阅读本文内容，回答下面试题：
呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!作《伶官传》。
一、选择题
1.下列论说中属于史论的是( )
A.《答司马谏议书》
B.《寡人之于国也》
C.《五代史伶官传序》
D.《谏逐客书》
【答案】C
2.本文得出了怎么样的反天命历史观，这在当时是难能可贵的( )
A.忧劳可以兴国，逸豫可以忘身
B.民本思想
C.关心天下百事
D.甘于所悦而溺于所止
【答案】A
3.“满招损，谦受益”的名言最早出自( )
A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《尚书》
【答案】D
二、填空题
1.欧阳修，字__________。
【答案】永叔
2.在本文中，作者提出的论点是__________。
【答案】“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉!”
3.欧阳修的作品集主要有__________。
【答案】《欧阳文忠公集》
三、解释下列句子中加点的词语
1.原庄宗之所以得天下……
【答案】推究
2.遣从事以一少牢告庙。
【答案】祭祀
3.请其矢，盛以锦囊。
【答案】取出
4.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
【答案】这里泛指绳索;用木匣装起来
5.举天下之豪杰，莫能与之争。
【答案】全都;不能，无法
6.智勇多困于所溺。
【答案】迷恋的人或事物
四、翻译下列句子
1.与尔三矢，尔其无忘乃父之志!
【答案】给你三枝箭，你不要忘记你父亲的心愿
2.方其系燕父子以组，函梁君臣之首……
【答案】当他俘虏了燕王父子，用带子捆绑起来，把梁国君臣的人头盛在盒子里……
3.忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。
【答案】倘若忧虑劳苦，就可以使国家兴盛，安逸享乐只能够断送自己。
4.举天下之豪杰，莫能与之争。
【答案】天下的'英雄都不能和他相对抗。
5.身死国灭，为天下笑。
【答案】杀身亡国，被天下人讥笑。
6.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
【答案】祸患常常是由一些小事累积形成的，而智慧和勇气往往被他迷恋的东西所困扰消磨。
五、简答题
1.《五代史伶官传序》中的“伶官”指什么人?这种人和文章中提到的后唐庄宗有何内在联系?
【答案】伶官指在宫廷中授有官位的演艺人员。庄宗灭梁后，宠用伶人，纵情声色，朝政日非，后庄宗终因伶人作乱而国破身亡。
2.《五代史伶官传序》使用了哪些史实论据和理论论据?
【答案】这篇文章引用了唐庄宗宠幸伶人而招致灭国忘身的史实论据，总结了“忧劳可以兴国，逸豫可以忘身”以及“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史经验，指出一个王朝的盛衰兴亡，主要决定于人事，表现了作者作为历史学家和政治家的卓特识见。理论论据是《尚书》中的“满招损，谦得益”。
六、分析题
阅读《五代史伶官传序》中的这段文字，然后回答问题：
……方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
1.这段文字是要说明什么样的观点?
【答案】说明国家的兴盛衰败主要取决于人事，即文中所说“皆自于人”。
2.作者是从哪两个方面来论证上述观点的?
【答案】两个方面：一是后唐庄宗兴国的史实，一是庄宗覆亡的史实。
3.这两个方面构成什么样的关系?
【答案】构成对比关系
4.最能体现这种关系的两句话是哪两句?
【答案】“可谓壮哉”和“何其衰也”。
5.这里的论据属于哪种类别?
