诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来一直尊奉的道德原则，也是我们日常生活中都应该尊崇的一条重要原则。
一个社会、学校、家庭能否和谐，很大程度上取决于我们每个人的诚信素质和诚信意识。而构建和谐社会最主要的一点是需要人与人之间的互相信任和宽容，这种信任和宽容，主要依赖于我们每一个人都要具有诚实信用的态度，与人为善的情感，也就是诚信美德。
诚信问题应该引起全社会的高度重视。由于受当前个别急功近利、只重结果不看过程的错误观念的影响，“诚信”意识在人们头脑中渐渐淡漠了，个人主义、拜金主义日渐抬头，一些人曾经错误地认为当今社会讲竞争，可以不择手段。这些错误和片面的思想在一定程度上影响着我们小学生幼小的心灵。记得有个商人过河时船沉了，他大声呼救。有个渔夫闻声而来，商人急忙喊：“我是富翁，你若能救我，给你100两金子”。可待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人!”，便没有人再愿意出手相救，于是商人被淹死了。从中我们可以看出一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
作为一名小学生，我们应该加强诚信教育，人人都必须从我做起，从日常生活的点点滴滴做起。我们小学生是社会中最有朝气、最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来。“少年兴则国兴，少年强则国强”，我们若干年后将走向社会，我们的信用意识如何，将直接关系到我们民族的生存状态。我们小学生应该立志以振兴中华为己任，经常自觉学习有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过学校喜闻乐见、寓教于乐等活动，感受、
作文二：诚信的一课
德国诗人海涅说：“生命中不可能是谎言开出灿烂的鲜花。”明礼诚信是中华民族的传统美德，我们作为华夏的子孙，龙的传人，继承它，弘扬它，是时代的呼唤，也是社会发展的需要。
深为人们传颂的明礼诚信的鲜明事例很多,古代有：孙膑的一诺千金，宋濂的连夜抄书……现代有邓颖超的冒雨赴约;周恩来的按时归还图书……这么多的光辉榜样，都是闪烁在我国历史长河中的一颗颗璀璨的明珠。可如今，社会上的一些小商小贩在称头上做个手脚，短斤少两，欺诈顾客;一些厂家做虚假广告，生产冒牌伪劣产品，欺骗顾客，甚至于谋财害命;学校里的一些学生抄袭别人的作业，甚至
我也曾经经历一次。记得一个正值过年的晚上，妈妈忙不过来，叫我上市场买几包瓜子。我便来到了市场，看到一家货物较多的'店铺，正在经营的是一位阿姨，约五十多岁了，生意不错，买的人多，也许是家里忙不过来吧，也没多几个人帮忙。我挤进去，挑了六包，递过去一张五十元的，她找给我钱，我接过钱，想到妈急要用，便没查算多少走回家，一边走一边还是不放心的算了钱，没想到那个阿姨多找给我两块钱。我心想：要不要把多找的钱还给那位阿姨，不还，我正缺一副圆规，两块正够买。可是又想到思想品德课上学的“要诚实守信……”那一个一个讲诚信的人物故事浮现于我的脑海中，于是我决定把多找的钱还给人家。于是我赶紧跑回店铺，递还给那位阿姨多找的两块钱，那位阿姨接过钱，笑着竖起大拇指，夸奖：“你真是是个好孩子!”我听了心里比吃了蜜还甜。但想到妈妈急用这些瓜子，我急忙跑回家去，妈妈见我回得迟，便问：“怎么到现在才回来呢?”我把事情一五一十对妈妈说，妈妈听了，不但不怪我，还夸我：“对，你这样做是对的，别贪小便宜，这才是妈妈的好女儿。”
从这件小事，我深有感受：只有诚信，才能赢得别人的尊重。作为新一代的少年儿童要继承和发扬明礼诚信的传统美德，真诚待人，从小事做起，让诚信之花处处绽放。
作文三：诚信
诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。
一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。
北宋词人晏殊，在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的诚实品质值得我们学习，他以诚实的珍贵品质取得人们的信任。
俗话说;一言既出，驷马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，所以我们说话要算数。
早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎
希望我们每人都讲诚信，这样我们的生活才会更美好。
初中语文作文教学课件
教学目标：作文开头的方法
教学重点：
1.开门见山
2.烘托气氛抒情法
教学难点：巧妙模仿法
教学设想：讲练结合
教学内容：
一、导入：
曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人;想说不写，中考逼人;真的写起，开头就不行。开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
二、作文开头的常见毛病
阅读下面材料，试写一段开头。
人生路上充满了挑战，挑战首先就是挑战自己。在学习、工作、生活中。敢不敢迈开第一步是挑战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不愿承担应负的责任是挑战，能不能承认错误也是挑战，等等。
请以“挑战”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写寓言、故事等，所写内容必须在‘挑战“的范围之内。
要求：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟
作文开头常见的毛病：
1、远离中心;
2、交待不清;
3、戴大帽子;
4、人云亦云，唱老调;
5、浮泛，似是而非;
6、硬凑不好，“无愁强谈愁”;
7、平淡、平庸。
三、作文开头的常见方法
1、开门见山法、直接点题
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法
示例：
A、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
-------《成长的脚印》
B、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。
----《为自己竖起大拇指》
好处：文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。
2、烘托气氛抒情法
所谓烘托气氛抒情法，就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界。
示例：我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。——《故乡》
文章开头都通过景物描写来渲染气氛和抒发情感，其作用是为全文定下了感情基调，交待环境，渲染气氛，烘托人物，同时也迅速地把读者带到了特定情境中。
学生习作：
A、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上……
B、 此刻，世界寂静，了无声息。
此刻，大地漆黑，一片冰凉。
猛地抬头，远处的景物竟被镀上一层银色，让人来不及惊叹。多么皎洁的月光啊!流翠泻玉般的倾斜在大地上，泼洒在周围同学的'身上，然后缓缓的流进那已经干枯、麻木的心田……
3、设问置疑法
设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性，显现出文章的结构美。
示例：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢?
