我的收获作文 篇1
我的收获 今天刘老师上课时教给我们三句名言。
第一句是“水滴石穿，绳锯木断”，意思是说：看起来没有什么力量的水滴和绳子，只要坚持下去，千千万万次、一直滴石头，锯木头，也是可以把石头滴穿，把木头锯断的。说明人只要坚持努力不放弃，任何事情都能成功。
第二句是“欲得真学问，须下苦功夫”，意思是说：想要得到真的本领、学到知识，就必须努力，认真学习，下功夫去学。
第三句是“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”，意思是说：在年龄小的时候不知道勤奋学习，等到满头白发苍苍的时候后悔，再想读书已经太晚了。
这三句话，让我们明白了一个道理，就是要抓紧时间，现在努力学习，坚持不懈，学到真本领，长大后做好自己的工作，成为对社会有用的人。
我的收获作文 篇2
今天我收获了很多，因为老师给我们教了三句名言：1、水滴石穿，绳锯木断。2、欲得真学问，须下苦功夫。3、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
水滴石穿，绳锯木断的意思是：柔软的水滴能把坚硬的石头滴穿，绳子能把木头锯断，告诉我们：做事情一定要坚持到底，不能放弃。
欲得真学问，须下苦功夫的意思是：想要得到更多的知识，必须要下功夫，才能成功。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟的意思是：小的时候不知道学习的重要性，不好好学习，等到老了才知道后悔，可是已经晚了。告诉我们：从小就要好好学习，打下坚实的基础，长大了才能有所成就。
我的收获作文 篇3
今天，我跟刘老师学会了三句名言。第一：水滴石穿，绳锯木断。意思是，水滴的力量是微小的，年复一年的滴，就能把石头滴穿。绳子没齿没牙，日复一日的锯，就能把木头锯断。
它告诉我们，做什么事情都要坚持到底，只要有恒心。不懈努力，就一定能够战胜困难，取得成功。第二：欲得真学问，须下苦功夫。它告诉我们：要想获得有用的知识，就得下足功夫，苦练本领。第三：少年不知勤学早，白首方悔读书迟。它告诉我们：年轻时不知道勤奋学习，等到头发白了再学就迟了。我要牢牢记住，才能在学习中取得好成绩。
我的收获作文 篇4
今天，老师教了我们三句名言。第一句是：“水滴石穿，绳锯木断”它的意思是讲做任何事都要持之以恒不间断，才能成功。
第二句是：“欲得真学问，须下苦功夫”它的意思是说要想学好知识，就一定要勤奋努力，下大功夫；3、“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”它的意思是说年轻的时候要多学知识多读书，到老了就不会后悔。所以我们现在就要好好读书、好好学习，认真完成老师布置的作业，长大了做一个对社会有用的人。
我的收获作文 篇5
今天早上，刘老师在黑板上写了三句名言，还让我们大声朗读了三遍，第一句是“水滴石穿，绳锯木断”，意思是说：人只要有毅力，“勤”字当头，就能把事情做成功。
第二句是“欲得真学问，须下苦功夫”，意思是说：你想要获得有用的知识，得到实实在在过硬的真本事，就必须下足功夫，苦练本领。在我练钢琴苦恼时，爸爸经常告诉我，学习和练琴是一样的，都是要能吃得苦中苦，才能方为人上人。第三句是“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”，意思是说：少年时不知道努力，不勤奋学习，到老了的时候想读书发现太迟了，才悔恨何必当初。这三句话让我明白要珍惜现在，只有努力勤奋做好每一件事，长大了才会有收获。我会把这三句话当成座右铭，时刻勉励自己好好学习、天天向上。
我的收获作文 篇6
今天老师教了我们3句至理名言。第一句是：水滴石穿，绳锯木断。第二句是：欲得真学问，须下苦功夫。第三句是：少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
水滴石穿，绳锯木断的意思是说：水滴可以把石头滴穿，绳子可以把木头鱼锯断。告诉我们不管做什么事情，都要坚持，要持之以恒。
欲得真学问，须下苦功夫的意思是说：想要得到真学问，就要下功夫。告诉我们一定要认真学习，坚持不懈，才能学到更多的知识。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟的意思是：小时候根本不知道学习的重要性，年轻的时候不好好读书，等到头发白了后悔已经晚了。告诉我们从小就要好好学习，长大就不会后悔。
我的收获作文 篇7
今天老师在课堂上告诉我们了三句话：第一句话是“水滴石穿，绳锯木断”。这句话的意思是说只要坚持，不能半途而废，就能把一件事情干好。第二句话是“欲得真学问，须下苦工夫”。这句话的意思是想要学到更多的知识，就应该下功夫，克服一切困难。
