【教材分析】：
本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。通过本篇课文的学习一是使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感;二是引导学生一边读书一边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。
【学情分析】：
对于刚步入四年级的学生而言，他们虽然对于写景文章有初步的认识，但他们在联系上下文、理解词句的意思，抓住关键词句，体会其在表达情意方面的作用上还是存在较大的难度。此外，钱塘江大潮离学生的生活实际较远，学生较难感受体会其奇特、壮观的景色，这就要创设好情景，设计好句子理解的坡度，激发学生的想象，引领学生走进文本，感知大潮的奇特、壮观、雄伟。
【教学目标】：
1.认识7个生字，会写13个生字。
2.学习气满声高的读法，读出画面感，感受钱塘江大潮的壮观。
3.学会寻找关键词句，了解课文的写作特点。
【教学重难点】：
寻找关键词和气满声高地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。
【教具准备】：
1.多媒体课件。
2.课前搜集有关钱塘潮的资料。
板块一、谈话总结大自然不同的美，视频展示海潮。
1、同学们大家在节假日时出去旅游，都去过哪些地方，说出这些地方的同时你能用一个词概括一下这个景点给你的感受吗?(生：百脉泉 白云湖 趵突泉 三王峪 大明湖 植物园等景点美丽、幽静，青岛海边、黄河瀑布、黄果树瀑布等景点壮美震撼 。 )
2、我国地域辽阔自然风光风格不一，有的景色优美鸟语花香，有的波澜壮阔惊心动魄。这一节课我们就来领略一下我国著名的景观——钱塘江大潮，板书“观潮”。“潮”这个字大家都认识但真正的潮同学们了解的不多，下面我们看一段视频感受一下海潮的风采。播放海潮的视频。看完视频后让学生说感受一个字一个词或一句话。教师点题归结到壮观一词。
板块二、出示四字词语，读出画面感，归纳课文结构。
3、师：同学们刚才看到的是海潮，今天我们学习的潮是江潮。屏幕出示：天下奇观 蒙蒙薄雾 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 横贯江面 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
4、师：这一课的四字词语特别多，下面找16名学生每人读一个词。其他同学的任务听读的正确与否、有没有画面感?(生读)如何读出画面感呢?教给大家一个办法：边读边想象画面!如“人山人海”，我们一个班算不算，一个学校的人呢?赶集集市上的人算不算?在电视电影里看大型的室外晚会算不算?世界杯足球赛上的观众?集体体会多读几遍“人山人海”这个词，再让16个学生想象画面读一遍各自的词。全体想象画面自由读16个四字词语，体会并读出画面感。
5、师：这16个词中，感觉自己读的那个词最重要最核心的请站着，其他同学请坐下。(读“天下奇观”这个词的同学，站着)。
师：你知道天下奇观的意思吗?(生：奇：神奇，观：景观与观潮的观不同，是景观的意思。)
师：为什么觉得自己读的这个词最重要?(生：课文其他的词都是围绕描写钱塘江大潮是如何神奇的来写的。)
师：请你读“天下奇观”这个词所在的第一自然段，重点读好天下奇观。
6、师：下面的这15个词是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘江大潮的写清楚的，那么剩下的15个同学请站起来，你们读的词属于潮来前的请站着(读“蒙蒙薄雾、 若隐若现、人山人海、昂首东望”的4个人站着)。
7、师：描写潮来时的同学说了：课文写观潮，潮来前有什么用?干脆删掉算了!你们同意吗?(生：“蒙蒙薄雾、若隐若现”写潮来前的静，“人山人海、昂首东望”描写观潮者神态动作从侧面描写大潮的奇。)要求全体学生找到属于潮来前的段落，写上“潮来前”。教师同时板书“潮来前”。
