《老人与海》教案1
教学目标：
知识与能力
了解海明威及其创作情况，学习小说三要素。
过程与方法
鉴赏老人的形象，体现小说表现手法。
情感态度与价值观
学习老人永不服输的顽强的精神，学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。
教学重点：
分析故事情节、找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象。
教学难点：
掌握内心独白对人物形象的塑造的作用。
教学方法：
1、情境法。
2、启发感。
3、问题探究法。
4、讨论法。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入
（以课前视频欣赏导入）同学们，刚才欣赏的是大家熟悉、喜欢的电视剧《亮剑》中的精彩片段———李云龙论述什么是“亮剑”精神？同学们听后感觉说的好不好？牛不牛？“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人、对手做斗阵，无论对手多么强大，都要满腔勇气和信心，永不放弃，永不言败，要敢于亮剑。今天我们就一起来学习世界100部文学作品之一，美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著—海明威的《老人与海》，看看主人公桑地亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有什么相似的地方。
二、作者简介
海明威，美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经过多次医疗无效，终用自杀。50年代后，塑造了以“桑地亚哥”为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作《老人与海》1950年）。他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。
三、快速浏览课文
请同学们快速浏览课文，指出文中的生字词，并指出小说的三要素即人物、情节、环境，并概括故事主要内容。
小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑地亚哥已经八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途航中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。本文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说的**。
四、梳理课文情节
1、因为本文节选的部分较长，同学们看一下共有多少段？我们来看看文章可以分为几部分？
明确：97段，根据五次与鲨鱼搏斗，两次搏斗后的心理活动，最后返港回家把全文分为八个部分。
2、节选部分老人进行了几次搏斗，对象是谁？老人各次搏斗的武器分别是什么？武器使用结果怎样？
明确：老人共进行了五次艰苦卓绝的搏斗。
第一次是一条鲭鲨、使用的武器是鱼叉和绳子，结果绳子断了，鱼叉沉了。
第二次是两条星鲨、使用的武器是绑着刀子的桨，结果刀钝了。
第三次是一条犁头鲨、使用的武器是绑着刀子的桨，结果刀断了；
第四次是两条星鲨、使用的武器是短棍，击退了两条星鲨。
第五次是成群结队的鲨鱼、使用的武器是短棍，舵把，结果舵把折了。
3、老人是在什么样的身体状况下搏斗的？
明确：第一次：在和大马林鱼搏斗三天两夜后，手受伤了；
第二次：手上的伤加重；
第三次：吃点马林鱼肉，攒些力气，手淌血；
第四次：觉得自己已经死了，手痛，连说话的力气都没有；
第五次身体又痛又发僵，伤口和身上一切用力过度的部位都因寒冷而痛得厉害。
4、老人不顾一切地搏斗的目的是什么？结果是怎么样的？
明确：捕到鱼，并顺利返回。每次胜利都会付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。
5、这一过程中，老人有没有后悔动摇过？
明确：有，但他战胜了自己。
6、从这些情节中，请同学们讨论概括一下老人的性格特征。
明确：通过这些情节，我们可以看出老人桑地亚哥那种坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡的形象，表现出无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失人的尊严，不失勇气和决心的硬汉子这个个性鲜明的人物形象。
五、分析本文写作手法，探究写作目的
1、文中在刻画人物形象时，使用了大量的内心独白，请同学将五次搏斗前后的老人内心独白找出来。并分析这样写的作用是什么？
明确：他们忠实的记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理色彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。
2、如何理解老人与鲨鱼的搏斗，有什么象征意义？
明确：文中讲的是老人在大海上，与鲨鱼搏斗的故事，实质上老人是人生的一种象征，老人桑地亚哥是硬汉子的代表，大海是生命旅途的象征，鲨鱼则是我们行走中的“强物”，象征着自然带给人们的不幸、厄运、困境。人得一生中不可能一帆风顺，不经历风雨怎么会见彩虹，在人生路上我们必不可少的会遇到挫折，被厄运阻挠，我们只有经历了和他们的较量，我们才会成为命运的强者。
3、文中老人与鲨鱼的搏斗最后失败了，你如何看待桑地亚哥的失败？
明确：这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。就如这位老渔夫一样，虽然老了，倒霉、失败，但他仍旧坚持努力，而能在精神上赢得胜利。
4、老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？
明确：这句话是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
六、课堂小结
这节课文明学习了海明威的《老人与海》，学习了海明威笔下的具有“硬汉”性格的主人公桑地亚哥与鲨鱼搏斗的故事，小说中大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行殊死搏斗中，表现了无语伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败，这种精神值得我们学习。
七、布置作业
根据我们所学的这篇小说，请你写一篇200—300字的感想。
《老人与海》教案2
教学目标：
1、学习生字词，理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。
2、感知和认识老渔夫面对庞然大物豪不畏惧、敢于搏斗的英勇形象，并欣赏和品味文中精彩的文字，感受主人公身上可贵的精神品质。
3、能有感情的朗读课文，体会重点语句所表达的思想感情，并背诵自己认为精彩的句子。
教学重难点：
1、默读课文，感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英雄形象，感受主人公身上可贵的精神品质。
2、朗读课文，背诵精彩语句。
教学课时：
两课时
教学过程：
第一课时
一复习导入
这一单元我们学习了认识了胸怀广阔的蔺相如，热爱自由的“奴隶英雄”，观看了一场以少胜多的战争。今天，我们再来认识一位作家——海明威以及他的一部受人推崇的作品《老人与海》
二初读课文，整体感知
1、学习生字词：崛、骨骼、海岬、浩渺、蹂躏、磷光。
2、本文的主要内容是什么？
课文是根据美国作家海明威的代表作——中篇小说《老人与海》缩写的。课文讲了一个八十四天没有捕到鱼的老渔夫，历尽艰辛，筋疲力尽才捕到一条大马林鱼，但在归途中他一再遭受鲨鱼的袭击，经过殊死搏斗也没能保住大鱼，回港时只剩下死鱼的骨骼。
课文可以分为四个部分：
1、（1——3）写出海前的情况。
2、（4——9）写在海上的情况。
3、（10）写归程中的情况。
4、（11——13）写回港后的情况。
三再读课文，提出质疑
1、指导学生读课文。
2、学生提出自己的问题。
（1）文章结尾提到老人梦见狮子。这有什么寓意？
（2）桑提亚哥最后什么也没得到，那作者写他的用意是什么，他是不是一个失败者？
（3）学生有感情的朗读课文。
第二课时
一、导入
今天，让我们细细品味美国作家海明威笔下的人物——老渔夫桑提亚哥的传奇故事，同老人一起去经历那惊心动魄的场面。
二、深入细读，品位人物
1、请同学们浏览课文，文中哪些场面让你印象深刻？
2、学习探究老渔夫与大马林鱼搏斗过程，分析人物形象。
3、学生根据学习提示自主学习。
4、根据学生回答，重点交流。
5、交流体会第6、7、8自然段的内容。
小结：我们可以看到老人坦荡的内心，不达目的誓不罢休的个性，多么让人受鼓舞的话语，让我们把它记在脑海中。
6、背诵精彩片段：“阳光下到尖得像一张细长的脸。”
三、学习老渔夫与鲨鱼搏斗内容，认识人物形象
1、鲨鱼是如何向老人进攻的？
2、在老渔夫与鲨鱼搏斗中他得表现怎么样？
3、你从中体会到老渔夫是个怎样的人？
4、你怎么理解“他说一个人不可能被打败，你尽可以消灭他，但你却打不败他”这句话？
四、讨论交流，深化人物形象
1、你认为老渔夫是成功者还是失败者？
2、老渔夫给你留下了怎样的印象？
3、你佩服这位老渔夫吗？为什么？
4、背诵精彩语句。
《老人与海》教案3
一、课标要求
本课依据《普通高中语文课程标准（实验）》，课程标准基本理念提到：高中语文课程必须发挥自身的优势，使学生受到优秀文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，增进课程内容与学生成长的联系，引导学生认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。
二、学法分析
首先，高二学生对海明威可能比较陌生，教学前尽可能让学生自己动手，多寻找一些课外资料，以期能对他的作品和风格有一定的了解；其次，本文虽然是节选，但是文章依然很长，所以，教学中尽可能的理清小说的行文脉络，如老人与鲨鱼较量的五个回合；其三，本文充满了哲理和象征的韵味，但学生的生活阅历比较简单，所以应该联系生活实际。
三、三维目标
知识和能力：了解海明威其人以及他的写作风格
过程和方法：
1、梳理小说的脉络，并提炼主题
2、学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段
3、学习本文象征主义手法的运用
情感态度和价值观：
1、让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神
2、树立积极向上的乐观的人生观
教学重点：把握小说的主要内容，对重点段落和人物的内心独白进行解析教学难点：小说的象征意味
课时安排：一课时
教学方法：小组合作学习、师生对话学习
四、教学流程
1、梳理小说情节
一个老人，一片大海，年迈的老人在海上到底将有什么样的故事发生？
