女，22岁)美术专业雕塑绘画陶艺
基本情况：
本科 应届生 现居黄山屯溪区屯溪老街 安徽黄山人
求职意向：
求职培训助理、音乐/美术教师、美术指导、美编/美术设计、教师/助教、幼教/早教、教学/教务管理、培训师/讲师|想在 上海、杭州 工作 | 期望薪资 面议
自我评价
细心，谦虚，务实，吃苦耐劳，讲诚信，有耐心，在校期间表现良好，积极学习向上，有奋斗精神，有良好沟通能力，把持续学习当成是充实自己的一样享受，热爱艺术，热爱雕塑陶艺，曾在小学当过美术老师，有亲和力，有较强的组织能力和集体意识。
工作经验(工作了1年8个月，做了2份工作)
私人工作室
工作时间：2013年11月-2015年06月 [1年7个月]
在职职位：发起人
工作职责： 江西景德镇私人陶艺工作室
荷花池小学
工作时间：2014年12月-2015年01月 [1个月]
在职职位：美术老师
工作职责： 小学二年级代课美术老师。
学历教育
2011年09月-2015年06月 景德镇陶瓷学院 雕塑
在校情况
获奖学金： 院校级二等奖1次
活动奖项：
2013年11月获得院校级三好学生
2012-2013年度
语言能力
英语：听说一般读写一般
获得证书
普通话二级甲等 2013年05月
全国计算机一级证书 2012年06月
专业技能
美术绘画：熟练7年经验雕塑陶艺：熟练4年经验
少儿美术教师个人
基本简历
姓名：个人简历 性别：
目前所在： 番禺区 年龄： 22
籍贯： 河源 国籍： 中国
婚否： 未婚 民族： 汉族
身高： 168 cm 体重： 60 kg
简历 求职 意向
求职 职位： 原画设计/平面设计师：
工作经验/年： 无 专业职称： 无职称
工作类型： 均可 就职时间： 随时
期望薪资： 3500--5000 求职 地区： 广州,珠海
工作履历
起止年月：XX-07-01 ～ XX-12-01
公司性质： 所属行业：
担任职位：
工作描述： 短期接单活
离职原因：
教育 简历
毕业学校： 广州美术学院
最高学历： 本科获得学位: 毕业时间： XX-07-01
所学专业： 国画 第二专业： 无
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 良好
第二外语： 无 国语水平： 良好
简历 自我评价
本人有一定手绘功底，对中国传统艺术有一定了解，但由于缺乏实践的锻炼，个人作品中暂时还没达到成熟阶段，还需要更多的社会实践来提高和完善自己。 专长：漫画设计、游戏概念设计，平面设计、摄影、dv、绘画、运动 插画设计、动画原画设计、3d静帧等
求职 自我介绍 参考
XX年担任广州美术学院cg学会宣传部部长 XX年担任广州美术学院cg学会副社长 XX年参加第三届大学生环保漫画、插画大赛中获得优秀奖 XX年暑假期间曾在儿童绘画班担任美术教师 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人。 在学习上，我的专业成绩不是非常好，但我热爱自己的专业，在学习的过程中也收获很多。除了在专业知识精益求精外，平时我还涉猎了大量影视、平面设计以及动漫设计等各方面知识。并希望能将自己的专业和其他特长互相结合起来。不管在专业和非专业的学习过程中，我都与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。 在生活上，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。与人相处甚是融洽。在课余时间也会适当锻炼身体，做到劳逸结合。 在工作上，我相信自己是对工作热情，责任心强，具有良好的组织交际能力，特别注重锻炼自己的团队精神。同时适当找些 兼职 来充实自己。
本人性格开朗，待人诚恳。良好的职业形象和气质，有较强的市场开拓能力公关能力和团队合作精神。思维敏捷、清晰，具备处理突发事件的能力。较好的心理素质，能够承受高强度、高节奏的工作压力。熟练操作日常办公软件，有五年的工作经验。有驾照熟悉北京路况并能熟练驾驶(五年驾龄).
半年企业网站前台设计与后台数据库维护的工作经验~熟练使用eclipse myeclipse tomcat开发设计b/s，c/s结构，基于mvc框架的java web程序系统~具备网络，安全与硬件知识~专业务实，有组织协调能力~ 英语 流利，热爱...
