关于团结的名言
1、唯宽能够容人，唯厚能够载物。——薛宣
2、三人省力，四人更简单，众人团结紧，百事能成功。
3、团结则存，分裂则亡。
4、一争两丑，一让两有。
5、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
6、人们在一齐能够做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一齐，几乎是万能的。——韦伯斯特
7、凡是经过考验的兄弟姐妹，就就应把他们紧紧地团结在你的周围。——英·莎士比亚
8、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
9、唯宽能够容人，唯厚能够载物。——薛宣
10、一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自我对别人的.友谊。——塞·约翰逊，英国作家
11、掘井须到流，结交须到头。——贾岛
12、近贤则聪;近愚则聩。——皮日休
13、团结就是力量。——谚语
14、五人团结一只虎，十人团结1条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
15、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
16、咱们知道个人是微弱的，但是咱们也知道整体就是力量。——马克思
17、团结的可贵，在敌人面前才会深知。——哈萨克族
18、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
19、雁怕离群，人怕掉队。
20、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔
21、所谓友情，是平等的人们之间离开了利益关联的交易。——哥尔斯
22、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
23、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
24、谁若与群众脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
25、世间最完美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的兄弟姐妹。焕然一新造句
26、单丝不成线，独木不成林。——俗语
27、没有兄弟姐妹也没有敌人的人，就是凡夫俗子。
28、于顺境中交兄弟姐妹只需费一举手之劳;在困厄时寻找友谊简直比登天还难。
29、独脚难行，孤掌难鸣。
30、一人难挑千斤担，众人能移万座山。
31、不怕虎生两翼，就怕人起二心。
32、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。——吴运铎
33、天时不如地利，地利不如人和。——孟子
34、民齐者强。——荀况
35、只要人手多，石磨挪过河。
36、五人团结一只虎，十人团结1条龙，百人团结像泰山。
37、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。——蒙古族
38、上下同欲者胜。——孙武
39、友谊永远是一个甜柔的职责，从来不是一种机会。
40、最伟大的力量，就是同心合力。——乌孜别克族
41、你的敌人和兄弟姐妹携手合作，才能伤你的心。敌人大肆诽谤你，兄弟姐妹赶忙传给你听。——马克·吐温
42、谁若与群众脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
43、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
44、指甲和肉分不开。——维吾尔族
45、咱们知道个人是微弱的，但是咱们也知道整体就是力量。——马克思
46、上下同欲者胜。——孙武
47、友情为人生之酒。——杨格
48、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
49、友谊是美德之手段，并且本身就是美德，是共同的美德。——费尔巴哈
50、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——俗语
关于团结的谚语
1、民齐者强。
2、人多成王。
3、三人成虎。
4、人多势众。
5、人多出韩信。
6、深水藏大鱼。
7、墙倒众人推。
8、人和万事兴。
9、人多好办事。
10、墙倒众人推。
11、上下同欲者胜。
12、双拳难敌四手。
13、团结就是力量。
14、人心齐，泰山移。
15、众人拾柴火焰高。
16、众人扶船能过山。
17、千斤担子众人挑。
18、好虎架不住群狼。
19、蚂蚁多了咬死人。
20、一人不敌二人智。
21、一人难唱一台戏。
22、一条腿走不成路。
23、群众心里有天平。
24、人不众，帽不压风。
25、十个明星当不得月。
26、一竿子撑不起帐篷。
27、一颗牙吹不了喇叭。
28、狼众食人，人众食狼。
29、树要成林，人要成群。
30、一虎势单，众鸟遮日。
31、风大就凉，人多就强。
32、人多力大，龙虎害怕。
33、一人计短，百人计长。
34、蜂多出王，人多出将。
35、愈入森林，愈见大树。
36、十帮一易，一帮十难。
37、一个手指握不成拳头。
38、一只眼睛看不到全部。
39、一箭易断，十箭难折。
40、人多山倒，力众海移。
41、团结则存，分裂则亡。
1、父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语
2、父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语
3、要知父母恩，怀里抱儿孙 ——日本谚语
4、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 ——日本谚语
5、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 ——日本谚语
6、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 ——中国谚语
7、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
8、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
9、一日为师，终身为父。
10、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
11、知恩图报，善莫大焉。
12、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
13、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
14、投之以桃，报之以李。
15、一父养十子，十子养一父。
16、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
17、父恩比山高，母恩比海深。
18、一饭之恩，当永世不忘。
19、鱼知水恩，乃幸福之源也。
20、可怜天下父母心。
21、知遇之恩当永生不忘。
22、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
23、天意怜幽草，人间重晚情。
24、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅
25、父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语
26、父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语
27、要知父母恩，怀里抱儿孙 ——日本谚语
28、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 ——日本谚语
29、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 ——日本谚语
30、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 ——中国谚语
31、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
32、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
33、一日为师，终身为父。
34、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
35、知恩图报，善莫大焉。
36、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
37、父母之爱子，则为之计深远。
38、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
39、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩
40、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
41、滴水之恩当涌泉相报。
42、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
43、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
44、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
45、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩
46、滴水之恩，当涌泉相报。
47、谁言寸草心，报得三春晖
48、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的`。 —— 泰戈尔
49、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚
50、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩
51、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害—— 英国谚语
52、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 ——雨果
53、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 ——希腊谚语
54、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义—— 萨克雷
55、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 ——英国谚语
56、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩 ——藏族谚语
好的开头是
1、开门见山式
即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。
记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨;对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段(字数大约一百多字)，仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要!
