1、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
2、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
4、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
5、凡为教者必期于达到不须教类别。
6、品德教育重在实做，不在于能说会道。
7、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
8、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
9、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
11、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
12、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
13、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
14、教师并非教书，而是教育学生。
15、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
16、当教师的人，应当讲究修养。
17、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
18、教是为了达到不需要教。
19、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
20、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
21、凡为教者必期于达到不须教。
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
23、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
24、养成习惯，换个说法，就是教育。
25、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
26、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
27、理想是事业之母。
28、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
29、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
30、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
31、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的.习惯。
32、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
33、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
34、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
35、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
36、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
37、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
38、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
39、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
40、教是为了不教。
41、国文是儿童所需要的的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
42、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
43、学校教育应当使受教的育者一辈子受用。
44、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
45、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
46、教师工作者的全部工作就是为人师表。
47、做教师最主要的是不说假话。要
48、读书忌死读，死读钻牛角。
49、“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
50、教师工作的最终目的的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
51、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。
52、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。
53、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
54、德行须从民主来修养。
55、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
56、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清.康有为）
国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）
育才造士，为国之本（唐.权德舆）
才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清.康有为）
学者，国之本也（孙中山）
教易为善，善而人正，国之所以治也（宋.李觏）
善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋.范仲淹）
风俗弊坏，由于无教（清.康有为）
教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）
民智者，富强之源也（清.严复）
古之王者，建国君民，教学为先（礼记）
技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威.格拉德斯通）
教人者，成为之长，去人之短（清.魏源）
教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）
