励志一生网 > 优美句子 > 描写橄榄的优美句子结尾 正文

描写橄榄的优美句子结尾

时间:2025-05-10 20:59:38

描写橄榄树的小学作文(一)

那里山清水秀,花红柳绿,但是,比风景更令人神往的,还是家乡的特产——甘爽清香橄榄。阳春三月,一颗颗橄榄树悠闲自在的张开它那张大嘴巴,贪婪地吮吸着春姑娘送来的雨露。橄榄树枝干又高大又粗壮,像威武无比的将军,那一片片青翠欲滴的叶子则仍在微风的伴舞下欢笑着、摇晃着。初夏,橄榄树显得更加枝繁叶茂了,就像一把巨大无比的伞。这时候,橄榄树上就会结满了黄豆般大小的橄榄。渐渐地,果实越来越大,形状也变得椭圆椭圆的,说的细一点就是和梭子一样:两头尖,中间大。一次,因为我太高兴了,便摘了几个未成熟的青橄榄来吃,老天,没想到平日中那么好吃的橄榄在这个时候却是这样的苦,这样的涩,简直比黄连还苦,我差点都张不开嘴了,我连忙把橄榄吐了出来,从此再也不吃未成熟的橄榄了。去年秋天,妈妈从商场里买回来一袋橄榄,我拿起一个绿中带黄的橄榄放进嘴里轻轻地嚼了起来,啊,尽管橄榄的汁水没有甜味,可却是那样的甘,那样的香。在尝尝橄榄的果肉,啊,虽然果肉不多,可是组成的香气却充满了整个嘴巴,整个喉咙。叫人越吃越爱吃。我爱我的家乡,但更爱家乡的特产——橄榄。

描写橄榄树的小学作文(二)

我的家乡在潮洲,故乡盛产橄榄。 春天,小雨淅淅沥沥地下着,一棵棵可爱的橄榄树贪婪地吸着春天的露水。它们的叶子在雨雾中微笑着。 秋天到了,橄榄在树上挂满了一棵棵绿油油的橄榄。啊!这可是橄榄最美的时候。 你看那一颗颗橄榄,又绿又大,每颗有点长又好吃,像一粒米饭,拿在手里摸一摸,沉甸甸有5克多,好小的橄榄呀!橄榄的皮有些滑。 没熟透的橄榄还有一点硬,熟的也是有点硬,但比没熟透的好吃多了!有一次,我吃橄榄吃得太多了,再吃我平时最爱吃的桃子。都觉得没味了。 我爱我的家乡,更爱我家乡的橄榄。

描写橄榄树的小学作文(三)

有一年的冬天,果园里的橄榄树和无花果树聊天,橄榄树骄傲地说:“你连叶子都没有,光秃秃的,真丑。你看我的枝叶长的多翠绿呀!我看我们两个不能同时美了!”

有一天,下了一场鹅毛大雪,橄榄树茂密的枝叶上积下了一小堆一小堆的雪,白皑皑的雪把树枝都压断了。而无花果树由于树叶都掉了,雪就从树枝间落到白茫茫的雪地上,无花果树丝毫没有受到损害。

春天来了,天气回暖了,无花果树上长出了嫩嫩的春芽,而橄榄树却倒在地上,成了一堆乱糟糟的枯枝败叶。

描写橄榄树的小学作文(四)

我家门前有一棵橄榄树,它是一棵高大茂盛、常年翠色欲滴的植物,这儿的人们都喜欢它。

橄榄树的'叶子只有大拇指这么大,挂在树上的叶子绿得可爱,飘在地上的叶子黄得刺眼。当然,树上也有黄的叶子,却不及地上的那般黄。它的枝干是灰色而又带黑的,树干最大,到有一层楼高时开始分叉,枝干就会越长越小。它还会开花,是黄色的小花,当开花时,细心的人就会发现:原本只有绿色和灰色的橄榄树,又多了一种黄色,使原来单调的橄榄树变得颜色丰富多了。在夏天,不留心观察根本不知道。花凋谢以后,就会结橄榄,这已经是秋天的事了。而到了冬天,这棵橄榄树就会落比较多的叶,黄色的叶子在空中飘来飘去,就像一只只蝴蝶在飞舞。橄榄成熟时,外皮绿色,肉白黄色,核褐红色,肉有点儿苦,但吃过后又会甘,就似陈年老酒,上口不辣,后劲却是醇厚无比,回味无穷。

这棵橄榄树对我们街坊邻居的贡献可大了!炎热的夏天,它茂密的枝叶能遮住阳光,影子下阴凉阴凉,我们能在它下面乘凉;秋天,它又为我们提供橄榄;小鸟爱在这儿做窝,树根旁边有营养,会长出野花,使我们生活在鸟语花香中。

你说,这样的橄榄树,能不惹人喜爱么?

书香伴我成长作文 篇1

书籍是人类进步的阶梯高尔基。

书是人类的终生伴侣,最真诚的朋友,是知识的源泉。

从小妈妈就提倡多读书,读好书。教育我鼓励我多读书,因为有知识才有进步。

刚开始接触书籍,是在我懵懵懂懂的时候,妈妈买回花花绿绿的儿童书画,妈妈捧着书教我上面的图画,我会用小手在上面指指点点,被上面的五颜六色图案所吸引。

后来,慢慢地我长大了妈妈就带着我去新华书店或者图书馆,培养我读书的兴趣。

也会买回一些书籍如:《三字经》、《千字文》、《学写一段话》每天晚上睡觉前妈妈会陪着我一起看,一起读,渐渐地我对读书产生了兴趣。有时妈妈叫我吃饭都不知道,我已入迷,仿佛自己是故事中的人物,进入了故事情节。看过好多书之后,我的知识增长了,表达能力也提高了。

读书成了我的一个爱好,有了书我的生活更丰富多彩了,书是我的另一个老师。读书我们一定要做到:心到、眼到、口到。

同学们!我们读书吧,把书上的知识学以致用,让书香陪伴我们快快成长!

