读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕，为大家分享了有关阅读的
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名人读书名言短的
1、养心莫若寡欲；至乐无如读书。 —— 郑成功
2、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 —— 波尔克
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
5、己所不欲，勿施于人——孔子
6、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 —— 陆游
8、读书使人成为完善的人。 —— 培根
9、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 —— 许名奎
10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
11、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 —— 孟德斯鸠
12、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 —— 赫尔岑
13、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
14、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
16、为乐趣而读书。 —— 毛姆
17、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 —— 颜真卿
18、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
19、书是人类进步的阶梯——高尔基
20、读万卷书，行万里路——刘彝
21、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
22、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 —— 赫尔普斯
23、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 —— 普希金
24、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
阅读好书推荐
《莎士比亚书店》
如今，位于巴黎左岸的“莎士比亚书店”，是全世界爱书人去巴黎旅行不能错过的朝圣之地。而它的前身，正是西尔维亚﹒毕奇女士在1919年创办的“莎士比亚书店”。这家英文书店从它诞生开始，就吸引了乔伊斯、海明威、纪德、艾略特、安太尔等作家和艺术家，不仅成为英语和法
《读书年代——带上所有的书回巴黎》
这本书，或许可以让你重新回到那个读书的年代。作者安妮·弗朗索瓦，是巴黎人。一无文凭，二无头衔，默默无闻，曾就职于多家出版社，在阅读中度过了三十年的职业生涯，于2009年辞世。从世俗的眼光来看，这样的安妮也许是默默无闻的，但每个爱书人都明白，如此的生命历程，对于安妮来说，并无遗憾。
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《恋酒事典》
这本书名为《恋酒事典》，以按照字母排列的字典体例，从A到Z一共围绕与葡萄酒文化相关的'108个关键词，娓娓道来其间的历史文化典故和文人轶事。虽然译为中文版后，法文原版的一些语言本身的文学性有所减损，译者在一些细微之处因为对葡萄酒的专业知识还不够了解犯了一些小错误，但这还是一本极富幽默感和丰富内涵的书，而且篇幅并不长，内容深入浅出，尤其适合对法国文化，尤其是法国的葡萄酒及饮食感兴趣的读者。
《阴翳礼赞》
薄薄100多页一本评论散文集，浓缩了日本著名的文学家谷崎润一郎，对东方式审美和日本传统品位的精妙见解。近年来随着苹果设计的大行其道，“侘寂”（wabi sabi）的审美一度非常流行。这本书反复提到的在“暗”的物理和文化环境下的审美，以及粗糙原质的材料表面和长时间使用带来的损耗和光泽在这样的环境下能达到非常微妙的审美境界，就是对“什么是侘寂”非常好的回答。这对一般的西方人而言并不那么容易理解，作为一衣带水、文化上一脉相承的邻居，读一位日本文学家论品位和审美的散文集，中国读者应该会经常看到会心之处。
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《德国小镇》
冬天常被作家们分成两个极端，要么是寒冷到温暖，要么是温暖到寒冷，即世界尽头。勒卡雷却不同，从头到脚都是冬天，冷冰冰的。比起香港书店里约翰·勒卡雷的作品占据显眼位置，在大陆，这位被贴上「间谍小说大师」标签的作者，作品销量却少的可怜。「间谍」这个词常会让人产生误解，与《谍影重重》这类大片所不同的是，我们着实可以把勒卡雷的推理小说当作严肃文学来看，就像爱伦坡和钱德勒。但是，勒卡雷的作品主题几乎只有一个——冷战、柏林墙、西欧东欧。这个主题就是很「冬天」的。
······注重积累······
