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奶茶文字语录配音

时间:2025-08-04 09:36:50

秋天的第一杯奶茶语录1

1、左边酸菜鱼,右边牛肉面,现在对面又开了一家千里香馄饨。wait,什么零食店,奶茶店,水果店,快餐店都有。嗯,生活多美好。

2、今晚看书温习,睡上床听故事今晚为了上课不瞌睡买了杯奶茶,也许是因为奶茶,所以可以熬到现在你以前跟我说过故事,可惜现在我才去了解。

3、忙完了所有开张的事情,我现在只想去喝杯热奶茶!

4、奶茶酸奶奶酪馅饼酸奶饼,请叫我奶姐。

5、今天开始,戒碳酸饮料戒奶茶!体能训练走起!不再做看客,因为旅行只是麻药,治愈不了没去成珠峰的伤痛,麻药一过依旧疼痛不已。有了目标,就去努力,不再苟且!

6、昨晚一杯奶茶导致怎么都睡不着,睡着了开始做梦,梦见了打仗,梦见了白天不曾想过的是,感叹活在一个和平世界里就是幸福的。

7、飘窗早餐,把前天打包回来的小炳胜的人气菠萝包叮了一下,好大一个包,比平时吃的菠萝油大一倍,里面的菠萝馅很厚实,稍有点腻,配合酸奶还可以,还是应该配奶茶。炳胜的粤式视觉设计一向不错,这次外带纸带绝对可以称为一流,都是老广符号化的视觉元素,浓浓的西关风情,广府文化就是拿来吃的。

8、人倒霉的时候真的什么都可以出错。工作上没一件事情顺利就算了,想买个奶茶平复一下心情也可以买成了普通的茶,走个路也可以被警察吓到,过马路还被树枝打到,真的连吐槽的力气没了。

9、昨天下午睡醒后喝了一杯冻奶茶虽然也清楚后果很严重夜里三点多才睡着我总是虐待自己的身体作死。

10、快两点睡觉,五点多就醒了,主观感觉就是好像躺在这儿根本就没睡是的我又做大死晚饭喝了紫香湾的奶茶

11、烦躁得睡不着。连水管里的滴水声,楼上的电风吹声都如雷贯耳。奶茶这种饮料简直太可怕了,不能再喝。

12、失眠了不要脸了晚上再也不喝奶茶了。

13、我居然觉得阿萨姆奶茶好喝,我四不四撒了。

14、等周末要去买奶茶喝,一百年不喝一次奶茶,竟然昨天晚上梦见去买奶茶,还没买到就醒了一看表八点十分又迟到了!

15、今天天气凉凉的,心里乱乱的想下课后和你去喝一杯奶茶既要聊从前又要谈遗憾。

16、自己做奶茶很容易,材料都非常好寻,味道也不错,喝起来放心也健康。

17、第一次在福田站坐高铁,冷冷清清。在几乎无人的列车上看缓冲好的奇葩说。回到宿舍闻到熟悉而特有的气息觉得很温暖。和舍友出去喝奶茶聊天。生活都是不容易的。大家都说真正的英雄主义,是在认清了生活的面貌之后仍然热爱它。如果毕业了还没找到工作怎么办?那就继续找呀。

18、我爱过奶茶咖啡与烈酒如今饮着白开水也未觉不妥我爱过零食烧烤和鱼肉如今倒宁愿自己费时熬一碗花粥我爱过高山海浪与河流如今却只觉得家中最温柔就像人生总要待到百种滋味都尝遍才懂平平淡淡才是真。

19、键盘问代码,我在你眼中是什么?奶茶?代码:不是,你在我眼中是个测试用例,有你的时候没什么感觉,出了问题发现不能没有你。

20、很久很久没有晚上喝奶茶,所以注定今晚又是一个失眠夜嘛?突然好想一个人怎么办?3年,不知道为什么当年自己选择离开时会那么义无反顾。你还在用的号码,我依旧背得出来。曾经偷偷地拨过去,听到第一声嘟的时候赶紧挂了,我好怕听到你的声音,我怕自己会下一秒就买票去见你。