悉建筑电气设计(包括楼宇自控系统、安全防范系统、火灾自动报警与消防联动系统、综合布线系统、动力配电、照明等系统); 熟悉建筑智能化设计流程，能够编制建筑智能化系统设计方案，绘制完整施工图;具有较好的知识广度和深度，心理素质好，有着较多大厦、小区、校园等大型弱电项目方案设计及施工图设计经验。
策划人员。策划数十余个长、短期假日营会，并带领十至二十人的工作团队，顺利执行由自己策划的为数百人的各项主题活动。在北京曾担任杂志社编辑、电视台栏目编导与编剧;在台湾地区亦担任过公关公司企划与广告公司制片。曾参与过两本杂志创刊与出版，并签成两岸文教业合作出版书籍，可经常出差。
本人曾在日本学习和工作了四年，并在XX年考取了日本语二级证书，有两年的行政管理经验，两年的酒店管理经验以及十年的驾驶经验，有较好的沟通协调能力，语言表达能力以及管理能力。对市场营销， 渠道开发， 经销商管理有丰富的经验， 可经常出差。
擅长 招聘 培训模块。熟悉人员 招聘 渠道，掌握多种 招聘 工具，丰富的人员招聘经验，有较强的 面试 技巧，能够独立开展招聘工作。拥有丰富的人力资源渠道、猎头咨询培训机构人脉资源。熟悉劳动法及北京相关法律法规。能够迅速地适应各种环境，具有现代企业人力资源管理理念。能够按时有效的完成上级领导派发的各项工作。
为人诚恳，兴趣广泛，知识面宽，适应能力强，具有较高的敬业和团队精神，敢于面对任何困难和挑战，愿意为我从事的工作付出最大努力。如果贵公司能够录取我，我相信我会尽心尽力成为一名优秀合格的工作人员决不会辜负公司对我的期望。我相信公司一定为我而骄傲!
一年零9个月民管部部长和一年学生会主席生涯，培养了较强的组织和领导能力，也锻炼了较强的文笔功底;学习优秀，提前1年完成大学本科学业;专业知识扎实，善于学以致用;曾参与baodoo网站的建设和维护，曾做baodoo网站云南总站长;熟悉vb、asp.net和vs、java.精通c#和sql数据库
本人性格外向，待人诚恳热情，交际能力强，能够积极进取，努力学习别人的长处，可塑性好。本人能够快速的融入公司的新环境，新的公司文化，对待工作认真负责，绝不辜负公司对我的期望。本人想求销售方面的工作。个人格言：今天工作不努力，明天努力 找工作 !
勤奋，细心，擅长统计分析工作喜欢与人合作沟通。具备良好的经济知识背景，熟悉财务会计，管理会计的知识，了解金融贸易，经济法，审计的知识。具有很好的财务分析能力。
艺术教育工作是学校工作的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针的具体体现，在实施素质教育中有着不可替代和不可或缺的作用。认真学习、落实《全国学校艺术教育规程》及《关于全省普通高中艺术教育工作进行督导检查的通知》，全面执行区教育局的指示精神，是学校领导和每一位教育工作者义不容辞的责任，为此，我校以贯彻落实艺术教育“规程”为契机，以全面推进素质教育，丰富校园文化生活，充分展示我校学生的精神风貌和艺术风采为动力；以硬件建设为重点；以强化管理为着力点；以校本特色建设为突破口；遵照上级有关部门工作的部署，结合我校工作的具体实际，大力加强艺术教育，取得实效，现将一年来我校的艺术教育工作总结汇报如下：
一、 加强领导，全面落实艺术教育规程。
1． 统一思想，提高对学校艺术教育工作重要性的认识。
