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斯大林语录中文版

时间:2025-08-04 12:52:13

【教材简析】

《慈母情深》是一篇略读课文。课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄;贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫地给钱让我去买《青年近卫军》。作者深为不安,他用这一块五毛钱给母亲买回了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角,作者拥有了平生第一本小说。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻,情感真挚,语言浅显易懂。

【设计理念】

阅读教学的重点使培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。教学中注重以人为本,以读为本,让学生在自主学习,自主感悟,合作交流中获得独特的感受和体验,升华情感,提高阅读能力。在学生了解了文章主要内容的基础上,试着独立阅读,评析人物,说说这是怎样一位母亲,体会母亲的慈祥与善良,

体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情。体会我对母亲的感激、崇敬与热爱之情的。

【教学目标】

1、认识3个生字。理解失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

【教学重点】

读懂课文内容,抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段,体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

【教学难点】

让学生在自读课文的过程中提高阅读能力。

【课时安排】

1课时。

【课前准备】

预习课文,自学生字词。

【教学过程】

一、谈话导入

在《地震中的父与子》这篇课文中我们认识了一位伟大的父亲,从他上身迸发出来的伟大的父爱,震撼着我们每个人的心灵。还有这样一位贫穷的母亲:用龟裂的手指细数着一卷揉得皱皱的毛票,那么坦然从容地把钱塞到了视书如命、渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄的儿子的手中。这是怎样感人的一幕啊?请让我们饱含深情地走近母亲,走进当代作家梁晓声的文章──《慈母情深》。

(板书课题)

二、初读课文,感知内容

1、自由读课文,读准字音,读通句子,并试着用自己的话说说课文的主要内容。

2、检测:

指名朗读课文并评价。

3、用自己的话简述课文大意。

三、再读课文,品味语句

1、默读课文:

边读边划出描写母亲外貌、语言、动作的.语句,说说这是一位怎样的母亲。找出我深受感动的语句,体会课文是怎样表现母亲慈祥与善良和我对母亲的感激、崇敬与热爱之情的。

(给学生充分朗读和思考的时间,教师巡回指导。)

(略读课文的教学应着重指导学生把在精读课文中学到的方法用于阅读实践,因此要放手让学生自主学习。)

2、小组内交流自己的读书体会。

3、全班汇报交流:

读一读自己找到的句子和段落,说说自己读懂了什么,有哪些感受和体会。

引导学生从下面语句进行汇报相机指导朗读。

母亲对我的深情:

⑴我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。──瘦弱的母亲

⑵背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲

有事快说,别耽误妈干活!

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌──辛劳的母亲

⑶母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。──贫穷的母亲

⑷母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说我挺高兴他爱看书的!──通情达理的母亲。

那天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。

(重点引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句,体会母亲的体会母亲的慈祥与善良,平凡与伟大,感受母爱。)

我对母亲的感激、崇敬与热爱之情:

⑴那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。

⑵我鼻子一酸,攥着钱跑了出去

⑶那一天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑷我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

四、拓展延伸,升华情感

1、自由朗读课后的阅读链接《纸船──寄母亲》,感受冰心奶奶热爱母亲、怀念母亲的思想感情。

2、书写母爱:

母爱是伟大而无私的。这种爱,作为子女永远也报答不了,正如唐代诗人孟郊所写的谁言寸草心,报得三春晖。请你写一写自己亲身经历过的母爱的故事。

(让学生理解、感悟母爱的基础上书写母爱,使学生进一步受到情感的熏陶,思想获得启迪。)

五、布置作业

1、阅读颂扬母爱的文章或诗歌进行阅读。

2、为母亲做一件力所能及的事。

【板书设计】

18、慈母情深

母亲:瘦弱辛劳贫穷通情达理

儿子:感激崇敬热爱

【练习设计】

1、读拼音,写词语:

shī hūn luò pò

()dān wù

()zhènɡ qián

()ɡuàn tóu

()zhènɡ ěr yù lónɡ

()zào shēnɡ

()pí bèi

()còu zú

2、给加点的字选择正确读音:

脊背(jí jǐ)弯曲(qū qǔ)龟裂(ɡuī jūn)

攥着(zuàn zhuàn)数落(shǔ shù)瘦小(sòu shòu)

3、搜集颂扬母爱的名言、诗歌和文章读一读。

《青年近卫军》:

法捷耶夫的《青年近卫军》是法捷耶夫的代表作品,是苏联文学史上里程碑式的作品,它不仅在苏联文学史上占有特殊的地位,而且大大丰富了世界文苑。是一部描写苏联卫国战争时期的伟大史诗。《青年近卫军》原书在一九四五年出版。初版问世,立即受到欢迎,次年获斯大林奖金一等奖。小说描写了敌占区共青团组织青年近卫军与法西斯英勇斗争的事迹,人物性格鲜明,富有感染力。至今,奥列格式的英雄主义与理想主义从未消失。它通过克拉斯诺顿城的共青团地下组织青年近卫军同德国法西斯斗争的故事,真实地再现了青年近卫军成员的光辉业绩,歌颂了苏联人民在党的领导下表现出来的爱国主义和革命英雄主义。小说成地塑造了一批苏联青年的英雄形象。他们是在苏联共产党培养下成长起来的崭新的一代。富于幻想、渴望斗争、酷爱自由、胸襟开阔、精明强干、忠于祖国、热爱人民,是这一代的共性。但是他们又具有各自独特的个性。革命现实主义和革命浪漫主义的结合是小说的重要艺术特色。作者充分运用了对比和心理描写的手法,增强了英雄形象的艺术感染力。

