不要与陌生人说话作文1
该不该与陌生人说话？到现在我也找不到答案，儿时的一件往事就像石碑上刻下的字一样，无法抹去，时刻缠绕心头，百思不得其解。
那天我放学了，背着书包，手里拿着小学三年级一百分的数学试卷，按捺不住内心的喜悦。我来到老地方，等待爸爸妈妈的到来，我要告诉他们这个好消息。
这时，一位和爸爸岁数差不多的叔叔站在我身旁，低声说：“我是你爸爸的同事，你爸爸今天有事，让我来接你！”我抬头看了他一样，不像是个好人。坏人都会这么说，不能与陌生人说话，难道坏人就这么一句台词吗？“对不起！我爸爸说他今天会来接我的。”我往后挪了几步，试图离他远点儿。没想到，他竟然弯下腰，耐心地说：“你叫胡吉瑞，你爸爸是胡项某，家住……”天哪！我开始冒冷汗了，这些他都知道，一定是精心策划好的，说不定还有同伙呢！贼无底线，寸步难行啊！我假装没有听到，摆弄手中的试卷。
那位陌生的叔叔把手插进口袋里，摸了一会儿，变戏法似的拿出一个棒棒糖，递给我说：“我真是你爸爸的同事，你相信我好吗？”我挡开他的手，郑重其事地警告他：“这位大叔，你当我是三岁小孩呀？一棵棒棒糖就想骗我走，没门！”我们就这样僵持着，我依旧东张西望，心里默念着：“老爸呀，赶快来呀！你儿子有难，再不来，危险可就大了！”
天要黑了，可爸爸还是没有来。我急得如同油煎一样，怎么办？天要是黑了，这个陌生人就更好下手了，说不定同伙出来，会一起把我绑架走！
我决定自己走回去，朝家的方法迈开步子。那个陌生的叔叔骑着电车跟在我的身后，我试图几次拜托他，都没有机会。
我放快脚步，一路跑回家。看见爸爸正陪着客人聊天，我头也不回就钻进屋内写作业。
吃饭了，那个陌生的叔叔竟坐在爸爸身边，哭诉着接送我的艰难过程。爸爸笑着说：“考虑不周，让您费心了！”原来真是爸爸的同事，我长长地吁了一口气。
“到底要不要与陌生人说话？”我思考了一个晚上也没有结果。
不要与陌生人说话作文2
我想着穿过行道两旁萧萧的落木，我想着走上陈旧斑驳的平石桥，我想着踏在故乡的土地上，风里融着夜雨后松柏的清香。
一四年要结束了，落幕的余音里和着清愁与思念。
我想我的故乡了。每年春节，我们都会回老家过年。若是从我记得的那次回乡算起，今年春节回去，就是第七个年头了。回望这六年，从新奇，到期盼，到失落，我一次一次咀嚼着故乡的味道，咀嚼出了温暖，也咀嚼出了一点沉重的悲凉。
“爷爷，还有多久啊？……”
竹条背篓转过来，一直沉默的爷爷理理军绿色的毡帽，悠悠的说：“早着呢。你可别慌，山路滑，你把妈妈牵好。”
“嗯。”我把妈妈的手握紧，眼睛却四处张望着，闪着神采奕奕的光，呼出的气迅速凝结成了水滴。这山，原来就是我的故乡啊。
不高耸，不峻峭，在无云的单调的天空下，远远近近、层层叠叠的黛绿起伏显得愈发清冷。路旁，杂草荆棘掩映着山岩和碎石；有时会看见泥塘，懒懒地游着白鸭。稍平坦的地方，大抵都坐落着砖瓦房，或大或小，但都被树围绕着，路过的时候，家养的狗会伸长了脖颈朝你吠几声，并不吓人，倒可以当做是打招呼了。还有大片的'梯田，剪拼成黄绿条纹的裙摆，在湿冷的山风中轻轻飘动着。
山景清秀，这山路却是那样难走。石子、泥土、杂草混成的路面凹凸不平，总得小心翼翼地走；恰逢下过雨，泥浆未干，雨靴一步一个深深的脚印，两边都沾满了泥块，又使前进变得更加困难。妈妈一直把我紧紧地牵着，我们就这样艰难地跋涉着。
近暮时分，四肢酸痛的我们总算到了——走下石阶，踩过溪上的小桥，眼前的青石砖瓦房就是婆婆爷爷的家了。水滴从檐角顺着刻满皱纹的土墙上落下，木柱子旁边还靠着镰刀和锄头，石板铺成的路面生长着青苔；旁边由茅草和木条造的简陋的灶房，再旁边就是—“呀！”一条白狗愣愣的望着我们，尾巴警惕地竖在空中，摇了两摆。我侧步躲到婆婆身后，问：“那是——？”
“他倒也真通人性，平常早就叫了。大概是认得到你们呢！”婆婆笑了，狗狗对着她高兴地摇摇尾巴。