书香伴我成长作文 篇2

从小起,我便懂得,女子定是要有书香之气的。有了书香之气的女子,便一定是婉约如莲,气质高雅的。我天生活泼好动。人都说,我比男儿还有英武志气。可我偏爱钻进诗书里。

唐诗最是朗朗上口,读着读着就能感受到诗里所描绘的景物,词就不一样了,唐诗宋词,我还是偏爱宋词一些。融入了作者或悲或喜,或乐或忧的句子最得我心。苏东坡的《水歌调头》我看得遐想连篇;李清照的两首《如梦令》让我心思荡漾;辛弃疾的《西江月》和《南歌子》看得我是笑声连连;岳飞的《满江红》使我热血沸腾;李煜的《虞美人》让我不由得感叹:这真是亡国国君临死忏悔的挽歌啊!

论词人,我还是喜欢苏东坡、李清照及辛弃疾。我爱苏东坡的大气豪迈,“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”。“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”我爱李清照的婉约优雅与天真浪漫,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”我爱辛弃疾的自由散漫,“凿个池儿,唤个月儿来。”“今日何事最相宜,宜醉宜游宜睡。”

每读一诗,就觉得成长了一些,我沉醉在诗词的酒坛里,“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”我就要做诗里的一仙,做一个心有诗书,气如墨莲的女子。

书香伴我成长作文 篇3

陪伴,是一种温馨的力量;陪伴,是一股细细的暖流。在我的生命里,就有这样一种东西,它塑造了我的灵魂,伴随着我的成长,它就是书。

人生第一次接触书,是在小时候。家里有一个大书柜,里面有各种各样的书:《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《海底两万里》等等。我搬上小板凳,打开柜门,从各式各样的书籍里拿出一本有图画的书,开始装模作样的读起来。妈妈和奶奶看见了,都哈哈大笑起来。

现在我长大了,有了属于自己的书柜,也有了属于自己的小小的书籍世界。难过时,书抚慰我受伤的心灵;开心时,书让我享受快乐和喜悦。

遨游书海,我在吴承恩的《西游记》里,认识了勇敢、机智、本领高强的孙悟空;在夏洛蒂勃朗特的《简爱》中邂逅了敢于反抗、勇于争取自由平等地位的简爱;在刘易斯卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》中结识了善良、忠诚与智慧并存的爱丽丝……

高尔基说过:书是人类进步的阶梯。书籍就像一位好友,不管是在我悲时,喜时,它总是陪伴在我的身旁。有了书籍的陪伴与滋养,我一天天的进步,一天天的成熟。现在,读书已经成为我的一种习惯,书籍将伴我一生!

书香伴我成长作文 篇4

今天的我,坐在六年级的教室里,已经没有了一年级时的稚气,5年时光,班级换了,老师调了,同学也变了,唯一没有改变的只是一直在我身边、伴我成长的书香。

我爱看书,不管是科幻类、侦探推理类,还是小说、童话,甚至是故事、作文类。今天来到书架前,看到了我熟悉的老朋友,此刻他们却勾起了我绵绵的情思,悠悠的回忆——

这本《逃离恐怖岛》是我从杭州书城买过来的,当初看到他的时候,真的是眼前一亮,几乎没有犹豫,他就成了我的“囊中之物”;这套《资治通鉴》是一位当老师的阿姨送的,虽然我对历史不太感兴趣,但是他经常帮助我了解资料,真的得好好感谢他;《英雄人物》在这些书中,陪伴我的时间最长,从一年级开始就住进了我们家,陪我走过了5个春秋;还有这一大捆杂志,其中有我一年级时订的《聪明泉》、《小爱迪生》,也有我去年订阅的《中外童话故事(故事版)》、《春蕾心语——中外校园文学》,更有我至今仍订阅或购买的《故事会》、《少年文艺》和《山海经》。

读一本好书,能使人飞到一个绚丽神奇的世界。读一本好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。书香伴我成长,带给我难以言喻的享受。

书香伴我成长作文 篇5

北宋哲学家程颢说:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,便越能体会到字里行间的精妙之处。

我的书架上,大小、厚薄不一的书有很多,它们都是我的挚爱。晚上,大家都睡了,我一个人静静地坐在书桌前,用眼睛和心灵与我最好的朋友——书,谈天说地。虽然只有短短几页,但让我忘却了自己,忘却了时间,深深沉浸其中。从小,我就与书结下了缘,只要遇上喜欢的书,我与书中的主人公同呼吸、共命运,为他喜,为他悲。

有些书像甜甜的糖果,一见就想吃;有些书却像青橄榄,初尝酸涩,多嚼几下,会有一股清香,到最后是越嚼越有味……

闲暇之时,捧一本散文或是小说,细细品味,一定会发现一些美得让人心醉的文字。有一回,我一边读《中华经典古诗文选》,一边在房间踱步,时而体会李白送友人时的惜别之情,时而感受杜甫在安史之乱中的颠沛流离,时而领略曹操的雄心壮志与求贤若渴,时而琢磨李清照“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”的人生况味。真是如歌德所说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”

读书可以陶冶我们的情操,还可以消除疲劳、减轻压力,同时还能让我们崇尚真善美,激励我们乘风破浪,“直挂云帆济沧海”!

