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不听话的下属该说的格言

时间:2025-07-12 11:48:15

2、逆着光旳从来只是过去,而不是未来。

3、当我们给别人送花,闻到花香的首先是自己!

4、自己眼中的自己其实要比别人眼中的自己更重要

5、在说别人之前,最好先掂掂自己的份量。

6、如果失去是苦,你怕不怕付出?

7、受挫一次,对工作和生活的理解加深一层。

8、快乐没有谁可以左右,只有自己用力握紧。

9、勇敢,不一定有结果,但不勇敢,一定没有结果。

10、在难过的时候,不要忘记自己还要前进!

11、永远不要后悔,我们无法选择回去的路程,但是要清晰地面对已经造成的挑战。

12、没有一种不通过蔑视,忍受和奋斗就可以征服的命运。

13、人生要学会储蓄,你若耕耘,就储存了一次丰收。

14、少说多做,句句都会得到别人的重视;多说少做,句句都会受到别人的忽视。

15、最惬意的时候,往往是失败的开始。

16、如果今天后悔昨天,那明天就会后悔今天。

17、没有把握的事,不要抱希望,那就不会失望。

18、活在怀疑与恐惧之中是在浪费生命

19、小成靠朋友,大成靠敌人。

20、生活中其实没有绝境,绝境在于你自己的心没有打开。

21、失败是常有的,成功是偶然的,付出是应该的,得到是暂时的。

22、人就这么一辈子,开心也是一天,不开心也是一天。

23、人生,没有永远的伤痛,没有过不去的坎。

24、切勿贪意外之财,知足者人心常乐。

25、命运不是放弃,而是努力。命运不是运气,而是选择。

26、宁可装傻也不要自作聪明,宁可装穷也不要显耀财富。

27、不要总把自己与别人比,做个最好的自己!

28、人生的旅途中,会有一段路需要自己走,一些事需要自己扛。扛得下你就赢。

29、再烦,也别忘记微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。

30、勤奋者抓紧时间,懒惰者消磨时间,有志者珍惜时间。

31、坚信自己,人生往往柳暗花明。

32、要理想不要幻想,要激情不要矫情,凡事满意常乐。

33、后悔过去,不如奋斗将来。

34、如果没人认可你,那就自己认可自己。

35、态度决定高度习惯主宰人生

36、坚持就是胜利。胜利不重要,重要的是能坚持、

37、人之所以平凡、在于难超越自己。耽搁你赶路的往往不是你脚下的坎儿、而是你鞋里的沙子。

38、不要让太多昨天占据你的今天。

39、保持青春的秘诀,是有一颗不安分的心。

40、没有舍就没有得,今天所付出的,明天可能会加倍回报给你…

41、人若把自己框在一定的范围内,就容易限制了自己的思维和格局。

42、人生的道路上,你没有耐心去等待成功,那么你只有用一生去面对失败。

43、拥有理想只是一种智力,实现理想才是一种能力!

44、愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。

45、这世界上有很多东西伱可以不接受,但需要伱去理解他们为什么会那样做。

46、每一分钟的愤怒,都会损失60秒钟的快乐。

47、疼痛挫折压力提醒着我们不要因为眼前的迷途而停滞不前

48、停泊,只是为了走得更远。

49、不要用你的认为,去套住别人的思维。

50、使人成熟的是经历,而不是岁月。

1、能做的只有站在自己的位置,扮演好各自的角色。

2、很多时候,其实并不是没有好好珍惜;很多时候,其实顺其自然是最好的。

3、盲目的寻找属于我的东西一切总是那么茫然!

