【篇一：农村风光】
乡村的生活是舒适的，是安静的。金色的田野、清澈的小河，还有葱绿的小山，有数不尽的农家风光。
在夏天的傍晚，我一同爸爸妈妈去我姥姥家，一进大门，姥姥很热情的欢迎我们。只要坐在饭桌前，就会看见一桌子香喷喷的饭菜，桌上有芹菜、白菜、油菜，不仅仅是这些，还有鸡、鸭、鱼、肉好多好吃的。姥姥、姥爷、爸爸、妈妈还有我，一起享受团圆饭，姥姥做的饭菜可比饭馆里做的还要好。
若是在傍晚的时候出去散步，一定会瞧见乡下人家在大街上乘凉的情景，小河伴随着他们，弹出了一首首动听的歌，还有微风吹过他们的脸庞，又是那样的清凉。
金色的田野是风景中最漂亮的，一眼望去，让我们看不到尽头，虽然还不能跟大海相提并论，但是金色的田野是最拥有一股农家风光的。看那！金黄色的麦穗在舞蹈，有风儿伴随着麦穗，它跳动地多么自在！
如果亲身经历一下农人干活地感受，一定很累，我曾经帮助过姥姥干活，累中带着几分快乐。有付出就有收获，农民播种的种子，长成了粮食，就可以吃了，我可以想像出农民伯伯丰收的笑容。此刻，我心里也非常快乐。
清澈的小河又是那样美丽，小河两岸有许多树，树叶挡住了我们的视线，但隐约可以看见几只鸟站在树枝上唱着动听的歌。鱼儿在水中自由自在地游来游去，吐着一个又一个小泡泡。水流稍有些湍急，头朝前，背朝后，湍急的水流好像推着我向后慢慢地退。
葱绿的小山也是漂亮的，山上有好多树林，树林中有鸟儿唱歌，蝴蝶伴舞，那样美丽，那样动听，如果是春天，葱绿的小山上的空气就是最清新的！
走在回家的路上，看到了许多牲畜，小猫、小狗、老牛、野兔，有时候，小狗在我走路时，悄悄地跟在后面，我后面好像长了一条小尾巴似的。
农村生活是最安静的，没有汽车的噪音；农村生活是舒适的，在清新的空气中呼吸，让金色的田野、清澈的小河，还有葱绿的小山伴随着我们度过一个愉快的夏天。
【篇二：秋天的校园】
不知不觉人们脱下不知不了夏装穿上了秋装，大自然也一样，从鲜嫩的绿衣裳穿上了暗淡的黄衣——秋天到来了。
在各处都彰显着秋的标志，校园里更是一样。我们每天进进出出的校园也不断变化。
昨天还是绿着的树，今天就变黄了。“秋风扫落叶”不错的，树上黄黄的树叶纷纷飘落，漫步在校园，不觉间树叶从空中落下。可是有些树叶好像很坚强，不被秋天屈服，仍然坚守着岗位。有的树叶并没有那么坚强，他们披着一身黄色，点缀在树上，宛如一堆堆黄金，挂在枝头。
也有一些树叶像秋天的奴隶，没有自由，成天挺不起腰杆，垂头丧气。
也有一些树叶，仿佛是秋天的功臣，所以秋天给他们火红的衣裳。远远望去，像是一把燃烧的火。如此，学校里五颜六色，像一幅美丽的画卷，令人陶醉。绿中透黄，绿中透红，透着秋天美丽的气息。
不仅树木很美，世间万物也更美，在高处向校园望去，校园仿佛是以个调色板，绿、黄、红掺杂在一起，构成了独具风味的色彩。与楼房应和着，给人清静的感觉。
可是什么好像变懒了似的。秋风掠过校园，不禁凉了起来，不禁打了个寒战，就连大树都摇摇晃换，歪七扭八。人们更是一样，都像乌龟似的缩了起来，憋在屋里。在校园里活蹦乱跳，在空中飞舞的鸽子，也没有那么活跃。
一上课，校园里也只剩下仿佛空空的大楼。落叶，和空无人烟的操场。秋风掠过的吼声，很凄凉。
秋天的美中伴着凄凉，这就是秋天的校园。
【篇三：美丽的秋天作文】
秋天是一个丰收的季节，硕果累累，瓜果飘香。秋天是一个美丽的季节，秋高气爽，秋雨绵绵。秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽的小姑娘。
果园里一串串水灵灵的葡萄，挂在葡萄架上。火红火红的石榴一个个咧着嘴在笑。红彤彤的苹果，像小弟弟、小妹妹的脸蛋儿，蜜莉挂在枝头，犹如小葫芦。鲜红的柿子，一个挨这一个压的树枝弯下了腰……看着那么多的水果，我直流口水。