书香伴我成长作文 篇6

书籍是人类文明的果实。书籍是储存知识的宝库;书籍是人类进步的阶梯;书籍是整个世界的养料。没有书的生活就像没有阳光的地球;没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。只要我们愿意学习,就可以吸取人类几千年智慧的精华。世界文坛巨擘高尔基,对书情有独钟,爱之如命。

我爱读书,不是为了“金屋”,也不是为了“颜如玉”。我只想从阅读中体验无尽的乐趣

有看书的人,但是看的书不一样。高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。看漫画书不一定能吸收知识;但是只有读我们感兴趣的知识书籍,我们的知识才能渊博和增长。

因为读书可以读书;只有学习才能读书。看完了,方便看报纸,写个账,写封信。你可能不知道文盲有多难。读书可以懂事;书里有很多前人的经验教训。看了可以知道很多东西。你在前人的基础上发展,方便又容易。也是为了提升自己的修养和学识。修养是人与人之间优秀的修养,知识是用来武装自己,为未来做准备的。

书籍是知识的宝库,开阔了我的视野,丰富了我的生活。书籍是人类进步的阶梯,让我一步步实现梦想。书是一把金钥匙,它帮我打开通往成功的大门;书是快乐的源泉,它每天陪伴着我,与我结成形影不离的朋友。

书香伴我成长作文 篇7

小时候,每天睡前妈妈都绘声绘色的讲故事给我听,我听得如痴如醉。渐渐长大了,我开始识字,慢慢的学会了自己阅读,从此书成立我的好朋友,不仅给我带来了欢乐,还让我收获满满。

在上二年级的时候,我和书发生了一个故事。那一次,因为成绩的问题,我和妈妈吵了一架,我说不过她,就把自己关进了房间里。我的房间和书房是连在一起的,我躺在床上翻来覆去,怎么也想不通。我就对自己说:“别想了,还是去看书吧!”我最喜欢做的事就是看书了,我就随手拿起一本作文选,接着看了起来。可是我万万没想到,我在看的这篇作文,和刚发生的事情一模一样!我的天哪!这不会是上帝专门根据刚才的事写的吧?和刚才的每个细节都一样呢!我越看越入迷,越看越觉得奇怪,看到结尾,他居然向妈妈承认了错误,这怎么可以呢?一书中提到一个个经典故事展现在我眼前,羊羔跪乳,乌鸦反哺,这些小动物们对父母都是有一颗很感恩的心,而我为了一点点的小事还在这和妈妈吵架?我心里挣扎了一下,于是,我鼓起勇气开了门,去和妈妈道歉,没想到妈妈立马原谅了我。

歌德曾经说过:“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。”书不仅带给我知识,教给我道理,也引领我去远航。

书香伴我成长作文 篇8

高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说过,书籍是全世阶的营养品。我认为书是一名老师,因为它带给我知识。

书还可以给我带来快乐。记得有一次,因为一点小事,和妈妈吵架了,心里很生气,看见课桌上有一本书,就想把它扔到一边,但是看见那是自己心爱的书,所以就没扔。我拿起那本书,津津有味的看了起来。不一会儿,我那些不愉快的事情都抛到九霄云外去了。

书还可以让我明白一些道理。比如说《绿野仙踪》这本书,我懂得了每个人都应该有自己的生活目的,每个人的心目中都要有一个美好的理想,只要经过不懈的努力,就能取得最后的胜利。

书还可以让我认识许多的朋友。比如说,我读了《淘气包马小跳》这一本书,我认识了善良、活泼的马小跳,我要学习他不说谎的好品质,还有爱吃零食的企鹅唐飞、长的特别漂亮的夏林果。

书,是一位老师,带给我知识。书是我的一个知心朋友,带给我快乐。书是一盏指路灯,在黑暗中带给我光明。书在我成长的道路上留下大大小小的脚印。读书,我爱读书。

书香伴我成长作文 篇9

我是一个爱读书的小男孩,现在,我已经读过很多书了,在书里,我学到了很多的知识,还体会到了读书的快乐。但是,我一开始也是不喜欢读书的。经过不断努力,我开始喜欢读书了。

我一开始也是不喜欢读书的。妈妈叫我看书,我却“选择性耳聋”,偷偷的做我想做的事。于是,妈妈就告诉我读书的好处。但是尽管她想尽了办法,我也照样不听,妈妈十分着急。可是,这一天我却偶然改变了我的想法,原来,有一次,妈妈叫我和爸爸玩“词语接龙”的游戏,可是只有我一个人常常接不出词来,感觉非常难过。于是,我就想着要好好读书。慢慢的,妈妈知道了这个消息,开心的笑了。

之后,我读书越来越积极了,除了读学校的书之外,我还看了许多课外书,这次,我过生日,其它同学也送给我了很多书,我都把它们放在了书架上。这些书已经放满了我的一整个大书架。于是,从那一天开始,书变成了我特殊的新伙伴。

现在我的这一个书架的图书,已经被我快读完了,书架上,有的是休息的时候放松的书,有的是要去理解的书……

书已经成为了我的朋友,它告诉了我很多知识,让我能够表达自己的喜怒哀乐……书香伴我快乐成长。

书香伴我成长作文 篇10

书是人类进步的阶梯。光明给我们经验,读书给我们知识。这一句句名言警句都是来自不同国度的伟人而诉说的。书中有“香”,这书香与我形影不离,还陪我成长。

回到稚嫩的童年,每位男孩子无不喜爱的就是“奥特曼”的玩意儿啊!记忆中,我看的第一本书,就是《奥特曼》,那时虽然根本不认识字,我仍旧让妈妈买,看的都是一些图画,有时我想着,看着模仿着就会把自己幻想成超人——奥特曼,也许是什么缘故,是他让我受到了正义之感。

随着一日一日,一年一年的光阴,我长大了,也上了小学一年级。认字也有些简单起来了,但有些字还不太熟悉,就买了有拼音的小故事书,他让我深受启蒙,如《龟兔赛跑》、《丑小鸭》……这些经典短小的故事教育了我要谦逊、诚实守信与实践之类的道理许许多多,在学习上也得到了莫大的好处。

