1、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
2、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
3、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
4、成功的秘诀，在于永不改变既定的目标。
5、聪明出于勤奋，天才在于积累。
6、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
7、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
8、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
10、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
11、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
12、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
13、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉。
14、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
16、立志是事业的大门，工作是事业的旅程。
17、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
18、梦想是人生的灯塔，青春是一次灿烂的旅行，曾经的辉煌与失败为我们擦亮双眼，面对未来的挑战，我们一如继往，追求卓越。
19、目标愈高，志向就愈可贵。
20、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
21、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
22、我们用微笑迎接每一次朝阳，心胸坦荡，乐观向上。我们是快乐的集体，团结在一起。我们自信、快乐，我们用汗水博取明天。
23、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。
24、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的.本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
25、天才是1%的灵感加99%的汗水。
26、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
27、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
28、使人伟大或渺小皆在其人之志。
29、生活的理想，就是为了理想的生活。
30、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
31、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
32、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。
33、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
34、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
35、让我们的青春无憾，让我们的青春无悔！
36、
37、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
38、我们用智慧应对人生的难题，勇于面对，决不逃避。
39、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
40、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
41、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
42、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
43、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
44、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
45、我们自信，我们优秀；我们奋斗，没有付出就没有收获。天道酬勤，宁静致远。我们自己管理自己，我们自己调整自己。
46、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
47、应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。
48、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
49、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
50、志不强者智不达，言不信者行不果。
班训：志存高远，直面挑战 班风： 静思、诚学、合作、竞争 班级目标：健康每一天 ，珍惜每一天， 进步每一天 ，收获不一般。
班级精神：决心是我们的源泉，坚持是我们的能源，团结是我们的力量，信念是我们的未来，进步每天都在上演，梦想在战胜自我中实现。
班级口号：名字三年叫一班,最后我们不一般。 班主任
班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。
班级目标：天天有进步（个人）。班级各项工作位于年级前列（集体），争做先进班集体。
班训：团结友爱，积极向上。
班级宣言、班级奋斗目标、班级管理理念
班训：我学习，我快乐，我成长。
班风：勤学向上，乐于进取。
班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。
班级口号：志存高远，脚踏实地。
班级宣言：用智慧描绘我们的今天，
用热情腾飞我们的未来，
青春理想扬帆起航，
一生精彩拼搏创造。
班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生
记忆中的珍珠。
班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。班训：我学习，我快乐，我成长。
班风：勤学向上，乐于进取。
班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。
班级口号：志存高远，脚踏实地。
班级宣言：用智慧描绘我们的今天，
用热情腾飞我们的未来，
青春理想扬帆起航，
一生精彩拼搏创造。
班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生
记忆中的珍珠。
班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。
班级管理
1、作为老师，不愿意放弃任何一个学生，作为学生，是互相帮助、齐头并进。
2、尊重与发展学生的本等和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。
3、最应该注意，学习环境。
4、最大限度挖掘学生的潜力，培养他们的自信心与学习的毅力。
5、真正好的学生还是要培养自己的学习能力，而不是靠课外上课能提高的。
6、一个人，经常在固定的时间内做同类事，做得多了就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都很难。巧妙地利用惯性，是提高效率的好办法。
7、要让学生树立目标，如果没有目标时间就会被浪费掉，不妨带他去看看这些名校，培养他们的学习兴趣，没有兴趣就会对学习不喜欢。
8、要和学生互相沟通、互相交流，以理服人。
9、要鼓励学生，要培养他的自信心，你说他行他肯定就会行的。
10、学校像地，学生像种子，像苗;校领导、教师像农民，像园叮。
11、我们自信，我们优秀；我们奋斗，没有付出就没有收获。天道酬勤，宁静致远。我们自己管理自己，我们自己调整自己。
12、我们自勉自励，自尊自爱，在磨练中感悟生命的力量，在交往中学会尊重，学会分享，学会做人——当有修养的文化人是我们的追求。
13、我们用微笑迎接每一次朝阳，心胸坦荡，乐观向上。我们是快乐的集体，团结在一起。我们自信、快乐，我们用汗水博取明天。
14、我们热爱学习，酷爱阅读，在快乐中汲取知识的营养，在读书中聆听智慧的声音——做有学识的读书者是我们的目标。
15、我们坚信——做事先做人，立人先立德；我们执著——学习是生命不竭的源泉；我们信奉——努力是收获的唯一捷径；我们铭记——思维与创造是人类智慧延续和发展的法宝，更是我们幸福人生的奠基石；我们无畏——人生道路上的`坎坷是意志的试金石，我们凭借顽强的毅力让困难和挫折不战自败。
16、天赋是有的，但是一般的孩子天赋都是不错的，后天的培养重要。
17、人忙，总觉得日月短。人忙，闲事、闲思、闲话才少。应想方设法使学生忙起来，更重要的是让学生体验到忙的乐趣，诱使学生感到忙是一种幸福，一种需要，一种心理上和生理上都离不开的需要。使学生的大脑皮层上产生这种需要的兴奋中心，然后不断加以强化。这是变懒惰的人为勤奋的人，变无用的人为有用的人，变寄生的人为劳动的人的有效办法。
18、你的善良会让你周围的人更加愿意向你敞开心扉，你的乐观会让你周围的人更加愿意接近你。你的勤奋会使你无形之中成为了你周围的人的榜样。
19、梦想是人生的灯塔，青春是一次灿烂的旅行，曾经的辉煌与失败为我们擦亮双眼，面对未来的挑战，我们一如继往，追求卓越。
20、教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的，乃至更多于其它劳动倍数的幸福。
21、教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果真能这样，那他将感觉到自己日夜生活在幸福中。
22、孩子有逆反心理是正常的，慢慢的引导，有时候让他有挫折和教训，这也是一种经历。
23、光强调-教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。
24、多点兴趣爱好培养好，学生培养就像树木剪枝条一样，不修剪的话就不能成才。
25、帮助学生认识他自己。让他认识到他与班级密不可分，他与同学们密不可分。
