【第1句】从飞机上眺望，横陈在眼前的一片辽阔的沙漠，透着苍凉和浩茫。渐渐地，视线落在地面如积木般聚集在一起的建筑物上，从云层里漫天倾泻而下的阳光，把这些高耸，各具特色的建筑物映照得金光闪闪，这就是举世闻名的赌城――拉斯韦加斯，还没有进入她的怀抱已感受到她那诱人的魅力。
【第2句】拉斯维加斯，一座用黄金堆砌的都市。辉煌集中在这里，欲望集中在这里，极至推演在这里......293.6平方公里的土地上，250余家博采业，“6万个吃角子老虎”，似乎全部瞪大了眼睛，时时面对这你——吸纳着“财富”，喷吐着“诱饵”，叮当当演奏者这里的“甜蜜”！
【,3句】“拉城”夜晚的街景更是灯火辉煌，流光溢彩，霓虹闪烁如梦如幻。一座座巍峨的高楼大厦在灯光的映照下显得格外地巍峨雄伟。人行道上游人如织，笑语喧腾，好一派不夜城的繁华景象！
【第4句】出了机场，我们一行驱车到拉斯维加斯西泽酒店。当我们站在酒店门前的广场，仰望天空，天空特别的高，特别的蓝，蓝得幽深，把白云衬托得银亮，而且很有立体感。在蓝天白云下，一座座命名为巴黎、西泽、纽约、MGM等赌场建筑物各展妖艳多姿的风采。我们进入酒店大堂，也即赌场大堂，一片霓虹灯浪迎面而来，把赌场映照得富丽堂皇。侍者们挂着礼貌的笑容，彬彬有礼，确有宾至如归之感。
【第5句】难怪基督教称，人类是迷途的羔羊，而基督是救赎世人的牧羊人——放牧着的是人们无穷无尽的欲望。谁能相信，拉斯维加斯，100年前这里还是沙漠腹地的一个小小的村落，风沙常常伴随着荒凉在这里度日？
【第6句】据说，世界最大的十家度假旅馆，竟有九家开设在热闹非凡的拉斯维加斯大道上。其中最大的，是拥有5034间客房的“米高梅大酒店”。大道两旁鳞次栉比地矗立着自由女神像、埃菲尔铁塔、摩天大楼、众神塑像等精雕细刻的标志性建筑模型。
【第7句】拉斯维加斯，如今，纽约自由女神和摩天大厦手牵手来到这里，沙漠绿洲建在这里；甚至，连法国艾菲尔铁塔也厌烦了巴黎的寂寞，急匆匆——来这里定居！
【第8句】夜幕降临，拉斯维加斯大街上，天桥，公园，花草树丛披上节日般的盛装，各个赌场建筑物在各种奇特的广告和霓虹灯装饰下，七彩缤纷；在激光散射下显示着各种美丽的图案，五光十色，变幻万千，把整个赌城变幻成一个晶莹剔透的琉璃世界。身处其间，一下子就把人们的魂魄紧紧的勾住，正是：此景只应天上有，人间哪得几回看。
【第9句】拉斯维加斯位于美国西南部，是内华达州的最大城市。它以业为中心，集庞大的旅游、购物、餐饮、度假等产业于一体而着称于世，是世界知名的度假胜地之一。“拉斯维加斯”之名源于西班牙语，意思是“肥沃的青草地”。因“拉城”地处被荒凉的沙漠和半沙漠包围的山谷地区，故又被称为“沙漠中的绿洲”。“拉城”虽以“赌城”着称。
【第10句】拉斯维加斯豪华么？是有点豪华——世界顶级酒店、旅馆的前10名，有9家在这里博采竞技；说奢侈么？是有点奢侈——查尔斯顿博采业和死谷国家博物馆，以它的霸气占据着“首席”；
【第11句】过去曾听说拉斯维加斯是一座在沙漠深处用黄金堆积起来的城市，现在一看果然不假。千姿百态，形状各异的宫殿般的建筑遍及方圆几十公里，气势恢宏。在这些金碧辉煌的建筑物中，二层以上是豪华宾馆，楼下无一例外全是赌场。大楼里各种餐饮及娱乐设施一应俱全，赌、玩、吃、喝一条龙。赌赢了，有多种特殊服务供你享受；赌输了，有各类娱乐让你排遣晦气。
【第12句】还有，拉斯维加斯米高梅大酒店5034个客房吞吐着世界定级的歌星、影星、豪门王子和达官贵人；凯撒大酒店的人造天空的彩云正迎接着新的日出；人造运河行船上的小姐正与情人手牵手微笑着穿过拱桥，驶向幸福的彼岸......