8、师：剩下的学生属于“潮来时”的请起立。 (闷雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂等同学站起)
9、师： 哪个同学的词最能表现潮来时江潮壮观的气势就当这一组词的小组长，(生：白浪翻滚、山崩地裂、横贯江面、齐头并进，都想当小组长并说理由)。
如果是这些千万匹白色战马排成一列逐个通过算不算浩浩荡荡，所以浩浩荡荡包含了齐头并进。
如果说浪潮来时静悄悄的，悄无声息，算不算浩浩荡荡，所以浩浩荡荡包含了天崩地裂。
如果说浪潮一扎多高，算不算浩浩荡荡，所以浩浩荡荡包含了白浪翻滚两丈多高的水墙。
所以“浩浩荡荡”是描写浪潮壮观的小组长。
10、师：找到相关段落(3、4自然段)写上“潮来时”。板书“潮来时”。
11、师：剩下的两个同学“漫天卷地、风号浪吼”不用说就是“潮过后”了，觉得自己是小组长的请站着，不是的请坐下。(生疑惑)
师：你们各是从哪个方面写的?(生：一个写声音声势，一个写形态样子)
师：哪个是小组长还要看课题“观潮”，观，侧重形态，所以，“漫天卷地”是小组长。
让学生找到相关段(第五自然段)写上“潮过后”。板书“潮过后”
12、师：潮来前、潮来时、潮过后，三部分哪一部分是重点?(生潮来时，因为潮来时着墨最多)。
板块三：学习气满声高的读法，总结写作顺序。
13、师：“浩浩荡荡”把钱塘江大潮的雄伟壮观、气势宏大描述了出来。我们来看这个词所在的句子。出示：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
14、师：这句话应该用什么语气来读?(生不知)
15、师：读这样的有气势的句子要做到四个字——“气满声高”。顾名思义在读之前要吸满气，读时声音要洪亮要有跳跃感。师范读，找学生读纠正，全体学生读体会气满声高的读法。
16、师：如果写成千万匹白色骏马，行不行?(说出战马奋勇向前、一往无前、势不可挡的气势)再气满声高的齐读这句话体会白色“战马”的气势感。
17、师：如果这里写成犹如千万匹色彩斑斓的战马，行不行?(学生议论花马群既不符合浪潮的颜色也没有一色马匹的壮观气势。)再气满声高的齐读，体会“白色”的气势感。
18、师：如果写成很多匹白色战马齐头并进行不行?(分析马匹越多气势越足)再读，体会“千万匹”的气势感。
19、师：如果写成千万匹白色战马三五成群，浩浩荡荡飞奔而来行不行?(分析整齐才有气势)再齐读，体会“齐头并进”的气势感。
20、师：写成浩浩荡荡的溜达过来来行不行?(生分析飞奔而来说明浪潮的速度之快气势之足。)再齐读，体会“飞奔而来”的气势感。
师：找读的好的学生读这句话。要求其他同学听，记，准备背诵。找学生背诵。背出气势。
【评析】：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”是全文的文眼，理解好、读好这句话关系到整篇课文的成败。通过五次调换词语，在让学生感受到作者用词准确的同时，反复感受学习气满声高的读法，层层渲染钱塘江大潮的壮观气势。
21、师：在描写浪潮的词语里，除刚读的句子，剩下的词气势上仅次于浩浩荡荡和山崩地裂，那么谁是呢?(生：白浪翻滚)
22、师：请读这个词的学生站起来，问你这个词的气势在哪里?你能读出来吗?要怎么样读?(生气满声高地朗读)
23、师：两丈多高是多少米?(生：7米左右)
大家看我们班最高同学，在她头顶上要站着3个半同学，才能抵得上潮头的高度。
全体同学再读，注意体会“两丈多高”的巨大气势。
【篇六：美丽的百脉泉公园】
百脉泉公园是一座风景优美、充满诗情画意的泉水公园，里面有秀丽的百脉泉、壮丽的梅花泉、瑰丽的墨泉————来到这里的人们无不为这优美的景色所陶醉。今天，我们一家有幸来到了这里。
百脉泉公园位于济南市章丘的城中心。一进公园的大门，首先映入眼帘的是一个圆形的鱼池，池中有红的、黄的、黑的小鱼，各色的鱼儿都在那里游来游去，它们在水中自由自在的嬉戏。池字的正中央是两条高大的鱼型雕塑，嘴巴朝上，从鱼嘴里喷出两朵巨大的水花，随着优美的旋律在水中有节奏地跳动，旁边有各种姿态的小孩雕塑：有的在低头捉鱼、有的在自己戏水、有的在打水仗，可爱极了。
