在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过
努力学习报效祖国作文1
多少次挥汗如雨，全然不知疲倦，只为了昔日对自己的诺言：努力学习，报效祖国！
那年，我六岁，刚上学前班，不懂得学习为何物，每天只知道玩，直到期末
那年，我十三岁，刚上初中的我迷茫地站在国旗下，台上的教导主任在那训话，直到他说到“你们是祖国的未来，你们要努力学习，报效祖国”时，觉得这话似曾相识，只是一时想不起来在哪听过了。接着，他让我们宣誓“努力学习，报效祖国”，我才想起了学前班的那场闹剧。突然，旁近的一个女生说：“什么努力学习，报效祖国呀，真俗！现在这社会是一切向前看。”不知怎么的，听了这话，我心中升起了无名怒火，狠狠地说了那个女生一顿，让她在那以后一看到我就怕。直到后来我才发现，这句话早已深深烙在我的心里，并且不容别人侵犯它。从那时起，“努力学习，报效祖国”就成了我的座右铭。
那年，我十六岁，不知怎么的，校园里升起了一阵爱国热。“努力学习，报效祖国”这八个字，无论走到哪都能听到或看到它。这不个字，更激发了我的学习热情，给予我无穷的动力，我要为将来能报效祖国而不断地努力学习！
“努力学习，报效祖国”，为了这八个字，也为了自己曾经的“诺言”，我一刻也不肯放松地，不知疲倦地学习。有人说我傻，现在还有谁会把这些当真呢？而我要说，我这不是傻，我只是在尽自己的义务而已。在这和平时代，每个公民都应该有报效祖国之心。作为中学生的我们，每个人都应该有为报效祖国而努力的理想信念。
“努力学习，报效祖国”就是我的信念，我要为这一信念而继续努力！
努力学习报效祖国作文2
植被是大地孕育的，所以它以生机勃勃的景色回报大地；鹰被天空遮蔽，于是它回归了天空用鹰撞击天空的那一刻；鱼是清水养的，所以清水回鱼的场景很浅；我得到了祖国和社会的慷慨帮助，所以我们应该努力学习，为祖国服务。
我是一个普通的女孩，我来自一个偏远的山村，在那里我看不到外面的世界，更谈不上体验外面的繁华生活。你，我的祖国，让我在黑暗中看到光明。在我最艰难无助的时候，你伸出手，把我从黑暗MoMo的圈子里救了出来！你让我懂得感恩，在我心里深深烙下了一个印记，那就是好好学习，为你我的祖国服务！
看着桌面上的开学通知，看着庞大的数字，我呆呆的。当时夜很深，虽然是春天，但是凉意并没有退去。释佛就像十二月的天气。不知道是我的错觉还是我的心已经凉了。我静静地呆在房间里，看着窗外宁静的夜空。我的眼泪忍不住掉了下来。
明天开学，明天开学。这些话一直在我耳边回响。我该怎么开口？我父亲是唯一一个在外面赚钱的人，而我母亲还在努力工作，没有写。想到这，我忍不住咽了口唾沫。我知道，我妈也知道，但是面对她我很平静。仿佛什么都没发生，我害怕了。我害怕我真的不能再去上学了。那天晚上，我真的很害怕！第二天早上起床的时候，我没有看到妈妈。我在房间里焦急地等待着，不停地四处游荡。那时候真的
开学不久，班主任告诉我，我收到了国家对特殊困难学生的补助。我真的很惊讶。这就像在雪地里帮我一把。减轻了我家人的负担。我感谢我国的关心和帮助。所以，我决心好好学习，报效祖国。
小花开得漂亮是为了回报大地对它们的养育，落叶还大树以生命，落红也不是无情之事，化作春泥护花。因为有了你，我才能学会知识的营养，才能在阳光雨露下茁壮成长。而我只能以优异的成绩回报你的好意。蓝天，清新的空气，明媚的阳光，美好的生活，因为你和我的祖国。
努力学习报效祖国作文3
雄鹰不怕风雨而展翅高飞，只因它心中充满了对天空的向往；弱小的树苗不怕困难，只因它心中有着插入云霄的梦想；小溪不怕悬崖峭壁的阻挠，只因它心中对大海的追求与依恋。
而我，为了未来，为国家的未来而努力学习，只因我心中存着对祖国的热爱与敬仰。
还记得儿时的我在听到周恩来说：为中国之崛起而读书。那时的我在笑，笑他怎会那么笨，哪有人读书是为了祖国，有点只是为了未来。或许是那时的我太无知，太愚蠢了吧，现在的我才发现周恩来的梦想是如此的伟大，如此的令人敬仰，让多少人为了他的梦想而紧跟随着他的步伐，不为了什么，只为了中国的未来。
依稀记得，在初一的时候，手里捧着历史书，浓浓的忧郁不禁的表现出来。只因中国的落后，就要受到他国的侵略与伤害；只因落后中国成为一个受人摆布的国家；只因落后中国有多少人丧失了生命，失去了对未来的希望。也就是那个时候起，浓浓的忧郁变成了坚强的决心，我也有着周恩来的梦想，只因我对国家的热爱，同时不愿再看到被他国摆布的中国，所以我有了这么一个梦想，为自己，也为中国。
从那时起，我把那一本本曾经迷恋的小说装进箱子，用厚厚的木板掩盖着，书桌里取而代之的是那一本本练习书与相关的报纸新闻；那个我不曾离弃的手机，放进抽屉后不曾想过要玩；即使在寒冷的冬天，我还是会对自己说：不能睡懒觉，要养成良好的时间习惯，或许有时会赖床，却不会赖多久；每当在课堂上打瞌睡时，我总会问自己：你来学校是干什么的，是学习的，所以不能打瞌睡，只有认真听课做笔记才能学好。自问过后我会提起精神好好的听课。慢慢的良好习惯已养成，学习的步伐也在向前迈移。
然而高中的我，学习处于下降的趋势，特别是前不久的期考成绩更让我的心颤抖了，那一盏盏的红灯映衬不了我已苍白的脸。是的，面对着成绩单，我失望了，从未想到自己会考的`那么差。就在我快放弃时；耳边又响起了那句为中国之崛起而读书，脑海里回忆着祖国被挨打的画面，我不禁自骂着：怎么可以那么轻易的说放弃呢？我重新拾起了对学习的希望，坚信着只要努力，就一定会有收获，一定能朝所追求的梦想迈步。