花坛里摆着五颜六色的花，有菊花，鸡冠花。最吸引我的花是菊花，有的花像洋娃娃金灿灿的，还有的像洁白的一团雪。
我走向树林有许多树叶在秋风的催促下，一片一片的落下来，飘到树妈妈的脚下。那一片是松柏林，它们还是绿的那么鲜艳，那么苍翠，那是一片枫叶林，千树万树的红叶，到了深秋远远望去，红的像太阳，多么美啊！
啊！秋天，是成熟的季，丰收的秋天，金色的秋天，美丽的秋天，瓜果飘香的秋天，啊秋天真美啊！
我爱你秋天！
【篇四：美丽的植物园】
植物园一年四季景色优美，是一个风景如画的地方。
春天到了，走在植物园的小路上，你可以看到一丛丛竞相开放的迎春花，金黄的颜色分外耀眼，还散发出淡淡的香气；路两旁倒垂的柳枝，就像绿色的彩带，在微风中摆来摆去，非常好看；一棵棵桃树开出了粉红色的花朵，象娃娃迷人的笑脸。
夏天到了，植物园里绿树成荫，灿烂的阳光把树叶照的更绿了，当风吹起时，都“哗哗哗”的响起，好像在开一场精彩的演唱会。植物园的中心部分是一个池子，池子里有荷花，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的`大圆盘。这么多的荷花，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。一阵微风吹过来，一池的荷花就翩翩起舞，许多小鱼在荷叶下欢快地游来游去。
秋天到了，满园的植物几乎都披上了秋装，一阵秋风吹来，那一片片杨树、柳树、桃树……的叶子就迫不及待地在空中飞着，舞着，离开了大树妈妈。只有那四季长绿的松柏，像卫士一样笔直地站在那里。最有精神的要数秋菊了。黄色的秋菊，在阳光下，金灿灿的，一大朵一大朵的大力菊，像一个大雪球似的。除了秋菊，还有红艳艳的一串红，鸡冠花。
冬天到了，雪花从天上飘下来，变出了一块块白色的地毯。各种花草都藏了起来，只有梅花在独自开放。
我爱景色优美的植物园。
【篇五：美丽的九寨沟】
九寨沟，以他的优美景色和诱人的魅力，给旅游的客人留下了难忘的回忆，今年暑假，我就亲身体验了一次！
那天早上，我和爸爸妈妈还有弟弟，一起上了车，坐上了开往九寨沟的列车。汽车开动了，车厢里不是的响起收音机播放的悦耳声音和人们的欢笑声。
我休息了一会儿，醒来的时候，发现汽车已经快到目的地了，这时，妈妈给我讲了一个关于九寨沟的故事。
九寨沟有9个寨，108个湖。相传古时侯，有一个仙子在一个寨上绣花，一位勇敢帅气的青年向她求婚，并送她一面宝镜，仙子非常喜欢这面镜子，拿它照来照去，不料一不小心，镜子掉到了地上，摔成了108片碎片……
当我还在细细品味的时候，汽车却已经到了九寨沟所在地南坪县，我们休息了一晚上，第二天早上出发。
一路上，大大小小，色彩斑斓的湖呈现在我们眼前，使我们感觉像是进了水晶宫一般，五颜六色，煞是好看。汽车停在了一条翠绿色的湖前停下了。啊，这不是长海吗，以前在电视上看过长海的照片，今天一见，果然美不胜收。
我们参观过长海后，又来到了五色湖，我放眼一看，湖水像一面镜子，与远处的天空融为了一体，倒影着两边的山色。太阳一照，五色湖便呈现出红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，和美丽的山色互相辉映，就像一颗颗宝石，闪闪发光。
大自然啊，我爱你，爱你创造的每一件作品。
【篇六：家乡的油菜花】
驱车向东南方向开四十几分钟，就到了我的家乡—运河。每当春季，放眼望去，大片大片的油菜田在太阳的哺育下放着金光。这时，你总会觉得时间过得飞快，一会儿又近傍晚，只有现在你才真正懂得李商隐的《乐园游园》：“向晚意不适，驱车登古原，夕阳无限好，只是近黄昏。”的意韵。置身于油菜花群中，宛如沧海一粟。
我喜爱家乡的油菜花，因为它美丽。
