一、主要职能
负责全县的中等职业教育、成人教育和中职学生资助等工作。综合管理全县社会力量办学工作；拟定全县社会力量办学的办法和措施；指导全县社会力量办学机构的教育教学改革工作。
二、服务内容
1、统筹管理全县中等职业教育和成人教育工作，协助拟定全县职业教育发展规划；制订并组织实施中等职业教育和成人中等教育的教育教学指导文件；管理报审全县中等职业学校学籍；协管全县中等职业学校学生资助工作。
2、办理审批全县社会力量举办的小学、幼儿园及其它办学机构；对全县社会力量办学机构进行指导、管理和检查评估；
三、服务对象
中等职业学校、中等职业学校全体师生及全县社会力量举办的学前教育、教育培训的办学机构。
四、服务承诺
（一）职业教育、成人教育工作
落实科学发展观，推进教育公平，构建和谐社会。增强服务意识，提高服务水平，提高教学质量，规范办学行为。落实各项中职资助政策，保障不让一个中职学生因贫困而失学。
（二）社会力量办学工作
（1）受理承诺
民办学校申请设立、招生简章和招生广告的审核备案，将统一受理和审批办理。
（2）告知承诺
1．对提交的.材料不齐全或者不符合法定形式的，一次性书面告知：其所需要补充的全部材料，并给予指导帮助。
2.对咨询或者办理的事项不属于本股室职责范围的，说明理由，并告知该事项的具体承办部门。
（3）时限承诺
民办学校审批60个工作日内办结；民办教育机构的招生简章和广告的审批即时办理；
（4）收费承诺
审批民办学校、民办学校招生简章和招生广告备案、新发或换发《办学许可证》、年检、评估等所有事项免费办理。
五、主要负责人
姓 名：管理
办公电话：0管理资料下载36
手 机：13管理资料下载96
从政格言：勤政廉政，务实高效，做好人民满意的职成及社会力量办学教育工作。
即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——(法)爱尔维修
我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
——(美)《邓肯自传》
你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
活教育教人变活，死教育教人变死。
——(陶行知文集·师范生第一变》
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人
——(美)爱德华兹
培养人，就是培养他对前途的希望。
——(前苏联)马卡连柯
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——(美)爱因斯坦
人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
——(法)卢梭《爱弥儿》
我们要提出两条教育的'诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
——(英)罗素《教育目的》
如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
——(前苏联)列宁《新经济政策和政治教育局的任务》
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
——(法)卢梭《爱弥儿》
什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
——(美)赫钦斯《教育中的冲突》
教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
——(法)卢梭《爱弥儿》 <
学校是个应用心理学的实验室。
——(美)杜威《学校与社会》
教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
——(英)洛克《教育漫话》
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
——(奥地利)布贝尔《品格教育》
教育人就是要形成人的性格。
——(英)欧文《人类思想和实践中的革命》
只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
老师们，同学们：
首先，我代表学校，对刚刚入学的新同学表示热烈的欢迎，向辛勤耕耘的全体教职工和刻苦学习的全体同学致以亲切的问候和美好的祝愿！
