【篇一：和时间赛跑】
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是一句流传了千百年的老话。它的含义是：金子虽然贵重，但时间比金子更珍贵。学习了《和时间赛跑》这篇课文后，我从中更懂得了对时间的珍惜。
本篇课文是林清玄在读小学的时候，因受到了一些挫折而写下的一篇文章。
虽然我们只是小学生，离人生的尽头还差的很远但时间对每个人都是供公平的，它不会等人，也不会多给某个人一分钟，或者少给一分钟。一个人的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你再也不能回到昨天。如果不懂得抓住时间，那这些美好的时光就会从你身边悄悄流逝，永远会回来。
然而在以前的时间里，我却不懂得时间是什么，总是远远地落在时间的后面。有一段时间，我没把学习放在心上，整天只知道玩，把学习抛到九霄云外去了，结果学习不断下降。读了这篇文章，我才真正的领会到高尔基所说的：“世上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易令人忽视但又最容易令人后悔的就是时间”这句至理
从今以后，我要抓住时间，学会做时间的主人，力争在有限的时间里做无限的事情。
每一个都因该走在时间的前面，学会和时间赛跑。不管是什么人，都因该把时间视为生命，把握住时间，不让它白白流走。只有这样，人的一生才能更有意义。
【篇二：和时间赛跑】
今天，我们上了一节很有趣的课文，名叫《和时间赛跑》，作者是林清玄，当我一开始听这个题目的时候，我觉得这篇文章的题目肯定是写错了，因为时间是摸不着看不见的，怎么和时间赛跑呢?但是，当我今天上课学习了短文的内容的时候，我才知道我理解错了，这篇短文是讲时间是多么的珍贵，通过阅读这篇短文，我知道了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的意思：时间用钻石、金子、金条都买不到，比喻时间非常宝贵。
时间是人的生命，人的寿命只有八十年，而八十年只有27000天，多么小的一个数字，代表了人的一生。我们一定要珍惜时间!
本文作者林清玄就是这样的一个人，他常常和太阳赛跑，有时和西北风赛跑，有时一个暑假作业，他十天就做完了，他做完了暑假作业，并不像我们这样尽情地玩耍，而是把哥哥五年级的作业拿来做，而且还是经常拿来做。每一次当他跑赢了时间，他就高兴地无法形容。
当然，我也有这样的经历，有一次，我回家的时候作业轻轻松松的就做完了，那是因为我在学校早早的就把数学英语作业做完了。还有一次，我在美术课上直接画了下一节课的内容，是因为上一节课的时候我已经开始画这一节课的内容。这些都说明和时间赛跑时，我是赢家。
时间非常宝贵，光阴似箭、日月如梭，非常快，让我们珍惜时间，和时间赛跑并要赢得胜利!
【篇三：和时间赛跑】
以前我学过《和时间赛跑》的课文，今天我又读了一遍，又一次让我感到时间的珍贵。
作者上小学的时候，最疼爱作者的外祖母去世了，他的爸爸妈妈无法安慰他，只是说昨天过去了，你再也回不到昨天。一些大人以前也是孩子，现在想回到童年却办不到了。时间过去了，就永远不会回来。
是啊，时间犹如匆匆的河水，一去不复返，也许你见天看到的小鸟飞向自己的巢，明天它们可能也沿着同样的'路线飞过，可惜时间已经不是今天，小鸟也不是今天的小鸟，它们也变了。
时间多么宝。许许多多的格言都是关于时间的，“少壮不努力，老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”……
我发现读完这篇课文后我明白了，人是永远也跑不过时间的，但是人可以在拥有的时间里快跑几步，尽管这几步很小很小，作用却很大很大。我的生活里，有电子琴辅导班要上，除了要完成平时老师留下的作业外，我有时还要向下一课进攻，能弹多少弹多少，当然还要妈妈的帮助才行，自己多学些，为的是下节课少用些时间，会的多了就会为妈妈省下高额的学费，时间就是金钱，时间就是生命。
我相信，只要每一个人都可以和时间赛跑，今天的事情不拖到明天，我们就赢得一分，让这些事件充分发挥它的作用，做有意义的事。让我们赶快和时间赛跑吧!