第三句话是“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”。这句话的意思是该学习的时候，不好好学习，长大后，要用到一些知识的时候，都不会，到这个时候已经太迟了来不及了！学了这三句话后，我有了很大收获：第一、干每一件事情，都要认真、仔细，坚持把这件事情干完，不能半途而废，第二、要上好每一门课，不能偷懒，要勤快，不懂不会的问题要及时去问，想要学好每一个知识都要下功夫，第三、为了以后不后悔，从现在开始就要好好学习，争取每门功课，都能取得好成绩。
我的收获作文 篇8
种下一颗树苗，收获一棵大树；种下一束花，收获一些花香；种下一丝希望，收获一次成功。你种下什么，你就收获什么，任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。
失败，可以收获很多。失败是，可以收获悲伤和泪水，同时可以经验和教训。有一次，我考试考得很不好，主要原因是我的字写的很不好，这次还被爸爸重重打了一顿，我清楚的记得那一下的疼痛。于是，我买了字帖，写字薄等练字书籍，认真练了起来，现在我的字写得非常好看，于是我就收获到了老师的表扬和同学们的羡慕。
感冒对于每个人来说是常事，不是什么好事，但也可以给我们带来收获。有一次，我在学校玩的很投入，把衣服都汗湿了。第二天我上课的时候，一阵凉风一吹，我便感冒了，第二天不能去上课，也不能出去玩，只能待在家里。这是我却意外收获到爸爸妈妈的关爱和无微不至的照顾。
让我们多一点人生的阅历，多一些人生的收获。
我的收获作文 篇9
我喜欢打球、玩游戏、打鼓……至今令我最难忘的是一节架子鼓课。
那天，我还是照常去上课，我在门前耐心的等待，我想今天会学什么呢？我能不能完成今天的任务呢？想到这里，我不免有些担心。
我发现已经上课了，我三步并两步走进教室。一进门，老师就对我说：“要不要学最炫民族风？”我非常地激动，我想：最炫民族风可是我最喜欢的歌呀！我一定要学！我很高兴地对老师说：“好。”老师给我示范了一遍，我对老师说：“这样有点难呀！”老师说：“那我们先学‘简化版’的吧。”我学着老师的样子，按照老师的要求，打起了这首曲子。我双手拿起鼓棒，用力打鼓，一下、两下、三下……很快，豆大的汗珠从我的额头上滴下来。我浑身无力了，但是看到老师鼓励的眼神，我重新振作了精神将一曲完整地打完了。
老师对我竖起了大拇指，我的心里十分高兴，比吃了蜜还要甜了。因为我收获了打鼓的本领。
我的收获作文 篇10
九月，农民伯伯收获了庄稼；九月，莘莘学子收获了知识。
九月一日是开学日。新学期、新气象，我们学校也有了一些新变化：教学楼的楼梯上贴上了学习标语和名言警句；校园内增添了新的植被；我也添了一位新同桌，听说我的同桌还是位学霸！
开学后的两个星期，我几乎都是晚上复习到十点半才睡觉。两个星期过后，迎来了第一次数学考试。刚开始我还有些发慌，不过转念一想，我有十四个日夜做后盾，还怕什么呢？考试过后，神清气爽！但当考试结果发下来后，我傻眼了：九十六分！我仔细查阅我究竟错在了哪？原来是在一道计算题上丢了四分，并且丢分的原因让我觉得特别可笑——约分不彻底！唉，真是错的不值啊！
从这次数学小测中，我明白了认真的重要性，同时也收获了努力后成功的果实。尽管有些不太完美，但这仅仅只是开始，今后我还会坚持努力的。
努力的九月，收获的九月！愿努力与收获成为我整个人生的代名词！
我的收获作文 篇11
一个美好、充实的学期已经过去，我们即将迎来一个崭新的学期。
在这段时间里，我就像一株小苗，不断地吮吸着书本带来的营养，茁壮的成长着，学到了许多的知识。
在语文课上，我进一步的了解了毛泽东那伟大的情怀，诗人的风采；知道了读书的重要性与许多名言警句；五年级时，通过《钓鱼的启示》这一课，我明白了道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难……
在数学课上，我们对分数又做了进一步的了解，学习了同分母何异分母的分数加减法；学会了用分数来表示可能性的大小……
在英语课上，我们有学习了许多新的单词，对字母组合发音有了更多的认识……
我清楚的记得着名文学家臧克家说过一句话：“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。”是啊，在我们的学习道路上，只有你比别人更加勤奋、刻苦，才能走在别人的前头，先爬上最高的山峰，到达成功的彼岸！
这就是我的收获啦！
我的收获作文 篇12
这学期我在学校有很大的收获，不仅收获了很多的知识，而且收获了很多的快乐，我很荣幸很快就要升上二年级了，我很开心很快就可以过一个休闲的暑假。
我在语文课上学到许多有趣的课堂知识和课外知识，特别是33课学到了很多科学知识，使我知道了更多的知识，同时，我们的老师让我们读课外书，学到了更多的课外知识，例如《海底两万里》使我知道了更多的海底童话和海底科学。在数学课上，我学到了很多的加、减法、钟表、统计、人民币等知识，特别二年级的乘法，使我慢慢体会二年级的知识，在日常生活中，我常常利用钟表，统计，人民币的换算等知识去实践生活，觉得数学的知识很有趣，最后，我给大家说一句话：”我相信二年级会收获更多的知识。”