请学生概括小说主要内容
老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。
提问：小说节选部分共有老人与鲨鱼的几个回合的较量？对象都是什么？
学生回答：五个回合，分别是与鲭鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、与犁头鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、与群鲨鱼斗
教师补充：一方是孤独的老人，一方是强悍的无数鲨鱼，一方是弱者，一方是强者，他们的较量，谁会胜利？
提问：老人与鲨鱼较量的五个回合中，老人用到了哪些武器？结果怎样？老人的身体状况又怎样？大马林鱼状况怎样？
学生回答：
第一个回合：用鱼叉（丢）、绳子（断）老人手受伤大马林鱼被吃掉40磅
第二个回合：刀子（钝）、桨老人手伤严重鱼被吃掉四分之一
第三个回合：刀子（钝）、桨（断）受淌血半个身子被咬烂
第四个回合：短棍手痛得厉害
第五个回合：短棍（丢）、舵把（折）极疲乏仅剩残骸
教师补充：
通过以上比较，我们可以看出，老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，但是最终的结局，得到的却是一副残骸。有人说，老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功？
学生讨论后回答，发挥其自主性。
教师明确：
失败者，奋斗两天却一无所获；成功者，老人在不断的挑战中，战胜自我，精神上的胜利者。
提问：从小说情节中，概括老人的性格特征？
学生讨论回答：坚强、勇敢、无畏地面对痛苦的硬汉子的形象
2、刻画人物的艺术手段
在人物塑造上，小说采用了反衬法和内心独白等艺术手段，使老人的形象跃然纸上。
提问：学生找出对鲨鱼的描写并概括
回答：速度快、嗅觉灵敏、身子强健、战斗武器好
提问：如此精细的描写鲨鱼的特征有何作用？
回答：两者对比，反衬老人的勇敢、智慧
教师补充：何为反衬，借助于对立面之强来烘托主体性格之强。黑格尔说过：“人格的伟大和刚强的程度，只有借矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。”小说中，不少地方都极力描写鲨鱼的勇猛、凶狠，从而衬托出老人桑地亚哥的刚毅顽强。
提问：每一次搏斗之后，小说都写到了老人的心理，这在文中有何作用？
回答：战斗之后的一种缓冲，无数次心理的描写，让人看到老人的内心，从彷徨走向坚定，他有过后悔，但最终战胜自己，收获精神食量。
3、重要语句的理解
“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。”
解析：这是老人第一次回合之后的内心独白，也是此小说的核心精神，充分体现了老人桑地亚哥的生命理念。整句话可以分为两部分来理解，前句告诉我们，人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡，这是人生命的脆弱性。后句，面对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。
4、象征主义
题目是《老人与海》，而表明上，小说是写一位老人及其在海上的经历，但实际上，老人的形象极具概括性，他已经超越了一个人的存在，而成为了人生的一种象征。老人桑地亚哥就是“硬汉子”的代表，大海则是生命旅途的象征，鲨鱼则是我们行走中的“强物”，厄运的象征。人的一生不可能一帆风顺，不经历风雨，怎能见彩虹，走在人生路途中，不可避免我们都要遇到挫折，被厄运所阻挠，只有经历与“鲨鱼”的较量，才能成为强者，唱出最美的歌。
5、教师小结
生活中，能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是真正的强者。所以，你应当首先战胜自我、超越自我、充实自我，以最大的热情去拥抱生活，什么样的生活向我走来，我将向什么样的生活走去，让我们每一个人都不懈努力，以乐观、健康的生活态度迎接未来的挑战。
《老人与海》教案4
在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中，有很多享有崇高荣誉的作家与作品。今天，我们要认识又一位这样的作家（出示海明威头像照片），阅读他的一部受人推崇的作品（先展示《老人与海》的全文读本，后板书课题）。
（一）自由初读
可先朗读，做到字音准确、句子通顺；再默读，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？
（二）深入细读
1、静下心来，边读课文，边想问题：老渔夫是怎样与大马林鱼和鲨鱼进行搏斗的？
2、交流认识，朗读课文。
先谈与大马林鱼搏斗，注意引读第4—9自然段有关语句，并结合观看插图一，体会课后第3题的第一个句子。
再谈与鲨鱼搏斗，注意引读第10自然段有关语句，并结合观看插图二，体会课后第3题的第二个句子。
（三）巩固练读
1、想想老渔夫给你留下了怎样的印象，以“读《老人与海》有感”为副标题写一篇读后感，要自拟一个正标题。
2、先背诵你认为本文中写得十分精彩的语句或片段，再朗诵你对此作出的赏析评语。
3、参加讨论，各抒己见：你认为老渔夫是成功者还是失败者？说明理由。
4、用《不以成败论英雄》为题目，或以“一个老人的故事一曲英雄的赞歌”为内容办一期小报。
5、抄一抄，记一记，想一想。
“真正优秀的作品，不管你读多少遍，仍然不知道它是怎么写成的。一切伟大的作品必有神秘之处，而这种神秘之处是分析不出来的。”
《老人与海》教案5
知识与技能：
1了解作家海明威的生平与文学功绩
2掌握内心独白对形象塑造的作用
过程与方法：
在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物永不屈服的精神和丰富的内心世界。
情感态度与价值观：
学习老人永不服输的顽强精神
教学方法：
情境法启发法问题探究法
教学准备：
多媒体课件
课时安排：1课时
教学步骤及过程：
（一）导入
大家都知道，鲨鱼是一种凶猛的动物，是嗜血成性的“水下魔王”。假如有这样一个情境，有一天，你独自一人驾船在海上碰到了一条鲨鱼或几十条鲨鱼，你会怎么做？[学生回答]可是在美国作家海明威的《老人与海》中，一个老人与几十条鲨鱼作战。是什么促使老人与之战斗呢？今天我们就来学习这篇小说，从中我们可以收获许多。
（二）作者简介【课件展示】
海明威（1899——1961），一向以文坛“硬汉”著称。出生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如肯尼迪总统的唁电所言：“几乎没有那个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20）最伟大的作家之一”。
（三）故事梗概【课件展示】
小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑提亚哥已经把十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。本文节选的主要是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节发展的高潮。
（四）分析小说情节
我先给大家一些提示，大家可以根据搏斗的回合、搏斗的结果来分析。【学生分组从文中找，讨论交流后明确，课件展示】
五次搏斗搏斗结果
用鱼叉杀死一条鲸鲨失鱼叉，鱼被吃掉四十磅
用刀子杀死两条星鲨鱼被吃掉四分之一
用刀子杀死一犁头鲨刀子折断
用短棍击退两条星鲨半个鱼身被咬烂了
用短棍劈打成群鲨鱼大马林鱼只剩下残骸
小结：老人与鲨鱼搏斗每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有，遭到无可挽救的失败。
（五）分析内心独白
通过大家的分工合作，我们理清了小说的情节。之前我们在单元解读中说过人
物形象的刻画与小说情节的发展是密切联系的。我们也讲过，分析人物形象还可以从语言、外貌、神情、内心独白等方面入手。这篇小说中的主人公桑提亚哥，作者主要从哪个方面来刻画他的'呢？——内心独白【课件展示问题】
1、文中五次搏斗前与后老人的内心独白。
2、通过这些描写，我们可以看出主人公怎么样的性格特点？
【学生分组寻找、讨论交流，课件展示】
（1）不能够阻止他来害我，但是也许我可以捉住他。（毫不屈服充满自信）
（2）现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。这个东西，极残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比他更聪明。（高度自信斗志旺盛）
（3）是把一个人养活一整个冬天的鱼啊。别那样想吧。歇一歇，把你的手弄好，守住剩下来的鱼肉。（接受现实开创未来）
（4）这一会他们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有浆，有短棍，有舵把，我一定想法去揍死他们。（坚韧无畏经验丰富）
（5）现在一切都过去了。不过，也许他们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付他们呢？（处乱不惊思考对策）
（6）船还是好好的，他想。完完整整，没有半点儿损伤，只除了那个舵把。那是容易配上的。（永不气馁充满希望）
（六）分析人物形象
让学生结合故事情节及人物内心独白分析主人公形象。【学生讨论后明确，课件展示】
在武器简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的斗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子“形象。
小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把它消灭掉，可就是打不败他”的思想。
（七）讨论交流
《老人与海》发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为他确实是一部好书，一本让人终身受益的好书，因为他给人们太多太多的人生启示。那么你获得了怎样的人生启示呢？【学生自由发言，畅谈人生启示】
（八）布置作业
阅读《老人与海》可以领会到许多做人的道理，尤其是懂得如何面对困难，做生活的强者。请写一篇读后感（800字左右），记下自己的读书收获。
（九）板书设计
顽强奋争
乐观永不言弃
渔夫老人
人的灵魂的尊严
（十）说明：此教案适合中等水平学生使用。另外，一篇课文抓一个重点就够了，没必要面面俱到，“电报式”的语言风格可让学生朗读时自己体会，课上点一下就可以了。
《老人与海》教案6
《老人与海鸥》教学设计
教学目标：
1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
教学重点：
练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。