1、不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江河。 ——荀子
2、海不辞水，故能成其大。山不辞土石，故能成其高。明主不厌人，故能成其众。士不厌学，故能成其圣。 ——管子
3、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。 ——贾兰坡
4、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。 ——鲁迅
5、积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。 ——荀子
6、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——老子
7、问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹
8、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
【事例】：
1、锦囊出珍品：唐朝“鬼才”诗人李贺，他的成功在于积累。为了搜集素材，他早上背上锦囊，骑着毛驴，外出游历，观察生活，一有灵感便记在纸上，放于锦囊中。一天下来回到家中，将锦囊中积累的纸条拿出，在灯下选择整理，将有用的纸条再存入另一个锦囊中供以后写作用。
2、陶瓷积累知识：唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类的贴着标签，整齐的放在一个七层的架子上。他把平时收集到的资料按不同门类放到各自的陶罐中。等到资料积累的可以写作时，便函将陶罐倒空，将资料整理成文。
3、日积月累终成伟业：革命导师马克思，为写《资本论》，阅读了1500多种书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，留下了一百多本
4、“厚积”者的楷模：列夫托尔斯泰如果没有那一叠厚厚的审讯记录，如何写出那原汁原味的俄罗斯下层劳动人民的语言;李贺如果没有那个装诗的锦囊，怎能写出那脍炙人口的千古名句;姚雪垠如果没有那万张专题卡片，就不会有今天的长篇小说《李自成》。
······勤奋读书······
【名言】：
1、三更灯火五更明，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
2、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚
4、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。 ——华罗庚
5、鸟美在羽毛，人美在勤劳。 ——(谚语)
6、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香? ——高明
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——(
8、天才就是这样，终身努力，便成天才。 ——门捷列夫
9、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。 ——陶渊明
10、学而时习之，不亦乐乎? ——孔子
【事例】：
1、达芬奇画蛋：欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
2、孙康映雪夜读：晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢?于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
3、头悬梁锥刺骨：战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。
汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
4、被认为是傻子的科学家：本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话)。
5、明代宋濂抄书苦读 6、自学成“家”的高尔基
······家庭教育······
【名言】：
1、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管子
2、父善教子者，教于孩提。 ——林遗
3、父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。 ——颜之推
4、爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的父母一样爱护才能保全。 ——陶行知
5、父母的生活就是孩子进入社会前的一本读物。 ——席慕蓉
6、父母的德行是儿子的最好遗产。 ——塞万提斯
7、孩子是映照父母行为的镜子。 ——斯宾诺莎
8、当孩子一开始呼吸时，教育就开始了。 ——保尔
9、树不修不成材，儿不育不成人。 ——谚语
10、养不教父之过，训道不严师之惰。 ——谚语
【事例】：
1、不知道吃鸡蛋：长篇报告文学《中国的小皇帝》中记叙了这么一件事;有个学生到学校蒸饭吃，看到饭盒里有个圆圆的鸡蛋，她想来想去，也不知道该怎么吃，去问了其他同学，还是不知道该怎么吃这个鸡蛋，最后又把它原封不动地带回了家，使得她的母亲哭笑不得。
