2020年小学二年级家长会
尊敬的老师、各位家长：
下午好!
我是xxx的妈妈。首先非常感谢实验小学为我们提供这样一个平台，也非常感谢老师和家长们给我们这样一个宝贵的机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，我也说不出什么高深的理论，我只能罗列我女儿成长过程中的些许点滴，与大家共同分享。
一、尽量给孩子提供一个良好的家庭环境
我女儿是一个非常平常而且普通的孩子，无论是幼儿园老师还是小学老师都和我不止一次地反映过，孩子在学校过于文静，不太爱与人交流，说话急了还会结巴，上课不爱举手等问题。我总是对她心存愧疚，我总是固执地觉得女儿之所以这样子，很大一部分原因是因为眼泪几乎是伴随我怀孕全程和月子中的。
由于职业的特殊性，我和孩子爸爸常年两地分居。怀孕期间，我先生只见过我两次，一次是孩子六个多月的时候，在家陪了我一晚上就匆匆回部队了，第二次就是我产前的一天了。等女儿出生不到一个星期，我丈夫又回部队了。所以怀孕的时候我是一个人哭，生了女儿之后我是抱着女儿一起哭。我父母对我是既心疼又恨，他们总说是我把女儿给哭傻了。
这可能也是我不顾一切，愿意背井离乡来到昆山的原因，我一定要给女儿一个完整的家庭氛围。女儿一岁多的时候，晚上看到爸爸睡在边上都要哭的。大一点了，知道是爸爸了，但不是太亲近。目前和爸爸关系不要太好!在我看来，孩子每天回家能看到父母亲切的笑容就是给孩子心里最大的踏实。
二、鼓励孩子参加体育锻炼，增强孩子的生活自理能力
我家女儿个子在同龄人里面算是比较高的，现在在班里应该也算是比较高的那种吧!还经常有人开玩笑地问我：是不是你们家营养弄得比较好?这可还真冤枉我女儿了!我女儿是个子高很大一部分，是遗传我先生的，还有一部分就是她锻炼的结果。女儿像她爸爸，比较喜欢动。孩子四周岁的时候，她爸爸的部队在嵊泗。部队里大大小小的孩子有四五个，其***妈们要上班，妈妈就我一个。我们每周带孩子们去海里游泳。女儿就是从那个时候开始喜欢上游泳的，现在每年我女儿都在游泳馆办卡去游泳。女儿的上学要比一般的孩子辛苦一些，亭林公园的山她每天至少来回爬一次。我们夫妻俩很少开车去接她，除非雨雪天气或她生病的时候。
女儿穿着也很普通，她的衣服基本上都是运动服。也就是一般的外贸店里买的百来元一件的那种。她的头发也基本上一年到头都是一束马尾辫。我不是很称职的妈妈，一来我确实不会给她扎漂亮的小辫子，二来，我上班很早，早上我基本上6：20前就上班去了，没有时间给她梳辫子。说起来不怕你们笑话，我们家这个活基本上都是我老公干的。所以我特别感激我丈夫。以前看过一本书，大抵的意思是儿子要穷养，女儿要富养。我和我丈夫都是普通的工薪阶层，我们会尽力给她提供我们力所能及的条件，但是我个人认为女孩子的富养更应该是精神层面的，我女儿现在去超市买东西比我还腻乎，买一件东西她还要比比看看，看看哪一件更便宜更合算。
女儿的生活自理能力还是比较强的，这可能是得益于部队大院的生活。他们雷达部队盛产女儿，在嵊泗那年，四五个女儿，只有我一个妈妈在连队，我没有办法帮她们一个个洗澡，我就每天傍晚让她们排成一队，每人端个盘子跟在我后面自己去洗澡。女儿从那个时候开始就自己洗澡了!我和丈夫两地分居的时候，我们每年暑假寒假的时候就到部队看她爸爸，那时候她还很小，但是每次上下火车，她都要帮我数包，看看有没有拉下东西，出站的时候她也是很卖力地帮我拎包。现在每天做完作业自己削铅笔，整理书包等这些事情，我们是从来不去帮她的。
三、提升孩子的内在气质
女儿四周岁开始练舞蹈，五周岁开始练小提琴。在学舞蹈和小提琴以前，我带她去各个培训班走了一圈，当时这两样东西是她自己选的。她那时很小，也是还不懂，但是我还是很认真地对她说：自己选的，就不能轻言放弃。我们没有给她报任何文化课的培训班，我想将来也不会。在学习小提琴的过程中，也经历了一些困难。我自己对音乐是一窍不通的，跟了她上小提琴课两三年了，连五线谱也没有看明白。但我女儿包括我还是比较坚持的，曾经看过一句话特别感动!今天与各位家长一起分享：有人会问，女孩上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾?我想，我们就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，但同样的工作，却有不一样的心境;同样的家庭，却有不一样的情调;同样的后代，却有不一样的素养。
我一直没有讲到女儿的学习，原因是我们对女儿的学习成绩确实关注不是太多。孩子们考试多了，有时考好了，有时考差了，对于分数我和孩子她爸爸都不会做过多的评价。我们充其量帮她分析一下错题的原因。实验小学是一个非常好的学校，在杭老师、金老师以及其他科任老师的培养下。孩子比入学初期开朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在学校的一些事情。在这里我要诚挚地说一声：老师们!你们辛苦了，感谢你们!孩子们优良的学习成绩离不开良好的家庭氛围与学习习惯，孩子们都很聪明，我们家长做好我们该做的，身正为范，其余的相信我们的孩子们自己都能做得很好!
我和孩子爸爸对女儿的期望真的不是很高。我们只希望孩子能健健康康、快快乐乐地成长。将来能有一份可以养活她自己的工作，有一个幸福的家庭，最重要的是有一个爱她的丈夫。就这样，足矣!
2020年小学二年级家长会发言稿2
各位家长：
您们好!每学期开学初我们学校都要举行家长会，所以我也不用再做什么
第一个方面，说说“习惯的养成”。
对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，良好的习惯应从小培养，逐渐养成。有位哲学家说得好：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”良好的习惯是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做到：
首先要培养孩子有良好的遵守时间的习惯。
我们学校的作息时间是：早上7：30到校，中午11：25放学，下午1:30学校开大门，4：20放学。希望家长要督促孩子按时上学，按时回家。不要过早到校，从上学期时间看，我发现有些学生往往早到，有的孩子7点多一点就等在校门口了。对于这种现象我能够理解，因为有的家长很早要上班，趁着上班之前把孩子送到学校，然而，如果这样做，会给您的孩子增加了许多不安全的隐患。因为许多家长把孩子留在校门口以后，自己有事情先走了。孩子在校门口的这一段时间就成了管理上的空档，意外也常常在这个时候发生。所以要提醒家长们注意不要过早把你的孩子送到学校。
其次要培养孩子有良好的行为习惯。
我发现我们班还有大部分的同学由家长包办着生活中学习中的一切，比如整理书包，准备第二天上课用的学具。当然，在最初的时候，孩子忘带书本、忘带文具盒，等都是难免的，对于这种情况，家长不要过分责怪，要帮助孩子增强自信，引导孩子认真细心地准备好学习用品的习惯。行为习惯的另一方面就是作业的按时完成，有时候老师没有布置书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读、说一说、背一背的口头作业还是有的，要注意提醒孩子认真完成好。家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。还要抽出一些时间听孩子说一说(今天学会了什么，学校、班级里发生了那些有趣的事)，以便家、校配合，督促孩子更好学习;鼓励孩子听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
最后就是培养孩子专心听讲的习惯。
小学二年级下期的学习内容多、老师讲授知识的次数也不会一遍遍地重复，因此需要教育孩子上课听讲集中注意力，关注老师提出的每一项要求。
对家长教育孩子的一点建议：
1、孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养，给自己的孩子予积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、建立良好的朋友关系，放下架子。
4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。可以利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。在平时进行教育时更要全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。
5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭不利于孩子的健康成长。
6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
7.对孩子要严格要求。千万不能不负责任的放任，不管不问，以前听一些家长说过，我们家的谁谁谁在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
希望家长能做到以下几点：
①支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
③让孩子多读健康有益的课外书;
④正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。各位家长，让我们多给孩子一点关爱，作为老师，我会象对待自己的孩子一样，对待每一个学生，班主任对学生不仅要给予关心、爱护、鼓励、鞭策、指点、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后，祝愿我们全班每一位同学都象活泼的雏鹰展翅飞翔!祝愿每一位家长身体健康，万事如意!
2020年小学二年级家长会发言稿3
各位家长：
下午好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加家长会。我们召开这次家长会，主要目的是希望家长配合学校、老师，共同教育孩子。让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
一、首先介绍一下班级情况
我班有49个学生，31个男孩，18个女孩。在班级管理工作中，我严格按照班级管理制度进行。孩子读二年级了，整体看来，学生各方面进步都很大，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生、纪律、学习方面都有明显的进步，我班连续四个星期得了流动红旗。这是全班同学努力的结果。孩子每次在星期一升旗仪式上听到二(3)班争得了流动红旗时，孩子们就会向喜鹊一样高兴地跳起来。可见孩子们都有一颗积极向上的心。有时候因哪个孩子迟到、忘记带校牌、忘记戴红领巾被扣了分，其他孩子就会着急地告诉我是谁被扣了分。因此请家长每天督促孩子带齐文具、书，本子及家庭作业，佩戴好校牌和红领巾按时上学。
二、接下来我谈谈孩子的
这次期中考试情况。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。
从本次期中考试看，同学们整体上都在进步，大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们共同关注。比如，有少数孩子做作业速度慢，不能按时完成作业，有一部分孩子做作业时，许多简单的字也写错了。有的孩子经常不做作业，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做了，但书写非常潦草，写的字辨认不出，而且写错了字，做错了题。这些孩子需要老师家长花大力气。如果家长不引起重视，长此下去，孩子就不自信了，学习成绩会越来越差，甚至厌恶学习。
我想各位家长都有一个愿望，那就是希望孩子有一个美好的未来。然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，作为孩子的家长，必须重视孩子的学习。孩子的成功离不开老师和家长的共同努力。为了孩子的将来，我想给家长提5点要求。
1、督促孩子默写生字
二年级的识字量比较大，要
2、督促孩子背诵课文
家长一定要跟孩子背诵课文，只有把课文背出来，才会做题目。学生背诵课文的同时，也积累了
3、督促孩子完成家庭作业
请家长每天检查孩子的家庭作业并及时签字。 孩子的家庭作业书写工整，做对了就签名，孩子的家庭作业书写潦草，做错了就不要签名，签了字也没有意思。我还想强调一下孩子的写字， 规范的书写对低年级的学生很重要。孩子语文学习得怎样，只要看一下他的写得字就知道了。我发现，我们班语文学得好的孩子，他们的字都写得非常工整。孩子的字写得工整，表明他能静下心来学习。孩子在认真写字的同时，也记住了这个字的样子。如果现在不抓孩子的写字，以后就很难改过来了。孩子做作业时，我经常手里拿着一块橡皮擦，看到孩子字写得不好时，我就把字擦掉。要她重写。因此，我希望家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子认真写好每个字，学好语文。
有时我跟家长开玩笑说，孩子是你的崽，你不管她，谁管。
光靠老师教育是不够的。总之，家长对孩子付出多少，孩子就回报多少。这是成正比例的。
4、帮助孩子提高写话水平。
二年级在学习生字组词的的基础上又加了一项写作文，我发现课文背得好的、喜欢看课外书的孩子的语言表达能力明显比其他孩子好，写作文时也会比其他同学写得有创意。二年级写话为三年级作文打好基础，课堂上我也十分注意孩子说话能力的培养，我每周指导孩子写一篇作文，我要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是写作文。想要一下子提高孩子作文水平是很难的。 因此我每周双休日布置孩子写一篇作文，很多孩子在家长的指导下写的很好。我在班上念他们的作文时，他们特高兴，我把他们写得好的作文交到学校红领巾广播站，通过小主持人播出来，孩子们更加喜欢写作文了。但也有一部分孩子乱写一通。孩子不会写作文，作为孩子的家长，你要教她写，她才会进步。否则他讨厌写作文。
5、经常提醒孩子上课认真听讲
课堂四十分钟是最重要的，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我留心观察过，那些成绩不太好的孩子往往是上课不认真听讲，老是要老师来提醒，那他的成绩怎么会好呢?家长应经常提醒孩子在上课时,一定要认真听课, ,不要做小动作,更不要讲话。
总之，我作为二(3)班的班主任及语文老师，我会尽心尽责，和家长一起 教育好孩子。
谢谢大家!
2020年小学二年级家长会发言稿4
各位老师、家长，大家好！
我是咱们班×××的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：
1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。
2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。
3、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动有趣的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会？她马上想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了 “凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和接受，效果应该会更好。
4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。
好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也可以说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。
谢谢大家！
2020年小学二年级家长会发言稿5
家长朋友们：
早上好! 送走了喜悦的XX，我们又迎来了奋进的XX。首先给大家拜个晚年!祝大家虎年吉祥！
虽说我带这个班已经半年多时间了，但今天和大家还是头一次见面，我先谈谈我对这个班的感觉，整体感觉，这个班孩子素质比较好，差异不大，程度非常接近，虽然课上不太活跃，但接受知识较快，因为我去年也教的是五年级，知道孩子在哪些地方容易出错，从我每次批改孩子们的作业时发现，都比我预想的要好得多，非常的不错。课堂上，像我们班的....等同学总是激情似火，思维活跃，发言积极，给课堂注入了活力，还有一些学生虽不善张扬，但基本功扎实，知识掌握牢固，像我们班的....等他们同样优秀。还有....等态度非常认真，作业从不拖欠，一学期来也出现了一些进步特别大的孩子，像...等，这和他们平时的表现是分不开的。令我非常佩服的是我们班的..同学，这个孩子身体不是太好，请假次数多了一些，但是功课从不落下，作业工整干净，准确率高，非常不容易，令我感动的是我们班的光明涛，下课总是问我：老师，你累不累，我给你捶背吧。还有我们班的数学天才...，平时默默无闻，但对于别人不会的题目，他总是一鸣惊人，一马当先，只是字迹与成绩成反比，还有...这几个同学，是平时和我打交道最多的同学，他们头脑灵活，一学就会，只是缺少一些学习的主动性，只要能解决态度问题，肯定会有新的突破，总之，和他们在一起，要斗智斗勇，辛苦着，快乐着，劳累着，收获着。
“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候得以比较顺利地进行。教学工作亦是如此，那么本期的教学工作我主要围绕以下几点和大家做以交流。
一、审题能力的培养
在每次作业、考试中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要教师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题原因时，往往会给这些学生戴上粗心、马虎的帽子。深入分析，是不是粗心、马虎惹的祸呢?其实，在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。在这方面，本期从以下做起，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。
1、动口默读
读题是培养审题能力的第一步，通过读题，使学生明确题意，为进一步思考作准备。教师在教学中要根据学生的年龄特点，对读题的形式和要求做出明确的规定，如要做到默读，要读通句子、不漏字、不添字等。认真仔细，读准。我们经常会发现，很多学生在解决问题时经常会用眼睛扫一遍，就急于动笔了，因为他们感觉这是平时见过的问题，事实上题目并不是他们“经验”里的样子，题目的意思已经发生改变。例如有这样一道题：有一个三角形的标志牌，要把它两面刷漆，求刷漆的面积。一些同学一看题，只算了三角形的面积，其实还要乘二的。为了防止出现这样的差错，就要培养学生认真、严谨的读题习惯。在平时的教学中要求学生做到“字字读清楚、读准确，详细理解题目的意思，逐步提高读题能力。
2、动手操作
为了帮助学生更好地理解题意，鼓励学生通过画线段图、折折剪剪等动手操作的方式，使学生直观、形象地理解其中的数量关系。在本期孩孩子们将要学习的分数（举例）以及体积的有关知识时，经常要用到这些方式，帮助学生有效地理解题意，正确思考，并在解决问题的过程中培养空间观念。
3、动脑思考
引导学生在审题过程中养成仔细推敲，耐心思考的习惯。要善于抓住题目中的关键，字、词或句，准确理解其表达的意义。只有让学生在审题中仔细推敲、咬文嚼字，才能真正理解题意。尽管有些题目文字极其简单，但我们审题时却不能有半点马虎，为了让学生能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化学生认真审题的意识，我要求学生一边读题，一边圈圈画画，把重要的字词圈起来，提醒自己注意。（举例）
二、口头表达能力
1、对学生进行“动口”的强化训练
在数学课堂上，时时处处注意对学生进行“动口”的强化训练。比如“教学口算时，我不但要求学生说出口算的得数，而且训练他们“动口”说出想法和口算过程；教学计算题时，要求学生不但会计算，而且会说出运算顺序；教学简算题时，要求学生说出简算的理由，即说出是运用了什么运算定律或性质来简算的；教学判断题时，要求学生会说出错误的原因；教学文字题或解决问题时，要求学生不但会解答，而且会“动口”说出数理以及解答过程。课堂上还要注意鼓励学生积极发言，对敢于发言的给予鼓励，对回答不够完整的，语言不够规范的要在肯定的基础上及时给予纠正。在促进学生思维发展的同时提高学生的语言表达能力。
2、开展我是小老师活动。鼓励孩子走向黑板当小老师，鼓励孩子给不理解的同学讲解。让孩子在讲解中明确思路，在讲解中提高口头表达能力。
3、加强口头作业。每晚除我们以往的书写作业外，还在坚持让孩子向家长复述一些题目的解题思路。将其作为一项常规作业。这项作业不好落实，需要我们家长朋友的大力支持与配合。
三、作业方面
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。同时也是形成技能，体现智慧和能力的重要手段。完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；并且伴随着学生学习的全过程。说起家庭作业，班里的绝大部分孩子自觉性较强，能做到保质保量。有一部分孩子，能做到保量，保质提不上，有应付现象。有个别孩子，作业则不能按时完成。可以说不容乐观，尤其是慢慢到了高年级，贪玩心强，对于作业只求速度，欲速则不达，极易出错误。因此抓作业的质量，是本期的又一个工作重点。
作业的要求：态度上——认真，思维上——独立，时间上——及时。同时紧紧把握住验草纸和检验作答等这两个细节。
评比激励措施：
1.评选“细心标兵”。.每周一评，一周内各项作业如作业本，练习册等无错题，就是本周的“细心标兵”。
2.评选作业书写“十佳”选手。这项主要是从字迹方面来评的。每两周一次。
3.每月一次作业展评。
学语文，强调积累。学数学，重在自信。让我们对孩子对多一份鼓励，少一分责怪，让孩子体验成功，树立起学好数学的自信。我们的目标是：让数学成为发展学生个性，使每个学生在原有基础上得到最有效、最合理发展的阶梯。
2020年小学二年级家长会发言稿6
各位家长大家好：
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，小学二年级家长会发言稿。今天的家长会内容我主要就期中考试和孩子前段的表现及学习情况给大家做个汇报。
试卷让孩子带回去后，相信每个家长都认真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了，就请你们对症下药，尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。
二年级的语文课本识字量大，一课基本都是最少6个，最多达到10个的生字要理解字义，学会组词，并且要完全掌握字形，确实对于孩子来说会有些吃力，可能有的家长在辅导孩子的学习过程中应该了解到了。在教学中，我会尽量以生动活泼的形式帮助孩子记住字形，但是孩子学得快也忘得快，这就需要您与我们一道帮助孩子在课外再来识记生字。在识字中，您要对孩子有耐心，让生字的识记不断再现再认，这种教育就可贯穿在您的生活中。去超市，认认商标，在路边，认认指示牌等等，这都是很巧妙的渗透在生活中的学习方法，这可能孩子在那死记硬背的效果要好得多。我们班有的家长非常优秀，总能在课余主动帮助孩子学习，如背诵课文，复习听写，配合老师一道巩固孩子的功课，所以相对来说，这些孩子的学习情况会要好一些刘怡菲等、刘佳林、牛上好、杨曦等同学的家长几乎在每一次的家庭作业上都有签字，所以这些同学在学习方面的思维很开拓，乐于学习，发言稿《小学二年级家长会发言稿》。以上家长您对孩子学习的重视就给孩子做出了榜样，所以这些孩子也就自然而然认识到了学习的重要性，学习积极性是较高的。另外也有少数几个家长常常与老师主动联系，了解孩子的学习情况，家校一道配合，一段时间以来孩子的学习看着看着就进步了，说明家长的关注对孩子的学习来说至关重要。孩子年纪小，好的学习习惯的培养开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长可能会给孩子要求一大堆，每天只是走形式似的问“作业做完了吗？今天有作业吗？”却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。我们班的有些孩子的学习也不尽如人意，对学习的重要性还没有很好的认识，我们的家长呢也是任其发展，对孩子的学习不花太多的时间去关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，也从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现，总是拜托老师，我们也只是心有余而力不足，毕竟班上孩子40个，我们不可能做到您一对一辅导的学习效果。这样下去，只会让孩子的学习情况更糟糕，往上走也会让您更伤脑筋。在这里，也就拜托家长能对孩子严格要求。在平时，只有您对孩子要求具体，检查认真，督促落实，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，才会让孩子感受到学习的重要性，进而约束自己把要求化为行动。我想，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高 。
期中检测刚刚过去，一些家长对孩子的成绩并不是很满意。当然，卷面的分数不能作为检测孩子学习的唯一标准，但是我们能从试卷上看出孩子学习中的薄弱环节。从班级整体情况来看，基础题，如听写、按课文内容填空方面失分较多。那么，家长应当从哪里入手来补习孩子的学习，提高孩子的学习成绩呢？ 我给家长一些这样的建议：
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率，并要签字。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能马虎了事。
第三、根据孩子的个性特点，对孩子作出必要的指导与调整。孩子的个性各有不同，在做作业时也表现出不同的特点，例如：有的孩子做作业是快而马虎，草草完事；有的孩子虽然仔细，认真却过于磨蹭，而且仔细的过份，橡皮不离手，别的孩子做十分钟的作业，他要一个多小时；有的孩子边写边玩，每天作业写到八、九点钟还做不完。这些不良的做法，久而久之都会形成习惯，不但会严重影响学习，还会给今后的工作生活带来不良的影响。希望家长能够及时采取相应的方法，如：马虎的重写、慢的规定完成时间等，千万不能听之任之。
总之希望各位家长能够在家庭作业方面给予多一些的关注，这是给老师最好的配合，也是对孩子最大的帮助。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
2020年小学二年级家长会发言稿7
尊敬的各位家长:你们好!