人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐.白居易）
与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊.库克）
我们不能按照自己的.观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）
花在教育上的钱决没有白花（英国）
不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代（犹太人）
如果不教儿子识字，他会变成牛（斯里兰卡）
潇洒的风度和幽雅的谈吐是与生俱来的，或者是从摇篮时期起 就开始教育增养出来的（巴尔扎克）
今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清.康有为）
国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）
育才造士，为国之本（唐.权德舆）
才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清.康有为）
学者，国之本也（孙中山）
教易为善，善而人正，国之所以治也（宋.李觏）
善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋.范仲淹）
风俗弊坏，由于无教（清.康有为）
教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）
民智者，富强之源也（清.严复）
古之王者，建国君民，教学为先（礼记）
技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威.格拉德斯通）
教人者，成为之长，去人之短（清.魏源）
教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）
人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐.白居易）
与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊.库克）
1、机遇总是降落到时刻做好准备的人身上，细节决定成败，认真对待每一天，把简单的事做好。
2、悲观者在每一次机会中都看到困难，乐观者在每一个困难中都看到机会。
3、不经一番寒骨彻，怎得梅花扑鼻香。
4、读万卷书，行万里路，争分夺秒，拼搏进取 博学善思，惜时如金。
5、读书养志，明德修身，有实力当然有魅力。
6、自强不息，厚德载物，气有浩然，学无止境，博学笃行，与时俱进。
7、吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。
8、自强不息怀壮志，厚德载物携梦想。
9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
10、课堂严肃，课外活泼，养浩然之气，立壮志雄心。
11、一个人的奋斗不论成败，尽您所能，沉静和坚毅地尽力去做。 博闻强记，多思多问，持之以恒。
12、要深切地理解人，尊重人，同情人，关怀人，与人为善，要有以德报怨的胸怀。
13、用实力说话，用行动证明 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
14、辛苦一年，收益一生 树自信誓拼搏升大学报父母，当天问题当天做不能留丝毫。
15、立足本科，争取重点。
16、苦心志，明方向，争分秒，创佳绩，报父母，扬校威。
17、此刻打盹，你将做梦，此刻学习，你将圆梦 即使是现在，对手也不停地翻动书页。
18、树的方向由光线决定，而人的方向由自己决定。
19、要绞尽脑汁不让自己闲着。
20、勤学苦练，谦虚善思 严谨守纪，勤奋求实 夯实基础，提高能力。
21、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
22、知识改变命运，性格左右人生，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
23、诚实开拓，勤奋学习。
24、团结活泼，严谨
25、踏踏实实做人，勤勤恳恳学习。
26、细节决定成败，认真对待每一天，把简单的事做好。
27、今天，你进步了吗？今天，你微笑了吗？
28、知识改变命运，性格左右人生，团结文明，勤奋创新，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教育要面对现代化，面向世界，面向未来。
29、一个人的奋斗不论成败，尽您所能，沉静和坚毅地尽力去做。
30、团结进取，惜时守纪。
31、今天为学习付出很多，明天因为高考收获一切。
32、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
33、博学深思厚德笃志，树自信，誓拼搏，升大学，回报父母。
34、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌。
35、志存高远，求实争先， 爱拼才会赢。
36、读书养志，明德修身，有实力当然有魅力。
37、用勤奋证明一切，快节奏生活，高效率学习。
38、勤奋踏实，博学善思。 团结进取，惜时守纪。
39、给我一个支点，我就可以撬起地球，不为名，不为利，但工作目标要奔世界先进水平。
40、一个人有了知识才能变得三头六臂 生命，那就是自然给人类去雕琢的宝石。
41、除了努力奋斗，我们别无选择，团结进取创造美好未来，勤思多练打下坚实基础。
42、踏实重于一切，成功源于付出。
43、少给失败找借口，多为成功添砝码 一步登天终是梦，勤劳努力才是真。
44、终止一个坏习惯和培养一个好习惯都要有足够的耐心。
45、勤奋踏实，博学善思；严格要求，拼搏进取。
46、勿将今日之事拖到明日，No sweet without sweat。
47、努力进取，和谐竞争，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。
48、晚卧夜半，恒心无敌走人生 早起五更，自信无畏向前冲 多一份努力，少一份后悔。
49、天道酬勤 态度决定一切，勤奋催生天才，智慧实现理想。
50、说了算，定了干，一不做，二不休。
51、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
52、多琢磨事，少琢磨人，多干实事少说空话。
53、远大抱负，始于高中 辉煌人生，成于高中，人若不志如马蹄没于软草。
54、态度决定一切，细节铸就辉煌。
55、诚信做人，踏实求学。
56、说了算，定了干，一不做，二不休。要绞尽脑汁不让自己闲着。
57、学习本身就是一项艰苦的劳动，学习的过程就是不断迎接困难和战胜困难的过程，没有坚强的意志品格，是无法搞好学习的`。 说到做到，自我控制，自我监督。
58、唯有磨难多正果 笑看人生峰高处。