21、大部分琐碎中的幸福感都和吃有关。比如深夜和老苏牵着手出门吃夜宵,我肚子饿了老苏手忙脚乱给我做了碗难看又不怎么好吃的面,或者老苏下班回家给我带了我爱的鸡爪和奶茶。

22、刘若英老了以后,得了健忘症,忘记了自己是谁,天天在夕阳下喃喃自语:我是谁,我是谁。直到有一天,白发苍苍的周杰伦来看她,凑近她说:你是我的优乐美。刘若英的眼里泛起幸福的泪花:原来我是奶茶啊。

23、陪我喝一杯奶茶听一首歌说好多废话。

24、事实证明大早上吃完饭再来一杯冰奶茶还是会肚子疼。

25、那时候陪伴了四年的室友依旧在陪伴,逛了操场无数个圈的男孩依然在身旁,去年的今天应该是在毕业旅行吧,还是最怀念大学夏天的傍晚,在食堂吃完夜宵去奶茶店喝酒打牌的日子。有点想念计量了呢~

26、明明觉得摩卡甜的跟奶茶一样。居然还提神的我现在两眼直瞪天花板!

27、一喝奶茶、咖啡就睡不着的体质在某些时候也是一件好事。譬如今天中午的红茶玛奇朵让我清醒地奋斗到现在。我还可以继续战斗!

28、那个送我一盏灯的少年啊,终究如那盏灯一般,照亮了我人生的开始却没陪我到结束。那个送了我一颗心的少年啊,也终究如那颗铁块做的心,在尘埃里慢慢被腐蚀了那个日日在窗前为我递上奶茶的少年啊,也终究如那一杯杯奶茶,喝下了便茶尽杯空在尘土中变成灰烬。

29、我今年真的变成了一个大俗人,追求的只有吃穿住用行了。我就想吃的喝的好一点,比如喝着咖啡想奶茶。

30、没招谁惹谁,魅力在。一堆新鲜的牛粪,盛宴,屎壳郎醉了。三天的屎蛋蛋,小草疯长。残渣余孽,干了,牧民过冬的一把火。招谁惹谁,也是魅力。此魅力非彼魅力。牧民的火点上了,奶茶香飘。鹅毛扇子唾沫星子拉你一起看草原。关了话匣子喝酒。醺醺里摸着小狗胡吣:牛年马月羊日子,好。

31、总会认识一些人,总会一些人在渐行渐远,趁有些朋友还愿意陪伴着你,一起手牵手,喝喝奶茶聊聊天。

32、今早找出这个杯子喝奶茶,它还是上大学时我下铺给我买的呢,前不久发现朋友圈给我拉黑了,呵呵,现在的我们都是怀着什么心情呢!

33、一般我深夜不睡就俩原因,一是有蚊子,二是喝奶茶,今天这两个原因都齐活了。

34、我的梦想是拥有一家属于自己的咖啡厅奶茶店,哪怕只是一个小小的,可是梦想还没有起飞的时候就已经被人折断了翅膀,狠狠的扔在了地上,又跺了几脚,失去了它原本的颜色。

35、生活是在不断的填补漏洞,现在没有回旋余地的道路恰是当初不经意的选择,没有资格和理由评论对错,乐观的说也许是另一种新的人生,悲观的说也许这就是命运。冷暖自知,心情就这样,喝杯奶茶暖暖。

36、对于心目中真正的朋友,我的态度是,希望你全方位好。然后,你快乐,小弟我也快乐。嘿,早起除了运动,还可以煮杯极度好喝的奶茶。

37、享受这一刻就够了晒了暖暖的阳光。看了绿油油的草地。也伸手抓住过风。共享了一杯奶茶,而这些细节无论什么时候想起来都是温暖的。

38、喜欢又怎样?不舍得又怎样?一个是不懂表达自己情绪,对爱情不断做减法,悲观爱否定的人,一个是内心情绪丰富,对爱情做加法,乐观积极的人,聊天经常不在一个频道上,结果可想而知。比如,当我在不断积极探索你想要什么,需要什么的时候,你却连我晚上从不喝奶茶都不记得不知道。