首先,大家的到来是对我们教育工作的最大帮助.因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.
这几次测试有些学生成绩不理想，不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听得一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去. 这些学生思想上都要求上进,有学好的愿望。有些同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的.对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.
孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙.当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱.那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢 ？
一、习惯培养.
良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.
在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。我们要重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让他读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色朗读课文。这样既能让孩子熟读课文又能增强孩子对学习语文的兴趣，同时读书能加强孩子的语言表述能力，提高其作文写作能力，数学也会更好。
2、 养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一
边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中，（如；顾文桃、李成阳、王之东、吴秀宝）家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
4、在生活中让孩子学会忍耐。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。
5、学生的家庭作业及辅导。
每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。
很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我们经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。希望大家能在家坚持给孩子报听写。
6、家长要掌握有效的指导学习的方法。
让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不
要认为都会了，就是太粗心， 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
关于平时学校习惯
请家长适时关注班级三大评比栏，对孩子进行表扬和教育。也许我自己有孩子，教书时间也比较长，所以对孩子独立的要求比较高，比如平时打扫卫生，我都要求孩子自行打扫，不需要家长帮助，中餐吃饭三十五分钟内必须吃完午饭，因为我认为这个孩子们能力范围内可以做好的，所以这学期我也同样会这样要求孩子。
二,、思想教育.
孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人.有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质 在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路."
三,安全教育.
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边有很多房子.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望.
四,加强联系.
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育.我们之间的沟通是非常重要的.我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉".在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.
,你们的孩子需要我们教育,我们的'学生也需要您的呵护.学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,希望我们能够合作愉快!
五、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多事情要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。马虎是我们班许多学生爱犯的毛病，二年级学习的知识一般都不是太难，大部分学习题目都会做，但是在考试中就是拿不到高分，为什么呢？一大原因就是因为学生做题比较马虎。所以，在这学期里，我要注重培养学生认真做题的良好习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家你们不但要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
2、重视家校沟通
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。（如我班虞淼同学
的奶奶这方面做得较好）。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
3、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
生活方面
培养学生科学的时间观念
要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
说了这么多，希望各位家长能给我们学校和老师提出您的宝贵意见，把你们教育子女的经验和我们一起分享， 我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的明天。再次感谢你们的支持。谢谢大家！
2020年小学二年级家长会发言稿8
各位家长：
上午好！首先很高兴您能在百忙中参加我们这次家长会。今天家长会的目的是：1、因为是新接的班级，借此机会多了解对方。在这期间，也认识了一些家长，比如开学前大清扫
运动会
2、那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天会更好，同时希望家长进一步地多和老师沟通，配合做好相关工作，让孩子们学得更好，更快乐。介绍 我是李老师，当班主任已经有20个年头了，多年从事中高段的教学
第一方面：班级整体介绍
第二方面：建议
多年的教学实践，我认为好孩子是家庭教育的结果。家长重视，跟得紧，孩子的各方面的习惯就好，方方面面就比较出类拔萃。所说好孩子是家长培养的，老师只是负责教知识，进行习惯的培养。
但一些家长以为孩子交给了老师就是老师的责任，学生在学校接受5天的教育，周
六、日两天在家无人管教或者教育不当，学校5天来的教育效果就化为了泡影。我认为他们应该做的是和学校、老师一同努力培育出优秀的孩子。所以教育需要合作才能共赢。
1、沟通
可能是新接班，很多家长对我不熟，可能不好意思与我沟通。很少与老师沟通，记事本、或小卷子经常不签字，签字也只留下一个名字，老师不了解学生在家的表现情况。
怎样沟通与老师沟通，出了问题怎么办？个别家长可能急于反映问题，没有完全了解清楚情况就下结论，这样对孩子，对老师都不利。正确的办法是先找老师了解情况，然后一起寻找解决问题的办法，并配合好老师的工作。
2、 理解
俗话说：没有规矩，不成方圆，有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。同样，42名学生，就有许多对老师的看法。低年实施培养习惯的关键时期，等5、6年级实在想培养
他们的习惯就已经来不及了。小孩年龄小，听不懂话，不像高年级一个眼神、一句话他就明白是什么意思。而低年级有时需要波耨他几下，教育需要适当的惩罚：如写说明书，抄词、背课文、计算等。如家长有意见，可以和我沟通。
3、不要在孩子面前评价老师的缺点。
4、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望。
孩子的智力都相差无几，班级中有几个学生生字掌握很差，一听写---老师中午留，忙于值日，时间短；晚上留，有家长在外面骂老师，好心不得好报。孩子是你自己的，是在跟不上那我也就无能为力了。举例差会导致怎样的后果。
有的家长总说孩子在家不肯读书，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
5、忌过分保护、过分宠爱。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），造成孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯。认为她所需要的东西很容易就得到，所以造成长大之后无所事事，没有进取心。
要让孩子知道，自己长大了，已经是一名二年级的小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己做的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快，实在不行再向老师或者家长求助。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立
生活的能力
6、行为教育。（1）重视孩子的礼仪教育：在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。（2）重视孩子的合群教育，有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，通过老师来协商解决。（3）重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子积极参与。
7、 养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。
8、培养读书兴趣
9、保护眼睛
每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。
第三方面：学习上如何配合
每天查看孩子记事本，签字，对照记事本检查孩子的作业。不要把自己的责任推到托管班，回家后不闻不问。
孩子对于家长来说是全部的希望，孩子以后的成功就是做父母的最大幸福。对于老师来说只需尽几年的责任，如果家长自己都不尽责，你又能有什么资格去奢求别人管你的孩子呢？
小学阶段是形成好习惯的关键时期，小时奉行快乐教育，中国和外国不同
事业的成功也难以弥补孩子教育的失败
四、其他事宜
1、每月的缴费问题要及时，不要给老师增添麻烦
2、学校或班级有什么事要协助孩子做好，不要拖后腿
3、打电话 时间早中晚
4、及时关注班级QQ群
2020年小学二年级家长会发言稿9
尊敬的各位家长：
大家上午好！
感谢大家能在百忙之中抽时间参加本次家长会，您的到来，既是对我工作的支持、又是对孩子的关心。
召开家长会的目的：
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育。相信经过我们的努力和您的关爱，孩子一定会走向成功。
今天的会议有六项议程：
一、班级情况分析
咱们班共有学生53人，男生30人，女生23人。孩子们个个活泼可爱，聪明伶俐，深得每位任课老师的喜爱。从接班都现在已经两个半月了，大部分孩子都能跟上我的上课思路并且也能主动开动脑筋，积极回答问题。孩子们在学习、卫生、纪律、安全等方面也都有明显的进步。这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！
班级管理方面，我们班完善了一年级的班纪班规，培养了一批能以身作则的班干部，形成了一个团结奋进的班集体。班级组织成员：
2、学习方面
大部分同学都已经养成早上到校就读书、中午到校就练字的好习惯。
晨读的内容：每课的课文内容、我会认得字、我会写的字、课后题、所记多音字。
午练内容：练写每课的生字（422）或者抄写识字
课堂上，认真听讲，积极回答问题
按时完成作业，作业质量高
学生学习方面存在的不足
1、部分同学不认真听讲，不能够全身心投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。
2、对作业或错题不改正。有些孩子应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。
3、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，自制力不太强，导致学习“事倍功半”。
3、劳动卫生方面
大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。
集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。
4、安全方面
(1)、在校园内不追逐打闹，上下楼梯靠右行。
(2)、不要带玩具进校园，课间不玩危险游戏。
(3)、上学、放学路上不逗留，不玩耍，不串门，放学后要直接回家。
(4)、不带小刀等锋利的刀具。(5)、下雨天最好穿雨衣。
(6)、严禁学生独自回家。(7)、不带零食。
(8)、最好不要带玻璃杯。(9)、在家不玩火、玩电。
(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前领走孩子。
(11)、对孩子进行交通安全的教育，以及常用的报警号码。
(12)、请要求孩子背家长的电话！
三、对于语文学习的要求
1 、预习
2 、生字词反复听写巩固。
3 、读书（课内 课外）
4 、作业
5、 监督孩子准备好各项学习用具。
6、孩子考试失分的原因
7、关于孩子的写话能力和课外阅读能力的培养
1、预习：
每天的语文预习作业：（1）圈生字。（2）标自然段。
（3）读课文5遍。（4）我会认的字标拼音，口头组词。
（5）家长签名。
每篇课文的学习流程是：学生预习——学习我会认的字——学习课文内容——学习我会写的字——总结
2、听写：
本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆慢的孩子，家长应重视每次听写反馈。每次的听写都是对孩子某个阶段的检测，都能够让孩子在听写中发现自己的不足，然后有针对性的去弥补，相信日积月累，孩子们一定会有意想不到的收获。
3、读书：
课内：每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。
4、作业：
预习课文、生字书写（422）、朗读课文、课文背诵、造句、抄写课后题和语文园地、写话练习、考试、读写绘等
为孩子准备一本作业登记本，要求孩子每天把作业抄下来。
为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
家长检查孩子作业的完成情况，并签名。
5、关于孩子的学具：
铅笔（5支），红笔，橡皮，尺子，草稿本、垫本、练习本（2本练字纸和2个拼音田字格本）（不要带转笔刀）
6、孩子考试失分的原因
二年级试卷有些难度，有些孩子的成绩还有待提高。学生失分主要有以下原因： 1、做题太慢，有的学生试卷没做完。
2、考试时不够专注，没能够认真检查。
3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。
当然，考试还是能看出一些问题的：
1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。
2、有些孩子的阅读能力还有待加强。
3、有些孩子的做题速度还有待提高。
4、有些孩子的语言表达能力需要加强。
5、常被不会的题卡住。
7、写话能力和课外阅读能力的培养
小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。那如何写好看图作文呢？
一、 训练观察能力。
看图写话：看图是基础，但是二年级学生还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就需要在指导看图上下功夫。我是这样引导学生看图的：
（1）从整体入手，感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。
（2）细致观察，合理想象，叙述图意。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；观察后引导学生叙述图意。
二、培养想象能力。
有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。
三、增强表达能力
低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复啰嗦，有时带有语病。
在教学过程中，我注意了以下三点：
（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；
（2）要有基本内容，不要丢掉重点；
（3）鼓励运用所学词语。
四、发展思维能力。
1、写完整 。低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。
2、写具体 。 指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。
课外阅读
当代著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文学习，三分课内，七分课外。”
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好的课外阅读习惯的养成，是开启学生智慧的金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。
家长怎样指导孩子阅读课外书 呢？
第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。
家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的说教。
家长怎样指导孩子阅读课外书 呢？
第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。
家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的说教。
第二，帮孩子养成良好的读书习惯。
1、坚持每晚读书的习惯。 （15—30分钟）
2、养成开口诵读的习惯。古人云：“书读百遍，其义自见。”“读”无论是对积累、理解和表达都很重要。“诵读”本身也是语言实践，每天用15分钟或半小时读读精彩的文章或片断，能培养孩子良好的语言感知和领悟能力。在诵读基础上熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终身。
3、培养读书动笔的习惯。
第三，找出孩子的阅读兴趣点
每个孩子都有自己感兴趣的内容，一般来说女孩子偏童话，男孩子偏科普。这是家长们很重要的一个工作，找到孩子的兴趣点。
