1、礼者，人道之极也-----荀子
2、礼，天之经也，民之行也-----左传
3、礼义生于富足，盗窃起于贫穷-----汉·王符
4、衣食以厚民生，礼义以养其心-----元·许衡
5、不学礼，无以立-----论语
6、安上治民，莫善于礼-----孝经
7、人有礼则安，无礼则危-----礼记
8、道之以告德，齐之以礼-----论语
9、有礼则安，无礼则危-----礼记
10、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣-----左传
11、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也-----左传
12、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡-----管子
13、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁-----荀子
14、无礼是无知的私生子。-----巴特勒
15、礼仪周全能息事宁人-----儒贝尔
关于文明礼仪的
16、头衔愈大，礼仪愈繁-----丁尼生
17、志不强者智不达。 ----- 墨翟
18、天才就是无止境刻苦勤奋的'能力 -----卡莱尔
19、侈而惰者贫，而力而俭者富。 ----- 韩非
20、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 ----- 司马光
21、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。 ----- 孟德斯鸠
22、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 ----- 苏轼
23、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双? ----- 王安石
24、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。 作者： 罗大经
25、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 ----- 邹韬奋
26、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 ----- 张衡
27、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。-----爱默生
28、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 ----- 白居易
29、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。 ----- 管仲
30、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 -----王充
31、土扶可城墙，积德为厚地。 ----- 李白
32、贫不足羞，可羞是贫而无志。 ----- 吕坤
33、私心胜者，可以灭公。 ----- 林
34、君子喻于义，小人喻于利。 ----- 孔丘
35、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ----- 陶渊明
36、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 ----- 程颢
37、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。-----爱默生
38、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。-----《晏子春秋》
39、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。-----莎士比亚
40、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 ----- 谢觉哉
41、常求有利别人，不求有利自己。 ----- 谢觉哉
42、人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。 ----- 刘鹗
43、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ----- 但丁
44、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 ----- 陶铸
45、人生在勤，不索何获-----张衡
46、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 ----- 曹植
47、好学而不勤问非真好学者。
48、君子忧道不忧贫。 ----- 孔丘
49、贫而无谄，富而无骄。 ----- 子贡
50、强本而节用，则天不能贫。 ----- 荀况
51、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 ----- 陆游
52、自私自利之心，是立人达人之障。 ----- 吕坤
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学校是进行思想道德教育基地之一，学校教育，育人为本。学校必须切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
文明礼仪手抄报篇一：
有关诚信的名言警句
1.志不强者智不达，言不信者行不果。
--墨翟，战国思想家
2.内外相应，言行相称。
--韩非，战国哲学家、教育家
3.善不由外来兮，名不可以虚作。
--屈原，战国诗人
4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
--庄周，战国哲学家
5.人背信则名不达。
--刘向，汉朝经学家
6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韩婴，汉朝诗论家
7.以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
--畅泉，晋朝隐士
8.人无忠信，不可立于世。
--程颐，宋朝哲学家
9.多虚不如少实。
--陈甫，宋朝哲学家
10.以实待人，非唯益人，益己尤大。
--杨简，宋朝学者
11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
--德莱赛，英国作家
12.言忠信，行笃敬。
--论语
13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
--约翰雷，英国学者
14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
--海涅，德国诗人
文明礼仪手抄报篇二：
文明礼仪宣传稿
古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢!简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。
就中学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。
我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的'时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂;当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。
当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。
当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。
当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢?这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。
火车跑得快，全凭车头带。作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。
毫不疑问，我们每位中学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。
为了我们自己;为了我们的班级;为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪。
文明礼仪，人人有责。
文明礼仪，从我们做起。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
讲礼仪，人高尚；
公民德，自修养；
面微笑，宽心房；
群团体，多礼让；
处世人，和为上；
重道义，理礼扬；
多明白，不对抗；
事三思，免冒失。
礼仪是歌，
一首焕发向上的.歌；
礼仪是诗，
一首没有结尾的诗；
礼仪是泉，
一股清澈透亮的泉；
遵守礼仪，是你生存中的亮点；
学会礼仪，阐明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去灌溉，用热情去哺育，用明白去培养！
在它茁壮成长的同时，你也在成长！
