校园励志名人名言标语1
1. 习勤忘劳，习逸成惰。
2. 知识永远战胜愚昧。
3. 穷且益坚，不坠青云之志。
4. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
5. 言必信，行必果。
6. 海纳百川，有容乃大。
7. 节制、诚实、严谨、果断、节俭、勤奋、慎言、公正、大度、整洁、沉着、廉洁、谦虚。
8. 面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种释然，然后努力化解，这是一种境界。
9. 少成若天性，习惯如自然。
10. 工欲善其事，必先利其器。
11. 面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。
12. 心气和平，事理通达。
13. 精诚所加，金石为开。
14. 淡泊明志，宁静致远。
15. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
16. 不以物喜，不以己悲
17. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
18. 改变别人，不如先改变自己。
19. 诚心做人，廉洁做事。
20. 做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。
校园励志名人名言标语2
1. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
2. 朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齐廉。
3. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
4. 诚信立身，廉洁自律，正派做人。
5. 春蚕到死留洁茧，蜡炬成灰释余温。
6. 成就事业勤为基，修身养性廉为上。
7. 看别人不顺眼，是自己修养差。
8. 相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
9. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
10. 诚实是为人的行为支撑，守信是立业的'道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳。
11. 倡廉洁反腐-败警钟长鸣，重操守讲自律拒腐防变。
12. 倡廉反腐乃国策也，非倡廉无以反腐，非务实难于求真。
13. 成就事业勤是基，修身养性廉为上。
14. 创建和谐社会，大兴廉正之风。
15. 诚信是经营的承诺，廉洁是管理的原则。
16. 工作每天都是正式演出，不能是彩排。
17. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
18. 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
19. 对于时间的管理就是对生命的管理。
20. 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
校园励志名人名言标语3
1. 演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
2. 处事公平似水，为官清廉如冰。
3. 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
4. 处事要公，立身正则刚，行正则威。
5. 从根倡导廉洁，从心抵制腐败。
6. 从警为民是根本，廉洁勤政是灵魂。戒贪戒赌戒情-色，守纪守法守自尊。
7. 诚信是做人的.立身之本，清廉是为官的自律准则。
8. 非学无以广才，非志无以成学。
9. 如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
10. 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
11. 倡廉清风书公仆岁月反腐正气铸社科年华。
12. 诚实勤廉是福，贪图钱财是祸。
13. 古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。
14. 成就事业勤是本修身养性廉为基。
15. 追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
16. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
17. 承先辈嘉言遗风，抚今思昔;继前贤懿德亮节，慎终追远。
18. 换种态度和做法就是换种人生。
19. 、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
20. 成就事业勤为本，修身养性廉为基;
一、我给拼音找朋友。(10分，每空1分)
hánghǎiwénzhāngtánqíncànlànyuēdìng
()()()()()
qīngchénfǒuzédàolùshānpōwènhu
()()()()()
二、我给生字找朋友。(4分，每空0.5分)
仑( )密( ) 阔( ) 积( )
仓( )蜜( ) 闹( ) 和( )
三、我会按要求，写词语。(9分)
1、我会听声音：(2分)
叽叽喳喳
2、我会写量词：(2分)
一(间)房子一()斜阳一()沙漠一()驼铃一()扁舟
3、我会写成语：(7分)
腾(云)驾(雾)漫()遍()五()十()()澎湃
呢喃()大漠()鬼斧()豁然( )
四、名言警句对人有较大的启迪作用，请你来填一填吧!(10分，每题2分)
1、智慧源于勤奋，。
2、读书有三到，谓、、。
3、读书破万卷，。
4、三人行，。
5、尺有所短，。
五、快乐想象，开心写句。(6分，每题3分)
1、昆明湖像一面镜子。
2、遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
六、根据课文内容填空：(8分，每空0.5分)
1、池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈()，把()的水池围成各种不同的形状，有的像()，有的像镰刀，有的像()，有的像()……
2、《大地巨人》一课，作者分别把丘陵和盆地，草地和森林，云彩，太阳等比作大地巨人的()，()，()，()。
3、《信》是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮()、()、()、()、()写信。“我”还要给自己写一封信，让()和()贴得紧紧的。
七、课内阅读：(16分)
(一)
他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!
你知道什么叫“煮书”?(用文中句子回答)。(1分)
不过“煮书”包括了“读书”和“品书”两个过程，句中的和即“读书”;句中的和
即“品书”。(4分)
(二)
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的()几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状()，有的蹲坐在石柱上，好像朝着()长吼;有的.()，好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像();有的小狮子藏在大狮子的身后，好像(
);还有的小狮子大概()，被大狮子()……
1、按课文内容将句子补充完整。(8分)
2、这段话写了狮子的特点。(1分)
3、你还能想象出哪些形态的狮子?请试着用“有的……好像……”说话。(2分)
八、读一读有趣的故事，看看你读懂了吗?(12分)
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。
细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你!你给了我许多新朋友!”小溪流不停地向前“走”。“呀!多动听的歌声呀!”有个小女孩高兴地说道。
小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢?从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。
细雨哥哥劝他说：“小溪流啊!只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声!”小溪流，她唱了，唱了!她又唱了!她唱道：“啊!我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云!”
“小溪流的歌声多动听!小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着!为小溪流而欢呼!
1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)
后退( ) 清澈( ) 骄傲( )
2、在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的泉水 ( )的歌声 ( )青山
3、小溪流又唱了，它又唱的什么?(2分)
4、细雨哥哥是怎样劝小溪流的?(2分)
5、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢?(2分)
九、我已经会写
题目：1、我喜欢
2、我去过的地方
要求：1、两个内容任选一个作文，可以另加小标题。
2、内容要具体，语句要通顺，不写错别字，不会写的字可以用拼音代替。
班级文化格言标语1
1、勇于质疑，敢于展示。
2、课堂精彩，由我主宰。
3、你追我赶，有识有胆。
4、你争我辩，快乐无限。
5、进入新课堂，谱写新篇章。
6、学习的天堂，展示的舞台。
7、教改新风范，来自我展现。
8、课堂大舞台，人人展风采。
9、自主课堂：我参与，我快乐。
10、自主学习：我自信，我成长。
11、领先来自争锋，成功源于合作。
12、参与就有快乐，自信就能成功。
13、给我一次机会，送你一份惊喜。
14、付出就有收获，尝试就能成功。
15、以点头微笑拥抱鼓掌等激发思维。
16、预习是展示之本，展示是学习之魂。
17、活，杜口之特色；功，学生之本色。
18、我的课堂我做主，我的课堂我主宰。
19、我拼搏，我进步，我努力，我优秀。
20、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
班级文化格言标语2
1、宁可充实过一分，不愿茫然活一世。
2、精彩的课堂任我辩，欢声笑语乐无限。
3、快乐情绪的方式，更容易让学生成功。
4、课改是北斗星，指引了我的人生方向。
5、今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪。
6、张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来。
7、多彩课堂，缔造希望；艺术课堂，多彩人生。
8、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
9、把握时机，成就梦想，动感课堂，我要飞翔。
10、我参与，我快乐，我自信，我收获，我成功。
11、课堂在于改革，学习在于参与，成功在于实践。
12、探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。
13、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
14、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。
15、课改是时代的'阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。
16、善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。
17、动感课堂，我自主，给了我希望，让我看到了成功的曙光。
18、遇到困难时，抬头看看天空，你可知那彩虹是风雨的结晶？
19、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
20、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