在大力实施素质教育的今天，艺术教育工作突显更为重要，为了提高全校教师重温党的教育方针，提高全体教师全面贯彻党的教育方针的自觉性，组织相关教师认真学习《全国学校艺术教育规程》及《关于全省普通高中艺术教育工作进行督导检查的通知》和区教育局的指示精神，提高教师贯彻执行艺术教育“规程”的`自觉性，组织全体教师，特别是全体艺术教师学习现代教育思想和现代教育理论，提高他们用现代教育理论和现代教育思想指导艺术教育工作的自觉性。
2． 加强领导，确保学校艺术教育工作的正常和有序开展。
为了加强对全校艺术教育工作的领导，成立了以校长-副校长--德育主任、团委书记-学年组长-音美组--班主任的管理程序链。制定了学期、月份工作计划，抓日常教学管理和质量，以提高学生综合素质为目标，强调艺术化教学，增强学生的审美能力，力争通过标准规范的课堂教学，使学生的综合素质有较大的提高。
3． 建设好队伍，为学校艺术教育提供师资保障。
我校按规定配备了了艺术专职教师和兼职人员，现有专职艺术教师2人；兼职艺术教师2人；学校鼓励艺术教师，通过函授、自考等途径实现学历的提升，经常选派优秀教师走出校门，到外地取经，以丰富学科知识和提高师资水平。
二、 强化管理，切实抓好艺术教育常规工作。
1． 开齐开足课程，开垦校本教材。
我校严格按照国家规定的课程计划和课时计划，开齐课程，开足课时，确保了艺术教育的时间。还利用每天的午休广播和下午的第八节课后，分年级开展音乐欣赏及业余的舞蹈、美术活动等等。同时结合我校学生及器材的实际创新教材,艺术组由组长带领,分别编撰了适合我校学生特点,并根据到兄弟学校取经带回的新课改经验创编了校本教材,激发了学生学习艺术课的积极性。艺术教育多篇论文获奖，也为学校科研做出贡献。
2． 狠抓教学常规，加强科研教学业务考核。
一方面，加强对艺术任课教师的业务考核，按照教务处的教学常规要求，不仅对他们的上课情况进行考核，而且对他们组织课外活动和兴趣小组、个人的科研能力、创新能力及学生喜爱程度等情况进行考核，结果纳入每月的结构工资中分成ABCD四等，并作为评优评先晋级的依据，充分调动教师工作的积极性。
3． 完善艺术教育工作制度，夯实艺术教育工作的基础。
我校根据艺术教育“规程”，结合本校的实际情况，制定本校艺术工作的实施细则，明确了艺术工作的目标、要求，从学校发展的长远规划到学校的年度工作计划，都有艺术的工作目标、任务和要求，建立完善了艺术教育的各项规章制度。
在艺术教育方面，我校在扎实抓好音乐、美术等学科教育的同时，非常重视校园环境艺术化，做到了校园环境“绿化、美化、净化、艺术化”。室外宣传栏由美术教师精心策划设计了师生的名人榜、学生会布置的充满活力的专题宣传栏；教学楼内一楼为科普知识廊；二楼为书法绘画作品展；三楼为双语的名人格言，充满了文化氛围。每班教室摆放鲜花，对教室的艺术化氛围的布置，都体现了人文和艺术的默契结合。每年都招收艺术特长生，让学生的才华得到展示和继续的深造。音乐教学中采用欣赏与体验相结合的教学方法，并组建了学校的合唱、舞蹈和声乐小组，坚持课余时间训练，挖掘学生感受和鉴赏的音乐潜力。我校美术教学一直以来以学生的发展为本,注重学生个性和创新能力的培养。在全校开展美术作品比赛，学生创作的美术作品精选出一部分精品展示出来, 学校为学生搭建了展示自我艺术才能的舞台,丰富了校园文化生活,营造了校园艺术化氛围。使学生学会了运用想象、表现、设计、创作和欣赏，提高学生的艺术鉴赏力。
三、 培育创新，艺术教育硕果累累。