金黄的油菜花，在太阳的映衬下，更是锦上添花。摘下一片花瓣，轻轻一挤，一股清香扑鼻而来，手上顿时有了一滩嫩黄的水迹，这就是我们平常炒菜用的食用油，你一定会惊叹不已：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
我喜爱家乡的油菜花，因为它普通。
为什么呢？因为油菜花是众所周知的花，大家一定认为自己很了解它：不就是一朵平凡的花么！不，你错了。不是有句话叫“伟大出于平凡”么？清晨，它总是第一个苏醒，坚持锻炼；每当黄昏来临，它总是最后一个睡下，因为它要看管其它花儿。我非常喜欢这“平凡”的花。
我喜爱家乡的油菜花，因为它坚强。
早晨，我几乎是第一个起床。浮现在眼前的是那一朵朵，一束束，一群群，一片片的油菜花。它们迎风招展，毫不畏惧那清冷的风，一阵阵地袭过来。其它的花儿都已经支持不住了，而油菜花却如钢铁战士一般，在风中竖直身子，似一座座坚毅的雕像，风雨无阻。
我喜爱家乡的油菜花，因为它完美！
【篇七：海上日出】
也不知姗姐又犯了哪门相思，头脑一热要去看海上日出。兴致既然来了，小友们自然相陪。于是乎，头天夜里六人兵分三路齐至丁家河。姗姐委托声稳在理工校附近旅馆订了间房子，三张小床，一台电视，一台蜗速的电脑，两幅扑克，就这样打发了一夜。
浅睡了一个钟头，闹钟响起，已是五点，六人纷纷起床洗漱，简单收拾狼藉的桌面，匆匆收拾行囊，一路小溜奔至唐岛湾。来到海边时，天尚未大亮，但身边已有不少晨跑起来健身的人。抬头望天，东方尚是白茫茫一片，未看出一点油日出的劲头。海面上倒是欢腾一片，不时得冒出几尾鱼吐着泡泡，仿佛一夜没上厕所憋坏般。
姗姐到像是出笼的小鸟，拿着相机东拍西拍；光哥完全就是打酱油的，既不赏景也不娱心，大概都一门心思沉浸在即将到手的工作吧；倒是潘姐诗性大发，对着江面沉吟着“海上生明月，江春入旧年”的句子；李振呢，则是所“为”伊人，待“在水一方”；我和赵伟则无赏景的雅致，大概还沉浸着行夜的兴致和即将“突袭黄海”的安排。说来也怪，每至夜行时必念起夜行青科在路上漂流的时日，虽无特别，却总撩心。
不过此行却不是怀旧来着，在青岛待了一年多了，还真未仔细欣赏过海上日出呢。眼看着时间已逾六点，着太阳却迟迟未露头，索性给五人拍起了照片，摆照型、玩俏皮，侧脸嘟嘴剪刀手。正嗨之时，凌宇来了。这可真是一呼群应啊，要不怎么说出门在外有朋友就是好哩！凌宇来后，看着周边海边的楼势，一道探讨着捡来唐岛湾地区的发展，看样子这里不出五年必成大景啊！
正说道着，发现太阳已经升起来了。大概有云和建筑的缘故吧，我们看到的日出并不是从海平面上升起来的，而是一露面就跳在了海的上边。很快，海面上也映出一个太阳，宛若金黄的月饼，被上来透气的鱼一咬，金饼撒了一海，粼粼波光一散，就成了一条金色河流。我们哪里还闲的住，相机手机齐上阵，远拍近摄随心欲。正捣鼓间，太阳已变得耀眼，光芒万丈撒向大地。看着这种日出，顿生感慨——沙入河蚌无人见，一朝成珠天下奇！
在露面之前，没人会关注太阳的升起与否，哪怕它一直都被云霾遮盖；而只有当其脱离苦海、摆脱云霾之后，人们才会对其膜拜称颂！都说是一步登天、一夜成名，人们看到的都只是那一步、那一夜，岂能忘了这之前还有很多步、很多夜，只不过不为人知罢了。如此的不仅是日出吧！看得尽兴了，我们小叙就散了。接下来本该去教会的但被去黄海时途中耽搁了，此事也就不议了。
想必下次海上看日出，得到的定是另一番感悟吧！
1、阳光冲破了雾霭，凉风吹散了云层，一缕缕的柔光，也在天边唱起了东升的歌谣，氤氲着片片霞光，徐徐升起。
2、秋日的朝阳略带羞涩地升起之后，便是霞光万丈。
3、清晨，向东面看去，只见东方的天空露出鱼肚白，周围的云先由黑色变为紫灰色，又慢慢地变红了，红霞越来越艳丽，万物也渐渐地被这红色的云霞笼罩着，像是穿上一套崭新的衣裳。啊，真是一个奇妙的世界!