或许我没有周恩来的伟大与智慧，但我同样有着与他一样的追求，所以，无论前方的路如何，我也会努力学习，勇往直前，坚持自己的追求，永不放弃。
努力学习报效祖国作文4
树木和植物都是由地球滋养的，所以地球被充满生机的景色所回报。鹰被天空遮蔽，所以当天空用鹰撞击天空的时候，他回来了。这些鱼是由清水喂养的，所以它们回到了清水飞向浅底的场景。我得到了祖国和社会的慷慨帮助。因此，我们应该努力学习，为祖国服务。
我是一个普通的女孩，我来自一个偏远的山村，在那里我看不到外面的世界，更不用说体验外面的繁华生活了。是“你”，我的祖国，让我看到了黑暗中的光明。当我处于最困难和无助的境地时，你伸出你的手，把我从黑暗和冷漠的圈子里救了出来！是“你”让我懂得了如何去感恩，并在我心中刻下了深深的印记，那就是努力学习，为你——我的祖国服务！
看着桌面上的招聘启事，看着巨大的数字，我有些呆滞。那时，夜已经很深了。虽然是春天，但凉爽并没有消退。佛教就像十二月的天气。我不知道是我睡错了还是我的心凉了。我静静地呆在房间里，看着窗外宁静的夜空。我的眼泪开始往下掉…
“学校明天就要开学了，学校明天就要开学了…”这些话一直在我耳边回响。我怎么能说话呢？我的父亲承担了家里所有的生活费用，而我的母亲仍然在健康不佳的情况下努力工作。一想到这个，我就忍不住哭了。我知道，我妈妈知道，但是面对她我很冷静。好像什么也没发生，我很害怕。我担心我真的不能继续上学了。那天晚上，我真的很害怕！第二天早上，我没有看到我的母亲。我在房间里焦急地等待着。在房间里闲逛。然后我真正体会到了悲惨生活的感觉。直到下午，我母亲带着疲惫的身体回来了。她额头上的汗像珍珠一样，但她赶紧把口袋里的钱塞到我手里，笑着对我说：“快点报名！”此时此刻，我终于明白，我的眼泪止不住地往下流。
开学后不久，班主任告诉我，我收到了国家对特殊贫困学生的补助。我真的很惊讶。对我来说，这是一个及时的帮助，它减轻了我家人的负担。我感谢这个国家的关心和帮助。因此，我决心努力学习，为祖国服务。
小花给予美丽的花朵以回报地球的养育，落叶给予大树以生命。然而，有一句
努力学习报效祖国作文5
草木得到大地的孕育，于是回报大地以生机盎然的景色；雄鹰得到天空的庇护，于是回报天空以鹰击长空的一瞬；鱼儿得到清水的养育，于是回报清水以鱼翔浅底的那一幕；我得到了祖国、社会的慷慨相助，因此，我们应该努力学习，报效祖国。
我是一个普通、平凡的女孩，我来自一个偏远的小山村，在那里看不到外面的世界，更别想说体验外面的繁华生活了。是“您”，我的祖国，让我在黑暗中看到了光明，在我最困难无助的时候，你伸出了你的手，把我从黑暗冷漠的圈子中救了出来！是“您”让我懂得如何感恩，在我的心灵里深深地烙下了一个印，那就是努力学习，报效您—我的祖国！
望着桌面上的开学通知，看着那巨额般的数字，我呆滞了。那时，夜已深，虽说是春天，但凉意并没有退去。放佛就像十二月的天气一样，不知道是我的错觉还是我的心已经冷了，我静静地呆在房间，望着窗外宁静的夜空，我的眼泪不禁簌簌地落了下来……
“明天就要开学了，明天就要开学了……”这几句话不断地在我耳边回响，我到底该怎么开口，家里的生活开支全靠父亲一个人在外面拼死拼活地挣钱，而母亲身体不好却依然不停地操劳着。想到这些，我不禁抽咽了起来。我知道，母亲是知道的，但是我面对她的淡定，若无其事，我害怕了，我害怕我真的不能再继续上学了，那晚，我真的好怕！第二天早上起来，没有看见母亲，我在房间里焦虑地等待着……在房间里不断地徘徊，那时我真正体会到了度日如年的感受。直到下午，母亲拖着疲倦的身子回来了，她额上的汗水如珍珠般，却急急忙忙地将口袋里的钱塞在我的手上，笑着对我说：“快去报名吧！”此时此刻我终于明白了，我的泪水止不地往下流。
开学后不久，班主任告诉我，我获得了国家捐助的特别困难生的补助，我真的很惊讶。这个对我来说就犹如雪中送炭般，它减轻了我的家庭负担。我感谢国家对我的关心和帮助。因此，我立志要努力学习，报效祖国。
小花开出美丽的花朵来回报大地对它的养育，落叶回报大树给予它生命，而有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的千古名句。因为有您，让我能够在阳光雨露的沐浴下汲取知识的营养茁壮成长。而我只能以优异的成绩来回报您的恩情。湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，因为有您—我的祖国。
1、思想罪并不导致死亡；思想罪就是死亡。
2、诸帝并行，黄金大世璀璨，辉煌无尽，而他的精彩还在延续着，注定要踏上至高无上路。吾为天帝，当镇压世间一切敌！
3、我讨厌女人这时候笑。说是年轻女子共同特点倒也罢了，这小姐也是个为无聊小事笑个没完的女子。
4、如果有人说我不和政府打交道，那么他一定虚伪。但是作为企业，也不能什么事情都要找政府，把产品和生产计划也推给政府。企业家不能把个人利益和企业发展挂在一起，把握这一点就很好。
5、时间只是过客，自己才是主人。过程和结果，都由自己承受。
6、做事总是三分钟热度的我，却爱了你这么久。平常丢三落四的我，却把你记得那么清。