沿路往前走，东面是一个很大的由泉水汇集成的湖。走不多时，便看见了有名的百脉泉，在高大雄伟的梵王殿下，是由三个成“品”字型的方方正正的大水池组成的，中间架起了一座拱桥相通池内涌珠浮翠，出神入化，泉水清澈见底，堪称天下奇观。明朝著名戏曲家力凯先题《游百脉泉》诗刻在石碑上，“水漫无过济，脉泉更著名。不霜清见底，漱石即无声。”对百脉泉作出了由衷的赞赏。
再往北走，便看见一座石亭，亭子两旁有两颗千年古松，看介绍，松龄虽有千年之久，但他仍然挺直了腰杆，枝叶茂盛，郁郁葱葱。穿过古亭，迎面矗立着一块石碑，上书“李清照”三个大字，园内亭台桥
我们又参观了墨泉、龙门泉，还有许多不知名的小泉，一步一小景，几步一大景，让游人流连忘返。不知不觉已游玩了大半天，看看天色不早，我们只好恋恋不舍地离开了这座美丽的泉水公园。
【篇七：美丽的百脉泉】
我的家乡在章丘，位于济南市东边50公里。这里风景优美，有百脉泉、七星台、朱家峪、眼明泉、白云湖……其中我最喜欢这些景色中的百脉泉，下面就让我带领你们去游览一下。
一进公园的大门映入眼帘的是一片郁郁葱葱的小树林，小树林的后面是明水湖。深绿色的湖水清澈见底，从湖底不断的冒出一嘟噜一嘟噜的水泡，像一串串珍珠直达湖面。我把水泡看成是一串串的糖葫芦，我真想把糖葫芦咬一口品尝一下它的滋味。啊!我刚一咬糖葫芦就从我的眼前消失了，这时我才回过神来，原来这串糖葫芦是一串水泡呀!
听这里的工作人员说，冬天到百脉泉有着不一样的风景线。因为百脉泉的泉水是四季常温，湖底冒出来的水永远是18摄氏度，在寒冷的冬天里，湖面上会笼罩着一层热气，像烟、像雾、像童话中的仙境。
在明水湖的西面是墨泉。墨泉的颜色是淡黑色的，就象是我们写毛笔字用的墨汁，我想可能因为这个原因所以称它是墨泉吧。
墨泉的北临是百脉泉，百脉泉里有三个泉水池呈“品”字形状排列，里面最多的就是鲤鱼了，有黑的，有白的、有黑红相间的，还有白红相间的……五颜六色，美丽极了。
百脉泉里还有其它一些泉，如梅花泉、漱玉泉……我就不和大家一一说了。
我爱家乡的百脉泉，欢迎全国各地的朋友到我的家乡章丘来百脉泉游玩、做客。
【篇八：百脉泉游记】
今天，我的心情异常激动，因为我即将去“山好水好风光好”的济南七十二名泉之一——百脉泉。
到了那里，一座古色古香的雄伟大门矗立在地面上，引起了我对百脉泉美好的遐想……于是，我兴冲冲地跑进了大门。
刚进入大门没几步，我就被一阵“咕咚咕咚”的声音给吸引住了，我走进一瞧，才知道那是墨泉。墨泉的水清澈透明，一眼望去水面黝黑，犹如水墨一般，且十月时泉眼的浪流好似一朵朵翻滚着的墨菊，故名为墨泉。墨泉水清冽甘甜，色如琥珀，香幽袭人，颇为爽口。墨泉涌声声如隐雷，昼夜奋涌，如沉雷隆隆，雪涛四溅，气势极为磅
这时，我听到游客中有人说：“墨泉虽然壮观，但不如梅花泉美丽。”我听后，立刻迫不及待去了梅花泉。
梅花泉果真名不虚传，水面有五个自流钻孔，泉水从钻孔中喷涌而出，水花四溅，汇为方塘，从水口流入透江河。因五个涌泉一齐喷涌，似一朵盛开的梅花，故名为梅花泉。泉水五峰直上，犹如盛开的花瓣，中心花蕊涌动，宛如一幅中国写意山水画。习习凉风吹来，风中尽带来一丝湿润。
炎炎夏日，置身于泉水边是一种多么惬意的享受啊!大自然给予我们美丽的环境，我们可要珍惜啊!
家长感受：5月12日周末，恰逢母亲节。我们一家3口，带上公公婆婆，一同前往百脉泉。记得前几年去时，风景特好，泉眼颇多，珍珠泉似串串珍珠，墨泉如盛开的墨菊，梅花泉像一朵生动的梅花……去后，发现由于季节不对，水势较小，全没了以往的生机，有些小失望。可能儿子以前去时年龄小，没有多少记忆，反而这次特别兴奋。周末正好要写一篇习作，游玩时看到一处美景，会用手机记录下来关键词，生怕自己忘记。我认为这是一种非常好的方法，好似绘画中的写生，大体记录下来，回家再好好设计、酝酿。有时好的思路，好的句子可能会灵光一闪，当时不记下来，事后反而忘记了，遗憾!
