导语：
幼师个人座右铭篇1
1) 有所尝试，就有所作为。
2) 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
3) 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
4) 精，勤，敬，紧，静。
5) 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
6) 从零开始，持之以恒。
7) 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
8) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
9) 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
10) 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
11) 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
12) 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
13) 用爱奉献一生。
14) 教育无小事;教师无小节。
15) 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
幼师个人座右铭篇2
1) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
2) 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
3) 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
4) 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5) 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
6) 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7) 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
8) 首先做研究者，其次才做管理者。
9) 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
10) 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
11) 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
12) 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
13) 幼教事业是一座大花园，教师的.奉献就是其中最美丽的花。
14) 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
15) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
幼师个人座右铭篇3
1) 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
2) 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
3) 多一份赏识，就多一份成功的希望。。
4) 静心的做老师，尽心的教学生。
5) 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
6) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
7) 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
8) 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
9) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
10) 爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
11) 以人为本，是一切教育的出发点。
12) 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
13) 心系学生宽容为怀。
14) 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
15) 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
16) 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
17) 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
18) 教育加赞赏等于教育的平方。
19) 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
20) 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
1、水至清则无鱼，人至察则无徒。
2、知识改变命运，勤奋实现理想。
3、学高为师，身正为范。
4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
5、师爱是德育之魂，育人之本。
6、教的最优化必须落实到学的最优化。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
9、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
10、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
14、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
15、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、教师要融于师生的相互理解中。
17、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
18、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
19、千里之行，始于足下。
20、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、放飞学生的心灵。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
25、爱生如己，教生如子，待生如友。
26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
27、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
29、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
30、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
31、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
32、耐心细心恒心。
33、对待学生要像春天般的温暖。
34、我努力，我快乐。
35、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、用心做事，用爱育人。
38、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
39、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
40、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
41、外国语是人生战斗的一件武器。
42、为人要正直，做事重责任。
43、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
44、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
45、生命的意义在于不断探索与进取。
46、爱校爱生是我们职责
47、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
48、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
49、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
50、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
51、眼中有孩子，心中有目标。
52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
53、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
54、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
55、教海无涯，探航有路。
56、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
57、行为比语言更有说服力。
58、太阳下最光辉的职业–教师。
59、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
60、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
61、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
62、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
63、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
64、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
65、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
66、师的人格就是教育工作中的一切
67、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
68、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
69、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
70、每天努力多一点，成功就离你近一点。
71、及时易自勉，岁月不得人。
72、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
73、相信自己能行，证明自己能行。
74、学而不厌是我人生的`乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
75、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
76、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
77、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
78、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
79、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
80、养不教，父之过；教不严，师之惰。
81、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
82、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
83、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
84、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
85、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
86、人生的目的在于服务，而不在享受。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
89、以人为本，是一切教育的出发点。
90、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
91、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
92、重要的不是思想，而是思想的深度。
93、爱就是教育，没有爱便没有教育。
94、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
95、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
96、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
97、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
98、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
99、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