指导督促学校加强学校群众性艺术活动，形成全员参与，团结协作的学校群众性艺术活动氛围，让全体师生动起来，使群体活动成为校园精神的鲜活体现, 并结合学校实际,创新培育适合我校场地开展和创新群体艺术活动。有合唱、舞蹈、民乐比赛，也有广场艺术表演活动，学校也组织了全区的中小学生书画摄影比赛，组织了班班有歌声的歌咏比赛、校集体舞比赛、钢琴专场比赛和“我们在一起”校园生活摄影比赛。全校每个同学都参加了活动，参与率达到100%。
举办校园艺术节，推广“班歌”活动，学习校园集体舞等等。学校艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是师生魅力的展示。校园有了文化，就有了深厚的文化底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。艺术节活动提高了学生文化艺术素养和审美能力，培养了特长、发展了个性、开发了潜力，让每一个学生获得主动、和谐的发展，成为一个品德高尚、学有专长、全面发展的有用之人。更进一步推动学校精神文明建设。展现了学校的精神面貌、学校的品位和风格。
四、学校为学生搭建展示艺术才能的舞台，创学校特色品牌
寇老师参加市级音乐公开课选材新颖，课堂活跃，获得好评，获得一等奖；校舞蹈队参加东亚儿童艺术节的开幕式表演。美术教育从不拘泥说教的简单形式，用多媒体方式战士给学生一个既抽象又具体的课堂；开展学生书法、绘画比赛，优秀作品在学校艺术长廊中展出，部分作品送市里参评获奖。11月26日，首届东北地区蒙牛中学生生活科学创意新星赛，在我校启动。刘阳老师获指导奖；省优秀课二等奖；省级优秀论文等。板报宣传栏的更新和校艺术文化长廊的设置。在校内还开展纪念合唱比赛和才艺表演；深受师生的喜爱。我校由寇老师编的歌伴舞“教师颂”参加区艺术节汇演等等。以上的工作都倾注了艺术教师们的心血.在校园内保障了学生健康成长，倡导了高品位的校园文化，为学生搭建施展才艺的平台，丰富了校园文化，全面推进了素质教育。
五、加大资金投入，不断改善艺术教育设施。
学校非常重视对艺术表演设备的更新，音乐美术设备也得到进一步更新，又投资修建音乐教师和美术教室等。
以上为我校一年来艺术教育工作总结，虽然取得一定的成绩，但也存在许多不足，在今后的工作中，任重道远，我们将继续沿着艺术教育为突破口，全面提高学生素质，培养全面合格的人才。
读书是一种修养,读书能明理,读书能修身,读书能养德。为此,教师要读书,教师必须读书。下面是为大家准备的美术教师
美术教师读书笔记心得范文1
非常欣赏上海一所学校的办学理念：“教学生四十年，为学生想四十年，为国家民族想四百年。”
那么我们历史教师承担着怎样的时代使命?通过历史课，学生学到的应该是什么?难道只是为了让他们记住一些朝代，背下一些都城，了解一些屈辱，知道一些探索吗?我认为问题可能出现在以下几个方面：
1、传统的教学目标基本上是以传授知识和培养历史思维能力为主，在思想教育方面，多为政治性的国家教育和民族教育，缺乏情感影响和人格教育。
2、过于强调完整的学科知识体系，知识点罗列过多，授课时间不足，教师教学紧张，导致教法实施以“灌输”、“说教”和“画重点”最为普遍;教师包办“垄断”和“一言堂”，忽视学生主体性的存在，也导致学生和社会对历史课程产生误解和偏见，认为历史的学习方法无非是死记硬背而已。
新的《历史课程标准》界定历史学科的性质为人文学科即历史教育要关注学生人文精神的塑造和思想境界的建设。所以我们要使学生树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，形成健全的人格和健康的审美情趣，形成面向世界、面向未来的国际意识。那么，如何树立对国家民族的历史责任感和历史使命感呢?