1、 还没有形成自我阅读习惯的孩子，家长每天应拿出固定的时间亲子共读，读完以后可以问孩子问题或者和孩子讨论书中的故事。
2、 在亲子阅读的过程中，家长切忌急于求成。阅读习惯的形成是一个长期的过程，有时需要一两年时间。
第四、 了解孩子的阅读能力
识字到阅读是一个能力的培养过程。能力的培养是缓慢的。家长应了解不是认识字就可以阅读、喜欢阅读的。孩子们和我们学英文的情况相似，他们只是认识一些字词，对句子和段落意思还理解不了或者理解得很吃力，他们就不喜欢阅读了。家长们的责任是带领自己的孩子越过这些阅读障碍，达到孩子们自由通畅的阅读。
五、经常光顾图书馆、书店
孩子阅读能力的培养需要家长的密切配合，请我们每一个家长相信孩子们都将喜欢阅读，只是他们没有找到自己感兴趣的内容，或者他们阅读能力不足以使他们自由阅读。他们就像一群即将展翅翱翔的雏鹰还没有找到飞行的方向，他们一定会飞翔，只要我们帮助他们找到飞行的方向。
四、需要家长配合的地方
1、请准时接送。
冬季作息时间表
早晨7:30之前不准到校，8：00预备
早晨8：10上课
中午11:40放学
下午1：00之前不能到校，下午1：40预备
下午1:45上课
下午4:00放学
请勿过早到校，提前5-10分钟到即可。
2、注重学生的行为、生活和学习习惯的培养
（1）要培养孩子的自理能力，学会做些家务活。
（2）自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好
书本等学习用品再来学校。
（3）提醒孩子周一穿校服，戴红领巾。每天穿荧
光服。
（4）上学不迟到。有事一定事先要和老师打电话
请假。
（5）孩子间有矛盾一定要告诉老师，家长不要私
自处理。
(6）家长如果变换号码一定要告诉老师，便于沟通。
（7）每天上Q群看最新班务通知。
（8）有事请打电话给我或打去办公室。
办公室电话：738XXX
（9）请家长保持手机畅通，切勿双方同时关机
（10）重视朗读课文和读写绘的作业。
学生的习惯存在的问题有：
问题一：孩子撒谎的问题，骗家长，告状推诿
问题二：不爱张嘴、不爱思考、不爱倾听
问题三：个别同学过于霸道、拿来主义
问题四：动作慢，做事效率低，爱拖拉
问题五：不会集体游戏 ，小矛盾多；
问题六：部分学生卫生习惯不太好（手、桌布）
问题七：看不到自己的错误，急于抹杀自己的错误，找各种理由掩饰
问题八：忘事太严重，经常不带本子和书，整天借铅笔、橡皮，有些同学更是经常忘记带作业
问题九：不爱写名字，懒，丢书、丢本子的现象严重。对于自己的东西不会看管，丢了不知道找。
问题十：做值日不主动，不积极，有时忘记，集体荣誉感不强
问题十一：说脏话，特别去助学园的孩子
问题十二：爱动手打人，经常被告老师
“播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。”
“教育就是培养习惯”
针对不良习惯，我的建议如下：
1、切记不唠叨，同样的话不要重复太多，同一件事换一种讲述方式
2、不打断别人讲话，学会倾听
3、孩子的要求不要马上就满足他
4、通过相似的小故事启发他
5、教知识三遍不会就要换种方法
6、不要浇凉水，特别对于有进步的孩子。
7、表扬不要太笼统，不要你真棒
8、不为孩子包办太多的事情，孩子自己的事情请让孩子自己寻求方法解决！（重点：关注孩子的独立自主能力的培养）
9、言传身教（注意：父母观点要一致，做好榜样）
对于90%的学生来说，学习的好坏，
智力因素只占20%， 非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
五、家长经验介绍
个别学习困难的学生存在的问题：
1、 学习习惯较差
2、平常听课容易分心
3、课堂学习效率较低
4、个别作业写不完
5、有的甚至忘记做
学生成绩优异的原因：
1、学习态度端正，勤奋；
2、学习方法比较好；
3 自制力强，善于思考；
4、家长的支持与鼓励
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
总是在将心比心中对待每一个孩子，总想把工作做到好上加好，但也总有不尽人意的地方，因为人无完人。如果你对我的工作有什么意见或者建议，欢迎你们以各种方式来和我交流，只为我们都有一个共同的心愿，愿我们的孩子都能拥有一个如花似锦的未来。为此，我们无怨无悔！谢谢大家！
2020年小学二年级家长会发言稿10
尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、学习生活情况总结：
1、学习情况
全班共有48位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生：刘霏、黄成超、陈钧宇、李俊奕、田恒光、周苗、王琛瑒、马正发、李昊。
学习进步的有：王飞龙、喻帅、高宇晴、顾高峰、詹佳琦。
上课积极发言的学生有：沙洁、祁佳彤、黄成超等
但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
2、纪律、卫生：
本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，这不能不说是一个可喜的进步了。这一切都要归功于我们负责的班干部了，像：周苗、王金丽、孙艺玲等都为班里的事操心不少，另外，几个用餐组长也能协助老师管理好同学午餐，还时常得到值日老师的表扬。因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。
二、有关建议：
（一）、家庭作业
家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？
下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
4、家长检查和辅导
我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位，
（二）、课外阅读
很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。
1.教师的责任引导阅读。
在学校里，我每日早晨用十分钟给学生大声读故事，中午20-30分钟课外阅读时间。每周一首古诗学习，精讲，熟读成诵。
2.帮孩子起步阅读，家长影响不可少。
培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”
（1）用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。
（2）让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
（3）陪读
对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅
3.引导中要注意的两点问题。
（1）莫让长篇大论吓退孩子的兴趣
一般而言，小学一二年级的孩子，家长应辅以图画来陪读，让孩子经常看着图画去想象、叙述。小学三四年级的孩子，则要求其独立阅读，并每天设立一个独立的时间段进行阅读，阅读后可以写阅读笔记，哪怕只有一句话，家长也应鼓励，让孩子坚持下去。这样坚持到小学高年级，孩子尝到了阅读带来的益处，如作文写得好、表达能力强等，自然会坚持课外阅读。
（2）别让孩子接触不健康的漫画
现实生活中，不少小学生倾向于看日本的漫画书，有的书中充斥着暴力等不健康的内容，对孩子的身心发育十分不利。所以，在孩子阅读的起步阶段，家长应尽量避免让孩子过多地接触不健康的漫画，但利用一些传统的童话、寓言类书籍，宣扬真善美的漫画来启发孩子的阅读兴趣也是可以的。
最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流，不要让成人复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。
我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！
那一次我学会了坚持的作文 篇1
烈日高挂在天空，炙烤着大地，我们顶着骄阳，像一棵松树似的笔直地站着，心中总有一些想放弃的念头。
为期七天的军训就在这炎炎夏日里进行，我们每天都接受着老师和教官严厉的教导，面对那辛苦的“魔鬼训练”，刚刚开始，大家都十分不适应，总是埋怨，想要放弃，可纪律是铁打的，不得不服从。
每天训练必须做的是便是站军姿。我们顶着骄阳，像一棵松树似的笔直地站着，不能随意乱动，要经过同意，“喊报告”就是“通行证”。我们站得笔直，一动不动，汗水从头上落下，滴在眼睛里、耳朵里，让人难受。或是耳边突然飞来一只蜜蜂，在耳边“嗡嗡”乱叫，分散我们的注意力。再者，一只蚊子叮了我们，把我们的皮肤弄得发痒。这时，我们就坚持不住，没“出示”“通行证”，开始我行我素。这自然会受到教官的批评与惩罚。
记得那天站军姿，蜜蜂在我耳边乱叫，使我十分难受，于是微微晃了晃脑袋。可蜜蜂依旧赖在我耳边，就是不走，我只好不去理它，还是笔直地站着。蜜蜂也许自知无趣，飞走了。好不容易蜜蜂飞走了，我的腿开始酸了起来，我暗暗叫苦：好累啊！腿都要“断”了！教官，让我们休息一下吧！可“叫苦”是徒劳无功的。我趁老师和教官不注意，挪了挪步子，只听背后传来了训斥声：“不要动！再坚持一会！”我立马把手紧紧贴在裤子上，挺直了背，不敢动弹。太阳渐渐升高了，我累得汗流浃背，偷偷地开始放松站，旁边同学小声提醒我：“站直啊，你这样教官不仅会批评，还会惩罚你的。”我急忙站直，一直不敢动弹。其他同学似乎已经坚持不住，接二连三地开始喊“报告”，教官火冒三丈：“你们怎么这么多事？喊了这么多声‘报告’，几个意思啊！再坚持一会儿，从现在开始，不许喊‘报告’！”我们赶紧乖乖闭嘴，都站得笔直。就保持着这样的站姿不知过了多久，教官一声令下：“解散，休息！”我便像从监狱里逃出来的犯人一样，活蹦乱跳。就这样，我懂得了坚持。
经过七天的“磨练”，虽然晒黑了，也累得不行，但是，我懂得了坚持。
那一次，我懂得了坚持。
那一次我学会了坚持的作文 篇2
刚从七天悠闲的泰国旅游生活中走出来，今天便被直接拉进“高强度做奥数题”阶段。
早上，天刚蒙蒙亮，睡梦中隐约听见旁边有“沙沙”的声音，咦！这个时候怎么会有人在写字？应该没有我的事儿，我还是再睡一会儿吧！一个小时后，便听见一个熟悉的声音飘进耳朵里：“宝贝，快起床吧，我们该书归正传了！”我睁开睡眼，望望窗户，太阳公公早早地在窗前等我向他问好呢，可我的眼皮怎么也睁不开，身上的骨头依旧像散了架一样，不听使唤，我勉强地爬起来去吃早饭，一抬眼就看见妈妈兴奋地拿着几张纸，走到我面前，我眯着眼睛看了一眼，只见上面全是一道道手抄的数学题，密密麻麻，看着都眼晕。“宝贝，今天开始，咱们把你这学期做错的题再重做一遍，这对你很有帮助！”妈妈信心满满地对我说着。
我躺在床上，把头埋在被子里面，想着能多拖一分是一分，多拖一秒是一秒，嘴里却带着哭腔说道：“那我要到什么时候才能写完啊？我一天都不用做其他的了！我怎么都不记得这些题了呢？我怎么都不会了呢！”我在屋里哇哇大哭起来……等我哭得快没力气时，眼睛不由自主地瞟了一眼妈妈，她仍然在一道一道不停地抄着题，转眼间在她的面前已经摆了五六页写满密密麻麻子的纸了，我的心中像是被什么刺了一下，脑海中突然浮现出一幅幅画面：昏黄的路灯下，我和妈妈一高一低两道身影，说笑着结伴而行，走在去课后班的路上，无论刮风下雨，还是酷暑严寒从不间断……明亮的教室里，我在前面听课，妈妈就在后面比我还认真地记着笔记……妈妈就这样陪伴着我，一陪就是三年多。
我不忍再看妈妈那认真写字的侧影，擦干眼泪，收起委屈，把那之前我做错的题目又重新做了一遍，怎么发现它们根本没有那么难。大功告成的时刻，竟有些留恋，我默默地闭上眼睛，重温那做题的情景，它让我明白了，只要坚持不懈，就能取得胜利，只要坚持不懈，就能获得成功。
那一次，我学会了坚持。
那一次我学会了坚持的作文 篇3
雨过天晴，空气中夹杂着一缕清香的气息。我因这次绘画比赛没有画好，想要放弃绘画，在公园里的林荫道散步。
正在这时，一小道金光使我停下脚步，蹲下来细细观察。
我用手拨开草，睁大眼睛仔细搜索一番。突然，我看见了一只肚子圆滚滚的蜜蚁。阳光的照耀下，使它肚子中的蜜泛着金光。兴许它是在寻找归巢的路，也可能在继续觅食。我双眼盯着它，只见它在一个小土堆面前停下了。这小小的土堆，也许是它眼前或者人生道路上的一小点坎坷吧。它停了许久，决定继续前行。
只见它慢慢爬上了土堆，我不禁为它担忧起来：雨后的土堆，又湿又滑，对于它这种小生物，可能是无法跨越的阻拦。果然不出我所料，刚爬到一半便滑了下来，它会另找捷径吗？还是放弃前行？
渐渐的，一分钟、两分钟、三分钟……它下定决心，继续前行。再次迈着缓慢的步伐艰难的爬上了土堆，结果又一次滑落。我看着它，反复的上爬，反复的滑落，使我心中的想法萌发——我要不要把它拎过土堆呢？我要不要把土堆移走呢？顿时，我打消了这种念头，想给它更多点的机会尝试。但，随着时间的流逝，它始终没有成功战胜土堆。最后一次，它拼尽自身全部余力，再次想要翻越土堆。功夫不负有心人，它做到了！它真的做到了！
我起身准备离开，迈着凝重的步伐向前走着。心中不禁想到：连这小小的蜜蚁都这么努力，我们有谈何放弃？
坚持是人生的成功中不可缺少的一点，人生的失败往往是在关键时刻少了一份坚持。正如歌词所颂：“不经历风雨，怎能见彩虹？”又如古人所吟：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”如果我们学会了坚持，又有何战胜不了？又有何事做不成功？
那一次我学会了坚持的作文 篇4
“集合！”体委拍着手喊到，“稍息，立正。”体育老师一脸严肃的说：“我们下周三要开一场运动会，想要参加项目的同学到体委那里报名，体委明天把报名单交给我，希望各位同学积极参加。好，解散！”听到这消息，同学们都很兴奋，商量着要不要报名。
好不容易开一次运动会，我当然也想为班级争点光了，所以我找体委报了八百米比赛。
时间过得真快，运动会开始了，站在跑道上，我紧张的不得了，全神贯注的等着裁判员发出指令。只听一声枪响，我立刻冲了出去。刚开始跑，一心只想着拼命往前跑。我呼吸急促，心里好像装了一只不停乱跳的兔子。
10米，50米，100米，200米过去了，我始终都在第一名的位置，这使我稍感轻松，脚步也不自觉的慢了下来，第一圈就这样跑完了。突然，有一个穿红色上衣的运动员超越了我，我急了，拼命往前追赶，但那也是徒劳，自己的腿已经不听使唤了，那团红色好像是一团火焰在我眼前不停地晃动着。我感觉自己坚持不住了，想要放弃了……但我看到老师和同学们期待的目光，想到一句话“承载了太多期许的目光，怎能轻易辜负？”一咬牙，继续跑下去。
就要到终点了，心想终于要跑完了，但不知怎的，终点好像离我越来越远，又有一名运动员超过了我，感觉自己浑身发烫，汗水不住的向下流，我大口大口的喘着粗气，终于到终点了。
老师和同学们都来给我送水，递毛巾，我感动极了……成绩还重要吗？我问自己，坚持跑下来，我就已经赢了自己，不是吗？我明白了，做事不一定要追求最好，但只要自己尽力了，坚持做完足矣！
那一次我学会了坚持的作文 篇5
“好的开头是成功的一半”，但其实还需要坚持到最后，如果坚持不到终点，就会失去之前所有的努力，也就是说之前的努力都白费了。老师说的所谓“看谁能笑到最后”，我想也就是这个意思。
人的一生务必透过不断的抗争，才能获得一些机会、才能拥有一丝期望，机会仅仅是一种幸福，这些只是一种诱惑，诱惑的目的，在于激发我们的实力，而显示实力的过程常常需要忍耐。
人都是有欲望的，而为了实现一个目标最容易心急如焚、火急火燎。这实际是很难归入竞争行列的，在
二十米，十五米，十米！五米！一米！我腿一紧，猛地蹬起，来了个完美的飞跃，冲进了我梦寐以求的终点。
我的成绩是第三名，当我得到这个成绩的时候，身体里涌现出了一种莫名的快感，我想，这就应就是阴霾数月后看到阳光的那种快感吧！
那一次，我真正懂得了什么叫做“阳光总在风雨后”，那就是在经历了无数次困难后得到的那莫名的快感，是那么美妙的，那么自豪的！
银色的月光下，我又想起了“阳光总在风雨后”这句话，想到了那莫名的快感。
那一次我学会了坚持的作文 篇6
今天我和妈妈去外婆家帮忙了，只见到了那，院子都是乱腾腾的，我们就开始帮忙了。
我的任务就是扫地了，这对我来说就是小菜一碟，我先把墙角的垃圾都扫在一起，然后拿扫到簸箕里面，倒了，又把没一点都检查一遍，这件事就做好了！
然后我又去干其他的事了，我拿起了抹布，把桌子擦了擦，可是到了快结束的时候我太累了，便不想抹桌子了，可是转念一想，我不能半途而废呀！这句话鼓舞我把最后带灰尘的那点擦了。
这次帮忙使我感悟出了：做什么事都不要半途而废，坚持就是胜利！
那一次我学会了坚持的作文 篇7
有人说，生活像一个万花筒，五彩缤纷;有人说，生活像调味料，酸甜苦辣咸，五味俱全;还有人说，生活像一杯茶，苦涩而又耐人寻味。而我认为，生活像一幕幕电影，时时呈现在我们的眼前，不断回忆，不断回味，总是别有意味。那件事，像一部励志片，不断激励我，那句“坚持就是胜利”的话始终在我记忆的荧屏上闪烁、闪烁……
那是节体育课，我们排着队伍来到操场上。正处紧张的复习阶段，居然还可以上体育课，真是莫大的惊喜，每个人都精神抖擞，昂首挺胸。谁知体育老师也给了我们一个大大的“惊喜”：今天进行长跑测试!听到这个消息，我心中一惊：什么?长跑?跑步可一直是我的弱项，平常都是没跑两步就喘的不行了，这次肯定考不好了，唉!看着班里某些“运动健儿”胜券在握、胸有成竹的微笑，我心中更是越发没底，额头上沁出豆大的汗珠。
“最后一组女生，准备!”到我们这一组了，我忐忑不安的站在跑道上，在心里暗暗为自己打气：别怕，你一定可以的，只要坚持跑完就可以了，嗯，坚持就是胜利嘛,加油!我闭上眼睛，深深地吸了一口气，试图缓解心中的紧张感。
“预备——跑!”老师的“战令”一下，我们便像离弦的箭般冲了出去。我几乎使出了“洪荒之力”，以我最快的速度去追赶，去超越。一圈跑完，我已经体力透支，跑不动了，后面的人也渐渐超越了我。此时只剩下最后半圈了，没什么追上的希望了，我的脚步慢了下来，想放弃了，可转念，开始时“坚持就是胜利”的话又回响在耳畔，心中仿佛燃烧起了熊熊火焰般的斗志。我再次卯足了“洪荒之力”，再次向前冲锋，向前超越，一个、两个、三个……终于到终点了，我筋疲力尽的跌坐在地上。最后，老师公布我的成绩：本组第三名!我简直不敢相信，换叫着蹦了起来，心里比吃了蜜还甜。
这次长跑测试，这部精彩的“电影”，这句“坚持就是胜利”的话，永远在我记忆的荧屏上闪烁、闪烁……
那一次我学会了坚持的作文 篇8
坚持是我们的一种精神和品格，没有了她就像花儿没有了阳光，没有了水，就永远也开不了花，就永远也无法绽放。
体育课上，有一种成功叫坚持。老师叫我们跑步。不管一圈，还是两圈，我们总是累，累得汗水都变浑浊了。
老师的任务是五圈啊，这对于跑步健将来说，轻轻松松；对于我们来说，就难于登天了。这个时候只有一种办法能救你，那就是坚持，坚持就是成功。
如果你坚持了，就像花儿会绽放，小草会一片生机勃勃，大树会张开巨伞。
贝多芬在晚年时，耳朵聋了。他钟爱的钢琴，只能靠手指的触动来感觉。每次弹琴时，由于时间长了，钢琴发烫，所以他用水来冷却钢琴，结果把楼底下都给弄湿了。正是这么坚持，贝多芬才称为乐圣，才成为了世界上最著名的大师，才有了《月光曲》。
作为我们每一个人，都应该去坚持，只有坚持才能走向成功，才能迎来花朵的绽放。
那一次我学会了坚持的作文 篇9
星期五下午，在学校的组织下，我们来到了艺海电影院观看电影《袁隆平》。
在看电影的过程中，我非常地认真，因为电影的内容深深的吸引了我。电影中的主人公是世界杂交水稻之父——袁隆平，他数十年如一日，刻苦钻研杂交水稻的技术，虽然历经失败与挫折，可始终没有放弃，终于穿越科学的阴霾，破解了水稻增产的世界级科技难题。
袁隆平，他发明的杂交水稻技术使水稻突破了12吨/公顷!每年多养活了三亿人口!而这个了不起的奇迹又是他经历了多少重重困难才创造出来的?!当他精心照料的试验田里的水稻遭到破坏，当他辛苦培育的几十盆实验株被砸盆，当他的科研工作再三的遭到反对……作为观者的我都感到心灰意冷，而他却一直不曾放弃过，依然执著地坚持到底!他创造的奇迹固然值得我们赞叹!而他更值得我们学习的是他遇到挫折，坚持不懈的精神，百折不饶的坚强意志!
