女，22岁)美术专业雕塑绘画陶艺
基本情况：
本科 应届生 现居黄山屯溪区屯溪老街 安徽黄山人
求职意向：
求职培训助理、音乐/美术教师、美术指导、美编/美术设计、教师/助教、幼教/早教、教学/教务管理、培训师/讲师|想在 上海、杭州 工作 | 期望薪资 面议
自我评价
细心，谦虚，务实，吃苦耐劳，讲诚信，有耐心，在校期间表现良好，积极学习向上，有奋斗精神，有良好沟通能力，把持续学习当成是充实自己的一样享受，热爱艺术，热爱雕塑陶艺，曾在小学当过美术老师，有亲和力，有较强的组织能力和集体意识。
工作经验(工作了1年8个月，做了2份工作)
私人工作室
工作时间：2013年11月-2015年06月 [1年7个月]
在职职位：发起人
工作职责： 江西景德镇私人陶艺工作室
荷花池小学
工作时间：2014年12月-2015年01月 [1个月]
在职职位：美术老师
工作职责： 小学二年级代课美术老师。
学历教育
2011年09月-2015年06月 景德镇陶瓷学院 雕塑
在校情况
获奖学金： 院校级二等奖1次
活动奖项：
2013年11月获得院校级三好学生
2012-2013年度
语言能力
英语：听说一般读写一般
获得证书
普通话二级甲等 2013年05月
全国计算机一级证书 2012年06月
专业技能
美术绘画：熟练7年经验雕塑陶艺：熟练4年经验
少儿美术教师个人
基本简历
姓名：个人简历 性别：
目前所在： 番禺区 年龄： 22
籍贯： 河源 国籍： 中国
婚否： 未婚 民族： 汉族
身高： 168 cm 体重： 60 kg
简历 求职 意向
求职 职位： 原画设计/平面设计师：
工作经验/年： 无 专业职称： 无职称
工作类型： 均可 就职时间： 随时
期望薪资： 3500--5000 求职 地区： 广州,珠海
工作履历
起止年月：XX-07-01 ～ XX-12-01
公司性质： 所属行业：
担任职位：
工作描述： 短期接单活
离职原因：
教育 简历
毕业学校： 广州美术学院
最高学历： 本科获得学位: 毕业时间： XX-07-01
所学专业： 国画 第二专业： 无
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 良好
第二外语： 无 国语水平： 良好
简历 自我评价
本人有一定手绘功底，对中国传统艺术有一定了解，但由于缺乏实践的锻炼，个人作品中暂时还没达到成熟阶段，还需要更多的社会实践来提高和完善自己。 专长：漫画设计、游戏概念设计，平面设计、摄影、dv、绘画、运动 插画设计、动画原画设计、3d静帧等
求职 自我介绍 参考
XX年担任广州美术学院cg学会宣传部部长 XX年担任广州美术学院cg学会副社长 XX年参加第三届大学生环保漫画、插画大赛中获得优秀奖 XX年暑假期间曾在儿童绘画班担任美术教师 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人。 在学习上，我的专业成绩不是非常好，但我热爱自己的专业，在学习的过程中也收获很多。除了在专业知识精益求精外，平时我还涉猎了大量影视、平面设计以及动漫设计等各方面知识。并希望能将自己的专业和其他特长互相结合起来。不管在专业和非专业的学习过程中，我都与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。 在生活上，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。与人相处甚是融洽。在课余时间也会适当锻炼身体，做到劳逸结合。 在工作上，我相信自己是对工作热情，责任心强，具有良好的组织交际能力，特别注重锻炼自己的团队精神。同时适当找些 兼职 来充实自己。
本人性格开朗，待人诚恳。良好的职业形象和气质，有较强的市场开拓能力公关能力和团队合作精神。思维敏捷、清晰，具备处理突发事件的能力。较好的心理素质，能够承受高强度、高节奏的工作压力。熟练操作日常办公软件，有五年的工作经验。有驾照熟悉北京路况并能熟练驾驶(五年驾龄).
半年企业网站前台设计与后台数据库维护的工作经验~熟练使用eclipse myeclipse tomcat开发设计b/s，c/s结构，基于mvc框架的java web程序系统~具备网络，安全与硬件知识~专业务实，有组织协调能力~ 英语 流利，热爱...