7、有些东西是没法挽回的，有些人，过去了就没法重来。时间冲淡了往事，却留下了好像比原本更诗意的感觉。 美好的回忆最难消受。
8、没有胜利，就没有生存。
9、烟月不知人事改，夜阑还照深宫。
10、我很少主动开口，过了三十岁之后，我就觉得向别人倾诉是一件多么没意义的事。但是在青少年时代，我曾疯狂地爱，熬夜地哭。对于年轻时候的我而言，所有的矛盾都不是问题，无非是一种忙碌状态下的空虚。——西蒙·范·布伊《爱，始于冬季》
11、勾起原来就有兴趣的客人进一步了解商品的欲望，引起兴趣缺乏的客人的强烈好奇心，是销售的关键工作。要做到这一步，首先自己要对商品有一个深入的了解，准确记忆必要的数据，在任何时候都能对答如流，是至关重要的。
12、男子无口才，就是表示有道德，所以哑巴是天下最诚朴的人。也许上够了演讲和宣传的当，现代人矫枉过正，以为只有不说话的人开口准说真话，害得新官上任，训话时个个都说："为政不在多言。"
13、就算你心里爱的是别人，也没有办法阻止我爱你！
14、那是一只足足将近万丈的庞然大物，它的双翼展开，能够遮掩山岳，在其身体上，黑色的羽毛深邃而神秘，一丝丝的黑炎，在那羽毛之中涌动着，在其尾部，修长的尾翼优雅的延伸出来，在那尾翼之末，一簇簇的黑炎缓缓的燃烧着。
15、我这个人要强，该我做的事我会做好，没做好是一回事，但做好了就要有体现。舞钢十年当了七年车间主任，总是不提拔，我肯定要走。"许家印说，他的出走与现在70后、80后的频繁跳槽不同，"他们跳得太多，已经没有了意义。
16、如果从表面效果判断，爱情与其说像友谊，不如说像仇恨。
17、我养狗它还会朝我摇尾巴，而不是像你这样呲牙咧嘴反咬一口喂它的那只手！"
18、如果我每天都要去想我们失去了什么的话，我觉得有点浪费时间。
19、老教授说："爱是荒废的灵魂遇到幸福的邂逅。"这句话也应该倒转过来吧？幸福也是荒废的灵魂遇到爱的邂逅。
20、总说别人的时候，从不反省自己。
21、而我爱你，本就是一场命中注定！
22、我的固执不是因为对你任何一桩现实的责难，而是对自己个我生命忠贞不二的守信。
23、（自我介绍）我叫袁云才，来《我们约会吧》已有几次了，差不多成为钉子户了。希望有女嘉宾能在今天的节目上把我这颗钉子拔了。
24、塑造自我：在我们不断塑造自我的过程中，影响最大的莫过于是选取乐观的态度还是悲观的态度。我们思想上的这种抉择可能给我们带来激励，也有可能阻滞我们前进。
25、婆婆，你最近身体可好，我好想你喔，你要多多注意自己的身体喔！
26、山之为山，是为了让那些传说随山屹立；江之为江，是为了让那些故事随江奔流。
27、不要自认为你是"无所不在的"——应该加以确定。
28、眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉。
29、在遇见你之前，我一直都是死的。
30、我喜欢他的时候，他是骄傲的，所以，他可以对你差劲。
31、以死而问生，原本就是荒谬。正是因为人人百年之后都是一抔黄土，几根白骨，方显出人生不同。若因为相同的死而放弃一切作为，那么活着也便真正失去了意义。既得此生，何必辜负？
32、爱情并不复杂，兜兜转转，流过不少眼泪，重逢的一刻，也不过是"你好吗？"这三个字。 ——张小娴 《荷包里的单人床》
33、世上多余的事情，不管以什么形式出现，都与他毫无关系，当这些事与他内心的平衡以及他理性的判断发生抵触时，他宁愿视而不见，轻而易举地装作它们并不存在。如果一个障碍物出现在他面前，阻挡了他的道路，他会绕过障碍继续前进，一丝一毫也不会改变自己前行的步伐，而且会很快忘掉这个障碍。他几乎从来没有犹豫过。
34、奢侈品业中且仍属于家族的那些老品牌，都和时间保持着一种美好的关系，这令它们得以躲避各种恶劣天气，却让那些急于求成或者不管不顾的家伙大吃苦头。 ——克里斯蒂安·布朗卡特 《奢侈》
35、"你知道，你可能会让有些人觉得很怪异，中了魔咒似的沉湎于性交。也会有人认为这有点像绝望悲伤中的及时寻欢……""有意思，我不觉得悲伤或绝望。" ——大卫·尼克斯 《一天》
36、当年的十里长街，现在的锦绣繁华，这盛世，如你所愿。
37、难道被人了解不正是恋情的重中之重吗？他懂我，她懂我，难道这不正是恋情中那句简简单单的魔咒吗？
38、他不是千百万个三国名将克隆人之一，他是独一无二的。
39、常剑雄的表情，是一种愤怒到极点的冷。他强悍的手指从照片的一角慢慢滑到下面的角，眉心里有决然的算计。
40、一个人的岁月若是如荒野般敞开，他便不能关顾自己，落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见，每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。《一个人的村庄》
41、我们读书而后知道自己并不孤单。我们读书，因为我们孤单；我们读书，然后就不孤单，我们并不孤单。《岛上书店》
42、令人难忘的'历史事件，不过是人类思想不露痕迹的变化所造成的可见后果而已。这种重大事件所以如此罕见，是因为人类这个物种最稳定的因素她时代相传的思维结构。
43、那片芦苇……或许还荡漾在金色的月光下吧。如同镜子一般，投影那个世界的……最温柔的波浪。——夏达《子不语》