4、校园里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然苍翠挺拔，向人们展示顽强的生命力。
5、秋日的早晨是安静的，几天的雨水把街道彻底的冲洗了一遍，花草也在雨水的喷淋下做了个美容，露出了它本来的娇羞和美貌。
6、花圃里盛开着许多菊花，它们五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。花圃旁的跑道上，几名同学正在晨跑，他们跃动的身影和这秋菊一样，充满生机和活力。
7、我爱秋天，更爱秋天的早晨，秋天的早晨格外清爽、宁静、光明，默默地给人以生机勃勃的活力。
8、秋日的朝阳，在大地的千呼万唤中，终于穿破层层雾霭，完全挂在了天空。
9、晨光，就这样，一点一滴，依着云彩，慢慢的跳上了睡梦中人的眼眸。
10、秋日的清晨，一直喜欢秋日的清晨，淡云，清风，微凉，几缕柔和的日光，落在身上，暖暖的，恍然不觉，已是凉秋天气。
11、天空开始淡去了那深邃的帷幕，蒸腾起淡淡的紫雾，红了，红了。慢慢的红遍了那半个天空。瑰丽，夺目。变成了红彤彤的一抹云霞。
12、漫步秋日的早晨，聆听着美妙的音乐，观赏着一切的美景，心中透着一种悠然与惬意，萧然的晨风带来丝丝的清爽。
13、秋天是美丽的，秋天是成熟的，秋天是丰收的，秋天是充满阳光的，秋天里的爱也是最绚丽的，秋天是最有诗意的季节，秋天的风景是最灿烂的。
14、清晨，太阳还在云端旖旎，透过一丝泛红的霞光，那里越发的光彩四溢，楚楚动人。
15、走在秋日的薄凉里，一点点阳光生硬地从厚实的云层里挤出，周边的云亮的惨白。转动着伞把，看点点斜阳在玫瑰色花纹的伞上，透出丝丝细小的金辉，看罩在雾蒙蒙里的远山。看杂草丛生的路边，一丛丛紫色的牵牛花开的正艳，紫色的小蝴蝶双双对对地穿梭在杂草中。草在风的鼓动下，已经开始有点泛黄了，风在草的渲染中吹的更猛。
16、秋日的早晨，太阳照射在窗台前，给人带来无限的惬意，那光里充满柔和、温暖，比夏日的太阳光更受人欢迎。
17、上学路上，秋风吹过让人感到丝丝凉意，一群顽皮的孩子在上学路上也不忘玩耍。散步的人已稀稀疏疏的回来了，街边的早点铺也坐满了人，真是热闹得很。
18、霞光越变越深，天空粉红色的云朵，渐渐变成深红色，实在引人注目。一轮红日从东方冉冉升起，从树杈间射出柔和的光芒，它旁边的云彩也突然亮了。这时，我平视远处的田野，只见还未收割的晚稻在旭日照射下泛着金光。早起的农民正挑着满筐的蔬菜、家禽在赶早市呢!近处，时而传来鸡、鸭、鹅的叫声。
19、夕阳被夜色拉走，却唤来了秋月。我似乎是有偏见的，总以为，秋月似是胜过了春、夏、冬之月，更皎洁，更迷人。一轮明镜悬空，挥洒下如水月华，把心事掩藏，淹没。秋月，更引人遐想，使人思念泛滥，一发不可收拾。我也曾借舞排解，在月下与嫦娥同舞，在发丝飘飞间忘却烦忧;也曾“举杯遥明月，对影成三人”，迷离地卧于花间痴想;也曾静坐天台，看月升月落，不知疲倦。月缺月圆，各有千秋，美轮美奂矣!
20、我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。
21、深秋是一位穿着金黄色红色的衣服的少女，深秋的早晨也更是如此。清晨，我漫步在山上，山脚下的良田也都成熟了，泛着美丽的色彩提醒农民叔叔么要收割庄稼了。四周的景物随着我的走动也在发生变化。刚刚还是一片良田现在是一片长青的松柏林了，这些松柏依旧是那么的青好象无视秋的存在。地上的花儿草儿禁不住秋姑娘的劝导缩到地下了去了。大雁也开始了南迁的征途了。在松柏林中小览一会后我又来到了枫叶林，我被眼前的景象惊呆了，地上树上一片红的火再燃烧。清晨的泪珠更加彰显出他火一样的红，在风儿的吹动下枫叶林好象是翻起阵阵波浪的红海。
22、秋日的早晨是宁静的，冷空气已经过了，天气又恢复了前几日的和暖，晨风迎面吹拂，凉凉的却不冷，惬意的感觉!