课前准备：
1．收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。
教学过程：
一、学习七单元导读，明确学习要求
二、导入新课
照片导入：课件出示吴庆恒老人的照片。
师：同学们，今天老师给大家带来一张照片，请看大屏幕，照片上的老人给你留下的初步印象是什么？
这位老人就是昆明市一位普普通通的退休工人，名叫吴庆恒。吴庆恒老人被昆明市民亲切地称之为“海鸥老人”，他和海鸥之间的故事在各大媒体报道后，感动了千千万万的人。今天，就让我们走近吴庆恒老人，去感受他和海鸥之间的深厚感情。
三、整体感知：
1、指名读文，扫除字词障碍
2、自读课文，思考课文的主要内容
3、回答课文主要内容
4、小组内交流预习情况（解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决）
四、品读感悟：
1、梳理问题：
从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相关的语句，说说你感受最深的部分。
2、学生圈点勾画后小组交流
3、汇报：
①〔老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。〕
是什么给老人这么大的动力？是老人对海鸥无私的爱。
②〔老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤……飞成一篇有声有色的乐谱。〕
重点抓住“很小心”、“退开一步”、“撮起”、“扫”这几个词理解。这是老人喂海鸥的一个细节描写，从这段可以看出老人喂海鸥的动作多么娴熟，他和海鸥之间的配合是那么默契，那么和谐。
③〔在海鸥的叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳倾听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……〕
多么神奇的老人，在空中飞翔着那么多海鸥，他都能一一喊出他们的名字，这里让我们感受到了一位老人海鸥的亲昵，对海鸥的特别的爱。
开放：老人与海鸥之间可能有怎样的对话？
④抓住人物的外貌描写：“他背已经驼了，穿一身退色的过时布衣……”体会勤俭的老人，却无私地对海鸥的付出，这是源于老人对海鸥的爱。
过渡语：这是一个普通的老人，更是一个特殊的老人，他爱海鸥已经到了痴迷的程度，他把所有的感情都寄托在海鸥身上，让我们再看一看那幸福的眼神，多么美好的画面，可是世间美好的事物总是那么短暂，这样美好的画面再也看不到了，老人去世了，这是他留下的最后一张照片。当这张照片出现在湖边时，意想不到的事发生了（体会海鸥对老人的情感）
⑤海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
“瞻仰”写出了海鸥们对老人的敬仰，尊敬。
从“急速”一词，我感受到了海鸥那种焦虑、急切的心情。
⑥过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
从“纷纷”一词，我体会到这么多海鸥行动一致，似乎有谁在无声地指挥。“站成了两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。（指导学生朗读，读好这句话）
⑦意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。（是否可以用“飞”来替换）
因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。（指导朗读）
《老人与海》教案7
教学目标：
1、学会本课10个会写字，6个会认字及9个词语。
2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字，体会老人与海鸥之间的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。
3、背诵课文最后四个自然段。
教学重点：
体会老人与海鸥之间深厚的感情。
教学难点：
揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。
教学准备：
自制课件。
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、学会本课10个会写字，6个会认字及9个词语。
2、了解课文内容。学习课文第一部分，体会老人对海鸥的喜爱呵护之情。
3、通过联系上下文，想象句子所描绘的画面，感受到老人与海鸥之间的默契。
教学重点：
体会老人对海鸥的喜爱呵护之情。
教学难点：
想象句子所描绘的画面，感受到老人与海鸥之间的默契。
教学过程：
（一）谈话导入：
我们通过老舍先生的笔触感受到了猫的可爱；因为冯骥才先生的精心呵护，怕人的珍珠鸟与他能和谐相处；即将葬身大海的人们居然能被海豚挽救了生命……这些发生在人与动物之间的一幕幕，让我们为之动容。今天，我们还要学习一篇发生在人与鸟之间真实的故事。引出课题并板书。（教师适时强调“鸥”字的笔顺笔画）
（二）学习本课生字、新词。
1、检查预习生字、新词的读音情况。
（1）同桌互读，相互订正。
（2）指名读，强调：
旋（xuán）涡塑（sù）料袋模（mú）样扇（shān）动
炸了营似（shì）的
（3）齐读加强记忆。
2、指名说说哪些字在写法上要注意的地方。如：俯、歇、瞻
3、理解新词的意思。如：
抑扬顿挫——声音高低起伏和停顿转折。
亲昵——十分亲密。
（三）在预习的基础上再读课文，整体感知课文内容。
１、练习正确、流利地朗读课文一遍，注意将本课的生字和新词读准确。
２、请你快速默读课文，想想从课文中你都读懂了哪些内容？之后，同桌两人相互简单交流一下。还有哪些不懂的问题？（学生可能会质疑：为什么会发生“意想不到的事情”？教师可以先设下悬念。）
３、认真默读课文，想想文章围绕着课题主要写了什么事？同时理清文章的结构。
（老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去。）
（四）引导学生学习第1至13自然段，通过课文中具体的描写初步体会老人与海鸥之间的深厚感情。
1、默读老人精心呵护海鸥的部分，想一想老人和海鸥之间有着怎样的感情，你是从课文中的哪些地方体会到的，做一做简要批注。
2、根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容：
（1）喂海鸥：
抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合。联系上下文想象重点句描写的画面，感受到作者的比喻是恰当、形象的。
练习朗读。（出示课件）边读边想象翠湖边这道美丽的风景，感受老人与海鸥之间这份真挚的感情。鼓励学生把这句话背诵下来。
（2）唤海鸥：
①学生可用自己的话简单介绍这部分内容，说说自己的感受。
②指名朗读4至9自然段。
③三个人为一小组，分角色练习朗读这部分，老师在行间中听听哪组最能表现出老人与海鸥之间的这份亲昵之情。
（3）谈海鸥：
①学生谈感受，教师小结：说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。十多年了，每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。老人和海鸥就像是？（亲人一样，板书）
②齐读第13自然段。
（五）结合板书小结课文第一部分内容。
（六）布置作业：
1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
2、抄写生字、新词。
第二课时
教学目标：
1、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字，体会老人与海鸥之间的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。
2、指导背诵课文最后四个自然段。
教学重点：
体会老人与海鸥之间深厚的感情。
教学难点：
揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。
教学过程：
（一）齐说课题引入。
（二）回顾课文主要内容：
浏览课文，回忆课文向我们讲述了一个怎样真实而感人的故事？出示课件（老人喂海鸥的图片、海鸥送别老人的图片配乐）引导学生说出课文两部分的主要内容。
过渡：这样的情景完全出乎人们的意料，难怪作者说：（）的事情发生了。学生填写。（意想不到）能换个词语吗？（出乎意料、出人意外、始料未及等）
（三）学习课文第二部分：
1、指名朗读，整体感受海鸥对待老人具有怎样的情感？
2、进行二次默读，边读边批画：你是从哪些地方体会到海鸥对老人的深厚感情的？一会儿将自己体会到的准备和同学们进行交流。
3、师生共同交流：选取最令你感动的一组镜头，和同学们交流自己体会到的。
（1）镜头一：海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。
①为什么叫声和姿势与平时大不一样？（平时海鸥会以高兴的语调欢迎老人，见到老人是无比快乐的。而此时老人不见了，只剩下遗像，海鸥惊恐、疑惑更感到悲伤。）
②师生对读“意想不到的事情发生了——……”
（2）镜头二：海鸥纷纷落地，在老人遗像前站成两排。
①海鸥为什么要这么做？（为老人守灵，与老人做最后的告别，已经把老人当成了自己的亲人。）
②指名有感情地朗读。
（3）镜头三：收起遗像时，海鸥向遗像扑来。
①它们为什么要扑来？（海鸥不舍得老人离去，希望老人留下来，永远和它们在一起，哪怕只是老人的一张像也好。）
②请你结合文章所描写的相关语句，想象一下当时的场景，如果你当时在场，在这白色旋涡中，你体会到了什么？（海鸥与老人的感情太深了。）
③练习有感情地朗读，评读。
（四）回归整体，升华情感：
1、这一组组镜头，让我们深受感动，让我们为之感概。我们不禁要问：海鸥为什么会有这样的异常举动呢？你能联系课文中相关的语句谈一谈吗？默读全文思考。
2、学生必然会回读到课文的第一部分，及时鼓励学生能够结合上文进行理解。通过回读第一部分的相关语句，进一步体会到正因为老人对海鸥的细心无私的照料与关爱，他们之间才建立起了如同亲人般的情感，在老人去世后，海鸥才会出现不寻常的做法。
（五）小结全文：
如今，在翠湖边，市民为了纪念这样一位关爱动物的老人，为他修筑了一座铜像。（出示课件）每到海鸥飞临翠湖边的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。老人虽然已经故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去！让我们再次有感情地朗读一边课题。
《狼王梦》是沈石溪的成名作，也是他最有名的作品。它讲的是母狼紫岚为了能圆子孙当上狼王的梦想，付出了很多的努力，不惜牺牲自己的一切，最后甚至付出生命的代价，来把她的子孙培养成狼王的曲折故事。下面是关于《狼王梦》读后感（精选29篇），欢迎阅读！
