●知识老人也在执行“按劳分配”的原则,你多劳才能多得.
●如果没有任何事要干，上帝也会感到无聊．
●做学习的秘诀是什么？不相信秘诀。
●如果你是刚出芽的幼苗，那么一本本好书就是一滴滴甘美的雨水。
●固步自封，怎知山外有山，打开眼界，方知天外有天。
●只有加入知识这一催化剂，才能升腾起生命的火焰。
●读书是艰苦的，但又是幸福的，正是这种艰苦的磨砺，才充实了自己，丰富了自己，发展了自己。
●氧气吸不守，知识无止境。无知之人总认为自己啥都知道，有知之人却感到自己知识太少。
●勤奋——一条串起知识明珠的丝线。
●学问——人类库存的金币，你主动地去觅取，它会热情地向你赐予。学问－－人类进步的良种，你不能吃一粒，算一粒，而应该种一粒，绿一片。
●疑难－－－－求知途中的横杆，对怯者是此路不通的标志，对勤者是促使飞跃的动力。
●知识是荒野中的一堆篝火，它会给荒芜带来生命。
●没有知识的人总是议论别无知，知识丰富的人时时发现自己的不足。
●知识，犀利的手术刀，只有你能揭开愚昧的翳障！
●只有知识斩江河才能载起事业和理想之舟。
●月季花勇于淘汰旧的花瓣，才不断有新的花蕾绽开。
●谁在生活中找不到自己的老师，谁就不可能得到起码的修养和知识。
●玻璃橱光彩夺目，只能反映居室一隅；书架朴实无华，却可容纳整个宇宙.
●学习是治疗精神空虚的良药。
●要想在工作、事业上有一番成就，那就必须在知识能量上尽量大些，为人处世的摩擦系数上尽量小些。
●生命之舟如果缺少知识的重载，就会摇晃不停。
●多则价廉，万物皆然，唯独知识例外；知识越丰富，其价值越昂贵。
●知识是镜子，不是借以吓人的脸谱。
●自学成才的路障，是对自己奋斗目标的怀疑。
●书本的可贵不在于它的价值，而在于它的使用价值。
●眼前有了繁花，并不等于你手中有了鲜蜜。
●杂草多的地庄稼少，空话多的人知识少。
●知识是浩瀚的大海，而创造却是注入大海的一股清冽甘美的聪明泉。
●在知识大海的岸边徜徉，只能得到一丝泡沫，一簇浪花。只有不畏风浪投入知识的海洋，练就驾驭风浪的本领，才能获取大海中取之不尽的宝藏。
●知识深藏在谦虚的大海里。
●钢笔的生命在于不断汲取，就哪人必须时时汲取知识的泉水。
●书是一种活的声音，它是我们永远尊重的理性代表。
●一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。
●对问题不应满足于简单的回答，而应该象一颗优良的种子，给思想的原野催发一片嫩绿的新芽。
●信息——开发人类智力的契机。
●知识能使人站在更高一层看事物。
●在不断的探过中，更能感到自己知识的匮乏，这正如走向海边的人比起守在湖边的人更能体会世界的伟大。
●钢笔吸时的墨水，只有通过在白纸上书写，才能显示出它的功能。
●知识是智慧的火花，能使奋斗者升起才华的烈焰；知识是春耕的犁铧，一旦手入生活的荒径，就能使田地地芳草萋萋，硕果累累。
●在垦荒者的心田里，永远没有荒芜的土地。
●只在海滩上徘徊，永远也得不到珍珠。
●敢于探过未知，才谈得上真正掌握已知。
●参天大树经过不断的修枝整叶，成为栋梁。
●投机取巧、专想寻觅做学问的捷径者，最终只能走进令人失望的死胡同。
●如果无情的岁月曾把青春消磨，朋友，知识可以填平你额头的沟壑。
●走进图书馆，求知者绝不是为了摘取几束媚丽的花朵去炫人耳目，而为了采撷智慧的良种。
●攀登知识的峰巅，每本书都是一级引人向上的台阶。
●大海的浪花靠风吹起，自学者的热情靠干劲鼓起。
●墨守成规，只能眼着转圈，勇于改革，才能力争上游。
●一餐美食，解不了一生之饥，一点成绩，堆不满事业之海。
●滴水日久，会把坚硬的石板穿透，读书经年，能将高深的学问攻破。
●心灵的沙漠，需要知识的清泉浇灌。
●好吹的，在喋喋不休的编造与炫耀中消磨；好学的，在知识的矿藏里默默无 声的挖掘。
●事业是生命的盐，没有它，生命将淡而无味。
●百米短跑，需要冲劲；万米长跑，需要耐力。求知，不仅需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎；又要具有万米长跑的耐力，去长期地一点一滴地积累知识。
●汗花---不使生活寡淡的一把纯盐。
●一个人有没有出息，不在你处于什么环境，干什么工作，关键是看你怎样对待环境，怎样对待工作。
●只顾欣赏美丽的春光，忘了播种耕耘的.人，多情的秋色就不属于他了。
●不要羡慕别人收获时的欢乐，应当看到别人耕耘时的艰辛。
●希望之塔高耸入云，它需要从地面用一块块砖石垒上去才能建成。
●面对汗水，懒汉说：是污浊，臭垢 ！勤者说：是玛瑙，珍珠！
●未经开垦的心田犹如那未经开垦的荒地，杂草丛生；而荒地一经开垦，燕以辛勤的汗水浇灌，就会开出绚丽夺目的花朵。
●如果不是在海市蜃楼中求生，那就必须脚踏实地去跋涉。
●按照社会的需要去设计自己，是直木做梁，肩负千斤，是弯木做犁，耕耘大地。
●挂在你脸上的串串汗珠，是新长征中《青春颂》的激越诗句。
●云是们管理花圃的老人，洒下水就无声地向天边走去。
●只有涉过潺潺的小溪，才能摸到小溪流动的脉搏。
●幸福和欢乐，埋藏在劳动的地层中，请开动你的凿岩机吧！
●路，无论是荆棘丛生，还是一马平川，都要你自己去走，才能到达目的地。
●事业带给我们的乐趣，就在于怎样跨过一道又一道栅栏；平坦，倒显不出称们的脚力与速度。
●莫在记忆的深井中打捞冰冻的遗憾，快去认识的坑道里采气青春的热源.