23、朝阳染红了天际，霞光也披上了一层华丽的外衣，散发着一丝从未有的安宁与寂静，于天穹悄悄的倾听着大地苏醒的声音。
24、大豆娃娃们一个个绿油油、胖乎乎地躺在属于自己的小床上睡觉，大豆妈妈看到这一切，高兴的笑弯了腰。谷子结满了谷穗，谷秸被谷穗压弯了腰，象一个驼背的老公公在告诉人们丰收的喜悦。
25、秋天的早晨是清凉的，带着一丝丝凉意的，使人感到心旷神怡。
26、秋天金黄的叶子纷纷落下，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞累了，无声地落在我的头上、身上、脚下，把我团团围住。
27、清晨，我站在老家的楼顶，眺望秋天早晨的自然景色。向东面看去，只见东方的天空露出鱼肚白，周围的云先由黑色变成紫灰色，又慢慢的变红了，红霞越来越艳丽，万物也渐渐的被这红色的云霞笼罩着，像是穿上一套崭新的衣裳。啊，真是一个奇妙的世界!我转身仰望北面的天空，只见空中的云朵，有的像一块块软软的棉絮在飘动，有的像万顷碧波中的浪花一样。远处的云朵是那样洁白，正在慢慢地向前移动。薄薄的雾气像轻纱似的笼罩着大地。秋天早晨的空气，像滤过似的一样新鲜。我深深地吸了几口，心旷神怡。
28、秋天的早晨，我到公园散步，大自然的美景和我融为一体，我仿佛置身于大自然的美景之中。天上那些细碎儿洁白的云块，像是秀在纱巾上的花朵。弯弯的小河像是一条透明的蓝缎子，乖乖地睡在大地妈妈的怀里。森林边的果园里金黄的柿子在枝头跃动，向我招手，秋天酿熟的葡萄乌亮透人，秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤。
29、天蓝蓝的，没有一丝白云。眺望东方，还一点一点的泛着鱼肚白。不一会，太阳便慢慢地升起了，愈来愈强地射出万丈光芒，把大地照亮。
30、烟云飘渺，岁月无声，秋日的晨风紧偎着夏语，悄悄的轮回了四季的变更，丝丝凉风，也吹醒了一季又一季的睡梦。
31、秋天，走过勃发，属于她的瑰丽色彩爬满我们的眼界，一片片、一串串、一粒粒，金黄与葱绿，红艳艳，亮灿灿，期盼与辛勤，汗水与收获，宁静与温馨，悠长蔓延的遐思，在芳华流逝的日子里，流沙般的岁月里，化作今夕书页，装点人生，装点未来的风景。
32、秋，熟透了，大片大片的金黄带着生命的气息，人类希翼的颜色，如美画卷铺在九月，浮光掠过，原本枝叶繁茂倾泻绿意，现如今黄灿灿，沉甸甸，无以言表的欢歌，亘久而永恒谁也无法忘怀。
33、朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常明亮。由秋天的菊花装点的小院少了死气沉沉，多了许多生机。风吹动着银杏树，发出了哗哗的声音。一片树叶挣脱了枝头，随风悠悠荡荡地落下。他在生命旅程的最后，还给世界留下这么美好的形象!
34、秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味!
35、小河里热闹非凡，各种小鱼、小虾，特别是螃蟹，它那又大又肥的脑袋，真逗人喜爱。有的小鱼在河面上自由的前进，无忧无虑;有的小鱼仿佛置身于奥运会赛场，毫不停留，勇往直前;有的小鱼竟玩起来捉迷藏，躲在水中，一会儿就找不到踪影。
36、秋天，金色的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。秋天，收获的季节，金黄的季节?同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
37、我走在田野上，环顾四周，万物生机盎然，展现出朝气蓬勃的景象：玉米叶子绿油油的，长的壮实而挺拔，上面结出了一个个又大又黄的玉米棒，十分好看;高粱杆高而挺拔，上面的.高粱穗火红火红的，像一把把火炬。微风吹过，好像在向我招手致意，告诉人们，今年又是一个丰收年。
38、成群结队的蚂蚁正忙得热火朝天，走近一看，哦!原来它们正在准备过冬的粮食呢!小蚂蚁们排着长队，费力的搬运着胜利的果实—一小块面包、一小把米粒，不知疲倦，不怕辛苦，为严寒的冬天提前做好准备。
39、在一个秋高气爽的星期天的早晨，爸爸妈妈带我去看田野的景色。走在田间小路，我们来到了田野的边上。我看到小草枯黄了，脱下了绿色的外衣，换上金黄的秋装。树叶儿开始由绿变黄了，片片黄叶从树上落了下来，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，只有枫树的叶子是红的，红的像一团团火在燃烧。这里是一望无边的稻田，眼前是金灿灿的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸把稻秆压弯了腰，总也直不起来。远远望去，整个稻田就像一张金黄的地毯。一阵风吹来，好像在向我们招手问好。我喜爱秋天，喜爱秋天的田野。她给我带来了无限的快乐。
40、清晨的秋风，带着冰冷的手套，吹过我的面颊，骑车走在上班的路上，让我感到阵阵凉意，但看到东边一片橙亮的云彩，我的心就像喝了蜜一样舒畅。
41、秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊!再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香!至少在现在的城里从来还没有闻到过!