59、惜时守纪，团结奋进 学习时的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是终生的。
60、勤奋踏实，博学善思。 团结进取，惜时守纪。 习惯形成性格，良好的品性成就伟大人生。
61、要得会天天累 要得精尽力拼 今日何成 博学而笃志，切问而近思。
62、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
63、博学慎思，明辨笃行 用行动证明自己 把握今天，成就未来 少给失败找借口，多为成功添砝码 一步登天终是梦，勤劳努力才是真。
64、快乐学习，快乐生活 养成良好习惯，打下坚实基础。
65、有时候成功离我们只有一步之遥，如果能把握今天，争分夺秒，关注细节，调整心态，定能取得成功。
66、博闻强记，多思多问，持之以恒。
67、严谨守纪，勤奋博学。
68、我自信，我出色，我努力，我成功 集中精力，提高效率，科学用脑，决胜高考。
69、崇德尚学，和谐进取
70、天道酬勤，凡事感恩 成功是一种思想观念，心态习惯。
71、班 团队、责任、竞争、效率、自立 我为了梦想而来。
72、自强不息，厚德载物 气有浩然，学无止境 博学笃行，与时俱进。
73、过去属于死神，未来属于你自己。
74、保持平静的心态，在题海中保持清醒的头脑，不忘记总结走过来的路。
75、团结友爱，信任理解 日积月累，厚积薄发。
76、吾生也有涯，而知也无涯。
77、博观而约取，厚积而薄发。
78、多学多思又多问，守时守纪更守信 父母养育辛苦，报恩惟有苦读。
79、志存高远，脚踏实地。
80、阻碍我们前进的不是前面的高山，而是藏在鞋子里面的颗颗沙砾。
81、静以求学，静以求美 勤学苦练谦虚善思，严谨守纪勤奋求实。
82、知识改变命运，品行左右人生 在我们各种习气中，再没有一种像克服骄傲那么难的了
83、诚实团结，拼搏进取。
84、勤奋，奋斗拼搏，水滴石穿，学无止境，静思
85、静 净 敬 竞
86、今日同窗今日帮携手共进 抢时间抓基础勤演练有收获。
87、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
88、严谨守纪，勤奋进取。
89、博学善思，勤奋好学，笃冶方行，明德修身。
90、习惯形成性格，良好的品性成就伟大人生，自强不息怀壮志，厚德载物携梦想。
91、博学善思，勤奋好学，笃冶方行，明德修身。
92、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力；态度决定一切，细节决定成败。
93、善学者，借人之长以补其短。
94、读书养志，明德修身。
95、天行健，君子以自强不息 地势坤，君子以厚德载物。
96、快乐学习 永无止境 团结互助 共创和谐。
97、态度决定高度，细节决定成败。
98、自信 团结 博学 进取
99、树的方向由光线决定，而人的方向由自己决定 千磨万砺何惧书山题海，呕心沥血但求马到成功。
100、同一个班级，同一个梦想 做一个有骨气的人，不愿甘于平庸，应通过百倍努力，改变人生，实现理想。 行成于思，业精于勤，体健于炼，性养于静，解得于求，理明于悟，言畅于读，文美于理。
101、博学·审问，慎思·明辨·笃行
102、心静战胜浮躁，安心营造环境 时时有事做，事事有落实
103、志当存高远。
104、腹有诗书气自华。
105、勤奋、自强不息 多思常虑学做人，勤学苦练出成绩
106、习惯形成性格，良好的品性成就伟大的人生
107、博学慎思，明辨笃行 用行动证明自己 把握今天，成就未来
108、累，为了明年不流泪！苦，想想务工的父母！
109、无须扬鞭自奋蹄 和谐进步 师生朋风雨同舟 松竹梅笑傲人生
110、锐意进取，天道酬勤
111、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
112、拼搏奋进，和谐发展 更踏实、更灵活、更勤奋、更高远、更快捷、更强大。
113、成功来自坚持，执着创造奇迹。
114、除了努力奋斗，我们别无选择 团结进取创造美好未来 勤思多练打下坚实基础。
115、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
116、千磨万砺何惧书山题海，呕心沥血但求马到成功。
117、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
118、班 慧而明理，敏而好学 拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。
119、一个人的奋斗不论成败，只是把世界雕琢完美，尽你所能沉静和坚毅地尽力去做。
120、勤学、苦练 成绩是苦出来的 自信团结，博学进取
121、自强不息，厚德载物。
122、班 理想的琴键扣动奋斗的琴弦才能奏出美妙的乐章 搜练古今，博采沉奥。
123、用分数说话，靠勤奋证明。
124、踏实求实，诚信做人 奋勇拼搏，开拓进取。
125、自强不息，学无止境。
126、人最可悲的是自己不能战胜自己。
127、世间没有一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得到的。
128、仁义礼智信，比学赶帮超 态度决定一切，习惯成就人生。
129、生活的理想，就是为了理想的生活。少壮不努力，老大徒伤悲。
130、快乐学习，快乐生活 养成良好习惯，打下坚实基础。
131、努力进取，和谐竞争 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始见金。
132、善于思考，勤于积累，学有目标，学有计划。 性格决定命运，奋斗成就未来。
133、天道酬勤，凡事感恩 成功是一种思想观念，心态习惯。
134、读万卷书，行万里路 争分夺秒，拼搏进取 博学善思，惜时如金。
135、快节奏生存，高效率学习拼，困难向我们低头，再拼，成功向我们招手……
136、静以求学，竞以求进 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 博学善思。
137、骄傲使人落后，谦虚使人进步。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
138、青春没有失败，努力就在前朝。 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
139、天道酬勤 一切为高考让路。
140、年青没有失败，青春炫出色彩。
141、你学习的态度决定你所能达到的高度 有事做，赶快做，认真做。
142、用汗水改写人生，让勤奋铸写辉煌 梦别星辰，全力以赴为目标。
143、抢时间，抓基础，勤演练，定有收获。
144、播种思想——收获行为——收获习惯 播种习惯——收获性格 播种性格——收获命运。
145、读书破万卷，下笔如有神。
146、天生我才毕有用。
147、勤学苦练，更创佳绩。
148、态度决定高度，奋斗成就人生 不抛弃，不放弃 辛苦这一年，开心一百年。
149、严格要求，努力进取
150、拼，困难向我低头！再拼，成功向我招手！
