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忠诚的卫士经典语录

时间:2025-05-23 06:32:21

2、报警意识人人有,犯罪分子难逃走。

3、110是打击违法犯罪的利剑。

4、只要报警早,罪犯逃不了。

5、发展民生110,创建“平安新安”。

6、110是您忠诚的卫士。

7、民生110连着你我他,请正确有效拨打电话。

8、关心民生110、爱护民生110、支持民生110。

9、报警快、破案快;报警慢,破案难。

10、热情欢迎社会各界关心支持民生110。

11、危难时刻选择我们——民生110。

12、严厉打击骚扰“民生110”违法行为。

13、正确拨打民生110电话,合理使用社会公共资源。

14、早一秒报警,多一分制服犯罪的机会。

15、110是人民的保护神,110和人民群众心连心。

16、快一分钟报警,早一天破案。

17、有危难、有警情,请速拨打110。

18、落实民生110联动工作是构建和谐社会、福民强县的重要举措。

19、人民的110为人民,人民的110爱人民。

20、推进民生110社会服务联动工作,保持党和人民的血肉联系。

21、民生110在您身边。

22、报警早、损失少、罪犯难逃。

23、恶意骚扰110是违法行为。

24、只有报警快,才能破案快。

25、报警及时,罪犯难逃。

26、只要早报警,罪犯难出境。

27、您报警我办案,警民联手创平安。

28、落实科学发展观,推动民生110联动工作创新发展。

29、抓起报警电话,警察神兵天降。

30、及时报告警情是每个公民应尽的义务。

31、发案快报110,民警为你惩顽凶。

32、早报警、早破案,人民群众得安全。

33、报警求助是群众的权利,排忧解难是民生110的职责。

34、牵着民生110的手,拉着幸福走。

35、维护民生110正常接处警,公民人人有责。

36、错误报警有害,谎报骚扰违法。

37、危难时刻见真情请拨民生110。

1、他们,是将军手中的利剑;他们,是国家和人民的忠诚卫士;他们,是来自地狱的勇士。 他们,就是中国陆军特种兵。

2、武装进入我国领土,就是侵略者,侵略者不投降,我们就要他灭亡。同志们,全速前进!

3、你们的名字无人知晓,你们的业绩与世长存,在共和国的历史上,不知道有多少无名英雄为了伟大的事业而献身,何卫东和他的`战友们只是沧海一粟,故事就这样结束了吗?不,故事才刚刚开始。

4、你应该还有另外一种选择,加入中国人民解放军,接受最严苛的训练,把自己锻造成一把利刃,一把国之利刃。成为祖国和人民最忠诚的战士,一名特战队员。你将永恒沉默,你的名字,将不会在任何媒体上出现,哪怕是城市的反恐怖行动,在无孔不入的记者拍摄下,你的脸上要打满马赛克,没有人知道你的存在!

5、解放军什么也不能给你,他唯一能给你的是汗水,泥泞,牺牲,奉献!

6、作为军人,从来就没有什么和平时期,军人只有准备战争时期和战争时期。今天,你们就开始了战争时期。

7、军人,从来只有战死,没有吓死!

8、命运就是这样,你越不想遇到的人,总会让你遇到。说好听点是缘分,说实在点,是点背。军营敞开怀抱欢迎着他们,而他们,则对军营充满好奇、向往,更多的是一种难言的恐慌。

9、穿上绿军装,扛上冲锋枪,保家卫国去站岗,翠芬在家等着你嘞!

10、一个新兵身体素质不行是很正常的事,只要他努力了,就不会有人嘲笑,因为,他在一点一点地战胜自己。

11、我就纳了闷,我这么努力的生存,为什么老天爷就不理我呢?

12、你们以前是在电视里了解解放军,在报纸上了解解放军,在抗洪抢险的画面里了解解放军,也在道听途说中了解解放军。当三个月新兵连结束,你们战胜了懒惰,战胜了痛苦,战胜了自我,真正穿上这身军装的时候,戴上了国防服役章,戴上列兵军衔的时候,才开始真正了解解放军。你们认为新兵连很苦,班长很苛刻,干部很严厉,对吧,但是,我以一个老兵的身份告诉你们,当有一天,你不得不脱下这身军装的时候,你重新成为一名老百姓的时候,你们,会无比留恋,作为军人的每一分,每一秒。

13、何晨光:“你不懂,男孩,不失恋,永远长不大,永远成不了男人,我是爷们儿。”

14、人的一生会有很多次告别,而每一次告别,都伴随着阵痛,这种阵痛叫做成长。

15、陈善明:很多事情,就是害怕,也得去做,别无选择!