《狼王梦》读后感 篇1
在我们的记忆中狼是一种十分凶残的动物，但是它还有另一面，就是经历过的、想到的所有和人十分类似的一面。《狼王梦》这篇小说就在沈石溪的笔下描绘出了一匹母狼可歌可泣的生活。
这本书讲了这样一个故事：公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可这天黑桑不幸死于野猪口中。紫岚生了5只小狼，一只在初生时，在冰冷的洪水里冻死了，紫岚给大儿子取名黑仔，二儿子蓝魂儿，三儿子双毛，女儿媚媚。因为黑仔像当年的黑桑，所以紫岚宠爱它，想让它来完成黑桑的遗愿，可它却表现出了狼没有的满足感。于是紫岚开始训化它，在它这个年龄，别的幼狼还不敢出洞，可它已经奔驰在草原上了，结果被一只鹰吃掉了。紫岚只好再让蓝魂儿代替黑仔，蓝魂儿果然不负众望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它带领着大家，可就因为太过自信，让自己死在猎人的陷井里，紫岚只好再把希望放在小儿子身上，可双毛人小受俩哥哥的欺负，它只是一副奴像，紫岚通过打骂它才使双毛英勇起来，眼看双毛向狼王发起的挑战就要成功时，只听狼王一叫，便唤起了双毛以前的记忆，死于狼口之中。紫岚快绝望了，可它一定要实现黑桑的遗愿，媚媚正处于狼的配种期，紫岚只好为媚媚找一头强壮的狼，才能有好的狼仔，可媚媚却和狼群中最奴性的公狼吊吊疯在一起，紫岚只好将吊吊咬死，媚媚却整天不吃不喝，紫岚只好自己实现。可因为紫岚因教育儿子，现的很憔悴，中年狼已变成老年的模样，但有匹强壮的狼和媚媚生了狼仔，紫岚终于为了保护媚媚的狼仔而和鹰一起坠入悬崖。
以前我一直不明白为什么紫岚会为了狼王梦付出生命的代价，后来我明白了，这是因为这个世界有爱和梦想。假如这个世界没有了爱，只有梦想，狼王梦想永远不会实现。只有梦想，一切都是虚的，只是做白日梦而已，要有努力和信心。如果这个世界如果没有爱和信心是多么的可怕，所以让我们一起来付出我们的爱，让我们的心充满信心。
《狼王梦》读后感 篇2
狼是邪恶代表，它们狡猾、凶残、贪婪、为人所恶，一直受到人们的厌恶、憎恨、鄙弃。它们有尖锐的牙齿，锋利的爪子、强健的体魄、令人毛骨悚然的叫声、嗜血的爱好，让人不寒而栗。但，它们也有像人类那样的生死离别、远大抱负，他们也有家庭，也会面临绝境……比如就像书中的紫岚与她的孩子……
紫岚是母狼， 在野外生了五个孩子，运回石洞的途中，死了一个。分别取名：黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚，他想让他孩子，继承她丈夫黑桑未取得狼王宝座的遗愿。于是开始训练黑仔，结果一只黑雕把黑仔叼走了。又开始培养蓝魂儿，结果又被猎人的捕兽夹夹死了。然后只能用双毛去夺得狼王宝座，结果又被狼王击败了。于是，她最后把希望寄托在了媚媚的后代上，为了保住后代的安全，他又将自己与金雕同归于尽了。
狼的一生貌似就是这样——要么生，要么死。狼的世界很残酷＿＿＿＿两只公狼为了争夺权力，拼个你死我活、没有交流、没有表情、只有胜负！我为狼的行为感到惊叹。文中的黑桑为了称王，每天都是半夜起来找一棵树上拼命的磨练自己的牙，爪。黑桑死后咱又用同样的残酷来训练自己的孩子去咬、去撕、去杀、去抢！狼，从不对自己的孩子心软，他们从不向草原上的其他动物对自己孩子百般宠爱，正是因为这样狼才成为了“草原之王”。
在“狼王梦”中，虽然作者没又向我们说明狼的精神，但，我却从字里行间立体会到了狼的伟大的精神。其中他们的“坚持不懈，永不放弃”的精神是最最最最值得我们学习的，因为我们正缺少的就是这样的精神！狼永远都是这样。他们没有鹰爪那样锋利、没有野牛庞大彪悍，就连小老鼠也比他们灵活……可以这么说草原上大的比他们强的太多，小的比他们灵活的也多，他们在草原上可以说不怎么显著。但，为什么那么“没什么的”狼，为什么却能称得上是“草原之王”？因为坚持，所以胜利，这是一个道理。坚持下去，其实什么都可以的。
我们人类是高级动物，是地球的统治者，虽然跟狼比，我们比它们聪明太多，我们有思维，但意志上我们不是绝对的。狼就是我们学习的一个榜样，学习他们那种坚持不懈的精神，不管在任何时候、任何情况、任何地点做事，第一原则——坚持！
《狼王梦》读后感 篇3
之前，我没有太多的接触狼，对狼也不是很了解。但读了沈石溪的《狼王梦》后，我对狼的看法大大改变。狼在我的眼里不再是仅仅残杀猎物的“恶魔”，它有情有仇，又爱又恨。它会让自己活得有尊严。但是，这一切的自信、顽强、勇敢都来源于幼狼时父母对幼狼心态及身体上的塑造和培养。
所以，本书就重点描写了母狼紫岚花很多心血在培养自己的儿子上，希望其中一个成为狼王。这一切都因为自己丈夫未能满狼王梦，就被野猪咬死了，她想让儿子成为狼王！
一开始，紫岚有些偏爱于她的大儿子黑仔，因为黑仔长得极像他的父亲黑桑，眼神充满了杀气，体格强壮。紫岚对他抱有极大希望，费尽心思栽培黑仔，使他拥有比同龄狼更大的勇气。可就因为他勇敢，在洞外等待母亲捕猎归来，被金雕叼走了。
蓝魂儿代替了黑仔，但是由于紫岚逼着蓝魂儿和同龄狼捕猎一定要冲在前头，结果中了猎人的计，紫岚赔了脊梁骨已被压断了的二儿子。紫岚心痛万分，然后狠心将它给碎尸“三”段，她要让猎人半张狼皮也得不到！
该三儿子双毛来代替了，但因为自己的冷落，双毛自卑、内向。经过几番周折，双毛明显自信多了。可与狼王交战时，狼王在最后发出自信一吼，双毛顿时变得胆小、自卑，然后被击败。紫岚心里有说不出的苦涩。可怜的狼啊，付出了多少心血，却得不到回报。她只剩下一个女儿——媚媚了，紫岚把她嫁给了卡鲁鲁——一个出类拔萃的大公狼。最后，为了她的狼孙不受同样的苦，她与曾吃掉过黑仔的金雕搏斗，狼死雕忘。
多么伟大的母亲！我想她一定认为自己身亡是值得的。可我又不得不叹息这个不美满的结局对紫岚实在有些不公平。唉，这谁又能说得定呢？也许是紫岚要求太过高，也许是紫岚有些偏心，或许是狼崽们警惕性不高……但我坚信她是位好母亲，我想她已经尽力了。但愿媚媚的孩子中有一个成为狼王吧！
谢谢沈石溪的《狼王梦》，它让我看到一个不一样的世界，虽然故事情节让人读得心惊肉跳，狼世界让我觉得无比残酷，可这种曲折的情节正是本书的闪光点！
《狼王梦》读后感 篇4
这是一本让我着迷的书，买来之后的一天里，我就把它读完了，吸引我的，正是它引人入胜的故事情节。这本书主要讲的是母狼紫岚希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，它一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。那种对梦想执着追求的精神令人震撼，那种博大无私的母爱催人落泪。
读完以后，我又细细地品读了一遍，读着读着，我的心里不禁想到一个问题：紫岚的做法对吗？
为了把黑仔培养成“超狼”，紫岚对黑仔跑出洞的做法非但没有阻止，反而认为这是一种勇敢的表现，并鼓励黑仔继续做下去，最终导致黑仔被金雕叼走，成了金雕的一顿美餐。紫岚不知道，要想成为狼王，不仅要有胆魄，更要学会生活。紫岚应该把黑仔劝回洞去，告诉他不要随便出洞，洞外很危险。当然，黑仔长大后，就可以让它出洞了。
在培养蓝魂儿的方面，紫岚犯了同样的一个错误：没让蓝魂儿学会生活。尽管在它的培养下，蓝魂儿身体健壮智勇双全，有很高的捕猎技巧，但是它没有教蓝魂儿认清生活上的陷阱，导致蓝魂儿魂断捕兽夹。紫岚应该从小告诉子女：生活中有很多陷阱，我们要时刻保持警惕，以免中了圈套。
为了让双毛摆脱自卑心理，紫岚选择了一个十分巧妙的办法：先让双毛体验弱者的悲哀，再让它体验强者的优越感，用了春、夏、秋三个季节的时间，激发了双毛的狼性。在冬天时，双毛向狼王洛戛发起了挑战，但双毛的狼性并没有完全激发，死在了洛戛手上。我认为，紫岚有些太急功近利了，要知道改变一个人的天性可不是一朝一夕的事。紫岚可以教双毛更多的捕猎技巧，让双毛在捕猎成功的喜悦感中，慢慢地体会强者的快乐，等完全摆脱了自卑心理之后，再向洛戛挑战也不迟。
在女儿媚媚的婚事上，紫岚一意孤行地阻止，甚至杀死了媚媚的未婚夫，导致母女关系破裂、紫岚也流落荒野。在我看来，紫岚应该答应这门婚事。尽管未来的女婿长得不好看，尽管这样可能导致狼王梦的破灭，但它们毕竟是真心相爱，他们一定会给紫岚一个幸福的晚年生活。
虽然紫岚无疑是一匹好狼，但是它的一些做法有些不对头。你认为呢？
《狼王梦》读后感 篇5
《狼王梦》这本书里我最喜欢母狼紫岚，它是一只有梦想，有实力又坚强的母狼。她的丈夫没当上狼王，她培养她的孩子当狼王，可是她在绝境艰难的生存环境下产下了五匹狼崽，其中一匹狼崽在刚出生时，因为天气太冷，就被冻死了。后来紫岚孩子里的三匹公狼也都死了，紫岚身边最后只剩下了媚媚一个孩子，但是媚媚是一匹母狼，而且媚媚还看上了一只最低贱的公狼吊吊。但是吊吊是绝对不可能和媚媚一起把自己的小狼崽培养成为狼王的，因此紫岚亲自动手杀了吊吊。媚媚知道了吊吊是被自己的母亲杀死后，开始绝食。紫岚因为媚媚的绝食而担忧，紫岚所做的这些也可以理解为母爱的体现，但这也有紫岚自己的私心。紫岚的五个狼崽只剩下媚媚一只小母狼，虽不能争夺王位，但媚媚的子女可以，所以紫岚才拆散了媚媚和吊吊。最后紫岚为了媚媚的孩子不被金雕叼食，也为了给黑仔报仇而选择了和金雕同归于尽，牺牲了生命，这也体现了母爱的伟大。
通过读《狼王梦》这本书让我明白了母爱是世界上最伟大、最无私的！同是紫岚那种追逐梦想的精神值得我们学习！
《狼王梦》读后感 篇6
主人公母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。可是在残酷的现实面前，她一次又一次的失败，她的四只小公狼也相继离她死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，她又与金雕同归于尽，血洒碧空。
在这种爱的另一面。就是一种令人难以忘却，伟大又崇高的精神，这依然是母爱的情怀。当我再次回想起它与金雕同归于尽、血洒碧空的时候，我的脑海不禁回放着那一个个触目惊心的情景：为了自己的后代，宁可付出自己的生命。
读了这篇文章，我懂得了一个道理。现在的社会，和狼的社会一样也是弱肉强食的。胜者为王，败者为寇。
《狼王梦》读后感 篇7
狼在人们的心中是邪恶的化身：狼心狗肺、狼子野心的成语都可以说明，可是当我看完《狼王梦》之后，我才知道是我想错了。
紫岚在暴风雨中生下了五只小狼崽，四公一母，于是紫岚想完成丈夫的遗愿，把四只公狼崽培育成威风凛凛的狼王，可是紫岚打了个空算盘，四个狼崽相继死去，于是紫岚把最后的希望寄托在了自己的狼孙身上，并与金雕同归于尽。
读到这，我真为紫岚感到叹息，为紫岚无私伟大的母爱而心生敬佩。为了儿子将来的成就，不惜用自己的青春和生命作为代价。紫岚其实就像很多人的母亲一样，孩子放在窝里怕化了，放在手里怕碎了，用浓浓的爱小心翼翼地包裹自己的小孩。读到这，我想起了楼下的奶奶，以及我的妈妈。
我曾经认识一位很伟大的奶奶。老奶奶每天靠卖瓶子为生，每天好不容易弄来的钱，都毫不犹豫地捐给贫困山区的学生，她明知道自己连解决温饱都是问题，可为什么把钱都捐给那些人？她对我说了一句话：“那些人比我更需要这些钱！”因为他们写信总是叫我奶奶妈妈。这时一种多么伟大又无私的爱。
