外贸实务口语句型及对话
Unit3TelephoneCalls打电话
TelephoneCalls
打电话
BriefIntroduction
电话问询是贸易中一种很常见的方式。对于生产或交易中遇到的各种问题，如果能通过电话方式解决，那便是最快捷、最有效率的。
BasicExpressions
1.ThisisDajiangFoodStore.HowmayIhelpyou?
这里是大江食品店。请问我怎样能帮到你呢？
2.Couldyouputmethroughtothetoydepartment?
请帮我接玩具部好吗？
3.I’dliketoorder3casesofbeer.
我打算订购三箱啤酒。
4.MynameisTonySmith,ShanghaiHotelRoom2107.Myphonenumberis6567-8900.
我叫托尼?史密斯，住上海宾馆2107房间，我的电话号码是6567-8900。
5.Pleasemakearemittanceof1,500Yuanforthebooksyou’veordered.Thepostageisincluded.
您订的书请汇款一千五百元过来，邮资包括在内。
6.Holdonamomentplease.
请稍等。
7.I’llseeifsheisin.
我去看看她有没有在。
8.Iamafraidsheisoutatthemoment.
对不起，她这会出去了。
9.I’llbepleasedtoifIcan.
如果能的话，我很高兴。
10.Extension121,please.
Sorry,thelineisbusy.
请接121号分机。
对不起，线路忙。
11.CouldIspeaktoMr.Johnson,please?
Sorry,thereisnoonebythenameofJohnsonhere.
我可以和约翰逊先生通话吗？
对不起，这里没人叫约翰逊。
12.Couldyouholdonaminute?I’llgethimforyou.
Certainly.Thanks.
稍等，我帮你去叫他。
行，谢谢。
13.Mr.Smithistiedupatthemoment.
OK.I’llcallagainlater.
史密斯先生现在脱不开身。
好的，我回头再打电话过来。
14.IamsorryIwasn’tinwhenyoucalled.
That’sallright.
很抱歉你来电话时我不在。
没关系。
15.Operator,wewerecutoff.Couldyoureconnectme,please?
Justamoment,please.
接线员，电话断了。可以替我重新接通吗？
请稍等片刻。
16.Doyoufollowme?
Yes,pleasegoon.
打电话
听懂我的话了吗？
听懂了，请接着谈。
17.Haveyougotit?
Sorry.Doyoumindrepeating?
明白了吗？
对不起，你介意再说一遍吗？
Conversations
Dialogue1(O=operator)
O:InternationalTradingCo..Goodmorning.
L:Goodmorning.MayIspeaktoMr.Smith,please?
O:MayIaskwho’scalling,please?
L:ThisisMissLLifromtheUnitedTextiles.
O:Justaminute,MissLi.
(Switcheslines)Mr.Smith,
MissLifromUnited
Textileswantstospeaktoyou.
S:Putherthrough,please.Hello,Mr.Smithspeaking.
L:Goodmorning,Mr.Smith.I’mcallingaboutthedraftagreementyousentme……
--这是国际贸易公司。早上好。
--早上好。我想和史密斯先生通话，可以吗？
--请问您是哪位？
--我是联合纺织品公司的李小姐。
--请稍候，李小姐。（转线路）
史密斯先生，联合纺织品公司的李小姐想和你通电话。
--请把电话接过来。你好，我是史密斯先生。
--早上好，史密斯先生。我打电话是为了你寄给我的`那份协议草案……
Dialogue2
A:MarketingManager’sOffice.CanIhelpyou?
B:Mr.Smith,please.
A:Sorry,heisout.
B:Whattimedoyouexpecthimbackthen?
A:Sorry,Iamnotsure.CanItakeamessage?
B:No,thanks.Iwillcallbacklater.
A:That’sfine.Pleasecallagainlater.
B:OK.Thankyou.Goodbye.
--这是营销经理办公室。请问有什么事吗？
--请史密斯先生接电话。
--对不起，他出去了。
--那你估计他什么时候回来？
--对不起，我不清楚。你要留个口信吗？
--不用了，谢谢，我待会再打
过来。
--那好。请过会儿再打来吧。
--好的。谢谢你。再见。
Dialogue3
A:UnitedDevelopmentCorp.MayIhelpyou?
B:I’dliketospeaktoMr.Smith,please.
A:WhoshallIsayiscalling,please?
B:ThisisMissZhangfromABCCorp.
A:I’msorry,MissZhang,butMr.Smithisnotinatthemoment.
B:Whenwillhecomein,doyouknow?
A:Isupposehewon’tbeinuntil11:00.
B:MayIleaveamessage?
A:Certainly.
B:Pleaseaskhimtogivemeacallassoonashereturns.Hehasmynumber.
A:Verywell,MissZhang,I’lldothat.
B:Thankyou.Goodbye.
--联合开发公司。您有什么事吗？
--我想和史密斯先生通电话。
--可以告诉我您是哪位吗？
--我是ABC公司的张小姐。
--对不起，张小姐，史密斯先生现在不在。
--他什么时候来，你知道吗？
--我估计他要到十一点才会来。
--我可以留个口信吗？
--当然可以。
--他一回来就请他给我回个电话。他有我的电话号码。
--好的，张小姐。我会的。
--谢谢。再见。
打电话
Dialogue4
A:IsMr.Zhangthere,please?
B:Sorry.Ican’thearyou.Wouldyoupleasespeakalittlelouder?
A:Isaid,isMr.Zhangthere?
B:Mr.Smith,thelineisbad.Don’thangup,please.I’llhavethecalltransferredtoanotherline.
--请问张先生在吗？
--对不起。我听不清楚。请说大声一点好吗？
--我是问，张先生在吗?
--史密斯先生，电话线路不清楚。请别挂，我把电话转到另一条线路上去。
Dialogue5
A:(onthephone)Hello?Smithhere.
B:Oh,Mr.Smith,mynameisMelvaMiller.Youdon’tknowme,butI’mafriendofMikeBlack.
A:Oh,yes?
B:WhenItoldMikeIwascomingtoliveherehegavemeyourname,andsuggestedthatIgiveyouaring.Iwaswonderingifyoucouldgivemesomeadvice.
A:I’llbepleasedtoifIcan.WhatcanIdoforyou?
B:Well,I’mlookingforaplacetolive.Mikethoughtthatasyou’reanestateagentyoumightknowofsomethingsuitable.
A:Yes,IthinkIcanhelpyou.Whydon’tyoucomeroundandseeme?Doyouknowwheremyofficeis?
B:Yes.I’vegottheaddress.
A:Good.Whereareyounow?
B:I’matthepostoffice.
A:Oh,well,that’sjustafewminuteswalkfrommyoffice.Comeroundandseemenow.
B:Thankyouverymuch,Mr.Smith.
A:Notatall.
--您好，我是史密斯。
--哦，史密斯先生，我是梅尔薇?米勒。您不认识我，但我是迈克?布莱克的一个朋友。
--哦，是吗？
--当我告诉迈克我要来这里时，他给我您的名字，他还建议我给您打个电话。我想知道您能否给我一些建议。
--如果可以的话，我很乐意。我能为您做点什么？
--哦，我在找一个住的地方。迈克想您是一位房地产商，可能知道一些合适的信息。
--是的，我想我能帮你。你为什么不过来找我呢？您知道我的办公室在哪里吗？
--是的，我有地址。
--太好了，你现在在哪里？
--我在邮局。
--哦，那里离我这里走路才几分钟。现在过来找我吧。
--非常谢谢你，史密斯先生。
--不客气。
Dialogue6
A:Goodmorning.MarketingDepartment.CanIhelpyou?
B:Goodmorning.ThisisMr.Kubat.Iorderedfivebarrelsofyourpurewateraweekago,buttheyhaven’tarrivedyet.
A:Oh,I’msorry,Sir.I’llcheckitimmediately.CanIhaveyourfullname,addressandphonenumber?
B:Yes.BruceKubat,480JinlingRoad,5653-0198.
A:Thankyou,Sir.I’llcheckitwithourdeliverydepartmentandcallyoubackinfifteenortwentyminutes.Pleaseacceptoursincereapologies.
B:Oh,that’sallright.I’llbewaitingforyourcall.Bye-bye.
A:Bye-byeandthankyouforcalling.
--早上好，市场部，有什么可以帮忙的吗？
--早上好，我是库巴特先生。我一个星期前订购了五桶纯净水，但是还没有到货。
--哦，对不起，先生。我立刻查一下。您能告诉我您的全名、地址和电话号码吗？
--好，布鲁斯?库巴特，金陵路480号，5653-0198.
--谢谢你，先生。我会检查一下我们运输部，将在十五分钟或者二十分钟内给您打电话。请接受我们真诚的道歉。
--哦，没关系。我会等您的电话，再见。
--再见，谢谢您打电话过来。
WordsandExpressions
draft[drB:ft]草稿
agreement[E5^ri:mEnt]协议，协定
bother[5bCTE]麻烦，打扰
hangup/hangon挂断电话/不挂断电话
stepout暂时离开
holdtheline（打电话时）不挂断
extension[iks5tenFEn](电话)分机
tieup（工作等）把……缠住，使无法脱身
cutoff（指电话）通话被中断
reconnect[7ri:kE5nekt]使重新接通
follow[5fClEu]听懂，领会
ASpecimenLetter
DearMr./Ms.,
Mr.JohnGreen,ourGeneralManager,wouldliketocallMr.ZhangonJune3at2p.msharp.(yourtime)abouttheopeningofasampleroomthere.
Pleaseletusknowifthetimeisconvenientforyou.Ifnot,whattimewouldyousuggest?
Yoursfaithfully,
释文
尊敬的先生/小姐，
关于在那里开样品陈列室的事宜，我们的总经理约翰?格林想在你们当地时间六月三日下午两点整打电话给张先生。
请告知这个时间对您是否方便。如不方便，请建议具体时间。
SubstitutionDrills
1A:MayIhelpyou?
B:I’dliketospeaktoMr.Smith,please.
MayIplease?
CanIplease?
您好！
请帮我接史密斯先生。
2A:MayIaskwhoiscalling,please?
MayIknowwhoisthisspeaking?
WhoshallIsayiscalling,please?
B:ThisisMr.FoxfromUnitedTextiles.
可以告诉我您是哪位吗？
我是联合纺织品的福克斯先生。
A:Mr.Smith,please.
IsMr.Smithin?
IsMr.Smiththere?
B1:ThisisMr.Smithspeaking.
Smithspeaking.(Speaking)
Smithhere.IsthatMr.Fox?
B2:I’msorry.Mr.Smithisnotinatthemoment.
Sorry,he’sjuststeppedout.
Sorry,he’sintheconference.
B3:Justamoment,please.
Holdtheline,please.
Hangon,please.
史密斯先生在吗？
史密斯先生在吗？
史密斯先生在吗？
我就是。
我就是。
我是，是福克斯先生吗？
对不起，史密斯先生现在不在这里。
他刚出去。
他在开会。
请稍等。
请稍等。
请稍等。
4A:Mr.Smith,Mr.LifromUnitedTextileswantstospeaktoyou.
phonecallforyou.
you’rewantedonthephone.
B:Puthimthrough,please.Thankyou.
史密斯先生，联合纺织品的李先生要和您通话。
有您的电话。
有电话找您。
请接过来,谢谢。
5A:Whenwillhecomein,doyouknow?
Whattimedoyouexpecthimback?
Willhebebacksoon?
B:Isupposehewon’tbeinuntil11:00.
Idon’texpecthimtobeavailableuntil2:30.
I’msorry.I’venoidea.
