1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。莎士比亚
3、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
4、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。南怀瑾
5、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎
6、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的.性格。(英)罗素
7、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。高尔基
8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
9、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。三毛
10、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。周恩来
11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》
12、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明
13、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基
14、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
15、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功
16、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。韩愈《进学解》
17、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇
18、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红》
19、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基
20、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦
21、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。西赛罗
22、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。车尔尼雪夫斯基
23、聪明与年龄一起成长。
24、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。冰心
25、才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。车尔尼雪夫斯基
1、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——（英）罗素
2、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
4、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
5、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
6、人的空想是没有止境的，儿童的.空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
7、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
9、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来
10、聪明与年龄一起成长。
11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
12、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
13、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
14、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚
15、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
16、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
17、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功
18、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦
19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
20、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
21、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基
22、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
23、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗
24、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
25、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛
1.倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。——德莱塞
2.如果你只是想要，你可能什么也得不到，如果你下定决心，你就会想方设法得到。
3.说谎话的人所得到的就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
4.衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少，财富。——比彻
5.吾日三省吾身：为人谋(事)而不忠乎?与友交而不信(诚实)乎?传(老师传授的道理)不习乎?——孔丘
6.人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕
7.要改变命运，首先改变自己。
8.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
9.对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。
10.德(品德修养)比于上，欲(享受)比于下。德比于上则知耻，欲比于下则知足。——傅玄
11.你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能选择容貌，但你可以展现笑容;你不能左右生活，但你可以改变心情。
12.一个人只有在他努力使自己升华时，才成为真正的人。——安德烈·马尔罗
13.人的不满与自卑，大多从比较中产生，人的快乐与自信，大多数从感觉中获得。
14.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
15.有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。
16.只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
17.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
18.古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。
19.要改变命运，首先改变自己。
20.一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然"不能自给"，却过着最充实的生活。——艾芙·居里
21.精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
22.我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
23.再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。
24.那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
25.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
26.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
27.教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
28.形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。
29.最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
30.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
31.人才虽高，不务学问，不能致圣。
32.都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。
33.一个人的品质就是他的守护神。——赫拉克利特
34.假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗
35.一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
36.读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
37.现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。——爱因斯坦
38.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
39.不论你的威望有多高，务必要有勇气对自己说："我总是无知的。"——巴甫洛夫
40.人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的.成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
41.青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和
42.珍视劳动，珍视人才，人才难得呀!
43.要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
44.“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
45.太棒了，这样的事发生在我身上，又给了我一次成长的机会。
46.我是源头，我是力量，我是一切的根源。
47.读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
48.要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
49.只有抗拒诱惑你才有更多的机会做出高尚的行为来。——车尔尼雪夫斯基
50.最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
51.长才靡入用，大厦失巨楹。
52.一滴之施，济人之厄，就如春风化雨;一言伤人之心，好比冰重寒霜。
53.改变别人，不如改变自己。
54.对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。——巴尔扎克
55.反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。——高尔基
56.应知学问难，在乎点滴勤。
57.不要轻易放弃，打开门的可能是最后一把钥匙。
58.都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。