2、排比入题式
排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。
3、整散交错式
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。
4、引用
开头名句或警句，点明中心;或引用人物语言，突出人物性格;或引用
5、绘景状物法
优美的景物能充分满足人的审美享受，增强人的审美愉悦。用华章丽句打造而成的景物描写渲染文章氛围，往往能使作文开篇就定下一种唯美基调，使读者进入到一个完美的空间，尽情地在美的海洋中徜徉，进而使全篇都笼罩于美的氛围之中。描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
6、警句启迪式
警句式的开篇因其凝练、平易、深刻、精辟令人注目。
7、对话引入式
不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。
8、事例铺陈法
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
9、对称整齐法
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
10、诗词显底蕴
【范例】
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……
——《美丽的离别》
11、梯式开头法
【范例】
小桥流水。
亭台楼阁，掩映其中。
熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。
——《孤星》
从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。
12、触景生情法
事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用”触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。
13、铺排对偶法
用铺排或对偶构成优美的句群来开篇，其好处是词语严谨，语气贯通，读起来铿锵有力，颇富气势，增强感染力。
14、借助蒙太奇
开头由类似电影镜头般的片段组合而成，这种经过剪辑的“镜头”，时间跨度大，人物形象突出，场面实感强，能极大地调动起读者的想象和思维，且文章结构新奇，能给人耳目一新之感。
15、巧用书信法
【范例】
妈妈：
你送我到学校门口，我顺着人流走进考场，没有回望，我能够想象你眼神里复杂的情绪，我想我还是走得淡定一点吧。
——2016广东满分作文《写给妈妈的一封信》
16、巧用寓言故事
【范例】
喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费， 2000元;赞助费，15000元。”
——《全能学校》)
17、故事引入式
用倍感新鲜的故事开头，吸引读者读下去。
【范例】
我听过一个富豪小羽的发家史，看似简单实则绝非偶然。
——2016年全国卷3《敢于创新敢于舍，结局必有得》
18、巧用解题形式
【范例】
曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题: 在下列美景中，你最喜欢哪一个?
A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。
B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。
D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。
看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。……
——《无穷的可能无穷的美》
19、用名人作答
【范例】
有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的'。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”
——《答案是丰富多彩的》
20、起兴拓展式
先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后在结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。
21、设置悬念式
在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。
22、阐释题目式
用简洁精辟形象的语言对作文题目的内涵及外延做简单的阐释，很快切入主题的一种方式。
【范例】
是的，“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。”我非常赞同命题人的观点，一般说来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是‘可能’，而这个关系并不能决定价值。因为价值怎样不绝对取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。
——吉林高考佳作《位置并不能左右价值》
23、巧用题记式
即在文章的开头，精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚的题记，既揭示主旨，又显露了自己的才情，它能一下子拨动阅卷老师的心弦。
【范例】
庸者，相信别人，怀疑自己;愚者，相信自己，排斥别人;智者，相信自己，也相信别人。——题记
——山东考生《相信自己，也相信别人》
24、情景渲染式
情景渲染式：在开头截取一个画面，或一个片段，或一个问题，迅速引起读者注意，调动读者的阅读情绪。
【范例】
一株蒲公英花开花谢，有两棵种子很快成熟了。蒲公英妈妈说：“孩子，你们长大了，已经到了繁衍种族、生儿育女的年龄，妈妈没有过多的东西相送，只有给每个人一把小伞，任凭你们天涯海角自己闯天下去吧!”妈妈的话音刚落，一阵轻风吹来，兄弟俩连告别都没来得及就分别离开了母体，轻轻飘飘、游游荡荡地飞了起来……
25、环境渲染法
【范例】
黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳。沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何的惧怕和负担，心也早已迎向大漠。
寒风凛冽，衰草丛生，万物垂暮的田野里，冰雪覆盖着大地。枯草何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。十年的艰辛历程和那怅然的孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。
——《卸下包袱，放飞心灵》
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行?
——《谈意气》
26、形象刻画式
形象刻画式：在文章的开头通过刻画描写，塑造艺术形象，能够起到突出人物形象，展现人物性格，加深读者印象的作用。
【范例】
老张这几年混得还不错。这不，前几天刚升了科长，这可把他乐坏了，成天是一个笑脸，那俩小眼睛笑起来就成了“一线天”嵌在那张大脸上。
——江西高考佳作《变脸》
从教育局办事回来，经过校门口的时候，见一位大叔在路边一棵树下，他瘦削的脸黑黝黝的，被刺眼的阳光照得发亮。一看脸，我便知道是农村的家长来找学生。
——江西高考佳作《难忘的那张脸》
27、设问开头法
【范例】
诚信是什么?
老农说，诚信是春天播下的种子，秋天结出的丰硕果实，是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响;
教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情;
工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。
每个人对诚信有不同的诠释，他们都在用自己的实际行动来演绎着诚信。”
——《谈诚信》
