教师师德的名言警句1
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
2、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
10、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
11、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
18、燃烧自己，照亮别人。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、把爱带给每位学生。
22、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
23、在过多地要
24、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
27、教师是学生的镜子。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、德无常师，主善为师。
40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，（）那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
48、学高为师，身正为范。
49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
50、严师出高徒。
教师师德的名言警句2
★教育无小事，事事须尽力。
★有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
★心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
★在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
★教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
★消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
★用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
★做平凡的教师，创不平凡的事业。
★尊重学生，尊重教育，尊重职责。
★终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
★享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
★为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
★爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
★祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
★我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！
★细节见精神，习惯成命运。
★每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
教师师德的名言警句3
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、每一个学生都是好学生。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17、想让生命辉煌，就别浪费青春。
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、太阳下最光辉的职业是教师。
22、心灵的.沟通胜于知识传递。
23、慈父+慈母=教师。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、天荒地老，教师的童心不泯。
28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
39、教师就是要敬业爱生。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
42、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
43、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
44、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
45、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
46、把一切知识教给一切人。
47、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、习于智长，优与心成。
56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
58、扬黄牛精神，做平凡工作。
59、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
60、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
61、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
64、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
65、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
66、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
67、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
68、师德是一面镜子。
69、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
70、以德感人，为人师表。
71、视责任为美德。
72、教书育人，功德无量。
73、职业道德是做人之本，为师之本。
74、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
75、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
76、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
77、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
78、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
