【篇一：更上一层楼】
几千年来，
翻开《古诗文七十首》，“登鹳雀楼”四个隶字首先抓住了我的眼球。这首脍炙人口的古诗，我七岁就能背诵。而正是这首诗，开启了我的国学之门，使我能够很早即接触这些千年前古人的文字、语言。
这首诗凭什么能在无数文人墨客所写鹳雀楼诗歌中脱颖而出？原来，大多数人登上鹳雀楼，只是对景写景，而王之涣的诗却更多地透露出他对未来的无限憧憬和不凡抱负，那句“欲穷千里目，更上一层楼”可谓此种心境的绝佳写照。
夕阳西下，黄河东流，绚丽美景被诗人王之涣捕捉，渲染得惟妙惟肖。首句“白日依山尽”，作者何以将人们印象中红红的夕阳写成“白日”？原来，落日沉山，兼之云遮雾罩，太阳早没了原先的光芒。这实在是写得恰到好处。其后一句“黄河入海流”，把千年如一日的黄河东流景象表现得淋漓尽致，写出了景色中动态的“美”。面对高远的天空大河，王之涣的心情该是怎样的激荡澎湃。于是，他不觉对未来充满信心，“欲穷千里目，更上一层楼”。是啊，只有不断地充实自己，使自己有所进步，才能“登高望远”，将知识一览无余。古诗说的多么形象啊。
暮然回首，从七岁学诗，到现在可以背诵近百篇古文，学习之路哪一步能不走沉稳扎实？知识的海洋无有穷尽，但愿我能做诗中的“黄河”，将自己注入那一望无边的“东海”。
古诗是前人积累的
【篇二：欲穷千里目，更上一层楼】
“欲穷千里目，更上一层楼”，不仅是一个浅显的生活常识，也是一种积极向上的精神境界，更是一种豁达潇洒的人生态度。它告诉我们：在人生道路上，要站得高些，更高些，才能真正领悟到生命的精彩。
脑海中不由自主地映出了美国著名导演詹姆斯·卡梅隆的影子，这个不计名利，只知工作的人，在拍摄《泰坦尼克号》时，放弃了前后两千三百万美元的诱惑，为的只是完成这部电影。因此，尽管这部影片创下了电影史上票房的最高记录，但卡梅隆拍摄这部影片的个人所得，只有他的剧本费。这位伟大的导演，并没只从个人利益出发，而是站得更高，作为一名电影制片人，他站在了为电影事业无私奉献的高度上。
这不禁让我想到了中国的一位伟大女性——素有中国政坛“铁娘子”之称的吴仪。她在自己政治生涯的最高峰选择退出，宣布做一名普通人。她说：“希望你们完全把我忘记。”这句短小却振聋发聩的话语，让我深深敬佩。吴仪，这位中国政坛的明星，她选择了另一种生活，她站在了人生的更高境界，这不正是对豁达潇洒的.人生态度的最好阐释吗？
思绪在笔尖游走，猛然间，我又触碰到了一个高尚的灵魂，他就是梁思成。在那个战火纷飞的年代，他仍然保持着一名建筑学家应有的职责与良心。当盟军制定“地毯式”轰炸日本的作战计划时，这位集国恨家仇于一身的中国人，却提出了这样的请求：保护日本古都的古迹。“要是从个人情感出发，我恨不得炸沉日本，但优秀建筑绝不是某一民族的私有财产，而是全人类文明和智慧的结晶。”正如他所说，他并没有单纯地把自己看成一个身负国恨家仇的人，而是站到了更高的境界——为全世界人民保护文化遗产。
我仰望那些站在高处的人，他们的人生因为他们站得更高，所以看得更远。我想：他们才是生命的真正支配者！
欲穷千里目，就请更上一层楼吧！
【篇三：欲穷千里目，更上一层楼
时光飞逝，转眼之间过去了五年，我已经六年级了，和毕业
毕业考试满分100分。从五年级上学期至六年级上学期，语文、数学的期末考试，一个A是5分，总共是30分；1分的视力，3分的仰卧起坐，3分的跳绳和3分的跳远，一共是10分；还有10分是操行分；剩下的50分就是六年级下学期期末考试的成绩了，语文成绩的25%加上数学成绩的25%，就是这次考试的总成绩了。最后是加分，体育类、科技类，艺术类的加分，加的分看起来少，其实是很价值的。加1分，就相当于六年级下学期期末考试的4分了。
这学期，我一定会更加努力。在期末考试中得到10分，并且每天坚持锻炼，争取超过标准，在下学期的体测中取得好成绩！
功夫不负有心人！上学期，我得到了二等奖学金，这学期，我会再接再厉，争取得到一等奖学金，继续努力！
体育是特别重要的，体育成绩一共9分，每一项3分，我会坚持锻炼身体，得到这9分。
我一定会按照老师的方法认真地复习、预习，在每一次考试中取得好成绩，在每一次考试中进步！
李老师说过，骗老师实际上是害自己。对啊，不认真做家庭作业，不认真背书……对自己又有什么好处呢？没有，一点都没有。学习是为了自己让自己进步，而不是为了老师、同学、家长。要让自己快乐地学习，在学习中成长！