你知道他什么时候来吗？
你预计他什么时候回来？
他会很快回来吗？
我想他十一点前不会回来。
我想他得到二点半才能回来。
对不起，我不知道。
6A:MayIleaveamessage?
Couldyougivehimamessage?
CouldyoutellhimMr.Zhangcalled?
B:Certainly.
Sure.
我可以留个口信吗？
您能传个口信给他吗？
您能告诉他张先生给他打过电话吗？
当然。
7A:Wouldyouliketoleaveamessage?
MayItakeamessage?
ShallIaskhimtocallyouwhenhereturns?
B:Don’tbother.I’llcallbacklater.
Yes.PleasetellhimtocallMr.Zhangat231-4567.
Yes,please.Mynumberis231-4567.
您可以留个口信吗？
您可以留个口信吗？
他回来时我要他给您打个电话吗？
不必麻烦了。我等会再打过来。
好的,请叫他打231-4567给张先生。
好的,我的电话号码是231-4567。
8Ican’thearyou.Wouldyoupleasespeakalittlelouder?
Thelineisbad.Wouldyoupleasesaythatagain?
Sorry.Somethingiswrongwiththephone.It’snotclear.Pleaserepeatthat.
我听不到你说话。您的声音能不能大一点？
线路很差。请再说一遍。
对不起，电话有点问题，不够清晰。
请重复一下。
9ThisisDajiangFoodStore.MayIhelpyou?
FudaCompany.
thetailoringdepartment.
这里是大江食品店。请问你需要什么？
富达公司。
剪裁部。
10CouldyouputmethroughtotheToyDepartment？
theinformationdesk
themanager’soffice
thefastfoodrestaurant
您能帮我接通玩具部吗？
问询处吗
经理办公室吗
快餐馆吗
11I’dliketoorder3casesofCarlsbergBeer.
abirthdaycake
100boxesofmooncakes
abouquetofflowers
我想订购三箱嘉仕伯啤酒。
一个生日蛋糕
一百箱月饼
一束花
商贸口语3课约见顾客课文对话及翻译
LAURA:Excuseme,canyoutellmewhichisBobRice'soffice?
ANDREA:Sure.It'sthethirdofficedownthishall.AreyoulookingforBob?
LAURA:Yes.Hetoldmetocomebythismorning.
ANDREA:I'msorry,buthe'snotintheofficenow.Doyouhaveanappointment?
LAURA:Anappointment?
ANDREA:Yes.Whattimedidheexpectyou?
LAURA:HesaidIshouldcomebythismorning.Hedidn'tgivemeatime.HesaidIcouldcomeanytimebeforenoon.
ANDREA:Isee.He'susuallyhereonTuesdaymornings...
LAURA:TodayisTuesday.
ANDREA:Iknow.He'susuallyhere,buttodayhewentouttoasiteontheeastside.
LAURA:That'stoobad.Ineedtodiscusstheseplanswithhim.
ANDREA:Whydon'tyoumakeanappointmentforlaterintheweek?
LAURA:Alright.
ANDREA:He'shereonTuesdays,WednesdaysandFridays.Whatdaydidyouwanttoseehim?
LAURA:Fridayisgood.
ANDREA:Morningorafternoon?
LAURA:Morning.
ANDREA:Icanputyoudownforteno'clock.Isthatalright?
LAURA:Yes.MynameisLauraWills.
ANDREA:Alright.IhaveyoudownfortenAMthisFriday.
LAURA:Thankyou.
ANDREA:Youarewelcome.
罗拉：打扰，你能告诉我哪一个是鲍勃.瑞斯的办公室吗？
安琪拉：当然。在这条走道的`第三间。你找鲍勃吗？
罗拉：是的。他要我今天早上来。
安琪拉：我很抱歉，他现在不在办公室。你有预约吗？
罗拉：预约？
安琪拉：是的。他预计什么时候见你？
罗拉：他叫我早上过来。他没有告诉我一个时间。
他说我可以在中午以前过来。
安琪拉：是的。他通常星期二早上都在这边。
罗拉：今天是星期二。
安琪拉：我知道。他通常都在，但今天他到东边的部门去了。
罗拉：那太糟糕了。我需要与他讨论这些计划。
安琪拉：你何不在这个星期再约一个时间呢？
罗拉：好吧。
安琪拉：好的。他星期二，星期四和星期五都会在这里。哪一天你想见他？
罗拉：星期五好了。
安琪拉：早上或是下午？
罗拉：早上。
安琪拉：我帮你记下十点钟。可以吗？
罗拉：好。我的名字是罗拉.威尔斯。
安琪拉：好的。我帮你记下星期五早上十点钟。
罗拉：谢谢你。
安琪拉：不客气。
句型的变换及好词佳句荟萃
一、陈述句和反问句互改
1.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
2.看到你有困难,我必须帮助。
3.我们不能抄袭别人的作业。
4.我为我们是炎黄子孙感到骄傲。
5.我们是小学生,要好好学习。
6.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7.我们不被困难吓倒。
8.你用脏手随便抓东西吃,肚子里怎么不会长蛔虫呢？
9.登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
10.对这种坏人环事,我们难道能不闻不问吗？
11.你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
12.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件多么了不起的事情吗？
二、根据语气判断下列句子是什么类型的句子。
1、你打算上哪所中学？（）2、他是多么简朴，多么劳苦！（）
3、带我离开这儿吧！（）4、早晨我们俩一块去上学。（）
三、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1、老师送我一件最有意义的礼物。
2、油嘴滑舌的骗子欺骗了善良的李奶奶。
3、呼啸的狂风刮断了老树枝。
4、爸爸奋不顾身地救起了落水儿童。
四、肯定句、双重否定句互换。
1.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
2.他今天会来的。
3.作为一名少先队员应该讲点文明。
4.这本书太有价值了，你一定要看。
5.班上的这些小事，总得有个同学负责
6.这个笑话会让你开怀大笑。
7.我不得不放弃前行。
8.对于他的行为，全班同学没有一个人不表示佩服的。
五、引述句和转述句互换。
1.他把信封放在我手里，说：“请你一定收下！”
2.小刚低着头对小华说：“是我的不是，不该弄坏你的书。”
3.老师对我说，我是班干部，必须以身作则。
4.郑洁悄悄地告诉小勇说：“这件事是我和小刚一起做的。
5.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
6.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
7.妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
8.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
9.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
10.妈妈笑着说：“怎么啦？你不要生气了。”
11.爸爸告诉古丽丽，他会晚点回家，要古丽丽先吃饭。
六、缩句。
1.一股清新的海风吹进潮湿阴冷的小屋子。
2.海边那松软的沙滩上有一只只美丽的贝壳。
3.刹那间，寂静的山村立刻沸腾起来了。
4.孩子们站在山脚下观赏着漫山遍野盛开的野花。
5.他们激动得手舞足蹈。
6.一条清澈的小河奇迹般地出现在我眼前。
7.一群饥渴的大象在一头老公象的带领下快速地向那条小河跑去。
8.老人那颤抖的双手紧紧地抓住我的手。
9.老师明亮的大眼睛里含着一丝笑意。
10.我被妈妈表扬得心花怒放。
七、用修改符号修改病句。
1.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀。
2.今天下午，下了一整天的大雨。
3.当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。
4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5.万里长城、故宫和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。
6.通过这次活动，使我深受教育。
7.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8.即使你不看这本书，就不知道它的主要内容。
9.我们要发扬团结合作的力量，解决困难。
10.老师交给的任务，我已经即将完成。
八、按要求造句。
1.骄傲：（1）用作褒义：
（2）用作贬义：
2.那天，天气很冷。（改比喻句）
3.雨下得很大。（改比喻句）
4.夜深了，星星布满了天空。（改拟人句）
5.小鹿在河边走来走去。（改拟人句）
6.教室里很安静。（改夸张句）
7.这地方太小，没法踢球。（改夸张句）
8.鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和革命家（合并成一句）游客引逗孔雀。孔雀开屏。（合并成一句）积累：大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；梅花雪中绽放，是在告诉我们要坚韧不拔。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，是在告诉我们要勤劳。大海能容纳百川，是在告诉我们做人应心胸开阔。，是在告诉我们。
大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。
从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣。
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。
人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。
人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
根据苍蝇嗅觉器官的结构，制成了十分灵敏的小型气体分析仪。
2、人生格言是：三人行，必有我师焉。
座右铭是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
环境保护标语：地球是我家，绿化靠大家。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
保护树木，就是保护自己。种一棵树，种一枝花，世界会更美好
1、用上“深思熟虑、眉开眼笑、不是-而是—”写写同学们上课时的样子。
一、好词。
1、乐谱、谱曲、鸟巢、歌哨、树梢、闪烁、萦绕、嬉闹、悄然无声、潺潺的流水、呢喃的细语、茸茸的绿草、新绿的芬芳、飘香的花朵
2、仪式、武警、高耸、攀登、先辈、严肃、肃立、庄严、肃静、雄健、威严、彻夜不熄、冉冉升起、艰苦奋斗、目不转睛、不约而同、成千上万、雄健的脚步、规则的弧线、整齐的步伐、洁白的手套、鲜艳的国旗。
3、波澜壮阔、水光潋滟、无瑕、遐想、应接不暇、漪澜、游览、逶迤、奇峰罗列、重峦叠嶂、清秀绮丽、危峰兀立、峰峦雄伟、怪石嶙峋、光怪陆离、色彩绚烂、千奇百怪、曲曲折折、神奇、云雾迷蒙、花红树绿、连绵不断、画卷、比拟不尽、骆驼、翠屏、巨象、芙蓉、玉笋、赞叹不已、山脉逶迤、栽倒、扩散、碧波、形态万千、山青、水秀、洞奇、石美、千姿百态的峰林、幽深瑰丽的溶洞、神秘莫测的地下河。