我的收获作文 篇13
今天，我们学校六年级要举行一个道德讲坛。
到了六楼多媒体教室，我们找位子坐下，我看到我们班的黄力妆化得像个男版的白骨精。这时放起了《爸爸去哪儿》，二班的人唱了起来。道德讲坛开始了，我们先看一段视频，就开始演讲，先是三班的宋佳丽，后来是二班的高宇辰，终于到了我们班的黄力，只见他风度翩翩的上台，身穿棕色的羽绒服(应该是吧)，他演讲的题目是《放飞梦想，扬帆起航》，这名字听了就让人热血沸腾，我们班的同学静下来听他的热血演讲，黄力时不时的双手高举，声调忽高忽低，演讲结束了。接下来是背诵《少年中国说》：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强，则国强，少年富，则国富……之后我们和主持人一起宣誓：我爱学习，爱劳动，我爱五星红旗，我向祖国承诺：今天做有道德的人，明天做祖国的栋梁。最后，我们起身离座，回了教室。
这次道德讲坛使我懂得做人要有道德这个深刻的道理。
我的收获作文 篇14
今早上我和姐姐来到了交通银行，姐姐说九点才能开门，现在才是8：42，我们耐心的等了18分钟，终于可以进去办社保卡了，那个人说要办社保卡的话，需要一个多月呢，他说武夷山路有一个交通银行当天就可以拿走社保卡了。
我和姐姐就来到了武夷山路这个银行，我和姐姐来到机器旁边身份证放上去，经过许多次考验，就把卡给拿出来了，因为那个卡是空白的，于是我们又去找了一个银行的阿姨，她说：要找银行的一个人来帮你，我们很快就找到了那个负责办理社保卡银行工作人员。工作人员把我姐姐的社保卡和身份证拿了过去，工作人员把社保卡放在机器上，过了一会儿带字的社保卡就出来了，我发现新的社保卡和我姐姐的身份证的照片一模一样，没有任何差距我心里觉得非常很神奇，我嘴里说：现在科技实在太厉害啦！于是，我和姐姐快快乐乐的回到了家。
今天实在太有收获了，跟姐姐办社保卡有了很大的收获，我的收获是让我知道了怎么办社保卡。
我的收获作文 篇15
这个学期我最喜欢的一门功课就是数学，我们的新课已经结束了，在复习的过程中，我的收获很多，但还有一些困惑。
在所学的知识中，我最喜欢轴对称图形。为什么呢？我认为有3个原因：
第一：这些内容可以考验我们的观察能力；
第二：这些内容让我觉得数学很有趣；
第三：一些美丽的剪纸图案就是轴对称图形，让我很惊讶，也很喜欢。
容易出错的是：我们这学期学的统计是求平均数。求平均数的第一步是求总数量，要把好多个数连加起来，很容易算错，要特别细心。
这学期学得最不好的是面积，因为我喜欢用字母符号表示面积单位，常常把几种面积单位弄混淆了或忘记写了。记得有一次数学考试，因为这个失误，我被扣了6分。
回忆这学期，我学到了的数学知识真不少，我很开心！
我的收获作文 篇16
一天，看到妈妈在挑豆子，我突发奇想跟妈妈说：“咱们发豆芽吧？”妈妈爽快的'答应了。
我们泡上了豆子，耐心的等着……一天、两天，我赶忙跑去看豆子，“原本干瘪硬棒的豆子除了长胖了一些，软了一些外，没有小芽芽啊？”我奇怪地说。妈妈对我说:“做什么事都要有耐心。”我只好耐心的等着。又过了两天，我去看，好失望！难道就这么欺负我吗？我的焦急吞噬了我的兴趣，接下来的好几天我都没有来看它。
突然有一天，妈妈对我说：“快来看！女儿。”我看忙跑来，一看：黄黄的豆子上有一小点小芽芽。我高兴地又蹦又跳。此后，我每天都来看看，好兴奋。经过一段时间的培育，我的豆芽终于发好了。看到每个小豆子上都带着一个两厘米的小尾巴，我高兴的一蹦三丈高！
耶！成功了！
这件事既让我了解了豆芽的发育过程，又让我锻炼了耐心，我好高兴啊！
我的收获作文 篇17
一个美好、充实的学期已经过去，我们即将迎来一个崭新的学期。 在这段时间里，我就像一株小苗，不断地吮吸着书本带来的营养，茁壮的成长着，学到了许多的知识。 在语文课上，我进一步的了解了毛泽东那伟大的情怀，诗人的风采；知道了读书的重要性与许多名言警句；通过《怀念母亲》这一课，我知道季老先生多么爱她的母亲。
在数学课上，我们对分数又做了进一步的了解，学习了百分数的应用；学会了圆的面积，周长…… 在英语课上，我们有学习了许多新的单词，对字母组合发音有了更多的认识…… 我清楚的记得着名文学家臧克家说过一句话：“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。”是啊，在我们的学习道路上，只有你比别人更加勤奋、刻苦，才能走在别人的前头，先爬上最高的山峰，到达成功的彼岸！
我的收获作文 篇18
我本周的收获主要来自看军运会足球比赛。
今天上午，我和爸爸去现场观看了巴西队和韩国队的女足比赛。巴西队最终以3:1领先韩国队，取得了比赛的胜利，并获得了本届军运会女足比赛的季军。
巴西足球队的精神让我惊讶和感动，那精神是什么呢？就是坚持不懈的精神。运动员们在比赛中，不怕累，不怕苦，在赛场上英姿飒爽，顽强地坚持下去。观众们欢呼声不断，队员们也打得越来越精彩。
每位队员为了祖国，为了荣誉，奋力拼搏。他们全力在球场上展现自己和团队的风采。