【答案】属于事实论据。
一.基础知识(40)
1.我会拼，也会写。(8)
yúnxiá
jiāoyì
fánzhí
yǎngài
jiǎnyuè
xiāngsì
tiánrùn
zàngē
2.我会组词。(8)
治() 瑞() 便pián()biàn()
冶() 端() 佛fó() fú()
3.我能加偏旁组新字，再组词。(10)
曷-()() 相-()() 走-()()
弟-()() 每-()( )()-()()
4.我能给“面”字选择正确字义，把序号写()里。(5)
面：(1)脸(2)对向(3)事物的表面(4)粮食或其他东西磨成的粉(5)量词
(1)协管员每人手里拿一面小旗。()
(2)妈妈用洗面液洗脸。()
(3)教师办公桌的桌面干净整齐。()
(4)家乡的小山村背山面水，风景优美。()
(5)今天奶奶为我熬了玉米面粥。()
5.我能按要求写四字词语。(9)
津津有味(AABC)_______________
七上八下(数字)_______________
马马虎虎(AABB)_______________
二.阅读能力(50)
1.我能按原文把句子补充完整。(18)
今夜露水重，________________。
精练著名的话叫_________。
包公断案--__________。
家家__________，穿尽_________。
卖木雕的少年和我同说的一句话是__________。
2.我能读懂一段话，并能体会其中的意思。(10)
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。
短文的第一句话说的是太阳()，这是它的特点之一。第二句分两个方面说的，先说太阳的()，再说太阳的()。这段话“_______”一词用得很准确。因为_______________。
3.我能阅读短文，自己学明白。(22)
爱的故事
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育;一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活;一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来：“______________”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
(1)仔细读文，数一数全文共有()个自然段。(2)
(2)文章中的______、_______、________等都要收养小女孩，说明他们都具有________。(8)
(3)是谁救了小女孩?读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。(4)
(4)你认为小女孩最后一定会和_________回家了，因为_______________(8)
小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，为同学们特别提供了小学，希望对大家的`学习有所帮助!
一.读下面这句话，查字典完成填空。
突然，眼前出现了一座座高耸入云的青灰色的岩石，满山光秃秃的一片，悬崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁心惊胆战。
1.查出自己不认识的字的读音：
例：岩()()()
2.查出下列词语的意思：
嶙峋：()
二.看拼音写词语。
三.改正下面词语中的错字。
省吃减用() 状丽山河()
来之不意() 豪不动摇()
万里睛空() 各势各样()
四.给下列字加偏旁组成新字，并组成词语。
义()() 苗()()
急()() 每()()
三.表达能力(8)
网络真的这么神奇?我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作，“真神了!”我不由得赞叹起来。
这段话写出了小作者进入卡通网站时的情景，请你也写一段话，告诉我们你见到的新鲜事。
_________真的这么__________?__________________________________
四.卷面书写(2)
【试题答案】
一.基础知识(40)
1.我会拼，也会写。(8)
yúnxiájiāoyìfánzhí
(云霞)(交易)(繁殖)
yǎngàijiǎnyuèxiāngsì
(掩盖)(检阅)(相似)
tiánrùnzàngē
(甜润)(赞歌)
2.我会组词。(8)
治(治疗)瑞(瑞丽)便pián(便宜)
冶(冶炼)端(端起)biàn(方便)
佛fó(佛教)
fú(仿佛)
3.我能加偏旁组新字，再组词。(10)
曷-(渴)(口渴)相-(箱)(木箱)走-(徒)(徒弟)
弟-(梯)(楼梯)每-(海)(大海)(月)-(阴)(阴天)(随意，写对就行)
4.我能给“面”字选择正确字义，把序号写()里。(5)
面：(1)脸(2)对向(3)事物的表面(4)粮食或其他东西磨成的粉(5)量词
(1)协管员每人手里拿一面小旗。(5)
(2)妈妈用洗面液洗脸。(1)
(3)教师办公桌的桌面干净整齐。(3)
(4)家乡的小山村背山面水，风景优美。(2)
(5)今天奶奶为我熬了玉米面粥。(4)
5.我能按要求写四字词语。(9)
津津有味(AABC)彬彬有礼源源不断
七上八下(数字)五颜六色三心二意
马马虎虎(AABB)快快乐乐郁郁葱葱
二.阅读能力(50)
1.我能按原文把句子补充完整。(18)
今夜露水重，明天太阳红。
精练著名的话叫格言。
包公断案--铁面无私。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
卖木雕的少年和我同说的一句话是我们是朋友。
2.我能读懂一段话，并能体会其中的意思。(10分)
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。