梁晓声:

1949年出生于哈尔滨一个建筑工人家庭,山东荣城人。1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品,梁晓声的创作以小说为主,现已创作长篇小说六部。至1994年初已发表六百余万字。他的名字被收入到英、美、澳三国世界名人录。著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》,及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职,任儿童电影制片厂艺术委员会副主任,中国作家协会会员。

【教学建议】

1、本文是略读课文,文字浅显易懂,应放手让学生自主阅读:

初读课文时,一定要读准字音、读通句子。要采取多种形式,让学生能流利地朗读全文。在学生初读课文能简要说出课文主要内容的基础上,让学生结合阅读提示的要求画出母亲外貌和语言描写的语句,体会课文使怎样表现母亲的深情的。让学生自读感悟,提高阅读水平。然后组织学生交流自己读懂了什么,有哪些感受和体会,还有什么没有解决的问题。教师相机指导。

2、教学中除了让学生抓住重点词句理解感悟母亲的慈祥与善良、伟大与无私,体会母亲对儿子的深情,还要找出我深受感动的语句,体会我对母亲的感激、崇敬与热爱之情。

3、在理解课文内容,重视朗读,让学生在读中再现情境,读中理解,读中感悟,体验情怀,悟出写法。同时结合课文后面的阅读链接《纸船──寄母亲》的阅读,可让学生谈谈日常生活中母亲对自己关爱的小事,用自己的笔书写母爱,表达热爱母亲的感情,加深对课文的理解,体现读写结合。

高考

1. 放荡功不遂,满盈身必灾。——张咏

2. 虚已者进德之基。——方孝孺

3. 满盈者,不损何为?慎之!慎之!——朱舜水

4. 气吞万里的海洋,何等浩潮壮阔!但它总是那么谦虚,始终把自我放得很低,因而能容纳百川的水流,吸收地球的雪雨。——中国锦言

5. 真正的伟人从不自视伟大。——赫兹里特

6. 谨慎即良师。——格罗汉

7. 诚无不动者,修身则身正,治事则事理。——(宋)杨时

8. 人生大病,只是一“傲”字。——王阳明

9. 不骄方能师人之长,而自成其学。——谭嗣同

10. 人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。——申居郧

11. 盛满易为灾,谦冲恒受福。——张廷玉

12. 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

13. 昂着头出征,夹着尾巴回家,是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰

14. 一个人要表现最高的真诚,就务必做到无事不可对人言。——(印度)泰戈尔

15. 诚挚坦然的态度要比处处防范他人的态度有益得多。——(美国)罗杰斯

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1. 同王公于堂皇中显渺小,贤达则在谦虚中见伟大。——雪莱

2. 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

3. 骄傲的人必然嫉妒,他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎

4. 由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

5. 自卑虽是与骄傲反对,但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

6. 无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

7. 礼仪不良有两种:第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是,不要看不起自己,也不要看不起别人。——约翰·洛克

8. 出来吧,我的`心,带着你的爱去与它相会。——(印度)泰戈尔

9. 人正因博学才谦逊,正因勇于牺牲才力量无比。——吉卜林

10. 多虚不如少实。——(宋)陈敷

11. 想摘玫瑰花的人务必注意刺。——波斯谚语

12. 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。——陈毅

13. 不满足是向上的车轮。——鲁迅

14. 念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。——魏徵

15. 好说己长便是短,自知己短便是长。——申居郧

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1. 自满者,人损之;自谦者,人益之。——魏征如

2. 人与人之间,只有真诚相待,才是真正的兄弟姐妹。谁要是算计兄弟姐妹,等于自我欺骗自我。——(尼日利亚)哈吉阿布巴卡伊芒

3. 你在个人生活或工作当中,可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是,在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。——(美)艾琳卡瑟拉

4. 一个真认识自我的人,就没法不谦虚。——佚名

5. 我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。——黑格尔

6. 卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。——徐特立

7. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。——徐特立

8. 无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

9. 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——(英)莎士比亚

10. 为而不矜,作而不恃。——皮日休

11. 质朴却比巧妙的言词更能打动我的心。——(英)莎士比亚

12. 当一个人不仅仅对别人甚至对自我都不会有一丝欺骗的时候,他的这种特性就是真挚。——(俄)柯罗连科

13. 最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭

14. 蠢材妄自尊大,他自鸣得意的,正好是受人讥笑奚落的短处,而且往往把应该引为奇耻大辱的事,大吹大擂。——克雷洛夫

15. 无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫

16. 决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫

17. 不管我们的成绩有多么大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

18. 谦,美德也,过谦者多怀诈;默,懿行也,过默者或藏奸。——徐学谟

19. 谨慎的人很少出差错。——谚语

20. 诗人之因此成为诗人,就在于发奋使自我的灵魂摆脱一切与虚伪世界相像的东西……他是纯洁的,他是天真的。——(德)席勒

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。

时代背景

中文版封面20年代末30年代初,随着新经济政策的结束和斯大林政治经济体制的确立,在文艺界也要求建立高度集中统一的局面。斯大林时期的国家用“一统化“思想教育青少年,尤其重视文学艺术在培养青少年的共产主义道德品质中的重要作用,斯大林要求文学作品要“追求直接的宣传目的“,许多作品的写作目的就是为了向青年

个人背景

1927年初,22岁的奥斯特洛夫斯基因瘫痪卧病在床,双目失明。奥斯特洛夫斯基在与病

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