我要学习他们爱国，不怕失败，做到最好的勇敢精神！
我们在平时的学习和生活中，也一定会遇到一些困难和挫折。面对这些不如意，我也会伤心难过，想要放弃和退缩。但是今天女足队员的精神教导我：无论遇到什么难题，一定要努力，顽强拼搏，不能轻易放弃。只有这样，才能收获最甜美的果实。
我的收获作文 篇19
这个学期，我们学了许多教育我们的课文，其中，让我印象最深刻的课文是《一个小村庄的故事》这个课文指的是原先，山谷里有一个山清水秀的村子，不知什么时候起，家家有了锋利的斧头，谁家要盖房，谁家要造犁，就拎起斧头到山上去，把树木砍下来，一年年，一代代，树木不断减少，裸露的土地不断扩大。终于，在一个雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，小村庄被咆哮的洪水冲跑了。
读了这个课文，我不仅为小村庄的人感到伤心，我想告诫他们：“不要乱破坏树木，随意进行砍伐，这样子，不会有好处，一旦来了山洪，沙尘暴，这个村子就危险了。”从这篇课文，我懂了要爱护环境，多种树，不能随便乱砍树，人人都环保一点，让山清水秀的地球再回到我们身边吧！
我的收获作文 篇20
在老师和同学的帮助下，我取得了很大的进步。一年来，我阅读了很多书，如：《船队按时到达》《假如给我三天光明》等等，这些书让我认识了很多可歌可泣的模范人物，更让我懂得了很多道理，懂得了坚强、谦虚和诚实。
此外，在舞蹈和乐器方面我也颇有收获，通过了舞蹈五级考试和电子琴四级考试。不过，我最大的收获还是参加了学校里组织的许多活动，像学校体育节上的集体舞表演、英语节的会话交流等活动都让我增长了见识。其中，让我最难忘的当然还是当义工的那段时间。平时，我是个爱睡懒觉的孩子。可那几天，我总是早早地起床，第一个来到学校。在岗位上，我认真负责。看到有同学没戴红领巾，我会上前友好地提醒他们；看到有同学下课奔跑，我就上前制止，让他们注意课间文明休息，小心安全；看到同学有困难，我就主动上前，询问并急于给予他们必要的帮助……由于我表现出色，得到了“最佳服务奖”的荣誉。我也从中品尝到了助人的快乐。
我的收获作文 篇21
这个愉快的、美好的学期就要结束了，我从一个只是不多的孩子变成了一个有丰富知识的少年，现在说说我这个学期的收获吧!
首先，进步最大的是语文科目，在老师的精心培育下，我写的生字、作文更棒了，我还读了许许多多的课外书，例如：《小巴掌通话》、《兔子坡》、《伊索寓言》……
在数学方面我也学到了不少知识，例如：解决问题表内除法、图形与变换……不过我的数学成绩总是一会高一会低，我要改掉这个坏毛病，让我的数学成绩高高在上。
另外，我的英语更加优秀考试总是考100分，只是第九单元监测出了一个小小的失误，不过期中考试我得了全年级100分，我要让英语成绩保持下去。
我还画画，画的栩栩如生，唱歌难以跑调……
下半年，我要升入三年级了，更要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼!
我的收获作文 篇23
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼!
我的收获作文 篇25
通过第一单元的学习，我收获很大。我不仅领会了大自然的神奇，还感受到了祖国山河的壮美。
我了解了许多以前不知道的奇异景观。如第一课《观潮》使我感受到了钱塘江大潮的壮观景象；第二课《雅鲁藏布大峡谷》中那几千米的强烈地形反差和生物的多样性让我为之惊叹；第三课《鸟的天堂》让我感受到了大榕树的巨大茂盛和众鸟纷飞的景象；第四课《火烧云》让我感受到了火烧云极富变化的颜色和形状……
这些美丽的奇观都是大自然送给我们人类的礼物，我们要去好好保护它们，与大自然和谐相处。
这些美丽的奇观深深地吸引了我。等我长大以后，要走遍大江南北，欣赏大自然的美景，探索大自然的奥秘。我立志要好好学习，将来把祖国建设得更加美丽，更加富强！
我的收获作文 篇26
这个学期，我们学了许多教育我们的课文，其中，让我印象最深刻的课文是《一个小村庄的故事》。这个课文指的是原先，山谷里有一个山清水秀的村子，不知什么时候起，家家有了锋利的斧头，谁家要盖房，谁家要造犁，就拎起斧头到山上去，把树木砍下来，一年年，一代代，树木不断减少，裸露的土地不断扩大。终于，在一个雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，小村庄被咆哮的洪水冲跑了。
读了这个课文，我不仅为小村庄的人感到伤心，我想告诫他们：“不要乱破坏树木，随意进行砍伐，这样子，不会有好处，一旦来了山洪，沙尘暴，这个村子就危险了。”从这篇课文，我懂了要爱护环境，多种树，不能随便乱砍树，人人都环保一点，让山清水秀的地球再回到我们身边吧！
我的收获作文 篇27
一眨眼，三年级就要过去了，知识的力量也增加了。
