1、 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会, 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
2、 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
3、 有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
4、 诚实是做人的第一美德。
5、 能够管住自己是你将来成功的保障。
6、 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
7、 拿出男子汉的勇气,闯过来。
8、 品德比分数更重要。
9、 做事时,要想一下自己是否在敬业、认真。
10、 懂得尊重自己的`人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
11、 你将来会成大器的,好好努力吧。
12、 你知道关心父母,这让我很开心。
13、 你一定是个人生的强者!
14、 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
15、 听到什么的时候,要考虑一下,偏听了没有,轻信了没有。
16、 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
17、 自己要发脾气时,要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
18、 说话时,要想一下,自己是否在撒谎,是否说了实在话。
19、 不为失败找理由,要为成功找方法。
20、 只要今天比昨天强就好!
21、 我相信你能找回学习的信心。
22、 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
23、 你自己解决这个问题吧。
24、 我希望你是个懂礼貌的孩子。
25、 别怕,你肯定能行!
26、 我很高兴你有一颗同情心。
27、 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
28、 路是自己选的,就要对自己负责。
29、 你将会成为了不起的人!
30、 你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。
31、 跌到了,要自己爬起来。
32、 提出一个问题,我就奖励你。
33、 你就按自己的想法去做吧。
34、 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
35、 你大胆去锻炼一下不是很好吗?
36、 你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
37、 只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
38、 孩子,做人要坦荡,待人要坦?---让孩子学会坦诚对到他人。
39、 朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。
40、 你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
41、 品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
42、 你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
43、 珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
44、 你知道关心父母,这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
45、 自已去做吧,不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。
46、 跌倒了,要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
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48、 诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
49、 拿出男子汉的勇气,闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
50、 凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
51、 有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。
52、 凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
53、 你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
54、 我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
55、 孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
1、做家务事孩子的必修课。
2、作业多未必学习就好。
3、注重孩子学习能力的培养,要把学习当作一件快乐的事情、一件终生去做的事情。
4、中国的孩子最苦,中国的家长最累。
5、知识有限,想象和创造无限。
6、越玩越智慧,越玩越自信,越玩越优秀。
7、阅读改变人生。
8、有益的玩就是学习,科学的`学习就是玩。
9、要及时分享孩子的快乐。 10、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
11、玩耍是孩子的基本权利。
12、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
13、让学习像游戏一样有趣,让学习充满快乐
14、让孩子做他力所能及的事情。
15、让孩子从小养成读书的习惯。
16、理念是方向,方法是舵手。
17、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
18、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。 19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
20、给孩子快乐的老师最美丽。
21、给孩子尝试失败的机会,不经历风雨怎能见彩虹。
22、分数与能力相比粪土不如。
23、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
24、读书不是为了考大学,而是为了掌握更多的知识和技能。
25、懂得感恩的孩子最可爱。
26、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
27、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
父善教子者,教子孩提。 ——林 逋
鞭管之下,有贤士乎? ——方孝儒
大多数人当父母很久以后才不是孩子。 ——佚 名
难道做父母的到头来只能作为一个旁观者,任凭子女自行其事,不予劝阻,不加指导吗?不,生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任,不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。 ——甘地夫人
宠子未有不骄,骄子未有不败。 ——吴楚才
个性的造就由婴孩时开始,一直继续到老死。 ——艾子林娜·罗斯福
如果你担心年轻的一代会变成什么,答案是他们会继续成长,并且开始担忧更年轻的一代。 ——罗杰·艾伦
开明教育是使人们的思维成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所。——佚 名
父母可以有自己的理想,但干涉孩子各自的理想,就等于不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子,最初就是从这里萌芽的。——池田大作
青年出于对父母的爱和尊重,有时不得不抑制自己的愿望和爱好,放弃自己所选择的,也许有着特殊兴趣和才能的领域,而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的`热情和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素,而不是增加一份生气勃勃的力量。——甘地夫人
父慈于?家有败子。 —— 宋 祁
教育是让孩子们对知识渴求,而不是让知识追逐孩子们。——佚 名
尊重孩子的人格,孩子便学会尊重人。在家里,要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子,走上社会变能够成为独立的社会人,并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作