再回顾我们的生活，就拿我自己来说。上个月，家里电脑的音箱突然没有声音了，我用音箱接到爸爸的手提电脑上，却有声音，我百思不得其解。我自己弄了好久，却没有丝毫进展，我有点灰心了。后来，我上网查了下，可能是声卡坏掉了。我打开了电脑的声卡设备，卸载了声卡设备，准备再重新下载。可是弹出了个程序：要重启电脑。我觉得太麻烦了，变得心烦气躁，直接卸载完就重新下载，结果程序无法更新，还是修不好。我气馁了，便没有再理会电脑的事。后来，维修人员上门给我修电脑。我在一旁看着，发现维修的程序跟我当时的是一样的，就差卸载声卡之后的重启电脑。唉!心里别提有多后悔了，就是那么“一步之遥”啊!二十元的维修费就白白的没了!如果我当时能稳住自己的心态，再坚持那么一下，就不用损失二十元了。
在生活中，我们常常会遇到各种坎坷与挫折，可是只有极少数人能够乐观积极地对面对，大多数人都惧怕困难，不敢与困难作战!其实，只要我们能够坚持，任何困难在我们眼中都是小菜一碟;只要我们能够坚持，就能获得成功!
那一次我学会了坚持的作文 篇10
“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽不肯过江东。”
——题记
霸王别姬之所以成为千古绝唱，是因为一个不肯低头的楚霸王。“楚霸王都跪下求饶了，着京戏能不亡吗?”这不仅仅是一句简单的名词。是啊，楚霸王都认输了，跪地求饶了，还会有霸王别姬吗?在看《霸王别姬》时，看到这一句，我被震撼了。
或许很多人，会恨会讨厌段小楼，小四，但我认为这并不是最重要的。怎样的社会会造就怎样的人。而程蝶衣始终不变，因为虞姬是永恒。
程蝶衣，他一生都在坚持。段小楼，他不是霸王，而程蝶衣，却演活了虞姬。在段小楼放弃唱戏时，她在坚持;在段小楼改变京戏的古老的执著时，他在坚持;在段小楼出卖朋友，出卖妻子的时候，他还在坚持……
他把那些该他承受的，不该他承受的都统统承受了。
如果说坚持是一种错的话，我宁愿永远错，可惜，可叹我没有程蝶衣那样的勇气，毅力，坚强去守护我的坚持。
我认为结局是完美的，虽然痛彻心扉，但“虞姬”最终还是死在“霸王”的剑下了。
这，何尝不是种坚持。
那一次我学会了坚持的作文 篇11
今天中午吃午饭的时候，我称爸爸在看电视，突然看爸爸找到了一个电视，里面就是一个残疾人，只有一条腿，而她仍然坚持的生活下去，实现了自己的梦想，当了一名歌星。
他讲自己的故事，他在三岁时因为爸爸妈妈都下地收麦子了，他从楼上坠了下来，当时经济问题就在小诊所，在腿上绑了个夹板。因为绑的太紧导致血液不通。
后来他的爸爸妈妈就带她来到了县城，为了保住他的生命，他的亲人决定截肢。后来她慢慢学会了走路，第一次走出了山，报了残疾人艺术团。
过了一段时间，他的朋友告诉他，你要不要试试穿高跟鞋，她说我穿高跟鞋好像很丑。经他的那个朋友的劝告。她决定试一试，便走到了镜子前，穿上了高跟鞋，左看右看其实挺好看的。从此她便穿上高跟鞋。他来到这个节目是为了让他的梦想更有信心。也是想让他的家人对她更有一分放心。
那一次我学会了坚持的作文 篇12
最近总是坐在电脑旁边，敲打着键盘，写自己一时心血来潮写下的两篇小说。当时只是为了跟同学证明，自己能够写完一篇长篇小说，但最后因为一句话，使我改变了这种想法，开始认认真真的写这两篇小说。
那节体育课上，我最要好的朋友小洁拿着一本关于革命时期的小说，一边看一边和我探讨里面的情节。突然，一个厚厚的声音从身后说：“谁能写出来一篇小说我就服了他！”我和小洁转过头，是我们班的男生高加义。这家伙，一天到晚骄傲得不得了。做为他的同桌，我每次都会让他改改这个“小问题”。但他呢？照样我行我素。正好，趁这个机会杀杀这家伙的锐气。想都没想就脱口而出：“如果我可以呢？”高加义说：“我服你！”小洁在一旁提醒我：“千万别逞能啊！”“赌就赌。”
从那天晚上开始，一回家写完作业，我就抱着笔记本电脑敲敲打打，不时地回复一下高加义这个话匣子从qq上发过来的信息。
好景不长，到第十三天的时候，我的眼睛疼得不得了，便对高加义说：“先停战几天，我的眼睛好疼！”于是，双方达成了一致约定：“停战”一周。
俗话说：贵人多忘事。可我们这些糊涂虫不是贵人也能把事情给忘了。“停战”时期都过了将近一周的时间，我还迟迟没有开始再次写。高加义呢？他好像也忘记了这件事情，一直没有提出来。那一周的星期六，表姐在我的笔记本电脑上下载东西，无意间翻开了我的文件夹，找到了那篇被我遗忘的小说。看之后对我说：“写的不错，就是没有后篇，看不到，太可惜了。做什么事情都要坚持，三天打鱼两天晒网的，又能捕到多少鱼呢？”我只能羞红了脸，推说自己有事情忘记了。
到现在，我的一篇小说已经差不多快完成了。而另一部小说也正在筹划当中。我现在还在回味：如果没有表姐的那一番话，我可能到现在为止都没有完成，或开始重新一轮的写那篇小说。
“三天打鱼两天晒网，又能捕到多少鱼呢？”我想：可能就是因为这句话，会改变我的一生吧？
那一次我学会了坚持的作文 篇13
夏天到了，老天爷的脸色就变得快，早上还是晴空万里，蓝天白云的模样，到了傍晚，就开始刮起了大风。
不一会儿，就下起了瓢泼大雨，一时之间，路面湿了，花草树木如饥似渴地饮着这天地间的甘泉，而我原本打算的户外跑步计划也被搁浅了。
这几天的好不容易坚持下来的一个户外运动的小习惯，真的不想因这场大雨给按下暂停键。
经过太多次的暂停与重启，我知道一时停下来，再重启时还更需要耗费一些耐心和毅力。
也是这几天的坚持，给了我一丝丝的坚定，于是，我的脑中蹦出一个新想法：去跑楼梯吧。
傍晚的天色已经有些暗了，加上是风雨天，楼梯间的自然光线不是很好，当然如果你拍拍手，感应灯就能亮起来，只不过有时候亮得慢，狭窄的过道是透着绿光的应急灯，莫名地让人有股紧张感。
跑了三趟之后，我还是觉得再想想别的运动方式，不仅仅因为楼道的光线，还有一个就是有的楼层有雨水从窗外外飘进来，台阶上有积水，得小心走，怕滑。
于是，我又想到了去跳绳，选了一个可以挡雨，又能呼吸新鲜空气的角落，跳了500下。
当我看着天空飘落的雨，一边做着拉伸的收尾动作时，突然明白了一句话，当你真的想去做一件事的时候，真的可以想出办法来的。
那一次我学会了坚持的作文 篇14
坚持，是一种品质。——题记
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”荀子曾说过。
成功是怎样来的？不单是要有实力，还要有坚持。从古至今的名人都是这样成功的：在完成一件“伟大事情”时，要有地久天长的坚持，且不断的吸取教训，从而总结经验，才能取得最后的成功。我们都知道做一件事要想成功必须要坚持，但沒有几个可以真正坚持下来，往往是“锲而舍之”，有的更是自欺欺人，“三天打鱼两天晒网”，刚开始一切顺利，不一会儿就像猴子搬玉米，一件事没做完就做另一件事，根本坚持不下去，最后“一事无成。”
自古有“愚公移山”这个故事。愚公的家门前有一座大山，导致他和他的家人每天要翻山才能去集市上。于是他用自己的镐子挖山，想把这座山挖平。一天天过去了，最后，他坚持不懈的精神感动了天神，天神把山给背走了。虽然愚公沒有自己挖掉山，但他每天都在坚持着自己心中的希望，而那坚持不懈的品质是我们每个人都应该去学习的。
关于坚持的故事不仅仅局限于古代神话故事里，在现实生活中也有。
那天，我正悠闲地吃着早餐，猛然发现离我不远处那块被我掉落的饼干在左右摇动着。我心里产生疑惑：那是个什么玩意？莫非饼干长了脚？当我定睛一看，发现饼干下面竟有一只蚂蚁。我心里更疑惑了：它怎么可能移动一块比它大的饼干？可是没想到的是，它成功了，他在我不经意间把饼干推下了桌子。“啪——”，这是饼干摔碎的声音，也是蚂蚁坚持不懈最后取得胜利的炮声。
一个比人类渺小一万倍的动物——蚂蚁也在坚持着，我们有什么理由不坚持呢？
啄木鸟每天坚持给树木医病，为的是给大自然带来福音；雏鹰每天坚持不懈地练习，为的是在天空中自由的翱翔；一滴小水珠每天穿梭在江河当中，为的是能融入宽阔无边的大海。坚持去做一件事情，最终就会走向胜利。
那一次我学会了坚持的作文 篇15
今年是，鼠年在新的一年里，我们本应该怀着对新的一年所向往的美好生活，可就是这美好的向往破灭了，迎来了新型肺炎，冠状病毒，这使，每个，感染病毒的家庭更是雪上加霜，悲痛万分。
很快，疫情迅速蔓延，整个甚至是中国各个地区和省份，国家也采取了相应的措施，以致控制疫情的`蔓延，而在全世界有了类似新型肺炎冠状病毒的案例，一起的发展迅速，分布在各个国家，而在中国疫情得到控制的根本因素是封锁入口和出口的人民进得去出不来，外地到打工的人只能暂时留在过年。
而在，这个疫情发源的地方，许多医护人员本可以安心回家过年，却迎来了这么大的危机，但医院的做法也很明确，愿意留下的就在情愿书上签下名字，每一个医护人员都不顾及自身利益，愿为国效劳，这是在用生命去守卫这个诺大的城市。
坚持并不是长久之计，但是不坚持却一点希望都没有，在我国困难重重的时候，就能认清哪个国家的友谊更深厚。
在这次疫情中，见证合作友谊的伟大，坚持诚可贵，友谊价更高。从这次疫情后，捂汗人民是最值得人们赏识的韵味，为全世界人民付出了很大的牺牲。而今年的疫情也教会了大家如何学会珍惜，因为你不知道未来还会遇到什么打击和困难，但请你坚持！
那一次我学会了坚持的作文 篇16
我们一路追赶着时间，匆匆而来，匆匆而去，似乎从未去想过放慢脚步，因为我们都知道即使是笨鸟，也能通过努力和坚持，最终飞翔在天际，领悟到成功的滋味。
淡去了刀光剑影，渐去了鼓角争鸣，穿过了历史的烟云，一群永生的人们带着千年风雨和血泪印入脑海中，然而头顶着坚持这种光芒的这些人在我眼中格外的耀眼。
相传在那遥远的远古时代，炎帝的小女儿——女娃，在东海游玩的时候，一不小心便溺死在了海里。死后，她心生怨念，为了报仇雪恨以及使后人不再淹死在东海里，化身为精卫鸟，日复一日，年复一年地飞到西山去衔一些木石等东西，想用来填平东海。
不管精卫，它是否真实地存在过，重要地是它明知到自己力微势薄，仍然不断努力去尝试。我也不管它是否真的填海成功，重要地是让我们感动：不只是它
其实这种感动和坚持不仅存在在传说的人物中，他们也存在在离我们不远的现实当中，鼓励和激励着我们。看，那不是他们吗！
生在多祸多乱的春秋战国时代的孔子和墨子。他们心怀一颗心怀百姓，身及天下的心。他们没有被颓废的封建风气所侵蚀，也没有被万恶的金钱所俘虏，而是用他们独特的眼光和角度去思考人生，思考世界，于是儒家和墨家横空出世了，但是在群雄争斗的春秋战国中显然很不吃香，因此被迫远走他乡，周游列国。
也是这样才有了"孔席不暖，墨突不黔"的传世典故，也是这才有了辉煌的五千年的中华文明，以及如今不断崛起的盛世
成功的背后，常常铺垫着奋斗的艰辛，常常伴随着默默的坚持。很多时候我们总是去羡慕别人的才华和能力。其实当我们有了和别人的一样的坚毅的意志和决心时，并且付诸行动的时候，我们会发现，我们也可以达到别人的高度，甚至可以超越别人，慢慢向人生的顶峰走去，走向成功，走向辉煌。
正是因为坚持，把已死亡的人们推向永生，也正是永生的人们推动着我们这些活着的后人慢慢走上坚持。相信坚持吧，它会把你带向人生的顶峰的；继续坚持吧，它会帮你走向人生的辉煌的。
那一次我学会了坚持的作文 篇17
在橘黄灯光下我看着手机上的短信桌前还有一本属于我的日记本。
手机上的短信无力的向我宣告我的象棋六级考试又一次以失败告终。我这是怎么了?难道我真的不适合下象棋吗?我翻开日记本，在上面写下这样一句话，后面画着一个哭丧的表情。
我抑郁寡欢的翻阅着我以前的笔记本，看着看着，看到了上次考级失败日记：“虽然失败了但我要好好努力再来一次风雨中这点痛算什么后面一个加油的手势”我近期我上次失败后的心情之好，同时也对目前垂头丧气的神情感到失望。我又一次翻到今天的日记上面写下——我不消沉在风雨中这点痛，这点挫折又算得了什么呢?突然间我发现与过往的我交流是以一件多么有趣的事啊!
我开始研究起象棋的历史，明白象棋意义，了解那楚汉相争的故事。明白这些后，我重新开始练习，摆开象棋盘，在象棋盘上杀了起来。我仿佛像久经沙场的一位将军。
就这样，时间一点点的过去了，距离下一次考试的时间也近了。我的训练也越加多了起来。但每天的日记却没有落下，每天记录着自己的收获与不足，同时记下那些不会解的残局。临近考试前最后一个晚上，我仍旧拿出日记本录下我的决心。，加油，不要紧张，实在不行就再来，不在来一次。在来的不是次数，而是一次的决心，后面是一个奋斗的表情。
到了考场，我与另一个人在棋盘上杀起来。霎那间仿佛自己便是那项羽，刘邦。
回到家中，我在日记本上写下我对这次考试的期盼。不久，在同一个地点，同一种灯光，同一部手机同一个人，同一本日记本，同一个号码发来的信息，不同内容，不同心情不同的心态。这些都代表着我的成功。
我又一次翻开日记本，发现日记本只剩下最后一页了，我便用这个喜讯为它添上一个圆满的结尾吧。
那一次我学会了坚持的作文 篇18
我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登长城。在上海时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。
这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致的显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。
我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的"长高了"，可要当心了。
攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。
刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在上海时，一直想着征服长城的吗?怎么能这么轻易就放弃了?我自失的一笑，再次催动已然疲劳的身体，继续了征程。
我登上了长城的最高点。此时俯瞰万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明!