79、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
80、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
83、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
84、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
85、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
86、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
89、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
91、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
92、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
93、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
94、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
96、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
97、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
98、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
1、安全第一，预防为主，综合治理。
2、安全法规血写成，违章害己害亲人。
3、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
4、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
5、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
6、安全生产，警钟长鸣。
7、安全生产，人人有责;一分责任，十分落实。
8、安全生产只有起点，没有终点;只有更好，没有最好。
9、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
10、安全是生命之本，违章是事故之源。
11、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
12、安全投入不可少，隐患排查最重要。
13、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
14、傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。
15、宝剑锋从磨砺出，安全好从严中来。
16、寒霜偏打无根草，事故专找大意人。
17、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
18、没有拉不直的绳子，也没有消不除的'隐患。
19、企业效益最重要，安全生产第一条。
20、千条万条，安全生产第一条;千计万计，安全教育第一计。
21、容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。
22、生命至高无上，安全责任为天。
23、绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节出现。
24、时时注意安全，处处预防事故。
25、事故出于麻痹，安全来于警惕。
26、事故牵动千万家，安全要靠你我他。
27、事事落到实处，安全有备无患。
28、无情于违章惩处，有情于幸福家庭。
29、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
30、细小漏洞不补，事故洪流难堵。
31、严格安全检查，避免严重后果。
32、眼睛容不下一粒砂子，安全来不得半点马虎。
33、一人把关一人安，众人把关稳如山。
34、以人为本，安全第一。
35、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
36、质量是安全基础，安全为生产前提。
37、质量是企业的生命，安全是职工的生命。
38、抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
39、专心工作为首要，质量安全皆顾到。
40、守纪守责守规程，保质保量保平安。
41、只有防而不实，没有防不胜防。
42、一人把关一处安，众人把关稳如山。
43、安全人人抓，幸福千万家。
44、宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
45、只有麻痹吃亏，没有警惕上当。
46、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
47、宝剑锋从磨砺出，安全好从严中来。
48、安而不忘危，存而不妄亡，治而不忘乱。
49、安全工作是头等大事。
50、思想松一松，事故攻一攻。
51、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
52、营造安全氛围，创造安全环境。
53、认真开展安全例检，及时清除事故隐患。
54、提高全民安全意识，养成遵章守纪美德。
55、骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。
56、安全在我心中，生命在我手中。
57、反违章、除隐患、保安全、促生产。
58、没有拉不直的绳子，没有除不了的隐患。
59、有备，安全保险;无备，事故难免。
60、平安是金，步步小心。
61、你对违章讲人情，事故对你不留情。
62、安全编织幸福花环，违章酿成悔恨苦酒。
63、小洞不补大洞难堵，小患不防大患难挡。
64、麻痹导致终生憾，违章铸成千古错。
65、安全生产走在先，工伤事故不沾边。
66、心系安全，出入平安。
67、蝼蚁洞虽小，能溃千里堤;隐患不常查，事故迟早生。
68、绳索常在细处断，事故多自粗心来。
69、安全是个宝，幸福少不了。
70、快刀不磨会生锈、安全不抓出纰漏。
71、人人事事讲安全，事事人人保平安。
72、质量是企业的生命安全是职工的生命。
73、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
74、安全生产法，保护你我他。
75、凡大事皆起于小事，小事不论，大事又将不可救。
76、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
77、安全生产，人人有责;一分责任，十分落实。
78、维权必须从生存抓起，管理必须从安全着手。
79、安全一万天，事故一瞬间。
80、智者把安全刻在心上，愚者把教训挂在嘴边。
81、忽视安全求高产，好比杀鸡去取卵。
82、知险防险不危险，违章蛮干最危险。
83、安全与效益是嫡亲姐妹，事故和损失是孪生兄弟。
84、要想合家欢乐，牢记安全操作。