16、徐天龙:假的真不了,真的受不了!

17、真正的幸福和快乐不是来自于物质,而是来自于心灵。

18、人生十几年,要么压抑,要么爆发!

19、很多事情,想复杂了,我们也解决不了,复杂问题,简单面对,有的时候更直接一点。

20、俗话说得好,前世一千次回眸,才换得今生一次的相遇,咱们还是战友,就看在咱们前辈子,头都快被扭断的份上,咱干点正事行不行!

21、战争,是迫使敌人服从我们意志的暴力行为,使敌人无力抵抗,是战争行为的目标。

22、铁拳团,我梦开始的地方,人的一生会有很多次告别,而每一次告别都伴随着阵痛,这种阵痛叫做成长。

23、头可断,血可流,教官面前不低头!

24、生命只有一次,每个人都会失去,如果真的要我们在年轻的时候失去,我们就让生命失去的有意义!

25、最痛苦的事情不是如何选择,而是别无选择。

26、爱情也许在我心里,还没有完全消亡,但愿它不会打扰你,但愿上帝保佑,另一个人会像我爱你一样地爱你。

27、其实,很多事情你都无能为力,这个世界总是有很多你办不到的事。

28、男人,就是要受得了委屈,忍得了痛苦,耐得住寂寞,扛得起误解嘛!

1、作为一个教师、一个教育者,我曾力求把人类许多世纪以来所创造和取得的精神上的可贵品德――对祖国和自由的热爱、对人压迫人和人奴役人的现象的不妥协精神、为人们的幸福和自由这些崇高理想贡献自己的力量和生命的意愿――注入到那些幼小的心灵中去。(第三卷305页《我把心给了孩子们》)

2、忠实于崇高的理想,是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感,是从对人的忠诚开始的,也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生、幸福、物质与精神财富的那些人开始的。(第二卷301页《怎样培养真正的人》)

3、智育对于人之必不可少,不仅是为了劳动,而且是为了精神生活的充实。如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动,那么生活就会变得贫乏、沉闷、远离共产主义的理想。

4、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,

5、只有在一个人将个人的命运融入祖国的命运之中的时候,他才会真正地展示出个人的才华,才会真正地珍惜自己的.荣誉、自尊心,珍惜家庭、家族、姓名的尊严。(第二卷243244页《怎样培养真正的人》)

6、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下,才能实现真正的智育。

7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。

8、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节,只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界,你才能成为真正的领导者,成为教师的教师,才能为别人所信赖和尊重。

9、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。

10、只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人,才配称为善良的人,才有权力当学生的导师。善良的最主要的、决定性的细微含义之一,就是教育者要有坚强的意志,对精神空虚、虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。(第四卷710页《和青年校长的谈话》)

11、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。

12、只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女,并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时,庄严和美才会成为学生易于了解的东西。(第五卷588页《

13、正因为教育者能够使用明智的、真挚感人的语言,正因为教育者要求言行一致,思想和行为的一致,我们才能培养出爱国主义者。

14、整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁,它能使人获得真正的自由。(名人名言 mingyan.chazidain.com)恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务,就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心,缺少了这种品质,学校就是不可想象的。

15、真正的教育者向来都是情感丰富的人。他对欢乐,对忧愁,对令人担心的事,都有着深刻的内心体验。如果儿童觉察出自己教师的感情是真诚的,他们就会信任他。

16、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争,他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。(第三卷237页《我把心给了孩子们》)

17、真正的教育,不是从高处降至地上,而是登上童年微妙的真相之巅。是登上,而不是降下来。不要过分迁就儿童,不要适应儿童兴趣的局限性,而是要做一个聪明的导师。(第二卷826页《给教师的100条建议》)

18、真正的爱情,这意味着不仅是欣赏美,而且要培植美,创造美。(单行本《爱情的教育》7页)

19、真正的爱情,这首先是崇尚真理、诚实、正直、原则性,对伪善和欺骗行为持不调和态度,为维护真理就是赴汤蹈火也在所不辞。(单行本《爱情的教育》40页)

20、这类不可救药的话,那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。(第一卷796页《培养集体的方法》)

21、这就要读书,读书,再读书!这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书,要如饥似渴地读书,把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣,要乐于博览群书,要善于钻研书本,养成思考的习惯。

22、掌握学生的注意力,是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力,就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信,要能掌握儿童的注意力,只有这样一种方法:就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态,即要做到儿童精绪高涨和智力振奋,这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。