还有我的妈妈，她平时会给我布置很多作业，她希望我成为一个喜欢学习的人，还经常对我说：“少年不努力，老大徒伤悲。”她不希望我整天玩游戏，而且我的妈妈为了我的学习头上、脸上多了许多白发和皱纹。
母爱是每个人类、每个生物都有的一种爱，无论亲生与否，只要被称之为“妈妈”就伟大、无私又感人。
《狼王梦》读后感 篇8
亲爱的同学们，你还在为爸爸妈妈的严厉斥责而生气吗？请跟着我一起来读读沈石溪的作品——《狼王梦》这本书吧！这本书惊心动魄。
一只名叫紫岚母狼爱上了一匹名叫黑桑的公狼，黑桑一心想成为狼王，可是没有实现，不幸身亡于鬼谷。紫岚将希望寄托给了后代，下定决心培养出一匹出色的狼儿，夺走现在狼王洛嘎的地位。
长子黑仔一身黑毛，跟黑桑简直是一个模子里刻出来的，于是紫岚首选了黑仔。可是黑仔被金雕啄食。紫岚又把目光投向蓝魂儿，它的确比其他有狼更灵敏，但是还是中了猎人的圈套；双毛胆小畏惧，根本没有狼王的我行我素，胆大妄为，完全是狗的德行，但在紫岚的精心培育下，它完全的爆发了自己的狼性，站上了与狼王对抗的绝地。但还是没有成功，成为了其他狼的美餐。紫岚只希望媚媚的后代可以登上狼王的宝座。为了不让媚媚的狼崽再次被金雕啄食，紫岚与金雕搏斗，和可恶的金雕同归于尽。
我在看这本书的时候，感叹动物也有这么震撼人心的母爱，一个母亲不惜一切代价都要把孩子培养长大。我顿时想到了妈妈为我做饭时不小心用刀切到了手，我问妈妈手痛不痛，妈妈淡定地包扎伤口说一点都不痛，还继续煮饭给我吃。
一只母狼，虽然本性是凶狠残忍，但毕竟也是一位伟大的母亲，不论何时，也会为自己的儿女后代着想啊。我觉得紫岚的意志力非常强，为了培养自己的孩子成为狼王而坚持不懈。也让我明白了狼虽然无情，但也像人一样，为了保护自己的孩子，也会奋战到底，甚至丧失生命。
晚上睡觉路过妈妈的房间，听到妈妈小声地喊着手好痛。原来妈妈是怕我担心，故意说不痛的。我的泪水一直在眼眶里打转，湿润了眼睛。
记得还有一次，妈妈感冒发高烧，却仍然和往常一样照顾我。那时侯我还不知道妈妈发高烧，只知道让妈妈照顾我，后来是爸爸发现妈妈不对劲，赶紧把妈妈送去医院，结果发现妈妈烧出肺炎了，之后我知道这件事，自责难过了好久。
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，谢谢您！以后我不会写字拖拉慢啦，我以后要以优异的成绩来回报您！
《狼王梦》读后感 篇9
今天，我看了一本书，名叫《狼王梦》，那里面的内容是多姿多彩，下面就让我给你们介绍一下吧！
有一只母狼叫紫岚，和公狼黑桑，想当上狼王，争夺狼王的王位，然后黑桑被金雕叼走了，紫岚生了五个小狼仔，那几个小狼仔，分别叫：黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚，紫岚喜欢黑仔，所以把黑仔喂的壮壮的，别的都饿着肚子打鼓，最后只有媚媚活了下来，别的都死了，没有了狼王。
这个故事告诉我母爱的力量是强大的，我长大了要为母亲长成一朵大蘑菇，来报答母亲的养育之恩。
有一次，我半夜发高烧，妈妈一会给我量体温，不行了，又把我抱到了医院。我心想：妈妈这么爱我，把我背到了医院，那头上的汗水，哗哗啦啦的落了下来。那都是为了我，让妈妈这么累，长大一定要报答妈妈。吊水的时候，我心里很害怕，像刀绞了一样，我咬着牙，忍着，妈妈对说：“不用怕，妈妈在，坚持！”妈妈的爱让我眼泪像珠子一样落了下来啊！妈妈，谢谢您的爱。
还有一次，我遇到了难题，难住了我，我心想：这題可真难，我脑子都快成浆糊了。我心里很紧张，像十五个吊桶在打水——七上八下的。心想：这题怎么会这么难呢！这会不会是上帝出的题难我呀！我以后再也不玩了，求求上天让我做出来这一题吧！求上天大发慈悲！这时妈妈对我说：“儿子，你怎么了，哪一题不会。”然后给我讲解一翻。让我明白了，脑子一下子变聪明了。转过来了，妈妈的爱让我解决了，生活中的.绊脚石。母爱是我伤心时的一块面包，伤心时的一句安慰。
母爱是一轮明月，总是用最灿烂的光辉洒在我身上，母爱是一个最红的太阳，用最温暖的阳光给我力量，母爱是一杯热水，流进了我那脆弱的心灵。
《狼王梦》读后感 篇10
这学期，我读了《狼王梦》这本书。
书里讲的是：“从前，有一只母狼叫紫岚。紫岚当时还怀着孕。那是一个寒冷的冬天，紫岚的老公在一座山谷被熊要死了。所以她只能自己找食物了，紫岚很着急。因为没有人照顾自己，而且是冬天草原上动物很少，很难找到食物。有一次，紫岚看见有一只鹿在吃草，就跑了过去。可鹿反应很快，紫岚由于怀着孕。所以，没追上。一连几天，紫岚都没找到食物。在一个傍晚，紫岚感觉肚子很疼。她使尽全身力气，终于生下了四个小狼崽。老大叫黑仔，老二叫蓝魂儿，老三叫双毛，老四是只小母狼，那三个都是小公狼。老四叫媚媚。紫岚当时身子很弱，所以奶水很少。寒冷的冬天过去了，紫岚它们熬过来了。紫岚的老公黑桑很有本领。黑桑的梦想是当狼王。紫岚当时觉得黑仔像他爸爸，所以紫岚想把黑仔培养成狼王。紫岚每次都让黑仔多喝奶水，因为她觉得谁强谁就可以多喝，蓝魂儿不服气就和黑仔打了起来，黑仔吃的多所以把蓝魂儿打到了。紫岚看见似隔岸观火，其实紫岚心里也很痛。黑仔慢慢的就谁都不怕了。它们住进山洞里。按说这是好事。可好景不长。一一天紫岚出门找食物。黑仔当时很小不知道外面危险，就跑出山洞。这时有一只饥饿的大雕看见黑仔就把它叼了起来。黑仔使劲挣扎，可最后黑仔还是死了。紫岚很伤心自己没告诉黑仔外面很危险，紫岚想到蓝魂儿，蓝魂儿也很有本领，紫岚又振作起来了。紫岚想：当狼王主要靠的就是领导能力。于是紫岚培养蓝魂儿领导能力。每次，狼群发现食物，蓝魂儿抢先拿。有一次，狼群发现了几块肉，蓝魂儿和几只狼先扑了过去。结果，那是猎人的陷进。紫岚知道了以后，就来到了蓝魂儿身前蓝魂儿用微弱的声音的说：“妈妈救我。”蓝魂儿流下了眼泪。这是，紫岚看见猎人和猎狗朝这边走过来了。紫岚眼角不知不觉中流下了眼泪紫岚不想让蓝魂儿死在猎人手里。所以紫岚把蓝魂儿要成了俩节。这时，她的心像被一万只箭扎了一样，紫岚流着泪把蓝魂儿的尸首埋到了山洞旁边。
紫岚很伤心，心想：“我都死了俩个儿子，现在只有双毛了。“可紫岚又觉得双毛的性格很不好不爱亲近别人，这又成了紫岚的一个难题。
紫岚心想：“我一定要把双毛培养成狼王。于是，紫岚每天训练双毛，双毛一天天强壮起来了。
一天紫岚觉得是时候了她让双毛去挑战狼王。挑战开始了，就在快要把狼王打到的时候，可是狼王的气势把双毛给压倒了，双毛想逃跑，可是最终狼王派了几个手下把双毛打到，最后给吃了。
过了几年媚媚长大了，最后也离开了妈妈。一天紫岚发现了吃掉黑仔的老雕，于是紫岚于雕同归于尽了。
读了这本书我觉得紫岚是一个很伟大的妈妈，因为她为了自己的孩子可以付出自己的一切，但她也不是一个好妈妈，她把自己意愿强加给了自己的孩子。
《狼王梦》读后感 篇11
暑假里，我读了一本沈石溪作家创作的《狼王梦》这本书，这本书一共写了两个故事，不过结局都非常的悲惨。
第一个故事写了一只狼为了自己的儿女而付出了一生，最终与金雕同归于尽。
还有一个故事写了一只拥有狼的血统的狗被阴差阳错的送进了马戏团，它在马戏团里生活的并不好，没人喜欢它，还经常被12只哈巴狗捉弄，搞得身上全是伤。结局由于救了驯养动物的川妮，而牺牲了自我。
不过我印象比较深刻是第一个故事。主人公紫岚在寒冷的冬天生下了五只小狼崽，危险的是，紫岚是将自己的儿女生在了野外，由于天气恶劣，又由于狼必须一个一个地叼回狼崽，但是，第五个狼崽却冻死了。
紫岚为了完成它丈夫的遗愿，坚韧不拔地训导自己的孩子成为强者。在弱肉强食的丛林里，在汰劣留良的法则下，紫岚的努力一次次失败，但它没有退缩，没有气馁，勇往直前。直到他与金雕同归于尽。
狼毕竟是狼，我看到后面，发现紫岚喜欢卡鲁鲁，但那时候紫岚已经不是曾经的紫岚了，它变得又丑又老，还瘸着一条腿，那时它还有一个孩子，而卡鲁鲁却对它的孩子一见钟情，那时紫岚恨不得咬断孩子的脖子。这里可以看出狼也和人一样有着嫉妒心。
还有一回，紫岚想回自己的洞里，可是洞里待着生产期的媚媚——紫岚的女儿，媚媚却不让紫岚进洞半步，紫岚只好变成一只流浪的狼，最后与金雕同归于尽。这里又看出狼有多么狠心，就连自己的母亲也要这样，不让它进洞，而且这个洞还是紫岚自己的。要是我一定会扑上去咬死那只狼的，但书上写着那时紫岚已经老了，已经斗不过了。
紫岚的遗愿是想看看自己孩子生下的狼崽，并且希望长大后能当狼群中的主宰，这是多么可惜啊！我看完后又是伤心，又是生气。伤心是因为紫岚没完成黑桑的遗愿，生气是因为它的女儿是多么不尊重它呀！结局是有多么的悲惨啊！而且我非常敬佩紫岚，为了儿女，而失去了自己的爱情与生命。
《狼王梦》读后感 篇12
在一片苍茫的大草原上，一匹叫紫岚的母狼为了完成丈夫当上狼王的梦想。一心要把自己还未出生的孩子培养成不可一世的狼王。
然而现实是残酷的，紫岚首先要在非常恶劣的条件下艰难的生存下去。由于没有丈夫的照料，怀孕的紫岚已经无法捕到食物了。为了即将出生的孩子，紫岚拼死从看护鹿群的大白狗嘴里抢来了一只小鹿仔，紫岚总算是活了下来。
紫岚在生下孩子们后，就一直给孩子们灌输着一定要努力成为狼王的梦想。紫岚也在不断的培养着孩子，希望孩子朝着自己的梦想不断前进。但是，紫岚的希望一个个的破灭了。两个儿子的意外死去，让紫岚的梦想再也无法实现了。紫岚也已经老了。
但是，外孙子的出生，再一次点燃了已经衰老的紫岚的希望。为了保护自己的外孙子不被老鹰调走，为了自己心中最后的狼王梦，紫岚和老鹰同归于尽了。
这是一个凄凉的故事，紫岚身上好像也有我们父母的影子。为了实现自己身上没有实现的理想，总是把希望又放在了孩子的身上。其实，我们每个人都有自己的理想，梦想。为了实现自己心中的梦想我们都在不停的努力。可是，为什么有些人实现了自己的理想，而有些人却没有完成呢？
我想，那是有些人把自己的目标定的太高了，无论自己怎么的去努力，也无法实现自己的目标。为了你不可实现的目标，反而失去了生活的许多的乐趣。所以，要根据自己的实际情况，制定适合自己的目标。这样，经过自己不懈的努力，终于实现理想的时候，该是多么的幸福！
《狼王梦》读后感 篇13
每种物体的心中都有一种信念，嫩苗如何破土而出？是靠坚定的信念；梅花为什么铮铮傲骨？是源自一种不服输的信念；飞蛾为什么要扑火？是一种求生的渴望！在人和动物的心里，那份信念便是——梦！
紫岚和黑桑有着一个共同的梦想——狼王梦，它们计谋了很久，打败洛戛登上王位，可天不遂狼愿，黑桑偏偏死在了野猪的獠牙下。从此，紫岚便一门心思放在培养狼王上。
可惜，黑仔当了金雕的腹中餐；蓝魂儿被捕兽夹拦腰截断；双毛从小受尽非狼欺负，心理自卑；最后，连媚媚也不认她这个母亲。或许，这就是“狼道”吧！
在现实生活中，许多人说自己在困难面前会百折不挠，但其中有许多的人会在面对困难时不堪一击。其实，坦白的说，我有时面对挫折，无力反击时，我只是哭泣，不去顶住；而紫岚呢，它在面对长子被雕啄食，次子魂断捕兽夹，最后一个儿子被幼年的阴影害死等数不清的挫折与困难时，都没有低头，只是在顽强对抗！这种精神把我深深地震撼住了！紫岚的三个儿子都相继死去了，我本以为衰老的紫岚会放弃“狼王梦”，安心过这珍贵的晚年，可是她却为了保护自己的狼孙而献出了自己的生命！这种行动更把我深深震撼住了！
一只狼尚且有如此大的恒心和毅力，它都懂得坚持不懈，保护亲人，更何况我们人类呢？母狼紫岚是真真正正给我上了一课，它告诉我母爱是博大的，是无私的，是无微不至的，我们要珍惜它，用我们的爱作为回报。《狼王梦》，一个罪恶却辉煌的梦，一段悲惨的生命冲刺。