2、孟母为孟子三迁：孟子幼时不喜欢读书，只知道嬉戏玩耍。孟母带着孟子先住在墓地附近，后住在市镇上，但她认为这些都不是孟子居住的好地方，最后搬到一所学校旁边住了下来。孟子每天接触的都是读书人也就读起书来，后来成为大学问家。
······珍惜时间······
【名言】：
1、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——莎士比亚
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——罗懋登
3、百川到东海，何时复西归?少壮不努力，老大独伤悲。 ——《乐府诗集》
4、失掉了现在，也就没有了未来。 ——鲁迅
5、时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
6、莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
7、时间可以获得金钱，但金钱却买不到时间。 ——谚语
8、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊
10、花有重开日、人无再少年。——关汉卿
11、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若
12、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
13、你热爱生活吗?那么别浪费时间，为时间是组成生命的材料。——富兰克林
【事例】：
1、《今日》诗与《明日歌》：中国古人十分珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等都是脍炙人口的。明朝吴县学士文徵明，是著名的书画家，他写了一首《今日》诗：“今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日》诗，努力请从今日始。”请初学者钱鹤滩在《今日》诗的基础上又改写了《明日歌》：“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。”
2、鲁迅笔名的含义：中国现代文学的开端，是与现代中国的伟大思想家、文学家、革命家鲁迅的名字联系在一起的。当提倡科学与民主、反帝反封建的新文化运动刚揭开序幕时，鲁迅就用犀利的杂文和新颖性小说为它呐喊奔走，成为新文化运动的先驱和旗手。鲁迅向许寿裳解释用“鲁迅”这个名字的原因之一是取愚鲁和迅速之意。他认为自己比较笨拙，只有勤勉，才能在一定的时间收到和别人一样的效果。有人说鲁迅是天才，鲁迅自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”
3、巴尔扎克惜时如金：巴尔扎克是位多产的作家。他的时间是一分一秒也不空过的，一次，巴尔扎克太累了，对一个朋友说：“我睡一会儿，你一小时后叫醒我。”一个小时过去了，朋友实在不忍心叫醒他。巴尔扎克醒来后，发现超过了一小时，几乎是暴跳如雷的对朋友说：“你为什么不叫醒我，耽误了我多少时间性啊!”他平时每天写作十六七个小时，把自己关在房间里，一日三餐由仆人从特定的窗口放进去。1850年，51岁的他自我感觉心脏病要大发作了。他问医生还能活多久，半年，还是六星期?医生都用摇头来回答。巴尔扎克着急的说：“至少6天总可以吧?我还可以写个提纲，还可以把已经出版的50 卷校订一下。”
4、节时盈利的“奔驰” ：德国著名的奔驰集团，从90年代起全面更新工艺流程，使著名的“奔驰”轿车制造工时缩短一半，每年盈利600万马克。
······热爱祖国······
【名言】：
1、位卑未敢忘国忧。——陆游
2、天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
3、宁做流浪汉，不做亡国奴。 ——丰子恺
4、人类最高的道德是什么?那就是爱国心。 ——拿破仑
5、连祖国都不爱的人，是什么也不会爱的。——拜伦
6、人不仅为自己而生，而且也为祖国活。 ——柏拉图
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹
······树立理想······
【名言】：
1、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——曹操
2、生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天
3、崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照亮每一步路。 ——新格言
4、没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。 ——新格言
5、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰
6、立志、工作、成就是人生的三大要素，而立志是事业的大门。 ——巴斯特
7、活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
······立志成才······
【名言】：