岁月的消失,也就到了现在。我全面发展,到哪有书看就看闲书,综合的,惊恐的,历史的,科学的……让我积累了知识,正如三国时东吴吕蒙手不释卷,这也让我在各方面说话时头头是道。

书中藏着知识,书香伴我成长。

书香伴我成长作文 篇11

暑假里,我看了许许多多的书,但是最令我向往但还属《王尔德童话》这本书。

这本书很有教育意义,里面的每个故事都告诉我们一个道理,使我一天比一天长大。但是我最喜欢的一个故事就是《巨人的花园》文章主要讲了这样一个故事:

从前,巨人有一个美丽的花园,春天,草长莺飞;夏天,绿树成荫;秋天,果实累累;冬天,大雪纷飞;孩子们每天都要到那里去玩,有一天,巨人看到孩子们在自己的花园里无忧无虑的玩耍,十分生气,训斥道:“是谁允许你们进来的,都滚出去!”孩子们吓坏了,纷纷逃散,从那以后,他们就再也不敢到花园里玩了。于是,花园里就变得冷冷清清的,没有再像以前一样有孩子的欢歌笑语之声了。但过了一翻事情后,巨人才明白,没有孩子的地方,就没有春天。从此,巨人的花园就变成里孩子们的乐园。孩子们爬到巨人的手臂上再玩“滑滑梯”,爬到巨人的肩上在玩“独木桥”还有的爬到巨人的头上在玩“蹦蹦床”……

这个故事告诉我们快乐要与大家一起分享,我们要向巨人学习,我想同学们也一定会这样做的吧!看书能给我们带来许多好处,同学们,莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品!”

书香伴我成长作文 篇12

书,是道美味的佳肴,需要我细细品尝;书,是人生路上的指引灯,指引我走向正确的道路;书,是智慧的源泉,沁入我的心田,滋养我成长。在高尔基眼里,书籍是人类进步的阶梯;在我眼里,书籍如同阵阵芳香,伴我成长。

上幼儿园的那段时间,遇到不会读的字,我只能通过拼音来认读。四岁生日那天,妈妈送了我一本《格林童话》。我拿到书后,便迫不及待地翻开书本,一股淡淡的油墨清香扑鼻而来,生动的故事情节和精美的图片深深地吸引着我。《白雪公主》的故事告诉我做人要善良,《会唱歌的骨头》的故事告诉我恶人有恶报……

不久,我上小学了,拥有了不少书,从幽默的《父与子》到自由飞翔的侠士《小飞侠彼得·潘》,从真挚友情温暖整个世界的《时代广场的蟋蟀》到跌宕起伏、逻辑思维缜密的《福尔摩斯探案集》……足足六十多本。在这么多本书中,我最喜欢的还是《三国演义》这本书,蓝白相间的封面设计,美妙的彩色图画,再加上生动的故事描写,把三国时期的历史人物活灵活现地展示在我面前。

书一直陪伴着我成长,我已经离不开它了。

书香伴我成长作文 篇13

大文学家莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”。人类的进步离不开书,在书的指引下,人类的文明与智慧得以流传和发扬。书是人类的朋友,更是人类的的导师,我爱读书。

小时候,爸爸妈妈为我买了许许多多有趣的书,什么《猴子捞月》、《龟兔赛跑》等等许多连环画。等我升到小学了,各种童话书、寓言书也相继被我看完。上三年级时,我尝试阅读儿童文学小说,什么《夏洛的网》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》《查理九世》……后来各种古典文学作品深深吸引了我,渐渐地,在不知不觉中,《西游记》《水浒传》……让它们成为过去。现在,我年级升高了,识字量也比以前多了,各种外国名著我也看了些,知识也比以前丰富了许多。

在书的岁月里,我认识了骄傲的兔子,聪明的乌鸦,舍己为人的夏洛,孝顺的小木偶匹诺曹,英勇的孙悟空,劫富济贫的梁山好汉……

我爱读书,喜欢在书的海洋徜徉,因为书给予我力量与智慧,在我成长道路上犹如黑暗中的启明星为我指引方向,给我信心与力量,帮助我到达成功的彼岸,充实我的生活,是我忠实的朋友。

书香伴我成长作文 篇14

高尔基说:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗,如果生活没有书的陪伴,就会感到枯燥、寂寞”。一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

记得刚上幼儿园时,那时候我还不知道书是什么东西,只知道老师们经常说到“书”这个字。上中班时,我才真正看到和认识“书”的面貌,大班时,老师经常拿着书给我们讲一篇篇童话故事,那美妙的声音和有趣的故事,深深地吸引着我。那天放学回家,我央求阿姨去书店给我买几本绘本童话书,还缠着阿姨给我讲故事,当阿姨讲到主人公遇险时我的心怦怦跳,仿佛我也是故事中的一员,直到阿姨讲完了,我还在回味最精彩的部分。

上小学时,绘本已不能满足我了。我开始看纯文字书,当我拥有第一本文字书时,我激动不已,便迫不及待地打开书,津津有味地看起来,有了书,我就忘了吃忘了睡。随着年龄的增长,我对书的感情也越来越深厚,只要周末有空,就会坐在床上,拿起一本书静静地读着,不管外面有什么声音都不会影响到我。有时我一坐就是几个小时,外面发生了什么我也不太关心,只知道书中有哪些人物情节是怎样的,和主人公一起哭,一起笑,一起探讨。

书已经成了我最好的朋友,书香将陪伴我走得更远。

书香伴我成长作文 篇15

书像花园里的花一样,饱含诱人的花蜜、醉人的花香。我爱看书,每天都要看。坐车的时候看,吃饭的间隙看,睡觉之前看,只要一有时间,我都会捧着书看。

每个星期天,我都和妈妈去图书馆看书。每当走进图书馆,看到那一排排摆放整齐的书,我就感觉自己仿佛化身为一只蜜蜂,来到了装满知识的大花园,我被那香甜的知识花蜜深深地吸引着,尽情地吮吸,久久不愿离开。这个时候就是我最开心的时光,因为我可以尽情地看我喜欢的书。看书的人真多啊,我时而坐着看,时而站着看,时而蹲着看,只要能看书,无论让我怎么看,我都乐意!

