一年，由于雪神的儿子犯了错，雪神大发雷霆，下了一场连着下了半个月的大雪。这使四季如春的花果山盖上了一层厚厚的棉被，花果山上的小猴都没有准备好粮食，都快饿死了。这使急性子的孙悟空急得抓耳挠腮，突然想起了八戒。
好一个孙行者，腾云半个时辰就到了高老庄。“八戒，八戒，我们去沃尔玛买东西去了，你猴哥我没钱，你带点钱啊!”还没等猪八戒答应，孙悟空又道，“多带点钱，我还要给我的小猴吃呢，顺便再去探望探望师傅!”八戒一听是买东西，跑得可快了，屁颠屁颠的。
一进沃尔玛，他俩就来到了水果摊前，看到了好多水果，八节的口水真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊!孙悟空随手抓起一个桃子，一尝，情不自禁地说：“嗯，这儿的桃子真好吃，不像我们花果山的桃子，又苦又涩!”孙悟空拿出宝袋，刚想把桃子装入袋中，但一想，师傅曾经教导过自己，要以慈悲为怀，况且，现在是桃子的.淡季，要是把所有的桃子都带回花果山，那别人呢?孙悟空眼珠子一转，想到了一个好办法，就是把桃子的核带回花果山，施一点法术，一夜之间长成大树，挂满桃子，就有的花果山小猴吃的了。孙悟空把这个方法告诉了八戒，贪吃贪睡的八戒也只能听从孙悟空的意见。
他俩来到收银台前，就是吐纸的机器令孙悟空百思不得其解。八戒一本正经地说：猴哥，这你就不知道了吧，这是现代化!“孙悟空点点头，心里骂到，这死八戒，到学起科学来了!
活动目标：
1、了解复制技术在日常生活中的运用，对复制现象感兴趣。
2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。
3、对“克隆”技术感兴趣，有热爱科学的态度。
活动准备：
1、各种相同物品。
2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。
3、幻灯片：动物的克隆、复制技术等。
活动过程：
一、变魔术导入，激发兴趣
二、看一看、分一分，认识复制现象。
1、幼儿观察物品并进行分类练习。
2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”
3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢？
三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。
1、帮孙悟空做卡片，根据意愿自由选择材料尝试复制。
2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。
3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。
四、了解复制技术在生活中的运用。
1、平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？
2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的运用。
3、为什么要使用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。
五、继续探索复制的多种方法。
1、帮孙悟空制作商品：卡通画、做蛋糕、做饼干。
2、交流自己的'复制过程，互相欣赏。
六、了解生活中的生物克隆技术。
1、观看幻灯，激发对克隆技术的兴趣。
2、简单了解复制或克隆的利与弊
七、给孙悟空送货。
活动反思：
让孩子操作，在操作体验中，感受到复制的神奇。在这之后，再认识不同的复制方法，知道利用科学技术复制的神奇。这样，孩子们从最贴近自己的操作的认识，向未知的拓展，更循序渐进。