4、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少

5、不要总是去评价别人,在你不了解别人的情况下。

6、若将形同陌路,请善待彼此的最后。

7、没有什么是过不去的,就看你想不想过去而已。

8、别只顾着向后看,却没看到前面的路有多长。

9、谁走进你的生命,是由命运决定;谁停留在你生命中,却是由你自己决定……

10、控制你的眼泪、别让悲伤感染别人。

11、放弃并不总意味着你软弱,有时反而说明你足够坚强的舍弃。

12、回顾从前卟如珍惜现在

13、不要去怀念,做一个不怀旧旳人。

14、要学会并懂得知足,知足才是最大的幸福。不要太自负,先量量你自身的价值与条件

15、做事不一定成功,尽力就好。生活别要求太多,开心就好。

16、没人给你台阶下,还是自己搬把椅子吧。

17、你匍匐在地上仰视别人,就不能怪人家站得笔直俯视你。

18、既然没有了以后,何必再记住曾经。

19、谁的.过去不曾有过阴霾

20、你没有必要那么累,因为你没有呢么多观众。

21、敞开心扉,让爱拥抱自己!其实快乐是件很容易的事情

22、不管你有多难过,始终要相信,幸福就在不远处。

23、有些故事,不一定要讲给所有人听;有些悲伤,不一定谁都会懂。

24、记住三个“尊”:尊重你自己;尊重别人;保持尊严,对自己的行为负责。

25、当我们失去的时候,才知道自己曾经拥有。

26、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

27、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的,那就是智慧。

28、你的失望通常来自你的奢望

29、往事不必遗憾,若是美好,叫做精彩。若是糟糕,叫做经历。

30、一份恣意,几番从容。一席良音,几瓣书香。

31、开始、就意味着结束∥结束〃就意味着另一个ˉ开始

32、错了才懂的的道理没有人不懂,就是要你错之前懂得那才精彩。

33、鲜花如果害怕凋谢那它就永远都不能开放。

34、太理智的人一定会错过误入歧途的机会,以及错误带来的沿途美景。

35、不要盲目跟随人家的思维,人家会说你就会跟别人学。

36、人生最大的挑战之一就是,在一个丧失自我的世界中保持自我。

37、该放弃的时就放弃,有舍才有得,不在得中求得,而要在舍中求得

38、这是我们所选择的,所以就要承担我们所承担的。

39、为成功找方法,不为失败找借口

40、信念是不能用逻辑来验证的,在最危险的时刻拯救你的是信念,也只有信念。

《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集.这本书记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思,和其他一些书籍相比它没有长篇大论的教育理论、理念论述,而是记录了她对教育教学的积极的态度,以及对教育的无奈与困惑。

玫瑰与教育

《玫瑰与教育》记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间,同时以情动人,那些娓娓道来的文字,缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱;老师对学生的关爱;领导对下属的期待;智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》,感觉就如同与一位亲近的朋友谈心,亲切,自然,娓娓道来,引人入胜。

本书分为四辑:第一辑清淡与忧患,其中写了作者的教学反思;第二辑在听说读写的背后,主要写了作者在语文教学的所做、所想;第三辑日本的教育管窥,写了作者到日本参观的所见、所感;第四辑在白纸黑字的沃野上,写了作者的很多

积极实践,勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来,很重要的.一个原因是不断地创新实践,并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角,她努力突破在教育中谈教育的弊端,勇于用自己的言语发声,勇于上探索性的课。有实践就要有反思,不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息——“我在成长,我在写。”

有人说,教育是一门艺术。这话一点都不错,我认为,这门艺术的关键就是能够灵活地运用各种教育方法,而老师对学生真诚的爱是掌握这门艺术的诀窍,更重要的是掌握爱的艺术。

有些老师常抱怨,现在的学生不好教,好话听不进去,好心不接受,真是没良心;也有些老师总是常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴,认为只要出发点对,是爱学生,是为学生好,方法上就可以不去计较。于是就出现了不问青红皂白的斥责,甚至打骂学生的现象,其实我们有没有静下心来仔细想一想,我的话是否拨动了学生的心弦,我的“爱”是否能被学生欣然接受。其实,这是教师情感教育没有真正落到实处,缺乏了“爱”,更缺乏了“爱”的艺术性。