加分也很重要。一定要多参加体育类、科技类、艺术类的比赛，才能加上0·1—0·25分。一份耕耘一份收获，认真地比赛，就可以在比赛中获奖，得到加分。
种豆得豆，种瓜得瓜。只有做到认真听讲、认真完成课堂作业和家庭作业……这些“小事情”，才能在期末复习中认真地复习，在期末考试中考出好成绩，考出“双A”得到这一次期末考试的10分。
我一定会再接再厉，在轻松愉悦的小学生活中，更上一层楼！
【篇四：更上一层楼】
我从小就喜欢和妈妈顶嘴，无论事情对与错。可如今的我已经长大了，想那时候真不应该呀。
我一直都是个挑食的孩子，妈妈对我的这种不良习惯也特别头痛。记得上四年级的时候，妈妈给我准备好了饭菜。我走了过去，瞄了瞄餐桌上的菜很简单，大部分都是剩菜，并且没有一样是我爱吃的。我就去厨房里拿出一袋方便面正准备去泡，妈妈边说边拉住我：“干嘛呢？快过来吃饭，不要吃方便面了。”我随口说道：“今天的饭不合我胃口。”于是，妈妈走过来抢过我的那袋方便面：“不好吃也得吃。难道你忘了‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，啊！女儿，古人都明白的道理，新时代的你难道不明白吗？”说完，把我拉到餐桌旁。我撒着娇：“不吃，就不吃！”妈妈生气的把筷子往桌子上一放，说：“现在天气这么热，炒菜是多烦人的事啊！再说这些菜我们也不能浪费呀。你难道不能理解我吗？”“我不管！”我冲这妈妈吼。
如今的我已经上了五年级，按老话说，又上“一层楼”，意思是说读的书又多了些，明白的道理也多了。拿老师的话说，思想认识又提高了不少。过去我对妈妈的那种态度，现在想来真是太过分了，实在感到惭愧。当我翻开语文书的第6单元时，眼睛中不时的有泪珠在滚动，心里万分难受。母爱是那么的伟大，同时母亲她的心灵又是如此弱小。感情也很脆弱，我哪曾想到过这些呢？我应该更好的去珍惜母爱，珍爱妈妈！。我站在三楼的阳台上沉浸在阳光的沐浴下，我欣喜我真长大了！
妈妈请您原谅我以前的不懂事，你的女儿已经比以前进步了。请您相信，女儿随着年龄和知识的增长，思想还会有更大的进步。因为我懂得“欲穷千里路，更上一层楼”的道理。
【篇五：更上一层楼】
爸爸妈妈总是对我说，国学是中华民族的瑰宝和精华。刚上小学的时候，妈妈就给我买了一套国学启蒙教材，放在家里，有时候爸爸妈妈空闲了，就会教我读读背背，从开始的《三字经》到后来的《论语》。
《三字经》每三字一句，两字一韵，使人读起来朗朗上口，像儿歌似的，十分有趣。在有趣的同时它把我国从古到今的许多故事，以三字经文的方式展示给我们，其中有教我们做人的，有教我们做事的，还有教我们学习的等等。“孔融让梨”，“季泌赋棋”，“孔子学而不倦”，“司马光砸缸救友”，我被这一个个寓意深远的故事所感动。“融四岁，能让梨”，“香九龄，能温席”虽然短短几个字，但从中让我明白：从小就应尊老爱幼，孝敬父母的道理。最让我铭记在心的还是《三字经》里面“如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓”，其中的“如挂角”说的就是隋朝的李密放牛时把书挂在牛角上，有时间就读的故事。我们现在的小学生拥有美丽的校园、辛勤的老师等这些优越的学习条件，更要好好学习，掌握更多的文化知识，努力实现自己的理想。在熟读《三字经》的基础上，有空我也喜欢读国学启蒙教材中的《论语》，书里每一句都配有小故事，很好理解。这次参加国学比赛，我又到书店买了原汁原味注解版的《论语》，开始的时候很不适应，不少论述都是以前没看到过的，对“诗云子曰，之乎者也”觉得很是乏味，心里暗暗地想：“孔圣人的话还真不好懂呀，要不怎么说半部论语治天下呢！”。为了比赛，通过寒假和开学后一段时间的认真学习了记录孔子及其弟子语录的《论语》，现在细细品来，不光言简意赅，而且字里行间都透视着不少对我们学生循循善诱的教诲之言。“学而时习之，不亦说乎？”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“温故而知新，可以为师矣。”，“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”，这些言论告诉了我正确的学习态度和方法。“为人子，止于孝”。