有一次，周一早晨举行升国旗、唱国歌的仪式。让我们感到尴尬的是站着一千多名学生的大操场，几乎听不到唱国歌的声音。面对这样的场面，我做了这样的工作：南京大屠杀固然是日本犯下的不可饶恕的罪行，但也正是由于国家放弃了人民，将军放弃了士兵，军队放弃了百姓，男人放弃了女人，儿女放弃了父母，大人放弃了孩子的因素，所以才会出现这样束手
待毙的情形。而在一个公民的社会里，每个人都是国家的主人，如果我们在任何时候能想到“我就是国威，就是国仪，就是国家的尊严与安全，”那么，我们就能做到在空无一人的广场上独自一人长国歌升国旗，而那一个人的力量将胜过千百个不负责任的“匹夫”。这里面没有一句直接的说教，没有一句直接的批评，但我想每一名学生都会被震撼，每一名学生都会深思。这件事告诉我们，历史教育无处不在，历史教育大有作为，历史教育责任重大，它关系到国家、民族的存在与兴衰。
着力塑造正确的人生观和价值观，提升人的智慧，完善人的人格。从历史学科内容看它包括了人的思想、行为等各个方面。对人各个发展侧面的教育也应该是最全面最具体的，所以历史教育应当具有养成和塑造健康向上的人生观和价值观的功能，它可以提升人的智慧、完善人的品格。有一次，我朗诵了《天才还是魔鬼》一文，然后发表了自己的感慨：哈伯因为攻克氨的合成这一世界难题，将无数人从饥饿的死亡线上拯救出来;他也因发明大量化学武器并用于战争，使无数人伤残致死;他是诺贝尔化学奖得主受人尊敬，他也是战争魔鬼遭人唾骂。”我把问题抛给了学生，让学说发表议论：你认为应该将诺贝尔奖颁发给哈伯吗?请说明理由。学生们讨论的非常热烈，各执己见。面对这样的争论，我做了恰当的引导：哈伯为了国家赢得这场战争而制造毒气，那么他的国家——德国为什么要发动这场战争?你认为第一次世界大战给人类带来了什么?我们该怎样面对战争?怎样面对科学发明?通过这一系列的问题的讨论，是学生认识到科学发明既可以用来造福人类，也可用于毁灭人类文明，科学发明既可以用于正义的事业，也可以助长邪恶的势力，这一切都取决于树立怎样的人生观和价值观。我们的历史教学需要生动的故事、富于感情的 语言去打动感染学生，使“情感态度价值观的教育”在潜移默化中水到渠成。
通过学习历史，我们可以分清哪些是美的、善的，哪些是丑的、恶的;哪些是应该学习、发扬的，哪些是应该批评、斗争的，更让我们明白：改造自然要符合自然的规律和必然性，改造社会要符合社会发展的规律和必然性。
通过学习历史，教师可以运用劳动对人类历史发展的作用对学生进行劳动教育，运用人类改造社会的 曲折和艰难对学生进行思想和意志品质教育。
通过学习历史，使学生认识到为了实现伟大的理想，需要付出代价，有时甚至需要付出生命的代价，但应坚信正义终将战胜邪恶，从而提高学生为美好社会奋斗的自觉性。
美术教师读书笔记心得范文2
拿到《从优秀教师到卓越教师》一书后，本人认真捧读，自感获益非浅。教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，尤其一名历史教师，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼。
《从优秀教师到卓越教师》一书指导我们在德育工作方面，我自认为是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们;而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是不是违反了师德，是不是不配当一个老师?有一段时间我因此而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。
但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比如说对于一个说谎成性的人，如果我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的教师了。我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱!《从优秀教师到卓越教师》一书让我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个好教师!我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要
《从优秀教师到卓越教师》一书指导我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。作为一名班主任，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信心我一定会找到平衡点，
美术教师读书笔记心得范文3