也许我们都有过这样的经历,当学生调皮、不听话时,我们就对他们严加管教,这也不准,那也不准,动辄批评,甚至有时大发雷霆。很快,学生确实“老实”了,也许我们还会暗暗自喜,但其实这有可能是一种假象,学生只是迫于你的权威,嘴巴不敢说,内心却不服气。 所以,我们的教育必须从爱出发,从学生的角度考虑问题,从心底里关心爱护学生,晓之以理,动之以情,付出百倍的耐心、细心和同情心,这样,许多问题也将迎刃而解。

作为老师,我认为,对学生要从心底里拿出全部的爱心,爱得质朴,爱得自然,但是,这还是不够的,要想使爱独具魅力,还必须顺应童心,别具匠心,震撼人心,讲求爱的艺术。我想,这才是我们毕生所追求的东西。

有这样的名师,就是我们学习的榜样,在钦佩窦桂梅老师的同时,我作为一个小学教师,就应该学习她的教学方法和精神,从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。

《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹,抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情,对生活的热爱,对事业、家庭、爱情的体悟,因为真,所以爱。在她的眼里,教育本身就是开不败的玫瑰花。

在教学中,能成为骄人玫瑰的毕竟是少数,但只要我们善于自我“浇灌”,善于自我“反思”,我相信我们也一样能够激情绽放,留一缕芬芳在教育的这片园地里!让我们都来做一朵绽放在那校园里的玫瑰吧!

玫瑰与教育读书笔记 例2

读完窦桂梅的《玫瑰与教育》全书,掩卷沉思,这本书给我留下许多深刻的印象和感触。

自序《我在成长,我在写》中告诉我们:“要立足课堂……并随时随地记录自己的心得。”。随时随地地记录,就意味着要随时随地地思考,思考我们的教育生活,思考我们的人生。

我从一年级开始,课堂上经常奖励学生小红花,五角星等,以此来调动学生的积极性。那墙壁上一串串小红花、一排排小红旗,对于那些榜上有名的孩子来说是荣耀的记录,对于那些榜上无名的孩子来说难看的记录。课堂学习不是竞技比赛,没有谁是失败者,每一个学生都是需要鼓励和抚慰的。我们面对的是一个个期待我们用温暖、公正的心去鼓励的孩子,我们没有权利用成人世界的胜败、积极或不积极之类的原则去约束他们和评价他们,相反,我们要做的是激起每一个学生对学习和未来的热情,激起他们对荣誉的尊重。

同时书中窦老师毫不吝啬地道出了颇含人生哲理的四条建议:

一是改变态度。“我们改变不了事情,就改变对这件事情的态度。”是啊,“再伟大的人物,历史也不能为你折腰”,重要的是我们要摆正自己的位置,自己只是“沧海一粟”,只是繁花盛叶中弱不禁风的一叶草儿,理性做事,理性做人是保护自己的最好办法。

二是享受过程。“生命是一个括号,左边是出生,右边是死亡,我们要做的事情就是填括号。要学会享受这个过程——无论是精彩还是糟糕。”窦老师的这句话说得多好!每一个人都有着独特的人生过程,有风景如画,也有的残页败笔;有繁花似锦,也有落叶纷飞;有春华秋实,也有杂草枯荣……只要我们仔细品尝,品出它的意义,即便过程有些艰辛,即便其间会遭遇痛苦,我们就会感到不枉到世上走一遭。

三是活在当下。“要相信每一个时刻发生在你身上的事情都是最好的,要相信自己的生命正以最好的方式展开。”这句话,听起来有几分禅意,但如果真具备了这样的心态,人生的快乐便是无处不在了,知足长乐嘛!

四是学会感恩。“怀着爱心吃菜,胜过怀着恨吃牛肉。”这是西方的一句格言,朴实中却道出了幸福的本质意义。我一直认为幸福只是一种感觉,一种源于每个人心底的一种暖暖的感觉!