文章写出来，我看后觉得有些句子很美，询问儿子是自己写的吗，儿子回答说：“妈妈，每一处泉水旁都有简单介绍，我都记下了。“这才记起，写文章时儿子跟我要门票，莫非上面也有他所需要的素材?我就装作糊涂吧，不管采取什么方式，能够有所收获即可!
【篇五：百脉泉游记】
今天，我的心情异常激动，因为我即将去“山好水好风光好”的济南七十二名泉之一——百脉泉。
到了那里，一座古色古香的雄伟大门矗立在地面上，引起了我对百脉泉美好的`遐想……于是，我兴冲冲地跑进了大门。
刚进入大门没几步，我就被一阵“咕咚咕咚”的声音给吸引住了，我走进一瞧，才知道那是墨泉。墨泉的水清澈透明，一眼望去水面黝黑，犹如水墨一般，且十月时泉眼的浪流好似一朵朵翻滚着的墨菊，故名为墨泉。墨泉水清冽甘甜，色如琥珀，香幽袭人，颇为爽口。墨泉涌声声如隐雷，昼夜奋涌，如沉雷隆隆，雪涛四溅，气势极为磅
这时，我听到游客中有人说：“墨泉虽然壮观，但不如梅花泉美丽。”我听后，立刻迫不及待去了梅花泉。
梅花泉果真名不虚传，水面有五个自流钻孔，泉水从钻孔中喷涌而出，水花四溅，汇为方塘，从水口流入透江河。因五个涌泉一齐喷涌，似一朵盛开的梅花，故名为梅花泉。泉水五峰直上，犹如盛开的花瓣，中心花蕊涌动，宛如一幅中国写意山水画。习习凉风吹来，风中尽带来一丝湿润。
炎炎夏日，置身于泉水边是一种多么惬意的享受啊!大自然给予我们美丽的环境，我们可要珍惜啊!
家长感受：5月12日周末，恰逢母亲节。我们一家3口，带上公公婆婆，一同前往百脉泉。记得前几年去时，风景特好，泉眼颇多，珍珠泉似串串珍珠，墨泉如盛开的墨菊，梅花泉像一朵生动的梅花……去后，发现由于季节不对，水势较小，全没了以往的生机，有些小失望。可能儿子以前去时年龄小，没有多少记忆，反而这次特别兴奋。周末正好要写一篇习作，游玩时看到一处美景，会用手机记录下来关键词，生怕自己忘记。我认为这是一种非常好的方法，好似绘画中的写生，大体记录下来，回家再好好设计、酝酿。有时好的思路，好的句子可能会灵光一闪，当时不记下来，事后反而忘记了，遗憾!
文章写出来，我看后觉得有些句子很美，询问儿子是自己写的吗，儿子回答说：“妈妈，每一处泉水旁都有简单介绍，我都记下了。“这才记起，写文章时儿子跟我要门票，莫非上面也有他所需要的素材?我就装作糊涂吧，不管采取什么方式，能够有所收获即可!
【篇六：畅游济南百脉泉】
今天，爸爸妈妈说要带我去章丘的百脉泉公园玩。
早上六点多，妈妈就叫我起床了，我揉了揉我睡意朦胧的眼睛，起了床，我穿上了衣服，“洗漱完毕”我向妈妈报告。我们先去了趟张店，九点多我们从张店出发去章丘。近十一点，我们来到了公园。一进“百脉泉公园”的大门，我就感觉像下了小雪一般!迎面吹来的柳絮扑向我的脸庞，舒服极了!旁边的小湖里，水清澈见底，只见一串串珍珠般地水泡从小湖中冒出来。
我们来到了墨泉，听说墨泉里的水可以喝，我就着急了，这是为什么呢?我是着急没有瓶子怎么喝水，这时，爸爸买了几瓶水拿过来，这真是雪中送炭啊!我和妈妈以最快的速度喝完一瓶水，我拿着空瓶子兴奋地跑到泉眼旁边，咕咚咕咚的灌满了，我尝了一口，啊!真好喝，凉凉的，甜甜的，冰冰的!
