
28、少练三体式，老来浑圆桩。
29、拳打力不开，力打劲不开。
30、运用之妙，存乎一心。
31、七分蹲子，三分过。
32、武德比山重，名利草芥轻。
33、低头猫腰，传授不高。
34、教师身，贵如金，沾住四两还半斤。
35、力不打拳，拳不打功。
36、五心须相印，子午宜相对。
37、意到气到力到。
38、只求神意足，不求形骸似。
39、松在出气之中，紧在吸气之上。
40、大怕瓣腰，小怕揪梢，大胖子就怕三转摇。
41、功夫者，工夫也。
42、行走坐卧，不离这个。
43、眉动心必动，乍膀全力发。
44、枣子练的精，打人占上风。
45、真人不露相，露相不真人。
46、平时练武技，危急能防身。
47、酸加痛减麻停。
48、朝练寅，夕练西。
49、内练一口气外练筋骨皮。
50、教师一伸手，就知有没有。
51、火大没湿柴，功到事不难。
52、手足原无异态，拳术可必分门，少林武当终归于拳，内家外家总是一家。
53、先看一步走，再看一伸手。
54、两膀活如扇，法由手中出。
55、圈内招连招，圈外环转步。
56、枪不扎石拱，镖不喊铜城。
57、习武者当立志，人无志事不成。
58、教师见教师，手快打手迟。
59、小心天下去得，莽撞寸步难行。
60、连环步，往前攻，巧打飞踢占上风。
61、行遍天下路，把势是一家。
62、同是江湖客，不识也相亲。
63、心正则拳正，心邪则拳邪。
64、文以凭心，武以观德。
65、举手不留情，留情不落名。
66、招没绝，功夫有绝。
67、不明经络，举手便错。
68、松者自逸，紧者自掣。
69、长拳即短打，短打即长拳。
70、单擒随手转，双擒捏带擎，单拿手腕肘，双拿肩腾走。
71、紧了崩，慢了松，不紧不慢才出功。
72、强中自有强中手，莫在人前自夸口。
73、铁棒磨绣针，功到自然成。
74、前打天庭盖，后打紫金冠。
75、拳禅如下，力爱不二，主守从攻，戒除杀念。
76、练武先修德，德高艺更高。
77、缺一寸劲一根，过一尺跑不了。
78、手齐脚不齐，必是偷来艺。
79、出手指中线，打轮不折点。
80、手法便利，脚法轻固。
81、拳要好，三正里面找。
82、慢拉架子，快打拳，急打招。
83、步为架，手为势。
84、治劲有三策，一导二分三乱堵。
85、宁练筋长三分，不练肉厚一寸。
86、短见长不用忙，长见短不容缓。
87、三拳不如一肘，三肘不如一指头。
88、要练惊人艺，须下苦功夫。
89、人外有人，天外有天。
90、文讲八法，武讲八势。
91、一寸小一寸巧，闪战腾挪人难找。
92、内五行要动，外五形要随。
93、外讲手眼身法步，内练精神意念足。
94、三军可以夺帅，匹夫不可以夺志。
95、拳以德立，无德无拳。
96、未曾学艺先学礼，未曾习武先习德。
97、手到脚亦到，方为得玄妙。
98、入门先找形，练功不忘形。
99、六合不相连，必是学艺浅。
100、手后一尺，天下无敌。