1、水激石则鸣，人激志则宏。 ——朱熹
2、人贵有志，学贵有恒。
3、最贫的是无才，最贱的是无志。 ——约翰生
4、志不立，天下无可成之事。 ——王守仁
5、世上无难事，只怕有心人。 ——谚语
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白
7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 ——冯梦龙
8、丈夫志四海，万里犹比邻。 ——曹植
9、大丈夫必有四方之志。 ——李白
10、虎瘦雄心在，人穷志气存。 ——万松老人
11、人老心莫老，家穷志不穷。 ——谚语
12、将相本无种，男儿当自强。 ——高明
13、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
14、有志不在年高，无志空活百岁。 ——石玉昆
15、不想当元帅的士兵不是好士兵。 ——拿破仑
16、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
【事例】：
1、精卫填海
2、项羽欲学万人敌：秦末农民起义领袖之一项羽，小时候家里请老师教他认字，没认识几个字，他就不肯再学下去。再让他学剑术，他又没学成，项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽坦露心迹说：“认字能够写自己的姓名就足够了;剑术只能对付一上敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的`本领!”于是项梁就教他学习兵法，从此，项梁知道自己的侄儿是一个很有报负的人。
3、曹操老时还志在千里
4、韩信忍辱伏胯下
5、向着志向攀登：著名数学家华罗庚初中毕业就辍学，但他从不放弃自己的学业，在繁忙的家务之余，埋头苦读，钻研问题，孜孜不倦的学习，终于一鸣惊人，成为中外闻名的数学家。
······谦虚谨慎······
【名言】：
1、虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
3、虚心是从知不足而来的。 ——华罗庚
4、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。 ——荀子
5、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。 ——李斯
6、缺少谦虚就是缺少见识。 ——富兰克林
7、我们的骄傲多半是基于我们的无知。
一个人就好像一个分数，他的实际才能就好比分子，而他对自己的评价就好比分母。分母越大，则分数的值就越小。 ——托尔斯泰
8、酒香不怕巷子深。 ——谚语
【事例】：
1、刘邦与项羽
2、白居易虚心请教
3、牛顿站在“巨人的肩膀上”
······兴趣爱好······
【名言】：
1、对工作有了浓厚的兴趣，遇到困难、挫折，才能顽强攻克，百折不回。 ——童第周
2、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。 ——歌德
3、成功的真正秘诀是兴趣。 ——杨振宇
4、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。 ——木村久一
【事例】：
1、孔子三月不知肉味
2、孙中山“不可一日不读书”
3、王羲之吃墨
4、名人的兴趣
马克思每天工作十几个小时，从事着浩繁的研究工作，常常黎明前才开始睡
觉。然而，只要条件允许，他就不放弃星期天的娱乐活动。在英伦敦居住时，每逢星期天，他就和亲属、朋友步行一个半小时，到郊外去游玩，他在那里阅读报纸、谈论政治问题、赛跑、角斗。有时，也用演算数学的办法，改变大胆的活动方式，或者跟孩子们叠“罗汉”，借此达到解除疲的目的。
爱因斯坦爱好十分广泛，拉小提琴，弹钢琴，唱歌。有时还去划船。骑自行车，旅行，直到处70高龄时，还坚持利用工佘时间做操或散步。
巴浦洛夫在业余时间里，喜欢读小说，集邮，绘画，种花，划船，游泳，骑自行车。他十分注意使大脑有张有弛。他活了87岁。
法拉第笃信“一出丑角进城，胜过一打医生”谚语，因此，一有机就去看马戏，参观动园。
5、“原来已经吃过了”
牛顿的天赋并没有明显的超人之处，然而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。有一次，他迷着搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来，一看桌上的盘碟，自言自语的笑着说：“我还以为没吃饭呢，原来已经吃过了!”说着又走进实验室去了。
······珍惜友谊······
【名言】：
1、海内存知已，天涯若比邻。 ——王勃
2、人生贵相知，何必金与钱。 ——李白
3、友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。 ——巴金
4、近朱者赤，近墨者黑。 ——傅玄
5、朋友必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。 ——莎士比亚
6、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 ——高尔基