我们又来到了清照祠，清照祠里的湖特别大，一共有三四个泉眼，泉水“吐、吐、吐、吐”的往外冒，好玩极了，用这泉水，洗洗手，凉凉的，滑滑的舒服极了!
我们离开清照祠，穿过树林，来到了大湖边，爸爸交上钱，和我坐上了一艘小船，在湖面上划着，这时，我的阿姨来了，我们俩玩起了打水仗，不一会儿，我们就都变成落汤鸡了。
时间到了，我们依依不舍得离开了百脉泉。
【篇七：章丘的百脉泉】
天早上还不到六点半，妈妈就叫我起床了，说要带我去济南章丘的“百脉泉公园”去玩。
近十一点我们来到了公园。一进“百脉泉公园”的大门，我就感觉像到了天堂一般!我像风一样地冲到了湖边，只见一串串珍珠似的晶莹地水泡从水草丛中冒出来，“扑扑”又在水面绽开了。水真清啊!你看，水泡从湖底钻出来，袅袅娜娜升起来，一直来到湖面绽开的整个过程看得清清楚楚。
就在我被这美景陶醉的时候，爸爸买了船票，我们一起登上了电动船，船长是我。我一兴奋，没把握好方向盘，船一下子撞到一块石头上。爸爸说：“你这样不行，还是我开船吧!”于是方向盘被爸爸抢了过去。我们在湖中看到了许多成群成群的红鲤鱼，还有几只活泼戏水的小野鸭呢!由于爸爸贪玩：追野鸭，电动船再次撞到了一块石头上，好在有惊无险。我们在湖中玩了半个小时后，我们又来到了人造溶洞，里面的瀑布真令我赞叹不已!
接下来，我们又游览了：漱玉泉、龙泉、墨泉、梅花泉和百脉泉。每一口泉边都有说明，如：墨泉，由于泉眼较深，颜色较暗，因此得名;梅花泉，由于此泉有五个泉眼围绕而成，形似梅花，名字由此得来……
我爱这美丽的“百脉泉公园”!
【篇八：百脉泉游记
今天，我的心情异常激动，因为我即将去山好水好风光好的济南七十二名泉之一百脉泉。
到了那里，一座古色古香的雄伟大门矗立在地面上，引起了我对百脉泉美好的遐想于是，我兴冲冲地跑进了大门。
刚进入大门没几步，我就被一阵咕咚咕咚的声音给吸引住了，我走进一瞧，才知道那是墨泉。墨泉的水清澈透明，一眼望去水面黝黑，犹如水墨一般，且十月时泉眼的浪流好似一朵朵翻滚着的墨菊，故名为墨泉。墨泉水清冽甘甜，色如琥珀，香幽袭人，颇为爽口。墨泉涌声声如隐雷，昼夜奋涌，如沉雷隆隆，雪涛四溅，气势极为磅
这时，我听到游客中有人说：墨泉虽然壮观，但不如梅花泉美丽。我听后，立刻迫不及待去了梅花泉。
梅花泉果真名不虚传，水面有五个自流钻孔，泉水从钻孔中喷涌而出，水花四溅，汇为方塘，从水口流入透江河。因五个涌泉一齐喷涌，似一朵盛开的梅花，故名为梅花泉。泉水五峰直上，犹如盛开的花瓣，中心花蕊涌动，宛如一幅中国写意山水画。习习凉风吹来，风中尽带来一丝湿润。
炎炎夏日，置身于泉水边是一种多么惬意的享受啊!大自然给予我们美丽的环境，我们可要珍惜啊!
家长感受：5月12日周末，恰逢母亲节。我们一家3口，带上公公婆婆，一同前往百脉泉。记得前几年去时，风景特好，泉眼颇多，珍珠泉似串串珍珠，墨泉如盛开的墨菊，梅花泉像一朵生动的梅花……去后，发现由于季节不对，水势较小，全没了以往的生机，有些小失望。可能儿子以前去时年龄小，没有多少记忆，反而这次特别兴奋。周末正好要写一篇习作，游玩时看到一处美景，会用手机记录下来关键词，生怕自己忘记。我认为这是一种非常好的方法，好似绘画中的写生，大体记录下来，回家再好好设计、酝酿。有时好的思路，好的句子可能会灵光一闪，当时不记下来，事后反而忘记了，遗憾!