【第13句】拉斯维加斯的旅游业非常发达。这里聚集有世界知名的'歌星，有美国摇滚，有中国杂技，以及形形色色的演艺名流。据介绍，全世界前十名大酒店，全在拉斯维加斯。最大的一家叫米高梅金殿，有5050间客房，6000多名员工。入夜，五光十色的霓虹灯把拉城变得婀娜多姿。充满动感的人物、动物、影像表演在你的头顶上匆匆掠过，使人感觉到了一个如梦似幻的世界。
【第14句】拉斯维加斯，这个沙海中170余万的都市啊，每年怎能吸引了3890万游客？就连世界赌城摩纳哥的特卡罗对它也都惊羡百倍，刮目相视，叹为惊奇！
【第15句】拉斯维加斯是现代科技与旅游高度发展的集中体现，是美国也是世界新潮流的宿影，确实令人大开眼界。还是游先生说的对，不到拉斯维加斯等于没有到美国。据说拉斯维加斯一天的耗电量相当新加坡的一年，而金字塔上方的镭射耗电又占拉城的一半。还有一种说法，从月球上看地球，可以看到两样东西：一个是中国的长城，另一个就是拉斯维加斯金字塔的镭射电光。
【第16句】拉斯维加斯云霄塔大酒店，高达350米的塔楼号称密西西比河以西最高的人工建筑，其高度甚至超过巴黎的埃菲尔铁塔和西雅图的电视塔。塔楼顶层为观景台，这里是饱览赌城全景的最佳位置，游客们如仰视峰峦叠嶂般观赏那气势雄伟的塔楼建筑群。
【第17句】拉斯维加斯，你该是一座怎样的都市？是豪华绊着富有，还是欲望绊着奢侈？是欢乐绊着死亡，还是天堂绊着地狱？我叩问天，天不言；我叩问地，地不语......历史，总该给个结论吧——是人类建造了“天堂”，还是天堂滋生腐朽——把自己重又演变成地狱？
【第18句】 “拉城”的宾馆酒店都各有特色。比如，韦恩拉斯维加斯宾馆，内外都铺着耀眼的猩红色地毯，连墙壁都是红的，加上走廊两侧的盆栽红玫瑰的映衬，使整个酒店成了一片红色的海洋。轻轨从希尔顿大酒店门前经过，交通十分便捷，同时又给周围的宾馆酒店平添了一道新的景观。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。……
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、
【思考题及阅读答案】
14.选文第②段主要写了什么内容?(3分)
密西西比河西岸草原广阔无
15.请写出选文第③段画线语句主要运用的修辞手法及其作用。(3分)
修辞手法：拟人(或比喻)
作用：运用拟人的修辞手法，赋予藤蔓懵懂而又调皮活泼等人的个性色彩，既突出了藤蔓生机勃勃的旺盛生命力，又表达出作者的欣赏热爱之情。(意思对即可。或运用比喻的修辞手法，将连接小溪的藤蔓比作花桥，既生动形象，又给人美感，增强了文章的表现力和感染力。)
16.密西西比河两岸的风光各有什么特点?(4分)
东岸：草原广阔，万籁无声(或静谧安适)。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪(或热闹和喧嚣)。
17.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的
所选内容：
批注：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
教学目标
1 掌握本课生字，并能正确读写。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。
3学习作者按方位的顺序来描写景物的方法，品读文章优美的语言。
教学重难点
1．体会文章的意境美；
2．理解作者描写景物的方法。
教学方法
学生自我感悟与老师点拨相结合。
教学准备
教师：搜集有关密西西比河风光的
学生：反复朗读课文，疏通字句。