经过两个学期的努力，我学会了很多的道理和知识，信心满满地准备着四年级的到来。三年级，我得到了很多收获，比如：立定跳远、实心球、50米跑经过一个月的刻苦锻炼，明显发现自己比原来进步了；学习也进步了，得到了老师奖励的小本子和一个有进步的小奖状。当时，我就高兴地不知道怎么形容，一蹦三尺高。老师们都说我有进步，我也很高兴，仅仅不止这么几个，上个学期的奖状和这个学期的奖状都有很多，有勤学小天使、钢笔写字比赛过关奖、英语书法比赛过关奖、两个作文报的奖品和一个学习进步奖，每得一张奖状，我的心就像喝了蜜一样甜。知识是数不尽的，就像一片无边无际的大海，每一滴海水中都有自己的小知识。
金帆，就像金色的帆船，带你一起去深海寻找宝藏，那宝藏就是知识。
我的收获作文 篇28
有一回，老师让我们背课文，我心里乐开了花。我想，课后作业这么少，一定要好好复习，再多看书。
回到家，我立即拿出语文书，找到要背诵的那一课，胡乱地读了几遍，就开始试着背了起来。我一连试了好多遍，可是都背不下来，心里很沮丧。心想，我以前都能很快就把课文背下来的啊，怎么突然不行了？这时，爸爸走了进来，问：“课文背不下来吗？”我点点头说：“嗯。”爸爸笑了笑，说：“你没有理解课文吧？！”我微微点了点头，没有回答。爸爸又接着说：“只要你先理解了课文的结构和内容，就一定能背好，相信我，没错的。”说完，拍了拍我的肩膀就走出去了。
听了爸爸的话，我十分认真地又读了几遍课文，接着就开始背诵，真没想到，非常顺利地一字不错地背了下来。我高兴得一蹦三尺高。
通过这件事，我明白了一个道理，做任何事情不仅要认真还要有正确的方法。
我的收获作文 篇29
在这个暑假里我收获了很多。
这个暑假我妈妈让我参加了一个暑假美术班，我很开心。因为我非常喜欢画画，我觉得可以自己画自己喜欢的东西是一件非常美的事。在这个暑假里我学到了很多。比如素描，油画，水粉画，动漫画，还有自己动手用各种豆子粘在一起的一条鱼。我画的都非常好，老师经常夸我。我这个暑假画了好多画，有美丽的小公主，有漂亮的房子，有可爱的兔子，帅气的小男孩在认真的看书，还有一条美丽的大鱼在水里自由的游来游去的，非常好看！还有最难的就是素描，虽然我只画了两三幅，但是我画的也不错。老师也夸我画的很好，妈妈看了非常高兴。
在这个暑假里我学会了水粉，素描，动漫，油画……其中花的最好的就是动漫画，也是我最喜欢的画。
我的收获作文 篇30
我们一到了新学期，就会领到许多新的课本，但旧课本已经没用了。我一直觉得没什么，但是我通过综合实践课知道了，我们一个人在小学阶段一共要用89本课本，重量15.6公斤，共花457元。
生产1吨文化纸，要砍大树20棵，用水100吨，用电600度，煤1.2吨，化工原料300公斤，产生污水3000吨。学校六年课本的纸要砍660棵树，3300吨水，用电19800度，煤39.6吨，化工原料9900公斤，产生9900吨污水。“哗”一个人在小学阶段六年当中用的课本，就要用很多的树、水、电、煤、化工原料，也要产生污水。那全校，全深圳市，全广东省呢？那实在太不环保了。我希望我们用过的旧课本能给低年级的学生再用，或捐给贫困山区的孩子们用，那该多好呀！
我的收获作文 篇31
在我们每个同学在6年一共了89本课本，一共用纸是15.6公斤，6年的课本价钱是457元，现在学校有2083人，这2083人一年一共要用书185227本，一共要用纸324948吨，这2083人的课本价钱是95万元，生产1吨文化需要砍伐20棵大树，和100吨水，和600度电，和1.2吨煤，和300公斤的化工颜料，那么生产我门学校同学六年的课本所用的纸张就会产生9900吨废水，砍伐660棵大树，和3300吨水，、19800度电、39.6吨煤、和9900公斤化工原料。 如果像这样算的话，得浪费国家多少资源啊！同学们，请爱护你们自已的书好吗？我们可以把我们学过的书保存起来，然后给低年级的弟弟妹妹使用。
我以前不好好爱护书，现在我要好好的爱护书。让我的书本在陪伴我的学习结束后，还可以陪伴弟弟妹妹的学习。
我的收获作文 篇32
我的收获有很多，其中印象让我很深刻的一次是我学会了骑自行车。
那次，妈妈给我买一辆崭新的自行车。我见了很高兴，就一心想着学会骑自行车，于是，我就让妈妈教我这个初学者。妈妈先骑上去示范了一下，我就迫不及待地想快点骑自行车。我照着妈妈的样子坐了上去，可我不懂得怎样去掌握平衡，总是东倒西歪，还没有坐稳就摔了下来，我并没有灰心。后来，我上去又摔了下来就这样我渐渐的掌握了平衡，可还会装来撞去和摔跤。慢慢的，我开始失望了，没有了信心，不想学了。妈妈见我垂头丧气的样子就鼓励我，说：坚持就是胜利，失败是成功之母嘛，不要半途而废。加油！我相信你一定能行的！听完了妈妈的话，我想：对啊！不经过风雨，怎么能见彩虹呢？妈妈说的没错。我要继续学习骑自行车！我一鼓作气，信心十足。最后，我学会了骑自行车。
在这次事件中，我收获了不少也懂得了：一份付出，一份收获。要学好每一件本领，都要付出代价，才能成功。
我的收获作文 篇33
今天看了世界动物大百科，知道了世界上还有会放电的鱼呢！下面就给大家简单介绍两种。
会放电的鱼有很多种。有魟鱼，电鳗......