悉建筑电气设计(包括楼宇自控系统、安全防范系统、火灾自动报警与消防联动系统、综合布线系统、动力配电、照明等系统); 熟悉建筑智能化设计流程，能够编制建筑智能化系统设计方案，绘制完整施工图;具有较好的知识广度和深度，心理素质好，有着较多大厦、小区、校园等大型弱电项目方案设计及施工图设计经验。
策划人员。策划数十余个长、短期假日营会，并带领十至二十人的工作团队，顺利执行由自己策划的为数百人的各项主题活动。在北京曾担任杂志社编辑、电视台栏目编导与编剧;在台湾地区亦担任过公关公司企划与广告公司制片。曾参与过两本杂志创刊与出版，并签成两岸文教业合作出版书籍，可经常出差。
本人曾在日本学习和工作了四年，并在XX年考取了日本语二级证书，有两年的行政管理经验，两年的酒店管理经验以及十年的驾驶经验，有较好的沟通协调能力，语言表达能力以及管理能力。对市场营销， 渠道开发， 经销商管理有丰富的经验， 可经常出差。
擅长 招聘 培训模块。熟悉人员 招聘 渠道，掌握多种 招聘 工具，丰富的人员招聘经验，有较强的 面试 技巧，能够独立开展招聘工作。拥有丰富的人力资源渠道、猎头咨询培训机构人脉资源。熟悉劳动法及北京相关法律法规。能够迅速地适应各种环境，具有现代企业人力资源管理理念。能够按时有效的完成上级领导派发的各项工作。
为人诚恳，兴趣广泛，知识面宽，适应能力强，具有较高的敬业和团队精神，敢于面对任何困难和挑战，愿意为我从事的工作付出最大努力。如果贵公司能够录取我，我相信我会尽心尽力成为一名优秀合格的工作人员决不会辜负公司对我的期望。我相信公司一定为我而骄傲!
一年零9个月民管部部长和一年学生会主席生涯，培养了较强的组织和领导能力，也锻炼了较强的文笔功底;学习优秀，提前1年完成大学本科学业;专业知识扎实，善于学以致用;曾参与baodoo网站的建设和维护，曾做baodoo网站云南总站长;熟悉vb、asp.net和vs、java.精通c#和sql数据库
本人性格外向，待人诚恳热情，交际能力强，能够积极进取，努力学习别人的长处，可塑性好。本人能够快速的融入公司的新环境，新的公司文化，对待工作认真负责，绝不辜负公司对我的期望。本人想求销售方面的工作。个人格言：今天工作不努力，明天努力 找工作 !
勤奋，细心，擅长统计分析工作喜欢与人合作沟通。具备良好的经济知识背景，熟悉财务会计，管理会计的知识，了解金融贸易，经济法，审计的知识。具有很好的财务分析能力。
教师个人简介范文200字(一)
人要有志向，这是不可缺少的品质。要实现自己的人生志向不仅要有不屈不挠的进取精神，还要有脚踏实地的学习精神，只有这样才能到达目标。这是我从事教师工作以来体会到的最深的人生感悟。
本人从事语文教育已经有15年了，在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获XX市特等奖，一等奖;在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖;每年撰写德育论文，曾获XX市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
教师个人简介范文200字(二)
胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖 。2005年——2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的'执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自己的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。2001年编写了《轻轻松松学作文》系列丛书，2003年参与编写《教学兵法》一书。2008年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，2007年被评为长沙市“红旗中队”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。
教师个人简介范文200字(三)
XXX,小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。
2003年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加“注音识字，提前读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验，效果显著;2009年6月，在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。
2008-2009年，编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。2010年，编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。
2012年3月，论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上;2008年12月，学术论文《启迪智慧提高效率》在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;2001年5月，撰写的论文《发展语言，培养能力促进思维品质提高》在洛阳市“注·提”实验理论研讨会论文评比中获二等奖;2007年8月，撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。
辅导学生耐心细致，多次获辅导奖。曾在全国青少年“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中获国家级辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。辅导的多名学生作文曾发表在各类报刊杂志上;2009年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文比赛中有多人分别获得一、二、三等奖。
所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体。个人多次被评为先进工作者、优秀教师、优秀少儿工作者。
2009年3月，被评为洛阳市教育系统模范工作者;
2010年6月，被评为洛阳市2008-2010年师德标兵;
2011年10月，被评为涧西区小学优秀班主任。
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给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教育加赞赏等于教育的平方。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我愿做鼓荡着爱与温暖的'春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
做本真教师，教本色
1.Our teachers are willing to work creatively to understand the true meaning of education, I hope our children learn to enjoy the autonomy of a happy childhood.
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
2. The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action.
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
3. Concerned about the children carefully, intentions to accept the child, the child experiences intentions.
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
4. The outside world is very exciting, the children of the world more cute, I would like to immersion in the child's inner world beautiful string music harmony.
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
5. I would like to dedicate all their kids love, so that they run the starting line in life a good first step.
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6. Let me into the world's heart, and with the growth of children.
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
7. Appreciated the education equivalent to the square of education.
教育加赞赏等于教育的平方。
8. Education skills to teachers on how to release the children love.
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
9. Passed on to the happineof each child, so that children become more beautiful and wonderful world.
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
10. To do a child's teacher, the child's friend first.
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