7、如果你把快乐告诉朋友，你将得到两个快乐;如果你把忧愁向朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。 ——校园
8、黄金万两易得，知心朋友难求。 ——俗语
······持之以恒······
【名言】：
1、一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。 ——班固
2、耐心是一切聪明才智的基础。 ——柏拉图
3、成大事不在力量的大小，而在于能坚持多少。 ——塞约翰生
4、耐心和恒心总会得到报酬的。 ——爱因斯坦
5、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。 ——牛顿
6、只要功夫深，铁棒磨成针。 ——谚语
7、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 ——荀子
8、在学问上最好的解决问题的方法是坚持。 ——卢梭
9、滴水穿石不是靠力，而是因为它不舍昼夜。 ——奥维德
10、骐骥一跃，不能千里;驽马十驾，功不在舍。 ——荀子
【事例】：
1、李白铁棒磨针
2、蜜蜂如何酿蜜
一只蜜蜂在酿出一公斤蜜需要往来飞行30万公里，吸取1200万个花朵的汁液，每次采集归来，还要把汁液从胃里吐出，由另一只蜜蜂吸到自已胃里。如此吞吞吐吐120次到340次，汁液成蜜汁，但这时的蜂蜜，还有大量的水分，不适宜储藏，蜜蜂还要不断的鼓翅扇风，使水分蒸发掉，最后变成浓稠的蜜糖。由此观之，蜂蜜酿自于蜜蜂锲而不舍中。
3、名人的“每日”
著名科学家钱学森，每日黎明即起，坚持听中央人民广播电台六时的“科学知识讲座”;
著名画家黄宾虹生前每晚必画，一次可画8张;
著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象
孙中山在国外流亡时期，经济十分困难，但他省钱买书，每日必读，他说：“我一天不读书，便不能够生活。”;
俄国大作家车尔尼雪夫斯基每天必写，1862年，他被沙皇政府关进牢房，在牢里778天，克服了重重困难，坚持写出了举世闻名的长篇小说《怎么办》等一系列小说。
4、成功的“铁律”
马克思写《资本论》花了40年。达尔文写《物种起源》花了20年。
哥白尼写《天体运行论》花了36年。歌德写《浮士德》花了60年。
司马迁写《史记》花了15年。李时针写《本草纲目》花了27年。
曹雪芹写《红楼梦》花了10年。
从以上几个数字里，我们可以看出，要成就一项事业，需要持久的恒心。所以，巴尔扎克说：持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。
······逆境成才······
【名言】：
1、天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子
2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香? ——裴休
3、苦难是人生的老师。 ——巴尔扎克
4、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。 ——拿破仑
5、生于忧患，死于安乐。 ——孟子
6、顺境造就幸运儿，而逆境造就伟人。 ——小普林尼
7、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极的向不幸挑战。 ——维吉尔
【事例】：
1、贝多芬耳聋谱交响曲
2、马克思含辛茹苦写《资本论》
3、周文王被拘禁而写成《周易》;孔子周游列国四处碰壁，回到鲁后写成《春秋》;屈原遭中伤而被楚怀王放逐，写成了不朽的诗篇《离骚》;鲁国的左丘明双目失明，著有《国语》;司马迁遭宫刑，但他忍辱负重，完成历史巨著《史记》。
《将进酒》教案 篇1
教学重点
１．体会李白诗歌的浪漫主义风格
２．了解李白怀才不遇，壮志难酬的苦闷和激愤之情
３．把握全诗的感情基调
教学难点
１．把握全诗由悲而欢而激愤而狂放的感情基调
２．鉴赏全诗。
教学过程
一、导入
杜甫有一首诗为《饮中八仙歌》，内容如下：
李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
提问：读过诗后，你能通过这四句诗感受到李白的形象吗？
明确：诗酒同李白结了不解之缘，李白自己曾说过“百年三万六千日，一日须倾三百杯，”“兴酣落笔摇五岳”。杜甫描写李白的几句诗，笑出了李白的嗜好和诗才。李白嗜酒，醉中往往在“长安市上酒家眠”。李白醉后，豪气纵横，狂放不羁，即使天子召见，也不是那么毕恭毕敬，诚惶诚恐，而是自豪地说：“臣是酒中仙！”而这首《将进酒》正是李白所作的一首劝酒歌。
二、写作背景介绍
本诗约作于天宝十一载（752年）李白“赐金还山”之后。他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴，这首诗可能是三人饮酒宴上的祝酒辞。
三、分析鉴赏
提问：李白的诗歌风格一向是豪迈不羁的，你认为这首诗和他的一贯风格有区别吗？
明确：这首诗有豪放之情，但又不只于豪放之情。这首诗中诗人的感情变化极快。
（参见人教社《教师教学用书》152页）
提问：你能简单总结一下这首诗感情的起伏变化吗？
明确：诗的开头悲叹人生短促，转眼即是百年。接着因悲寻欢，想要痛饮一场。然后转入正题，联系自己遭遇，借酒抒发愤世嫉俗之情。结尾变得狂放，要将这种种复杂的心绪统一为“万古愁”，一同消除、忘却。