《三字经》里有“香九龄，能温席”，《论语》中的“父母之年，不可不知”，“父母在，不远游，游必有方”，“又敬不违，劳而不怨”，不也正告诉我们长大后应该怎样孝敬父母吗？孔子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻”，告诉我们要同正直的人交朋友，同诚信的人交朋友，同见闻广博的人交朋友。正所谓“开卷有益”，稍微一总结，就能从《三字经》、《论语》中得到很多对学习、待人和交友等方面有益的启发。
通过这次比赛，更激发了我学国学的兴趣和热情，我一定会持之以恒的细细品读下去，在学习我国博大精深的国学经典中更上一层楼。
【篇六：欲穷千里目，更上一层楼】
当你看到蝉高挂枝头，尽情歌唱时，你或许十分羡慕？然而你可曾知道，为了在一个月里登高远眺，他历经了多少漫长的等待？
十七年的黑暗才换得这一个**饱览风景，蝉不正向我们说明了一个道理：欲穷千里目，更上一层楼！
更想看到别人看不到的风景，你必须站得比别人站。人生又何尝不是如此，要想取得羡慕的成就，你就必须付出比别人更多，这样你才具备“更上一层楼”的条件。
当人们谈论到菲尔普斯时，人们总是羡慕他的成就，甚至极度他的天份。他年纪轻轻，就傲视泳坛，难免遭人非议。许多人或许并不知道，为了提高自己的游泳技术，他几乎每天都是在泳池里度过的，以至于他认为在泳池里比在地上更自如。在数年的艰苦训练，他从没有让自己懈怠过，据他回忆，没有下水的日子只有7天。正是这异于常人的“魔鬼”训练才造就了今天无人能敌的“菲尔普斯”。
没有天才之说。但却存在天才。想要达到天才的高度，那你必须付出与天才匹配的艰辛。“菲尔普斯”做到了，因此他创造了泳坛不老的神话。
“欲穷千里目，更上一层楼”更是一种人生境界。日本著名作家池田大佐把自己比作太阳。他说：“太阳要每天都升起。他是这么说的，他的确是这么做的。他曾患肺炎，发着三十九度的高烧，但他仍然每天写稿，一边头上绑这冰袋，一边写着稿子。
有人问他：“既然这么辛苦，为什么还要写呢？”他说：“写一张就有一张，写两张就有两张，再少也要前进，不挑战不行”
他就像太阳每天照样升起，也正是这样的积累与执著才造就了他在文坛事业的高度。
所有的高度都不是不可攀越的，想要成就一番事业，那就必须*太阳一样执著。
1923年，海明威出第一部小说，但遭到批评，隔年，他又出版另一本小说，依然遭到批评。在屡屡受挫后，他不顾他人嘲讽，继续坚持着自己的事业。第二年，他推出“太阳照样升起”，一时轰动全国。1954年，他获得诺贝尔文学奖，站在文学的最高界。如果没有当初执著不懈地写作，他或许永远也无法享受这份荣誉。正是在失败中不断前进，才*得海明威的写作**的提高，最终具备站在文学界巅峰的条件。
想要看得远，必须要站得高，想要站的高，必须历经艰辛。只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱，也只有历经地狱般的磨练，才能拥有创造出天堂的力量。
【篇七：更上一层楼】
“欲穷千里目，更上一层楼”，千百年前，登高望远的诗人给予我们“善假于物”的智慧。牛顿也说过：“我之所以看得更远，是因为我站在了巨人的肩膀上。”故但凡成大事、求大智者，莫不善用前人的精神要义、文明精华。“从零开始”，实在是一种不可取的做法。
且何谓“从零开始”？
人类文明薪尽火传，代代延续，难道要由刀耕火种开始，另辟蹊径？那么神农受断肠之苦，仓领苦作数十载，孔子编《春秋》，司马迁忍辱负重，一切的艰辛又所为何事？单就个人而言，无论苦难挫折或成功喜悦都是人生财富，每个人都在经历中成长。孟母断织，孟柯便知为事当持之以恒；陶母退鱼，陶侃学得为官当清廉，自此公物不敢有所近。假若抛弃过去，那么人生便成断层，只怕左右碰壁，到头来都难有成就。
历览前贤，莫不从自身历史中自励，从自身经历中获益。老子曾为监书吏，故能博览群书，学贯古今。至于尔后《道德经》的传世，更可为佐证。孔子曾请教关？于“礼”的问题，事后向学生大赞老子为蛟龙，只可仰视而无法阅尽。子房运筹帷幌，决胜千里，同样得益于黄石老人所授《太公兵法》。设想，张良若无此巧遇，恐怕也难得传世美誉。鲁迅先生留日学医，自一次课堂经历悟得国之所弱，根源在于民众精神而不在于身体，于是毅然弃医从文。倘先生无此经历，只怕中国文学史上便少了这样一位钢铁战士。