39、捧着热热的奶茶,低头安静的看书,温柔漂亮的侧脸。

40、这奶茶温暖而醇厚,在寂寞中漫漫绽放,淡定而闲适,如此的美丽。

秋天的第一杯奶茶语录2

1、你给我二十块钱我给你讲讲我跟奶茶的故事,为什么要给我二十块钱呢?因为我想边喝奶茶边讲。

2、今天路过奶茶店看到有情侣在接吻,我好羡慕,我也想喝奶茶。

3、我喜欢你,这句话太轻浮。我爱你,这句话又太重。我给你买杯奶茶吧,这句刚刚好。

4、每天喝8杯水很难,但是喝8杯奶茶,只需要你一句我请你喝。

5、温暖春日,我们的故事就从一杯奶茶开始,点击转账,输入20,开始我们的故事。

6、今天风太大了,本来想去健身房,硬是把我吹到了奶茶店。

7、奶茶是个害人精,不喝奶茶又不行。

8、那些点芋泥啵啵奶茶不要芋泥不要奶茶只要啵啵的人,可以把不要的芋泥和奶茶给我喝吗?

9、对象没有不要紧,奶茶不喝要伤心。

10、奶茶加珍珠,我要胖嘟嘟。

11、秋天不端奶茶杯,孤苦一生没人追。

12、何以解忧,唯有奶茶。

13、我生病了问医生能不能喝奶茶,医生说可以喝一点点,我问他喜茶行不行,他让我滚。

14、一直很尊重奶茶。没去冰,没少糖,没少喝。

15、每次喝奶茶前你好好想想,这杯奶茶你是不是非喝不可,如果你不喝,是不是就有别人来把它喝了,如果是的.话,那既然别人可以喝,你为什么不能喝?

16、如果喝水都会长胖的话,为什么不喝奶茶呢?

17、我胖的时候没有一杯奶茶是无辜的。

18、因为珍珠是美容的,牛奶是补钙的,茶是养生的,珍珠奶茶美容补钙又养生,不喝不是人。

19、我是一条美人鱼,我现在生病了,需要大海里的珍珠治病,如果你想救我,就给我买杯珍珠奶茶吧。

20、忧愁要靠奶茶来稀释。

21、一杯奶茶8—20块钱,喝完能快乐一天一天24小时,每小时0.8,0.8可以约掉不算,等于不要钱。所以,买一杯奶茶根本就不用钱。所以,你能请我喝奶茶吗?

22、奶茶一杯,快乐起飞。奶茶喝的好,财富少不了。奶茶喝得多,美女变帅哥。

23、所谓缘份就是我想喝奶茶,而你刚好有20块钱。

24、喝奶茶就不疲惫了,奶茶是由奶,茶和糖构成的,奶和茶都是很健康的,而糖是主要供能物质,所以今天就搞一杯奶茶吧。

25、分享下芋圆珍珠奶茶做法:先取45g水与20g黑糖小火煮开融化,水开后关火加入50g木薯粉搅拌成团,倒掉,拿手机点外卖。

26、珍珠奶茶喝一杯,帅哥明天把我追。

27、背个小包,装上我们小小的梦想,牵起爱人温暖的手,坐着那哐当哐当的火车,去旅行。

28、成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种,要用理解去呵护,要用热情去浇灌。

29、是心累了吧但为什么却还爱着

30、你还欠我一个深深的拥抱,你解释的眼光让我不停回头盼望,在每个思念的夜晚,哀伤编成网,夜从此又黑又漫长!

