中学教师格言精选
1.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢?
3.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
5.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
6.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
7.身教重于言教，才高还需德高。
8.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9.为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
10.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
11.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
12.从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
13.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
14.以德感人，为人师表。
15.想让生命辉煌，就别浪费青春。
16.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
17.师德是一面镜子。
18.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
19.每一个学生都是好学生。
20.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
中学教师格言大全
1.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
3.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
4.老老实实做人，认认真真教书。
5.一个好的教师，是一个懂得
6.不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
7.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
8.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
10.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
11.小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
12.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
14.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
15.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
16.拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
17.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
18.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
19.用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
20.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
22.职业首先是做人之本，为师之本。
23.太阳下最光辉的职业是教师。
24.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25.师德=爱心+责任心
26.燃烧自己，照亮别人。
27.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
28.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
29.教师的人格是教育的基石。
30.习于智长，优与心成。
教师的教育格言大全【1】
1.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
2.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
3.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
4.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
5.要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
6.把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
7.这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
8.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
9.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
10.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
11.凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
12.爱就是教育，没有爱便没有教育。
13.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14.教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
15.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
16.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生
17.不尊重学生，就是不尊重自己。
18.学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
19.没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
20.教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
教师的教育格言大全【2】
1.德高为师，身正为范。
2.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
3.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4.才有肝胆人共事，从无字句处读书。
5.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
6.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
7.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
8.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9.捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
10.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
12.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13.与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
14.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
15.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
16.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
17.言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
18.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
19.人之性，教也;人之情，育也。
20.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
21.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
22.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
23.一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
24.惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
25.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
26.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
27.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
28.最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——[美]布鲁巴克
29.教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
30.教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
关于教师的教育格言集锦
1.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
2.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
3.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
4.我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 ——(英)罗素
5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
6.较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
7.懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。教学要合一，有三个理由： 第一， 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。 第二， 教的法子必须根据于学的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。 -- 陶行知
8.教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——(法)卢梭
9.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
10.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
11.儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 ——洛克
12.如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人…… ——(前苏联)马卡连柯
13.德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 ——洛克
14.智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
15.当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。 --[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
16.健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。 ——洛克
17.智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
18.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
关于教师的教育格言摘抄
1.教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
2.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
3.教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 -- 梁启超
4.没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
5.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
6.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
7.智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
8.教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——(法)卢梭
9.当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦 (1879-1955)
10.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
11.什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——(美)赫钦斯
12.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
13.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
14.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
15.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
16.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
17.朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
18.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
19.年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
20.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
21.妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
22.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
23.青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
24.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
25.谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
26.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
27.受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
28.教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
29.教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