魟鱼属于软骨鱼类 ，又称鳐鱼，是鲨鱼的近亲。魟鱼的身体短而扁平，尾巴特别长，世界上大约有470个种类的魟鱼，分布非常广。它们生活在温带，热带海域，也有些生活在江河湖泊里。在海深3000多米处，也能看见魟鱼的踪影。其中放电器官位于尾部的魟鱼，仅能产生较弱的电流，而放电器官位于胸部的巨鰩，放电电压可达220伏。
电鳗的放电器官位于身体的两侧，形成了两个柱状放电体。整个放电器官大约占据了它身体的一半，因此，电鳗的放电电压可达到650伏，是目前已知的释放电压最高的鱼类。电鳗常常藏在水底，利用它强有力的放电武器，轻而易举地捕获到食物。
怎么样？这就是我今天的收获。
我的收获作文 篇34
一眨眼，一学期就过完了，在这一学期我学会了不少东西，写作水平也提高了不少。以前一听写作文，我就像“缩头乌龟”一样，想不出来写啥，也不敢动笔写，经小记者班的培养，作文水平大有进步，文章也变的优美了。在小记者班有：专家、学者、名师、编辑、记者、摄影师、主持人等老师给我们讲课。在这里学校还多次组织去采风，像濮阳绿色庄园、邯郸广府古城、龙泉水库等等，给我印象最深的是濮阳绿色庄园门前的大槐树、音乐广场旁的三只大蚂蚁……
在这一学期，我在小记者班写的《走进绿色庄园》被选登在了小记者报上，在学校里我投稿参加的作文竞赛分别获得一等奖、三等奖。在这一学期，我获得了“优秀小记者”的称号，以后我要争取当选“明星小记者”、“十佳小记者”。
我的收获作文 篇35
学了第三组课文让我明白了许多以前不知道的道理，使我受益匪浅。
《自然之道》和《打扫森林》告诉我们人类不能违背大自然的规律，否则事与愿违。比如：炎炎夏日，如果没有了蚊子，那么人类就可以过一个安逸、舒适的生活了。可是如果蚊子灭绝了，那么许多以蚊子为食的鸟类也会灭绝。这样就破坏了生态平衡。
《蝙蝠与雷达》和《人类的老师》告诉我们大自然是人类的老师。比如：人类从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达，从响尾蛇身上受到启发，发明了响应尾蛇导弹，从沉浮的鱼儿身上得到启发，发明了潜水艇。
《黄河是怎样变化的》告诉我们要保护大自然，保护大自然的一草一木。这样才能维护大自然的生态平衡。
学了这一组课文让我知道了我们不能违背大自然的规律，还要更好、更多的去发现“人类的老师”，还要不惜一切代价去保护森林，多植树、种树。这样，我们的家园明天将会更加美好!
一、同音不同形，你会写吗?(6分)
hú ( )涂 ( )须 ( )泊
wèi( )惧 ( )养 滋( )
fǎng( )织 模( ) 拜( )
jiān( )巨 ( )定 ( )狱
二、辨字组词。(8分)
侮( ) 怒( ) 陪( ) 绕( )
悔( ) 恕( ) 培( ) 挠( )
三、按要求写成语。(6分)
1.博____ 博____ 博____
2.反复____ 互相____ 才思____
四、选词填空。(5分)
1.精致 精密 精细
(1)国王有一只美丽的瓷碗，花纹特别( )，夜里还能放出耀眼的青光。
(2)这一座象牙雕塑，手工十分( )。
(3)( )的观察是科学研究的基础。
2.(1)只要能学到知识，他不(计算 计较)别人怎么议论。
(2)面对病魔，小刚表现得很(顽强 坚强)
五、读句子，在比喻句后面打“√”。(1分)
1.人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。( )
2.徐悲鸿像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。( )
3.我记得孔子好像有个儿子叫鲤。( )
4.老师像妈妈一样无微不至地关心我们。( )
六、按要求写句子。(8分)
1.我要向爷爷献上一束最好的花。
改变词语的顺序而不改变句意：_______________________。
2.我眼前浮现出国王满意的笑声。
修改病句：_______________________。
3.考古工作者最近发明了一座坟墓。
修改病句：_______________________。
4.陆地这么大。陆地还不到地球总面积的三分之一。
用关联词语合并成一句话：_______________________。
七、课文内容链接。(8分)
1、这一单元我们学习的两则文言文寓言是____和____。
2.我们通过____这篇课文的学习明白只要认真对待，就没有办不到的事情的道理，同时让我们知道灵活应对的处事方法。
3.孔子是我国春秋时期著名的____、____、____，被后世的儒家尊奉为____。
4.请你说说“舟已行矣，求剑若此，不亦惑乎!”这句话的意思。
_________________________。
八、阅读天地。(28分)
(一) 阅读课文《国王的宝碗》片段，回答问题。
加法尔趁爷爷不在家，把包袱打开一看，里面竟然是一堆碎碗碴儿!加法尔正发呆时，爷爷进来了。 爷爷 这到底是怎么回事啊 加法尔问 这就是国王的宝碗 爷爷顿了顿 接着说 送给国王的那只是我重新做的 加法尔一下子明白了。原来爷爷不肯说出补碗的秘密是为了大家，因为只有保持沉默才能骗过国王，保住大家的命。
“热爱自己的工作吧，只要认真对待每一件陶器，就没有做不到的事。”爷爷笑眯眯对加法尔说。
1.写出下列各词的反义词。(3分)
竟然——( ) 到底——( ) 笑眯眯——( )
2.照样子写词语。(3分)
笑眯眯 ______ ______ ______
3.给没标点的地方加上标点。(5分)
4.请说说你对爷爷最后一句话的理解。由这句话你想到了那句名言或警句?(2分)
____________________________________
(二)欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是由其姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!