31、不管路有多远,终有一天你会发现,原来自己一直在原地踏步

32、你永远看不到我最爱你的时候,因为我只有在看不见你的时候才最爱你,同样你也看不到我最寂寞的时候,我只有在看不见你的时候最寂寞。

33、这辈子瞧不起谁都行,就是不可以瞧不起自己的爸妈,做人要懂得知恩图报而不是忘恩负义。

34、步调一致步调走路时脚步的大小快慢。比喻行动和谐一致。

35、在这感冒的年头,连我同桌的一卷卫生纸都被偷了

36、在平淡的生活中发现美,在淳朴的爱里感谢与回味,在渐渐老去的人生里互相温暖。

37、品梵风茗茶,体味人性纷扰。

38、奶茶我最爱,最爱我奶茶。

39、不要郁闷,我要疯狂!

40、三分醉意出神,一缕浓香如梦。

部编版六年级上册《草原》教学设计1

目标设计:

积累品味优美句,体会其含义,理解课文:草原人美、景美。使学生受到热爱祖国和民族团结的教育。

重点难点:

体会句子的含义

教学方法:

师生互动生生交流自主探究体验触情

教具:

录音机VCD

学具:

留言卡

课前准备:

自制心形卡熟读课文收集草原资料

课堂流程:

一、诱趣引入:

同学们,今天老师想和大家比试一下预习作业(展示草原资料)你们的诗你们的佳句、老师的VCD都展现辽阔壮美,我相信也很想亲自到草原去看看吧!今天就跟随老舍先生一起走进那令人向往而又神秘的土地吧!

二课上求知:

(一)师生互动学习第一段(草原美景)

1、指名读段

2、出示学习提示:找出能体现草原美的词、句,谈谈你的理解;理清层次。

3、老师走进学生中倾听和诱导提炼理解精华,学生汇报,

4、自由读文体会景物的美

[本段重点诱导:“一碧千里”“无边无际”这几个词你能看出什么?看出草原的辽阔,绿的美;平地绿、小丘绿对比的不鲜明,形成一体,美的那么柔;面对这种境界你的感受怎样?作者用骏马、大牛来衬托(情景交融法);修辞是一大亮点]

(二)生生交流学习第二段(迎客)

1、自由读文小组合作学习并汇报

2、教师相机点拨:结合“洒脱”“怎么走都可以”体会作者的心情变化;结合“彩虹”“欢呼”体会主人的好客;结合汽车“飞”“走”不同的描写,动静结合把作者的激动心情灵活的展现出来。

(三)自主学习第三、四段(相见款待)

1、默读自学质疑汇报

2、解疑点拨:如何体会蒙汗两族人民的深情厚意

蒙古不但景美人更美,我们目睹了草原人民接人待物的风俗习惯,又感受了民族团结之情,就让我们一起唱起来吧!放录音《骑着马儿巡逻去》

(四)齐读第五段理解“蒙汗情深何忍别,天涯碧草话斜阳”进一步点明了让作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的自然美和人情之美

你们看此情此景你想怎么表达你的心情呢?用歌、用诗、用画......

三触景体验

1、把你的话写在你的心形卡上贴在黑板,进行爱国教育。

2、尝试片段做导游。

部编版六年级上册《草原》教学设计2

教学内容

《草原的早晨》第一课时

教学目标

1、看懂图意,能正确、流利地朗读课文。

2、会读会写本课九个生字。

教学重、难点

能正确、流利地朗读课文。能正确书写生字。

教学具准备

录音带,生字卡片,田字格小黑板,投影片。

教师活动

学生活动

备注或修改栏

一、启发谈话,揭示课题

1、谈话:小朋友,几天来,我们跟着春姑娘游了风光秀丽的太湖,逛了花儿盛开的梅花山,认识了顽强生长的春笋,了解了不同状态的雨点。今天,老师要带大家去一个新的地方。

2、板书课题:5草原的早晨

3、引导解题:你见过草原吗?说说你对草原的印象?你在草原上见到过什么?