那一次我学会了坚持的作文 篇19
今天上午老师在微信群中发了一个视频，我依稀的记得上个学期时也看过一次，不过再看一遍还是深有感悟。
这个视频的内容是一只鸭子母亲带着一群小鸭子过台阶，鸭子母亲轻而易举的到了顶端等着小鸭子，小鸭子们也想上去，却因为个子太小无法登梯，它们一次次的跳，一次次的失败，可失败后，它们又一次次的跳，一次次的努力。
虽然只有短短的三层台阶，但他们每跳一个台阶都要跳无数次，每跳一个台阶都是那么的不容易，每跳一次都耗尽了全身的力气，然而让人出乎意料的是，没有一只选择放弃，它们只是无数次的登跳，无数次的失败，无数次的尝试，无数次的努力，最终一群小鸭子全部跳上了第三层台阶，扑入了鸭子妈妈的怀抱。
小鸭子们为了能够去到自己想去的地方，一直不放弃，我们又有什么理由不努力坚持呢?是啊，我有什么理由不努力，不坚持?今天下午默写上册所有古诗词，我因为有一首诗背的不熟练，所以写的很慢，差不多是最后一个交的默写纸，当时我想自己写的应该差不多，可是发下来默写纸之后才发现自己差的真的很多。以前和自己成绩差不多的同学写的都不错，特别是郑好同学，全班56个学生，只有几个同学是全对，其中一个就是正好，这是为什么?这让我有些不解，后来一问才知道，郑好同学在端午节假期中自己默写了四遍，自己却一遍没写，多余的时间全部浪费在和学习无关的事情上了，所以自己才没有写好。
是自己的不努力，不坚持，才造成现在的后果，所以从今天起，我会努力学习，早睡早起，用期末的成绩来证明自己，让老师放心，让父母放心。
那一次我学会了坚持的作文 篇20
前段时间，我一直很喜欢跳舞，便央求妈妈帮我报了周六晚上的拉丁舞培训班。可谁料想，学了几期，兴趣不再是兴趣，变成了折磨。每次去培训，老师都让我们练基本功压腿。动作不标准还要使劲压，练到我满头大汗，练到我连站起来走路都困难。天气渐渐凉了，我感觉穿着薄薄的衣服又太冷了，心里就越发讨厌舞蹈了。
妈妈知道了，严肃地说：“培训费都交了，不想学是不可能的。”于是，每次上课腿就像灌了铅一样，东找理由西找理由，最后还是被妈妈硬生生地拉走了。
又是周六了，我不禁又皱起眉头，爸爸似乎看出了我的心思，摸了摸我的头说道：“这样吧，我陪你一起练。”我很吃惊：“爸爸，您还能跳舞？”爸爸笑了笑：“我不练习跳舞，不过我可以健身。我们俩一起练，我停了你才能停，比比谁更有毅力，谁先放弃谁就算输。”妈妈说：“这个主意好，下面就看你们父女俩的比赛了。”我点点头，暗想：爸爸挺着一个脾酒肚，健身应该只是说说的吧？
和爸爸的PK开始了。我有时候很想松懈，但是一想到我和爸爸的约定，不服输的我就
那天早上爸爸出差了，第二天晚上一回来，他就坐在沙发上，累得饭也不想吃。我想：“爸爸今天肯定不会健身了，我就等着和他谈条件吧！”没想到爸爸刚准备睡觉，就立马坐了起来，一拍脑袋：“哎呀！我怎么忘记健身了？丫头，爸爸一诺千金，马上跑步。”我也连忙从床上跳起来，和爸爸一起开始练习。爸爸疲倦地在跑步机上跑着，啤酒肚似乎比原来小了些，脚步比以前沉重了，腰也挺不起来了。看着爸爸劳累的样子，我很心疼，不由说道：“爸爸，你平时工作那么辛苦，不跑步没关系，不算你毁约。以后，我再也不放弃跳舞了。”爸爸听了，会心一笑：“哈哈，丫头长大了，学会体谅老爸了，但是，跑步还是要坚持的，我们共同努力。”
看，这就是我的爸爸，他用他的行动影响到了我。现在，我已经对舞蹈产生了很大的好感，不用爸妈提醒，每次都可以做到自觉排练。因为我知道，坚持跳舞不仅仅是学会了一项技能，更能锻炼自己坚持不懈的毅力，从中，我也懂得了爸妈对我的倾情付出，我要好好珍惜。
那一次我学会了坚持的作文 篇21
小明和小王都是在外打工的工人，工资只能让自己吃好睡好，却不能完成远大的理想。但有一天，他们听别人说，在他们家旁边的山洞里有宝藏，便约好了一起去挖矿。
小王是个身体壮实有力的人，而小明却是瘦如柴骨，他们挖呀挖，半个月才挖了三米多深，小王不耐烦地说：“小明，我们放弃吧，挖了这么长时间才挖了三米多，说不定是假的呢。”小明说道：“既然已经挖了这么多，怎么能放弃呢?如果挖不到，也可以有一次很深刻的纪念。”小王听了就不再有放弃的念头，又挖了十几天。这时，大汗淋漓的他不知道宝藏只剩下一锄头的距离了。
小王以为后面又是一堆泥土，便说：“要挖你挖吧，我要回家，过我的好日子去了。”
小明说：“你要回去就回去吧，反正我要一直挖下去，不管会不会成功。”
说完，他又挖了十天，当他挖下最后一锄时，“砰”的一声，一大堆钻石展现在小明的眼前，小明拿着手推车把钻石搬了回去，他用钻石买了一座岛屿，在上面一直生活到老。
这个故事告诉我们，做事要持之以恒，不能放弃，只有坚持不懈，才会有成果，现在许多人都在家里过享受，从来不知道坚持，所以我们要对故事中的小王说：“你明明只要再坚持一下就可以得到钻石，为什么要放弃呢?如果你坚持不懈，那么现在，成为富翁的就是你了。”
所以成功=坚持不懈的努力。
那一次我学会了坚持的作文 篇22
涓滴之水可以磨损大石，不是由于力量，而是缘于昼夜不舍的滴坠。
试问“坚持”是什么？披荆斩棘的勇气，永不言弃的恒心，锲而不舍的精神，这就是坚持。在人生的路上，因为坚持，所以辉煌，因为坚持，所以绚丽，因为坚持，所以成功。
回顾古今，多少名人以他的坚持不懈，使其名讳流芳百世曹雪芹是闻名遐迩的大作家，少时却家道中落，却从未放弃，在一次次的磨难之中，他一次次与命运搏斗，他呕心沥血，历经数十载，经过成千上百次的修改，终成流传千古的著作——《红楼梦》。
倘若，曹雪芹在遇到一点困难时就放弃了，没有坚持到底，那又怎么会有让人津津乐道著作？
许多人都以“坚持不懈”作为自己的座右铭，这是为什么？因为他们知道想要实现自己的心之所向，唯有永不言败的精神，坚持不懈的努力。一次不行，可以两次，两次不行，可以无数次的尝试，终究有一天会获得成功，会有属于自己的辉煌。
有一个成语“日积月累”，其实十分引发人们的思考——也许懂得不多，但是一天积累一点，坚持不懈的日日积累，最终会“积少成多”。
“万丈高楼平地起”！若人生是一幢高楼，那么坚持积累就是高楼的基础，若是“三天打鱼两天晒网”，那么这幢高楼，纵然以一生的时间去堆砌，那也是不能成功的。
由此可知，若我们不坚持，在这个世界上又有何立足之地呢？
若我们是涓滴之水，那就以自己的坚持，去日复一日，年复一年地滴坠，去磨损那坚硬的磐石。
那一次我学会了坚持的作文 篇23
这近几天有些忙碌，一下子打乱了原来的计划。
张萌有一个理念是又忙又美的人生，之前听着看着好像也没有很在意，可是当自己开始从闲睱的状态进步忙碌的状态，一下子就能体会到她能达到那种境界真的是很励志。
一个人在有空闲的时候，他能坚持做一件事，那一点儿也不算难的。只有在很忙的时候，还能够坚持自己所想做的目的，那就是特别值得钦佩的。
张萌在她的书中提到她能够高效地利用时间，能够把三天的课程在一天内讲完，在吃饭的间隙直接再录一个10分钟的分享视频。想一想这样紧湊的方式，再看一看自己才坚持几天的计划，这之间的差距真不是一星半点呀。
这几天几乎没有空闲的时间去做一些休闲的事，就像刷剧看综艺等等，即使挤出了点，仍觉得心里还有事要忙，觉得放松也不是真正地舒适状态。
一天把时间花在写日记上面都是几小时，之后就是写笔记之类的。幸好参加了读书营，也就有了打卡作业的任务。只是有时候赶时间反而有点儿是有点敷衍了。
不管怎么样，找到自己喜欢做的事，能一直坚持就是幸运的。
那一次我学会了坚持的作文 篇24
铁杵磨成针的故事早已是家喻户晓。李白正是因为看到了老婆婆磨针的一幕，受到了启发，最终发奋读书，成为唐朝的著名诗人。
《百喻经》中也有类似的故事。一个人日夜不停地磨一块大石头。坚持不懈、风雨无阻。不知过了几个春秋，终于将它磨成了一个小小的玩具牛。
两则故事都在告诉我们同样的道理坚持不懈，便可滴水穿石。只是，粗壮的铁杆，巨大的石块，何止只能成就一个细细的绣花针，一只小小的玩具牛呢?
坚持固然是好事，只是若没有选对方向，再如磐石般坚定不移也只是徒劳无功。最终落得黯然神伤的结局。
要去南方的楚国人，自信于马好，路费充足，车夫驾车技术高超，便向北而驰，背道而驰，便使旅行条件再优越，也只能越行越远，或许在行走数月，甚至数年后，他依旧坚信相北而驰可以到达南地，年复一年，最终只能带着“为什么到不了目的地”的困惑，消失在世界之中。
持之以恒本没有错，可若选错了目标，你就会走入歧途。目标是坚持的前提，选对了目标再坚持，才是成功的钥匙。
夕阳很美，可你若只盯着东方，你永远看不到夕阳之美;花开很美，可花若一心向地下生长，它永远得不到应有的赞誉;昙花很美，可若只在白日等待，你永远看不到那一瞬的倾城之美。
在正确的方向的指导下，你定能走一条准确无误的人生路。李易峰数年之前只是一个歌手，名声不大，关注度很小。那时的他，就好似生长在水中的浮萍，无依无靠。后来，他发现了自己所坚持的方向是错误的。他换了目标，换了方向，他改做演员。他用了几年时间坚持这一条正确的路。最终，他获得了成功。从20xx年《古剑奇谭》的轰动一时，到如今《活色生香》《盗墓笔记》《栀子花开》等一系列电视剧男主角。人气一直居高不下。那个当年被说成“靠脸吃饭”的“国名校草”在正确的目标和对的坚持下，终是在娱乐圈占有了一席之地。
成功，不可能是只靠一个方面就可以做到的。人生之路的正确与否，首先在于你是否选对目标。其次，才是坚持不懈，切莫在错误的领域坚持，让自己落个黯然神伤的结局。
那一次我学会了坚持的作文 篇25
来到南师盐实这个初生婴儿的怀抱，我得到了许多也收获了许多，在操场上，我就学会了坚持。
星期五的体育课，我们手捧着水杯，怀着一颗忐忑的心慢慢走向操场，离操场俞近，我的心也俞发跳的更快，仿佛前面有什么十分可怕的东西在等着我！是的，没错，前面象征着跑步1600m，想着，我们来到了操场，发现体育老师不在，吁！我们松了一口气！你们吴老师今天有事来不了，我代他上！“来，先跑！圈热热身”。我们迈开情愿的步伐开始跑，在老师看见我们的时候，我们便装作十分卖力的样子，而老师若背对我们，干脆慢慢走，跑完一圈，做完准备活动。老师就开始发布“可怕消息”了：“今天我们就少跑一点，跑5圈吧！”“什么了5圈，老师你说错了吧！5圈也少！“别讨价还价！要不跑10圈，听好，一个班为整体，排成一条线开始跑，如果有一个人掉队，集体再罚一圈，如果有不能跑的，现在就下来！”徐翔毫不犹豫退出集体。“好，准备，记住，这不是比赛，不要贪快，注意呼吸换气，热就脱衣服，好，开始！
丁子豪开始慢慢何前跑“不行，步子跨大，速度加快！”老师催促道。我们只能大步向前。刚开始还没有什么感觉，越到后面，整个人好像背着一包大米在跑，越来越沉。大家的体力也好像在点点削弱，这时，后面突然有人喊道，“慢点有人掉队！”啥？我扭头一看，还真有人掉队，但也许是不想拖班级后腿，他又马上追了上来，大家纷纷替他加油跑了3圈之后，大家就气喘吁吁的，仿佛再也撑不下去了，但这时候丁子豪突然喊起：“强健体魄，志在高远，坚持不懈，追求卓越，七班加油！“大家瞬间斗志昂扬，跑下了5圈，固然最后气喘呼呼，但最后心里还是甜甜的。
在操场的赛道上，我留下了“坚持”，希望以后我做事也会提醒自己，当自己坚持不了的时候告诉自己，再坚持一下！
那一次我学会了坚持的作文 篇26
“还有十秒钟，大家提速！”顷刻间，风雨操场内仿佛被洒出了成千上万颗玻璃珠，嗒嗒的声音不绝于耳。手里的绳柄又被握紧了些，我紧咬住牙关，尽力地加快自己跳动的频率。
额头上的汗珠不住地向下滴落，我也在心里多次问自己：纵使艰难，你可以坚持吗？
我可以！
记得那天，风萧萧地吹。寒冷的北风横穿整一个风雨操场，直往人的衣服里钻。我本想咬牙坚持，奈何两脚冰冷，蹲坐在墙角边。我面前独有的那一棵桂花树，也被风扰乱了枝叶，颤抖着。老师有点儿生气，大喊了一声：“都给我起来！跳！”我慢慢地站了起来，尝试着一个一个跳，体温渐渐恢复了，决心才开始一点一点坚定起来。我惊奇地发现，冷风原来挡不住我。
记得那天，雨霏霏地下。风儿时不时将斜织的细雨往风雨操场里灌，空气微微潮湿。地面时有积水，我轻轻一跳，不经意间溅起了一个个小水花。我心里有点儿犹豫。跳不跳？跳！这次我毫不犹豫地跳了起来，惊起四周迸溅的水珠，任意他们沾湿了我的裤脚。这才发现，雨水原来挡不住我。心中的丝丝喜悦油然而生。
记得那天，阳光正好。我迅速地脱下了我厚重的外套，涌入金黄的阳光里。再次转起绳柄，细听啾啾鸟鸣与我绳响的合奏。汗水打湿了衬衣，却使我跳动的决心更坚定了。开始肯定自己，汗水原来挡不住我。
就像高山挡不住流水，流水挡不住孤舟，如果你问我：纵使艰难，你可以坚持吗？我会毫不犹豫地回答：我可以！
那一次我学会了坚持的作文 篇27
第一次入营，第一次军姿，第一次正步……一切一切的新鲜，全都记录在初中的第一次的军训上。夏天的烈日，艰苦的训练，满身的大汗和严厉的教官，都深深地印在初中的成长道路……
夏天的烈日，烘烤着大地，大地热得发烫，而站立在上面的却是习惯了不苦累生活的我们，在烈日的烘烤下，我们又热又黑，但坚持着；我们又苦又累，但坚持着；我们又酸又软，但坚持着……
在教官严厉的注视下，我们不敢有丝毫的懈怠，只有服从命令，练习好每一个动作。比如一个“军姿”就要做到抬头挺胸收腹提臀，达到教官对我们的要求真的不容易。
眨眼间艰苦的军训过去了，身体上一个个沉重的锁，被渐渐打开，浑身乏力的我们懂得了坚持，虽然苦又累，但“不经历风雨，怎能见彩虹？”
水滴可穿石，小草能破土，这些，都是因为坚持……
那一次我学会了坚持的作文 篇28
大家应该都听过“坚持就是胜利”这句名言吧，我也是如此。但是我虽然一直把这句话挂在嘴边，但从来没有体会到过坚持后胜利的喜悦。今天，我终于在风雨交加的文体广场上感受到了……
今天，是一个不同寻常的日子。为什么呢？让我来告诉你吧！我们学校今天举行难得的县里体操比赛，同学们都希望能夺得第一名，所以全都精神抖擞，不敢有任何的松懈。我也翘首以待，着装整齐地怀着一颗高兴而又忐忑不安的心来到学校，准备迎接扑面而来的挑战。
随着时间的流逝，不一会儿就到下午三点钟了。同学们都排着整齐一致的队伍，拿着闪闪发亮的花球准备跑操。“一、二、三、四，一二三四……”看那儿，大家那整齐的口号声，挥舞的花球，是校园里最美的一道绿色，四－六年级全都到达操场后，裁判员早已就位了，我们紧张不安的看着裁判员，心里不禁默默加油：一定要表现到最好。接着，准备做广播体操和自编操了。大家拿着金闪闪的花球在空中划起一道优雅的弧线。
一切都做完后，校长发了一条紧急通知，在操场上再做一遍体操。我们全都不情愿，当然是有原因的，因为此时天公不做美，绵绵细雨顿时变成了倾盆大雨，一群乌云姑娘飘了过来，对我们咧声笑着。可我们还是无可奈何的留在了操场上。同学们扭扭捏捏地站在风雨交加的操场上，嘴上说着抱怨的话语。忽然，一个洪亮的声音打破我心里久被禁锢的深处。“坚持就是胜利，难道你们想做一个失败者吗？”校长庄严的说。我听了后，心里不免一颤：是呀，坚持就是胜利，这不是我常常挂在口边的吗？而且，我受的这点苦算得了什么，淋得这些雨又代表什么。红军战士二万五千里长征，过雪山时，红军既没有吃的也没有喝的，还冒着鹅毛大雪赶路，我们淋的这点雨在雪地里又配得了做什么呢？但他们还是勇往直前，坚持下来。红军战士们都坚持了下来，我在这雨中怎能放弃呢？
顿时，同学们安静了下来，全都笔直地站在操场上，活像一个个坚守战地的将军。我也昴首挺胸地挺立在风雨中，仿佛那倾盆大雨在我们面前根本算不了什么！雨水像个调皮的小孩子，一会儿滚落在外套上，一会儿滴在我们的眼珠里，但大家都无动于衷，永不放弃！大家继续做着一致的广播体操，似乎比之前的更漂亮，更美丽！给风雨交加的操场上添上了一道美丽的彩虹。
这一次比赛不仅使我体会到坚持后胜利的喜悦，也使我真正明白了“坚持就是胜利”的道理。
海上钢琴师观后感 篇1
伴随着低沉悠扬的音乐，影片拉开序幕，幽暗的楼梯绵延不绝的伸展开来。潮湿而又逼仄的水汽弥漫在空气里，这多像一个悲凉而又巨大的隐喻。麦克斯好像预言家一样的声音振荡着呼啸在你我的耳畔。
导演将麦克斯的回忆与一九零零真实的生活穿插交错，得以重现天才传奇的一生。
这个被遗弃在头等舱钢琴上的孩子，世上没有人知道他的存在，正如麦克斯所说，没有一个城市，一个教会，一个医院，监狱或棒球队知道他的名字，他没有国籍，没有生日，没有家人。他在一个像船一样大的摇篮里成长，在欧洲和美国之间旅行。在舷窗里看到的一切，就是他童年的世界，一望无际的海平面和汹涌的波涛。他的名字，丹尼勃曼TD雷蒙一九零零，是对整个世纪的眺望。
他推开那扇锈色的铁门，刹那间，音乐的泉水汩汩而来，沁入他的心灵，他的目光在光影交错的朦胧中游离，最终，停在那架钢琴上……
这是电影中最有传奇色彩的一笔，无师自通的一九零零弹奏着美妙的音乐，并这样，与音乐一起成长。