故前人智慧不可抛、经验不可弃，更不能一味讲求“从零开始”。倘单是学识、智慧从零开始，最多愚昧，费力不讨好而已，但若连历史都妄图“从零开始”，只怕民族将不成为民族，人民将没有精神归宿，成为一盘散沙了。近代挨打的历史致使国人深羡西方先进的科技，进而连文化也羡慕起来了。“愚人节”“情人节”“圣诞节”大有赶超中国传统节日之势。只怕忘了本，一味模仿，到头来搞得自己中不中，西不西，邯郸学步，弄不清楚自己到底来自何方了。
外族人侵的屈辱，南京大屠杀的仇恨，台湾分裂的沉重，又何尝不是激励我们前进的精神财富呢？更何况“从零开始”，起点就真的是零了吗？历史不容逃避，现实不容退缩，唯有正视、超越，才能在废墟中建起一个全新的世界。
唯有立足过去，善采纳善吸取，一个人才能走得更远，站得更高；唯有立足历史，善总结善传承，一个民族才能以不败之姿屹立于世界之林。
【篇八：更上一层楼】
我到了四岁还不会数数，爸爸带我上幼儿园报名时对老师说：“这孩子笨得很，连个数都不会数，就喜欢爬高上低的。老师，今后可要多麻烦你了。”老师低头看看我，摸着我的小脑瓜笑着说：“放心吧！”
第一周过去了，老师教的数，连同那些歌呀舞呀，我一样不少地还给了老师。爸爸很生气，当着老师的面狠狠地训斥了我一顿。老师理了理我的头发，依然笑着说：“孩子还小，慢慢来。”
爸爸走后，老师拉着我的手问：“喜欢爬楼梯吗？”我顺着她手指的方向，望了一眼教室旁的楼梯，点点头。“那好，现在老师陪你上。”老师拉着我的手，跳上一级领我说“1”，跳上两级领我说“2”……老师的声音很甜，边跳边数，很有韵律。我随着她跳着数着，觉得又轻松又好玩。
就这样，不知不觉，“1”到“10”十个数我会数了。然后，老师又引导我练习数手指、园里的花和其他东西。爸爸得知了我的进步，惊喜得直挠自己亮光光的脑门，好像要说：还真没想到呢！
家里墙上别上六朵大红花后，我就上了小学。有一天，我仰视教室墙上的条幅：“书籍是人类进步的阶梯”，我问老师：“书籍怎么会是阶梯呢？”老师想了一下说：“人读了书，知识丰富了，视野开阔了，也就进步了，就像站在咱们教学楼的楼梯上向远处眺望，登高一层，看到的就远一些，景色也就觉得美一些，因此，人要努力读书。”
听了老师的话，我“哦”了一声，又往那条幅上望一眼，仿佛与它的距离近了一点。
升入中学后，我们学校的五层教学大楼比幼儿园、小学的都高。有一次，语文老师布置了一道作文题，题目是“上中学后的感受”，我在自己的作文里写了这样几句：“来到闻集中学，我感到所学的知识比以前更深、见识也更广了，就像站在五层楼上比站在二层、三层楼上看到的更广阔、更美丽一样。”
没想到，语文老师在下面又圈又点，还在批注栏里写道：“闻中（闻集中学）楼五层/阜阳楼赛山/请记住/前头不尽天外天。”我品味了一遍又一遍，一股努力不懈的劲头注满了全身。
一、指导思想
本学期，我园将在金华市城区教育局的七项新教育工作中对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，推动我区精神文明建设的要求，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。
二、实施目的
提高幼儿的识字量，锻炼幼儿的'记忆力，培养幼儿的语感，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。我园诵读内容：《弟子规》。
三、组织机构
成立 “国学经典教学与诵读村”。
实验小组领导小省组：杜艳红、方佳雯、李凤、姚叶、董海燕、黎秋群。
实验教师：各班主任实验教师负责“经典诵屹读”工作。
四、实施对象
幼儿园全体幼儿
五、实施办法
在教研小组的指导下，选择教材，确定诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，进行古文的诵读。
六、诵读内容
第一阶段：摸索开展阶段。
1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。
2、通过丰富多彩的活动开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。
3、能初步流利地诵读本学期规定的《弟子规》。
第二阶段：巩固提高阶段。
1、巩固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。