令我印象最深的一本书是沈石溪写的《第七条猎狗》。它讲述了这样一个故事:一头藏獒咬伤了很多羊,但有一次,它看到一只母羊为了保护小羊,和企图伤害小羊的云豹同归于尽,滚下悬崖。从此之后,藏獒改变了自己,代替母羊照顾小羊,把小羊当作自己的孩子一样抚养长大。母羊的母爱是那么伟大,能感动凶猛的藏獒,使它变得温顺!藏獒的爱也是那么无私!这个故事让我极为震撼!

书籍不仅给了我丰富的知识,还给了我很多深刻的体会。我愿意在成长的道路上,与书为友,与书相伴!

书香伴我成长作文 篇16

我最爱看书,书也是我最好的朋友。我饥饿时看书,就不感到饥饿;我伤心时看书,就忘记了悲伤。

因为我爱看书,所以妈妈帮我买了许多书。我的书柜里、桌子上全摆满了书。有文学类的、科普类的、益智类的,这些我统统都爱看,看书除了让我学到不少知识,还能让我明白更多道理,对我的帮助可大了。

记得我第一次去上小主持人培训班时,看到教室里陌生的老师和同学,心里很害怕,不敢进去,爸爸拉拉我的手问:“怎么啦?”我小声地对爸爸说:“我不去了,我好怕!”爸爸蹲下身子来,说:“没事的,进去吧,你还记得‘小绿灯’吗,你不是说要向它学习的?”我脑子里浮现出在课外书上看到的“小绿灯”的身影,它是一只萤火虫,因为胆子小,它每天躲在草丛里,哪都不敢去,直到有一天它受到了月亮的鼓励,才知道自己也能帮助别人,在夜晚为其他小动物照亮,受到了大家的欢迎。想到这里,我顿时鼓起勇气,迈进了教室的大门。

自从我爱上看书之后,我的梦想就变得很多,我想当科学家、发明家、探险家……我要乘着书的翅膀,到太空遨游;我要踏着书中的足迹,去热带雨林冒险!

书,给我带来了自信、快乐,它是我前进路上的一盏明灯,书香一路伴我成长!

书香伴我成长作文 篇17

书籍是人类进步的阶梯!

我读过很多很多书,比如有《丁丁历险记》、《爸爸树》、《笑猫日记》、《给孩子读诗》、《海底两万里》、《窗边的小豆豆》等等等等。我最想写的'几本书是《给孩子读诗》、《丁丁历险记》和《插班生兄妹的秘密》,你想知道我为什么选这三本书吗?那就来看看我读完这些书的感受吧!

《给孩子读诗》是一本优美的诗书,里面的每首诗我都非常喜欢!很值得我去学习。而这本书给我的启发是:我们永远都要做真正的自己!我们要爱惜每一本书,因为我们的小手生来不是为了做坏事的!还让我明白了人间的真善美,所以不管在什么情况下我们都要去积极行善!

《丁丁历险记》这套书有很多我欣赏的地方!读完这套书让我知道了:不管遇到什么事情都不要惊慌,一定要保持冷静,保持头脑的清醒,这样才能想出办法让自己逃离险境。

接下来就是《插班生兄妹的秘密》,这本书让我知道了做人要诚实,不能说谎。做什么事要有自己的计划,做决定之前一定要想清楚。

我很喜欢读书,读书是我最大的财富!是我一生中最好的伙伴!

书香伴我成长作文 篇18

生活里没有书籍,就好像没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我就是在这样的书香熏陶下开启我每一天的快乐旅程。

在我三四岁时,妈妈都会陪伴我,给我读一些五彩缤纷的好习惯绘本、童话故事。我被那一本本童话故事充实的满满的,书上那些白雪公主、睡美人、灰姑娘、丑小鸭等所吸引,被那好习惯绘本上的人物所感染。那时候我最大的乐趣,就是扮演成各种公主形象,把自己融进故事里演给父母、伙伴儿们看。

随着我慢慢的成长,识得了很多字后,我又在妈妈每天早起的诵读经典声中,喜欢阅读上了名著、国学经典、古诗词、成语接龙、科学实验等书籍。我喜欢《论语》中的孝—生生不息的爱心,礼—人际文明的规范,廉—清白正气的根基,耻—人之为人的底线等,被那些经典的语句、诗词所吸引,所感动。从中我学会了怎样做人、做事,学会了勇敢、坚强、自信。书成为了我不可缺少、最好的朋友。

我爱书、爱阅读,随着长大,我以后要坚持读更多的书,读好书,识更多的字。

书香伴我成长作文 篇19

“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,这是妈妈经常跟我说的一句话。因为妈妈和我都特别喜欢看中国诗词大会,我们有共同的偶像,共同的话题。喜欢中国诗词大会的主持人董卿老师,喜欢小天才儿童王恒屹,喜欢诗词解说绘画康震老师,他们都是我们心中崇拜的偶像。

我们很喜欢诗词和绘本书籍,从幼儿园大班开始妈妈就开始让我阅读许多优秀绘本,有国外和我们自己国家的经典绘本,在幼儿园大班时我与妈妈时常沉浸在各种有趣的绘本故事里,有时遨游太空,有时森林探险,有时大海寻宝,非常有趣……