四、写作特点
提问：本诗你读来有何感觉？
明确：略
提问：以往我们学习的古诗多以七言为主，那么这首诗有什么特点呢？
明确：通篇以七言为主，而以三、五、十言句“破”之，参差错落。且诗句以散行为主，又以短小的对仗语点染、节奏疾徐多变，奔放而流畅。
五、学生诵读全诗
六、作业
课后练习第二题。
板书设计
将进酒
《将进酒》教案 篇2
【教学目标】：
1、因声求气，吟咏诗韵，感受诗人情感变化。（重点）
2、在理解内容的基础上背诵全诗。（重点）
3、正确认识诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。（难点）
【教学设想】：
本单元的主题是“因声求气，吟咏诗韵”，就是让学生通过吟咏和诵读从而领悟古典诗歌的韵律感和音乐美，读出诗歌特有的诗境和诗情。本文时而奔放，时而深沉，感情大起大落，学生容易因声求气，吟咏诗韵，感受诗人情感变化。
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
一、导入:
中国五千年文明史，时时洋溢着诗情，处处弥漫着酒香，而论诗酒之道，当首推李白。他爱诗若痴，嗜酒成狂，一生与酒结下不解之缘。酒中有他涌动的生命，奔腾的激情，还有那无尽的愁绪。我们今天学习的就是李白咏酒诗中的代表作——《将进酒》。
二、欣赏名家诵读 初步感知：
我们这一单元是“因声求气，吟咏诗韵”，就是通过吟咏和诵读领悟诗歌的韵律感和音乐美，体会诗歌特有的诗境和诗情。
欣赏中央电视台著名支持人任志宏的朗诵。
朗诵的怎么样？感情是不是特别投入？话剧演员濮存昕的朗诵感情更投入。
播放濮存昕的朗诵，进一步感知。
三、因声求气 吟咏诗韵：
通过欣赏名家的诵读，我们对这首诗歌的重音、声调等有了比较深的印象，老师在多媒体上把重音、声调也做了标注。下面请学生结合注释，自由大声地朗读，过一会找同学展示。
四、分析问题 鉴赏诗歌：
刚才同学读的很好，但和名家的演绎还是有一些差距，一是因为我们的基本功不如他们，再就是对文本理解不够透彻。接下来我们共同分析这首诗的内容。
题目“将进酒”是什么意思？将进酒就是请喝酒，这是一首“劝酒歌”。
1、谁劝谁喝酒？
一开始应该是丹丘生劝李白和岑夫子，后来是李白劝岑夫子和丹丘生喝酒。
2、为何喝酒？
“人生得意须尽欢”——恰逢知己
“与尔同销万古愁”——借酒消愁
3、怎样喝酒的？
“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”——喝的多
“将进酒，杯莫停。”——喝的快
“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。”——喝的豪爽
4、《将进酒》感情奔放，气势雄浑。请你找出诗中带有情感色彩的字词。
悲：“君不见，……朝如青丝暮成雪。”
欢：“人生得意须尽欢，……会须一饮三百杯。”
愤：“钟鼓馔玉不足贵，……斗酒十千恣欢谑。”
狂：“主人何为言少钱，……与尔同销万古愁。”
5、名句赏析
①“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”——前一句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。为空间范畴的夸张，后一句则是时间范畴的夸张。将人生由青春至衰老的全过程说成“朝暮”间事，把本来短暂的说得更短暂。悲叹人生短促，而不直言自伤老大，却说“高堂明镜悲白发”，一种搔首顾影、徒呼奈何的情态宛如画出。
② “天生我材必有用，千金散尽还复来”——天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来。“有用”而“必”，一何自信！体现了诗人的旷达豪放，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的态度。
③“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”——在封建时代，只有衣食无忧的达官贵人才有闲情逸致沉溺于声色犬马之中，享受山珍海味之美。不羡慕达官贵人的生活，实际是对豪门权贵的蔑视、否定，这是李白最可宝贵的性格。
④“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”——曹植举行宴会畅饮，为的是空有超群才华，却遭兄、侄猜忌，不得用，借酒浇愁。作者和曹植一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤，有志难展 。既是对陈王昔时宴饮的倾慕，为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，更是对现实遭遇的愤恨与控诉，兼以自况。
6、好友相聚，本来是人生快事；宴逢知己，更应该把酒言欢。狂放的李白却为何有违常情，不喜反愁呢？
唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，政治抱负不得施展，心中难免郁闷。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。距诗人离开长安已达八年之久。八年来，李白忧国忧民的心情一直未变，可是又无用武之地，52岁的他，只能寄情于山水之间，放浪于形骸之外。这一年，他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客，三个好朋友登高饮宴，借着酒兴，淋漓尽致地抒发不平之气。