教材简析
本文是著名作家夏多布里昂的名作。本文节选自浪漫主义小说《阿达拉》的序，主要描绘密西西比河两岸艳丽多彩的美洲原野风光。作家笔触细腻，用散文诗式的语言赞美着密西西比河：在广阔浩渺的荒原上，一条河流如万马奔腾般奔流着，无数的奇花异草，珍禽异兽在她的两岸繁殖着……这篇作品受到各国读者的青睐，人们对此评价说：“夏多布里昂以他的如椽巨笔描绘了美国密西西比河两岸的粗犷原始的蛮荒之美，令千千万万读者心醉神迷。”
课时安排2课时
教学过程
第一课时
一、导入课文。
出示密西西比河风光的图片、老师介绍密西西比河的主要情况。正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为“崇高的美”。这节课我们将了解密西西比河两岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的“崇高的美”有什么不同呢！我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！（密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖的西侧，源头在海拔501米处的伊塔斯喀湖，全长3950公里，南北纵贯美国，注入墨西哥湾。如果以其支流密苏里河为源，全长则为6262公里，是世界第三大河。密西西比河汇聚了250多条支流，流域面积达322万多平方公里，占全美国领土的百分之四十多，居世界流域面积第三。密西西比河西侧支流大多发源于落基山脉，有密苏里河、阿肯色河、雷德河等；东侧支流大多发源于阿巴拉契亚山地，有俄亥俄河、田纳西河、康伯河等。
夏多勃里昂是法国19世纪颇享盛名的作家，他的消极浪漫主义文学对当时法国文学有着深刻的影响。他不仅在作品中带有浓厚的消极浪漫主义色彩，而且创立了消极浪漫主义的基础。他的作品文笔优雅，词藻华丽，诗意盎然，但其情调是忧郁、伤感的.，甚至显得有些矫揉造作做作。）
二、出示问题，学生带着问题阅读课文。
1．用一两句话概括出每个自然段的主要内容。
2．如果要把这篇文章分部分，你会怎么分？为什么？
3．你最喜欢那一段话？读一读，并说说为什么？
在这一阶段主要让学生读通文章，并能够初步理解文章的大概意思。所以应该调动学生大胆的朗诵自己喜欢的句子，通过多读多听，句子中的意蕴自然就容易理解了。 三、再读课文，深入分析问题。
1．密西西比河两岸的风光有什么不同？
2．作者描写了众多动物的神态，目的是什么？
3．最后一段作者说“河这边却是一片骚动和聒噪”，你认为这是褒义还是贬义？ 在这一阶段，应该引导学生理解：密西西比河东、西两岸风光各有特点，但并无优劣之分。同样生活在这里的无数的动物植物也都是和谐共存，不可缺少的。作者把目之所及（动、植物）、耳之所闻（各种声音）、甚至心之所想（最后一句）渗透到一起，给我们描述了密西西比河优美的风光。
四、体会作者描写景物意境美。
把课文中的一段话拿出来，一块分析欣赏。
例如：有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
同学们，通过这段话你们能想象出画面的样子吗？大家闭上眼睛想一想，在河岸广阔无垠的草原上数千头野牛徜徉漫步，这时一只老野牛越过波涛，钻进河心小岛的草丛里……
这一段话虽然很短，但是给我们很形象的描述了野牛的动作、形态、还有神态，可以让画面在头脑中清晰的显示出来，这就是语言的魅力所在，我们写文章，描写一种东西也应该这样掌握好用词和炼句。
五、完成课后习题一。
六、课后作业。
1．熟读课文，选择自己喜欢的一段，背诵下来。
2．练习并且默写课后第3题中的词语。