上了小学妈妈开始教我熟背唐诗宋词,我的妈妈非常用心,教我读古诗,唱古诗,背古诗,聊古诗。每一首古诗后面都有一个个诗人故事,有忧国忧民,有坚贞爱情,有美丽景色,有历史故事……每学一首古诗妈妈都会给我讲古诗后面的故事,我特别喜欢听古诗后面的故事。

阅读是我的良师益友,是我一生最宝贵的财富。它让我的童年充满书香之气,书香也将伴我不断成长,阅读成长之路上也要谢谢我的妈妈。

书香伴我成长作文 篇20

高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯;培根说过,实际是横渡时间大海的航船;雨果说过,书籍是朋友,虽没有热情,但十分忠诚……而我说:“书籍是成长的必需品,书香伴我成长,使我更加快乐!”

读一本好书,就如同与一个高尚的人在谈话,我从小就喜爱书籍,喜爱读书,而且范围很广:高尔基的《童年》,冰心的《繁星》,埃克多·马洛的《苦儿流浪记》,以及夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》……这些中外作品使我流连忘返,主人公的喜怒哀乐牵动着我的心绪,我似乎身临其境。

冰心说过,读书好,读好书,好读书。书是人类的精神粮食,是一个人必不可少的东西,人的一生离不开书籍。书,给予了我丰富的知识,有些不明白的问题,往往答案可能在书上出现过;书,给予我丰富的想象力,面对着任何一样东西,都能牵引出我的遐想:书,更给予了高超的写作能力,可以轻松完成一篇佳作。读书是了解作者的想法,而写作是让他人了解自己的想法,这不也是“人人为我,我为人人”吗?

书香伴我成长,我痴迷读书。书给了我细腻的情感,更让我充实了生活。让我们爱上读书,多多读书,让书香洋溢在每个人身边。

书香伴我成长作文 篇21

它是一把开启智慧之门的钥匙,帮你开启成功的大门;它是一只美丽的小船,载着你驶向无限广阔的生活海洋。亲爱的同学们,猜一猜它是谁?对了,它就是伴着我一起成长的好朋友——书。

从我记事起,我最早读的故事就是《叶公好龙》了。从这本书中,我明白了一个道理,喜欢一样东西并不是嘴上说说而己,而是用实际行动来告诉他人。

后来,在我七岁时,开始读小学,便已经认识很多字了,可以自由地在书海里漫游。从那时到现在,我读了很多书籍,其中有童话类、科幻类、小说类,也有成长故事和历史类。“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”午间休息时,我喜欢坐在窗边读书,风吹过,思绪飘飞。傍晚,写完作业,我又走入了书的世界,科普书让我感受到大自然中的奥秘和奇妙,历史书带领我穿越时空,让我回到古代,感受祖国的地大物博及悠久的历史文化。闻着淡淡的墨香,我觉得再也没有比读到一本好书更让人快乐的了。

让你如痴如醉的,是书;让你念念不忘的,是书。书是什么?书就是一场春雨,滋润着我们的心灵。我爱读书,它就像我的朋友,伴着我茁壮成长。因为是它给我们插上想象的翅膀,遨游在那无边无际的知识海洋。

书香伴我成长作文 篇22

静静地坐在屋子里读书是我的一大爱好。读一本好书,如品一杯香茶一般,有一种口齿留香的感觉,十分惬意。回顾我的童年,那是一段与书香为伴的历程,书如我的亲人一样伴我成长。

我读的第一本书已经找不到了,它如夜明珠一样珍重,对我有着重要的意义。书里面的故事非常精彩,我总是集中精神,仔细阅读,生怕错过任何一处环节,我对书里的故事一知半解,却对它感到好奇,很想知道书中为什么会有那么多故事。慢慢的,我从书中认识了许多花草、鸟兽、虫鱼,似懂非懂的了解了一点儿这个世界。

随着年龄的增长,我看的书由薄变厚。我渐渐开始涉猎一些名人作品。在那些文字中,我感到书真是一个奇妙世界,里面五彩缤纷,有喜有悲。后来我开始读一些名著,我先读四大名著,先是简写版,再是原著。读古代文人的深刻思想,读今日作家的精彩文笔,我的书越来越多,它已经彻底融入了我的生活。

现在。在我的书柜中,有各种各样的书立在那里,等待我去阅读,在今后的岁月里,我将以书为友,以书为伴,书会让我更上一层楼。

书香伴我成长作文 篇23

我是一条“小书虫”。走进我的房间,你就会发现:无论是书架、写字台,还是床头柜,都堆满了书。我天天幸福地被书籍包围着。

还未满一周岁时,我就有属于自己的书了。那是本撕不破的小人书。书里有一幅幅精美的图画,虽然字不多,却让我爱不释手。我天天翻着、看着、玩着。

二三岁时,妈妈给我订了《幼儿智力世界》,书里一个个生动有趣的故事开阔了我的眼界,开发了我的智力。等我再长大些,快上小学了,妈妈又给我买了《安徒生童话》、《格林童话》,让我懂得了什么是真、善、美。

上二年级时的一天,妈妈给我带来了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。此后,不管是课后、午间,还是睡前,只要有空,我都会和“小豆豆”一起畅游巴学园。那几天,就连做梦,我都会和小豆豆一起野炊、冒险,常常乐得笑出声来,搞得老爸老妈莫名其妙。不过几天,一本厚厚的“小豆豆”就被我“啃”光了。

接着,我又看了许多书:《夏洛的网》、《淘气包马小跳》、《我是舒克、贝塔》……从中,我又认识了许多新朋友:聪明勇敢的舒克,淘气机灵的汪小小,自强不息的海伦·凯勒……

书,给我知识,给我智慧;书,让我明理,让我快乐。书香伴我成长。

书香伴我成长作文 篇24

书是我的良师,书是我的挚友,书是我的精神食粮……不是有句名言叫“腹有诗书气自华”吗?我十分赞同。

从小,我就和书结下了不解之缘,在漫游书海中,我得到了不少快乐。

记得刚上一年级时,妈妈就对我说:“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!赶快去读吧,一定会找到很多快乐的。

当时的我半信半疑,不过我还是拿出了妈妈早就准备好的《白雪公主》,坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来,读着读着,还觉得真有点意思,我一边读一边高兴地拍着手说:“好玩好玩,看课外书真好玩!”