44、当我们站在上帝及众人面前，互相订定婚约，我愿意让众人知道，因着上帝对我的爱，我明白上帝在我的生命占有最重要的地位。他也拣选我成为他的子民。我同样明白，他赐福我，将你的生命交给我，是上帝白白让我得到的礼物。因着这样的明白，无论遭遇任何环境，我承诺以上帝的爱来爱你，藉着上帝丰富的恩典，我愿意满足你的需要，带领你，正如同上帝带领我一样。当我请你嫁给我的时候，我的心正如同诗篇34篇第3节所说的："你和我当称耶和华为大，一同高举他的名。"
45、孩子的许多毛病是父母辛辛苦苦培养出来的。
46、现在我们能够做的，是找一个静静的地方，让自己静静的思考，明白该如何做，才能够不让珍贵的东西，重要的人再次失去，明白该如何做，同样的错误不会再次发生。从中吸取经验，吸取力量，继续坚定的前行，寻找喜欢的东西，碰到真爱的人，去做正确的事。 ——席慕蓉
47、我的基金已变得如此庞大，以致于如果我不花些钱的话，它就没什么意义了。而且似乎挣钱比花钱还容易点，我看起来往挣钱方面而不是在作出正确的用钱决定方面更具才华。作者：乔治·索罗斯
48、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
49、把友谊归结为利益的人，我认为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。
50、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。—— 圣西门
51、"成功"与他人的看法无关。只有内心感觉幸福，才是成功的人生。所以，没有必要在意他人的眼光。
52、少废话，我是不会投降，我的回合抽牌！
53、我不是没有设想过和你的再次碰面会在怎样的背景下，怎么样的地点，甚至你穿着怎样的衣服我挎着怎样的包。
54、其实很多时候，沟通能把复杂的事情简单化，可是很多人却往往忽视它，让别人累，让自己更累，如果人人都乐于沟通，善于沟通，这样世界不就和谐了吗？
55、火包不住纸，是不是我热情过剩，以至于你燃烧在我的热情之中，离我远去。
56、事业远比爱情重要。如果说事业都不能永恒，那么爱情只能是昙花一现，先有实力，才有魅力。
57、救世主是没有的，只有自己救自己；救主，不是人，是道，得救不是破了戒的狼吞虎咽，是觉悟；强势文化造就强者，弱势文化造就弱者。——豆豆《遥远的救世主》
58、太容易得到的就不容易珍惜。
59、每个人都站在恶的那一面，因为各人有各人的善。
60、仰望晴朗的夜空，星星不过是一个个亮点，是如此的遥远。
61、阿离的心是石头做的，怎么捂也捂不热。
62、谁的心中不曾有过狂风暴雨？ 年轻的时候，我们有足够的冲劲和勇气远走高飞， 我们总想着放情漂流，却没有足够的聪明智慧和经验。 年岁渐长，有足够的聪明智慧，也有了经验， 却已经没有勇气离开安稳的生活。 这时终于明白， 浪漫从来与风花雪月无关， 而是穷其一生对梦想深情的奉献。 ——张小娴
63、其实一天很短，电脑一开一关，就过去了！
64、不必遗憾。若是优美，叫做出色。若是糟糕，叫做经验。
65、我们做了许多情人应该做的事，但是我们没有在一起，我们不是情人。
66、不要做让本身反悔的事，要做，就做让别人反悔的事。
67、看待常识分子的立场，符号着一个民族的文明水平；看待工人农夫的立场，则是考问这个民族的本心。
68、普世意义的成熟，就是能管住这张嘴，好听的兴奋的说出来，逆耳的烂在肚子里。
1、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”英国教育家洛克（1632——1704）：《教育漫话》
2、著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。"
3、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
4、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
5、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚
6、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
7、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
8、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
9、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
10、马卡连科认为：“首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
11、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
12、乌申斯基说过：“智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。”
13、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
14、华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。
15、教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”
16、蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”
17、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
18、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
19、革命教育家陶行知说：“教，是为了不教。”
20、美国心理学家布卢姆说过：学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。
21、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。“
22、“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”（“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。）
23、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
24、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。苏霍姆林斯基《给教师的建议》
25、布鲁纳指出：“油画教育过程的标准，是效果和时间。”
26、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
27、北宋学者欧阳修曾言：教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。
28、古人云：供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
29、“凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。”前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
30、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
31、求知与
32、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
33、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。
34、布鲁纳曾经指出：“教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过程中去。”
35、夸美纽斯认为；“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
36、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
37、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰
38、强迫学习的东西是不会保存在心里的。柏拉图论教育》
39、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。陶行知
40、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
41、“教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的.东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。”第斯多惠：《德国教师教育指南》
42、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……魏书生文选第一卷》
43、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
44、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》
45、“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。”杜威：《民主主义与教育》
46、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
47、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔
48、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
49、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠
50、一位教育家所说：“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”