晕船的麦克斯托尼在大厅遇见穿着燕尾服绅士一样的一九零零，他神情自若，如履平地的穿行在摇晃的船上。作为以视觉艺术为核心的电影，在导演托纳多雷的这部作品中，画面具有强大的表现力和感染力。随着船身摇晃而滑行的钢琴以及流动的音乐，划过天际的滚滚惊雷，怒吼的海洋，无不为这经典的桥段添上浓墨重彩浪漫的一笔。大海咆哮着为他伴奏，海浪与音符融合……
他是向往人间温情的，他用船上的无线电与陆地上的人们交流，甚至可以想象出一个他从没去过的城市的样子：冬天的时候，漂亮极了，三月份你总能遇到那样的午后，至少可以想象一下，浓雾滑入，就像白色的栅栏，漂浮在街灯下，淹没了万物，就像白色的刀，太神奇了，看不见房顶，看不见树枝，看不见圣路易斯教堂的尖塔，人们擦肩而过却互不相见……
他从不墨守成规，他的手指跟随思维跳跃，他说：“去他的规则！”他伴奏的舞会总是欢快并奇异的。他可以用音乐描绘每一个人的思想。他在三等舱为穷人弹琴。蚂蚁般的人群围绕着他的琴音起舞。他的思维在不停游曳，在火山的边缘，美丽的村庄，在圣索菲亚大教堂……他的手指簇拥着他的思想，一朵朵奇葩在黑白琴键上绽放。他的塔郎泰莎，人们从他身边散开，去追寻各自的幸福。他的孤独晕染开来，在冷寂的空气里散发着清冽的香气，是他灵魂的味道。
他说，我相信陆地上的人们浪费了太多时间在为什么上，冬天害怕夏天的迟来，夏天担心冬又将至，这就是为什么你不会厌倦永远在追寻着，哪里一直是夏天。我——并不羡慕。他一语成谶，更像是一位钢琴诗人。
镜头交错，在荒凉废弃的弗吉尼亚号上，麦克斯在寻找着他最好的朋友。他深信一九零零不会离开这里。
生于斯止于斯。这是他的信仰。
与爵士乐鼻祖杰里罗的钢琴对决是电影里最精彩的桥段之一。两位钢琴家都展示了他们高超的演奏技艺。与充满挑衅的杰里相比，不卑不亢自信的一九零零显然更甚一筹。他的名气也达到了顶峰。这个时候，他与他的爱情不期而遇。然而，即使是爱情，也没有让他放弃自己的追求。
他拒绝录制唱片。
因为，我和我的音乐不容分割。
苍老的弗吉尼亚号完成了自己的使命。
当麦克斯在腐朽的船舱里播放着一九零零曾经为自己的爱情弹奏的音乐时，他找到了他，这里诞生了哲理的一段对话，是整部电影的灵魂所在。
在人类的城市里，无穷无尽的是欲望。对于一九零零来说，城市是一架无边无际的钢琴，在这里，演奏不了他灵魂的音乐，他宁愿，退出生命的舞台。
导演朱塞佩托纳多雷用简单的故事情节构建了他心中的艺术理念，他的人文追求。这在他的“时空三部曲”中的另两部《天堂电影院》和《西西里岛的美丽传说》都有所体现。生于船，长于船，死于船，更像是导演思想的凝结，一九零零，是真正艺术形象的化身。这是一部艺术悲剧，更是一部荡气回肠的诗意旅程电影。整部影片沉浸在悲怆唯美的背景音乐中。作为托纳多雷的配乐老搭档，埃里奥莫里克奈再一次征服了观众，并由此荣获了金球奖最佳电影配乐奖。
弗吉尼亚号停泊的时候，巨大的阴影覆盖了熙熙攘攘的人群，覆盖了欲望，追求和一切。整部影片都在渲染，都在对比，导演不惜用大量全景镜头表现无边无际的人群：晨曦，自由女神在浓雾中浮现，繁华的城市在人们的瞳孔里放大，所有人都高喊着America！这是一种象征，与一九零零的信仰相悖。他的孤独是因为与世人精神追求的距离，没有人可以理解他，他的超然，成就了他的艺术，也是他的幸福所在。他不属于这个物质的世界。
正如他所说，我是生在这艘船上的，我已经和这个世界擦身而过了。
海上钢琴师观后感 篇2
《海上钢琴师》不像一个故事，更像一个寓言，无正式名姓、无任何身份记录、父母不详、一生不曾下船的音乐天才1900是具有象征意义的虚构。
虚构这样一个人物，并不像许多人说的那样为了揭示天才与普通人精神世界的差别，也并非为了让我们探讨这种生活方式实现的可能，实际上是通过他来反观现代文明，以及对人类生存状态的思考。
友人max作为常人存在既是情节合理展开的需要，也便于同样作为常人的我们代入、思考和追问。他为什么不下船？他怎么看待自己的身份？他怎么看待音乐上的决斗？他怎么看待外面的世界？
这些问题，又启发我们进一步思考：现代文明行进中，我们是否应该或有没有可能最大限度地保持自身的独立，不走出自己的舒适圈？如果没有国籍、姓名、父母这些信息记录，我们应该通过什么来确认自己的身份？职业、才华、兴趣这些东西是可以作为一项技能比拼，还是应该像信仰般与我们自身融为一体？当社会发展到看不到“尽头”，自我对环境没有掌控感的时候，人应该何去何从？
天才钢琴师最终还是没有走出那一艘熟悉的船，他的生命没有跳出88个黑白琴键，唯一可能让他从自己的生命暂时出走的爱情，也没能带他离开，因为他看到没有尽头的城市时，慌了。我喜欢这个处理，有很多电影，都是用爱情来将人物打出常规，我承认爱情有让人冲动的魔力，但它只会让人暴露出新的侧面，而不会从根本上改变一个人。
或许，海上钢琴师的一生既是一个悲剧，又是另一种完美。
海上钢琴师观后感 篇3
观看了海上钢琴师，不得不说这是很好的一次体验，记录几个我印象深刻的场景。
海上风暴中的船随波涛起伏，1900邀请MAX体验他的“晕船药”——钢琴舞。1900坐在钢琴前在起伏不定的风浪作用下滑行于大厅中，他指尖倾泻出的音符附和着船身晃动的节奏，就像在大厅的各个角落翩翩起舞，配乐与画面激荡昂扬，让人如同身临其境一般沉浸在风暴舞曲中。
1900在头等舱即兴演奏时跟MAX讲解了自己观察到的每个人的特质，他此刻不停变换的乐曲风格正是他观察到的人们化为了音符，由他的指尖娓娓道来，音乐的记录和叙事功能被他淋漓尽致地展现。
经典场面——斗琴。三首曲子展现了1900在斗琴过程中心境的变化，最初的他认为这是同样热爱音乐的两人相互切磋交流技艺的舞台，所以他选择了轻松快乐的《平安夜》。为对手高超的琴技折服，为表敬意用自己的方式再弹奏一遍对方的选曲。发现对手将音乐视为斗争的工具并遭受对方的言语攻击后，他选择更高超的技术——单人四手联弹。其实对待音乐的态度各人有各自的自由，纯粹的热爱当然值得称颂，功利却也未必不好，但电影通过斗琴片段让我感受到纯粹热爱的可贵，音乐成为与人交流的桥梁时，传达的情感太细微丰富了。
1900在录制CD时透过窗口看到了让他一见钟情的姑娘，然后，轻盈优雅得像姑娘的气质一般的曲调就从他的键盘上流淌而出，诉说着他的倾慕和爱恋，他将唯一一张CD包成礼物打算送给心爱的女孩，那一眼的心动和随后的忐忑，用音乐诉说心情的青涩举动，夜里船舱中轻轻一吻，让人看了既心酸又幸福。
1900与MAX在报废的船舱中最后一次谈心，我很难轻松地说出“我懂得”。MAX欣赏1900的才华，多次劝说他下船体验不一样的生活，将1900的作品一直留作纪念，为寻找他不遗余力，听到解释后尊重他的决定并认真告别，将他的故事讲给更多的人。他们也许追求的生活方式不同，对世界的看法不同，对生死的认知也不同，但是，在1900做出了不下船的决定后，MAX总是支持他、接受他、尊重他，这份懂得和支持太宝贵了。成全，即使困难也愿意成全，这就是朋友的意义。
海上钢琴师观后感 篇4
今天下午，太阳正盛，疲倦地窝在家里。躲在房间看完了《海上钢琴师》，深深地被打动了。
1900这个人物身上有许多动人之处。一出生就被父母抛弃在一艘船上，躺在船上的一架钢琴上面。他出生在二十世纪初，但是，无论生在哪一个时代在那个时刻他就只是一个孩子，一个应该是被妈妈疼惜爸爸爱护的小宝贝。从那时起，他就注定不能和普通的孩子一样长大成人。
从某个坏的角度来说，1900是一个弃婴，但从某个好的角度看，他虽被抛弃，至少没有被扔在荒郊野岭里等死，没有被一个坏人抓去当一个小坏人，而是被善良的工人丹尼收养了，并取名为1900。但没过多少年，丹尼就死于一场意外。
我不禁思索，1900从小过着一种怎样的生活。他从小就生活在阴暗潮湿的船的最底层，身体方面会不会有什么不适呢？他从小都没有爸爸妈妈，都是跟着干活的大叔们一起生活，会不会感到伤心难过呢？他从小就没上过学，没有踏进过学堂半步，没有和同学一起玩耍的经历，会不会感到不甘和寂寞呢？当他遇到问题烦恼的时候却无人诉说，是否会感到深深地孤独呢？他从来没有离开过船半步，有没有过想要去看看更远方的世界呢？
每天早晨伴着第一缕从海平面升起的阳光睁开双眼，夜晚随着最亮的月光进入梦乡。千千万万个日子就这样反反复复，任谁都会受不了的吧。但是，1900有音乐作伴。他是一个极具音乐天赋的音乐家，是船上最优秀的钢琴家。
从小便被视为音乐神童，长大后更是名声大噪。无论是船上本身的人还是船上的游客都愿意做一个合格的聆听者。突然有一天，一名世界著名的钢琴家亲自来到这艘船，为的就是亲自和1900较量一番。而此时的1900还一副状况外的表情，仿佛在问：“音乐是用来比赛的吗？”比赛一共三局，前两局1900完全就是随便应付，直到麦克斯（他的好朋友）十分气愤地说全船的兄弟都把赌注压在他身上啦，结果他却不好好应战，这才仿佛一下惊醒了1900：原来这场比赛不止关乎他一个人啊。随即找麦克斯要了一支烟放在钢琴上，虽然他不吸烟，然后又转过头对他的对手狠狠地说了一句：“这都是你逼我的。”（听这语气好像大Boss哦。）然后就开始了一场视觉与听觉齐飞的盛宴。观众们都已目瞪口呆，那位大名鼎鼎的对手也露出愠色。疯狂的音符在1900的手指间狂舞着，没有任何事物可以打扰到他，细细密密的汗液从额头流至下巴。终于，曲毕，可众人仍处于某种呆滞状态，久久不能回神。
1900此时露出了一抹微笑，拿起那只放在钢琴上的烟，翻起钢琴的后盖，将烟头与琴弦接触，然后，烟头竟然烧着了。这也许就是他对于胜利的宣告，一种无声的宣告。
再来说说1900和他的朋友麦克斯。麦克斯刚来到这艘船上当小号手时很不习惯，半夜里晕船，一直吐。1900看见他后便开始弹钢琴，让麦克斯跟上他，慢慢的，麦克斯竟然好了（忒神奇）。
这两人既是音乐上的伙伴，又是生活中的挚友。
我一直觉得1900骨子里有一种洒脱，为人不拘。他敢在共同演奏时突然任性地改变曲目，让指挥措手不及；他敢一边弹钢琴一边横冲直撞，撞碎了整面玻璃也毫不在乎，最后又撞开了船长的房门；他敢在受罚时大胆地将铁锹扔进熊熊燃烧的大火中，然后优哉游哉地躺下休息。这一切的一切，在我看来，还是和他的成长环境有关。从小没有人亲力亲为地教导，犯了错也不一定能及时改错，因为也许根本就没有人注意到他。所以他对听话没什么概念，最向往自由，音乐。
1900每一次演奏似乎都是即兴创作。因为连续数次我都没有在他的钢琴架上看见任何谱子，这不禁让我好奇，他每次演奏的时候都在想什么呢？麦克斯替我问了这个问题，原来，每次弹奏时他都会观察观众的神情。看到某一个观众沮丧，就弹奏忧伤的曲子；看到某一个观众高兴，就弹奏欢快的曲子。曲风就在他的手中这样变幻自如，让我不得不叹服的技巧和能力。
最令我可惜的是与1900擦肩而过的爱情。1900在船上录制自己的第一张唱片时，突然在窗外看见了一位妙龄女郎，他的目光被吸引住了，手中的音符也有了细微的变化。也许，1900对这个姑娘一见钟情了，他不断找寻姑娘的踪迹，甚至悄悄潜入女寝，他想把自己的第一张音乐唱片送给这位姑娘。但最后，1900还是错过了这位有可能成为自己初恋的女孩，自己的唱片也还没有送出去，他想踏入陆地的愿望最终也未能实现。令人惋惜至极。
最后的最后。时间在推移，历史在前进。这艘船免不了被炸毁的命运，可是1900宁死不下。船就是他的整个世界，而陆地，船除外的地方也许也是世界，但是于他，真是太过于庞大，他根本无法掌控，只有深深地恐惧，还不如去天堂继续做一名快乐的钢琴手。但是，1900是没有身份的，在船上生，在船上死，人间没有他存在的确切记录，那天堂也不会有，他只能以一个无身份的人生活。不过，他已经无所谓了。
“砰！”船碎了，人死了，灵魂飘向天堂去了。
海上钢琴师观后感 篇5
这部电影对我的影响算是比较大的，在我的人生观念形成中有可能已写下浓重的一笔。
当然，这里展现的是一种不寻常的极端人生模式，或者说向大家展示了一种观念、一个可能性，刺激大家思考。但并不一定要去效仿。对每个人来说，人生就这么一次，无法假设、不能重来。每个人的人生都是一段独特的旅程，人生的选择没有高下优劣之分，也无须与其他人比较，重要的还是在于自己要好好用心享受人生旅程。
但就跟其他好电影一样，这部电影之所以能打动我们，也在于它所展现的是一种好的事物、好的观念、好的生活方式，能引起大家的共鸣。不求形似但求神似，我们不一定要像一九〇〇那样生活，最后的结局对于他来说也许是最好的，但是这个结局过于决然，我们作为旁观者不免会觉得惋惜，也做不到。但是他的生活方式背后的心性、观念与品质，却值得我们好好琢磨，进而反思自己的人生。
把视界再放宽些，好的艺术、哲学，乃至真、善、美等所有好的价值观，都能滋润人心，引人潜思，把人导向一种更平和的生活态度；接触、感染得多了，好的元素就会在内心逐渐积淀下来，充盈内心，在心里打造一份稳如磐石的锚，能帮助自己以不变应万变，从容应对这滚滚红尘、滔滔浊世。
海上钢琴师观后感 篇6
初一的时候，我问了问饶老师值得一看的电影，饶老师脱口而出：“海上钢琴师。”，到了暑假，电影单中又一次出现了这个名字。“这一定是一部好电影。”于是，我带着这样的心情，细细地品味了这部电影。
这是一部意大利电影，由朱塞佩·托纳托雷执导，蒂姆·罗斯、比尔·努恩、梅兰尼·蒂埃里主演的剧情片。故事是以两个人的对话形式展开的，以第三人称，和第一人称视角的转换，介绍了一位钢琴天才1900的钢琴故事。
幼时的1900，是在襁褓中被人发现的，他的母亲抛弃了他，因此他成了一名孤儿，生活在烧煤工人的船舱里，大家都照顾他，疼爱他，教他说话，写字。直到有一天，他的现任父亲因救人而死，他便非常地伤心。1900离开了父母，没有出生证明，悄悄地来到这世界，有得悄悄离去。正好比一个人死了，你找不到任何他的相关信息，没人相信他的存在，也没有一座属于他的墓碑，但他确实来到过这个世界，真真实实地活过。
1900对不好的事情十分厌恶，但不会用嘴说，会用音乐去表达。1900与小号手聊天，当他们看见小偷时，钢琴的音乐也变得断断续续，模仿着小偷的形态；当他们猜想老妇女是一个谋害亲夫而得到万贯家财的人时，钢琴的音乐是一种怪怪的音响，充满着阴险，他的音乐总是能生动的表现各式各样人的心理特征。
有的人说1900很幸福，他生活在他喜欢的音乐中，伴他左右的是对他没有半点私心的朋友们，不用去担心纷繁与拥扰。但是，只是这样吗？每次停船靠岸时他独自向岸上远处眺望的眼神分明有掩不住的落寞，还有他偷偷的拨通陌生人的电话时那紧张和期盼的语调：“你好，也许你不认识我，但，我们能聊聊吗？”尤其是当他听那个飘过的流浪人告诉他自己的经历，他愈发的想去体验：站在岸上，听海的声音，到底是什么样奇妙的感觉呢？
影片结局，1900在一艘即将炸毁的船中被找到，但他仍不愿下船，现实生活中，对于别人的选取，我们会感到匪夷所思，就像这部影片一样，可能很多人也不解他的这种选取，但是，无论是谁，作出怎样的选择，无论在我们看来是多么的荒谬，多么的不明智，多么的让人不解，这都是他的选择。或许，到了天堂，他仍会弹钢琴，就像原来在海上一样。
海上钢琴师观后感 篇7
有些电影是你看过之后心中涌现万千却无从下笔，是你思绪纷飞却不知从何
这个故事的开头到结尾，始终是以倒叙的手法由迈克斯陈述而来的。所以，有人说，迈克斯和1900其实就是“一个人”，因为除了迈克斯，没有人能作证，我们并不知道1900的故事是否真的存在。所以，1900代表的是某种境界，是和外界纷扰不一样的存在状态。
对于这样的结尾，我一开始感到的是惋惜和同情：为什么不能试着上岸迎接新的人生呢？为什么不能在喧嚣繁闹的世界中找到另外的一面美好呢？为什么非要以死来结束自己的生命捍卫一生的梦想呢？
对于这部电影，有很多不同的角度和主题。当然，如果一部电影只能从单一的角度去分析，就不算一部经典之作。
从追求梦想的角度来看，当时的人们都朝着美国梦不断努力，世界充满了欲望、利益和关系的纷争，甚至很多人拼搏多年依然没有获得想要的成功，最终走向穷途末路。迈克斯为了生计可以把陪伴多年的小号卖掉，为了生存他放弃了自己的梦想；而1900一生都留在了船上做自己喜欢的事情，为了梦想他可以放弃一切，甚至于面对死亡，他依然无所畏惧。
不完美才是生命的常态，如果结尾没有这么悲剧性的一幕，这部影片就没有了升华的价值，在我看来，它反映了很多现实世界与理想主义的东西。如果1900走出了大船，拥有了和平常人一样的家庭和财富，也许他就无法弹奏出在大船上那种纯净、自然的音乐了。所以，这部电影在一定程度上也歌颂了一种远离世俗喧嚣的纯洁梦想。
海上钢琴师观后感 篇8
最近我看了《海上钢琴师》这部电影。
故事讲的是一个叫1900的人，他出生在船上，不知怎的就被父母遗留在了船上，无意中被船上的挖煤工丹尼捡到了，并取名为1900。有一次在挖煤时，丹尼遭遇意外去世了。1900在丹尼的葬礼上听到了楼上的钢琴声，从此爱上了弹钢琴，他一直没有下船，甚至有关部门准备炸掉船之前，他还是死活不肯下去，最后被活活炸死。我认为他是一个极度矛盾的人。