【篇四：和时间赛跑】
三年级的时候，我学习了一篇课文，题目是《和时间赛跑》。这篇文章讲述的是，作者小时候因为外祖母的去世而常常忧伤。后来在爸爸的启发下，从太阳落山、鸟儿飞行中，他明白了珍惜时间的重要性，并从此和时间赛跑，从而赢得了许多时间，做了大量的工作，并获得了成功。
读了这篇文章，我深受启发。作者的话——“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起来一位著名作家的名言：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者能让时间留给他串串果实，懒惰者时间留给他们的是一头白发，两手空空”。他在告诉我们：勤奋就是和时间赛跑，勤奋就是成功的基石。事实也正是这样的。古今中外一切有成就的人，都是争分夺秒，勤奋工作学习的人，都是走在时间前面的人。
不珍惜时间，就会远离成功，浪费生命。就像我每个假期一样，天天玩耍却不做作业，总想着还有明天。知道要开学了，我才手忙脚乱的赶作业。因为时间不够，字迹潦草，错误也很多，收到了老师严厉的批评。
“花有重开日，人无再少年。”“少壮不努力，老大徒悲伤。”少年时代是学习和积累的最佳时期，我一定要养成珍惜时间的良好习惯，和时间赛跑，勤奋学习，为将来成为祖国建设的有用人才打下坚实的基础。
学习目标
1.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
2.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。
4.通过学习，让学困生和中等生了解“和时间赛跑”就是要珍惜时间，从自己做起，从一点一滴做起。而学优生则能运用以前学过的学习方法理解重点词句，并能在收集信息之后进一步处理信息，在学习的同时也能进一步提高对课文的概括能力。
学习重点
课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟。
学习难点
由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义。
教学准备
教师：重点语句和珍惜时间的名言
在第一课时学习的基础上，让学生收集珍惜时间的名人名言及身边珍惜时间的人物和事例。
课时安排
1课时
教学过程
一、回忆复习。
师：这节课，我们继续和时间赛跑，我们看看，哪些人跑在了时间的前面好吗?先看看你昨天和时间赛跑的结果吧。
(一)通过上节课的学习，你知道了什么?(学生畅所欲言)
(二)你记住了哪些生字词和优美的语句呢?(把生字词写在练习本上)
要引导学生注意“哀、慰、梭、赢、益”等字的写法.
教学意图：复习、巩固所学知识并化无形(时间)为有形(行为)，引导学生珍惜时间就是好好把握时间，从一点一滴做起。上生感或者写自己亲身经历的这样的事情。难点悟，是学习的重点
二、学生选择，深入探究。
(一)学生找出认为难理解的语句。
含义深刻的句子和难理解的句子如：光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
(二)小组内交流对难理解的语句的看法。
(三)全班交流。(教师相机指导朗读。)
(四)结合自己的生活实际谈看法，谈感受。
差异教学策略1：先小组合作，小组内解决问题时，先由学困生说，说完由其他同学补充。然后再请学困生向全班汇报，须补充的再请其他学生补充。
差异教学策略2：学生的生活经历各不相同，只要他能结合自己的经历说出“时间过去了，就不会回来了，要好好珍惜时间。”这个意思便可。
三、延伸，深化中心。
(一)师：同学们，我们理解了含义深刻的`句子，你觉得的作者写这篇文章的目的是什么呢?他想告诉我们什么呢?今天，你又读了课文，又有怎样的感受呢?
(生说，师生补充)
(二)师：时间如流水，一去不复返，我们也要和时间赛跑。咱们身边，有哪些同学和时间赛跑，跑在了时间的前面呢?
(三)惜时间的名言可多了，你收集了哪些呢?
老师也收集了一些，咱们一起看看，读一读吧。(电脑展示)
珍惜时间谚语
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的——鲁迅
你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。 ——富兰克林
钉子是敲进去的，时间是挤出来的。——雷锋
失去眼前的时间，就等于失去了所有的时间。
(四)最后，让我们也来写名言怎样?请你把自己珍惜时间的想法，自己的感受用一句话写下来吧。
(生写，师巡视，指导，写完的先念)
差异教学策略：找不到的学生应和其他周围的小伙伴共享。用一句话写自己的感受时对于优等生的要求要高些概括得简练些，而中等生、学困生只要求根据自己对课文的理解，表达出珍惜时间这个意思就可以了，不做太高要求。
四、教师总结。
虽然时间一去不回头，但我们和时间赛跑，一定会成功!
教学意图：总结全文，激励学生做个珍惜时间的人!
板书：
13和时间赛跑
外祖母去世 哀痛万分 (起因)
和时间赛跑 兴奋无比 (经过)
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。(结果)
五、作业。
把收集到的珍惜时间的名言警句制作成
差异教学策略：可自制，也可小组合作完成。提高学生的动手能力、合作能力和交际能力。每个学生都应感受到成功的喜悦。
教学后记：
在备课时，我认为“时间”这个概念是比较抽象的，学生可能难以理解，但上完课后证明：只要把时间这个概念和学生的生活实际联系起来，就很好理解了。而且学生在联系自己的生活实际时，又能很中肯地说到点子上“时间过去了，就不会回来了，要好好珍惜时间。”这样不须花费什么工夫，课文中难以理解的语句就迎刃而解了。
而且整节课都以有形的行动来引导学生时间就是这样一点一滴珍惜的。每个学生都是学习和发展的主体，让每个学生都有所收获、在所发展是教师的责任。我们应多创造各种机会让学生动手、动脑。让每个学生都享受到成功的喜悦。通过合作，这次的手抄报有内容又美观。
范文一：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话说的一点也没错，只有爱惜时间的人，才能在自己的时间里快跑几步，这样才能将要像做的事情一次性做完。就来说说我吧，我在下午每节课的下课时间做数学作业，就因为有一道题我不会，我在那道题上用了很长时间，所以我才没有做完，我的实验失败了，想知道具体情况，请看下一自然段吧!