42、这一天，秋的早晨是这样的美丽，树叶，深沉的绿色被洗得干干净净，在微风的轻抚下流动着，绿得满盈，垂落欲滴。各色不知名的秋花，宛若待嫁的女孩，在晨曦中越发妖娆妩媚。婷立在道路两旁，就连那平日里满是尘土的路面也被洗涤的一尘不染。神怡的感觉无处不在。
43、清晨，我来到公园。发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落叶，有的已经枯萎了;有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意;还有的是几天前就已经落下的，被虫蛀了好几个洞。
44、天渐渐的亮了。菊花站的笔直准备迎接新一天的到来。白如玉雪堆山，黄似金辉四射，层层绿叶间，零星的点缀着几朵花苞，似开未开，犹如傍晚天空中的点点繁星，秋风吹过，菊花发出缕缕清香，让人心旷神怡。
45、在这漫天的红霞里，太阳开始微微的露出她那温情的脸，带着一丝羞怯，半掩在霞光中。不一会儿，又添上了几分温馨的微笑，离开那东方的地平线，展现出她那绰约的神采。
46、一会儿，一轮红日从东方冉冉升起，从树杈间射出柔和的光芒;它旁边的云彩也豁然亮了。这时，我平视远处的田野，只见还未收割的晚稻在旭日的照射下泛着金光。早起的农民正挑着满筐的蔬菜家禽在赶早市。时而传来，鸡、鸭、鹅的叫声，家家户户的屋顶上炊烟四起，像一股股喷泉洒向天空。这当儿，我向校门望去，只见工人们迈着脚步向学校走去。
47、秋日的清晨，当初升的太阳洒下第一缕阳光，它便慢慢探出头来，张开灿烂的笑脸。
48、秋日的清晨，当阳光洒落在牵牛花上，田园生活成了我的最爱。
49、秋日的太阳升起了，柔光轻轻的触摸了大地，抚醒了一片片睡中的景致，这里又恢复了繁华，又添抹了一丝别样的心情。
50、今天，天还没亮，我就起床了，过了一会儿，我向窗外望去，朝阳升起来了，秋天的天空照的异常明亮。树叶也慢慢变黄，秋风一吹树叶都落在了地上，在阳光下，更加绚丽。有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像小鸟自由地飞翔;还有的落叶像铺上了一层金色的毯子，使人感到非常凉爽。
教学目标 ：
1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。
2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。
3、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。
4、领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
5、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和我与农家小朋友的诚挚情谊。
教学设计：
以品读体验为主
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分。在这一部分中，作者记述了一段幼时看社戏的经历，表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。本文的景物描写、细致逼真，充满了江南水乡的诗情画意。在教学中要引导学生品读体验，在品读中领会作者是如何抓住特点描写景物，又是如何融情于景的，同时联系生活，在品读体验中揣摩语言，加深对人物形象的理解。本篇安排三个课时进行教学。
第一课时
教学步骤 ：
一、创设情境，童年引读。
童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。
《童年》：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔/ 现在呵，童年却是枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记亿深处/放声歌唱
同学们，我们的童年都是美好快乐的。哪位同学愿把自己最难忘的经历说出来与大家一起分享?今天我们要学习的鲁迅的小说《社戏》，那又是怎样的一件事，一种感受呢?
(情境创设力求体现
二、诵读积累，整体感知。
(一)范读课文(或听磁带录音)：
l. 画记自己难以读准、难以理解的字词。
例：惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇 凫水 潺潺宛转
2.用圈点勾画法标出自己最欣赏的词、句、段。
3.了解课文内容，体会作者的思想感情。
(二)学生自由诵读课文，理清文章结构。
(教师可适当提示：本文的线索是什么?根据线索划分课文部分。)
本文的线索是到赵庄看戏。
(1)看戏前(13段)(2)看戏中(430段)(3)看戏后(3l一49段)
三、合作探究，平桥乐事。
1、我是在什么时令随母归省小住平桥村的?
讨论明确：本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏，这是还未当家的已嫁女儿的一般情况;那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，母亲的情况不同于上述的已嫁女儿，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天。清明扫墓完毕之后的天数，可能多，也可能少，我随母归省小住平桥村，当在春末夏初的时令，所以能够看到春赛、社戏，吃到罗汉豆。
2、平桥村是怎样一个村庄?我在平桥村得到了什么样的优待?表明了村民的什么特点?(村中居民热情好客，民风淳朴的小村庄)
讨论明确：平桥村近海临河，住户不满三十家，都种田，打鱼，是一个劳动人民住居的环境优美的小村庄。在小村里一家的客，几乎也就是公共的，村民们因为我的到来，特地许可自己的孩子减少工作，伴我来游戏，热情好客，十分优待我这个小客人。而且他们不拘礼教，我们偶尔吵闹起来，打了辈份很高、应该称之为太公的小朋友，也没有人想到这是犯上，风尚淳朴。
3、我在平桥村有哪些乐事?
