摘要：小学
关键词：小学语文；语文阅读教学；阅读能力；培养
1引言
语文阅读能力作为学生必备能力之一，指的是人们在阅读时，对书面语言的理解能力。在语文教学中，阅读是非常重要的部分，体现着学生的语文水平。尤其是新课改实行以来，教育界认识对语文阅读教学的关注度越来越高。他们认为，阅读教学应当正确发挥其应有的作用，尤其在培养学生的阅读能力，增加他们理解作品情感的能力做出应有的贡献。但是，现阶段小学语文教学中仍然有不尽如人意的地方。故而，研究如何在语文教学中提升学生的阅读能力就显得尤为必要了。
2培养学生语文阅读能力的重要性
2.1理解和巩固所学知识
学生理解知识是建立在认知文字的基础之上的，培养学生的.阅读能力能够加深学生对课上所有基础知识的理解。小学生由于理解能力的不足，必须经过教师对课文中内容进行讲解、概括、分析才能理解文章的含义，进而达到巩固知识的目的。因此，从某种意义上讲，小学阶段语文教学的阅读理解能力培养就是提高学生语文水平的关键所在。
2.2提高学生的表达能力
教学经验比较丰富的教师都会有这样的感觉：阅读能力较强的学生，语言表达能力通常也较好。这是因为阅读能力提升了学生的理解能力，学生更容易理解文章传递出来的情感，进而形成自己的思想，有想法的学生更愿意跟其他人交流自己的想法，最终也提升了他们的表达能力。虽然并不是每个学生都能够通过与作者的感情产生共鸣的方式形成自己的思想，但是教师可以通过不同的方法激发学生的思维能力。笔者通常会组织学生进行文章大意概括或者课堂讨论，让学生主动寻找文章中自己喜欢的句子、段落，渐渐地学生就会发现每篇文章的闪光点，找到作者和自己的共通点，进而通过语言表达，展示出自己的认识。通过这样的方式，学生不仅能够提高自己的表达能力，还能够增加自己的课堂参与度，提高对语文的学习兴趣。
3小学语文教学中培养学生阅读能力的方法
3.1激发学生的学习兴趣
兴趣是学习最好的老师，小学生还没有形成自己的学习习惯，激发他们的学习热情是帮助他们形成主动阅读意识的关键。笔者通常通过以下三种方式激发学生的阅读兴趣。首先，讲故事是最能吸引学生注意力的方式。小学生没有形成完整的知识体系，讲故事可以诱导学生的好奇心，激起学生的阅读兴趣；其次，设置特定情境。情景引起的感性思维更能激发小学生的共鸣，教师如果能在授课过程中设置合理的情境，用感性情绪来感染学生，那么学生理解起来就更为容易。笔者在实际教学中，通常运用多媒体技术，通过播放视频、图片或者课件的方式设置特定的情境，激起学生的学习兴趣；最后，开展课外活动。课外活动的形式多样，内容丰富，学生更愿意参加。课外活动的添加也能够帮助学生学习更多的知识。例如，笔者在讲解《卖火柴的小女孩》一课时，会在课后让学生就某一主题展开讨论，将讨论结果写成
3.2营造良好的阅读环境
良好的阅读环境可以调动起学生的阅读积极性。尤其是良好的读书氛围，对学生的阅读感悟能力有非常大的激发作用。教师可以通过不同的方法调动起学生的感觉享受，让学生有身临其境的感觉。例如，在讲《十里长街送总理》一课时，教师可以展开朗诵比赛，通过学生饱含感情的朗诵将人们对总理离去的不舍之情表现出来。教师还可以向学生拓展一些周总理的课外故事，帮助学生更好的理解课文，同作者产生共鸣。
3.3帮助学生掌握正确的阅读方法
学生阅读能力的培养不应该只局限在课堂之中，课外的好书也是非常值得学生去阅读的。对于课外书籍的阅读，教师应该教给学生正确的阅读技巧。首先，要教会学生怎样区分好书和坏书。教师可以指定一些对学生的发展有帮助的健康书籍指导学生阅读。在阅读的过程中，教师要有意识地引导学生记录下一些优美的词句和格言，这些都是学生的知识储备，对学生写作能力的提高有帮助。
3.4培养学生自主阅读意识
教师必须要认清自己在教学中的位置，新课标强调，在课堂教学中，教师只是引导者和辅助者，课堂教学的重点不是教师教给学生知识，而是学生主动要学习知识，也就是说，现代化的课堂更注重教师对学生自主学习能力的培养。因此，在小学语文阅读教学中，教师只要教给学生正确的阅读方法，就可以放手让学生自己寻找喜欢阅读的书籍进行阅读。学生也只有在阅读的过程中找到适合自己的阅读习惯和阅读方式，才能真正享受阅读，爱上阅读，最终从根本上提升其阅读能力。
4结语
小学语文教学中，提高学生阅读能力是不容忽视的一方面。在实际教学中，教师一定要重视对学生阅读能力的培养，通过不同的教学方法营造出适宜学生阅读的氛围，提高学生的阅读能力。
参考文献
[1]张海波.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].教育教学论坛，2014(7).