“叫什么？”“白花。真是通人性啊……”
接下来几天，我和妹妹就老是围着它转，我们逐渐熟络了，它也会向我们摇尾巴了。白花还很不喜欢鞭炮，每次我们放鞭炮时，它就会十分害怕地缩在窝角，有时还要发抖，定是真的害怕吧。
乡下的第一个除夕夜。我们一家围在火炉旁边看着电视，屋外不时有火炮和烟花的声音响起。十二点的时候，我们也来到屋外，在墙边昏黄的光线下看放烟花。五彩的花朵在漆黑辽旷的夜空中绽放，和着过年的钟声，温暖涌上心头。我的困倦也烟消云散，在乡下过年，也真好的啊。
引言：
这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来越好，小朋友不要随便和陌生人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿随便与陌生人说话，遇到危险找警察叔叔。
活动目标:
让幼儿知道不能轻信陌生的话,不能跟陌生人走,培养幼儿的自我保护意识和能力。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教会幼儿做个胆大的孩子。
小班优秀安全教案《不要随便和陌生人说话》
活动准备:
饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。
活动过程:
1、讲故事《小华和陌生人》。
2、组织幼儿讨论:
(1)他怎么会跟陌生人走的呢?
(2)结果怎样了?
(3)小朋友能不能相信陌生人的话?
(4)小华跟谁走了?
(5)什么是陌生人呢?
(6)为什么不能轻信陌生人的话?
小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。
3、情境练习。学习一些对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。
情境(一):一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:"我是***妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……"
教师提示:
(1)你认不认识她?
(2)如果你不认识她,能不能相信她的.话?
(3)小朋友都来想一想,××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)这样,陌生人见骗不了小朋友,只好走了。
情境(二):小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的阿姨进来,对一位小朋友说:"小朋友真可爱,阿姨给你吃巧克力。"教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下,对陌生人说:"阿姨,我不吃巧克力。"陌生人又拿出玩具给小朋友玩,教师提示:"能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人遭小朋友拒绝后,边走边说:"真拿这些小孩没办法!"
教学反思：
本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。
这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人说话，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。
篇一：不要和陌生人说话
刘薇：“你打他比街上的无赖打她要疼一百倍，她是在忍受屈辱的基础上跟你做夫妻的！”------在梅湘南挨打后去刘薇处躲避，刘微对安嘉禾说的一句话。
