在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过
描写西湖美景的的高中作文篇1
暑假的时候，爸爸妈妈带我去杭州西湖游玩，那里真是一个四季如画,景色优美的好地方。
一到西湖，映入眼帘的就是一个大池塘。池塘里有许多小鱼儿，蝌蚪和青蛙。最引人注目的是一池的荷花，碧绿的叶子像绿色的小伞，那红的、白的荷花亭亭玉立，似一个美丽的小姑娘，一阵风吹来，翩翩起舞，好看极了。大大小小的蝌蚪青蛙在荷叶上跳来跳去，嬉戏玩闹，它们有了荷叶这把大伞，就不怕阳光的炙热了。这么美的风景，让我想起苏轼的《饮湖上初晴后雨》这首诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
西湖边上最显眼的就是垂柳，绿色的丝绦像是二月春风剪出似的，湖面水平如镜，倒映着柳条的影子，远处，游船点点，一座座山青黛含翠。此时此刻，你走在堤边，会被眼前的景色所征服，怀疑自己是否进入了人间仙境。湖边的草儿也探出小脑袋，欣赏这美丽的西湖。岸上的人有说有笑，有的摘着长长的柳条编织着草环戴在头上；有的坐在长椅上看着报纸；还有的干脆闭上眼睛享受这片绿色带来的芬芳香气。这里真美呀！
后来，我们一家人又游玩了西湖边上的雷峰塔，灵隐飞来峰------。最后，我们依依不舍地离开了。
描写西湖美景的的高中作文篇2
“上有天堂，下有苏杭。”杭州为什么这么美？因为有西湖啊。西湖吸引来了世界各地的游客。
星期五，我又来到了风景秀丽的西湖玩。我爬上了宝石山，看见了耸立在山上的保俶塔。它好像是一位保护西湖的“卫士”，不管春夏秋冬，不论风霜雪雨，日夜守护在西湖身边。而西湖呢？就像一位文静的'女孩静静地静静地睡在那里。镜子似的湖面，倒映着山，倒映着树，一定也倒映着日夜守护它的保俶塔。不时有船从湖面轻轻地滑过，不留一点痕迹，仿佛不忍心打破这静美的画面。从宝石山下来，就来到了著名的断桥。站在桥上，向前望，长长的白塔把西湖分成两半。堤上繁花似锦，堤旁碧波荡漾。游人们走在堤上，望着远处的雷峰塔，自然而然就会想起许仙与白娘子在断桥相会的美丽爱情故事。
走完白堤，我们又坐船来到了湖中心的三潭印月。湖面上的三个石塔，就像是西湖的眼睛，西湖的所有灵气，都集中在了这里。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖的美，说也说不尽，有机会你就去细细游览吧。
描写西湖美景的的高中作文篇3
当春风微抚大地的时候，我满怀着好心情，踏上了西湖的林荫小道，独自去看望我的伙伴。
漫步在树林间，倾听小鸟的鸣叫，看小花动人地绽放。阳光透过枝丫间的空隙，懒懒地洒在了地面上，斑驳了这条曲折的小路。我走在石板上，看着刚长出的小花，望着远处看不见尽头的树林，只觉得心情分外舒畅。每一口呼吸里，都蕴藏着阳光的清香，小花的甜美和露珠的甘甜。身心，都与这景物融合了，小花是我的伙伴，小草是我的朋友，在这个阳光灿烂的下午，我与他们一起玩耍嬉戏。
缓缓迈动这步伐，走出了这条小道，去看望另一位伙伴。此时，微风轻轻吹起它的发丝，绿绿的，细细的枝干，恍若人软布无骨的仙女，在空中飞舞，又好似公主的长发，在水面上尽情地飘逸。我走上前去，站在她的身边，抚摸她的发丝。突然，一抹红艳的身影，霸道地闯入了视线中，我回过头去，又见到了她―桃花。桃花在千万株中杨柳中开放了，带着楚楚动人的色彩。粉红的花瓣，黄色的花蕊，加上阳光的照耀与周围绿色的衬托，使它们美得迷离，美得梦幻。微风吹过，千万朵桃花迎风摇曳，似调皮的精灵在绿叶间嬉戏，又好像矜持的仙女，在那树叶中，唱着动听的歌谣。偶尔有一两片花瓣，调皮得不愿只待在树上供人欣赏，于是，就踩着风的音律，飘舞、旋转，最终缓缓落下，恍若不小心坠入凡间的精灵，只能长眠于地底，等待重生。
我穿梭在这一株杨柳一株桃中，左瞧瞧右瞧瞧，发现了不少还未成熟的小花苞、小嫩叶。在这春姑娘走遍大地，百花争艳的时刻，他们如同万红丛中的一点绿，略显青涩了许多，却也非常可爱。
不知不觉，已近黄昏了。我站在断桥上，夕阳将湖面映得湖面通红。风，使停留的天鹅飞走了，朝那一抹火红的太阳飞去。我看见那只雪白的鹅，不知何时披上了一件橙红的衣裳，和这湖面相得益彰。天色已晚，我该走了。轻轻朝朋友们挥挥手，带着好记忆、好心情和一路的夕阳，踏上了回家的路。
1、西湖竹枝词中用来比兴情缘的景观，比如雷峰塔和保俶塔，比如南高峰和北高峰，比如荷花深处睡鸳鸯，比如荡漾湖波浮画舫，何可胜数！压堤桥，仅仅是其中别有意趣的一例而已。这可谓是：朗朗上口竹枝词，湖山处处惹情思。