讨论明确：我们每天大都掘蚯蚓，穿钓钩，伏在河沿上去钓虾，不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。照例，表明钓得的虾总归我吃，已成定例，小朋友们也都热情好客，十分优待我这个小客人。我看着在清澈的河水中，呆子似的虾用了自己的两个钳捧着钓尖送到嘴里去，被钓上来，自然乐趣甚浓;吃着自己和小朋友一起钓来的虾，更会甜在心里。
我们还常一同去放牛。黄牛水牛都敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着;小朋友们便不再原谅我会读诗经，全都嘲笑起来了。这嘲笑是善意的，实际是鼓励我大胆些，勇敢些。我怕牛，还因此而被嘲笑，却还跟着去放牛，哪怕去了也只是远远地跟着，站着，是多么愿意和这些小朋友在一起，在这放牛被嘲当中，更表现出彼此的亲密。我跟着小朋友放牛，也自有一种很浓的乐趣。
4、本篇题为社戏，重在叙写去看戏，写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用?(多方表现乐趣，铺垫赵庄看戏)
讨论明确：写这些小住平桥村的一般乐事，既多方面地表现出那段生活的乐趣，使作品内容丰富，具有生活实感;更由于这里写了钓虾、放牛这两件乐事，第二部分开头的至于我在那里的第一盼望的，却在到赵庄去看戏，就与之构成递进兼有转折的关系。钓虾、放牛已是乐趣甚浓，第一盼望的看戏自更乐趣无穷。这样，就为写最大乐事――看戏作了铺垫，吸引读者读下去。
(这一部分写我随母亲归省在平桥村的生活，意在突出人物活动的环境，同时简写一些趣事，为下文详写看戏中的趣事作铺垫。)
四、总结存储，体验拓展。
1、总结存储：这样一个偏僻的小村庄，却是我的乐土。那是因为：
(1)我可以免读秩秩斯干幽幽南山一类难懂的书，可以自由欢乐地生活。
(2)这里有许多年龄相仿的小朋友陪着我玩，彼此平等，没有封建礼教的约束。
(3)每天可以钓虾，放牛，生活丰富多彩，并充满了友爱和情趣。
2、体验拓展：
(1)朗读课文第一部分，在体味中说说自己的童年趣事。
(2)预习第二部分，初步体会夏夜航船去看戏途中的景物描写和表现作用。
第二课时
一、再述乐事，导入 看戏。
(生活乐事的叙述将激发学生的阅读兴趣，使学生对看戏部分产生浓厚的探究欲望。)
二、默读看戏，梳理过程。
(一)默读第二部分看社戏的全过程。并思考：围绕社戏主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。
讨论明确：一层(49段)：看社戏前的波折;二层(1013段)：去看社戏途中的见闻感受，三层(1421段)：在赵庄看社戏;四层(2230段)：看社戏后深夜归航。
三、合作探究，互动释疑。
(让学生在合作学习中感受语文美，在探究中发现语文的思想美，在诵读中体验语文的情感美。)
1、看戏之前遇到了什么波折，后来是如何解决的?为什么这样写?
讨论明确：看社戏前确实遇到了一些波折，如一时叫不到船，母亲不准我和别人一同去，又怕外祖母担心等，还恰如其分地渲染了我的扫兴。然而，这些困难又逐一地被小伙伴们解决了：首先解决了船的问题，接着又摆三条理由：一是船大;二是我不乱跑;三是大家又懂水性。并且还用写包票的话作了保证，让外祖母放心，实现了我去看社戏的愿望。这样叙写既突出了双喜等小伙伴的友爱、聪慧的品德，同时也显得文笔曲折，文意跌岩。
2、文中为什么说笛声宛转悠扬，使我沉静，然而又自失起来呢?
讨论明确：自失是指我听得出神，忘了自己。这是因为被美丽的夜景陶醉而出神的缘故。
3、我在航船去看戏途中产生过什么误认?写这些具有什么样的表现力量?
讨论明确：我在航船去看戏途中曾产生过两点误认：一是把途中的松柏林误认为赵庄，一是误把渔火误认为戏台上的灯火。心急才产生了误认，写这两点误认，既构成了情节的曲折，又进一步表现出我急欲去到赵庄，看到演戏的心情(板书：误认 心急生误 两误曲折 更现心急)。
4、我在望到戏台时的心情怎样?