二、指导看图

老师带你们去看看草原好吗?出示投影片(草原)你觉得草原怎样?从哪儿看出它很美,很大?图上有谁在干什么?

三、指导初读课文

1、要求自读课文,把字音读准,句子读通顺。

2、检查自学情况。

部编版六年级上册《草原》教学设计3

教学要求:

1、掌握生字词,理解重点句。

2、按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段,概括段落大意。

3、理解课文内容,归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。

4、通过本课的学习,使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽,她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和民族团结的教育。

教学重点、难点:

重点:1、必通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描写的生动情景。

2、练习有感情地朗读课文。

难点:理解重点句子。

教学过程

一、导入

课间,我们欣赏了优美的旋律,观看了草原美丽的景色,你有什么感受?草原的确是一个辽阔无比、景色迷人、令人向往的地方。这节课,我们就跟随作者老舍先生一起走进草原,观赏草原美丽的景色。

二、检查预习

同学们已经预习了这篇课文,我们知道课文一共有几个自然段?每个自然段的主要内容是什么?

如果把这5个自然段分成两大部分,你会怎样分?

如果让你用一个字概括你读了这篇课文的整体感受,你会用哪一个字?围绕着“美”,写了草原的景美和草原的`人美。

三、初读课文,整体感知

接下来,请你选择你喜欢的部分朗读,边读边在旁边写上你的体会。

四、精读课文,欣赏佳句

1、刚才交流的是景美的同学请举手,看来美好的事物人人喜欢。老师也喜欢第一自然段。同学们默读第一自然段,仔细找一找这一自然段一共描写了几种景物?你最喜欢哪种景物?为什么?

2、集体交流,指导有感情朗读

(1)草原的天

为什么喜欢草原的天?他和别的地方的天什么不同?怎样读出它的特别之处?

作者想高歌一曲表示满心的愉快,你想怎样表示你满心的愉快?

(2)小丘和小丘上的羊群

交流为什么喜欢这部分?引导学生说出把羊群比做了白色的大花,把一望无际的大草原比做了绿毯。

(3)草原上的骏马和大牛

交流为什么喜欢这部分?引导学生说出通过“回味”这个词可以看出把骏马和大牛当作人来写,更突出草原的美丽景色。

(4)让学生跟随画面复述第一自然段

(5)作者想低吟一首奇丽的小诗赞美草原,老师这也有一首赞美草原的诗,播放课件——《永远的草原》

3、草原上的人热情好客,你是通过那些句子体会的?

(1)忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

(2)大家的语言不同,心可是一样的。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。

(3)是什么让蒙古族和汉族人民的手紧紧地握在一起?

(4)联系文章内容,体会“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的意思。

四、小结

这节课,同学们的收获一定很多,你愿意和大家分享你的收获吗?

五、作业

1、设计广告语。假如你是个导游,请设计出介绍内蒙古草原情况的广告语。

2、我们的家乡山美水美人也美,仿照课文做一个写景叙事的小练笔。

部编版六年级上册《草原》教学设计4

【教学目标】

1、学会本课生字,能正确读写本课词语。

2、有感情地朗读课文,体会句子中含着的意思。

3、培养学生美的情感。

4、积累课文中优美的语言。

【教学重点】

1、展开想象,在脑海里再现课文所描述的生动情景。

2、体会句中含意,积累课文中优美的语言。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、初读课文,整体感知

1、学生谈一谈如何记住本课生字。

2、提出不理解的词语,师生解答。

二、再读课文,理清线索

1、小组讨论。

2、小结板书:

草原美景

欢迎远客

亲切相见

热情款待

联欢话别

三、学习课文第一自然段

1、结合下列词句,体会自然之美:

⑴ 那里的天……表示我满心的愉快。

⑵ 在天底下……而并不茫茫。

⑶ 羊群……大白花。

⑷ 那些小丘……轻轻流入云际。

2、找出比喻句,说一说把什么比作什么。

四、作业

背诵自己喜欢的段落。

第二课时

一、复习上节课内容

课文的写作线索并且板书。

二、学习第二部分

1、哪几句写了草原的宽阔。

2、找比喻句,说一说把什么比作什么。

三、课文是怎样写内蒙古人民热情好客的(人情美)

1、学生读课文,划出相关语句。

2、生回答师板书:

汽车前面引路

欢迎远客

许多人来看客人

握住手

亲切相见

奶茶、酒

奶豆腐、肉

热情款待

联欢话别 跳舞

四、体会句子的含义

“蒙汉情深何忍别,天涯碧草活斜阳。”

1、讨论。

2、学生谈谈对句子的理解。

五、学生分角色表演欢迎远客,盛情款待,联欢话别的场面

六、作业

抄写喜欢的句子。

部编版六年级上册《草原》教学设计5

教学目的:

1、通过阅读,使学生了解和体会草原的景及人的美。

2、体会作者表达的思想感情。

3、积累课文中优美的语言。

教学重点、难点:

1、品味课文优美的语言。

2、体会作者表达的思想感情。

教学准备:

多媒体电子课件。

教学时间:

两课时。

教学过程:

第一课时(略)

第二课时

一、激趣导入。(创设情境——再现美)

孩子们,你们当中有谁去过大草原?草原美吗?现在,我们一起来看看大屏幕。(播放电子课件,有草原美丽风光,有牛羊成群地走过草原的动感画面,有牛、羊、马的叫声,有《美丽的草原我的家》的歌声。)

二、草原美吗?我们今天就学习小学课文《草原》。

1、板书课题。

2、全班集体读题。

三、朗读课文,感知大意。(感情朗读——体验美)

1、学生用快速阅读法读课文。

2、鼓励学生“读了以后就想说”。

草原的天空、草地、小丘、骏马、牛羊、人物,特别是自己读后心情、感受、想象等等。(板书:景美、人更美)

3、精读课文(学生自找能表达作者思想感情的段落或全文均可:草原美景、风俗、人情等等。)大声读。

4、自主、合作、探究(分学习小组或学习小伙伴,再全班交流。)

作者在文中表达了什么样的思想感情?

四、深入品读。(品词赏句——领悟美)

1、让学生自主挑选并品味文中的草原美景、风俗人情、民族团结等方面的段落、句子以及词语。(分学习小组或学习小伙伴交流。)

品读方法:读一段或句子,再说说美在哪里,或为什么美。

2、教师引导。播放电子课件。

“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,轻轻流入云际。”

说说这句子美在哪里,或为什么美。(词语、色彩、具体、生动、准确、词语丰富、动静结合)

五、导游观光表演(表演想象——创造美)

学生即兴表演,外地旅游团去草原观光,小导游向游客介绍内蒙古草原的自然风光和民族风情。介绍时尽量用上课文中的词语。

六、播放电子课件,再次欣赏和体会草原的美景。

课件内容是:小学课文《草原》内容全过程的影片和小学课文《草原》课文同步朗读配音。

七、总结全文。

八、作业:

1、背诵自己喜欢的段落。

2、选择你喜欢的句子抄下来。

2、不愿意承诺,只有在孤单的时候,才会想起最最熟悉的你!

3、在一起的时候需要两个人做决定,分手的时候只需要一个人……

4、不坚持,痛苦会一直留下来;坚持下去,过程可能会辛苦一点,但完成以后,看到那个成果,再不会回想过程很辛苦,还会变成甜蜜的回忆。

5、人生中有许许多多的问好,经历过了,有了感受的结论,却不等于是答案。问号是感受的开端。

6、爱上一个人的原因,也就是离开一个人的原因。

7、我等你,我等你找到一个可以不再让我等你的好原因,在我们这个不完美的人生里,多少也需要一些无谓的浪费。

8、别问我分手好吗?就说分手吧!不然呢?