短文的第一句话说的是太阳(热)，这是它的特点之一。第二句分两个方面说的，先说太阳的(表面温度)，再说太阳的(中心温度)。这段话“估计”一词用得很准确。因为人根本无法直接测量。
3.我能阅读短文，自己学明白。
爱的故事
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育;一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活;一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来：“叔叔，我想和你回家。”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
(1)仔细读文，数一数全文共有(6)个自然段。(2)
(2)文章中的教师、农夫、富人等都要收养小女孩，说明他们都具有抚养小女孩的能力或爱心。(8)
(3)是谁救了小女孩?读明白后把小女孩叫出的话用你语言写在段中空白处。(4)
(4)你认为小女孩最后一定会和那个男人回家了，因为小女孩认为能舍命救自己的人，一定是一位非常有爱心，心地善良的人，跟着他一定不会错。(8)
三.表达能力(8)
网络真的这么神奇?我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作，“真神了!”我不由得赞叹起来。
这段话写出了小作者进入卡通网站时的情景，请你也写一段话，告诉我们你见到的新鲜事。
蜡烛真的这么难做吗?我带着好奇心，迫不及待地让妈妈给我买了书和材料。我先打开书，看了制作的过程，然后开始按书上写的步骤制作起来。没想到，看着容易，制作起来就不那么简单了，不是模子歪了，就是蜡水流得哪儿都是。我做了一个下午，才做成了一个颜色混在了一起的蜡烛。看来，制作蜡烛还是不容易呀!
四.略
1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）
美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ）
多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）
2、句子停顿不恰当的一句是：（ ）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
3、按课文内容填空并回答问题。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“________________”
①句子含义：________________
②从这个句子我体会到________________
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃________________ 。
①句子含义：________________
②从这个句子我体会到________________
阅读
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
1、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的`诗句是最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是________________。
2、 解释下列诗句的意思
☆来欢去何苦，江畔起愁云。
________________________________
☆此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
________________________________
3、从这首诗中，你体会到了什么？
________________________________
古今交友的名言名句和成语
☆有朋自远方来，不亦乐乎 ☆四海之内，皆兄弟也
☆君子之交淡如水 ☆士为知己者
☆死海内存知己，天涯若比邻 ☆酒逢知己千杯少
☆相识满天下，知音能几人 ☆人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之
莫逆之交 管（仲）鲍（叔牙）之交 刎颈之交 忘年之交 患难之交
字面解释：
鼓：弹。 志在高山：心里想到高山。 峨峨：高。
兮：语气助词，相当于“啊”。 绝：断绝.
念：指伯牙心里所想的，所要表达的内容。
善：擅长，善于。 若泰山：就好像泰山一样。若：好像。
曰：说. 善哉:语气词,表示感叹.意为“好啊”，“妙啊”。
洋洋:广大。 谓：认为，觉得
之：代词 必：一定
所念：（心中）所想到的。 得之：知道，明白。必定准确的知道。
知音：理解自己心意、知趣相同和有共同语言的人。近义词：知己、知交、知友。
破琴绝弦：把琴摔坏，把弦拉断。
不复鼓：复：再，重新。再也不弹琴。
译文：俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊，我仿佛看见了奔腾不息的江河！”总之俞伯牙心里想的，钟子期就一定能知道他的心意。钟子期死后，俞伯牙觉得世上再也没有知音了，觉得很伤心。于是摔破了琴，挑断了琴弦，决定一生不再弹琴。
这就是“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，俞伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅。
此后，由于这个故事，人们把“高山流水”比喻知音难寻或乐曲美妙，把“知音”比作理解自己心意，同自己有共同语言的的人，“伯牙绝弦”一词也渐渐演变成了一种意思：由于知音逝世，从而弃绝某种专长或爱好，表示悼念。