4、野径、潜能、柴扉、屐齿、苍苔。
5、凝固、结晶、甜蜜、远航、健康、心窝、增强信心、跳跃的希望。
6、永不放弃、一篇作文、兴高采烈、详尽、设计、兴冲冲、扎眼、原封不动、建筑、搬迁、资产、激动、鼓励、如愿以偿、梦想成真、坚忍、勇敢、马厩、蒙迪、简略、打量、现实、慎重、确定。
7、抓阄、突如其来、星星点点、嫩草、嗓音、一声不吭、缓缓地、直截了当、一截、一瞬间、意味深长、一瞥、毫不犹豫、默默地、粗糙、迟疑、柔和、悠闲、追逐、嬉笑、蜿蜒、沉吟、神秘、尴尬、咳嗽、嚷道、掰开、僵住、蜿蜒的山路、猛烈。
8、感恩、缺点、死亡、爽快、面临、居高临下、擦窗户、报酬、负责、执著、结束、转载、载歌载舞、威胁、募捐、牺牲、怀疑、吃惊、奖励、急切、便携式、报道、交换、实现、采访、善良、狂妄、嫉妒、豁达、襟怀。
10、空旷、脚趾、削竹管、挥鞭子、吹竹笛、翻过、扯青草、剪兔毛、小心翼翼、捉泥鳅、饭锅、疲乏、禁不住、冷不丁、洋溢、蹒跚、娴静、诱惑、忙碌、油光光、鲜嫩、咧开、随意、圆滚滚、眼帘。
11、一碗水、透过、石壁、潮湿、浸泡、不紧不慢、歇息、蝴蝶、满满的`、清清的、密密的、一眼灵泉、动听、机灵、乳汁、擦嘴、蜜蜂、松鼠。
12、拨桨、灿烂、白茫茫、规律、榕树、缝隙、照耀、树梢、静寂、应接不暇、起初、船桨、纠正、木桩、大概、高塔、清楚、昨天、留恋、泊了片刻、颤动、一簇、缆绳、陆续、茂盛。
13、五彩的衣裳、洁净的银波、温馨的小窝、和煦、翅膀、开辟、讲述、诉说、赋予、友谊的长河、荒漠、秘密、清新、蓝色的河流、洁白的云朵、绿色的欢歌、自然的灵光。
14、公顷、森林、举足轻重、茂密、平均、锐减、娓娓动听、接踵而至、盒子、春暖花开、阳光明媚、郁郁葱葱、贺卡、庆贺、避免、毁坏、覆盖、揪心
、彻底、意味、加剧、灾难、消耗、别致、持续、一旦。
15、富裕、荡漾、飘荡、馒头、盘旋、搭档、镜框、感人的一幕、飞翔、悼念、皱纹、摄影师、逝世、和善的眼睛、温暖、坚持、悲哀、打听、几乎、孤独、柔软的翅膀。
16、苏醒、登陆、逝去、万载、重现、裹藏、珍贵的密码、恐龙、引颈长吼、化为乌有、魔法师、令人神往、雕刻、优雅、思绪、海枯石烂、斗转星移、档案、生命的信息、躯壳、腐朽、葱茏、卓越、奇幻、悄然、叹服、历史、骸骨、恐惧、旋转。
17、垂头丧气、田忌、疑惑、输赢、讥讽、心慌、顺序、轻蔑、得意洋洋、目瞪口呆、孙膑、胸有成竹、转败为胜、
挖苦、夸耀、招呼。
18、环游、风平浪静、模仿、显然、取乐、放肆、哭笑不得、眼巴巴、吓唬、灵巧、龇牙咧嘴、摇摇晃晃、瞄准、胆战心惊、戴帽子、帆船、撕破、摔跟斗、立即、放纵、桅杆、哈哈大笑。
19、一只鹿、泛滥、中毒、瞧不起、瞎说、耳听为虚，眼见为实、谦虚、趴下、心安理得、怒气冲冲、愚蠢、伺候、司机、脊背、曾孙子、鳄鱼、贪婪、不动声色、延伸。
20、一丝不苟、傻傻地、汤匙、便宜、依此类推、感染、允许、填空、康复、慷慨、赏赐、诺言、仓库、抚慰、居然、恼火。
21、屈服、屈指、苍龙、长缨、好汉、上阙、下阙、行程、山梁、眺望、天高云淡、不朽的篇章、吟诵、谈古论今、根据。
22、封锁、构成、掩护、狡猾、恳切地说、商量、匍匐前进、嘹亮、疯狂、昂首挺胸、地动山摇、隐蔽、手榴弹、惊天动地、中央、坚毅的光芒、扑哧扑哧、接二连三、眺望、震撼、迸射、坚决、战壕、迎风飘扬、仇恨的火花。
23、甲午战争、炮声隆隆、硝烟弥漫、殊死的较量、纵横驰骋、侵略、伤痕累累、集中、英魂、劈波斩浪、沉没、损失、同归于尽、热血沸腾、统一、英勇抗敌、永载史册、慷慨殉国、频频发炮、往来奔突、惊慌失措、屡中敌舰。
24、池塘、阿廖莎、忍不住、授予、厉声呵斥、震耳欲聋、全神贯注、以假乱真、开怀大笑、特殊、击中、诱饵、隐瞒、表彰、垒炮台。
25、辫子、昏暗的路灯、微弱的灯光、相貌清秀、疑惑地打量、惊讶、不解地问、怔怔地盯着、诧异、收摊、瓶塞、情绪。
26、出神地看着、橱窗、狐疑地打量、项链、连蹦带跳、满心欢喜、美丽的脸庞、手帕、几枚硬币、稀少、货真价实、寂静、车水马龙、展示、小心翼翼、精心、人来人往。
27、偏僻遥远、悬崖、花苞、纯洁的念头、附近、嘲笑、鄙夷、誓愿、谨记、秀挺的丰姿、灵性的白、晶莹、不以为然、偶尔、庄严的使命、百年好合、一模一样、纵然、努力。
28、概括、牲畜、挣脱、洗漱、僵持、任凭、倔犟、对峙、瘦骨嶙峋、凄厉的叫声、吆喝、挪动、舔舔嘴、哀悼、刹车。
29、糊涂、狐狸、违背。
30、精致、乐陶陶、陶瓷、召集、傻乎乎、期限、对待、竟然、包袱。
31、艰难度日、举目无亲、孤苦伶仃、远近闻名、满面羞惭、谦虚好学、经典、传诵、景况、凄凉、百学不厌、尊奉、不懂就问、论语、询问、伯仲、搞好、议论、刻苦、圣人。
32、蔚然成风、蔚蓝的大海、木棚、纺纱绩线、贵重、保佑、使唤、瓷砖、脾气、金额、砖头、奴仆、忠臣、训练、无影无踪、傻瓜、侍奉、自由自在、威严、怒火中天、提供、辨别、辩论、陪同、培养、锦绣、诱惑、镜子、边境、侮辱、后悔、慌忙、谎言、合拢、玲珑、怒发冲冠、饶恕、萦绕、抓耳挠腮、自己、已经、凸起、凹陷、拆除、折断、悲哀、衷心、树梢、稍微、侯爵、时候汗流浃背、绿树成荫、书声琅琅、舒服、乘凉、游泳、炎热。
二、词语归类。
1、写山：峰峦雄伟、山脉逶迤、奇峰罗列、重峦叠嶂、危峰兀立、怪石嶙峋
2、写水：水平如镜、波澜壮阔、水光潋滟、碧波万顷、波光粼粼、波涛汹涌
3、写景物：迷人的风景、无暇的翡翠、湛蓝的天空、茂盛的榕树、蔚蓝的大海
[句型的变换及好词佳句荟萃]相关文章：
1.风景好词佳句
2.初中好词佳句大全
3.精选好词佳句
4.高中好词佳句大全
5.森林的好词佳句
6.写动物作文的好词佳句
7.海的女儿好词佳句
8.关于云的好词佳句
9.与雪相关的好词佳句
10.好词佳句好段的摘抄
初三英语句型考点及讲解
一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法
1.一般疑问句：
（1）一般疑问句的肯定形式
一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。
DoyouknowMr.Smith?
Canyouswim?
（2）一般疑问句的否定结构
①在一般疑问句的否定结构中，把副词not放在一般疑问句的主语之后。但如果用not的简略形式-n't，则须将-n't与一般疑问句句首的be,have，助动词或情态动词写在一起。在实际运用中，一般都采用简略式。
Areyounotafootballfan?
Aren'tyouafootballfan?
Willshenotlikeit?
Won'tshelikeit?
②与汉语不同的是，英语一般疑问句否定结构的答语是否定还是肯定，全由答语的否定或肯定来决定。若答语是肯定的，则用yes加肯定结构；若答语是否定的，则用no加否定结构。
Aren'tyouafootballfan?你不是足球迷吗？
Yes,Iam.
No,Iamnot.
Won'tshelikeit?
Yes,shewill.
No,shewon't.
词汇辨析
【名师讲解】
1.beableto/can
(1)都能表示“能够，具备干某件事的能力”这个含义，此时可以互换。
Mr.Greenisabletofinishtheworkontime.
=Mr.Greencanfinishtheworkontime.
格林先生能够按时完成这项工作。
(2)beableto可以用于各种时态，而can为情态动词，多用于现在时，其过去式为could。
Wearesurehewillbeabletobeanartistwhenhegrowsup.
我们相信他长大后能够成为一名画家。
MissLinhasbeenabletopaythecarbyherself.
林小姐已经能够自己负担那辆车了。
(4)Can除了表示“能够，有能力做某事”以外，还有如下用法，而beableto则没有。表示请求，但语
气没有could委婉
CanIhavealookatthispicture?我能看看这张图片吗？
Canweleaveschoolafter6:00p.m.?我们可以在下午6点之后再离开学校吗？
表示可能性。
Thatmancan’tbeournewteacher.那人不可能是我们的新老师。
Theexamcan’tbetoodifficult.考试不会太难。
2.bring/take/carry/fetch
(1)bring一般是指拿来，即从别处往说话人这里拿，翻译成“带来”。
Hebroughtussomegoodnews.他给我们带来了一些好消息。
Pleasedon’tforgettobringyourhomeworktomorrow.
明天请别忘了把家庭作业带来。
(2)take一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。
Pleasetaketheumbrellawithyou.It’sgoingtorain.要下雨了，请把伞带上。
Shetookthedictionaryaway.她把字典拿走了。
(3)carry不强调方向，表示“携带、背着、运送、搬扛”等意思。
Theycarriedtheboxesintothefactory.他们把箱子搬进了工厂。
Ataxicarriedthemtothestation.出租车送他们到了车站
(4)fetch表示的是“去取来、去拿来、去叫来”等意思，包含去和来两趟。
Thewaiterfetchedthemsomeapples.侍者为他们取来了一些苹果。
Motherfetchedthedoctorforherillson.妈妈为生病的儿子请来了医生。
3.whole/all
(1)whole强调一个完整如一，互不分割的整体。
Thewholecountryissufferingthewar.整个国家正遭遇战争。
Ijustwanttoknowthewholestory.我仅仅只想知道完整的故事。
whole在句中的位置是放在所有格，冠词和指示代词的之后。
TheywillspendtheirwholeholidayinCanada.
他们将到加拿大渡过整个假期。（所有格后）
Shehasfinishedwritingthewholebook.她已经写完了整本书。（冠词后
whole用来修饰可数名词（名词用单数）。
Heatethewholecake.他把整个蛋糕都吃了。（强调整整一个蛋糕）
(2)all强调由一个个部分组成的“全部”。
MissGreenknewallthestudentsintheclass.
格林小姐认识这个班上的所有人。（一个一个全认识）
all在句中的位置是放在所有格，定冠词和指示代词的之前。
Jimfinishedallhishomeworkintwentyminutes.
吉姆在20分钟之内完成了所有的作业。（所有格前）
Ofalltheboyshere,hesingsbest.在这里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠词前）
Theboycananswerallthesequestions.那个男孩能够回答所有的这些问题。（指示代词前）
all既能修饰可数名词（名词须用复数），又能修饰不可数名词。
Allthesefivebooksaremine.这五本书都是我的。（修饰可数名词）
Shewasworriedabouthersonallthetime.她总在为她的儿子担心。（修饰不可数名词）
4.fill/full
(1)fill常作动词，与with连用，意思是“注满、装满”，也能表示“填空；补缺”的意思。
Hefilledtheboxwithchalk.他把粉笔装满了盒子。
Thebucketisfilledwithwater.水桶里装满了水。
(2)full是形容词，翻译成“满的，装满的”，常与of连用。此外还能表示“完全的”和“吃饱的，过饱的”。
Alltheroomsarefullofpeople.所有的房间都满人了。
Thebuswasfull.Hehadtowaitforthenextone.这辆车人满了，他只有等下一辆。
5.bemadeof/bemadefrom/bemadein/bemadeinto
(1)bemadeof表示"由…制成",一般指能够看出原材料，或发生的是物理变化。
Thistableclothismadeofpaper.这张桌布是由纸做的。
Thissaladismadeofapplesandstrawberries.这种沙拉是由苹果和草莓做的。
(2)bemadefrom也表示"由…制成"，但一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。
Breadismadefromcorn.面包是小麦做的。
Thelifeboatismadefromsomespecialmaterial.这个救生艇是由某种特殊材料制成的。
(3)bemadein指的是产地，意思为"于…制造"。
ThecapsaremadeinRussia.这些帽子产于俄罗斯。
MymotherlikestobuythingswhicharemadeinChina.
