教学目标：
1、通过学习这首诗，懂得发扬延安精神的重要。
2、了解全诗的内容。
3、有感情地朗诵这首诗。
教学重点：
1、了解诗中所说的事物的含义。
2、读出诗的节奏和韵律。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、引入
师：同学们，你们喜欢古诗吗？谁能有感情的背诵自己喜欢的古诗呢？你们为什么喜欢古诗？你觉得诗歌有什么特点？
师：诗歌语言凝练，表达诗人强烈的感情，具有感染力，今天，我们再来学习一首现代诗（板书课题：）
二、检查预习
师：看到课题，你想到了哪些问题？通过预习，你解决了哪些问题呢？
师：还有什么问题没有解决？
三、自学
师：请同学们用自己喜欢的方式读诗，看看你有什么体会？又有什么收获？
生：自由读诗，回答交流。
师：还有什么问题？提出。
生：提问题。
师：小组讨论，解决这些问题。
生：交流。
四、朗诵感悟
师：请以小组为单位，设计这首诗的朗诵，想想你们为什么那么设计，练习后，上台表演。
生：讨论朗诵设计。
朗诵，评价。
五、总结
师：学了这首诗，你有什么感受？有什么收获？
希望我们都继承延安的革命精神，努力奋斗，把我们的祖国建设的更加美好。
附课文：
象翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
象茁壮成长的小树，
再追寻雨露和太阳。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦象雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的.奥妙，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
追寻信念，追寻金色的理想，
追寻温暖，追寻明媚的春光，
追寻光明，追寻火红的太阳！
（第一首）
功勋宝塔镇天干，百艺开疆领袖缘。
战乱熏陶德胜曲，和平淬勉爱辉弦。
飙旗猎染工农血，智库惜存党政廉。
特检浮屠重忆旧，韶华永驻复兴延。
（第二首）
警钟长伴月光斜，七十二年似彩霞。
雨润天青呼盛世，虹翔云舞傲流沙。
习风畅爽担当韵，红叶飘柔明媚花。
歌美创新齐向善，富民强国亦兴家。
（第三首）
一盏航灯七十年，几番浊浪独岿然。
灵魂惟有真善美，形象并无高大全。
自古撰文皆载道，如今献艺只为钱。
源头活水人民掘，莫听精英瞎鼓弦。
（第四首）
百花争艳映苍穹，雅韵流传举世崇。
文艺凯歌华夏奏，延安讲话彩旗红。
流光七十神州美，荏苒三旬改革风。
锦动山河葱大地。平凡度丽国兴隆。
（第五首）
岁月沧桑乱雨霖，茫茫黑夜向何寻。
延安圣地佳音属，祛雾清风百姓钦。
服务工农根本在，立场坚定意情忱。
秉持正道脊梁靠，仗义为民德艺歆。
（第六首）
宝塔光辉照大千，航程万里向东天。
人民绿地源流远，乧苑繁花硕果甜。
钱眼群钻铜臭重，亭间自醉草黃蔫。
蚍蜉撼树谈何易，双百方针锦绣
（第七首）
五月延河涤旧尘，杨家岭上气清新。
群贤畅快文风议，主席精深道理陈。
林鸟贺鸣须靠谱，山花烂漫要争春。
若求艺术登高境，先有胸中亿万民。
（第八首）
文艺为谁先指明，如何服务讲的清。
人民大众是对象，战士工农排首宗。
深入生活获营养，学习马列取真经。
诸多论述富哲理，读后心同再启蒙。
（第九首）
光辉讲话照河山，才子佳人立马蔫。
尊贵小资三破戏，人民大众八神仙。
有情卑贱创家业，无义富崇抛井田。
视角立场差异大，为文屁股坐休偏。
（第十首）
延水沧波涤素尘，枣园杏雨泛清新。
万千气象先贤颂，双百鸿猷领袖陈。
韵响云霄空远古，花芳禹甸绽长春。
争鸣不悖主旋律，玮艺丹心向列民。
（第一首）
石窑栉比半坡横，槐枣丁香代代情。
抗日浑为三国志，整风终领五人行。
兴亡有律泽炎对，谈吐成章纸虎惊。
且看今朝花锦簇，秦王破阵乐铮鸣。
（第二首）
奔流延水曲盘旋，梦里重回宝塔山。
黑夜枣园燃烈火，惊涛窑洞挽狂澜。
出生入死杀敌寇，沥胆披肝聚俊贤。
革命精神传万代，举旗奋进谱新篇。
（第三首）
风恶研霜雕碧村，我裁红绿演林身。
老君偷果炼仙药，炎帝栽苗济困人。
惜叶朝天冤对雨，怜茎立地枉为薪。
晚霞雁语秋声里，一片彤枝照秃椿。
（第四首）
烧干不解落花愁，醉卧园中闻曲悠。
长恨歌声随梦起，千年野史上心头。
崖前挥泪一朝别，寺内焚香七载求。
无诺亭前空坠泪，妃望台上叹春秋。
（第五首）
丽日高风北国秋，枣园窑洞久凝眸。
油灯照亮神州路，岁月壮歌青史讴。
敌后烽烟惊寇胆，院中论著涌洪流。
问声延水奔腾曲，盘古开天谁与俦？