从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。

当我读到安徒生的童话――《卖火柴的小女孩》,我为卖火柴的小女孩的悲惨命运祈祷过;当我读到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我对诸葛亮的雄才大略钦佩不已!我深深地陶醉在书的海洋中。

读书,让我体会到生活的酸甜苦辣;读书,让我知道了怎样为人处事;读书,让我知道了人间自有真情在。

同学们,爱书吧!书是智慧的源泉,书是知识的宝库,书是人类进步的阶梯,读书的感觉真好!

书香伴我成长作文 篇25

我喜欢听奶奶讲故事,喜欢画画,但最喜欢的是看书,因为高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯,没有书的生活是枯燥的。

我还在伢伢学语的时候,妈妈就给我买了第一本书——《童话故事》,从第一眼看到它时我就喜欢上了看书,从那时起书成了我的好朋友,成了我生活中不可缺少的一部分。现在我的书已经有满满的一个书架了,有西游记;三国演义;白雪公主;安徒生童话等,数之不尽。

每当我把家庭作业做完后第一件事就是拿起书,因为书,我有时甚至会忘了吃饭,要把妈妈惹得怒火冲天,才肯依依不舍地放下书,有时甚至还打着手电筒在被窝里看书,这可苦了我的鼻子天天驾着一副眼镜,害我早上起不来。许多个星期日的早晨,我还会卧在床上,借着外面的阳光看书,学校里的下课间只要没事,有书,我就一定捧着书在看。

让我们走进有经历多灾多难才到西天的《西游记》,走进从小被女巫诅咒在15岁那年沉睡的《睡美人》,走进春汉末年的《三国演义》吧!

书增长了我的知识,也给我的童年带来了欢乐,让书香伴我成长。

书香伴我成长作文 篇26

想起美好的往事,时间就会倒流,我似乎又走进了童话世界里。

从我记事起,书就像亲人一样陪伴着我。我曾在《格林童话》《一千零一夜》中游荡,也曾在《成语故事》《十万个为什么》里徜徉。在我上三年级的时候,我便读起了长篇小说。有时候中午回家,我就把自己锁在房间里,一连就是几个钟头。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”渐渐地,看书成了我生活的一部分。

不知从什么时候,我迷恋上了《红楼梦》,这本书为我的生活增添了许多情趣。为了看书,我和妈妈发生过许多争执,虽然有时候会遭到妈妈的数落,但还是改变不了爱看书的习惯。有时我被故事情节深深吸引,连妈妈喊我都不知道,每当我心满意足地从屋里出来之后,我就会被妈妈取笑一番。

以前我想写一篇作文,可是怎么也下不了手,妈妈说是因为我从来没有做过笔记,读完一本书就会把它丢到脑后。我听了妈妈的劝告,便开始积累一些好词好句,并把它们用到平时的学习中去,我的写作水平也渐渐提高了。看来,读书时不仅要动脑,还要动手啊!

书就像一位朋友,陪伴我成长。书又像一位老师,给我们讲经典的故事,教给我们很多道理。读书充实了我的生活,我的生活因为书香而变得更加精彩!

书香伴我成长作文 篇27

“书籍是一眼智慧的清泉,能洗濯心灵。”“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”

从小我就对书籍很感兴趣,《草房子》、《秘密花园》、《枫林渡》《小狼小狼》有时让我读得泪流满面,沉浸其中。保尔柯察金、居里夫人给了我力量;福尔摩斯探案和海底两万里给了我想象的翅膀;三毛的撒哈拉沙漠和《文化苦旅》让我对远方充满好奇。傅雷的家书和杨绛的《我们仨》让我体会大家风范。我还欣赏简爱的坚强,佩服令狐冲的洒脱。

多读书,读好书,让人收获智慧,陶冶品格。“欲穷千里目,更上一层楼”。四大名著、《史记》、《中国诗词》,读这些书,让我感受到它们是“中华文化耀眼星空中最美的星星。”

多理解、勤思考!我看完一章或者一本书后,父母建议我多去回忆、总结书的内容,从心中去领悟书的内涵。

现在学习之余,我正在读霍达的《穆斯林的葬礼》,北大才女新月的凄美故事和玉器家的变迁,吸引着我去阅读……

“琅琅书声,如沐春风拂过千年时空,”我喜爱读书,感受到了书的魅力,旅程刚刚开始,让书香伴我成长!

高考语文作文万能开头结尾原则一:首尾相应结构严谨

1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神……

(结尾)我在无限的思考中面对都市,触摸它的外壳,也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人,但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固,但愿是"云销雨霁,彩彻区明",但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

高考语文作文万能开头结尾原则二:自然收束

例:(开头)人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。

高考语文作文万能开头结尾原则三:画龙点睛

例:(开头)怆然的灾难,古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结?《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之。在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴?

(结尾)青山一道,我们同历风雨,团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在—起的纽带,也许,是这样的期望:为天下立心,为生民立命,为往圣续绝学,为万世开太平!

