1、 知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有
2、 才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明
3、 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……。只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。———苏霍姆林斯基
4、 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
5、 学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压
6、 知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然;与其求划一，无宁展广性。————蔡元培
7、 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基
8、 读书在于造就完全的人格。————培根
9、 先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。————陶行知
10、 教育人就要形成人的性格。————欧文
11、 生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
12、 任何人不能教育自己，也就不能教育别人。-
13、 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
14、 没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基
15、 没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
16、 教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶
17、 习惯是人类最有力的向导。————休漠
18、 最有价值的知识是关于方法的知识。————达尔文
19、 教师个人的`范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基
20、 最杰出的艺术本领是想象。————黑格尔
21、 我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
22、 多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。————马卡连柯
23、 学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。————爱因斯坦
24、 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
25、 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。————许特立
26、 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。
27、 人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——〈礼记。学记〉
28、 教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵————苏霍姆林斯基
29、 我们的教育是同温暖的生命一起开始的……————卢梭
30、 公正就是友谊。——————柯罗连科
31、 精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。————狄德罗
32、 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。————乌申斯基
33、 理解绝对是养育一切友谊的土壤。————威尔逊
34、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。————车尔尼雷夫斯基
35、 道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
36、 让每一个学生在学校抬起头来走路。————苏霍姆林斯基
37、 没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。————苏霍姆林斯基
学习的名人名言1
1、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
2、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
3、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
4、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
6、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
7、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
8、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
9、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
10、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
11、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
12、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——海涅
13、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
14、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
15、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基
16、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
17、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
18、非静无以成学。——诸葛亮
19、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
20、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
21、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
22、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
23、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
24、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
25、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
26、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
27、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
28、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
29、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
30、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
31、敏而好学，不耻下问。——孔子
32、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
33、开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
34、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
35、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
36、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
37、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
38、研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。——杰克布威特斯
39、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
40、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
41、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
42、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
43、学而时习之，不亦说乎？——孔子
44、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
45、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
46、学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
47、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
48、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
49、知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。
50、文学之知识乃是学问之门禁。
51、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
52、书到用时方恨少，学富五车不为多。
53、书中自有黄金屋，书中自有严如玉。
54、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
55、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
56、人之所以能，是相信能。
57、若要功夫深，铁杵磨成针。
58、神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。
59、慎重的问题就是智慧的一半。
60、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
学习的名人名言2
1、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3、吾生也有涯，而知也无涯。
4、日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
5、年华一去不复返，事业放弃在难成。
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
7、时间是脑力劳动者的资本。
8、文学之知识乃是学问之门禁。
9、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
10、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
11、读万卷书，行万里路。
12、知识永远战胜愚昧。
13、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。
14、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。
15、书籍是横渡时间大海的航船。
16、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
17、别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。
18、光阴易逝，岂容我待。
19、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
20、忘记今天的人将被明天忘记。
21、你若需要时间，还得自己把他造出来。
22、时间是没有声音的锉刀。
23、时间是一味能治百病的良药。
24、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
25、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
26、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
27、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
28、向今天献出自己的'人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
29、对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天。
30、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
31、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
32、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
33、除了时间，什么也不属于我。
34、浪费时间是一桩大罪过。
35、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
36、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。
37、零碎的时间实在可以成就大事业。
38、浪费了一生就等于夭折。
39、珍惜时间可以使生命变的更有价值。
40、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
41、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。
42、得到时间，就是得到一切。
43、用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
44、时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。
45、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。
46、夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。
47、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
48、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
49、好学而不勤问非真好学者。
50、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
警句，一般是一句话或一段引语，主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒着使人们在生活中时刻保持着某种精神品格，所以也叫醒句。创新名言名人警句，我们来看看。
1、人之可贵在于能创造性地思维。
2、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。作者：培根
3、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。作者：卢尔卡尔斯基
4、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。作者：约翰D洛克菲勒
5、应该让每一门课程都有助于培养创造性，就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
6、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。作者：本田宗一郎
7、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。作者：中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者：
8、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。作者：陀思妥耶夫斯基
9、致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。作者：陈玉书
10、创新是科学房屋的生命力。作者：阿西莫夫
11、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
12、距离已经消失，要么创新，要么死亡。作者：托马斯彼得斯
13、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。作者：吴有训
14、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。作者：爱因斯坦
15、在科学上，每一条道路都应该走一走。作者：发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。作者：爱因斯坦
16、创意，就是培养创造性思考所需的态度。
17、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。作者：爱因斯坦
18、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。作者：郭沫若
19、提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
20、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。作者：歌德
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
22、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。作者：蒙森
23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
24、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。作者：李四光
25、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。作者：高尔基
26、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
27、手脑双全，是创造教育的目的。
28、提出一个问题往往比解决一个更重要。作者：因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的`想像力，而且标志着科学的真正进步。
29、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。作者：鲁迅
30、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力，把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念，创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。作者：
31、科学到了最后阶段，便遇上了想象。作者：雨果
32、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。作者：达尔文
33、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
34、保守是舒服的产物。作者：高尔基
35、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。作者：李政道
36、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。作者：贝弗里奇
37、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
38、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。作者：斯迈尔斯
39、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
40、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。作者：司汤达
41、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。作者：费尔马
42、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
43、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。作者：松下幸之助
44、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。作者：米丘林
45、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，()能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。作者：李政道
46、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。作者：别忘了你是导演、编剧兼演员。
47、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。作者：巴甫洛夫
48、距离已经消失，要么创新，要么死亡。作者：托马斯彼得斯
49、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。作者：爱因斯坦
50、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。作者：萨特
