1.发挥你个溜溜球啊。
2.柳林：一个人自己觉得最有把握的事，往往是知道最少的事，因为太有把握了，所以就不会再去思索，不假思索去做一件事，不假思索去做一个决定，除了笃定自己，还有一个原因，就是没有更好的出路。
3.浦卞：一个不成熟男人的标志，是愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟男人的标志，是愿意为某种事业卑贱地活着。你说人乔布斯，比尔盖茨，这些大咖们，他们起步都在车库啊。
4.陈朝先：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，我是有自由的人，所以我看中的是爱情，尤其是那种一见钟情的怦然心动。
5.浦卞：我一个开公司开到发不出工资交不上房租的老板，你一个广告公司完不成业绩被开掉的总监，加上屋里那个眼光能高到天上没任何成功作品的设计师兼过气名模，再算上我那个大学刚毕业人生理想就是吃的吃货小姨子……哎呀，作为失败的典范我们真太成功了！
6.丁羽：你们七零后青春期是改革之初，那是一个以万元户标识先富起来一部分人的年代，那时掌握话语权的.知识分子们还在挥舞精神的大旗，所以免不了你们都被荼毒了……
丁羽：我们八零后青春到来时万元已经不是户了，昨天那帮还怀揣士大夫之气的书生们纷纷下海了，无知暴富之辈层出不穷，所以我们思考物质的时间比思考精神的要长，可不幸地陷入纠结——时而不知廉耻，时而更有冲劲……时而觉得风骚妩媚，时而觉得牌坊巍峨壮阔……
丁羽：我羡慕的是九零后，在他们青春到来时，富起来的商人都开始洗掉脚脖子上的泥了，是个款爷就能聊几句孔孟，逮个商人就能喷几篇道儒，他们看明白了这个世界什么才是成功，谁才能掌握话语权，所以九零后比你们七零后不知廉耻，比我们八零后信念坚定！无须质疑，这个国家未来的脊梁必然是九零后！
7.浦卞：茶叶都找到了，杯子还会远么？
8.远大的理想是买车，伟大的理想是买房。
9.你满脑子都是地沟油！
10.一个男人又帅，又有品味，又有涵养，又不是富二代。那这样的男人怎么会缺女人？
由朱雨辰、郭京飞主演的爱情约会宝典式的喜剧《约会专家》已经播出了。约会专家中有很多关于感情的经典
1.我没时间概念这个优点，你怎么能忽略呢？——丁羽
2.发挥你个溜溜球啊，我的设计脚本都写好了，你照着演就行了。——丁羽
3.不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友，你我都是空有大将之才，奈何手下无兵！——丁羽
4.我真的很欣赏你这种没心没肺的积极态度。——浦卞
5.你人生就是一线性代数。——丁羽
6.我好久没练了，腹肌都抱团了，不好看。——浦卞
7.我希望你能像驴一样辛勤工作、创造未来！——丁羽
8.别人在一块是勾结，我以为咱们在一块是合作。——丁羽
9.我们需要的是成功，何必在乎走的哪条路呢？——丁羽
10.不是我误会你，是你误会了你自己。因为这个世界上除了你自己外，没有热会在乎你做什么工作，他们只在乎你是成功者还是失败者。——丁羽
11.千万不要得罪女人，别看她们平时温顺如羊，但随时都有可能变成野蛮女友。——浦卞
12.90后比你们70后更有冲劲儿，比我们80后更信念坚定。——丁羽
13.我现在没有别的就只有信心，信心又不用花钱买。——浦卞
14.一个不成熟男人的标志是愿意为某个事业，英勇地死去；一个成熟男人的标志，是愿意为某种事业卑贱地活着。——塞林格
15.人的潜能是无限的，只要有动力，什么事都能干成。——浦卞
16.没有片叶不沾身的技能，就别从万花丛中过。——丁羽
17.我们的工作是什么？成人之美。
18.无论我做什么公司，都比那些打工的更强。
1、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
2、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
3、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。
4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
7、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
8、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
9、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
10、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、该教的是思考的方法，并非思考的结果。
13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
15、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
16、学高为师，身正为范。
17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
19、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
20、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
22、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。
23、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
24、纳百川，容学问，立德行，善人品。
25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。
27、给学生一个世界，给老师一片天空。
28、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的.书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！
29、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
30、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
31、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
32、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
33、培养人，就是培养他对前途的希望。
34、教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。
35、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
38、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
39、没有疑问就等于没有学问。
40、不尊重学生，就是不尊重自己。
41、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
42、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
43、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
44、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
45、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。
46、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
47、前后不一致是教育中最严重错误之一。
48、先学会做人，再学会知识。
49、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。
50、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
51、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
52、教育不是灌输，而是点燃火焰。
53、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
54、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
55、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
56、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
57、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
58、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
59、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
60、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
61、老老实实做人，认认真真教书。
62、非学无以立身，非教无以立国。
63、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
64、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
65、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
66、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。
67、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
68、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
69、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
70、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