2、西湖又名西子湖，位于“人间天堂”的杭州。一年四季风景各异，魅力独具，具有典型的东方女性之美。特别是早春时节，西湖如梦初醒，妩媚迷人。
3、西湖人造的风景最绝美就是傍晚的喷泉，除了宁波《天一广场》天下一绝的喷泉之外，就要看这里的了，在无限迷醉的晚霞当中，无数种光色和高低不同的白色水柱同时出现在湖面，气魄不凡地直冲云宵，让西湖的傍晚更加蒙胧，更加诱人，让许多游客的`心起涟鋈，不知天上人间。
4、西湖的水色，西湖的荷花，西湖的断桥，西湖的游船，西湖的小吃，都让我无限流恋，如果人生还有梦，我依然希望梦游西湖。西湖边曾经悠悠然站出一个林和靖，他以梅为妻以鹤为子隐居孤山20年写下一首千古绝唱：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。他似乎把什么都看透了，而我依然是凡夫女子，无法拥有这样的境界，明天我依然生活在涌动的人群里，看云舒云卷，观日落日出。
5、“水光潋滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。”这是北宋文学家苏东坡在观赏西湖之后，对西湖精彩的描述，他把西湖比作一位春秋战国时期越国的美女，一位具有东方魅力的美女――西施。
引导语：下面是八年级语文湖心亭看雪的部分知识点整理，大家可以用这些知识点训练自己对湖心亭看雪这篇课文的了解。
重点词语解释
(1)是日更定矣(这;初更以后晚八点左右;止停)
(2)余挐一小舟拥毳衣炉火(通“桡”撑;用毛皮制成的衣服)
(3)雾凇沆砀(白气弥漫的样子)
(4)湖中焉得更有此人(哪能;还)
(5)余强饮三大白而别(尽力;酒杯)
(6)上下一白(全白)
(7)及下船(等到)
(8)与余舟一芥(小草)
(9)客此(客居)
(10)舟子喃喃曰(船夫)通假字。余挐一小舟(”通“桡”撑船)
一词多义
(1)是(2)更(3)一(4)白(5)焉(6)别
古今异义
余强饮三大白而别(1)余(2)强(3)白
词类活用
(1)大雪三日(名词作动词下大雪)
(2)是金陵人客此(名词作动词客居)
(3)与余舟一芥(名词作状语像小草一样)
(4)上下一白(数词作副词全都)
重点句子默写
(1)文中正面描写雪景的句子是“雾凇沆砀天与云与山与水上下一白。”
(2)《江雪》中与“大雪三日湖中人鸟声俱绝”相呼应的诗句是“千山鸟飞绝万径人踪灭。”
(3)《江雪》中“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪”与本文中“独往湖心亭看雪”一句意境相近。
(4)《湖心亭看雪》开头交代游西湖环境的句子是“大雪三日湖中人鸟声俱绝。”
(5)含蓄地表达文章主旨的句子是“莫说相公痴更有痴似相公者。”
翻译下列句子
(1)大雪三日湖中人鸟声俱绝。接连下了三天的大雪湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸。(我)看见有两个人已铺好了毡子相对而坐一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
(3)余强饮三大白而别。我痛饮了三大杯然后(和他们)道别。
(4)莫说相公痴更有痴似相公者!不要说相公您痴还有像您一样痴的人呢!作家作品。张岱(1597～1679)字宗子又字石公号陶庵又号蝶庵居士明末清初山阴(今浙江绍兴)人。个性落拓不羁专喜游山玩水。明朝灭亡后披发入山安贫为文。他一生著作颇丰今存有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《石匮书》等。
一、课内阅读作者写作此文时清朝已建立多年但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号这表达了作者怀念故国的深情。(6分)
大雪三日湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?(6分)
路无行人天无飞鸟天寒地冻万籁俱寂的意境。
作用：为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?与后来“舟中人两三粒”中“两三”是否前后矛盾?为什么?(6分)
映衬出环境的幽静、空旷也暗示作者的“痴”(不同凡响)为下文埋下伏笔。天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?(6分)显示了天空、云层、山峦、湖水混举目皆白的景象。惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句在内容和写法上有何特点?(6分)