在他短暂的一生里，有一件事让他变得非常出色，那就是弹钢琴。1900在丹尼去世后开始迷恋钢琴，他有着极好的天赋，一摸就通。音乐就是1900的世界，在这个小小的世界里，他感觉自由自在。他通过不停地观察别人，挖掘他们身上的故事来了解人世间的感情，并体现到音乐当中。
我认为1900在弹钢琴时非常自信和无所畏惧。由于1900钢琴弹得太好了，人们很崇拜他，甚至爵士乐的创始人杰利都向他发起挑战。在挑战时杰利非常傲慢，但1900却沉着应战，在发挥自己最强实力之前，他甚至冒出了一句：这都是你自找的，混蛋。他最后出人意料的表现使大家都震惊了，包括杰利在内。
1900的无所畏惧还体现在他从容面对死亡。1900的好朋友麦克斯经常劝他下船去看看世界。1900每次都说我连个出生证明也没有，哪个人会让一个连名字也不确定的人上岸呢？炸船之前麦克斯劝1900下船，他最终选择了留在船上，和船同归于尽。
同时1900又是一个懦弱的人。炸船前他告诉了麦克斯他一直以来都不肯下船的根本原因：世界那么大，有成千上万种路可以走。我要是下去，就面临着重要抉择。一架钢琴有八十八个琴键，数量是有限的。可用这八十八个琴键所能创造出来的音乐却是无限的，而我在船上就好比只有八十八个琴键，我可以在上面活出各种各样的人生，甚至每天都不一样。如果我真的下了船，琴键的数量是无限的，那么音乐就更加无限，甚至每一秒都是各不相同的，我到底该怎么选呢？面对下船之后的角色，他害怕了，退缩了，他感到有压力了。他不知道如何面对陌生的世界，很难跨出自己熟悉的小空间。看到这一处的镜头，我难过地为他流下了眼泪。
1900在面对弹琴挑战的时候非常勇敢。面对下船时，他又感到有些害怕。从这几个事例就不难看出，1900是一个矛盾的人。当然，留在船上可以让他心思更加单纯，更好地发挥他的音乐才华，这也不失为一种选择。
海上钢琴师观后感 篇9
主角1900是一个被遗弃在蒸汽船上的孤儿，被一个好心的黑人烧炉工老丹尼收养了。可惜好景不长，在一次意外中，老丹尼不幸死亡，七岁大的1900再度成为孤儿。当美国警察上船搜查欲将他带往州立孤儿院时，他躲了起来。直到几天后的深夜中，人们才发现，1900满身煤灰地在钢琴上弹奏着不知名的美妙音乐！原来，从小被钢琴所吸引的1900凭借过人的天赋无师自通练就了一身高超技艺。他的天才琴技令当时最负盛名的爵士钢琴家都甘拜下风。但由于对红尘世俗的戒备和对陆地的恐惧，1900坚持不下船，哪怕是遇到了自己一见钟情的女孩。一次次地放弃机会与犹豫导致他对陆地、对城市越发恐慌、畏惧，乃至终生没下过船，直至船被炸毁的那一刻。
生于船，长于船，死于船，是1900的一生。不敢下船，只因为害怕陆地与城市；不肯让人刻碟发行世界，只因为不想让自己的音乐离开自己。作为音乐天才的1900的种种举动令我们十分不理解。
但这一切又是有迹可循的。1900从小被人教育，除了那艘船上的人，其他人都是坏人，因此，1900对陆地充满好奇的同时又不得不对陆地心存戒意，以不大友好的目光去审视船上的游客；美国警察上船搜寻幼年的他时的跋扈，杰瑞钢琴师的自傲粗鲁及对他的不屑，三等舱美洲人偷人衣服、伪装成一等舱欧洲移民寻求艳遇的行径等，都令他对世俗越发恐惧。同时，1900想尽一切去了解陆地、世俗的本质意义。他对“未来”太过注重，想要因果，要尽头的执着，使他想不开也放不开。其实死，对于1900来说，未必是件坏事，或许也算是某种程度上的解脱吧。
感慨天才钢琴师的选择。不过，如果1900能下船，有勇气去追求，也许，又是另一番光景，甚至成就一段不同的人生。我们该做的，是珍惜当下，把握机遇，不惧未来。
海上钢琴师观后感 篇10
而整部影片对于一九零零的刻画则大多深入内心，导演将观众带入了一个自我封闭的纯洁世界。彷佛是对这种心灵的美好希冀，但末了一九零零的与船共沉，又使人觉得这彷佛更像是导演对于这个时代之中纯洁与美好的消逝，所表现出的深深的无奈。
要是说《海上钢琴师》是朱佩赛·多纳托雷导演对与这个时代，这个社会的认知。那么在影片中，美国便是这种充满利益与诱惑的混沌社会的具体反应。彷佛所有的乘客从欧洲远到而来，直至为映入他们眼中的自由女神而惊呼，摘下礼帽，大肆的摇臂，只为迎接那充满大概性的美好未来。影片中的美国承载了大多人的梦想，诸如片中出现的小偷，一九零零说他总是会第一个发明美国，越是崎岖潦倒的人越是充满期待。而一九零零背道而驰。
正如一九零零的名字，他所处的时代是这个消灭时期的开始。他将自己拘束在这艘船上，实在是对广阔世界的恐惧。正如他自己所说“使我害怕的，不是我所看到的，而是我所看不到的！”如许的几句台词，发人怜悯。
这部片子本身也许并不想表达什么意义，就象一九零零那样漫不全心的弹奏和忧郁，他很单纯，地道，迷茫，却不需要任何支撑力，就象在风暴中他也能优雅如常的弹奏着只属于他的华尔兹乐章，一九零零不停想听听海的呐喊，却最终没有上岸。爱便爱了，忘便忘了，想往便想往了，退却便退却了，生便生了，死便死了。如许举重若轻的一生，象是从未放弃过梦想与寻求，又象是从未有过梦想与寻求。就象海一样。
我觉得毛孔象通过了微电流，如许宿命的哲学的无法可想的对话，我们的生命也象一幅挂在墙上的画。有什么样的色彩、怎样在尘土和光影中慢慢陈腐、怎样在某一天某一时刻悄无声息的失下来，或许都有过如许一次对话。
海上钢琴师观后感 篇11
上周和宿舍的一起把《海上钢琴师》看完了，这过去整整一周了，心里还是为电影情节耿耿与怀
我们都说这部电影影响了我们的睡眠，每天躺在床上的时候就开始想1900为什么执着的就是不选择离开大海呢？这么一个天才选择一个有界的轮船生活一辈子，钢琴是他的一生，不对，大海是他的一生，也不对，那么1900的一生到底是什么？我现在还是想不明白他心里的那个信念到底是什么，居然能让这么单纯的人一直坚守自己的信念，没有人能改变他的生活，一直都没有，就算是死亡。1900从小生活在船上，“爸爸”用他自己的方式教导这个天才小孩，可是没有人知道从来没有碰过钢琴的1900可以弹出让人感动的音乐，这又是为什么？单纯是触不可及的，我们这些在复杂的社会中浪荡了20年的人来说确实想不明白到底为什么
1900也有爱情，他的爱情更是单纯的想让人发笑，他没有去勇敢的为爱而改变，但这是我欣赏的，自己的生活就要自己决定，既然性格决定生活，就不能刻意的改变，否则还是自己的生活么，对吧！
海上钢琴师观后感 篇12
1998年，吉赛贝·托纳多雷执导了他的第一部英语片——《海上钢琴师》，获得金球奖最佳作曲和欧洲电影奖最佳摄影奖。而真正的让吉赛贝·托纳多雷名震江湖的是1988年的《天堂电影院》，影片不但获得奥斯卡和金球奖最佳外语片，同样在欧洲各大电影节上也屡获殊荣。而为这部《海上钢琴师》操刀配乐更是一位了不起的人物意大利最具风格，著名的资深作曲家埃尼奥·莫里康内（EnnioMorricone）这位大师参与制作的各国电影配乐已不下400部，故被音乐界冠以最多产的作曲家美誉。
现时已经是70多岁高龄的他，仍拥有丰富的创作灵感和素材，在《海上钢琴师》里，大师以钢琴为主配合适当的管弦乐和室内乐创作出音色醉人、旋律优美和风格隽永的迷人乐章。
就像这部影片的中文译名与”钢琴师”有关的电影一样，钢琴演奏是电影的一大重心，何况这部电影最初正名就是”海上钢琴师的传奇”，它所描写的钢琴家1900是一个飘迫于大洋间的传奇爵士乐手，自然，在影片中是少不了精彩的钢琴演奏，而且是爵士乐的钢琴演出来，莫里克奈的爵士音乐作品，向来就有鲜明出色的个人风格影片中主人公1900所弹出基本上都是轻快俏皮，演奏精彩又富有娱乐性的作品，而《Danny’sBlue》是一首慵懒闲散，情调迷人的蓝调作品，是我个人最喜爱的作品之一。影片除了莫里克奈本人的创作外，也特别邀请AmedeoTommasi，GildaButta等钢琴演奏家，演出JellyRollMorton及ScottJoplin等当代名家的爵士音乐作品（TheCrave与PeacherineRag），营造出浓浓的时代氛围，当然，莫里克奈捕捉早期爵士音乐神韵的技巧之传神，当然也不言而喻了。
莫里克奈的大师级地位早已无庸置疑，《海上钢琴师》再一次印证其宝刀不老的实力，音乐风格轻易贴切的悠游于各种领域间，让古典的音乐技巧变得平易近人，直探人心，而且完美的将各种音乐素材重新结合再造，一次又一次为人带来新的音乐创意与音乐感受，不愧是一代大师。
海上钢琴师观后感 篇13
平淡却悠长的回味，莫里康内的配乐已经可以让你失眠。我时常眼前浮现，那个看着女孩下船，雨中捧着那张唱片，忧郁的眼神，让人心碎，时间在那刻定格。
两年前我的音乐老师曾经对我说过：意大利人特别善于用寓言来解释人生，比如卡尔维诺。因为深度阅读能力的欠缺，我对欧美的小说一直是敬而远之，所以一直没有机会对此进行印证。幸好讲述寓言并不单是文学可以做到，电影也可以。
一部好电影的所有组成元素在《海上钢琴师》中都有着淋漓尽致的展现。传奇、深刻、浪漫、隽永，优美而灵动的音乐、华美的画面、精致的构图，以及一流的表演。
影片的主人公，一个天赋异秉的钢琴家，是个被遗弃在巨型渡轮上的孤儿，名叫1900。在船上长大，一生没有离开过大船，他生命的全部由钢琴和大船组成。一生只有一次想要离开渡轮走向陆地，那是因为钟情于一个在船上邂逅的美丽少女。然而，陆地上的生活对于他来说，是一个完全陌生的世界。那种陌生让他恐惧，最终恐惧让他对陆地望而却步，他选择了退回船上。此后再没有什么东西，能让他离开那艘船，即使是生存与否这样的问题。美丽少女的深情回望成为留在他内心深处永远无法痊愈的一道伤口。
和众多欧片一样，这部片子也充满了暗示。主角1900是最大的暗示，这名出生在轮船上的孤儿，是天生的钢琴大师，他一生从来没有下过船，能够在别人因晕船而吐得一踏糊涂的时候闲庭信步。他生世凄凉却用钢琴征服所有人，他经历两次世界大战却不以为意，他能选择与船共亡却不能为了深爱的女人登上一次陆地。托纳托雷想通过他暗示什么呢？“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，我看到的是选择。人的一生实际上每时每刻都在面临选择，每一个细小或者重大的选择决定了各自的人生走向。1900选择了留在船上，他无法迈出走下甲板的那一小步，哪怕是为了一生中唯一的一次恋爱。所有人似乎都恨不得把他推下船，但1900毅然回头。他说：“陆地没有尽头。”这种没有尽头的感觉让他害怕，钢琴的琴键是有尽头的，这让他觉得安稳，他说“Land？ Land is a ship too big for me。 Its a woman too beautiful； its a voyage too long， a perfume too strong。 Its a music I dont know how to make。 I could never get off this ship。 At best， I can step off my life。 After all， I dont exist for anyone。”
那个吹康牌乐器的胖子，上船挣钱的时候只有一把小号，到影片最后还是靠别人施舍才继续拥有这把小号，人生，在很多时候都是在循环，周而复始的循环，我们都在循环中消耗生命的时光。每一艘船上都有第一个发现自由女神的人，他们纵声高呼，为了一个不知道结果的目标而激动，从而开始了新一轮的奔波。还有爵士乐本身似乎也暗示着那种自以为是的人，“什么都不是，那就是爵士了。”
恕我肉眼凡胎，只能以自己的目光来理解大师。但光有暗示是不足以吸引观众的，《海上钢琴师》的情节如同碧海潮生，高潮一浪接着一浪。在狂风暴雨中一边任钢琴自由滑动一边弹奏，小孩子无师自通的演奏震惊满船的人，这些只不过是大师的铺垫罢了。自称“爵士乐祖师”的谢利上船与1900比赛钢琴，激动人心的程度简直可以和最激烈的枪战相媲美。美国的西部片中，快枪手一对一的较量很是惹眼，但欧洲人可以用钢琴当武器。让人喘不过气来的钢琴比赛才结束，1900第一眼就爱上的女人出现在了舷窗外，他弹出了快心之作“柔情似水”，窗外，美人如水，窗内，柔情似水。这一幕，必将成为电影史上的浪漫经典，这一曲，也必将成为传世之音。
天下没有不散的宴席。1900在爆炸声中与世诀别，选择了自已的守候，他说，"Max， youre the only one who knows Im here。 Youre a minority， and you better get used to it。 Forgive me， my friend， but Im not getting off。 （max，你是唯一一个知道我在这里的人。你是唯一一个，而且你最好习惯如此。原谅我，朋友，我不会下船的。）"
从表面上看，我们靠选择制造我们的命运，1900一生中有很多成名的机会但是却选择了在轮船上渡了自已的一生，平淡而不平凡，其实选取择的本质不在于选取择的本身，不在于明智准确的决断。人生决不是投机，也不是赌博，而是内心探索自我，认识自我，才是稳定恒久的立身安心的基本。只有这样，才能突破观念的局限，“无为而无所不为”，实现人生选取择的自由，而不是在飘移浮动的潮流中沉浮不定，丧失自我，迷失选择！
“I was born on this ship， and the world passed me by， but two thousand people at a time。 And there were wishes here， but never more than fit between prow and stern。 You played out your happiness， but on a piano that was not infinite。 I learned to live that way。”（ 我是在这艘船上出生的，整个世界跟我并肩而行，但是，行走一次只携带两千人。这里也有欲望，但不会虚妄到超出船头和船尾。你用钢琴表达你的快乐，但音符不是无限的。我已经习惯这么生活。 ）
海上钢琴师观后感 篇14
大海、游轮、钢琴如果只这三个事物就构筑起一个人的一生，那将是一个怎样的世界？在深邃的蔚蓝中颠簸飘泊，在悠扬的音乐中领悟人生。世界很小，从船头到船尾，在舞厅中的那架钢琴前，从左到右，总共88个琴键；世界很大，那一片碧海蓝天下，用心灵演绎出的乐曲融入世间百态，宽广无边。朱赛佩：托那托雷的《海上钢琴师》给我们描述了这样一段诗意浪漫的人生传奇。
《海上钢琴师》描述了男主角1900，一个被遗弃在豪华的“弗吉尼亚人号”邮轮上的婴儿，由一个黑人船工丹尼抚养长大，因此取名1900。他有一个传奇的名字，他也有一段传奇的身世，他出生在船上，成长于船上，他死于船上，他的一生与陆地无缘。
1900从小在丹尼细心的关怀和善意的谎言中自由健康地成长。丹尼因意外事故不幸去世后，1900一次无意间鬼使神差地来到一等舱舞厅的落地窗外，他第一次见到了那与他一生命运交织在一起的乐器——钢琴。
随着1900的长大，他显示出了无师自通的钢琴天赋，谁也说不清楚究竟是什么原因，反正听过他演奏的人都被他的琴声给深深的打动，音符仿佛是自他的血液里流出一样，随性而至，信手拈来，却每每动人心弦。
后来，1900有机会登上城市，但是最后他却放弃了，当他看到又边界的城市时，他说道：“我出生在这艘船上，在这里，世界流动，每次两千人。这里也有欲望，但无法超越从船头到船尾的空间。你弹奏自己的幸福，在那并非没有边际的键盘上。对我来说，大地是一艘太大的船。是一段太漫长的旅程。是一个太漂亮的女人。是一种太强烈的香水。是一种我无法弹奏的音乐。请原谅我。我不会下船。让我回去吧。拜托了。现在，朋友，请你试着去体会，试着去体会，如果你可以。眼中的整个世界。美丽，可怕。”一艘轮船是他的一生；一架钢琴，是他的一切。
1900始终明白自己内心里真正想要的是什么，无论代价如何，他都选择听从内心，这种平凡的伟大，最难能可贵，这也带给我们思考，面对灯红酒绿和纸醉金迷的时代，我们也会迷茫，能做的也都有限；在面对不顺的处境时，我们能始终坚持做真实的自我，找到对自己最重要的东西；我们要面对的诱惑太多，只有勇敢追随内心最真实的声音，才能不忘初心。
在故事的最后，游轮废弃，被装满了炸药，有机会逃跑的他，却选择了留在船上，麦克斯的劝说也无法使他回心转意，在巨轮炸毁的前一刻，1900双手灾凭空弹奏，这个落入凡间的天使要回归天堂了。
1900虽然死了，但他避免了被世俗玷污，被磨去棱角，成为一个平凡的人。我们也应该如1900般追随自己的内心，保持自己的初心，不被世俗所诱惑！
海上钢琴师观后感 篇15
