1日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月
2年华一去不复返，事业放弃在难成
3 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面
4时间是脑力劳动者的资本
5业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
6黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
7 吾生也有涯，而知也无涯
8 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近
9 天才无非是长久的忍耐，努力吧！
10 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人
11 读万卷书，行万里路
12 知识永远战胜愚昧
13 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
14 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子
15 书籍是横渡时间大海的航船
16 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好
17 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
18 光阴易逝，岂容我待
19 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
20 忘记今天的'人将被明天忘记
21 你若需要时间，还得自己把他造出来
22我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间
23时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费
24 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物
25 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起
26 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间
27 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光
28 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的
29 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天
30 抓住今天，尽可能少的信赖明天
31 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客
32 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉
33 除了时间，什么也不属于我
34 浪费时间是一桩大罪过
35 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难
36 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息
37 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽
38 浪费了一生就等于夭折
39 珍惜时间可以使生命变的更有价值
40 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连
41 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦
42 得到时间，就是得到一切
43 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富
问苍茫大地，谁主沉浮。——毛泽东
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。——毛泽东
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。——————毛泽东
好好学习，天天向上——毛泽东
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还——毛泽东
教育者必须先受教育——毛泽东加强纪律性,革命无不胜。——毛泽东
读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。——冰心
青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。——冰心
青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。——-冰心
青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。——冰心
儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。
儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
儿童是人类最珍贵的天然资源。
儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
立凌云之志，做栋梁之材。
年少宏图远，人小志气高。
真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》
莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔吉霍兰
儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
即使是最好的'儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克
恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
各位老师，同学们：
大家好！
我今天在国旗下讲话的题目是："珍惜时间，勤奋学习。"
少年儿童是祖国的花朵，是国家的小主人，是二十一世纪祖国建设的主力军。二十一世纪，我们的两个文明建设将达到很高水平，特别是科学技术的发展更是快得难以想象。因此，少年儿童必须勤奋学习，掌握先进的科学知识，才能在未来世纪的社会主义建设中做出更大的贡献。
要学好文化科学知识，就必须具有刻苦顽强的学习精神。学习是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事，如囊萤读书，凿壁借光等，那种苦学精神是很可贵的。马克思说："在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。"因此，我们要特别提倡坚韧不拔和百折不回的学习精神。
要学好文化科学知识，还必须珍惜时间。"时间是构成一个人生命的材料。"每个人的生命是有限的，是时间限制了人们的生命，但我们只要充分地利用它，珍惜每分每秒，我们就能在有限的生命里创造出永世的辉煌。爱因斯坦，爱迪生等伟大的科学家，他们给我们留下了宝贵的文化遗产，他们的生命将成为永恒。在爱迪生79岁时，他就宣称自己是135岁的`老人。著名的数学家华罗庚也是一位一分一秒的时间都不放过的人。一个人如懂得充分利用时间就等于有效地延长着生命，把一天24小时变成25小时，对于我们学生来说，时间就是人生价值的载体，勤奋，刻苦，上进，拼搏这些人类至美的品德，无不从对时间的珍惜中得到展现。如果你具有良好的文明修养和高尚品德，那么你就一定惜时如金。只有那些珍惜时间，善于运用时间的人，才能比别人学到更多的知识，做出比别人更大的贡献。少年儿童正处在长身体，长知识的时期，只有抓紧分分秒秒的时间，学到更多的文化科学知识，长大才能为祖国做出更大的贡献。
要学好文化科学知识，还必须有刻苦自学的精神。一个人如果只靠在学校里学习，学到的文化科学知识总是有限的。他必须学会自学，具备自学能力，才能成为知识的主人。古今中外，不少著名的科学家，就是靠自学成才的。尤其是当代，科学技术正在突飞猛进地发展，知识更新的周期越来越短，大量的新的科学知识不断总结出来，如果没有自学能力，怎么能掌握这些新的科学知识
同学们珍惜时间，勤奋学习吧，祖国美好，富强的明天等待你们去建造！