紫岚，愿你在天国与黑桑可肆无忌惮地奔跑在草原上，追逐你心中的太阳——狼王梦！
《狼王梦》读后感 篇14
沈石溪爷爷原名沈一鸣，是一位著名的作家，也被誉为“动物小说大王”之美称。以创作动物小说为主，曾获得中国作家协会全国优秀文学奖，中国图书奖，冰心儿童文学奖及台湾杨唤儿童奖等等。
我阅读过沈石溪爷爷的《斑羚飞渡》《猎狐》《脸色苍白的伙伴》和《狼王梦》系列丛书。对于《狼王梦》一书我个人甚是喜欢，书中故事的情节字字句句都扣人心弦，每当我读到激昂高亢之处我的情绪都跟着跌宕起伏，就像坐过山车一样刺激，惊险，激动，真所谓为是喜忧参半呀！特别是母狼紫岚为了保护它的孩子们遭到惊险和困阻时那种临危不惧的精神，就好像在告诉我一个道理：“越挫越要勇敢”。狼在我们的心里都是凶悍生猛，冷血无情的动物，但是通过阅读沈石溪爷爷的《狼王梦》，让我对狼族这种动物有了更深一步的了解和认知，也改变一直以来我的狼性的评价。
《狼王梦》主要讲述了发生在尕玛尔草原上悲惨而凄美动人的故事。母亲紫岚在环境恶劣，饥寒交迫的条件下，历尽千辛万苦生下了三只小公狼黑仔，蓝魂儿，双毛和一只小母狼媚媚，母狼紫岚不但要保护好它的孩子，并且为培养出新的一代“狼王”费劲脑汁，竭尽全力的守住它和小狼崽们仅剩的一点点领地，在硕大的草原上，除了环境恶劣，还要防范对手的袭击，这样的生存真是相当不容易，阅读到这里，我不禁心都提到嗓子眼，为母狼紫岚担忧，天有不测风云，厄运还是降临了，一只刚刚出生的小狼被生生冻死在冰天雪地里。而小公狼黑仔出去捕猎时不慎被一只饥饿的老鹰叼走，母狼紫岚拼尽全力与老鹰周旋让自己伤痕累累，精疲力尽，但依旧没能救下它的孩子小公狼黑仔。
可噩耗并没有在这个伤心悲痛的母狼紫岚目前停止，随之而来小公狼蓝魂儿在外出捕猎时不慎中了猎人的圈套，猎人下的捕猎夹夹住了小公狼蓝魂儿的腰，此时的母狼紫岚像发疯似的不顾一切撕咬兽夹，想救出自己的孩子蓝魂儿，由于兽夹坚硬无比母狼紫岚用力过猛，满口鲜血，在撕咬兽夹时还拉掉了自己的利牙，但最终还是无济于事，眼睁睁的看着小公狼蓝魂儿死去。母狼紫岚在悲痛欲绝中，接二连三的噩耗又一次降临，小公狼双毛在争夺狼王权利与权位和狼王洛戛决斗时，由于小公狼双毛战斗技能不精湛被狼王洛戛抓住空隙致命一击，小公狼双毛不但输掉了王位争夺还搭上了自己青春鲜活的性命。看到这时泪水不由自主一滴滴顺着我的脸颊而下，我在想孩子们都不在了，母狼紫岚还能不能坚强起来呢？它的“狼王梦”是不是也随之破灭了呢？我迫不及待的想知道故事的结局，想知道母狼紫岚经历了这么多的磨难几乎接近崩溃的它会怎样？原来母狼紫岚并没有向现实认输，也没有接受命运的摧残，它把最后的希望寄托在了小母狼媚媚生下的小小狼崽身上，似乎造化弄人，意外总在不经意间降临，在一次母狼紫岚为了保护媚媚和小小狼崽，与老雕搏斗时，两败俱伤付出了它自己鲜红的生命！我读到这里，对母狼紫岚的母爱深深感动，它的爱是坚石，可以为小狼们遮风挡雨，坚不可摧。它的爱是无私的，是伟大的，无私到不求回报，伟大到可以付诸一切包括自己的性命。
是啊！世上有哪一份母爱是可以用千金买到、重酬可以交换的呢？读完《狼王梦》让我再次不禁心中充满酸楚，泪水再次模糊了我的双眼，想一想在我们的生活中又有哪一位父母不是“望子成龙，盼女成凤”呢！他们平日里辛勤劳作，每一天都是日升而作，日落而息，看着他们拖着疲惫的身躯走进家门，再苦再累见到我们都是满脸喜悦，从来没有一句怨言，尽所能的给我们最好的，为我们成长不辞辛苦保驾护航，用爱营造幸福、温馨、美好的港湾，请问：同学们我们还有什么理由不刻苦专研？不奋发图强？不好好学习呢？
同学们，我们要懂得父母之心，明白父母之爱，要学会珍惜，感恩父母为我们不辞辛苦，拼尽努力创造最好的生活条件及优越的学习环境，正所谓“少年强则国强；少年智则国智，我们要努力学习吧，用优异的成绩回报父母，回报师恩，将来做一名对社会，对国家有用的栋梁。
《狼王梦》读后感 篇15
以前，我一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物，可自从读了沈石溪写的《狼王梦》这篇小说之后，让我对狼有了全新的评价。这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
这篇小说主要讲了：母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，这是因为这个愿望是紫岚死去的配偶黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，它一次一次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子，现在想吃掉自己狼孙的金雕同归于尽。
我非常喜欢文中的紫岚，是因为我被它伟大而强烈的母爱与执着所感动。《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母子之爱，无间的亲情与温柔，可这些在狼的世界里却表现的十分残忍。文中有一段主要讲了紫岚的儿子蓝魂儿被捕兽夹夹住，紫岚拼尽全力也没将蓝魂儿救出来，为了防止蓝魂儿被猎人捕捉并折磨，紫岚狠下心一口将蓝魂儿咬死。每次读到这里，我都两眼泪水，既可怜小狼蓝魂儿，又为母狼紫岚忍痛割爱感到悲哀，紫岚宁愿让蓝魂儿死在自己手下，也不愿让自己的宝贝饱受猎狗、猎人的欺凌后死去，这是多么伟大的母爱呀！
读着《狼王梦》，我不禁想起了一个故事。在 5·12 大地震中，搜救队员发现了一位穿着红衣的母亲，他躬着身子跪在残垣断壁间，头上、背上都堆满了砖头她的双手却紧紧地将一个几个月大的婴儿抱在怀里。这位母亲已经停止了呼吸，她的身体僵硬了，但手里一直紧紧握着一部手机。 搜救队员把婴儿抱了过来，另一位搜救队员想把那位母亲的身体放平，可是，那僵硬的尸体已成了舍己救子的誓言，那躬着身子跪在地上的姿势已成了永恒的雕塑。 搜救队员将手机拿了出来，“啊！上面有条短信！”他惊讶道。其他搜救队员迫不及待地说： “写的什么？快念念！”那位搜救队员念道：“亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你”这是她留给孩子的！这是多么伟大的母亲，多么无私的母爱啊！
当今社会，所有的父母心中所念都是想儿女可以更好的学习，更好创造未来，而作家沈石溪更将这种想法扩大，将这种想法套在了生性凶狠的狼身上，使我不断的感受到，无论是温顺的小羊；无论是凶残的狮豹；还是诡计多端的狼……他们都视母爱为至高无上的爱，跟让我感受到母爱的伟大。
《狼王梦》读后感 篇16
寒假里，我再次品读了沈石溪的《狼王梦》。这本书主要讲了紫岚生下五条小狼，死了一条，剩下三雄一雌。紫岚分别培养长子黑仔儿，次子蓝魂儿，最小的儿子双毛成为狼王，但是它的孩子纷纷丧命，最后它把希望寄托在自己的狼孙上。
我非常敬佩紫岚，她足智多谋，在她快要分娩时，大白狗要扑向她，她威吓大白狗，这样她的孩子才平安落地；她做事果断不含糊，为了更好的生存，它吃了即将死去的第五只小狼；她有着坚强的毅力，为了把小狼培养成狼王，她做了很多别人难以理解的事情；她也很自私，为了培养黑仔，蓝魂儿和其他小狼只能吃半饱，打猎打回来的东西都被黑仔挑去。作为母亲，她没有做到公平。但我理解她的用心良苦，因为只有这样才能让黑仔成为狼王，在弱肉强食的森林里存活下来。
紫岚的爱是特别的，为了孩子的未来和前途，她不惜自己的生命，这种爱是让人敬佩的。
这不由得让我想起《麻雀》这篇课文，在小麻雀被猎狗攻击时，老麻雀像一块石头一样落下来，她的这份勇敢源于她对小麻雀的爱，连凶猛的猎狗都退缩了。猎狗没有想到小小麻雀竟有如此大的胆量，它被这种伟大的母爱折服了。
母爱是伟大的，也是无私的，尽管爱的方式不同，但是最能打动人心。“谁言寸草心，报得三春晖”说的就是这个道理。
这本书非常不错，大家快去看看吧！
《狼王梦》读后感 篇17
你们看过沈石溪的书吗？我看过他写的一本《狼王梦》，今天我们就来讲讲吧！
这本书主要写了母狼紫岚为了完成自己老公黑桑的遗愿苦口婆心想把自己孩子培养成狼王的故事。为了让孩子具有狼王的气质，她一会儿用母爱鼓励，一会儿用饥饿来刺激，经常让它们自己去捕猎，捕不到就在它们背上咬一口，学不会自己去撕、去咬，去独立生活时，就用爪子打它们，打得全身都是血。在她的培养下，狼崽变得非常勇敢，可是最后都死了。
看了这本书，我觉得紫岚的教育太狠了。如果妈妈这样教育我，我一定会离家出走的。考试考不好时，妈妈从不打我。平时，做错了事，妈妈会很温柔地教育我……总之，妈妈的教育比紫岚好。
唉，现在的生活多幸福！我要好好珍惜现在的生活！
《狼王梦》读后感 篇18
在很多人的生活中，都没有真正见到过狼。而狼这一凶猛的食肉动物给人留下的似乎只有残忍这一印象。但一匹真正的狼不止是凶、残，还有它的另一面，还有它经历过的、想到的所有和人十分类似的一面。《狼王梦》这篇小说在沈石溪的笔下描绘出了一匹母狼可歌可泣的生活。
这匹母狼名叫紫岚，她爱上了公狼黑桑。它们策划着，想要某一天争夺王位，但在后来的竞争里，黑桑不幸死去了，紫岚立志要让肚子里的孩子坐上王位，成为狼王。紫岚在危险下生下了那五只小狼崽，但其中一只小公狼在刚出生不久后，就冻死了，剩下的三只小公狼，紫岚不惜一切代价，都要把这三个公狼的一个培育成夺取王位的“超狼”。但命运总与它擦肩而过，头狼黑仔因小时太过于对世界的好奇死于鹰嘴。二狼蓝魂儿倒是英武，但不慎落入猎人贪婪的手中。最小的狼在与狼王搏斗时因自卑的心理占了下风，最终惨死于众狼之口，紫岚的狼王梦就这样破灭了。后来，紫岚不顾一切地用生命保护了母狼媚媚的五只狼崽，与金雕同归于尽，她希望这其中的一只能当上未来的狼王，了结自己和黑桑的心愿。
这本书形象生动地描写了母狼紫岚的一生。“紫岚处在老雕下方，它的脊背先落地，正好砸在尖尖的岩石角上，所有的助骨都被折断了，心脏也停止了跳动，但四条狼爪仍然紧紧地抱着老雕。”读到这句话，我不禁潸然泪下，从中我感受到母爱的伟大。在金雕身上紫岚似乎看到了黑仔那无助的身影，为了黑仔她可以不惜一切代价，就在她奄奄一息的时刻，还不放手在紫岚心中有一股力量一直激励着她！
母狼紫岚为了自己的儿女可以付出一切，在必要的时刻甚至可以食子、杀子。这种心理和我们的妈妈是一样的，她们不愿意看到自己的孩子受到伤害，为了保护我们，她们甚至可以付出生命的代价。而我们是否珍惜过妈妈对我们的爱呢？有时候，她会打你，骂你几句，这都是妈妈对我们的爱，只要你用心去发现，去理解，去体会！
这本书令我受益匪浅，它让我体会到了母爱的伟大，还让我明白了一个道理：生命中残酷的竞争，顽强的生存和追求辉煌的精神内核，是永远不会变的，梦想的成败不在于困难，而在于坚强与拼搏！
《狼王梦》读后感 篇19
谁开红窗，着一袭紫裳。岚云踏破悲欢四场、终悲否？岁岁愿成王，到头来，一场空。何必、何必。只为故梦昨朝。
日曲卡雪山有一匹皮毛像紫色的岚云的母狼，她叫紫岚。紫岚这一生啊，黑桑伴她走过光阴聊聊，而失去黑桑后，紫岚费尽心思完成黑桑生前的遗憾。她只是迷失在了梦中，一个由黑桑而起的梦中。她的后半生，拼尽全力去做“只差一点”的梦。哪怕牺牲自己的所有，但终究还是没有成真。