高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪——人生易老，青春不再
天生我材必有用，千金散尽还复来——壮志未酬，怀才不遇
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名——圣贤寂寞，陈王失意
7、豪放飘逸的'李白内心为何激愤？天生我材必有用与但愿长醉不愿醒相互矛盾，如何理解？
李白的身上浸透着儒家思想的血液，他平生的追求有两个，一是追求精神自由，二是建立丰功伟业。追求精神自由导致他的一系列行为：反抗传统，蔑视权贵，理想超出于王法所规定的社会等级秩序之外；建立丰功伟业，又使他与传统妥协，求助于权贵，回到王法所规定的社会秩序之中。但现实中又不可能同时占有以上二者。
李白执着的两种东西是悖论式的人生追求。两者相互矛盾、冲突，使他在外在社会（人类社会）撞得头破血流，内心世界则长期处于矛盾冲突骚动焦虑之中。这也使李白真正体验到人生的大喜和大悲。正由于内心世界长期处于高度紧张，不同情绪总是处于高度碰撞，所以他的情感变化比较大，甚至相互矛盾。
8、小结：
①人物：狂放不羁、豪放洒脱
②语言：奔放直率、浑厚雄壮
③艺术手法
夸张：“朝如青丝暮成雪”“会须一饮三百杯”“斗酒十千”“五花马，千金裘”“万古愁”。
比喻、反衬：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”以河水一去不返喻人生易逝；以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
借代：“钟鼓馔玉”
用典：陈王曹植。用以自比，一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤，有志难展。既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤激。
④情感
全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲伤—欢乐—愤激—狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。
9、当堂背诵
按情感流程分4个小节背诵。
五、结束语：
《将进酒》是灵与肉、理想与现实、个人与社会猛烈碰撞的巨响，是一曲不羁灵魂的慷慨悲歌。李白是我们这个民族，尤其是盛唐民族活力的典型代表和最深刻的体现者。
“天生我材必有用”，祝愿同学们以自信豁达的人生姿态尽情的谱写出你独具特色的青春之歌。
六、作业：
默写这首诗。
《将进酒》教案 篇3
【学习目标】
一、知识与能力目标：
能准确把握情感基调并背诵全诗。
学习起兴、用典、夸张手法在诗中的运用。
二、过程与方法目标：
赏析诗中情感脉络之变化，能用准确流畅的语言概括全诗内容与情感。
能品味诗人婉曲语言中的深层含义，并学会联想比较的鉴赏方法。
三、情感、态度与价值观目标：
能正确认识诗人对自我的肯定与对现实不满的矛盾思想，认识“以酒销愁”的历史文化背景与人文精神。
【教学方法】
诵读法 品味鉴赏法
【教学课时】
二课时
第一课时
一、以杜甫《饮中八仙歌》导入，谈谈诗中礼拜形象。
李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
二、背景简介（略），联系《梦游天姥吟留别》名句。
1、世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去时何时换？
2、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
4、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
三、朗读全诗，教师范读。
（注意节奏点，用韵、语调变化）
四、分层赏析，理清脉络，帮助诵读记忆。
感情线索：悲——欢——乐←—歌—→愿——恣——愁（首尾呼应）
自己高|潮 转折 万古（愤激、无奈——豪爽、旷达）
（自信）
全诗诗眼：悲愁——感情基调：愤激。
全诗中心句：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（安能摧眉折腰事权贵……）
【品味思考交流】
开头四句与全诗主旨关系
渲染慷慨悲凉气氛，为第二段“歌弦”作铺垫，也与“天生我材必有用”构成对比反衬效果。
“天生我材必有用”与开头之“悲”，后来之“愿”有矛盾吗？你怎样理解？
思想情感的矛盾统一： 入世思想：我必有用——突出愤激之情
出世思想：圣贤寂寞
作者为什么举“曹植”为例，说明“古来圣贤皆寂寞”？（略）
“与尔同销万古愁”中“愁”的对象范围有多大？试举例。
往古圣贤不被君王赏析之人。
自己与自己同时代人。
以后和自己同命运之人。
五、练习背诵。
第二课时
一、练习默写全诗。
二、谈谈你最欣赏的名句与欣赏的原因，说说若在作文中引用，可以适合什么话题。
【把讨论结果写出提纲，课后整理与同学交流】
三、预习《兵车行》
读懂诗句，初步掌握内容及情感基调。