●假如我一机云，我不会在天空中游荡，我将化作一滴滴雨点，洒在枯旱的禾苗上。
●耕耘者手上的茧花，是秋收时的谷仓；而额头上的道道细纹，则是生命的诗行。
●忙于采撷和酿造的蜜蜂，不会躺倒在花丛之中。
●抹布，工作平凡的无人问津，但默默无闻地给人以美的清净。只要思想是有出息的，任何工作都有崇高的意义。
●当你有一个伟大的目标的时候，你就会把劳动当作享受。
●幸福的欢乐，不存在于虔诚的祈祷里，却存在于辛勤的劳动中。
●弹矢横飞的战场上可以出英雄，精密复杂的仪器前可出英雄，默默无闻的工作中照样可以出英雄---因为英雄热爱每一寸土地，重视每一个领域。
●少年有志，没待成家先练笔，学者不倦，已得文凭尚温书。
●锲而不舍地学习，就象玉石上的雕刻一样，日子虽长，字迹依旧清晰，不求甚解的读书，犹如沙石上的记录，后面正在写，前面已被风沙吹盖得无影无踪。
●踏实，是学有所成的根本，马虎，则是求知的大敌。
●知识不象春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。
●讨教也许使你感到一分钟的羞耻，无知则使你受到终身的耻辱。
少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 《长歌行》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧处事》
积土而为山，积水而为海。——《荀子儒效》
若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹学《蜀中广记上川南道彭山县》
一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立
在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —— 陶行知
路是脚踏出来的`，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅
所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅
1、不能离开她，就好好爱她。因为我们选择了教师这个职业，无论爱或者不爱，我们毕竟已经走来了，如果做教师已经是没办法再选择的，那么，为何不爱上她呢？不爱她，只会每天痛苦的过，爱上她，也许你会发现她有很美的地方。与其痛苦的接受，不如热情的拥抱。
2、保持梦想，不懈追求生活着，生活就是美好的。我们经常说：“三百六十行，行行出状元”，做教师一样可以做的轰轰烈烈，当有一天，我们也桃李满天下，那种幸福感是经商者用金钱，从政者用地位都无法感受到的幸福。
3、承受冷落，宠辱不惊。学校是一个小社会，相对于其他圈子，它也许纯净的多，但谁又能保证人人都能在这里随了心愿，“安居乐业”呢？可能带的班不是你如意的，可能晋级的事不是你想的公正的，可能有些荣誉该你的却离你远去。太多的不如意围绕着你，你千万不要难过，这只是暂时的，努力吧，是金子总要发光的，把你的精力用在教学研究中，把你的爱心用在和学生的交往中中，慢慢的，你会走向平静。
4、正确对待每一个学生。对学生充满期待，固然是好的，所以有的老师遇到学生稍有错误就大发雷霆，认为“孺子不可教也”也是不对的。作为老师我们要承认“教育不是万能的，如果教育是万能的，就不需要司法和监狱了。”我们不能期待每一个学生都能够品学兼优，我们要承认学生的差异。
5、学会解放自我。解放自我，不是对工作的不闻不问，不是对工作的我行我素。而是当我们遇到困难的时候，告诉自己：“这一切即将过去”；当我们遇到开心快乐的时候，提醒自己：“这一切都会过去”。“不以物喜，不以己悲”。
6、珍爱自我。珍爱自己生活的每一个阶段，如果自己还青春，就珍惜青春的.活力，如果自己已中年，就珍爱自己的成熟，如果自己已经步入老年的行列，就珍爱自己的那份慈祥。珍爱生活中每一个瞬间，开心也好，不快也罢。
7、充实自我。多读书，因为读书而思想充实，因为读书而教学方法得以完善，因为读书而获得心灵的幸福，只有读书，才能不断的丰富自己，只有自己的思想充实了，才不会被一些琐事烦恼。记住：只有思想世界充实的人，才能成为幸福的人。
8、适当休闲。老师也是人，适当的休闲，跑跑步，打打球，唱唱歌，跳跳舞，旅旅游。只要资金允许的范围，有益于身心就好，不必人人都做“老夫子”，不必人人都做“居里夫人”。
9、学会知足。物质生活上一定知足，知足才会常乐，精神生活上要不知足，不知足才会进步，不要把金钱当做你的梦想，如果一个老师把金钱当做追求的目标，痛苦注定陪伴你左右。
结束语：其实每个人都应该这样想，不仅仅因为我们是老师，我们希望每个人都：学会开心工作，学会开心生活，这样，你会发现，生活，原来是这样美的。