记得第26届世界大学生夏季运动会的核心理念和宣传用语是“从这里开始，不一样的精彩”。在刚刚过去的一年里，广大师生在这里辛勤劳动，他们从这里出发，团结和谐，克难奋进，自立自强，追求卓越。名师队伍不断壮大，学校发展稳步推进，教学质量的稳步提高。我们用智慧和汗水换来累累硕果，赢得了不一样的精彩。
我们新高二年级在上学年起步稳，抓得实，教师善教，学生乐学，小班化教学初显实效，在各方面都有很大进步。在今年4月份京南市教研室组织的全市“高一数学学情调研活动”中，全市有共有包括一中、中华、十三中、二十九中等19所中学参加，我校数学均分列全市第五名。新高一年级组织合唱队、健美操队等，代表学校参加京南市比赛，均取得二等奖。
新高三年级现已整体进入了大桥南路校区，正在拼搏京南市摸底考试，高三年级有400名同学志愿住校。这是这届高三在今年必修科目省学业水平测试中，也取得了令人瞩目的进步：一次性通过率达到了99﹪，共获得了342个A。高二年级省信息技术考试一次通过率达到了100﹪。
刚刚毕业了的高三年级在今年的高考中，取得了二本达线115人，本科以上人数达385人的好成绩，得到了市、区教育局领导的充分肯定与表扬。几百个优秀学子就是从这里走进他们理想的高校。他们有的跨进了东南大学、北京航空航天大学、京南航空航天大学、浙江大学、武汉大学等全国知名高等学府，踏上了激情飞越的人生之旅。
今年暑期，我校田径队参加省中学生田径比赛，获得高中男子组团体总分第二名；我校曹友玉、洪华卿等同学获得高中男子组4×400米接力赛第三名。我校学生孙涛代表京南市参加省青少年田径锦标赛，获得青年男子组1500米省第三名。学校羽毛球队参加江苏省第七届中学生羽毛球比赛，获团体总分第一名。王康同学苦练羽毛球技术，同时刻苦学习，提高文化成绩，今年高考如愿跨入武汉大学学习。
现在，又一个新学年来到，我们在这里相逢，未来在这里剪彩，文明在这里交融，梦想在这里接力。在暑假中，我看了一本书《百年哈佛的经典法则》，结合开学典礼，我向大家提出这样三点希望：
第一，做十二中良好形象的代言人。
学生因学校而精彩，学校因学生而自豪。十二中是一所具有近百年办学历史的名校，正行走在教学质量不断攀升的大道上，在京南乃至江苏都有着良好的声誉。在近百年的办学历史中，为国家培养了上万名合格人才，他们中有中科院院士龚昌德，水利部长钱正英，卫生部副部长杨纯，首批歼击机女飞行员周帅，羽毛球精英钱虹、刘永、戴韫、陈金、徐晨等。而今，同学们既然走进了十二中，就要做一名合格的十二中人，并为她的荣誉而战，为她的发展而战。要养成良好学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。学会自我调整、自我约束，做文明的十二中人，通过自己的服饰、言行举止来传达文明的信息，校内校外都要展示我们最美好的修养，展示我们作为四星级高中学生应有的风采。从十二中开始，从今天开始，去追寻我们不一样的精彩。
第二，用学习塑造最好的自己。
学习关系到一个人一生的发展，古外套膜著名哲学家欧里庇得斯曾经说过，青年暑期忽视学习的人，失去过去也毁灭了未来。学习是最值得渴望成功的人作出投资的。如果说一朵美丽的花朵是因为我们的辛勤浇灌才绽放，那么我们为它所付出的心血和代价就是值得的。当年本杰明·富兰克林自幼酷爱读书，辍学回家期间，仍然抓紧业余时间自学，他把家里有限的藏书读完后，又用自己的零花钱买书看。结果，这个仅有两年小学学历的人，被哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七所院校授予硕士学位和博士学位。学问是一点一滴积累起来的，如果没有过目不忘的本领，那就要有笨鸟先飞的精神。勤奋就像培育花苗，从播种、发芽、长叶、开花到结果的全过程，都要你悉心的陪伴和照料。勤奋不是一朝一夕的事，它是长年累月毅力和坚持的累积。
第三，务实者因梦想而高飞。哈佛图书馆的墙上有这样一条格言：
忠于现实，投资未来。意思是引导哈佛的学生站在现实的基础上，确定未来的志向，并尽快付诸实施。在《百年哈佛的经典法则》这本书中记述了这样的故事。有一天，一个叫布罗迪的英国教师在整理阁楼时发现了一叠被他珍藏了25年前的学生的练习册，里面有当年31位孩子的某次考试
同学们，成功属于敢于追梦的人，世界属于勇于求索的人，只要踏踏实实地沿着希望之路攀登再攀登的人，就一定能够展翅高飞，笑傲于理想的天空。
最后，祝老师们在新的学期里工作愉快！家庭幸福！身体健康！祝同学们尊道益智！日有所进！学业优秀！谢谢！