我妈妈喜欢买中国产的东西。
(4)bemadeinto的意思为"被制成为…"。
Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.这块木头将要被制成一个小凳。
Thepaperhasbeenmadeintoclothesforthedoll.纸被做成了洋娃娃的衣服。
6.none/noone/neither
(1)none既能指人，又能指物，意思是"没有一个，无一"，常用作代词，与of连用。
Noneofushasheardofhimbefore.我们没有一个人以前听说过他。
Ilikenoneofthecoats.那些外套我一件都不喜欢。
none用作主语时，谓语动词用单复数皆可。
Noneoftheanswersistrue.没有一个答案是正确的。
Noneoftheroomsaremine.没有一间房子是我的。
(2)noone只能用来指人，且不能与of连用。
Nooneisabsent.没有人缺席。
Iknewnoonethere.那里我一个人也不认识。
noone用作主语时，谓语动词只能用单数。
Nooneagreeswithyou.没有人同意你的说法。
(3)neither作代词是对两者都进行否定，意思为"两者都不"，作主语时谓语动词用单数。
NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。
Iknowneitherofthem.他们两个我都不认识。
7.found/find
(1)find的意思是"找到、发现"，其过去式和过去分词都是found.
Ican'tfindmyglasses.我找不着我的眼镜了。
Hefounditboringtositherealone.他发现独自坐在这里很没劲。
(2)found是另外一个词，与find并没有关系，意思是"成立、建设"，常用作及物动词。
ThePeople'sRepublicofChinawasfoundedin1949.中华人民共和国成立于1949年。
Theschoolwasfoundedbythelocalresidents.这所学校是由当地居民修建的。
8.hear/hearof/hearfrom
(1)hear的意思是"听见；听说，得知"，后面能接名词、代词或宾语从句。
Weheardthenewsjustamomentago.我刚听说这个消息。
Canyouhearme?能听见我说话吗？
(2)hearof的意思是"听说"，一般指非直接的听见，而是听别人说的。后不能接宾语从句。
Ihaveneverheardofher.我从未听说过她。
Theyheardofthefilmlongtimeago.他们很久以前就听说过这部电影。
(3)hearfrom的意思是"收到来信"，与"听"无关。
Ioftenhearfromhim.我经常收到他的来信。
Hehasn'theardfromhismotherforalongtime.他很久没有收到妈妈的信了
9.send/sendfor
(1)send意思是"送往，派遣"，还有"发信，寄信"的意思。
Thecompanysenthimtostudyabroad.公司派他到国外学习去了。
Mr.Brownsentherchildrenaway.布郎夫人送走了孩子们。
(2)sendfor意思是"召唤；派人去取；派人去拿"，而非本人亲自去。
Theyhavesentforarepairman.他们已经派人去请了一名修理工。
Shesentforsomeflowers.她派了人去买花。
10.getto/arrive/reach
(1)arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用arrivein;若表示相对小的地点，用arriveat.
ThedelegationwillarriveinChinaat5:00p.m.代表团将于下午5:00到达北京。
Itwasdarkwhentheyarrivedattherailwaystation.当他们到达火车站的时候，天已经黑了。
Whendidshearriveherelasttime?她上次是什么时候到这儿的？（副词前省略介词）
(2)reach能直接接所到达的地点，是一个及物动词。
TheyreachedLondononFriday.他们星期五到达了伦敦。
Thenewsonlyreachedmeyesterday.我于昨天才接到这个消息。
reach还有"伸手去取，伸手触及，联络"等意思。
Canyoureachthatappleonthetree?你能够到树上的哪个苹果吗？
Hecanalwaysbereachedonthephone.可随时打电话跟他联系。
(3)get在表示"到达"时是不及物动词，应与to搭配使用。
Weoftengettoschoolonfoot.我们经常步行到学校。
Theygottothetopofthehillatnoon.他们于中午到达了山顶。
听力理解及其解题方法
【考点扫描】
听力理解题的要求主要是：
1、能听懂基本上没有生词，贴近学生生活的语言材料；
2、能听懂并正确的辨别所听到的句子；
3、能听懂声音材料中涉及到的主要信息或重要细节；
4、能听懂对话或短文中谈论的要点、中心意思，并根据题目要求做出合理的判
断，如：推理出对话发生的时间、地点、对话人物关系和身份等。
【名师解难】
一.训练方法
可能很多同学认为面对听力，总有一种无从下手的感觉。其实尽管中考的听力很难靠猜题和压题来复习，但是中考中的听力测试部分不是随意设计的，它遵循《英语课程标准》的规定和要求，因此同学们只要注意方法，多听多练，就会发现听力部分并没有想象中的那么难。那么我们如何利用好这一年的时间，争取在听力水平上有所提高呢？
1.首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上
都是尽可能的利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。
2.在平时的学习和生活中，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影，等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来（尽可能地记录），等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助学习者打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力的自信心的有效途。
3.在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
二.解题技巧
1.先看题后听音：在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围；
2.把握全文：听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章的大意；
3.边听边记：听的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号。
4.抓关键词：无论谈话的主题是什麽，总会涉及到这类主题的专门用语。抓住这个关键词，谈话地点，人物关系就好确定了。
5.不因前误后：有时一个词或一个句子没有听懂，不必着急。将没听清楚的词或句子放过去，不要影响了下一道题。
【中考范例】
陕西省的听力的题目分为三个部分，下面我们按照题目地类型分别加以说明：
1.听句子，选答语
这类题目要求考生在听完一个句子的录音后，从书面的三个备选项中，找出所听到的句子的答语。这类题型在考察中一般属于较易题，考察的重点为大纲中日常交际用语表中所列项目。请看2004年陕西省听力部分第1题：
1.A.Ithinkso.B.Thanksalot.C.Ihopeso.
录音材料：
1.Wishyougoodluckinthisexam!
在解答本题前，同学们通过快速浏览书面选择项，通过特定情景用语的分析，就可将问题的内容基本推测出来。对方向你表示良好地祝愿，你的回答当然是表示感谢。答案为B。
II.听对话，选答案
这类题目让考生听一组对话，在听完对话后，接着由第三者根据对话的内容提出问题，要求考生在领会谈话要旨的基础上，从书面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确答案、或是让考生辨别说话人的职业或者两人之间的关系以及推断谈话发生的场合或地点等。请看2004年陕西省听力部分第6题：
6.A.Weather.B.Business.C.Season.
录音材料：
6.W:IamgoingtoLondononbusiness.Canyoutellmeifitrainsalotthere?
M:Yes,itoftenrainsthere.?
Question:Whataretheytalkingabout??
该题中的女士问的是下雨的事，男士回答的也是下雨的'事。他们谈论的话题当然是天气。答案为A。
III.听短文，选答案
听短文要注意听大意，要善于捕捉整体信息，切莫一个词一个词地听，也不要听一句就翻译一句，更不必因一个词或一个短语没听懂就停步不前，一定要带着短文后的要求和指令去听。听的短文通常是结构紧凑的故事，选用大多是围绕who,when,where,what,how或why所设的问题。因此，在听的时候应紧紧围绕选项内容作些速记，记下关键词语，理清线索，抓好前后联系，最后才准确做出答案。请看2004年陕西省听力部分第16-20题：
16.WheredidJackwork?
A.Onafarm.B.Inanoffice.C.Inafactory.
17.Howoftendidhegethismoney?
A.Everymonth.B.Everyweek.C.Everyhalfmonth.
18.Whathappenedthismonth?
A.Jackgotmoremoney.
B.Jackgotlessmoney.
C.Jackgotenoughmoney.
19.Fromthispassageweknowthat________.
A.themanagerbelieveJack
B.Jackwasn’tanhonest(诚实的)man
C.Jackwasanhonestman
20.CouldJackgoonworkinginthisfactory?
A.Thestorydidn’ttellus.
B.Yes,hecould.
C.No,hecouldn’t.
录音材料：
Jackworkedinafactory,andattheendoflastmonthhegothismoneyinapaperbag.Heopenedthebagandfounditwaswrong.Hegotfiftymoredollars.Heputthemoneycarefullyinhispocketandsaidnothingtoothers.Amonthlater,hegothismoneyagain.Hefounditwaswrongagainthistime.Therewasnotenoughmoneyinhispaperbag.Thenhewenttoseethemanager.?
“That’sright,”saidthemanagerafterJacktoldhisstory.“Imadeamistakelastmonth.Foronemistake,Icanclosemyeyes.Butfortwo,Ican’t.Thankyou,Jack.I’veknownyoualready.Ihavetochooseanothermaninsteadofyou.Ithinkyoushouldknowwhatdotointhefuture.”
本题在听短文，选择正确答案的题型中属于较容易题。同学们在听本题前，通过快速浏览试题所给的5个问题及选项，根据所提供的信息，可以推测出短文所涉及的内容是Jack的工作问题。5个问题分别涉及到Jack在那里工作，多长时间拿一次工资，工资出现了多少的问题，Jack诚实不诚实，从而决定了他是否能留下来继续工作。带着这些问题开始听录音。第一遍听音时只听不记，把注意力集中在有关问题的内容上，把握全文大意。第二遍听音时边听边看边记，重点把短文中有关内容与相关的题目对上号，分析判断后就能很快选出正确的答案，即：1.C2.A3.B4.B5.C。
【满分演练】
（1）
听对话，选答案
1.A.It’sFriday..B.It’sApril23rd?C.It’sfinetoday.
2.A.Yes,I’dloveto.B.No,Idon’t.C.Ienjoyreadingbooks.
3.A.Sure.B.Certainlynot.C.Thanks.?
4.A.Metoo.B.You’rewelcome.C..Thankyou.
5.A.Yes,Iwill.B.Yes,please.?C.Thankyou.It’slovely.
6.A.That’sagoodidea.B.I’lltakeyouradvice.C.It’shardtosay.
7.A.No,youcan’t.B.Sure,I’dlovetoC.Yes,Iwant.
8.A.Metoo.B.Thankyou.C.That’sallright.?
9.A.From8:00to11:00B.Fivehours.C.At8:00.?
10.A.No,shehasn’t.B.Yes,hehasn’t.C.Yes,never.?
听力材料：
1.What’sthedatetoday?
2.Doyouenjoylisteningtomusicorreadingbooks?
3.CanIaskforleavetomorrowafternoon?
4.YouspeakEnglishveryfluently.
5.ShallIgetataxiforyou?
6.Let’sgototheconcert,shallwe??
7.Wouldyouliketohaveagamewithus?
8.I’msohappythatyoucouldbehereatChristmastime.
9.Couldyoutellmewhattimetheplaneleaves??
10.Shehasneverbeenabroad,hasshe?
（2）
听对话，选答案
1.A.Gotothecinema.B.WatchTV.?C.Gotoaconcert.?
2.A.InaclassroomB.Inahospital.C.Inaclothesshop.
3.A.ToBeijing.B.ToTianjin.C.ToBeijingandTianjin.?
4.A.Dumplings.B.Breadandmilk.C.Breadonly.
5.A.7:45B.8:15.?C.7:30.
6.A.Hewasillinbedallday.?B.Hehadtoothacheyesterday.?
C.Hewashurtinatrafficaccident.?
7.A.Bybus.B.Bycar.C.Bytaxi.?
8.A.Eight.B.Nine.C.Five.?
9.A.Yoursister.B.Theman’ssister.C.Alice’ssister.?
10.A.Emilyisnotin.B.Themanhasgotawrongnumber.
C.SheknowsEmilyverywell.?
听力材料：
1.M:Whatdoyouwanttodotonight,Jenny?
W:Iwanttogotothecinema.Whataboutyou,Jim?