连用三个“一”字与“上下一白”相呼应。写法上作者未站在一个固定点上而是不断变换角度写景写人。文中结尾舟子的话有什么含义?(6分)
借舟子的话来点明自己看雪的疾态用另一个更“痴”的`人来陪衬显得“吾道不孤”天下还有不少这样的高逸之士。
二、比较阅读
【甲】江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭。孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。
【乙】张岱《湖心亭看雪》
下列加点字意义或用法相同的一项是( )(6分)是日更定
莫衷一是更有痴似相公者 更深夜色半人家是金陵人客此 旦日客从外来湖中焉得更有此人 且焉置土石翻译下列句子。(6分)大雪三日湖中人鸟声俱绝。大雪下了三天湖中人和鸟的声音都消失了。
乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受?(6分)
运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦。
(1)从甲诗“独钓寒江雪”和乙文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度?(6分)
甲诗乙文中的两个“独”字都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
(2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子请写出一句。(6分)
予独爱莲之出淤泥而不染。以上诗文都描写了雪景和人物的活动但描写手法和表达的情感却不相同。
下列赏析不正确的一项是( )(6分)
甲诗用烘托的手法景为人设描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
乙文用白描手法勾勒写意使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
三、课外阅读西湖游记袁宏道从武林门而西望保层崖中则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫才一举头已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此时万历丁酉二月十四日也。
【注释】①昭庆：寺名在西湖东北岸上。②娥：这里指眉上的彩“黛”(青黑色)。③如绫：形容极细软平滑。解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)望保俶塔突兀层崖中(高耸的样子)(2)茶毕即棹小舟入湖(划船)翻译下列句子。(12分)
(1)山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫。山是青黑色的如同美女的秀眉;春花嫣红好似少女的面颊;暖风拂面使人如饮醇酒;微波荡漾像绫罗般细软平滑。
(2)才一举头已不觉目酣神醉。才一抬头已经不知不觉如痴如醉。
(3)此时欲下一语描写不得。这时我想用一个词来描绘眼前的光景竟然想不出来。
作者描写西湖美景抓住了哪些景物?是怎样进行描写的?这样的描写表达了作者怎样的情感?(分)
选取了山、春花、和风、湖水等景物进行描写描写时抓住景物的特征运用比喻直接描写如“山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫”;还有侧面描写如写自己的感受：“目酣神醉。此时欲下一语描写不得大约如东阿王梦中初遇洛神时也。”写出了西湖春光无限的风情表达了作者被西湖优美的风景深深迷醉的感情。作者写西湖的桃花——“花光如颊”。请你再写出一句描绘桃花的诗句。(6分)
示例：去年今日此门中人面桃花相映红。
附译文：从武林门往西走就望见保这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺用茶过后立即划小船进入湖中。山是青黑色的如同美女的秀眉;春花嫣红好似少女的面颊;暖风拂面使人如饮醇酒;微波荡漾像绫罗般细软平滑才一抬头已经不知不觉如痴如醉。这时我想用一个词来描绘眼前的光景竟然想不出来大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。我游西湖就从这一次开始时间是万历二十五年二月十四日。