《给历史教师的101条建议》这本书中的“建议”，来源于作者对日常教学实践的感悟，从最常见的、最容易被忽视的教学细节中引出的一系列值得思考的问题，用生动的实例、质朴的语言以及巧妙的处理办法，深入浅出地加以思考、剖析和理解，以提高教师在实际教学工作中的灵活性、创造性和解决问题的能力。其建议内容主要涉及注重历史认知方法的培养、在乡土历史教学中突出爱国主义教育、要在提高课堂教学的有效性上做文章、让学生学会全面评价历史人物、注重历史学习元认知能力的培养、加强课堂教学中师生间的非语言沟通等等。本书就广大历史老师经常遇到和思考的问题展开研究、讨论，涉及课程目标、课程内容、教学理念、教学方法、乃至课程资源、教学评价等等，并提出了新的时代目标和要求 。书中每谈一个问题，基本都有简明而不失具体的事例、情景，每条建议都配有相应的名人
它从新课改的要求和精神出发，对中学历史教学种面临的课程、方法、形式、手段、评价，以及师生关系、教师修养等提出了101条有启发的、有针对性的，或有真情实感的建议。书中没有华丽的词藻，也没有最新的教育改革理念，更没有泛泛而谈的教育理论。它通过实际的例子来阐述解决问题的技巧和建议。本书的101条建议体现出作者注重教学的实用性和人性化，注重在与学生的接触中融入他们的情感世界，并强调情感教学与创造性教学手段的结合的教学理念。书中的建议简单易学、易于实践。书中的言语和比喻幽默、风趣。
在文中每一个建议的开头都有一句来自国外学者关于教育方面的格言，让我受益很深。如在一个“学会忽略”的建议中，说到人无完人，孩子也一样。确实如此，这对我们有时面对调皮的孩子时，常常觉得他们好不乖，越想越恼火，但是看了书中给我们的小方法应该会有很好的效果：一杯常理，几勺耐心、宽容、恒心，积极的期望和向上的态度，再浇上满心的爱。确实，这样可以很好的'调节自己的心情。总是希求学生有完美表现的老师是极端不现实的，得到的也只能是无尽的失望，所以我在教学中大多都是鼓励孩子们，他们犯错的时候尽可能的去鼓励他们，他们学得兴趣也就越高了，学进去的也越多了。
本书提供了一些帮助新教师解决课堂问题的方法和建议。例如：如何进行课堂管理;如何掌控课堂纪律;如何与“刺头”学生相对;如何与同事相处;如何安排时间。书中的方法简单易学，并且作者举出一些实际的例子加以辅证。原来我在上课时课堂纪律一直不太好，一部分同学总是在窃窃私语，于是我冲着学生大骂，换来三分钟的安静，然后课堂又变成吵吵嚷嚷的，我心里一直疑惑：怎么现在的学生这么不听话，这么不守纪律?后来阅读了此书，才知道我在课堂管理上有所欠缺，于是我根据实际情况实践了书中讲述的方法：我不在课堂上大骂学生了，而是找了几个上课经常讲话的学生，对他们进行开导说教，在以后的课堂上因为他们几个纪律有所好转，我在课堂上大加表扬他们。于是其他爱讲话的学生也慢慢收敛了，而我也及时进行了表扬。从此我的课堂纪律改善了许多。
本书还为教师提供了一些教学规划和课程指导，提出了如何合理利用时间，提醒教师要精心准备，井井有条。关于课程指导，本人从书中了解到作为教师要经常性观摩其他教师的课，这样才能不断取得进步。同时，教师的课堂内容应与现实生活相联系，教学手段要多样化，要不断激起学生学习的兴趣。作为教师，传授给学生知识的同时还要传授其社交礼仪，这就需要教师自身具备较高的礼仪规范。的确，我曾在学生面前不注意自己的言行举止，给学生留下一个不好的印象，同时也给学生造成了不良影响。看了此书后，我努力规范自己的行为举止，力求给学生一个良好的榜样。同时对“学高为师，身正为范”这句话有了更深的理解。
有着积极、和谐的师生关系的班级必定是一个良好的集体。本书提出了许多构建成功师生关系的建议。其中对教师自身提出了一些要求：教师要保持微笑，做一个乐观向上的人，把自己所教科目当成“最爱”。同时，建议提出教师对待学生的一些要求：熟悉每一位学生，让每一位学生都成为你的“最好”，不求完美，只求学生进步等。这些建议需要教师不断摸索、努力，才能很好地行之有效地付诸于行动。
另外，本书还向读者传递了优秀教师的职业精神和优秀教师应具备的永不消散的魅力。优秀的教师总会维持自己良好的声誉，保持自己良好的心态不为外界消极态度所影响，并且做任何事情都能从容、镇定，能控制自己的反应，不带着怒气行事。优秀的教师总会以身作则做到最好，但也会寻求帮助，能够很好地与家长合作，具备随机应变的能力，能够从错误中学习和成长，不断取得事业上的进步。
阅读这本书让我收获很多，它给我的教学工作提供了很多帮助，让我的心灵滋养，心胸开阔，魅力提升。在今后的**子里我还将反复阅读此书，使自己成为能影响他人，改变他人的老师，并在教育事业上取得很大成功。
阅读此书，不由自主有一种感觉：一位耐心、睿智的长者，坐在你的对面与你聊天，她的丰厚学识、她的思想、她的智慧正慢慢地滋养着你的心灵，提升了你的魅力。
阅读此书，带给我教学上许多的建议，相信也会给你们带来很多益处，让你的心灵滋养，让你的魅力提升!让我们都来读书吧，让自己在阅读中享受教育的乐趣，找到思考的快乐!