一直以来，都很羡慕会弹奏钢琴的人，觉得那在琴键上灵活跃动的手指像活泼的的精灵一样，那悦耳的音乐更让人痴迷不已。于是在高中毕业之后，怀着对钢琴的热衷，我也开始学习钢琴，但学习的过程让我很失望。呈现在我面前的是，年幼的孩子被家长送到老师面前，然后开始无止尽的练习，这些孩子不是极其厌倦弹琴就是在期待一次在世人面前炫耀的机会。很多家长送孩子去学琴只是为了拿那个所谓的等级证书，而老师也只要求学生把考级的乐曲弹好就行了。没有真实的感情，没有耐心的聆听，一切只是机械。于是我悄然退出这个潮流，不是因为我的毅力不够坚强，而是我没有看到我所期望的场景。
这样的失望缠绕了我很久，直到我遇到他——1900，那个天才海上钢琴师。第一次看这部电影的时候，我仅仅为了他如行云流水般的琴声而折服，为他的惊人的技巧而赞叹不已。可是当我一遍遍再次观看后，我有了更多的感悟，尤其是关于钢琴，我好像找到了我所期望的场景，虽然是在电影里。这部电影讲述了一个名为1900的天才钢琴师从出生到死亡始终没有踏上过陆地的故事。整部影片与《天堂电影院》一样，都采用回忆的方式讲述了1900传奇的一生。
很多人称其为天才钢琴师，在我看来却不是这样。因为钢琴不是他获取荣誉的工具，而是他灵魂的寄托，是他抒发自我的方式。1900有一种难以名状的忧郁和单纯，长期漂流于海上使他不善与人交流，
他不知道如何像心爱女孩表达的爱意，他所有的只有那钢琴，那随他心意转换的曲调，就是他的语言，也是他最大的快乐。
随着岁月的流逝，1900变得更敏锐和优雅，也变得越来越多愁善感，他给船上所有的人演奏，从富商贵胄，到贩夫走卒，穿越岁月，穿越过所有的甲板和船舱，他走到哪里，便是人们忘却痛苦忧伤的一刻，人们忘情的沉醉在他的琴声中，跟随他的节拍欢乐起舞。他不需要任何琴谱，他随意弹奏的音符就是他的述说，手在琴上，心灵却神游大地，无所不至。没有任何羁绊，即使在波涛汹涌的时候，他依然自如地随着跌宕的轮船自如地演奏钢琴，这些都不是他的技巧，而是他的灵魂已经与钢琴融为一体，他只是任自己的灵魂自由飞舞而已。在那不大的轮船上，他拥有了最大的快乐。
当1900成功的击败来自陆上的钢琴大师时，他本有机会去到更广阔的空间，一展自己的才华。可以在即将踏上陆地的时候，他放弃了。他放弃了并不是因为他畏惧了，而是因为他意识到陆地上也许有无止境的新奇，但却不是他所追求。他不在乎这个世界是否认可他的存在，他在乎是自己发自内心最真实的感受，于是他在船上安静地度过自己的一生，直到船被炸毁，他也没有离开。他始终都忠诚于自己灵魂，他像个不沾人间烟火的天使一样，悄然飞入天堂。他原本可以成为垂名青史的钢琴家，但他却愿意一辈子做一个在海上油轮上弹奏的钢琴师。这也是我最欣赏他的地方，他让我看到了一种对钢琴、对音乐，最单纯、最忠诚的感情，他用自己的一生诠释了灵魂与钢琴的融合。我想这是时下钢琴学习者最缺乏的东西了。
海上钢琴师观后感 篇16
我认为自我是一个不太容易受感动的人，因为能使我落泪的电影很少，可是有一部电影能够让我一次又一次的受到震撼，一次又一次的为之落泪。这部电影的名字叫做《海上钢琴师》。
影片讲述的是一个孤儿，他是一个被人遗弃在蒸气船上，被船上一位好心的烧炉工丹尼收养，这位烧炉工用当时的年份为孤儿起了名字，叫做1900。然而好人不得好报，烧炉工在一次意外中死亡，仅有8岁大的1900又再度成为了孤儿。过人的天赋使他无师自通成了一名钢琴大师，但宿命也令他天然地对红尘俗世深怀戒意，他从不敢离船上岸去，只因纽约无际的高楼和川流不息的人群令他迷失自我。
纵使之后遇上了一位一见钟情的少女，他思量再三后，还是放弃了上岸寻找初恋情人的冲动。他永远地留在船上了，就算到了最终，唯一的好朋友马克斯警告他废船将要被炸毁，他也不愿离开，于是从出生开始就没有离开过维吉尼亚号的1900殉船于海底。1900，这个既没有出生纪录，也没有身份证明的人，没有留下一点痕迹就在人间蒸发，就如流逝了的音符一样，渺无踪影了。
影片使我感动的地方有很多，首先是烧炉工与1900的对话，
1900：“丹尼，什么是孤儿院呢？”
丹尼：“孤儿院就像一个大的监狱，没孩子的大人都会被关在里面。”
1900：“如果我不和你在一齐你就会进孤儿院吗？”
丹尼：“你说得对，乖，所以我要多谢你。”
这段对话真的很温暖，丹尼为了不让1900有心理上的阴影于是编制了一个善意的谎言，使1900认为自我很重要。丹尼真是一个好父亲。
“我宁可舍弃自我的生命，也不愿意在一个找不到尽头的世界生活，我之所以走到一半停下来，不是因为我所能见，而是我所不见……”。
这句话是1900说过的话，1900明白欲望永无止尽，如果走下了这艘船，他能够凭借精湛的琴艺获得金钱，权利以及感情，可是他会失去对于音乐的灵感以及真正的自我。所以他选择与船共亡的重要原因。他是一位值得尊敬得艺术家，他有着真正艺术家所拥有的高贵的自尊。
这是我对于1900的理解，一个没有根而终身漂流在海上的男人，独特的价值观与人生观使得他处在一个独立的世界里。他与这个社会仅有一段很短的距离——一块甲板；他与这个社会有一段很长的距离——一个世界！他用音乐解读一生，音乐是他对人生的感悟。
海上钢琴师观后感 篇17
该电影命题时只选取了典型的命名法，即影片要素：地点在海上，人物为钢琴师。可以感受到导演的拍摄初衷是一种启发式精神输入，从高潮、结尾亦可感知影片的拍摄更侧重记述、讲究一件事情，而非主张一种观点。
由此，我们大可将影片的掌握度由所述之事开始。为了讲好这件事，由角色、场景、情节、色调、音乐的空隙，扩张的表现手法层出不穷，单看镜头上，值得细谈的好角度便有很多。
比如，1900婴儿时期被老头丹尼发现时所在的船舱餐厅，后面男二（友人）迈克斯亦穿越来找已准备迎接死亡的他，无论是那个找到他出生后他的'老头，还是去找死前的他的友人，都是一二载破片一样甚至后来前来单挑的爵士创始人，也颇给我以如此疑惑：这世间有些人是生来只为了作为天才的记录体而已的？有多少存在只是为了成为供火光一现的落地烟灰而已的？
其次，女主透过窗看到的模糊的男主，和当年幼小男主透过窗看到的展厅有得一比，一墙之隔，真假不易。当初，男主在船上（阶梯之上）看到并结交了阶梯下岸的迈克斯，后来，男主却不能在阶梯上接受去到岸中的自己，音乐的界限在哪里？甚至存在吗？文学有政局阻挠，画作或相片有保鲜期设限，它在共鸣中唤起欲望，它背后有一种在本片所有死去的人身上共有的东西：理想主义。
灵魂死寂的爵士乐创始人，为理想所杀，他并非败于技艺，而是尽头比天才短。
生命死寂的丹尼，以为他爱这孩子，这孩子爱他，死在他自己充满父爱的世界里，对“TD”的妄想里。
1900，于光影对比、冷暖色调里，他始终更像一个音乐的初学者而非大成者，他太单纯，一如给他的镜头基本都让他待在某一纯色里。他又不全是“音乐”的海绵，他对船的留恋出于凡性中的乡情，显然，他最后已无法再走更多追究，有人纯粹只成了记录他的器具，而天才终有不再的记录更全更多整个艺术的容量，1900是有限的，我不知道，我们有多少人在理想主义的眼罩里自以为是灵魂的倾尽者，实际上只是艺术的工蚁、美学的针管、一切的餐盘？而我们拼尽全力留住的，尚有杂质的音乐唱片。百年难见的天才牺牲凡人所铸造，大生大死的艺术牺牲天才护养。观众无法成就作品，理想亦无法成就作品。
1900的自尽，我大抵会效仿，但并不出于明白他的理由，只是在归去时犹如没有理想过，将我的一切理想留在人间，还给艺术，不必带走一物，如来时两袖空空。
海上钢琴师观后感 篇18
有那么一些电影，它没有震撼的镜头，没有引人入胜的情节，只是毫无修饰地讲述了一个故事，但银幕前的你心中却掀起了惊涛骇浪。这是一个虚幻的奇迹，一个伤感的故事，也是一个关于他的传奇。大海、轮船、钢琴、陆地、孤独、友情与天才交织的故事。看完这部影片后，心中感慨万千却又无从下笔，《海上钢琴师》就是这样一部让我欲罢不能、欲言又止的电影。简单地概括一下这部电影的内容：在豪华游轮维珍尼亚号自成一格的海上世界中，名为1900在1900年被遗弃的孤儿在海上成长为天才钢琴师，引来陆地上的第一天才钢琴家登门挑战，而爱情也在不经意间从窗外中到来，但最后1900却决定生于大海死于大海。但我想我们可以不用太在意这些情节，我甚至认为这完全不是这部影片的重点，因为这些已经在许多电影中不厌其烦地上演过。看这部影片我们更该看他最后那段对外面世界独白的台词，以此理解他最后关于上岸的抉择。
影片两次重点涉及到他的离开问题，第一次是为他心爱的姑娘决定去岸上，第二次也是最后一次，他在生死抉择的关头，依然决然地坚持没有上岸。也许，观众看到最后都会感到很惋惜，他为什么不离开呢？为什么宁死他也不愿踏上那片他曾经愿望踏上去的岸上呢？
“拿一部钢琴来说，从琴键开始，又结束。你知道钢琴只有88个键，随便什么琴都没差。它们不是无限的。你才是无限的，在琴键上制作出的音乐是无限的。我喜欢这样，我活的惯。”这是他给出的回答。开始我很不理解他不下船的解释，认为这是一种对生活不积极的做法！但是最后1900跟麦克斯开的玩笑让我明白1900为什么这样选择，因为他死后到天堂还想弹钢琴，弹只属于自己的曲子，因为没人能用两只右手弹琴！如果1900下船估计他会和杰里一样，不再为自己的喜爱而弹琴，而是为了别人或钱而弹琴，那是1900不想看到的，甚至说1900如果下船后就再也没有灵感弹出属于他自己的曲子了。站在我们的世界看，学习，工作，为人父母，然后老去，听来仿佛一切都已明了，我们一路走来，一切自然而然。我们已经习惯被身边那些繁杂的事物消磨、吞噬，而自己却从来不觉得自己应该有一些简单的日子。而对于1900来说，岸上的世界“什么东西都有，可唯独没有尽头”。在船上，那些所有关于音乐的不纯动机都被隔离，有的只是自己对音乐发自内心的理解。他可以随性去读眼前人的喜怒哀乐，然后用琴键为所有人安排上一首背景音乐。他从来不用因为指挥的哀求而让自己违心地弹奏那些枯燥无味的舞曲，他永远可以弹奏自己的格调，然后让那一群人跟着自己舞蹈。
电影的最后，1900没有走下那艘游轮，湮没在一声震耳欲聋的爆炸声中。维珍尼亚号才是他唯一的方向，在这里，他有时像个顽皮自在的孩子，有时却又孤独的叫人心酸，孤独的艺术人生与无尽的大海就是他的宿命。
海上钢琴师观后感 篇19
两个钟头陪主人公1900度过了一生，又是一部经典。
主人公1900从船上一出生便被抛弃成为孤儿，由好心的烧煤工丹尼收养。童年时一次意外丹尼丧生，1900再次成为孤儿。不经意的接触钢琴，让人惊讶的发现原来他竟是无师自通的天才，此后他便开始了一生的钢琴生涯。
1900一辈子没下过这艘船，他也曾经决定离开，当站在甲板上看见所谓大城市那无穷无尽的房屋街道，他迷惑了，他说：“钢琴键有限，但是创造出的音乐无限，如果键无限，那就创造不出音乐。那座大城市一眼望去看不见尽头，尽头在哪里？—世界的尽头？陆地对我来说是一艘太大的船。”
整部电影感觉处处是经典，每个镜头都恰到好处，细节处理不多不少，刚刚好。
1900和麦克斯在随狂风暴雨摇摆的船上弹奏钢琴的那一幕，在脑海深处留下了不可磨灭的记忆，在轻快的钢琴曲下，两人似乎与钢琴融为一体，优美而流畅在大厅滑行，宛如美妙少女穿着溜冰鞋伴随着悠扬的歌曲翩翩起舞，浪漫至极！
接受挑战的那一场也印象深刻，前两场比赛不知是有意无意发挥平平，甚至在对手表演时竟然感动的流泪。最后一场开始前，1900向朋友要来一支烟放在钢琴上，说了一句话：“你自取其辱！”接下来狂风骤雨般弹奏出《群峰乱舞》，震惊在座所有人。一曲完毕，1900将烟的一头按在琴弦上，不可思议的事发生了，经过1900激情澎湃演奏琴弦因高频率震动而发热，竟将烟点燃了······
海上钢琴师观后感 篇20
有一个人，因为没有父母，没有名字，没有任何能证明他存在的法律文件。他在婴儿时期被遗弃在一条叫“维珍尼亚号”的蒸汽船上，然后一生在船上度过，不曾踏上过陆地一步。他的职业是“维珍尼亚号”上的钢琴师。当“维珍尼亚号”废弃的时候，好友前来的劝解未能改变他与船共存亡，同船一起在海面上毁灭的决定。记录了他曾活在这个世界的唯一痕迹，是一张他弹奏的唱片模版。当然，唱片中的琴声绝大多数人听不到，即使听到也不知道琴声的另一边是谁。
音乐，是一门国际通用的语言，不用解释，就能打动人们的心弦。与生俱来的天赋，造就了这位海上钢琴师。他是一位天才，一位在钢琴领域才华横溢的天才。而一场震耳欲聋的爆炸场面，不仅仅让我们震惊和深感遗憾，也使世界失去了一份奇迹。天妒英才，用在这位海上钢琴师的身上，我不知道合适与否？但人们总说上帝是公平的，他拿走你些什么，总会还给你些什么，就当关上了一扇门时，他总会为你打开一扇窗。如此看来，上帝也是方圆有度的。
小学的时候，我们的老师就告诉我们“天才是百分之九十九的努力加百分之一的天赋。”现在看来，这似乎是一个善意的谎言。伟大的发明家爱迪生曾说过“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。<莲山>但那百分之一的灵感很重要，甚至比那百分之九十九的汗水还要重要。”至今为止，我们可以十分确定我们都还不是天才！我们没有如这位海上钢琴师般的天赋，但很庆幸的是我们有一个健全的身心。“键盘有始有终，你确切知道88个键就在那儿，错不了。它并不是无限的，而音乐，才是无限的。你能在键盘上表现的音乐是无限的，我喜欢这样，我能轻松应对！”他喜欢做他能轻松应对的事，他觉得陆地上的太多的未知他无法应对，会使他崩溃。他选择了怯步，停下的踏向陆地的步伐，为心灵加上了一把枷锁。回忆一下，爱迪生为人类开启电灯时代做了多少次的尝试！生命因尝试而勇敢，人生因尝试而更加富有意义。这位钢琴师没有让音乐离开他的身边，未能用自己的琴音点亮别人的世界。如果多一点尝试，多一份勇敢，也许他就会发现一个不一样的自己，不一样的世界。
听到一声轰响，巨大的火花在海上开放，他带着他尚未奏完的乐曲飞升至天堂。故事到此完结了，但我们生活还在继续。疲惫的奔波于这个纸醉金迷物欲横流的世界，拷问自己灵魂的深处，我们为了什么而活，我们怎么活，又是什么支撑着自己，我们是否能像这位钢琴师做到忠于自己的价值观，不被利益所左右呢？虽然很遗憾，但不得不说，这是一位值得尊敬得艺术家，他有着真正艺术家所拥有的高贵的自尊。
我们的人生最大的悲剧莫过于坚持了不该坚持的，放弃了不该放弃的。或坚持，或放弃，如当我们取舍有道，则常足！
海上钢琴师观后感 篇21
《海上钢琴师》已经看完好几天了，但心里却一直惦记着，要写点儿什么。很喜欢这部电影，甚至为之落泪动容。它没有凄怆的爱情，没有战争，似乎没有一切应该让人落泪的东西，但我却还是落泪了，虽然它没有一切看似噱头的镜头，但编剧却用他的笔触，触动了我内心深处多年来从未曾消失的感受。遇见知音而落泪，因为有人了解自己的内心而落泪，这，就是我看完这部电影后的最大感受。
不必去考究生活里到底有没有这样空穴来风的名为1900的人，甚至空穴来风的就成为了钢琴家，这个不重要，逻辑和理智不必总是存在于人们的生活里，至少我一直这么认为。人们会因为理智和逻辑生活得更好，但却因为感情才会生活得更有趣。
1900生于一艘船，死于同一艘船。他用他的方式，看待这人生。看待陆地与海洋。重要的是，他用他自己的方式，生活着。他有一个一触及到的梦，但他却从不去触摸。电影里，也许导演读出的含义是，1900觉得陆地是他无法演奏的钢琴。所以，他拒绝登录。他只想弹奏他能控制的海上的钢琴，而不想去触及那阡陌纵横的陆地之琴。但我却觉得，除此之外，编剧还有另外的想法。
咱们这些人，谁又不是1900呢？不同的是，电影里的人，是生活在船上。而咱们，生活在陆地上。咱们莫名的来到世界上，总有一天，还要莫名的离开。咱们生活在这个纵横捭阖的世界里，世界很大，咱们的领地却很小。咱们尽职尽责，战战兢兢。咱们居安思危，谨慎从事。为人子时，做乖孩子；为人父母时，设身处地为孩子着想；剩余的一点，咱们要奉献给自己的工作。咱们的一生，就在这样的几个角色里，分别度过不同的幸福和努力的时光。咱们遵守家规，校规，公司规矩；然后，咱们要求孩子重复一样的道路，周而复始，万变不离其中。
我就是这其中一员，这一切，并非埋怨。只是陈述。但我会问自己，如何能过上自己想要的生活？可事实是，我从来未曾想清晰过，到底我想要的，是什么。因为时间变了，我也变了，咱们想要的，也跟着变了。我想也想不清，所以我就永远的继续的想。在未知的思绪里，有一点我却很清晰，我一直有个愿望，或者说，是一个美丽的梦。如果咱们都无法真的过上自己觉得最美丽的生活，那么，我要把它存放在我思想的角落里，或者有一天，通过文字去实现，通过一本书，一本哪怕是耗尽我心血的书，把我所有的美丽愿望，编织在其中。1900用钢琴演奏他所有的思绪。而我，一直曾经希望，能用文字，寄托自己所有的梦想。所以，当我看到1900能终生都坚持自己的一个想法时，禁不住为之流泪。那近在天边的大陆，那个有着他心爱的人的大陆，他永远只是去想象和回忆。他牺牲了一些东西，成全他的一些梦想。而舍不得牺牲的咱们这些陆地人，自然没有成全之事。
《海上钢琴师》，让我想到自己多年来存放心底，却从未去登录的地方。如何付出和努力？如何放弃才能成全？终究有一天，时间会给出答案。