紫岚是匹怎样的狼？我不知道。她和人一样有着自身的多元性、复杂性。说她狠戾，的确是的，这是狼的共通性。说她野心勃勃，的确是的，她想要让黑桑的孩子当上狼王，为此不惜一切代价。说她慈爱，的确是的，母性在她身上体现得淋漓。说她专一，的确是的，她的野心只是为了黑桑的遗憾，哪怕是后来想要跟卡卡鲁结合，也只是为了黑桑的梦。说她自私、说她无畏，这些都是对的。
只是不同角度、不同身份而已。我不知道如何评价紫岚。但在我看完全书的时候，脑海里忽然浮现出了一幅画面——母狼紫岚追逐着一场大梦，从年轻漂亮、壮志凌云渡成年华不再、微微瑟瑟。她最终还是没能追上黑桑的故梦。她伏倒地面，身旁是白皑皑的雪。
紫岚的三观与我们不一样，是种族的隔阂。所以我亦不知，紫岚她到底该不该，因为一个梦而毁了她的孩子们。
《狼王梦》是一个悲情的故事。交织着各形各色的人等和梦境。它并不复杂，甚至可以说很简单——它只是讲了一个结构明晰、主线单一的故事，从始至终都只是说紫岚为了那个梦所做的一切努力。但是这个故事却又如此动人心弦。紫岚身上有着人性，而故事本身也有着社会的复杂性。它和人类社会共通。
努力有回报，但是你的努力不一定能达成你想要的。看完这个故事，我最大的感触便是如此。大部分时候，的确是这样。是血淋淋的事实。但是这不是不努力的理由。紫岚拼尽全力地去努力，不管成功与否，不管如何残酷，都值得我们敬重。她执着而坚韧，这是我们要学习的。我们凭什么不努力。所以，请一定加油。
紫岚忘了一切。她心中只有黑桑的梦。故梦。何其悲哉。何其幸哉。事物都有两面性，紫岚从某种方面上并不悲惨。
千里孤坟。昨夜星辰昨夜风。
《狼王梦》读后感 篇20
今天我读了一本非常精彩的书——《狼王梦》。它是由我们著名的慈溪作家沈石溪写的。
这本小说主要讲了一只名叫紫岚的母狼，培养自己的孩子成为狼王的故事。
读完这本书我了解到了很多关于狼的知识，同时被伟大的母爱所深深地感动，狼妈妈紫岚为小狼们能成为狼王放弃了自己的爱情和生活花了无数的心血，甚至自己还变成了一只跛腿狼，去成就小狼们的梦想，而当小狼们在惨烈的斗争中，一败涂地的时候狼妈妈却没有伸出援手，她让小狼们懂得以自己的方式去实现自己的梦想。
读完这本书我意识到了母爱的伟大，母亲宁愿牺牲自己的爱情和生命也要把自己的后代培养好，同时我也明白了父母的用心，他们批评我是为了让我变得更优秀成为一个有用的人，所以以后我会好好表现不让爸爸妈妈太操心。
《狼王梦》读后感 篇21
在这本书里，紫岚的遭遇看似可悲，但她却对自己的生活充满希望，她渴望着、渴望他的孩子像她的黑桑一样，拥有当狼王的气质和胆魄。我一度很怀疑紫岚她是不是曾经很绝望，毕竟这一代狼杰，仅惨死在几头野猪的嘴下。可是紫岚的信念使我惊奇，她不像其他母狼因此就灰心丧气，这一场伟大的梦，好像她就是一匹渴望坐上狼王宝座的公狼。
她开始训练她的孩子了。先从黑仔开始，用比其他幼崽多得多的温暖和母爱去爱护他，用具有强大诱惑力的丰厚食物去奖励他，黑仔开始强大起来，拥有了黑桑的神态，脾气，但这份舔犊之情，竟让黑仔成了一条毫无攻击力的狗。她害怕，害怕黑仔已经没了狼的野性，因为他做的事完全不符合狼的行为规范。她用其他母狼都用的方法，激起了幼崽们的野性。过了不久，黑仔的胆魄已经是同龄狼崽的两倍了。他们只是忘记了来自天空中的威胁，可是厄运是还是来了，毫无防备地降临在紫岚身上。黑仔几乎像黑桑一样死的惨烈，但却死的勇敢。
紫岚把眼睛看向了蓝魂儿，开始对蓝魂儿寄托希望。原先，忐忑不安的蓝魂儿对这个世界的恐惧明晃晃的突显在脸上，时不时会有比他大的幼崽来抢他的食物，他便用委屈的眼神看望紫岚，她当然知道这是锻炼蓝魂儿的好时机，便不理他。晚上，蓝魂儿的一肚子怨气和愤怒，围绕在他全身上下，他的心被猛然改变了，眼睛一下子尖利起来，这才是狼的锐利！那天，已经习惯第一个勇敢捕捉猎物的蓝魂儿扑在了一只死羊身上，这原本是属于他的美味，却只是猎人无情的阴谋，他被夹在了捕兽夹里，只能眼睁睁地看着饥饿的狼群争先恐后地吃掉那只羊。紫岚的心再次碎了，她似乎含着泪，慈爱地抚摸这蓝魂儿，猛地一下，蓝魂儿含着笑容死了。他可能永远都不知道自己是怎么死的，因为他在最渴望生命的时候死了，可紫岚可能不知道，就这样杀了他，就这样让滚滚鲜血迸涌而出，让蓝魂儿的梦烟消云散，但紫岚的梦还活着。
双毛的奴性使紫岚抓狂，他总是在受其他狼的欺负时还摆出一副臣服与他的样子，身材瘦瘦弱弱，严重的营养不良使他比其他狼长得矮小，羸弱的样子根本就不像要做狼王的样子。但这一切都是紫岚她一手造成的，她开始增强他的体质。半年去了，双毛的个头猛蹿，一股自信的样子。但他的内心并没有那么有野心，那么有胆魄。紫岚必须要用激怒蓝魂儿的方法来让双毛拥有那种来自王者的傲慢。紫岚几乎用尽了所有一只母狼能做的事。双毛和狼王开战了，双毛威风凌凌，把狼王撕咬的一动不动，就在狼王就要面临灭顶之灾时，竟戏剧般的把双毛杀死了，就是因为狼王有着双毛没有的镇静和自信。就在那一刻，双毛被狼王那声充满自信的叫声给打回了原形，幼年的自卑感涌了出来，要是依旧保持着之前你死我活的精神，就可以在这时赫赫然地登上狼王的宝座了！双毛的魂和着他的梦走了。
紫岚被媚媚抛弃了，她只能在草原上奔波，她真的成了一匹老狼。就在紫岚生命的最后一刻，她看到了当初吃掉黑仔的那只金雕，紫岚愤怒极了，一心想要决一死战。她真的做到了，用了强大的母爱和不变的梦想，和老雕一起摔在了那片一生以来生存的地方。金雕的翅膀好像是一座丰碑，祭奠着曾经有这狼王梦的母狼，祭奠着这个虚无的梦幻……
这可能一直就不是一个梦想，而是一场需要一生来做的梦。但紫岚这种不屈不挠的精神感动了我，她是被命运选中的，她也是一个不愿被命运所束缚的狼。
《狼王梦》读后感 篇22
在这一个星期的时间里，我看完了《狼王梦》这本书，心中充满了震憾。
这本书主要讲了一匹名叫紫岚的母狼被大白狗追赶时，因分娩而被咬伤后，回到穴中经历三只幼狼分被其它动物咬、吃的伤心事件。在抚养最后一匹幼狼时，幼狼已失去活下去的自信，母狼紫岚好不容易提高了幼狼的自信，令她意想不到的事了生了：幼狼抛弃了母狼转而跟随了一头不是很强的狼，紫岚自已竟然还被一只鹰给咬伤、吃掉。她的一生本想把幼狼养成一匹狼王，右是现实却相反。
这本书中，我十分敬佩这头母狼，她不怕困难，艰辛地把幼狼养大，虽然都没有成为狼王，但她的信心没有减弱，还继续教养，直到自已被鹰咬死、吃掉。再想想自已，一有困难就手忙脚乱，不知道要怎么办才好，一点点的挫折就灰心，不敢勇于争取。但紫岚的一生中经历了多少困难、多少挫折，都没能令她放弃，母狼紫岚的精神值得我一生学习。
《狼王梦》读后感 篇23
那黑暗中，忽地闪出了一道幽光，充满杀气，令人心惊胆战。那道幽光，不，是地狱使者——狼的眼，我猛地醒来，原来是我梦到了《狼王梦》。
这本书是由著名作家沈石溪写的。 它主要说的是一只名叫紫兰的母狼想让她的丈夫成为狼王，但她的丈夫死于意外。 所以她给了儿子希望，但她的儿子一个接一个地死了。 最后，她不得不把希望寄托在狼太阳上，为了保护狼太阳，她尽力用金雕死去。
任何活着的人都渴望生活，她有生存的权利，但是，紫兰对狼孙子放弃了容颜，放弃了青春，放弃了她的一切，我对她充满了钦佩。
我认为，“狼王梦”这本书是写的不仅是狼，是人，人的本质，因为一个人书写笔狼，充满了人的感情，用智慧，甚至人是不是品质。这本书彻底改变了我的狼的理解，在这本书“狼魔鬼”这一形象就不再出现了。而且我之前，和大多数人一样，我觉得狼是凶残的邪恶，要杀死孩子是同义的，但事实是强烈回击了这一点 - 美国科学家进行的实验中，狼饿了三天，然后再把活鸡和一大块肉在狼的面前扔的，果断地朝狼肉，不杀生。那么，事情是有两面性，沉放书面狼的另一边，狼不只是阴险，狡诈，充满母爱的，充满智慧，充满团结心脏的！
我觉得书是一颗颗珍珠，而《狼王梦》便是这珍珠库中最具有美的，它使我受益匪浅，值得我们人们去全神贯注去读，去咬文嚼字品味的一本十分好的书。
《狼王梦》读后感 篇24
提起狼，他们当然不喜欢，我的脑海里会出现很多的话来形容狼，残忍，无情，残忍，贪婪，所有的人的评价狼，以及成语的忘恩负义，相当反感。在过去，我是这么认为的，但因为我看小说王沉石溪的动物，“狼王梦”，我明白了狼的性质也发生了翻天覆地的变化。
《狼王梦》这本中国小说研究主要问题讲了狼妈妈紫岚带着自己死去的丈夫黑桑的遗愿和梦想：成为狼王，而忍着悲痛无法独自抚养着4个小狼仔，并为有朝一日我们能成为一种高高在上的狼王而努力的故事。但它们作为一家企业非常具有悲惨，大儿子黑仔是最有发展希望可以成为狼王的，可是他们却被发现一只老鹰叼走了；二儿子蓝魂儿同样也是出色，但它同时却在进行一次社会狩猎生活中被使用夹子夹住了，死在了猎人的陷阱中；三儿子双毛是最没有出息的，在最后向狼王发起各种挑战中，惨死于狼王的口中；最后就是一个没有女儿媚媚，与其它国家强壮的狼在一起了。此时，可怜的狼妈妈已经年过花甲，它非常容易想念以及丈夫和孩子，在她的生命的最后需要时刻，它看到了市场那只曾叼走了它孩子的老鹰，十分令人气愤，与它博斗了好久，最后同归于尽……
读完这本书，我的泪水溢出眼睛，写狼，我们曾经被认为是一个残酷冷血的动物，在作者的笔下是激情，爱情，动物的一个梦想：这是狼妈妈紫岚和狼爸可以在黑桑椹中可以看出，它可以从狼狼妈妈婴儿护理治疗中可以看出：它落入危险去救蓝魂儿，宁愿切断其四颗牙;使双羊毛不自卑，我做了很多的努力;为了使孩子报仇，和老鹰博斗，等等，所以我真的很感谢这本书充满母爱。这让我想起了住在我家楼下的猫：那是一个风雨交加的夜晚，我的母亲，从进门的细胞，在一个狭窄的小角落里，小猫的武器打下了狼仔，很明显，狗仔队刚刚离开母亲，但猫并不认为不管，而是轻轻揽在怀里的小狗。我也认为，一个晚上，因为工作上的事情，和我的母亲和我大吵了一架，我很生气，以为妈妈只是专注于学习，我不明白，这不是一个称职的母亲。我充满了愤怒和遗憾上床，过了一会儿，我看见门开了一条缝，我立即假装睡觉闭上眼睛，我的妈妈来轻轻地，轻轻地吻了我的额头，轻声说：晚安！我只是觉得热的眼睛......
是啊，无论是凶残的豺狼，还是非常可爱的猫咪，还是需要我们可以自己，爱不分界限，永远学习都在。
《狼王梦》读后感 篇25
这个假期，我读了一本好书，我就说说我今天给你读这本书使我记忆最深的一章。
这本书可以叫做：《狼王梦》，讲的是一头母狼艰难地生下了五头狼崽，它很想让自己的后代能够当上狼王，后来我们因为这些种种问题原因，死了其他四只，还剩一只小母狼叫媚媚。由于母狼紫岚不让媚媚与一只很邋遢的狼在一起，慢慢的它们发展之间产生了社会矛盾，最后媚媚把紫岚赶出了科学家门。这是通过前面老师所讲的大概工作内容，我要讲的这章叫《血洒碧空》，讲的是老母狼紫岚自从被媚媚赶出家门，它一直无家可归，它在企业外面进行流浪。有一天，它来到了作为一个重要地方，这里既陌生又熟悉。回想了那么一会儿，紫岚想起他们来了，这里是黑桑死去的地方，黑桑死后紫岚再也不是没来过也是这里。晚上，紫岚觉得学生自己离死不远了，紫岚再次选择来到这个山洞，它没有考虑进去，因为公司里面有媚媚和那只公狼，等到完成公狼走了，它慢慢坚定地走了进去，想看看媚媚的孩子，可是现在又被媚媚赶了出来，紫岚伤心地走了。突然有一天，它发现其中一只雕想要直接吃掉一些自己的孙子，于是它想尽一切办法把雕弄死，终于有一天它和雕展开了激烈搏斗，最后它和雕一起摔死在了石头滩上。