高考语文作文万能开头结尾原则四:使用诗歌

例:流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。

高考语文作文万能开头结尾原则五:妙用修辞

例:我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢,千金散尽还复来"的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁,把生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有"雁引愁心去,山衔好月来"的收获!

高考作文结尾技巧点拨

俗话说:“编筐编篓,全在收口。”文章结尾十分重要,不能虎头蛇尾,也不可画蛇添足。结尾要言有尽而意无穷,要有余味耐咀嚼,更要让读者读完文章之后久久不能忘怀。

精妙的结尾,能使文章整体结构更加严谨自然、完整统一,使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明,能够增添文章的艺术魅力,给人如品香茗、如嚼橄榄之感,让人回味无穷。结尾有法而无定法,要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法,这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象

优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段,使文章意味深长,发人深省,回味无穷,又称豹尾。这样的结尾,通常有以下几种:

1、点睛式

用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。

2003年高考满分作文《放在远处品味》结尾——因此,当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时,不妨将其放远了品味,这时你会蓦然发现,距离并不重要,亲疏并非是牵绊,绊,放远了的事物原来也别有一番天地!

2004年高考优秀作文《相信自己,也要相信别人》结尾——“金无足赤,人无完人”,谁都不能夸口说自己是完美的,代表亘古不变的真理;但同时,也没有人一无是处,因此我们要相信自己,也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己,在“迷茫怅然”时相信别人,让二者相互配合,相互补充,我们才会拥有精彩的人生。2005年高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾——书法、绘画、音乐这些细微的元素,构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的,我们需要进行文化的苦旅,在一枝一叶中品味文化的精彩,接受中华文化的洗礼和熏陶,使自身在人格上得到充实、磨炼和升华!这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,增强了论证力度,也增加了论证结构的完整性。

2、升华式

如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾:

综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福。(作者将张弛之道的效果,由个人而延及国家、人民,使文意丰富深化,自然升华了主旨。)

3、照应式

结尾照应文题,或照应开头,前后呼应,血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。

1、照应文题。2003年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题,文题照应,形成结构上的对称美,给人以清晰深刻的印象,紧扣题目,点明论点,收束有力。

2、照应开头。

第一,复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等,在结尾重复一次,首尾相比,语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调,使文章的主旨更加突出,同时使文章的首尾结构具有一种回环之美

第二,递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的`基础之上,在遥相呼应的同时,表达出更深一层的含义,以此带动读者认识和情感上的飞跃,给人留下回味的余地,同时深化文章主题。

第三,虚实式呼应。文章开头写实,结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文,能给读者以意境之美。

第四,对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法,主要用于那些以“引用”手法开头的文章,即开头引用一种材料,结尾也用一种材料,两段议论首尾并举,共同为文章的中心服务,并显示出文章的结构之美。

4、引用式

用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾,收束有力,余音绕梁。2003年高考某考生优秀作文《不可靠,不可不靠》结尾——最后,“所有的感情在本性上都是好的,我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时,应谨慎地基于理智,辅以情感,努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言,既是对前文的归纳总结,又进一步论证了论点,不仅同开头紧密照应,而且还水到渠成地点出了全文的中心论点,给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾,不仅是对文章整体上的一种提升,而且使得文章的哲理性加强,耐人寻味。

5、排比式

这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。

如: 忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;

忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;

忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!

作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。)

以上三种结尾形式常常互相兼容,使结尾的形式更为丰富。显然,要写好结尾,作者必须有着全文脉络的强烈的整体感,有着深化中心、升华主旨的强烈意识,遣词造句要抒发饱满的激情,从而使结尾蕴含震撼力。

6、设问式

设问结尾,发人深思。2005年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明,却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明,我们的对待又为何如此不公?我们是否也应该重新审视,该怎样对待忘记与铭记?某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多彩,但真要交出一份满意的答案,远非想象中那么简单。你会如何作答呢?2005年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中,快乐不少,痛苦不多。心态平了,道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜,但生活中,又何妨潇洒走一回呢?以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式,不仅引起人们的深思,还会产生一种强烈的感染力,达到了较好的结尾效果。

7、抒情式

结尾抒情,能表达作者的情感,表明观点、态度,引起读者的共鸣,增强文章的感染力。2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——

壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊,我们永远的苏武!

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情,有感染力。

2005年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——

大地无语,那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手,我们应时刻铭记:平凡也可成就伟大。

2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——

让我们忘记该忘记的,铭记该铭记的吧!这是时代赋予我们的神圣使命。

2005年某考生高考优秀作文《菊花?烈酒》结尾——

忘记痛苦与仇恨,忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情,铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼,摘一朵淡泊却幽香的菊花,喝一口浓烈却香醇的美酒,携一腔激情与感恩,你将会发现,生活原来如此精彩

8、对比式

对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。

2002年高考佳作《与永恒拔河》结尾——

在生命的天平上,有人选择个人的荣辱得失,但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节

而往往是后面这些人,托起了生命的天平,紧握永恒的绳索,在生命与永恒的拔河中,探索永恒的答案。

9、反复式

相同语句反复出现,一唱三叹,回肠荡气。

2005年高考佳作《一路同行》结尾——

忘记与铭记一路同行,带来的是生活赠予的阅历和经验;忘记与铭记一路同行,带来的是人生美丽的收获和付出;忘记与铭记一路同行,这一路我们感到快乐和幸福!

10、后记式

结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感,既文采飞扬,又显得含蓄而富有哲理。

如《那鱼那鹰那人》后记——

鱼,终究离不开给予它生命之源的水。

鹰,终究离不开给予它希望之源的天空。

我,始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……

结尾的方法还有很多,如:比喻式结尾,语言优美,意蕴隽永含蓄;逆转式结尾,结尾突然逆转,出人意料之外,又在情理之中……