叶斗：“女人，你是弱者。”-------梅湘南多次挨打后委曲求全的时候叶斗的一句话。
安嘉禾：“不要和陌生人说话。”--------梅湘南参加同学聚会与同学互留联系方式时安嘉禾的一句话。
梅湘南：“按理说这样的事情一次就够了，可是我已经理解你三次了！”-----在梅湘南多次被打，安嘉禾道歉时梅湘南说的一句话。
安嘉睦：“她是被你逼死的，是你叫她失去了生活的勇气，张晓雅至死都不愿意提起她在家里所受的虐待，这本
安嘉禾：“一句老话，我们第一次隔着这么远对你说，我爱你！”-------安嘉禾开枪自杀之前对梅湘南说的一句话。
随着一声枪响，安嘉禾走了，全剧终了。梅湘南，一个典型的中国家庭妇女，放弃自由换来的却是拳打脚踢。安嘉禾，在“我爱你”的掩盖下用残忍的手法对付弱小善良的妻子，临死前他都没有为此歉疚过，仍口口声声的说：“小南，我爱你”。无耻！披着“我爱你”的外衣你就可以为所欲为，你就可以大打出手吗？
叶斗说的“女人，你是弱者。”在现实生活中我们很多人都知道女人是弱者，所以很多男人都对自己的爱人说过---我来保护你，至少我说过。那么对自己的女人出手就等于监守自盗，监守自盗罪加一等，就应该拖出去枪毙，还口口声声说爱，爱到底是什么？
有人对我说安嘉禾还是很爱梅湘南，那么他为什么就不能忍受自己的女人和男性朋友或男同事男同学说话呢？是不是他对爱感到不安全，还是因为太爱而恐惧会失去爱人？这种爱说白了就是占有，这种爱爱得太狭窄了。爱是自私的，难怪有人说“情人眼里容不下一粒沙子”。但那是一种变态的爱。不是真正的爱，爱到底是什么？
片子里的安嘉和总是怀疑妻子对其不忠，无端端地将梅湘南打得鼻青眼肿、头破血流，梅湘南只有退让并没有还手的机会，她的遭遇和安嘉和的前妻是一样的，他的前妻张小雅用死来解脱一切，她为了爱一次次的忍爱着这种打。难道这也是爱吗？爱到底是什么？
到底爱是什么，这是一个古老的话题了。不同的人有不同的理解，就算相同的人在不同的生命时段也有不同的解读侧重。
爱是一种尊重。相爱的的两个人应该相互尊重。换个角度讲，你说你爱她，首先你就应该尊重她。在每一段恋情开始之际或即将步入婚姻殿堂的伴侣都得反问自己我尊重他吗。片子里的男主角很变态，很愚蠢，像禽兽一样。这里的爱情毫无尊重可言，男人根本就没尊重女方，一份爱情如果连尊重都不具备，爱又从何谈起。尊重对方就是给对方更好的爱。
爱是一种珍惜。我们要珍惜彼此，珍惜这份缘分。这个世界上，与你檫肩而过的人很多，可是真正能牵手的人只有那么几个。在当前这个金钱的世界里，这个现实的世界里，两个人走到一起真的不容易。所以我们要珍惜身边的一切，好好经营自己的感情，不要彼此伤害。一段缘分来得不容易。爱是一种珍惜。
爱是一种自由。爱情需要自由，每个人都需要自由。不要以一种枷锁来监禁自己的爱情。把别人的自由拿来满足自己的穷奢极欲，其实一种变态心理。有很多东西是禁锢不了的。你越看管，它反而越泛滥，尤其精神层面的东西，不如给予它很宽泛的自由和空间，他反而越完善和美丽。爱是我们无法枷锁住的东西。当里开始枷锁的时候爱早已不复存在了。给爱一个自由的时空。爱是一种自由。
爱是一种信任。爱他就要相信他，如果一对恋人连正常的工作和生活的交际需要就得受一方的严刑拷问，我觉得这种生活就没啥意思。两人走到一起，其真正的意义是精神层面的，思想的结合。一起寻找生活，抗击困难、寂寞和孤独。《不要和陌生人说话》里面的男主角，因为总是怀疑妻子的不忠而一直毒打妻子。让第一位妻子不堪忍受而自杀。夫妻之间的信任很重要。爱就是一种信任。
爱到底是什么，是尊重？是珍惜？是自由？是信任？也许都不是，应该是都要包括吧！真正的爱是要两个人互相理解、体贴和包容。又或者是一些别的我们还没发现的东西，但绝对不是辱骂和殴打。千万别做那个男主角，因为你得相信她是你身边关心和爱你的人，而事实上她就是这样。