M:JustwatchTVathome.
Q:WhatisJimgoingtodotonight?
2.M:Thisshirtistooexpensive.Doyouhaveacheaperone?
W:Howaboutthisone?It’sonlyfivedollars.
M:ButIdon’tlikethecolour.
Q:Wherearethetwospeakers?
3.M:Iwanttotakeabusinesstriptomorrow.
W:Howlongwillyoubeaway,Dad?
M:Fiveorsixdays.
W:Andwhereareyougoing?
M:ToBeijingfirst,andthentoTianjin.
Q:Where’sthegirl’sfathergoing?
4.M:Whatdoyouusuallyeatforbreakfast?
W:Iusedtoeatdumplings,butnowI’musedtoeatingbreadandmilk.
Q:Whatdoestheladynoweatforbreakfast?
5.M:It’saquartertoeight.Let’shurry.
W:Well,yourwatchis15minutesfast.Mywatchisonlyhalfpastseven.
Q:Whattimeisitbythegirl’swatch?
6.M:Whydidn’tPetercometoschoolyesterday,doyouknow,Alice?
W:Itissaidhegotthefluandstayedinbedallday.
Q:WhatwasthematterwithPeteryesterday?
7.M:Excuseme,whereisthenearesthospital?
W:It’sfarfromhere.YoucancatchtheNo.8bus.Butthereisnobusnow.You’dbettertakeataxi.
Question:Howwillthemangothere?
8.M:Didyouspeakatthemeeting?
W:Yes,Iwasthethirdone.Thenfiveotherpeoplespokeafterme.
Question:Howmanypeoplemadetheirspeeches??
9.M:What’syoursister’sname,Alice?
W:HernameisBetty.
Question:WhoisBetty??
10.M:MayIspeaktoEmily?
W:Emily?Oh,no.ThereisnobodynamedEmilyhere.
Question:Whatdoesthewomanmean??
（3）
听短文，选答案
I
1.Whatdidthemanhavetodointhemorning?
A.Hefedthechickens.
B.Hecleanedthebath-room.
C.Hecarriedwaterforthefamily.
2.Whydidthemangotoschoolonfoot?
A.Nobusraninthedirection.
B.Theschoolwasnear.
C.Hisfamilywaspoor.
3.WhatdidthemandoeverySunday?
A.Hewastakentochurchthreetimes.
B.Hestayedathomeallday.
C.Heplayedinthestreet.
4.Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?
A.Heisaretiredteacherofhistory.
B.Hethinkschildrenwerehappierinthepast.
C.Helivesonafarmfarawayfromcities.
听力材料：
Now,youwanttoknowaboutlifeinthepast,right?Icantellyou.WhenIwasaboy,thingsweredifferent.Ihadtogetupatsixeverymorning.Thatwasnotverybadinsummer,butinwinteritwascold.Andwedidn'thaveanyhotwaterinthehouse.Wehadtowashincoldwater.Wedidn'thaveabath-room.Mydadhadsomechickens.IhadtofeedthemeverymorningandthenIhadtowalktoschoolwithmylittlesister.Itwastwomilestoschoolandtwomilesbackintheevening.Andwehadtogotobedatseveno'clockeverynight.Wecouldn'twatchTVbecausetherewasn'tany.OnSundayswehadtogotochurchthreetimes-morning,afternoonandevening.Andwecouldn'tplayoutsideonSundays.Butitwasn'ttoobad.Wehadsomegoodtimes.Wecouldgooutandourparentsdidn'thavetoworryaboutus.Thereweren'tsomanycarsontheroadsthen,sothestreetsweresafetoplayin.Andtherewerenotmanyrobbersandthievesinthosedays.Wehadtoworkhardandweweren'tabletobuyallthosethingsintheshopstoday.Lifewashard,butitwassimpleandpeoplewerehappier.
II
1.A.Three.B.Four.C.Five.?
2.A.Becauseofthefood.B.Becauseoftheirhomework.
C.BecauseofwatchingTVtoolong.?
3.A.SurftheInternet.B.Paintpictures.C.Playgames.?
4.A.Boring.B.Colourful.C.Amazing.?
5.A.WatchingTVless.B.WatchingTVmore.C.StoppingwatchingTV
听力材料：
AreyouaTVlover?CanyouthinkofyourlifewithoutTV?
ManypeoplethinkifyouturnoffyourTV,yourlifewillbecolourful.TheyalsosuggestchildrenshouldwatchlessTV.TVcangivechildrenbigproblems.First,it’sbadforyourstudies,youspendtoolongonTV,youcan’tdowellinschool.Second,it’sbadforyourhealth,becauseyouwatchtoolongonTV,youcan’tdowellinschool.Second,it’sbadforyourhealth,becauseyouwatchtoomuchTV,you’regettingoverweight.Youreyesightisgettingworse.Third,it’sbadforyourfamilylife.WhileyourfamiliesarewatchingTV,theydon’ttalktoomuch.Alsoithastoomuchfighting.Somechildrenalwaysfollowthefightinginreallife.
IfyouturnoffyourTVforaweek,maybeyoucanfindsomethingfuntodo.Maybeyoucanreadbooks,learntoswimorpaintpictures.Whatdoyouthink?Wouldyouwanttohaveatry?
Questions:16.HowmanyTVproblemsarethereinthepassage?
17.Whyaremorechildrengettingfatter?
18.Whatotherthingscanwedoaccordingtothepassage?
19.WhatwillourlivesbelikewithoutTV?
20.Howcanyoumakeyourlifemoreinteresting??
【练习答案】
(1)1.B2.C3.A4.C5.B6.A7.B8.A9.C10.A
(2)1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.A9.C10.B
(3)I.1.A2.C3.A4.B
II.1.B2.C3.B4.B5.A
交际用语
【考点扫描】
近年来的中考试题中，对日常交际用语的考查比重越来越大。涉及到在各种情景下的问和答；涉及到英语国家的文化习俗；涉及到口语和书面表达。考查的形式有听力理解，有补全对话，有单项选择，有情景反应，有书面表达。
【名师精讲】
初中阶段要掌握的30个日常交际项目是：
1.问候Greetings
a.Goodmorning/afternoon/evening.
Hello/Hi.
Howareyou?
b.Fine,thankyou,Andyou?
Verywell,thankyou.
2.介绍Introductions
a.ThisisMr/Mrs/Miss/Comrade….
b.Howdoyoudo?
Nice/Gladtosee/meetyou.
c.Mynameis….
I’mastudent/workeretc.(here).
3.告别Farewells
a.Ithinkit’stimefortoleavenow.
b.Goodbye!(Bye-bye!Bye!)
Seeyoulater/tomorrow.(Seeyou.)
Goodnight.
4.打电话Makingtelephonecalls
a.Hello!MayIspeakto…?
Isthat…(speaking)?
b.Holdon,please.
He/Sheisn’thererightnow.
CanItakeamessageforyou?
c.Icalledtotell/askyou…
d.Goodbye.
5.感谢和应答Thanksandresponses
a.Thankyou(verymuch).
Thanksalot.
Manythanks.
Thanksfor…
b.Notatall.
That’sallright.
You’rewelcome.
6.祝愿，祝贺和应答Goodwishes,congratulations,responses
a.Goodluck!
Bestwishestoyou.
Haveanice/goodtime.
Congratulations!
c.Thankyou.
d.HappyNewYear!
MerryChristmas!
Happybirthdaytoyou.
e.Thesametoyou.
7.意愿Intentions
I’mgoingto…
Iwill...
I’dliketo…
Iwant/hopeto…
8.道歉和应答Apologiesandresponses
a.I’msorry.(Sorry.)
I’msorryfor/about…
Excuseme.
b.That’sallright.
Itdoesn’tmatter.
That’snothing.
9.遗憾和同情Regretsandsympathy
Whatapity!
I’msorrytohear…
10.邀请和应答Invitationsandresponses
a.Willyoucometo…?
Wouldyouliketo…?
b.Yes,I’dloveto…
Yes,it’sverykind/niceofyou.
c.I’dloveto,but…
11.提供（帮助等）和应答Offersandresponses
a.CanIhelpyou?
WhatcanIdoforyou?
Here,takethis/my…
Letme…foryou.
Wouldyoulikesome…?
b.Thanks.Thatwouldbenice/fine.
Thankyouforyourhelp.
Yes,please.
c.No,thanks/thankyou.
That’sverykindofyou,but…
12.请求允许和应答Askingforpermissionandresponses
a.MayI…?
Can/CouldI…?
b.Yes/Certainly.
Yes,doplease.
Ofcourse(youmay).
That’sOk/allright.
c.I’msorry,but…
You’dbetternot.
13.表示同意和不同意Expressingagreementanddisagreement
a.Certainly/Sure/Ofcourse.
Yes,please.
Yes,Ithinkso.
b.That’strue/OK.
That’sagoodidea.
Iagree(withyou).
c.No,Idon’tthinkso.
I’mafraidnot.
Ireallycan’tagreewithyou.
14.表示肯定和不肯定Expressingcertaintyanduncertainty
a.I’msure.
I’msure(that)…
b.I’mnotsure.
I’mnotsurewhether/if…
c.Maybe/Perhaps
15.喜好和厌恶Likesanddislikes
a.Ilike/love…(verymuch).
Ilike/loveto…
b.Idon’tlike(to)…
Ihate(to)…
16.谈论天气Talkingabouttheweather
a.What’stheweatherliketoday?
How’stheweatherin…?
b.It’sfine/cloudy/windy/rainy,etc.
It’sratherwarm/cold/hot/etc.today,isn’tit?
17.购物Shopping
a.WhatcanIdoforyou?
May/CanIhelpyou?
b.Iwant/I’dlike…
Howmuchisit?
That’stoomuch/expensive,I’mafraid.
That’sfine.I’lltakeit.
Letmehave…kilo/box,etc.
c.Howmany/muchdoyouwant?
Whatcolour/size/kinddoyouwant?
d.Doyouhaveanyotherkind/size/colour,etc.?
18.问路和应答Askingthewayandresponses
a.Excuseme.Where’sthemen’s/ladies’room?
Excuseme,canyoutellmethewayto…?
HowcanIgetto…?Idon’tknowtheway.
b.Godownthisstreet.
Turnright/leftatthefirst/secondcrossing.
It’sabout…metresfromhere.
19.问时间或日期和应答Askingthetimeordateandresponses
a.Whatdayis(it)today?
What’sthedatetoday?
Whattimeisit?
What’sthetime,please?
b.It’sMonday/Tuesday,etc.
It’sJanuary10th.
It’sfiveo,clock/halfpastfive/aquartertofive/fivethirty,etc.
It’stimefor…
20.请求Requests
a.Can/Couldyou…forme?
Will/wouldyouplease…?
MayIhave…?
b.Pleasegive/passme…
Pleasewait(here/amoment).
Pleasewaitforyourturn.
Pleasestandinline/lineup.
Pleasehurry.
c.Don’trush/crowd.
Nonoise,please.
Nosmoking,please.
21.劝告和建议Adviceandsuggestions
a.You’dbetter…
Youshould…
Youneed(to)…
b.Shallwe…?
Let’s…
What/Howabout…?
22.禁止和警告Prohibitionandwarnings
a.Youcan’t/mustn’t…
Ifyou…,you’ll…
b.Takecare!
Becareful!
Lookout!
23.表示感情Expressingcertainemotions
a.喜悦Pleasure,joy
I’mglad/pleased/happyto…
That’snice.
That’swonderful/great.
b.焦虑Anxiety
What’swrong?
What’sthematter(withyou)?
I’m/He’s/She’sworried.
Oh,whatshallI/wedo?
c.惊奇Surprise
Really?