2、幼儿能流利地诵读相关经典书目。并静能说出一定的经典故事。
3、能较熟练的背诵部分诗词经典，接受传统文化熏陶。与诵读为友与经典为伴，继续诵读以上经典书目。
第三阶段：成果展示阶段。
1、通过各种形式展示幼儿国学经典教育理论成果。
2、检测幼儿培养的效果，园方进行考核。
3、崇评选“国学小博士”等。
4、评选“文明礼仪教师”等。
通过经典诵读活动，让幼儿心底多一些积淀、多一些感悟，激发幼儿对中国文化的浓厚兴趣。以下请看语文迷网带来的活动方案，希望对你有帮助。
【第1篇】关于幼儿园经典诵读活动方案
活动目的：
1、让家长看到孩子这学期朗诵阅读的成果，增加家长对幼儿园工作的信任，促进家园互动;
2、幼儿养成大方、大胆的性格。
活动准备：
诵读《三字经》、儿歌表演《你拍一，我拍一》、《小动物模仿操》、《我的头我的肩》、《我有一个幸福的家》
活动时间：2015年6月6日下午
活动过程：
通过这次活动，给孩子们提供了一个展现自我的机会，提高了幼儿的语言表达能力，同时又让孩子们充分了解我们的经典传统文化。孩子们为了让家长看到自己的精彩表演，在排练的过程中都非常认真。
活动小结：
展示活动中，家长们准备充分，个个拿着手机、相机满脸微笑地对着自己的宝贝们。家长对孩子们的演出报以了热烈的掌声，通过这样的展示活动，家长们了解了孩子们在园的一些所学内容，家长在观看孩子们精彩表演的同时，也关注了自己孩子在集体中的`表现。我们从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑脸中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多让孩子们展示，通过本真秀场的展示，使家长更多地了解到幼儿园本真教育的内涵，也让他们深深
【第2篇】关于幼儿园经典诵读活动方案
为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，引导幼儿从小喜爱文学作品，传承祖国丰富的文化瑰宝，培养幼儿对语言文字的兴趣，增强幼儿的胆量和自信心。并为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台。按本学期计划在园中举办首届幼儿园《三字经》《弟子规》国学经典大赛，具体方案如下：
一、 活动宗旨：
让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识， 锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过国学经典诵读撒播到孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长!
二、参赛对象：
小、中、大班老师及幼儿。
三、诵读形式：
可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参与。
四、比赛组织及时间安排：
1、先由班级报参加人数、内容及诵读形式。(11月 日)
2、11月27日进行比赛。比赛地点、时间及具体安排另行通知。
五、比赛具体要求：
1、最多一个节目参赛，每个节目可有成人1人，幼儿最多10人;
演时间2分钟以内;
2、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。
六、评分方法：
1、会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。
2、表演评分为十分制取总和的平均值:
1)发音及语调:3分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)
2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达
3)完整性:3分(朗诵完整2分，表演完整计1分)
5)服饰:2分(精神饱满，仪态自然1分;服饰得体;根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计0.5分)
七、评奖奖项设置：
中、大班级一等奖：2名;二等奖：3名;三等奖：6名;
小班级：一等奖：1名;二等奖：2名;三等奖：3名;颁发荣誉证书。