讨论明确：我望到庄外临河空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，那缥缈月夜空间的戏台，使我疑心是画上见过的'仙境，深被吸引，无限欢喜，更全神贯注地一直望到台上显出人物来，红红绿绿的动。无限欢喜、兴奋之情。
5、在作者笔下，我所急切要看到的戏好看吗?为什么?
讨论明确：不好看。
①想看铁头老生翻跟头，但那老生却没翻。②想看到蛇精和跳老虎，但等了许久都不见出来。③最怕看老旦，然而老旦终于出了台，并不停地唱着。
还可以从哪些地方看出戏不好看?
文中孩子们喃喃的骂，不住的吁气，打起呵欠等，这些孩子的神态描写，也从侧面表现了戏不好看。
6、既然戏不好看，大家也就一致赞成回去了。课文中月夜归航这一部分写得也非常精采。但为什么没有写沿途所见的景物呢?
讨论明确：因为前面第11节已着重写了两岸景物，所以这节略了这部分内容。
7、夜深了，人乏船慢，兴致将尽，在小说将要结束之际，偷豆一事又把情节推向了高潮。为什么说偷?偷谁的豆?
讨论明确：孩子们认为背着大人摘豆吃是不应该的，所以直言不讳地说偷。可是他们不是窃取别人的东西来肥私，有趣的是把自己家最好的劳动果实奉献给伙伴享用;偷我们的罢，我们的大得多呢。这些话足以表现出这群农家孩子热情好客，淳朴善良，天真活泼。
8、由此，我们想想，小伙伴们这样热衷于来看戏的真实的原因是什么?
讨论明确：(1)对少年儿童来说，对未知事物或新鲜事物的追求与探索远比得到它更有吸引力;(2)小伙伴们更在乎的是在看戏途中彼此可以无拘无束，自由自在地玩耍。所谓醉翁之意不在酒，在乎山水之间，小伙伴们真正感兴趣的不在社戏，而在看戏前后的那种气氛、感觉。
四、品读赏析，景物描写。
1、去赵庄看戏的途中，课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的?
讨论归纳：
嗅觉：(清香、水气)
视觉：(淡黑的起伏的群山，踊跃的铁的兽脊似的)
听觉：(似乎听到了歌吹)
想象：(几点火，料想便是戏台)
2、这样描写看戏途中的情景，起着什么样的作用?表现了我什么样的心情?
作者借助我，一路上领略了江南水乡的夜景。这段描写，从感觉入手，描绘了豆麦、水草的清香、淡黑起伏的连山、皎洁的月光、闪亮的渔火、宛转悠扬的笛声、孩子们的欢笑声，写得有声有色有味，然而更有情。写连山，以动写静;写笛声，以声传情;写渔火，由远及近。这样写，既给人一种诗情画意之感，又将社戏在仙境般的景致中呈给读者。同时也表现了我急欲看到社戏的急切心情。
3、明确下列几个问题：
(1)朦胧在句子里作什么词用?
朦胧原来是形容词，现在作动词。(下文中模糊也是这种用法。)
(2)为什么说连山像铁的兽脊似的踊跃向船尾跑去?
这样写既形象真切，又突出了船行的快。
4、至于深夜归航的描写又怎样呢?为什么说航船像条大白鱼呢?
要求同学与上面的写景比较，讨论明确：
从赵庄回平桥村途中的描写以仙境再拟社戏，回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。另外，还写得带有童话色彩，如那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，烘托出了孩子们看社戏安全归来的愉快场景。
(让学生在品读赏析中体会自然之美和语言之美，领会小说景物描写的特色，培养学生的审美意识和审美能力。)
五、总结存储，归纳特色。
1、总结存储：这是一段优美清丽的自然环境描写，它写出了农村夜景的清新，写出了行船之快，也很好地烘托了我急于看到社戏的迫切心情，情与景有机的交融在一起。
2、学生在讨论交流的基础上归纳特色：
抓住景物特征进行描写，充分调动多种感觉器官，运用多种修辞方法，融情于景，才能描绘出一幅幅优美的图画。具体地说：
1、景物描写多侧面。《社戏》在描绘农村自然景物时，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，恰如多重奏管弦曲，给人以十分丰富的感觉，景物的立体感由此产生。
2、景物描写多层次。这里所说的层次，主要指景物的空间位置，《社戏》中能清晰地显示出远景、中景、近景三个层次。
六、片断仿写，体验拓展。
1、找出描写山、戏台、航船的比喻句，并加以进一步体会体会。
2、按照课文中景物描写的方法，仿写一段自己所熟悉的景致。