Ohdear?
Isthatso?
24.就餐Takingmeals
a.Whatwouldyouliketohave?
Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?
b.I’dlike…
Wouldyoulikesomemore…?
Helpyourselftosome…
c.Thankyou.I’vehadenough/Justalittle,please.
25.约会Makingappointments
a.Areyoufreethisafternoon/evening?
Howabouttomorrowmorning/afternoon/evening?
Shallwemeetat4:30at…?
b.Yes,that’sallright.
Yes,I’llbefreethen.
c.No,Iwon’tbefreethen.ButI’llbefree…
a.Allright.Seeyouthen.
26.传递信息Passingonamessage
a.Willyoupleasegivethisnote/messageto…?
b.askedmetogiveyouthisnote.
c.Thanksforthemessage.
27.看病Seeingthedoctor
a.There’ssomethingwrongwith…
I’vegotacough.
Ifeelterrible(bad).
Idon’tfeelwell.
I’vegotapainhere.
Thisplacehurts.
b.Takethismedicinethreetimesaday.
Drinkplentyofwaterandhaveagoodrest.
It’snothingserious.
You’llberight/wellsoon.
28.求救Callingforhelp
a.Help!
b.What’sthematter?
29.语言困难Languagedifficulties
Pardon.
Pleasesaythatagain/moreslowly.
Whatdoyoumeanby…?
I’msorryIcan’tfollowyou.
I’msorryIknowonlyalittleEnglish.
30.常见的标志和说明Somecommonsignsandinstructions
BUSINESSHOURSFRAGILE
OFFICEHOURSTHISSIDEUP
OPENMENU
CLOSEDNOSMOKING
PULLNOPARKING
PUSHNOPHOTOS
ONDANGER!
OFFPLAY
ENTRANCESTOP
EXITPAUSE
INSTRUCTIONS
同学们在中考复习时，首先应熟记教材第一至三册中出现的常用交际用语和习惯表达法。重点掌握问路、打电话、购物、看病、就餐和谈论天气等六种情景中的表达方法。明确学习交际用语的目的是为了培养与讲英语人士进行口头交际的能力。学习日常交际用语，要了解西方的风土人情，必须记住一些典型的日常交际用语；要明确谈话的场合和对象，因为在许多交际场合，怎么问和怎么答都有一些约定俗成的语言；要注意中西文化传统和背景的不同，使用得体的语言。因此，同学们必须熟悉这些套话，熟练地掌握它们。这样才能结合自己所处的环境，知道在什么时候、什么地方、用什么方式、对什么人使用恰当的语言表达出自己的意思，给予正确的应答，还要能自如应付各种形式的测试，如单项选择、对号入座、补全对话及排列顺序等。
做这类题目的思路和方法归纳起来有以下九点：
1.要根据不同的情景，使用不同的表达法。
2.要正确判断出对话的情景。
3.问话或答语不能离题。
4.用筛选法选择正确对话。
5.从语意进行判断。
6.根据习惯用法进行选择。
7.答语要符合西方人的文化、风俗和习惯。
8.要使用文明礼貌的语言。
9.要遵照口语交际特点，不要死套语法规则。
【中考范例】
1.(2004年北京市中考试题)
---Wouldyouliketogooutforawalkwithus?
---_________,butImustfinishmyhomeworkfirst.
A.OfcoursenotB.That’sallright
C.I’dlovetoD.Yes,Ido
【解析】答案：C。该题考查的是如何婉拒别人的邀请。对方邀请出去散步，但因为要做家庭作业而婉言拒绝。符合这一情景的答语只有C。
2.(2004年江西省中考试题)
---Ihaven’tseenJackforthreedays.Isheill?
---________.Hismothertoldmethathewasinhospital.
A.IamafraidsoB.Ihopenot
C.Idon’texpectD.Iamafraidnot
【解析】答案：A。该题考查的是如何回答别人的询问。对方询问某人是否有病，由于答话人已经知道某人有病（从后一句答语可知），只能给出肯定回答。
3.(2004年济宁市中考试题)
---Thankyouforyourdeliciousdinner.
---__________.
A.Don’tsaythatB.It’snothing
C.Idon’tthinksoD.I’mgladyouenjoyedit
【解析】答案：D。该题考查的是如何回答别人的感谢和赞扬。说英语国家的人在回答别人的感谢和赞扬时与中国人的习惯不同,他们不是自我谦虚，而是表示高兴。
4.(2004年济宁市中考试题)
Turntheboxover,please.Can’tyouseethewords“________”?
A.DANGERB.MENUC.THISSIDEUPD.FRAGILE
【解析】答案：C。该题考查的是常用英语标志和说明。只有看到箱子上有“THISSIDEUP”这样的标志，才能发现箱子放倒了，才会让对方把箱子反过来。
【满分演练】
一.单项选择
1.---Ihopeyoudon’tmindmypointingoutyourmistakes.
----_________.
A.NotatallB.You’rewelcome
C.OfcourseD.It’sapleasure
2.---I’msorry.I’vebrokenyourcup.
---_______.
A.Itdoesn’tmatterB.Thankyou
C.NotatallD.Excuseme
3.---Shallwegotothezootomorrow?
---_________
A.Itdoesn’tmatter.B.That’snothing.
C.Goodidea!D.You’rewelcome.
4.---WillyougoshoppingtogetherwithusthisSunday,Jenny?
---Yes,__________.
A.IdoB.I’dliketoC.I’dlovetodoD.I’mbusy
5.---Whatanicemeal!Thankyouforhavingus.
---________.
A.Itdoesn’tmatterB.Itwasapleasure
C.NotniceenoughD.Withpleasure
6.--WishyouahappyNewYear!
---________.
A.ThesametoyouB.Youdotoo
C.ThesameasyouD.Youhaveittoo
7.---Hello.MayIspeaktoTomSmith?
---Yes._______.
A.Myname’sTomSmithB.I’mTomSmith
C.ThisisTomSmithD.TomSmith’sme
8.---WhatareJohnson’sfamilylike?
---____________.
A.HisfamilyisjustlikemineB.Theyalllikesportsandgames
C.Oh,it’sreallyabigoneD.Theyareallwarm-heartedandhelpful
9.---DoyoumindifIopenthedoor?
---_______.
A.No,ofcoursenotB.Yes,please
C.Yes,youcanD.No,youcan’topenit
10.---Helpyourselftosomefruit.
---__________
A.Thankyou.B.Yes,Ilikeitverymuch.
C.OK.It’snothingserious.D.Really?
二.交际英语
1.---__________________??
---Holdon,please.
A.AreyouBruce,please
B.Whoareyou
C.Areyouathome,Bruce
D.MayIspeaktoBruce,please?
2.---CouldyoutellmehowtogettoPetersonBuilding,please??
---________________.
A.Don’taskme
B.Sure.YoucantaketheNo.3bus
C.You’rewelcome
D.Thankyouallthesame?
3.---Oh,whatanicepicture!Youdrawverywell.?
---________________.
A.Yes,it’sverybad
B.Yoursisgood
C.Ofcoursenot
D.Thankyou?
4.---What’swrongwithyou??
---_________________.
A.I’vegotaheadache
B.She’lltakesomemedicine
C.I’vegotanewbike
D.I’madoctor?
5.---HappyNewYear!?
---________________.
A.Youarehappy
B.Thesametoyou
C.Happybirthday
D.Yes,I’mhappy,too?
6.---What’stheweatherlike??
---_______________.?
A.Iliketheweather
B.It’ssunny
C.Idon’tliketheweather
D.It’srain
7.---________________??
---It’sSaturday.
A.What’sthedate
B.Whattimeisit
C.Whatdayisittoday
D.Howmuchisit?
8.---Wouldyouliketocometomyhouseforsupper??
---__________________.
A.I’dloveto.ButI’mafraidIcan’t
B.Yes,Ican’t
C.No,Iwould
D.Yes,Iwouldn’t
9.---WhatcanIdoforyou,madam??
---__________________.
A.Icanhelpmyself?
B.No,Idon’tneed?
C.Yes,pleasehelpme?
D.I’dliketobuyapairofshoesofmydaughter?
10.---I’vepassedtheexam.?
---__________________.
A.Congratulations!
B.Badluck!
C.Thankyoufortellingme.
D.It’snothing.
三.补全对话
John:Hello,Jim.MayIcomein?
Jim:Oh,hello,John.Yes,comein,please.
John:Youdon’tlookwell.What’sthematter?
Jim:__1__
John:Ohdear!Whydon’tyougotobedforarest?
Jim:__2__
John:shallIcallhimandtellhimyou’reill?
Jim:__3__
John:OK.I’lldothat.I’mgoingtotheshopsnow.CanIgetyousomemedicice?
Jim:__4__
John:Yes,ofcourse.IsthereanythingelseIcando?
Jim:__5__
John:seeyoulaterthen.Takecare!
A.Oh,yes,please.Hisnumberisinthephonebook.
B.No,I’llbeallright.Thanksforyourhelp.
C.MyheadhurtsandIfeelreallyhot.
D.Couldyoubuymeabottleofaspirin,please?
E.Itdoesn’thurtverymuch.
F.Ican’t.Iwillplayping-pongwithourteacherthisafternoon.
G.Doyouthinkit’sagoodidea?
【练习答案】
一.1.A2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二.1.D2.B3.D4.A5.B6.B7.C8.A9.D10.A
三.1.C2.F3.A4.D5.B
主谓一致的考点集汇，讲解和训练
【考点直击】
1.语法一致的原则
2.意义一致的原则
3.邻近一致的原则
【名师点睛】
谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致。主谓
一致一般遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。
1.语法一致的原则
（1）以单数名词或代词，动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数，例如：
Hegoestoschoolearlyeverymorning.
Thechildrenareplayingoutside.
Toworkhardisnecessaryforastudent.
（2）由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。例如：
BothheandIareright.
MrBlackandMrsBlackhaveasoncalledTom.
但并列主语如果指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数。例如：
Histeacherandfriendisabeautifulgirl.
Thepoetandwriterhascome.
（3）由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every修饰时，其谓语动词要用单数形式。例如：
Inourcountryeveryboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducation.
Eachmanandeachwomanisaskedtohelp.
（4）主语是单数时，尽管后面跟有but,except,besides,with等介词短语，谓语动词仍用单数。例如：
Theteacherwithhisstudentsisgoingtovisitthemuseum.
Nobodybuttwoboyswaslateforclass.
Breadandbutterisadailyfoodinthewest.
（5）一些只有复数形式的名词，如people,police,cattle,clothes等作主语时，谓语动词要用复数。例如：
Alotofpeoplearedancingoutside.
Thepolicearelookingforlostboy.
（6）由each,some,any,no,every构成的复合代词作主语时，谓语动词都用单数。例如：
Iseverybodyready?
Somebodyisusingthephone.
（7）有两部分构成的物体的名词，如glasses,shoes,trousers,chopsticks,scissors等作主语时，谓语动词用复数。例如：
Wherearemyshoes?Ican’tfindthem.
Yourtrousersaredirty.You’dbetterchangethem.
如果这类名词前用了apairof等，则往往用作单数，谓语动词的单复数形式往往取决于pair的单复数形式。例如：
Herearesomenewpairsofshoes.
Mynewpairofsocksisonthebed.
2.意义一致的原则
（1）表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。例如：
Twentyyearsisnotalongtime.
Tendollarsistoodear.
（2）有些集合名词，如family,team等作主语时，如作为一个整体看待，谓语动词用单数；如指其中每个成员，则用复数。例如：
Myfamilyisbigone.
MyfamilyarewatchingTV.