[2]王晓宇.浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].中国校外教育，2013(35).
[3]张云峰.浅谈小学语文教学中阅读能力培养[J].课外语文，2013,(12).
导语：经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。下面就分享养成阅读的
养成阅读的名言警句【1】
1) 读书要玩味。——(宋)程颢
2) 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌
3) 壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《
4) 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹
5) 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
6) 书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井
7) 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
8) 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
9) 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
10) 要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
11) 有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
12) 书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
13) 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语
14) 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
15) 学如才识，不日进，则日退。——(清)左宗棠
16) 一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
17) 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
18) 藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——(宋)陆游
19) 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
20) 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
21) 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
22) 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》
23) 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
24) 养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
25) 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
26) 学习永远不晚。——高尔基
27) 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
28) 好读书，不求甚解。——陶渊明
29) 学必求其心得，业必贵其专精。——(清)章学诚
30) 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
养成阅读的名言警句【2】
1) 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
2) 不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
3) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4) 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
5) 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
6) 读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
7) 学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。——报摘
8) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
9) 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
10) 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的`思想。——鲁巴金
11) 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
12) 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
13) 书籍是造就灵魂的工具。——雨果
14) 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
15) 书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
16) 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
17) 不动笔墨不读书。——徐特立
18) 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
19) 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
20) 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
21) 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
22) 书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
23) 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
24) 书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
25) 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
26) 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
27) 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
28) 谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
29) 没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
30) 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
1、不读书的人，思想就会停止。
2、倘能生存，我当然仍要学习。
4、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。
5、仅次于选择益友，就是选择好书。
6、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
7、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。
8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
9、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
10、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
11、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
12、读书应自己思索，自己做主。
13、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
14、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
16、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
17、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
18、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变的聪明！
19、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
20、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
21、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。
22、书到用时方恨少，事非经过不知难。
23、光阴给我们经验，读书给我们知识。
24、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。
25、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。
26、任何节约归根到底是时间的节约。
27、多读书、多学习、多求经验，就是前途的.保障。
28、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
29、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
30、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
31、要教好学生，首先自己要善于学习。
32、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
33、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
34、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
35、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
36、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
37、书中横卧着整个过去的灵魂。
38、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
39、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
40、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
41、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
42、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。
43、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
44、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
45、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
46、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
47、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
48、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
49、立志是读书人最要紧的一件事。
50、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
51、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
52、只要愿意学习，就一定能够学会。
53、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
54、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
55、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
56、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
57、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。
58、贪者因书而富，富者因书而贵。
59、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
60、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
61、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
62、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。
63、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
64、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
65、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
66、凡读无益之书，皆是玩物丧志。
67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
68、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
69、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
70、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
71、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。
72、读书必专精不二，方见义理。
73、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
74、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始！
75、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
76、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
77、
78、好书是伟大心灵的富贵血脉。
79、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
80、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
81、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
82、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
83、许多知识是书本上学不到的。
84、读好书就是同许多高尚的人谈话。