——《铲平心中的那座“山”》
例句在一个特写镜头后有意提出问题，这样以直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑问，引导读者急切地读下去。
4、巧妙模仿法
模仿不仅是一种借鉴，同样可以创新。我们说的模仿应该既吸取它的长处，又不能完全照搬。请看下面这篇学生作文的开头：
如果你失去了金钱，你只失去了一部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你几乎一贫如洗了。——“诚信”
这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产，你只失去了一点;你若失去了荣誉，你就丢掉了许多;你若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了!”这在时间非常有限的考场上，如能扣紧话题，巧妙模仿，也是一种不错的开头方法。
5、引用名言警句法
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气;我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉;我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽;我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信!
-----《充盈着“书香”的天空 》
此法的可贵之处，在于作者开篇巧妙引用贴切的名诗佳句，以自己的文化积累为依托，转虚成实，从中引出要写的人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路，突出了所表达的中心。
6、巧用修辞法
开篇使用修辞(拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等)，生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。
示例：
1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船，承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
--------《童年》
2、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
---------《把爱心带给他人》
四、练习：
1、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤……请以“考试” 为题，写一个的开头。
2、试以“朋友”为话题，写一段开头
3、我们体验着亲情，感受着亲情，以“亲情”为话题写出开头。
4、我们的生活不能离开水，它对我们来说非常重要……试以“水”为话题，写一段开头。
五、小结
同学们，在今后的岁月里，也许我们不能亲历惊险的故事，也许我们不能成为传奇作家。但是，让我们一起乘着想象的翅膀飞翔，带着探险的精神前行，我相信你们的作文一定会写得更加精彩，中考一定会取的成功!
作文开头歌诀
开头方法有六条， 一条一条都有效。
开门见山点题式， 题目主题见分晓。
烘托气氛抒情式， 写景开头定格调。
设问置疑方法好， 扣人心弦求根底。
巧妙模仿创新式， 激发读者感情高。
引用名言警句法， 吸引读者突中心。
巧用修辞好方法， 引人入胜添气氛。
课后反思：
俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既需要用心灵地去感受生活，也需要学习、积累写作知识，更需要有开拓创新、敢为人先的精神。在这节课里，我发现学生的知识是有一定的积累，但是他们不懂得如何去运用，刚开始他们大部分同学只会用第一种开门见山，后来经过这节课他们对作文的开头不再害怕，因为烘托气氛，设问置疑法和巧用修辞他们都觉得不太难，平常不会用是因为不知道，现在通过系统的学习，我相信他们的作文开头会有很大的进步。但是引用名言警句对他们来说比较难，一方面可能还是我给出来的例子对初一的学生来说有点难，另一方面则是他们名言警句的积累还比较少，不太会写。庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海，写作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知识的海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝，才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。
【注音】yán xìn xíng guǒ
【成语故事】春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，在陈国闲居无事，与弟子讨论修身之事。孔子认为做“士”要做到“仁者不忧、知者不惑、勇者不惧”三好，士分三类：“不辱君命，为国效力;孝悌兼备，乡邻模范;言信行果，千金一诺。”
【典故】正直谨严，言信行果。梁启超《近世第一大哲康德之学说·发端及其略传》
【释义】说了就一定守信用，做事一定办到。同“言必信，行必果。”
【用法】作宾语、定语;用于处事
【结构】联合式
【近义词】言必信，行必果
【相反词】言而无信
【同韵词】东藏西躲、昆冈之火、敲冰索火、尽其在我、死无葬身之所、淡汝浓抹、探汤蹈火、一牛九锁、一家一火、州官放火、......
【成语示列】而我中国则言信行果，仅成硁硁小人，君子弗尚也。严复《原强》
【造句】：
1) 志坚智达言信行果,失败的'尽头是成功努力的终点是辉煌。
2) 所惊何殊?笔者以为,一诺千金,言信行果。
3) 于光远短文“志强智达、言信行果”。
4) 从新起点发展中日关系期安倍言信行果。
5) “言信行果”是他做人做事的准则,也是他事业成功的根本所在。
6) 工程队老板言信行果,7月初即派出精兵强将带着设备开赴基地。
7) “我也有过打工拿不到工资的经历,按时足额兑现工资是我在招收工人时的郑重承诺,就是砸锅卖铁也要言信行果。
8) 修身之“淡泊明志,宁静致远”,为官之“不使内有余帛,外有赢财”,报国之“鞠躬尽瘁,死而后已”,这些都是他言信行果的。
9) 部队是高度集中统一的武装集团,“军中无戏言”,作为领导机关尤其要言信行果。