（3）不定代词由all,most,more,some,any,none作主语时，也要依这些代词表示的意义来决定谓语动词的单复数形式。如果代词代表复数可数名词，谓语动词用复数；如果代词代表单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数。例如：
Alloftheworkhasbeenfinished.
Allofthepeoplehavegone.
（4）疑问代词作主语时，其谓语动词也有两种情况：主语表示复数意义，谓语动词用复数；主语表示单数意义，则谓语动词用单数。例如：
Whoisyourbrother?
WhoareLeaguemembers?
（5）“分数或百分数+of+名词”构成的词组作主语时，其谓语动词要以of后面的名词而定。名词是复数，谓语动词用复数：名词是单数，谓语动词用单数。例如：
Itissaidthat35percentofthedoctorsarewomen.
Three–fourthsofthesurfaceoftheearthissea.
（6）half,therest等表示不定数量的名词作主语时，如果所指为复数意义，动词用复数；如果所指为单数意义，动词用单数。例如：
Ihavereadalargepartofthebook,therestismoredifficult.
Onlytenstudentsattendedtheclassbecausealltherestwereoffsick.
（7）由what引导地主于从句作主语时，通常谓语动词用单数形式。但如果所指内容为复数意义时，谓语动词用复数形式。例如：
Whatshesaidiscorrect.
Whatsheleftmeareafewoldbooks.
（8）凡是以“定冠词+形容词（或分词）”作主语，往往根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。如果这种主语指的是一类人，谓语动词用复数；如果指的是一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。例如：
Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.
Thedeadisafamousperson.
3.邻近一致的原则
（1）由连词or,either……or,neither……nor,notonly…butalso,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。例如：
EitheryouorIamright.
Neitherthechildrennortheteacherknowsanythingaboutit.
（2）在“Therebe”句型中,谓语动词和靠近的主语一致。
Therearetwoapplesandoneegginit.
（3）aswellas和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。
HeaswellasIisresponsibleforit.
不但是我，他对这件事也有责任。
（4）以here开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。
Hereisaletterandsomebooksforyou.
【实例解析】
1.(2004年天津市中考试题)
Howtimeflies!Tenyears________passed.
A.haveB.hasC.isD.are
答案：B。该题考查的是主谓一致。Tenyears通常被看作是一个时间整体，谓语动词用单数形式。
2.(2004年南通市中考试题)
Notonlyhisparentsbutalsohisbrother________totheSummerPalace.Theyhaven’tbeenback.
A.havebeenB.havegoneC.hasbeenD.hasgone
答案：D。该题考查的是主谓一致。如果由notonly…butalso连接两个并列主语，其谓语动词同相邻的主语保持一致，谓语动词应用单数形式。又因为他们还都没有回来，所以用hasgone而不用hasbeen。
3.(2004年吉林市中考试题)
Neithermyfather________goingtoseethepatient.
A.norIamB.norIare
C.ormeareD.ormeis
答案：A。该题考查的是主谓一致。Neither…nor是一组连词，可连接连个并列主语，其谓语动词应同靠近的主语I保持一致,因此应选A。
4.(2004年包头市中考试题)
Look!There_______playingwiththetouristsonYinheSquare.
A.areanumberofdeerB.areanumberofdeers
C.isanumberofdeerD.isanumberofdeers
答案：A。该题考查的是主谓一致。这个句子的主语是anumberofdeer,是个复数概念，因此谓语动词应用复数形式。（deer单复数相同）
【中考演练】
一.选择填空
1.Theysaidtheeighteenthandlastlesson_______quiteeasy.
A.isB.wasC.areD.were
2.---WhenareyougoingtoKummingforyourholidays?
---Ihaven’tdecided.______thisSunday______nextSundayisOK.
A.Both;andB.Either;orC.Neither;norD.Notonly;butalso
3.______Helen______JoanspeaksbeautifulChineseaftertheycametoChina.
A.Neither;norB.Notonly;butalsoC.Both;andD.AandB
4._______ofthemhashisownopinion.
A.BothB.SomeC.EveryD.Each
5.Arethereany_______onthefarm?
A.horseB.duckC.chickenD.sheep
6.Myshirt_____whiteandmytrousers_____blue.
A.are;areB.are;is
C.is;isD.is;are
7.------Twomonths_______quitealongtime.
------Yes.I’mafraidthathewillmissalotoflessons.
A.isB.areC.wasD.were
8.Theoldmanhastwochildrenbut_____ofthemliveswithhim.
A.bothB.noneC.neitherD.all
9.Ourknowledgeofcomputer_____growingallthetime.
A.beB.isC.areD.were
10.EveryoneexceptTomandJohn_____therewhenthemeetingbegan.
A.isB.wasC.areD.were
11.Mostofthehouses_______thisyear.
A.hasbuiltB.havebuilt
C.hasbeenbuiltD.havebeenbuilt
12.Ithinkmaths_____verydifficulttolearn.
A.isB.areC.hasD.have
13.Alargenumberofstudents_____toworkinXingjiang.
A.havegoneB.hasgoneC.goesD.isgoing
14.Thenumberofthestudentsintheclass______small.
A.areB.isC.haveD.were
15.There_____alotofgoodnewsintoday’snewspaper.
A.isB.areC.wasD.were
二.用所给动词的适当形式填空
1._____(be)everythingOK?
2.Nobody_______(know)theanswertothequestion.
3.Tendividedbytwo_______(be)five.
4.Mostofthedrinkingwater______(be)fromtheBlackRiver.
5.NotonlyshebutalsoI_______(do)morningexerciseseveryday.
6.Eitheryouorshe_____(have)madeawrongdecision.
7.Thefamily_____(be)spendingtheweekendtogether.
8.Breadandbutter______(be)herdailybreakfast.
9.Thepolice_____(be)tryingtocatchthethief.
10.Thenumberofpeopleinvited_____fifty,butanumberofthem____absentfordifferentreasons.
三.翻译下列句子
1.我们两个人都没有看这部电影。
___________________________.
2.我的茶杯里没有水了。
___________________________.
3.不是他就是我要到哪儿去。
___________________________.
4.学生们和老师都不知道这件事。
___________________________.
5.我们家正在一起度周末。
___________________________.
【练习答案】
一.1.B2.B3.D4.D5.D6.D7.A8.C9.B10.B11.D12.A13.A14.B15.A
二.1.Is2.knows3.is4.is5.do6.has7.are8.is9.are10.was;were
三.1.Neitherofushasseenthefilm.
2.Thereisnowaterinmycup.
3.EitherheorIisgoingthere.
4.Neitherthestudentsnortheteacherknowsthismatter.
5.Ourfamilyarespendingtheweekendtogether.
初三英语系列复习资料（10）定语从句的考点集汇，讲解和训练
定语从句
【考点扫描】
中考对定语从句的考查主要集中在以下几个方面：
1．定语从句的功用和结构
2．关系代词和关系副词的功用
3．各个关系代词和关系副词的具体用法
考查的主要形式是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。阅读理解和书面表达肯定也要用到定语从句。
【名师精讲】
一.定语从句的功用和结构
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定从句修饰的词叫做先行词。定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如：
Thisisthepresentthathegavemeformybirthday.
Doyouknoweverybodywhocametotheparty?
IstillrememberthenightwhenIfirstcametothevillage?
ThisistheplacewhereChairmanMaooncelived.
二.关系代词和关系副词的功用
关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。
1.作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如：
Idon’tlikepeoplewhotalkmuchbutdolittle.
ThecarswhichareproducedinHubeiProvincesellverywell.
2.作宾语：
SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday.
Thebookthatmygrandmothergavemeiscalled“TheGreatEscape”.
3.作定语
关系代词whose在定语从句中作定语用。例如：
What’sthenameoftheyoungmanwhosesisterisadoctor?
Thegirlwhosefatherisateacherstudiesveryhard.
4.作状语
I’llneverforgetthedaywhenIfirstcametoBeijing.
ThisisthehousewhereIwasborn.
三.各个关系代词和关系副词的具体用法
1.who指人，在定语从句中作主语。例如：
Thepersonwhobrokethewindowmustpayforit.
Theboywhoiswearingtheblackjacketisveryclever.
2.whom指人，在定语从句中作宾语。例如：
Doyouknowtheyoungman(whom)wemetatthegate？
MrLee(whom)youwanttoseehascome.
3.whose指人，在定语从句中作定语。例如：
Thegirlwhosemotherisillisstayingathometoday.
Iknowtheboywhosefatherisaprofessor.
4.which指物，在定语从中作主语或宾语。例如：
Adictionaryisabookwhichgivesthemeaningofwords.
Hereisthebook(which)theteachermentionedyesterday.
5.that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：
I’vereadthenewspaperthat(which)carriestheimportantnews.
Whoisthepersonthatisreadingthenewspaperoverthere?
6.when指时间，在定语从句中作状语。例如：
I’llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm.
HearrivedinBeijingonthedaywhenIleft.
7.where指地点，在定语从句中作状语。例如：
Thisisthehousewherewelivedlastyear.
Thefactorywherehisfatherworksisintheeastofthecity.
四.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：
Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.=Thatwastheroom
whichwehadlivedinfortenyears.
五.具体使用时还要注意下列问题：
1.只能使用that,不用which的情况：
(1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。例如：
Allthathesaidistrue.
(2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。例如：
Heistheonlyforeignerthathasbeentothatplace.
(3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：
Hewasthesecond(person)thattoldmethesecret.
(4)先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。
Thisisthebestbook(that)Ihavereadthisyear.
(5)先行词既包括人又包括物时。例如：
Hetalkedaboutthepeopleandthethingsheremembered.
2.只能用which，不用that的情况：
(1)在非限制性定语从中。例如：
Themeetingwasputoff,whichwasexactlywhatwewanted.
(2)定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。例如：
Thethingaboutwhichheistalkingisofgreatimportance.
【中考范例】
1.(2004年哈尔滨中考试题)
---Doestheteacherknoweverybody_______plantedthetrees?
---Yes,hedoes.
A.whichB.whoseC.whereD.who
【解析】答案：D。该题考查的是引导定语从句的关系代词的选择。因为先行词是人，而关系代词又在定语从句中作主语，所以只有who合适。
2.(2004年常州市中考试题)
Theletter_______Ireceivedfromhimyesterdayisveryimportant.
A.whoB.whereC.whatD.that
【解析】答案：D。该题考查的是定语从句的关系代词的选择。因为先行词是物，而关系代词在定语从句中作宾语，所以只有that合适。
3.(2004年扬州市中考试题)
---Whereisthescientist________gaveusthetalkyesterday?
---HehasgonebacktoQinghuaUniversity.
A.whomB.whoC.whoseD.which
【解析】答案：B。该题考查的是引导定语从句的关系代词的选择。因为先行词是人，而关系代词又在定语从句中作主语，所以只有who合适。
4.(2004年益阳市中考试题)
Ihatepeople_______talkmuchbutdolittle.
A.whoseB.whomC.whichD.who
【解析】答案：D。该题考查的是引导定语从句的关系代词的选择。因为先行词是人，而关系代词又在定语从句中作主语，所以只有who合适。
【满分演练】
一.单项填空
1.---Whoistheman_______wastalkingtoourEnglishteacher?
---Oh!It’sMrBaker,ourmathsteacher.
A.heB.thatC.whomD.which
2.Ihatethepeople________don’thelpotherswhentheyareintrouble.
A.whoB.whichC.theyD.where
3.Theforeigner_________visitedourschoolisfromCanada.
A.whichB.whenC.whoD.whom
4.GeorgeMallorywasanEnglishschoolteacher_______lovedclimbing.
A.whoB.whomC.heD.which
5.Thisistheplace_____Ihaveevervisited.