85、时时注意安全，处处防止事故。
86、风不平浪不静，安全警钟要长鸣。
87、质量是安全基础，安全为生产前提。
88、一人违章，众人遭殃。
89、严禁违章操作，确保安全生产。
90、祸不入慎家之门。
91、水火无情防为先，违章招祸后悔迟。
92、多看一眼，安全保险。
93、安全是十五的月亮，事故是三九的冰箱。
94、安全是无形的节约，事故是有形的浪费。
95、漏洞不补，事故难堵。
96、劳动保护是把伞，职业危害靠它管。
97、绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节出现。
98、聪明者事前预防，侥幸者事后补偿。
99、遵章是安全的先导，违章是事故的根苗。
100、居安思危，警钟长鸣;防微杜渐，安如泰山。
关于蚂蚁的名言(一)：有关行动的名言
行动是知识特有的果实（托·富勒）
伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举（威·赫兹里特）
我曾经听到过一句给一个青年的忠告：“永远做你不敢做的事情”（爱献生）
每个人都本能地感觉到所有美丽的情感加在一起也比不上一个值得敬佩的举动（詹·拉·洛威尔）
行动并不一定能够体现一个人的本质；我们发现，做一件好未必就心地善良（蒲柏）
三十功名尘与土，八千里路云和月（宋·岳飞）
不能为良相，但得为良医
何不借风雷，一回天地颜
事在人为
路是人开的，树是人栽的
丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼
为官一任，造福一方
田好靠人做，船快靠人划
戏在人唱，地在人种
凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的（安徒生）
有作为是“生活的最高境界”（恩格斯）
君子看自己的行踪，孔雀看自己的`花翎（蒙古）
听其言，观其行
不要看公羊叫得厉害，要看它过河的本领
看鹰看飞翔，看人看行为
骏马要看它的前胸，人要看他的行动
人好象一只表，以行动来定其价值（欧洲）
行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运（英国）
如果我们真想知道自己的心境，就应先看看自己的行动 （托·威尔逊）
我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子（卡莱尔）
我们的行动就是我们的最后审判人（欧·梅雷迪思）
如果你不比别人干得更多，你的价值也就不会比别人更高（塞万斯）
干什么事，就成什么人（西班牙）
判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人（恩格斯）
我们生活在行动中，而不是生活在岁月里；我们生活在思想中，而不是生活在呼吸里(菲·贝利）
在生活中，真正的问题不在于我们得到什么，而在于我们做什么（托·卡来莱尔）
头脑中想着行动而不是信条，将有助于满足我们最大的需要（朗费罗）
人生来是为行动的，就像火总向上腾，石头总是下落。对人来说，一无行动，也就等于他并不存在（伏尔泰）
为者常成，行者常至（晏子春秋）
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁（克雷洛夫）
一等二靠三落空，一想二干三成功
动手行动，伸手落空
没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作（波德莱尔）
只在河滩上沉思，永远得不到珍珠
只要迈开两脚，哪怕千里迢迢
那种一味期待而从不行动的人们，是滋生瘟疫的温床（布莱克）
路不走不到，钟不打不响
路不行不到，事不为不成
一脚不到，一样不了
只有希望而没有行动的人，只能靠作梦来收获所得
动手一干，完事一半（西班牙）
行动会遇到危险，但却可以得到荣耀（威·艾顿）
行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐（英国）
过分地珍爱自己的羽毛，定将失去两只翅膀（英国）
行动被人们遗忘，结果却将永存（奥维德）
人们为自己做出了漂亮的事情而沾沾自喜，但是事情的成功往
往是由于侥幸，而不是预先设计好的（拉罗什富科）
有哪个人采取了行动而没有成为行动的受害者和奴隶呢？
----(爱献生）
倘若我停着不动，我便“生锈”（德国）
幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别（印度）
做你所应做的事情，能有什么结果则在其次（赫伯特）
最大的危险是无所行动（肯尼迪）
三思而后行
最容易犯错误的，是那些仅仅根据自己的想法去行动的人（沃维纳格）
有力的理由造成有力的行动（莎士比亚）
思考就是行动（爱献生）
行成于思，毁于随
始终处于判断之中，这是傻瓜的特征（托·富勒）
想，要壮志凌云；干，要脚踏实地（缅甸）
应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动（罗曼·罗兰）
行动是必需品，思辨是奢侈品（柏格森）
事情办得出色，也即事情办得及时（迪·巴尔特）
行动之前必须充分地酝酿；一旦定下决心，就应该果敢行动（萨卢斯特）
我们所要做的事，应该一想到就做；因为人的想法是会变化的，有多少舌头，多少手，多少意外，就会有多少犹豫，多少迟延（莎士比亚）
慢慢酌量，快快行动（希腊）
如果你没法做希望做的事，就应当希望做你能够做的事（欧洲）
男子汉的责任就竭尽全力去做能够做到的事（爱献生）
振兴世界的唯一办法是人人都做好眼前工作。切不可好高鹜远，只求大功（查·金斯莱）
有远大抱负的人不可忽略眼前的工作（欧里庇得斯）
由于你不可能做到你所希望的一切，因此你就应当做到你能够做到的一切（泰伦底乌斯）
对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务（麦唐纳）
最简单的答复就是行动（欧洲）
一步实际运动比一打纲领更重要（马克思）
行动胜于语言
行动比语言响亮
说一尺不如于一寸
要信任那些谈话虽踌躇却敏捷坚定的人（美国）
言必行，行必果
人家说了再做，我是做了再说，人家说了也不一定做，我是做了也不一定说（闻一多）
语言是枝叶，行为如果实
嘴巧不如手巧
君子以行言，小人以舌言（孔子家语）
坐而言，不如起而行
说得好，不如行得好
多言不如少言，少言不如实干
空谈，水之泡沫；实行，金之点滴
多做强似多说
能说不如能行
宁做蚂蚁腿，勿学麻雀嘴
老老实实地干，别作巧嘴八哥
说得上口，拿得上手
赞扬戒律是一回事，遵守它则是另一外一回事（塞万提斯）
很少有人能够使自己为他说出或写下的语言的主人（约翰·塞尔登）
不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人（塞·约翰逊）
每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多（高尔基）
言之非难，行之为难（盐铁论）
不患践言之难（元·苏天爵）
关于蚂蚁的名言(二)：关于努力的名言
1 勤劳征服一切。 2 理想是世界的主宰。 3 常用的钥匙最光亮。 4 休息休息，脑子生锈。 5 上帝保佑起得早的人。 6 理想的书籍是智慧的钥匙。 7 心如明镜台，时时勤拂拭。 8 好学而不勤问非真好学者。 9 天行健，君子以自强不息。 10 生当做人杰，死亦为鬼雄。 11 天才出于勤奋。