作者收到姑母的信后，(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界影响的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都(渴望 盼望)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代当记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
欣赏是一种给予(jǐ yǔ gěi yǔ)，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1.用“√”画出文章中括号内正确的读音或恰当的词语。(2分)
2、联系上下文给划线的字选择最恰当的'解释。(3分)
“信”在字典中的解释有：①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑;③消息;④书信⑤随便
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3.除“大名鼎鼎”外，你能再写出两个带“鼎”字的成语吗?(2分)
________ ________
4.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
钟爱有加：________________
5.联系上下文，写出你对第二自然段中画横线的话的理解。(2分)
________________________________
6.文中写了________和________这两件事，告诉我们欣赏是________。
我们在生活中要________。(4分)
九、妙笔生花。(30分)
题目：____的故事
提示：1.把题目补充完整。要求写人。可以是名人。也可以是身边的人。
2.选一两件事夸夸他(她)，注意选择的材料能恰当的表现出他(她)的某个特点。
3.要求条理要清楚，句子要通顺。
参考答案与评分标准
一、糊 胡 湖
畏 喂 味
纺 仿 访
艰 坚 监
二、侮辱 发怒 陪同 围绕
后悔 宽恕 培养 挠头
三、1.博古通今 博览群书 博闻强识
2.推敲 切磋 敏捷
四、1.精致 精细 精密
2.计较 坚强
五、2.√
六、1.我要向爷爷献上最好的一束花。
2.我眼前浮现出国王满意的笑脸。
3.考古工作者最近发现了一座坟墓。
4.虽然陆地这么大但是还不到地球总面积的三分之一。
七、1.刻舟求剑 狐假虎威
2.国王的宝碗
3.思想家、政治家、 教育家 圣人
4.船已经走动了，可是剑没有动，这样找剑，不是很糊涂嘛?
(一)1.居然 究竟 笑嘻嘻
2.乐呵呵 冷冰冰 金灿灿
3.“ ‘?” 。“ 。” ， ， “ 。”
4.只要认真对待，并努力去做，事情就一定会成功。
有志者事竟成。或世上无难事，只怕有心人。
(二)1.欣喜若狂 渴望 hang jǐ yǔ
2.④ ⑤ ②
3.三足鼎立 一言九鼎
4.特别喜爱。文中是说屠格涅夫对《童年》这部小说十分欣赏，特别喜爱。
5.欣赏是一种美德,要有平和愉悦的心态才能去欣赏别人，这样的心态才能是欣赏的心态,被欣赏者因为欣赏者的欣赏，而可以产生奋斗的动力。
6.屠格涅夫的欣赏与肯定成就了列夫·托尔斯泰。林清玄的欣赏使一个小偷成为了一个老板。欣赏是一种给予(jǐ yǔ gěi yǔ)，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
我们在生活中要学会欣赏，善于欣赏 。
一等文(26-30)：题目补充完整，故事情节生动，人物特点突出，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二等文(21-25)：题目补充完整，故事情节比较生动，人物特点比较突出，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三等文(16-20)：题目补充完整，内容欠具体、生动，人物有一定特点，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四等文(15分以下)：题目补充完整，不合题意，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
人类对数学的认识最早是从自然数开始的。这看似极普通的自然数里面，其实就埋藏着数不尽的奇珍异宝。古希腊的毕达哥拉斯学派对自然数很有研究，当他们将这数不尽的奇珍异宝的一部分挖掘出来并呈现于人类面前时，人们就为这数的美震撼了。其实，“哪里有数学，哪里就有美”，这是古代哲学家对数学美的一个高度评价。
一、简洁美
