沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。著名教育家 叶圣陶
学生阅读课文，既是课文信息的接受者，又是课文信息的加工者，总会以各种形式继续着作者的创作，实现着作品的价值。而这一切又有赖于想象的参与。著名特级教师 周一贯
语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。著名语文专家 吕叔湘
语文课有一项特定的、无可推托的`责任，就是教给学生阅读的方法，进行种种计划的阅读训练，以培养学生具有比较高的阅读能力。著名语文教育专家 张志公
春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)
落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)
醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 (辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》)
一鼓作气，再而衰，三而竭。(《左传-曹刿论战》)
君子于役，不知其期。(《诗经-君子于役》)
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。(杜甫《石壕吏》)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
2、我的努力
3、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮
4、课堂教学应被看作师生人生中一段生命经历，是他们生命有意义的构成部分。——叶澜
5、语文教学一半是科学，一半是艺术。——吕叔湘
6、现在有两百多篇文章储存在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有很好地研究过，但是这么多具体的东西至少可以使我明白所谓“文章”是怎么回事。——巴金
7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
8、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。——波罗果夫
9、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
10、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
11、凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。——黑格尔
12、善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。——谢觉哉
13、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基
14、在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度。——田本娜
15、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
16、言有尽而意未尽”往往是一篇好课文审美价值的体现。在学生阅读的过程中，感于言而动于情，总是以自己的知识贮存、生活
17、读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。——罗素
18、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
19、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
20、和书生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
21、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
22、从小学生学习语言的角度讲，对一些典范的作品，只要牢牢地记住即可，不可能也不需要让他透彻地理解。一味地追求理解深透就可能导致繁琐的分析或倾盆大雨式的讲解。——丁培忠
23、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
24、积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。——苏霍姆林斯基
25、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
26、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
27、没有永远的恶人，只有永远的恶行。——丘吉尔
28、阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化的善，要因生、因文、因地制宜，创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法。——崔峦
29、尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不名。——屈原
30、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
31、花有重开日，人无再少年。——关汉卿
32、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
33、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
34、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
35、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
36、国家兴亡，匹夫有责。——顾炎武
37、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
38、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
39、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
40、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
41、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
42、情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。——苏霍姆林斯基
43、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
44、以读为本，不是一遍一遍地傻读、呆读，也不是“小和尚念经有口无心”。读，要一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果。——崔峦
45、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
46、你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。——萧伯纳
47、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
48、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
49、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
50、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
51、倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。——鲁迅
52、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。——约翰森
五年级上：
1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。-------谢觉哉
2、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。--------车尔尼雪夫斯基
3、礼貌是人类共处的金钥匙。---------松苏内吉
4、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。--------罗素
5、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。---------徐特立
6、幸福越与人共享，它的价值越增加。----------森村诚一
7、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。-------老舍
8、我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。---------王进喜
9、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。-----------------莎士比亚
10、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。--------老舍
11人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。---------邓中夏
12、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么辨别力。----------赫尔岑
13、我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。----------孙中山
14、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。----陶铸
15、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。----------周恩来
16、不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。----------巴金
17、生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的。是使人们感到亲切的。----高尔基
18、人与人之间的友爱就是病人的灵丹妙药。------------穆尼卡纳素夫
19、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。------巴金
20、朋友也是说好话的多，所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。--------盖叫天
五年级下：
1、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。----冰心
2、有的书只要读其中的一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。---培根
3、没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。----华罗庚
4、文明就是造就有修养的人。----罗斯金
5、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。----歌德
6、爱好出勤奋，勤奋出天才。---郭沫若
7、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的`东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。----西塞罗
8、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。---列.托尔斯泰
9、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。----列宁
10、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，立足于地球之上。----詹天佑
11、人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。----雨果
12、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。----周恩来
13、我爱太阳，爱雪，爱凤，爱山，我爱着一切。----巴金
14、自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。-----丰子恺
15、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。----罗丹
16、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。----爱因斯坦
17、应立志做大事，不可立志做大官。-----孙中山
18、智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。---亚里士多德
19、古之立大事事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。----苏轼
20、没有比历史更使人感兴趣的了。当你读着历史，你就懂得了现在。----苏里柯夫
21、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！----车尔尼雪夫斯基
22、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---弗兰克林
23、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。----陶行知
24、优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。----秦牧
