（一）
橘花摇曳四月风，绿波丛中露玉容，
千坡万岭香味里，十里八乡美景中
牧童林边吟橘颂，诗情画意筆墨浓，
待到秋光醉人意，更喜岁月分外红。
（二）
玉盘美馔溢清香，闲坐萤窗邀月觞。
绿叶泰然书茂盛，素荣自信写华章。
根植僻壤勤汲取，特立独行喜淡妆。
曼妙姿容不艳羡，经年硕果酿丰禳。
（三）
后皇嘉树，橘徕服兮。
受命不迁，生南国兮。
深固难徙，更壹志兮。
绿叶素荣，纷其可喜兮。
曾枝剡棘，阛果抟兮。
青黄杂糅，文章烂兮。
精色内白，类任道兮。
纷緼宜修，姱而不丑兮。
（四）
幽香馥郁正飘来，便有奇葩费解猜：
许是瑶池移玉树，或为月桂落畦埃？
虽逢智老知卿字，却遇愚青疑汝才：
“四月橘花空茂美，谁人领悟尔情怀？”
（五）
青山脚上空，飞度橘花风。
非麝非兰气，万家熏浸中。
一、描写橘子树的好句
1、夏天来临了，山坡上橘子树的叶子由嫩绿色变成了深绿色，橘子树上挂满了圆圆的橘子。开始，橘子只有小指头大小，渐渐地，长得和小皮球一样大 小。橘子的颜色先是浅绿，随着时间的变化，渐渐地变成深绿。漫步在橘林里，随手摘下一个橘子，你用小刀削皮的时候，橘子皮上的汁水，溅到你那双小眼睛里， 眼睛辣乎乎的，睁也睁不开，惹得人直掉眼泪;削掉皮以后，一瓣一瓣的橘肉呈现在你眼前，送到鼻子前闻一闻，酸溜溜的，还很诱人呢。
2、春天，柑橘树上开满白色的小花，雪白雪白的，诱人的香气弥漫在空气中，令人心旷神怡。夏天，柑橘树上挂着青色的珍珠，它们不怕炎热，健康成长。秋 天，树上挂起橙色的小灯笼，满是遍野，让人一看便生爱慕之心。到了冬天，农民们开始摘柑橘并大量出售，换来大把大把的钞票。
3、秋天悄悄地来到了，一个个橘子由绿变黄，由黄变红，树上缀满了一盏盏小红灯笼，把树枝都压弯了腰。有的橘子躲在茂密的树叶中，就像害羞的小姑娘；有的露出全身，在枝头上摇来晃去，就像调皮的小男孩。如果摘下一个橘子，就会馋得你直流口水，剥开皮，掏出一瓣，那橘瓣就像一个弯弯的月亮，放在嘴里 咬一口，甜津津的，汁水很快就充满了你的嘴巴。夜晚，在橘子皮上挖开一个小洞，掏出橘瓣，在中间点上一根小蜡烛，做成一个小橘灯，还能给黑夜带来光明哩！
4、在这里秋天最美丽。柑橘成熟了，橘子树下像落下的晚霞一样，黄澄澄、金灿灿的给大地母亲披上了一件金黄的外衣。那颗深褐色的橘子树上挂满了沉甸甸 的柑橘，这些淘气的小橘子们把橘子树压弯了腰，我们只好用枝干撑起树枝。秋风吹过，一阵阵浓郁的橘子香随风飘来，令人心旷神怡。说起这美味的橘子，那可真 是又酸又甜、冰凉可口、晶莹如玉，让人流连忘返。现在它是枝繁叶茂了。我和爸爸经常在它的树荫下乘凉，有时还会顺手拿一个解渴。
5、当你来到这儿时，就会看见许多枝繁叶茂、郁郁葱葱的柑橘树。假如你爬到大渡河对面的半山坡上，朝下一看，啊，那片柑橘林就像一片绿色的海洋。那里，四季都是绿油油的，一棵棵果树像一把把撑开的绿色大伞。
6、在端午节过后，橘树上挂着青绿色的小橘子，它们躲在枝叶后面，三个一群五个一伙在捉迷藏呢。橘树渐渐地茂盛，橘子越来越大，大的呢？有一个个乒乓球那么大，小的呢？有大拇指那么小。
7、秋天果园的果子熟了，一棵棵橘树挂满盏盏黄金色的小灯笼，苹果树上的娃娃在树上偷偷地笑了。最引人注目的是那棵柿子树，橘黄色的柿子形状不大，挂 在树枝上，使人最爱，恨不得马上咬上一口，有的柿子不熟就管吃。我一会儿去摘橘子，一会儿去摘苹果，会儿去摘柿子，摘了如几筐。
8、我摘下一个大橘子一看：黄中带红，略有暗色，润滑的皮肤略有皱纹，但显得十分饱满，一股甜香引得我垂涎三尺，于是我很快地剥开一层薄薄的皮，一片片大 得出奇的橘瓣，立即呈现在我的眼前，我迫不及待地拿起一片送进嘴里，果然甜得像蜜又酸得适当，既香又有鲜味，给我全身带来了极度舒服的感觉。
二、描写橘子树的范文
橘子树一年又一年地开花，如同我们一年又一年的成长。漫长的过程，只为结出甜甜的果实。