今天下午，数学老师先布置了两页的作业，我用了一节课和两个课间的时间才做完，主要是因为有两道题不会做，直到上数学课时才写完，我这次在上数学课堂上写了一页作业，这作业看起来简单，做起来难呀哟!做了半天，才做出来的，我把数学作业也写完了。老师又布置了晚上的作业，我们班人就像上足了劲的闹钟，特别有精神，不停地写，一分钟、两分钟、三分钟……下课铃声响了，别的同学数学作业都做完了，我却没有，而是因为被一道可恶的数学题难住了，所以我比别人慢了很多，我家里才写完的。不过，我现在已经真正理解了这道题。这次，我没有利用好时间，没能在上课时间完成作业，下次，我要跟时间赛跑，在规定时间里完成老师布置的作业。
只要自己能把握住时间，就能在自己拥有的时间里快跑几步。
范文二：
在生活中，大家一定都和时间赛跑了，你们在什么时候和时间赛跑的呢?
我在写作业时和时间赛跑了，我顶多休息五分钟就开始写，作业一上午也就完成了，这样我就有更多的时间玩了。
爸爸是在平顶山旅游时和时间赛跑的，那次我们坐滑道，半路下起了雨，滑道太滑，我身体轻、动作快逃过了一劫，可一个姐姐没逃过，头碰破了，爸爸和叔叔们轮流背着姐姐往山下跑，天上下着大雨，山路又泥泞，在赛跑中，爸爸和叔叔们不顾一切，将受伤的姐姐送到了医院，还好，姐姐的头上没什么大碍，就是缝了几针，医生说多亏送医院送的及时，要不后果不堪设想。
妈妈在工作时和时间赛跑，因为工作忙，妈妈经常加班，妈妈知道我和弟弟在家，就快速的把事情处理完，飞快的`赶回家陪我和弟弟。
弟弟在做卫生的时候和时间赛跑，希望自己干的又快又好，能够得到妈妈的表扬。
这是我们在和时间赛跑，同学们，你们呢?
范文三：
“时间就是生命，浪费时间就是浪费自己的生命”这是一位伟大的伟人说的一句格言。这也是妈妈常常对我说的一句话。刚开始我并不在意，也不理会妈妈，直到这次期末
在期末考试前一段时间，当别人紧张的复习时，我却慢悠悠的无济于事;当别人努力的做“草”(复习题)时;我却在“阿衰”的漫画里尽情的漫游着;当别人紧张的背语文知识时，我却因妈妈的唠叨和她争吵;分数出来了，别人高兴的欢呼着，我却在后悔中反省。
每次坐车遇到红绿灯时，心里没有什么感想，可是知道时间的重要时，这次绿灯还有50秒时，离路口还有50米左右，我心里开始紧张起来，眼睛死死的盯着绿灯的秒数，一秒一秒的在失去，我嘴里还念叨着“快点，快点。”我忽然明白一个道理：时间一旦过去就再也回不来了。
与时间赛跑，就不要落在时间的后面，不要做后悔的事情。
范文四：
我学了《和时间赛跑》这篇课文，我受到了很大的启发。
我们的这一生其实就一直在和时间赛跑，比如说在三国时期的诸葛亮草船借箭时的巧借东风就是在和时间赛跑，比如说行军打仗的兵贵神速要求的就是要和时间赛跑。
我们不断的在和时间赛跑，但是我们为什么要和时间赛跑呢?我觉的对于我们学生来说最主要的就是要记住“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话。做为学生的我必须要记住这句话，你小时候没有学好，长大了就后悔莫及，所以我们现在必须要和时间赛跑，只争朝夕，好好学习，天天向上。有一天我的作业不想写了，想明天再做，但我一想，明天还有明天的作业，我还是把今天的作业写完，这样就不会影响到明天的作业，也不会日积月累，也不会积劳成疾。这就是在和时间赛跑，只有我们跑赢了时间，才能过上幸福的生活。
范文五：
时间在不停地一分一秒的走动，分分秒秒永不回头。不管我们是在学习，还是在玩耍，时间都会在悄无声息地走过。
以前我对时间没有特别的概念，只知道几点上学、几点下学。不知道怎样利用好时间，妈妈也经常吵我。如一边吃饭一边看电视，用了很长时间。写作业时拖延时间，等到想睡觉的时候，才知道作业没有完成。
直到我上了补习班，爸爸对我说;“补习班都是按时收费的，每个课时才五十分钟，你要好好学习，不要浪费时间。”从这以后我就知道了时间的宝贵。
今天我们学习了“和时间赛跑”这一课，我更明白了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。昨天过去了，就永远变成了昨天。爸爸说;“要做时间的主人，珍惜时间，就要支配和利用好自己的时间。”
和时间赛跑，就要走在时间的前面，这才是胜利者。