数学中的概念许许多多，但每个概念都是以最精炼、最概括的语言给出的。如在《图的初步知识》教学中，可以先让学生去探究过两点的直线有多少条？然后再让学生用自己的语言来概括这个结论，最后教师再给出“两点确定一条直线”，短短的一句话，简练严谨，内涵丰富，充分让学生体会了数学定理的简洁之美；又如九年级上圆的定义“圆是到定点的距离等于定长的点的集合”，若无“集合”则形成了点，构不成圆，一字之差则情况相差万里，充分体现了数学概念的简洁美。
欧拉给出的公式：V-E+F=2堪称“简单美”的典范。世间的多面体有多少？没有人能说清楚。但它们的顶点数V、棱数E、面数F，都必须服从欧拉给出的公式，一个如此简单的公式，概括了无数种多面体的共同特性，能不令人惊叹不已？在数学中，像欧拉公式这样形式简洁、内容深刻、作用很大的定理还有许多。
二、和谐美
和谐是数学美的最高境界。如果把数学比作一座殿堂，那么和谐性是其主要建筑特色，无论从局部或整体来看，都让人体会到平衡协调、相互呼应、浑然一体的美感。 欧拉公式：V-E+F=2 曾获得“最美的数学定理”称号欧拉建立了在他那个时代，数学中最重要的几个常数之间的绝妙的有趣的联系。和谐美，在数学中多得不可胜数。如著名的黄金分割比。即0.61803398…。“黄金分割”问题，为什么它被誉为“黄金”呢？黄金分割比在许多艺术作品中、在建筑设计中都有广泛的应用。达？芬奇称黄金分割比为“神圣比例”。他认为“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”。维纳斯的美被所有人所公认，她的身材比也恰恰是黄金分割比。尤其使人惊异的是，许多生物的体形比例也等于黄金比，这些美的信息被充分开发后，谁能不被数学美所陶醉，不为数学美而骄傲呢？
古希腊数学家毕达哥拉斯有一句至理名言：“凡是美的'东西都具有共同的特性，这就是部分与部分、部分与整体之间的和谐性。”
三、对称美
毕达哥拉斯学派认为，一切空间图形中，最美的是球形；一切平面图形中，最美的是圆形。圆是中心对称图形――圆心是它的对称中心，圆也是轴对称图形――任何一条直径都是它的对称轴。
对称美的形式很多，对称的这种美也不只是数学家独自欣赏的，人们对于对称美的追求是自然的、朴素的。如我们喜爱的对数螺线、雪花，知道它的一部分，就可以知道它的全部。数学美学中的对称美并不局限于客观事物外形的对称。它着重追求的是数学对象乃至整个数学体系的合理，匀称与协调。数学概念，数学公式，数学运算，数学方程式，数学结论甚至数学方法中，都蕴含着奇妙的对称性。
教学中要让学生去体会这样的对称思想，利用数学的对称性解决数学问题。在数学解题中，往往是通过数学审美而获得数学美的直觉，使解题经验与审美直觉相配合，激发数学思维中的关联因素，从而产生解题思路。
四、统一美
数的概念从自然数、分数、负数、无理数，扩大到复数，经历了无数次坎坷，范围不断扩大了，在数学及其他学科的作用也不断地增大。那么，人们自然想到能否再把复数的概念继续推广。角的概念也是从00―3600推广到任意角。我们在教学中不仅仅要教给学生数的概念还应让学生去设想未来可能还有更大范围的数的出现，既要知道万物在不断的统一，也要知道万物在不断的发展的辩证思想。
五、奇异美
奇异性就是新颖性、开拓性。在无理数未出现前，人们认为任何两条线段的长都是可公约的。但后来有人发现正方形的对角线和边是不可公约的。这种奇异的结果，导致数系的扩大，使人们从有理数的狭小的圈子跳出来，产生了知识的新飞跃，由此我们不难理解为什么数学上以奇为美。著名的雪花曲线是奇异美的典型代表。
数学之美，还可以从更多的角度去审视，而每一侧面的美都不是孤立的，它们是相辅相成、密不可分的。它需要人们用心、用智慧深层次地去挖掘，更好地体会它的美学价值和她丰富、深隧的内涵和思想，及其对人类思维的深刻影响。如果在学习过程中，我们能与学生们一起探索、发现，从中获得成功的喜悦和美的享受，那么我们就会不断深入其中，欣赏和创造美。提高学生的审美能力，教师应当作为必要的审美示范，引导学生感知，欣赏数学美。另一方面，“从实践中来，到实践中去”，只有将“美”的知识应用于实践，审美教育才有意义，学生的审美能力才能得到进一步提高，当然，教师应该注意提高自身的美学修养，有对学生进行美学教育的意识，让学生体会到数学是赏心悦目的，使追求和探索数学中的美成为学生学习数学的动力，并引导学生利用数学中的美陶冶性情，实现数学的文化教育功能。
罗丹说：自然总是美的。伽利略则宣称道：自然这本书是用数学语言写成的。哪里有数，哪里就有美。数学总是美的，数学是美的科学。数学美的魅力是诱人的，数学美的力量是巨大的，数学美的思想是神奇的。它可以改变人们认为对数学枯燥无味的成见，让人们认识到数学也是一个五彩缤纷的美的世界。如果说数学使许多人心旷神怡，并为之付出毕生的精力，从而促进了数学学科的飞速发展，那么，它也一定能够激发更多的有志青年追求知识，探索未来的强烈愿望，因为“美”在数学中存在。