100、生以求知为乐，师以从教为荣。
101、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
102、有作为，才有地位。
103、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
104、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
105、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
106、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
107、燃烧自己，照亮别人。
108、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
109、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
110、循循善诱，诲人不倦的是老师。
111、内存一个爱，外显一个笑
112、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
113、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
114、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
115、养不教，父之过；教不严，师之惰。
116、书到用时方恨少，事非经过不知难。
117、寓乐于教，寓教于乐。
118、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
119、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
120、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
121、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
122、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
123、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
124、爱心决心专心耐心恒心信心 努力 坚强
125、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
126、宽容别人等于祝福自己。
127、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
128、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
129、身教重于言教。
130、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
131、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
132、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
133、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
134、人以信立世，师以德育人。
135、全心全意为学生服务。
136、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
137、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
138、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
139、有志者事竟成。
140、真心付出一定会有丰厚的回报。
141、教书育人，快乐人生。
142、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
143、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
144、差生身上应更多体现着老师的爱。
145、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
146、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
147、爱心是成功教育的原动力。
148、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
149、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
150、尝试是铸造成功人生的前奏。
青年人持久地处于一种类似陶醉的状态中，正因青春时代是甜蜜的，而且是在成长中。下面是关于青年励志名人名言的内容，欢迎阅读！
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋
白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼
如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。美国发明家爱迪生
二十岁时起支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。
我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。
题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。于谦
青春虚度无所成，白首衔悲补何及！权德舆斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。茅盾
青年是我们的未来，是我们的希望。斯大林
青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇
奋勇作先锋，坚贞承大业。五四青年节共勉！
现代的青年应该掌握各种新兴事物。送你一份手机祝福，够时尚吧。
用你的青春，展示出你骄人的活力。让我们为今天而喝彩。
今天的节日属于你，看，天空都显得格外清澈。
青年朋友们，加油干吧！把我们的一切奉献给亲爱的祖国。
五月的空气中透出几分青涩，那是提醒我们青年时期我们所要面对的世界，是一个青涩的世界一切都是新鲜的。送上节日里一份特别的祝福，祝成为青年的你天天快乐。
这是一个特别的日子，多少人从这里走向了成功。它也属于你，属于一个积极上进的你。
祝你青年节快乐。第一次青年节，是不是觉得异常的新鲜和兴奋。
今天是你的节日。它是一个标志，标志着你将走向成熟。
实现人生价值有很多种方法，做为青年一代，你就应该把你的全部青春，奉献给祖国建设的伟业中。
青年是祖国最新鲜的血液。燃烧自己吧，你会发现祖国为你而荣。
嘿，你成年了知道吗？以后不要再毛毛躁躁的了。
我们是五月的花海，用生命拥抱明天。
四有新人创大业，八方俊彦绘宏图。
酒汗水，让理想开花结果，献青春，为祖国耀新增辉。壮丽青春绣美景，广阔天地放英华。
心灵美好，爱国爱人民；情操高尚，有志有道德。
乘四化春风，兴千伙伟业；绘九州美景，继万里长征。
当改革闯将，让九州生色，做时代英雄，以四海为家。
当五爱青年。做四有新人。
单身是春天的一颗种子，充满希望；是夏天的烈日，热情辉煌；是秋天的落叶，自由自在；是冬天的飘雪，浪漫无垠…
既然我们有缘相识，就请牢牢把握住这个机会吧！因为你渴望友情，我追求真爱！亲爱的朋友，祝福你永远快乐！
花落红尘，微雨燕双飞！做一只红尘中的蝴蝶，痛苦地破茧之后，你将展现人生的另一种美丽！
儿童万岁，青年千岁，老人长命百岁节日快乐！！恭喜你早日发财，爱情事业双丰收！
少年是祖国的花朵，青年是祖国的希望———希望在我们自己！青年节快乐！
今天是你的节日。它是一个标致，标致着你将走向成熟。
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊摘自短信百事通
祖国需要我到哪里，我就到哪里，人民需要我做什么，我就做什么。到哪里都要干一番事业，做什么都要搞出点名堂。
希望正在求学的学子学妹，珍惜父母所赐供养，努力求学，孝亲尊师，立志报国。
好好学习，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
当代青年多壮志，今朝学士尽英才。
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素
白日莫闲过，青春不再来。林宽
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其
无涯之生。
坚贞立志，永葆精神，奋勇当先，不负青春。
曾经，你只是躲在温室中慢慢成长的花朵。而现在，你已是一只能够搏击风浪的海燕。
好的青年应该懂得珍惜青年人的每一分每一秒。你要在分秒流过的时候实现自己的人生价值。
青年一代有着无人能比的朝气。努力奋斗吧！为实现自己的梦想而拼搏。做四有新人，苦学只嫌时日短；千千秋伟业，成才全靠志气长。
发奋图强，成材不负青云志；继往开来，报国常怀赤子心。
炎黄子孙德才兼备建伟业，华夏儿女文武双全展宏图。
要成就大事业就要趁年轻时代。摘自短信百事通
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪。
青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。加里宁
每个青年人都象是个在晚上出生的婴儿只看到太阳升起而从来不会想到昨天的存在。佚名
自信和希望是青年的特权。大仲马
无论哪个时代，青年的特点总是怀抱著名种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。加里宁斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的`两件法宝。茅盾
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。歌德
青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇
青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。拉斯金
成人的人格的影响，对于年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。乌申斯基
一个懒惰的少年将来就是一个褴褛的老年。英国谚语
有经验的老人行事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。
青年人要有本领，除了头脑清醒，精力饱满，还要意志坚定，秉性善良。无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
自信和希望是青年的特权。
青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。
青年人满身都是精力，正像春天的河水一样丰富。
青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。
夜晚给老人带来平静，给青年人带来希望。
每一种新的认识都可以使年轻人精神振奋，只要一旦受到某种感情的鼓舞，他就可以从中取之不尽，这正是青春的意义。
青年时犯错误，成年时同错误进行斗争，老年时为错误而惋惜。
修身是做人的根本
动物的一生是盲目的、无意识的，而人的一生则是自觉的，人懂得怎样做人。合乎时代要求的、有道德的人不是天生的，而是修养、改造而成的，故曰：修身是做人的根本。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。《左传·襄公二十四年》
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。《礼记·大学》
欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。《礼记·大学》
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。《礼记·大学》
知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。《中庸·二卜章》
修身则道立。《礼记·中庸》君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。《论语·季氏篇》
以善先人谓之教，以善和人谓之顺，以不善先人谓之谄，以不善和人谓之谀。《荀子·修身篇》
以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则比尧舜。《荀子·修身篇》
君子度己则以绳，接人则用曳。度己以绳，故足以为天下法则矣；接人用曳，故能宽容因求以成天下之大事矣。《荀子·非相篇》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子·滕文公章句下》
修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的。奠而后发，发必中矣。扬雄：《法言·修身篇》
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊
白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。宋庆龄
斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。茅盾
一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。赫尔岑
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇
青年是我们的未来，是我们的希望。斯大林
在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。奥斯特洛夫斯基