记忆中外公的老家种着几棵橘子树，外公在闲暇时总喜欢照料那些树。秋天的时候，橘子都熟了，外公就会站在院子里望着黄黄的橘子开心地笑着。秋风总能伴着外公爽朗的笑声。
外公总是挑一个最大的橘子，把皮拨开，将橘子分成一瓣一瓣的'，然后递给我吃。小时候，我总爱和外公闹着玩，故意装出一脸1痛苦的表情，大叫着：“真酸啊！”听到我这么说，外公的表情有沮爽，但还是笑着说：“哦，那就别吃了吧，明年外公一定种出甘甜的橘子给你吃。”望着外公尴尬的笑容，我在心里为自己的“小聪明”偷笑。其实，外公中的橘子很甜，那种酸酸甜甜味道早已融入我的心里，知道现在我还记得。
其实，有句话一直忘了跟外公讲，我最喜欢吃外公种的橘子了，那味道让我难以忘怀。再后来，外公去世了，没有人再像外公那样剥自己种的橘子给我吃了。因为没有人料理，老家的橘子树也都被砍掉了。每次回到老家，望着光秃秃的树根，我眼前总会浮现出外公的身影，那一丝丝的白发和他那和蔼的脸庞。外公那熟悉的声音似乎在我的耳边说：“明年外公一定种出甘甜的橘子。”我一次次的泪流满面。
有一天在同学家，同学的爷爷递给我两个橘子，我笑着说不渴。老人很热情，非要把橘子给我，我只好接过。老人开心地笑着，说这些橘子很甜。我望着两个橙黄的橘子，想起了外公，他的身影又一次浮现在我眼前：外公站在橘子树中间捧着橘子向我微笑。亲爱的外公一直希望种出甜甜的橘子给他的外甥女吃。而现在，竟是再也没有机会了。我十三岁了，我长大了，而我的童年就这样过了，我最亲爱的外公，他也不在了。我觉得小时候真好，任何时候，任何事情外公都会站在我前面，任何错误的会被原谅。如今我已经长大了，我应该勇敢起来，坚强地面对生活中的困难。我想，外公也希望我勇敢吧！
于是，梦中总会出现一颗橘子树，她温暖坚强地开着花，旁边人有一棵大树为她遮风挡雨。
目标：1.在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪，散文欣赏----橘子花。
2.愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。
3.在教师的提醒下，学习安静地倾听。
准备：橘子若干，自制背景大树，音乐录音
过程；
1.运用操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。
（1） 师生共同制作橘子花，请幼儿说说橘子花象什么。
（2） 教师引导幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝、橘子花，说出自己的感受。
提问：闻一闻橘子花，闻起来怎么样？（清香）。
摸一摸橘子花，感觉怎么样？（软软的.）
每人拿一个橘瓣，尝一尝，味道怎么样？（又酸又甜）
可以请幼儿先与身边的同伴说说，再请若干幼儿在集体中大声说出自己的感受，幼儿教案《散文欣赏----橘子花》。
2欣赏散文，感受作品的语言美。
（1） 教师配乐朗诵散文，请幼儿说说“散文的名字是什么”“什么地方最好听”。
（2） 教师手托橘子花，配以体态动作，再次朗诵后请小朋友讨论：
散文中橘子是什么颜色.（金黄的）
橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会怎么样？（害羞的，紧紧地抱在一起。）
闻一闻橘子花，怎么样？（一股清香扑面而来。）
摸一摸橘子花，感觉怎么样？（软软的，象小姑娘的手。）
尝一尝橘子花，味道怎么样？（又酸又甜）
（先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请若干幼儿在集体中发言，提醒幼儿注意倾听他人发言。）
3.教师与幼儿手托橘子花，共同倾听散文录音。
讨论：你喜欢《橘子花》这首散文吗？为什么？
4.制作橘子花树，体验散文中展示的语言美和快乐的情感。
放配音录音，幼儿与教师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上。