9、到了今年,没有什么是一定要的。如果说有什么一定要的,那就是对自己好。

10、我比较在乎的是我在乎的人了解自己。

11、我以为我选择的是浪漫;我以为我选择的是一生,不是瞬间。他说我,不合适宜。

12、你许诺的那天因为太美好永远不会走却也永远不会来。

13、可以吗?来得及吗?如果我愿意,你也愿意,那个秘密频道也还在,我会试着更坚定一点、更快一点,快一千万秒、快一秒,因为……我想跟你走……

14、忘了,有时候是最坦诚,最勇敢的答案。

15、一辈子孤单并不可怕,如果我们可以从中提炼出自由,那我们就是幸福的。许多长久的关系都以为忘记了当初所坚持与拥有的,最后又开始羡慕起孤单的人。

16、什么都没有发生,同时也什么都无足轻重。然后你发现,原来生命就是如此。

17、我不知道该如何表达我对你的爱,只能从我的最低音到我的最高音。也许太高的梦想,我永远也到不了;也许最过于卑微的容忍,我永远也下不去。可是,这就是我,虽不完美,却勇敢真诚的用尽力量!

18、两个人因熟悉而结合,然后了解多了,不得不分手……如果不是太贪心,这样的人生应该是可以了?

19、我最大的幸运是可以选择,从来没有被迫做过任何一件事。

20、是不是不去面对,所有的问题就等于不存在?是不是不寄望,当下才可以走的更顺畅。

21、道别时,总是无理的要求说“再待一分钟!”挂电话前,总是无理的要求说“再多说一分钟!”很多东西就是靠着一分钟一秒钟的累积

22、因为有风有雨,所以,幸福更值得珍惜。人总是会活出一个方法,等待幸福。

23、有一些人,这一辈子都不会在一起,但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。

24、爱上一个不该爱的人,但这没那么可怕;爱上一个不能改变的人,才是最可怕的!

25、爱情像存款里的钱一样少得可怜,孤单和欲望却像贷款一样不停地自动生息。

26、一个想要成功的人是应该一直往前看的,但是我却是一个不停回头望的人,我总以为在最初的地方,有一个最原来的我在那里。

27、想象自己是竹蜻蜓,只要张开双翅勇敢地迎着风去,便可以飞起来,自由地飞起来。

28、人的一生,最难的事情就是刚刚好!往前一步、往后一步会怎么样?没有人会知,总之就是刚刚好!就把“刚刚好”当成是人生追求的一个目标吧!

29、如果坦白是一种伤害,我选择谎言。如果谎言也是伤害,我选择沉默。

30、你就这样任性的走了进来,然后又温柔的走开,留下了温度和遗憾。

31、我只想问如果我和那最亮的星光之间有一条路,哪怕只是一条钢索,我会不奋力朝它走去吗?

32、你相信男女之间能有真的友谊吗?那种平静、安定、完全可以互信互靠的友谊吗?我相信。因为惟有相信,才有可能。

33、人对回忆有两种态度,一种是埋怨和悔恨,一种是怀念和感恩,很庆幸我们都是后者。

34、爱情的国度远比想象的久,两个人从接受了,是不再有任何关联的各自,爱情的后阶段。

35、幸福是有过程的,而过程,总难免酸、甜、苦、辣,所以,当你历尽艰辛,幸福可能就在转角处。

36、节日是让幸福的人更幸福,孤独的人更孤独。

37、成全并不代表放弃,是自己对真爱的坚持。成全你,也是成全自我的开始。

38、爱情的过程远比计划的短,细细节的感受远比知道的复杂,两个人从开始想爱到分手的思念,是爱情的前阶段。

39、情人是一时的,闹不好就要分手;而好朋友才是一辈子的!

40、喜欢一个人,到了一种程度,真的会什么都为他想了…相爱的人若不适合在一起,何不LETHIMGO?互相怀念,总比互相折磨美得多!

41、人生本来非常简单,而且简单就是完美。