阅读这一章中，包括前面的章节中，我意识到，唯一的狼妈妈紫岚是不容易的，这是为了让自己的孩子当加内特，你可以放弃生命。就像我们的父母，就是每天努力工作赚些钱为我们今后更好的生活，所以我们应该感谢父母的养育之恩，我爸妈你们辛苦了！
《狼王梦》读后感 篇26
最近，我读了一本书，名叫《狼王梦》，这本书非常好看，现在就分享给大家。
这本书讲了一只名叫紫岚的母狼，经历一场大战后，回到洞里生了五个狼宝宝，可是有一只一生下就死了，剩下四只虽然活着，但他们非常饥饿，不停地叫。但此时的紫岚瘦弱无力，没有母乳来喂养这四只宝宝。她看了看那只死去的狼宝宝，经历了一番纠结后吃掉了那条死狼，挤出几滴奶，四只宝宝奇迹般活了下来。
接下来，紫岚给孩子们起了几个名字：黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。紫岚最爱黑仔，因为他长得最像死去的丈夫黑桑，紫岚开始训练黑桑，一心想让他成为狼王。可是有一次，一只金雕等紫岚不在的时候抓走了黑仔。紫岚带着悲痛，决定让蓝魂儿顶替黑仔完成她的狼王梦。蓝魂儿身手敏捷，训练很成功，长大后，迅速成为狼群的绝对核心，在他的带领下，狼群连黑熊都敢打了。可是聪明的人类用羊诱惑他，他被兽夹夹住，紫岚的狼王梦又破碎了，他只好让最后一只公狼双毛当狼王，但是双毛很胆小，在与其他狼王的相争中，双毛被狼王咬死，紫岚彻底绝望了。这时，有一只叫卡鲁鲁的公狼和媚媚结婚了，媚媚也有了狼宝宝，这时，有一只金雕来了，紫岚一看，正是那只抓走黑仔的金雕，看来金雕又想打媚媚的宝宝的注意了，紫岚为了救没出生的狼孙，最终与金雕同归于尽了。
读到最后，我被深深震撼了，原来动物和人类一样，也是有感情的。紫岚对自己的孩子都寄托着狼王梦，就像我们的母亲对我们寄予的厚望，紫岚为了后代付出了自己的生命，就像我们的母亲一样，为了我们可以付出一切！
《狼王梦》读后感 篇27
今天我读了一本书，非常精彩的书《狼王梦》，它是由我们著名的慈溪作家沈石溪写的。
这本书主要讲了一只名叫紫岚的母狼，培养自己的孩子，成为狼王的故事。读完这本书我了解到了许多关于狼的知识，同时被伟大的母爱所深深地感动。
狼妈妈紫岚为小狼能成为狼王，放弃了自己的爱情和生活，花了无数的心血，甚至自己还变成了一只跛腿狼，去成就小狼们的梦想。而当小狼在惨烈的斗争一败涂地的时候，狼妈妈却没有伸出援手，它让小狼们懂得以自己的方式去实现自己的梦想。
读完这本书我感到母狼的坚强和执着，他面对一次又一次的挫折，没有丝毫的退缩。最后为了狼孙的安全，他奋不顾身的拼死搏斗，同归于尽。同时我意识到了母爱的伟大，母亲宁愿牺牲自己的爱情和生命，也要把自己的后代培养好。从中我也明白了父母的用心，他们批评我是为了想让我变得优秀。成为一个有用的人，所以以后我会好好表现，不让爸爸妈妈太操心。
这是个感人的故事其中的母爱令人感慨令人震撼，母爱多么伟大。
《狼王梦》读后感 篇28
我读过很多书，其中最喜欢的一本就是《狼王梦》，我被故事中的人物深深地感动了！
这本书讲述了一只叫紫岚的母狼和她的孩子们之间发生的故事。紫岚妈妈很想让她的孩子成为顶天立地的狼王，于是她带着孩子们刻苦锻炼。为了让孩子们学到本领，她甚至还弄伤了自己的腿，让自己变成了瘸子。虽然经历了千辛万苦，可是她的三个孩子，却都在搏斗中死去了。虽然她很伤心，但是，她依然没有放弃梦想，把所有的希望都寄托在了女儿媚媚和媚媚的孩子身上。最后，为了保护媚媚她们，紫岚妈妈使尽了最后的力气，和曾经残害过她一个孩子的老雕同归于尽。读到这，我感到很难过！
这本书让我更加了解到母爱是多么的伟大，母亲为了自己的孩子，可以舍弃自己的生命！我要更爱我的妈妈！
《狼王梦》读后感 篇29
每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作……让我对“狼”有着更加深刻的认识。本书中的主角是有着野心、抱负，为求一子成为狼王的母亲——紫岚。
整本书讲述的是紫岚生下一窝四个狼崽，为的是可以把他们其中一个培育成住在狼世界的狼王，当希望随着现实一个个凄惨的破灭，紫岚心中的狼王的渴望，对“狼王”这个位子的野心也渐渐淡去，但她发现，她的女儿生了狼崽，为了保护狼孙，紫岚与金雕同归于尽……
从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到被咬断了脚，完完全全放弃了自己的婚姻，几颗门牙被弄断……她完全牺牲了自己，她为了孩子们，变成了一只丑狼。权利主宰着她的心中，这何尝不就是人类母亲那样，望子成龙，望女成凤的想法，不仅仅紫岚失去了自己美丽的外貌，也让自己的生命断送在她心中的权利下。
当今的社会，能者多得，所有的父母心中所念都是想儿女可以更好的学习，更好创造未来，而作家沈石溪更将这种想法扩大，将这种想法套在了这种生性凶狠的狼族身上，使我不断的感受到，无论是温顺的小羊；无论是凶残的狮豹；还是诡计多端的狼……他们都视母爱为至高无上的爱。
古往今来，有多少诗人、名人、首相……都为母亲而称赞。回过头看看眼前这只不管是不是被权力扭曲了心的母狼，紫岚用自己独特的母爱，维护一切，即使方法、目的过于的偏激，但这就足以见得，母爱，往往来自看不见的地方，往往展示出让人想不到的方法，目的：为了儿女！
母爱，狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的意外，而流下两行属于母亲悲伤的泪……
那日读完了《狼王梦》，那种人人皆有的感动，也在我心中产生。
文中的主人公紫岚为完成丈夫的遗愿，违背了狼族千百年的行为习惯，硬是要不惜代价的把自己的亲生骨肉训练成“超狼，”可天不随狼愿，它所幸存的四只小公狼相继死去，最后他只得把希望全部寄托在自己的狼孙身上，在她生命的尾声，她为了让自己的狼孙不再受威胁，成为尕玛尔草原之狼王，与天空中唯一的恐怖——金雕同归于尽了。
紫岚面对一次又一次的挫折、失败，没有丝毫的退缩，前进的步伐反而更加坚定，在这巨大力量的背后所支撑的仅仅是他对丈夫黑桑的一个承诺。
不论是人，还是动物，感情都是如金子般硬的，不论是凶残的虎豹，还是贪婪的狼熊，在亲情面前总会低头。紫岚，或许他在千万狼群中如沧海一粟，但是她用她的行动、她的思想，诠释了一位慈母的形象。
母狼紫岚用一种独特的母爱，尽管有一些偏见，但作为一只心灵被权力极度扭曲的狼，作为一只承担着丈夫生前遗愿的狼，她必须这么做，她也只能这么做。
不管是狼，还是人，都是在谱写母爱的篇章。
好词：
习性、散落、沉浸、渴望
沉重、忠实地、悲哀地
疲沓、栖身、折磨、忍受
躁动、显赫、苦心磨炼
坎坷、狂奔、剧烈地、痛饮
挺而走险、充饥、强烈的
抑制、激励、冒险、智慧、气喘吁吁
麻利地、滚烫、惬意、干瘪
吸吮、蹿出、嗅着、跟踪、吆喝、撒开
精疲力尽、拼杀、厮咬、增援
不顾一切、尖尖的、反抗、猛蹬
击中、痉挛、惨嚎、打滚
懵懵懂懂、狡猾、诡计、贸然
盯着、竭力、撑直、狂风骤起
电闪雷鸣、抵抗、惊慌尖叫
喘气、劈头盖脑、接力赛、轰鸣声
拼命地、挣扎、累瘫、健壮、勇敢
聪明、倾注、桀骜不驯、劲头、独享
露出、极端、嫉恨、叛逆、野心勃勃
本色、严厉、束缚、扼伤、天性
暴发、冲突、理所当然、犹豫
蹬开、困惑、侵犯、特权、凶狠
仰天长嗥、悲愤、激动、嗜血
野性、稚嫩、欣喜、顽强、斗志
夺回、夺取、精心、健壮结实、胆魄
超群、闯荡、兴奋、踪迹、隐蔽
厄运、从天而降、顷刻间、葬身、凌乱
斑斑、破碎、顶替、觅食、闪过
粗暴地、活跃、厮咬、弱肉强食、委屈
怒火、飞旋、漫流、毫不示弱
龇牙咧嘴、落荒而逃、白雪皑皑
饥寒交迫、稠密、贪婪、凶残
完美无缺、袭击、咆哮、凄厉
踉踉跄跄、温驯、抗争、默默、气质
逆来顺受、奴性、缺陷、塑造
技艺、缺陷、卑怯地、龟缩、低眉顺眼、平庸
扭曲、饥饿胁迫、威逼、软硬兼施
恩威并用、出类拔萃、威风凛凛、根深蒂固
好句：
1、蓝魂儿毫不示弱，它忍住痛，反身咬下黄犊的尾巴，“咔嚓”一声，黄犊又咬掉蓝魂儿的右耳朵。
2、紫岚发出凄惋的哀叫，仍一步一步向媚媚走去。
3、它的脸上浮现出久违的卑贱和萎缩神情。
4、它像一阵风似的蹿到倒霉的母鹿跟前，把嘴里衔着的那束羊蹄甲花使劲朝母鹿的眼睑刺去。这时，母鹿已被狼嘴里喷出的那股血腥的气流惊醒，睁开眼来，却是白白的一片花影，它下意识地往后仰躲。紫岚趁机一口咬住母鹿腹下那头可怜的鹿仔的脖子，把它拖了出来。
5、最近几天，媚媚的情绪显得特别反常，一会儿兴奋得蹦蹦跳跳，一会又呆呆地盯着天空发愣。
6、它，提前衰老了，它作出了作为母亲的最大牺牲。
7、渐渐的，蓝魂儿眼眶里的泪水被怒火烧干了。这一夜，蓝魂儿时在饥饿和屈辱中度过的。
8、紫岚在地上打了几个滚，它忍住剧疼蹲在砂砾上，竭力撑直前肢，挺起胸脯，狼眼大睁。
9、拖一头马鹿谈何容易！养鹿场有持枪的猎手严密看守，还有一条和狼差不多凶猛的大白狗防卫，一般狼是不敢轻易去的。可是，一种强烈的母爱，一种要培育新狼王的理想，一种无法抑制的饥饿感激励着它去冒险。
10、紫岚像被高压电流击中似的一阵的疼，浑身痉挛，惨嚎一声从大白狗身上翻落下来，在地上打滚。
11、双毛瞪着凶恶的眼睛，望望呻吟的紫岚，又望望乖乖躲在一边的媚媚，威严地嗥叫了一声。
12、深秋，狼群又按自然规律集合起来，双毛已成为一匹体格和胆魄都高度成熟的野心勃勃的大公狼。
13、躺在洞里，它无法入睡，强烈的饥饿感折磨着它。要是仅仅为了自己，它还能忍受。但腹中的小狼崽也饿得一阵阵躁动。紫岚心疼极了。它用前爪摸摸自己的乳房，干瘪瘪的，这样下去，它怎么能哺养好自己的宝贝呢？它还要继承大公狼黑桑的遗志，把小狼崽培养成地位显赫的狼王。黑桑为了当狼王，苦心磨炼了两年。可惜它死于非命。它死未瞑目。紫岚已经决定，无论今后道路多么坎坷，也一定要实现黑桑的狼王梦。
14、群狼得到狼王的信号，一起拥上来，可怜的双毛来不及发出一声诅咒，便魂归西天了。
15、双毛总是逆来顺受，因为长期不受重视，养成了它十足的'奴性。
16、它要让蓝魂儿从小就牢记这一点，眼泪在狼群中是没有用处的，既不会减轻痛苦，也不会改变悲惨的处境，靠牙和爪得不到的东西，靠眼泪就更得不到。
17、当紫岚从草原上逮回一只草兔时，四只小狼崽饿急了，一起朝它扑去。
18、紫岚不顾一切地扑到铁夹上，用狼牙狠狠地咬，最后，两只牙齿咬断了，嘴里鲜血直流，但仍不住嘴地啃咬铁夹子。
19、蓝魂儿满脸流血，神情极其可怕，但它决不罢休，仍向黄犊龇牙咧嘴冲过来。黄犊害怕了，转身落荒而逃。
20、紫岚好几次在它屁股上又撕又咬，但双毛似乎已甘心情愿做一匹狼群中地位最低下的平庸草狼，拣食吃剩的肉末骨碴，以此度日。
21、双毛扑击如闪电，不一会儿，就咬下洛戛背上的一块肉。伤痛刺激了洛戛。它拼命反扑。
22、洛戛那声异乎寻常的嗥叫勾起了双毛的自卑感，它又旧病复发了。
23、它仰天长嗥一声，那嗥声混合着悲愤、激动和嗜血的野性。它伸开稚嫩的狼爪扑向蓝魂儿，它打败了蓝魂儿。
24、狼群中最活跃的是幼狼，它们快活地生活在大家庭里，在抢食物时彼此互相厮咬。
25、洛戛明白自己正处在灭顶之灾的瞬间。它眼里掠过一道绝望的光。
26、它全身狼毛稠密闪亮，身体发育得格外强壮，一双贪婪的眼睛里闪着凶残的冷光，它的个头差不多高及成年大公狼的眉际了。
27、虽然它的一只眼珠被老雕啄出来了，鲜血直流，疼得它浑身抽搐，但它仍以超凡的毅力忍受着，依然用两腿紧紧地勾住老雕。