篇二：不要和陌生人说话
这是一个春日的下午，然而是一个阴冷的春日的下午。列车单调的行进声使人昏昏欲睡，倒霉的是我还正好得了重感冒，更是觉得昏头昏脑。
鼻子又一阵发痒，我在手袋里找面巾纸，摸来摸去却摸不着，一时尴尬地愣怔住了
一叠餐巾纸悄然递到了我的面前, 我如释重负地接过纸，感谢地向对面点头微笑.。
对面是个年轻的女孩, 五官清秀,有一种讨人喜欢的和悦的神情。
我们随意地聊了起来。她告诉我，她是一个大四学生，这次是到省城参加一个人才招聘会的。而她的家乡，恰好是与我的家乡相邻的小城。不知不觉，我们之间便有了几分亲近的感觉。
“阿嚏，阿嚏 ，”我又一连打了几个喷嚏。头都痛了起来。她像是忽然想起了什么，俯身在包里摸索起来。“喏，”她递过一个小小的，包装精美的纸盒，“这是外地一个同学送给我的姜茶，治感冒最好了。冲一杯吧”，她拿起随身携带的小巧的水壶，随手又递给我一只纸杯 “ 不，不用了，我吃过药了 。”面对那一小包不知底细的纸盒和她似乎过分洋溢的热情，我忽然犹疑了起来。“没关系的'，不用客气，”她坚持着，我却客气而坚决地拒绝着，“谢谢，真的不用，我不喜欢喝姜茶，真的！”僵持了一小会儿，面对我的坚决，她似乎感受到了什么，默默收回了自己的手。
谈话仍然继续着，但气氛却有了些微妙的变化，有些勉强，有些冷淡。一种距离感不知不觉而又无可挽回地在我们之间诞生了直到她下了车。
一段邂逅就这样乏味地结束了，我有着淡淡的歉疚与不安。可是，如果时光可以倒流，我就会喝下那杯陌生人递过的热茶吗？按照那些极具煽情色彩的晚会小品的安排。这故事应该有不一样的结局。我绝对应该微笑着地喝下那杯满怀真情的热茶，
可是，在这个广漠的世界上，“陌生人”三个字究竟意味着什么呢？可能诞生的新的友谊？不可知的潜在的危险？如果有一双慧眼，可以看出每一缕微笑的真伪，每一个表情的含义，那我
一定会尽情消受旅途中的每一次邂逅。可是，我有吗？翻开报纸，那么多关于旅途骗局的报道都在告诫着你，警惕身边的陌生人，尤其是对你表示亲近的陌生人。何去何从呢？无论如何，我都不希望成为反面教材的新主角。
终于回到了家，温暖的家，喝着妈妈熬的热腾腾的姜茶，舒舒服服地焐在床上，我打开电视，不知是哪一个台，正重播着两年前的旧剧——《不要和陌生人说话》
篇三：不要跟陌生人讲话
孩子们，你们知道吗？前几天老师在电视上看到一则新闻：放学了，小朋友们陆陆续续地被家人接走了。这时，来了一位陌生人，自称是天天妈妈的家人之托，来接天天回家，于是这个小朋友就听了那个人的话跟他走了。当妈妈来接天天时，老师告诉妈妈说天天已被接走时，妈妈说：“我没有让别人来接呀？”原来天天被陌生人接走了，从那以后天天在也没有回家，家里的人都非常的伤心。那么如果有一天，有个称你爸爸或妈妈之托的人来接你回家，或者给你一些好吃的，好玩的，你该怎么办呢？今天就让老师来教你几招：
1．不要轻易相信那个陌生人说的话，万一他是坏人就麻烦了。
2．不要跟陌生人走，应该马上找到你的老师说明情况，并同老师呆在一起，一直等到你的家人来接你回家。
3．给你爸爸妈妈打电话，问清楚他们是否真的委托别人来接你；你不会打的，就让老师去打，然后让他们尽快来接。
所以，现在我们幼儿园为了小朋友们的安全，也为你们准备了接送卡，特别是新来的小朋友你可不要忘了每天把它带来哦；坐车的小朋友你们也要注意安全，下车时必须让你的家人在路边的等你，以防被坏人接走。
你们在爸爸妈妈的精心呵护下，在老师们的无私关爱下，就像一棵棵小树苗茁壮成长。随着年龄的增长，我们越来越多地接触大自然，越来越独立地接触社会。会遇到许许多多的人，有认识的人，也有陌生的人。尽管不是所有陌生人都是坏人，但是我们仍要提高警惕，不能轻易相信陌生人说的话，更不能跟陌生人走，要学会保护自己。我相信我们幼儿园的孩子都能做到，对吗？