A.thereB.whenC.whereD.which
6.Nobodyknowsthereason______shedidn’tcometothemeeting.
A.thatB.whichC.whyD.when
7.Themoonisaworld______thereisnolife.
A.thatB.whichC.whereD.why
8.Hehasforgottentheday_______hearrived.
A.whenB.whereC.thatD.which
9.Hestillremembersthedays______hespentwithyourfamily.
A.whenB.whereC.thatD.onwhich
10.Mr.White,______carhadbeenstolen,cametothepoliceman.
A.whoB.thatC.whoseD.which
11.Hegottothevillage_______hisfamilyoncelivedbeforeliberation.
A.thatB.whichC.whenD.where
12.Thisisthehouse_______Iwanttobuy.
A.inwhichB.thatC.whoseD.where
13.Thisisthehouse_______ourbelovedPremierZhouoncelivedandworked.
A.whichB.thatC.whenD.where
14.Hedidn’ttellmetheplace_______hewasborn.
A.thatB.whichC.whenD.where
15.Helivedinasmallvillage,______wasalongwayfromtherailwaystation.
A.thatB.whichC.whereD.when
二.用关系代词或关系副词将下列每对句子连成一个复合句
1.Theboyismyyoungerbrother.Hewashereaminuteago.
2.Theoldmanisaprofessor.Heteacheschemistryinacollege.
3.BeijingHotelisnearTianAnMenSquare.Theforeignvisitorslivethere.
4.Thewomanisherenow.Youweretalkingabouther.
5.Thisisthehall.Welistenedtothereportinittheotherday.
6.Thecarwasgoing90milesanhour.Thecarjustpassedus.
7.Themanwavedtous.Themanwasmyuncle.
8.Ienjoyedreadingthebook.Yougavemeabooklastweek.
9.Ipreferthesubject.Thesubjectisscience.
10.Ispoketotheman.Themanisaprofessor.
三.用适当的关系代词或关系副词填空
1.Thehouse_______weliveinisverybig.
2.Theboy______iswearingtheblackjacketisveryclever.
3.Thisisthepresent_____hegavemeformybirthday.
4.Theman_______talkedtoyoujustnowisanengineer.
5.Hetalkedabouttheteachersandschools_______hehadvisited.
6.Thereisnothingintheworld_______canfrightenhim.
7.Shewearsagoldring,_______isveryuncommoninourclass.
8.Wevisitedafactory_______makestoysforchildren.
9.Isthistheplace_______yourfatheroncelived?
10.I’llneverforgetthedays_______IjoinedtheLeague.
【练习答案】
一.1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.C8.A9.C10.C11.D12.B13.D14.D15.B
二.1.Theboywhowashereaminuteagoismyyoungerbrother.
2.Theoldmanwhoteacheschemistryinacollegeisaprofessor.
3.BeijingHotelwheretheforeignvisitorsliveisnearTianAnMenSquare.
4.Thewomanwhomyouweretalkingaboutisherenow.
5.Thisisthehallwherewelistenedtothereporttheotherday.
6.Thecarwhichjustpasseduswasgoing90milesanhour.
7.Themanwhowaveduswasmyuncle.
8.Ienjoyedreadingthebookyougavemelastweek.
9.ThesubjectIpreferisscience.
10.ThemanIspoketoisaprofessor.
定语从句
【考点扫描】
中考对定语从句的考查主要集中在以下几个方面：
1．定语从句的功用和结构
2．关系代词和关系副词的功用
3．各个关系代词和关系副词的具体用法
考查的主要形式是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。阅读理解和书面表达肯定也要用到定语从句。
【名师精讲】
一.定语从句的功用和结构
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定从句修饰的词叫做先行词。定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如：
Thisisthepresentthathegavemeformybirthday.
Doyouknoweverybodywhocametotheparty?
IstillrememberthenightwhenIfirstcametothevillage?
ThisistheplacewhereChairmanMaooncelived.
二.关系代词和关系副词的功用
关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。
1.作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如：
Idon’tlikepeoplewhotalkmuchbutdolittle.
ThecarswhichareproducedinHubeiProvincesellverywell.
2.作宾语：
SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday.
Thebookthatmygrandmothergavemeiscalled“TheGreatEscape”.
3.作定语
关系代词whose在定语从句中作定语用。例如：
What’sthenameoftheyoungmanwhosesisterisadoctor?
Thegirlwhosefatherisateacherstudiesveryhard.
4.作状语
I’llneverforgetthedaywhenIfirstcametoBeijing.
ThisisthehousewhereIwasborn.
三.各个关系代词和关系副词的具体用法
1.who指人，在定语从句中作主语。例如：
Thepersonwhobrokethewindowmustpayforit.
Theboywhoiswearingtheblackjacketisveryclever.
2.whom指人，在定语从句中作宾语。例如：
Doyouknowtheyoungman(whom)wemetatthegate？
MrLee(whom)youwanttoseehascome.
3.whose指人，在定语从句中作定语。例如：
Thegirlwhosemotherisillisstayingathometoday.
Iknowtheboywhosefatherisaprofessor.
4.which指物，在定语从中作主语或宾语。例如：
Adictionaryisabookwhichgivesthemeaningofwords.
Hereisthebook(which)theteachermentionedyesterday.
5.that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：
I’vereadthenewspaperthat(which)carriestheimportantnews.
Whoisthepersonthatisreadingthenewspaperoverthere?
6.when指时间，在定语从句中作状语。例如：
I’llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm.
HearrivedinBeijingonthedaywhenIleft.
7.where指地点，在定语从句中作状语。例如：
Thisisthehousewherewelivedlastyear.
Thefactorywherehisfatherworksisintheeastofthecity.
四.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：
Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.=Thatwastheroom
whichwehadlivedinfortenyears.
五.具体使用时还要注意下列问题：
1.只能使用that,不用which的情况：
(1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。例如：
Allthathesaidistrue.
(2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。例如：
Heistheonlyforeignerthathasbeentothatplace.
(3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：
Hewasthesecond(person)thattoldmethesecret.
(4)先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。
Thisisthebestbook(that)Ihavereadthisyear.
(5)先行词既包括人又包括物时。例如：
Hetalkedaboutthepeopleandthethingsheremembered.
2.只能用which，不用that的情况：
(1)在非限制性定语从中。例如：
Themeetingwasputoff,whichwasexactlywhatwewanted.
(2)定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。例如：
Thethingaboutwhichheistalkingisofgreatimportance.
【中考范例】
1.(2004年哈尔滨中考试题)
---Doestheteacherknoweverybody_______plantedthetrees?
---Yes,hedoes.
A.whichB.whoseC.whereD.who
【解析】答案：D。该题考查的是引导定语从句的关系代词的选择。因为先行词是人，而关系代词又在定语从句中作主语，所以只有who合适。
2.(2004年常州市中考试题)
Theletter_______Ireceivedfromhimyesterdayisveryimportant.
A.whoB.whereC.whatD.that
【解析】答案：D。该题考查的是定语从句的关系代词的选择。因为先行词是物，而关系代词在定语从句中作宾语，所以只有that合适。
3.(2004年扬州市中考试题)
---Whereisthescientist________gaveusthetalkyesterday?
---HehasgonebacktoQinghuaUniversity.
A.whomB.whoC.whoseD.which
【解析】答案：B。该题考查的是引导定语从句的关系代词的选择。因为先行词是人，而关系代词又在定语从句中作主语，所以只有who合适。
4.(2004年益阳市中考试题)
Ihatepeople_______talkmuchbutdolittle.
A.whoseB.whomC.whichD.who
【解析】答案：D。该题考查的是引导定语从句的关系代词的选择。因为先行词是人，而关系代词又在定语从句中作主语，所以只有who合适。
【满分演练】
一.单项填空
1.---Whoistheman_______wastalkingtoourEnglishteacher?
---Oh!It’sMrBaker,ourmathsteacher.
A.heB.thatC.whomD.which
2.Ihatethepeople________don’thelpotherswhentheyareintrouble.
A.whoB.whichC.theyD.where
3.Theforeigner_________visitedourschoolisfromCanada.
A.whichB.whenC.whoD.whom
4.GeorgeMallorywasanEnglishschoolteacher_______lovedclimbing.
A.whoB.whomC.heD.which
5.Thisistheplace_____Ihaveevervisited.
A.thereB.whenC.whereD.which
6.Nobodyknowsthereason______shedidn’tcometothemeeting.
A.thatB.whichC.whyD.when
7.Themoonisaworld______thereisnolife.
A.thatB.whichC.whereD.why
8.Hehasforgottentheday_______hearrived.
A.whenB.whereC.thatD.which
9.Hestillremembersthedays______hespentwithyourfamily.
A.whenB.whereC.thatD.onwhich
10.Mr.White,______carhadbeenstolen,cametothepoliceman.
A.whoB.thatC.whoseD.which
11.Hegottothevillage_______hisfamilyoncelivedbeforeliberation.
A.thatB.whichC.whenD.where
12.Thisisthehouse_______Iwanttobuy.
A.inwhichB.thatC.whoseD.where
13.Thisisthehouse_______ourbelovedPremierZhouoncelivedandworked.
A.whichB.thatC.whenD.where
14.Hedidn’ttellmetheplace_______hewasborn.
A.thatB.whichC.whenD.where
15.Helivedinasmallvillage,______wasalongwayfromtherailwaystation.
A.thatB.whichC.whereD.when
二.用关系代词或关系副词将下列每对句子连成一个复合句
1.Theboyismyyoungerbrother.Hewashereaminuteago.
2.Theoldmanisaprofessor.Heteacheschemistryinacollege.
3.BeijingHotelisnearTianAnMenSquare.Theforeignvisitorslivethere.
4.Thewomanisherenow.Youweretalkingabouther.
5.Thisisthehall.Welistenedtothereportinittheotherday.
6.Thecarwasgoing90milesanhour.Thecarjustpassedus.
7.Themanwavedtous.Themanwasmyuncle.
8.Ienjoyedreadingthebook.Yougavemeabooklastweek.
9.Ipreferthesubject.Thesubjectisscience.
10.Ispoketotheman.Themanisaprofessor.
三.用适当的关系代词或关系副词填空
1.Thehouse_______weliveinisverybig.
2.Theboy______iswearingtheblackjacketisveryclever.
3.Thisisthepresent_____hegavemeformybirthday.
4.Theman_______talkedtoyoujustnowisanengineer.
5.Hetalkedabouttheteachersandschools_______hehadvisited.
6.Thereisnothingintheworld_______canfrightenhim.
7.Shewearsagoldring,_______isveryuncommoninourclass.
8.Wevisitedafactory_______makestoysforchildren.
9.Isthistheplace_______yourfatheroncelived?
10.I’llneverforgetthedays_______IjoinedtheLeague.
【练习答案】
一.1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.C8.A9.C10.C11.D12.B13.D14.D15.B
二.1.Theboywhowashereaminuteagoismyyoungerbrother.
2.Theoldmanwhoteacheschemistryinacollegeisaprofessor.
3.BeijingHotelwheretheforeignvisitorsliveisnearTianAnMenSquare.
4.Thewomanwhomyouweretalkingaboutisherenow.
5.Thisisthehallwherewelistenedtothereporttheotherday.
6.Thecarwhichjustpasseduswasgoing90milesanhour.
7.Themanwhowaveduswasmyuncle.
8.Ienjoyedreadingthebookyougavemelastweek.
9.ThesubjectIpreferisscience.
10.ThemanIspoketoisaprofessor.
三.1.that/which2.who/that3.that/which4.who/that5.that6.that7.which8.which/that9.where10.when
